爱牙护齿活动方案（共五篇）

第一篇：爱牙护齿活动方案

《爱牙护齿》主题班会活动方案（6.3）

活动目的：

一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。

二、学习如何保护牙齿。

三、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。活动过程 ：

一、整队汇报。（小队中队辅导员：接受你们的报告，批准你们活动，并预祝活动成功！）

二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）

三、唱队歌。

四、进行活动。

一、开场白 合： 嘿！大家好！

主持人男：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。对，是牙齿！

主持人女：我也给大家猜个谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。早晚餐后刷干净，定期检查不让坏。（打人体一器官）谜底是——（牙齿）

完全正确，是牙齿！

合： 我们每个人都有一副牙齿，主持人男：牙齿影响着我们的健康，主持人女：牙齿也影响着我们的容貌，合： 爱护牙齿很重要。六（3）班“爱牙护齿”主题班会现在开始！

二、学习护牙知识

主持人女：同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？

学生：

（指名说：a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象）

主持人女：说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。

学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。学生2：定期进行口腔检查。学生3：少吃甜品和含糖较高的饮料。学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。

主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。

三、养成护牙好习惯

主持人男：刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？ 请学生说说。

主持人男：让我们一起来记一记刷牙歌：

主持人女： 保护牙齿不仅要养成早晚刷牙、餐后咀嚼无糖口香糖的习惯，主持人男：还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。

四、观看爱牙护齿视频

主持人男：为了宣传护齿知识，让我们到网上学习爱牙护齿知识吧！主持人女：让我们一起观看爱牙护齿视频。

主持人男：主持人女：合： 主持人男：主持人女：合：

五、结束语 牙好胃好身体好！牙齿洁白笑容美！让我们积极行动起来，爱护牙齿，关爱家人，愿人人都有一副健康美丽的好牙齿。3

六（3）班《爱牙护齿》主题班会活动活动小结：

一、活动指导思想:

为了使学生从小养成良好的爱牙护齿习惯，使学生能拥有好的牙齿，特制定活动方案。

二、爱牙护齿活动的开展：

1、在国庆期间开展手抄报比赛，来提高学生爱牙护齿的能力。

2、通过电视台播放动画片，以动画片为蓝本来进行舞台剧比赛。

3、进行爱牙护齿班队会，使学生养成爱牙护齿的好习惯。

三、活动收获：

1、在国庆期间开展手抄报比赛，使学生认识保护牙齿的四个好习惯，然后学生在办手抄报过程中进行体验，巩固。

2、通过观看电视台播放的动画片，以动画片为蓝本来进行舞台剧比赛。组织学生，然后形成舞台剧的脚本，选择角色进行演出。让爱牙护齿观念深入学生内心，为养成良好的爱牙护齿好习惯做好心理准备。

3、对爱牙护齿的相关资源进行发放，然后进行班队会，运用各种形式提高了学生的护齿能力。不仅知道要爱护牙齿，也知道怎样保护自己的牙齿。

总之，本次活动在学校少先队周密的计划下，每一个少先队员都参与到这项活动中来，并逐步养成了良好的“爱牙护齿”的好习惯，收到了预期的良好效果。

第二篇：《爱牙护齿教案

《爱牙益百分》主题班会教学设计

活动目标：

1、使学生牙齿的分类及作用，保护牙齿的方法。

2、通过本节课的教学互动，使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。

3、引导学生在生活当中注意口腔健康，拥有健康的牙齿。活动重点：

使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。活动难点：

运用口腔健康知识保护牙齿。活动准备：

课件、牙齿头饰、牙齿卫士卡通画、益达口香糖等。活动教学方法：

讲授法、游戏法、创设情境法.活动过程：

一、游戏导入,引出课题 游戏：《牙儿牙儿蹲》

游戏说明：老师从班级当中选出六名同学带上牙头饰，参加游戏，由老师开始：牙儿蹲，牙儿蹲，牙儿蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同学就要边学动作边说口令，一个个传下去，如果做错或是反应慢，就被罚下游戏，获胜的给予芝麻糖。

1、教师边给学生发头饰，边讲解牙齿的分类和作用。

2、游戏开始。

师：从大家的表现可以看出大家玩得非常开心，也记住了自己代表的牙齿类型，那就让我们共同走进这节课《爱牙益百分》.[多媒体：出示课题]

二、创设情景,引导认知

1、保护牙齿的四种方法

过渡:同学们,你们看,老师手中在这个牙,是不是很与众不同啊,它缺了一颗牙。很久很久以前,在遥远的童话王国里,有一位女巫,她给小动物们都施了魔法,改变了它们的很多生活习惯,不久小动物们一个个都得了牙病,出现了不同的症状,现在需要同学们的帮助,解救它们,你们愿意吗? 展示小动物等的症状：

（1）小猪八戒每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不和他玩了。

解决办法：坚持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃东西之后漱口，咀嚼无糖口香糖。

(介绍含氟牙膏和无糖口香糖的作用)（2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不动胡萝卜？

解决办法：尽量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼无糖口香糖。(介绍蛀牙的形成)（3）懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动，连最喜欢的蛋糕都没有办法吃了。

解决办法：不挑食，不偏食，做到营养均衡看牙医。

（4）大角牛正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变不整齐，解决办法：控制自己行为，不去舔牙齿，不咬过硬的东西。定期看牙医。

2、学生总结：[课件出示] 护齿四个好习惯: 1早晚用含氟牙膏刷牙； 2保持营养平衡；

3餐后和零食后要咀嚼无糖口香糖； 4定期进行口腔检查。

（学生总结得好，发奖品护牙卫士卡通画。）

师小结:经过同学们的努力，魔法渐渐消失了，现在小动物们都在逐渐恢复当中，为了防止女巫再来搞破坏，小动物们每天都在练习牙齿防护，同学们，也让我们加入到他们的队伍当中吧.(学生联合生活实际谈谈生活中我们该如何保护牙齿)

三、深化认知，指导行为

1、游戏引领[课件出示] 游戏规则:把事先准备的便利贴做成的好的习惯和坏的习惯混在一起，邀请两名同学在十秒钟之内快速挑出好的或坏的习惯贴在做好的牙齿表上，胜利的给芝麻糖和益达口香糖。

2、儿歌导行[出示动画] 师过渡:通过同学们们的共同努力,童话王国在小动物们获得了最终胡胜利,它们也给大家带来了礼物益达护齿歌,让我们共同来唱,胜利在凯歌!指导学生读儿歌：《益达护齿歌》。

益达护齿歌

早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙； 护牙齿，找专家，口腔定期来检查； 糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙； 正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。益达护齿好习惯，记住还要执行它； 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦

牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！”

师总结:牙齿是我们陪伴我们一生的伙伴,一旦我们不善待他,他将一颗一颗的离我们而去,为了让我们拥有一个健康的身体,从保护我们的牙齿开始,让我们来打一场长久的牙齿保卫战吧!你们有没有信心?

四、全课小结，引导延伸(出示益达口香糖广告语)师:看同学们表现这么好,伙这里还有些芝麻糖,都奖励给同学们,可是同学们,你们知道这是老师给你们设的陷阱吗?吃芝麻糖是有害牙齿的,我们应该少吃,而且要记住:吃完后要(漱口),或是要咀嚼(无糖口香糖),爱护好自己的牙齿,也要把爱牙护牙的好习惯带给身边的亲人和朋友,因为【关爱牙齿,更关心你】!希望美齿伴你我同行!课下同学们可根据老师提供的宣传画格式制作宣传画，向自己周围的人宣传，让美齿同样伴大家同行！

第三篇：爱牙护齿教案

爱牙护齿，微笑成长！

一、开场白 合：嘿！大家好！

主持人男：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。对，是牙齿！

主持人女：我们出生的时候，第一次长出来的牙叫做乳牙，长大后会换一次衡牙。这幅衡牙将会伴我们终身，所以我们一定要好好爱护我们的牙齿。

主持人男：我们每个人都有一副牙齿，牙齿虽小，却影响着我们的健康。

主持人女：看来爱护牙齿很重要，为了我们的牙齿一起行动起来吧！合：我宣布外国语小学三（1）中队“爱牙护齿，微笑成长！”主题班队会现在开始！

二、走进牙齿，了解牙齿的作用及重要性。

1、主持人女：问男主持，你知道牙齿有什么作用吗？ 主持人男：当然知道了，牙齿就是用来帮助我们吃东西的嘛。主持人女：对，牙齿可以用来咀嚼食物，但除此之外小小的牙齿还有更多更大的作用呢，你知道吗？ 男主持：额。。。这个还真不知道呢。

女主人：没关系，相信你看完第一小队的小游戏后就会明白了。第一小队长：“下面由我们第一中队的6名队员为大家展示游戏，游戏的名字叫“你来做，我来学。”3位男同学扮演没有牙齿的人（用黑色的纸把3位男生的牙齿贴住），3位女生为有一口漂亮洁白牙齿的人，一男一女相结合共为三组，这三组同学分别为大家表演大笑、吃苹果和学说话。”

主持人女：看完第一小队的游戏后，哪位同学再来说一说牙齿的作用有哪些？（指名回答）

男主持：牙齿的作用可真大呀！我们以后真应该好好对待他们啊。女主持:可是通过我们这几天对三年级两个中队的调查，发现，同学们的牙齿都不怎么好，很多队员出现了龋齿（也就是我们说的蛀牙)、另外还有牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病，其中最严重的是龋齿。经调查，三（1）中队蛀牙人数有28人，占总人数的70%。三（2）中队蛀牙人数28人，占到了总人数的74%呢。队员们你们知道我们的牙齿为什么会出现这么多的疾病吗？就让第二小队的队员们告诉你们答案吧。

男主持：请欣赏第二小队的小品《审判蛀牙菌》。（表演节目）

原告：那我们应该怎么办啊？

女主持：别担心，我们快请第三小队的牙博士们教给大家爱牙护齿的锦囊妙计吧！

牙博士：队员们，要想牙齿好，刷牙少不了！你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）那到底哪种刷牙方法是正确的呢？请大家拿出自己的牙刷跟我一起刷起来吧。

儿歌：小牙刷，刷牙刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面要来回刷。每颗牙最少刷五遍。里里外外都刷，早晚坚持刷一刷，牙齿洁白人人夸！

男主持：学会正确刷牙可以有效的保护我们的牙齿，除此之外养成良好的口腔卫生习惯更是重中之重，请第二个牙博士给我们说说护齿的好习惯有哪些吧！

牙博士：护齿好习惯很简单，只要记住我的护牙五部曲就可以了。

《护牙五步曲》

牙齿早晚正确刷，含氟牙膏坚持用。保健牙刷更护齿，健康饮食少吃糖。

牙齿定期去检查。

女主持：有一首《拍手歌》也能帮助我们更好的记住这些好习惯，请大家伸出手跟我一起说。

你拍

一、我拍一，长了蛀牙要小心； 你拍

二、我拍二，早晚刷牙天天乐； 你拍

三、我拍三，少吃零食牙齿欢； 你拍

四、我拍四，一年牙医看两次； 你拍

五、我拍五，嚼嚼无糖口香糖。男主持：牙好胃好身体好！女：牙齿洁白笑容美！男：我们行动起来吧，女：爱护牙齿，合：从我做起！男：下面欢迎辅导员老师讲话！辅导员讲话

队员们，养成5个护齿小习惯，换来32颗好牙齿。希望队员们从今天起把爱牙护牙列为每日功课，做健康少年，迎快乐人生！（爱牙护齿，微笑成长！）

主持人：我宣布三一中队“爱牙护齿，微笑成长”主题班队会到此结束！

主持1：同学们，你们知道正确的刷牙方法是什么吗？ 主持2：请第五小队同学向我们讲解刷牙方法。

生一：同学们，你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）

生一：那到底哪种刷牙方法是正确的呢？就让我给大家讲解一下吧。

主持人女：如果我们每个人都爱牙护牙，牙齿一定会健健康康，白白亮亮！主持人男：队员们，通过了今天的活动，我们都知道了一个健康知识，那就是要——爱牙护牙！主持人女：牙好胃好身体好！主持人男：牙齿洁白笑容美！合：我们积极行动起来，主持人女：爱护牙齿，主持人男：关爱家人，合：人人都有一副健康美丽的好牙齿。

通过我们这几天对三年级两个中队的调查，发现，同学们的牙齿都不怎么好，出现了龋齿（也就是我们说的蛀牙)、另外还有、牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病，其中最严重的是龋齿，出示调查数据。三（1）中队蛀牙人数有28人，占总人数的70%。三（2）中队蛀牙人数28人，占总人数的74%。

第四篇：二一~爱牙护齿教案

爱牙护齿活动教案

班级：二年级1班

班主任：周玉立

爱牙护齿教案

教学目标：

1．初步了解换牙和牙齿保健的常识。

2．对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。3．逐步养成良好的卫生习惯。4．体会换牙给自己带来的特殊感受。

5．与大家一起分享换牙所带来的成长的喜悦与烦恼。

6．能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。

7．坚持正确刷牙，逐步养成良好的卫生习惯。教学重点和难点：

1．初步了解换牙和牙齿保健的常识。2．逐步养成良好的卫生习惯。3．帮助儿童学习刷牙的正确方法。4．认识到牙齿健康对身体的重要性。教学方法：

1．为学生创造一个模拟场景，达到体验牙齿保健的目的。2．让学生自己讲讲牙齿的故事。3．课前了解学生换牙情况。4．模拟教具调动学生情趣。课前准备：

1．学生课前准备：自带牙刷

2．教学器材：牙具模型；牙齿卫生宣传资料、图片；刷牙记录卡 3．教学课件： 教学过程设计：

一、导入：

1．请大家张开嘴互相看看，你们看到了什么？ 2．牙齿在我们的身体中起着怎样的作用呢？课件一

二、观察调查： 1．调动学习兴趣：请同学数一数自己小伙伴有多少颗牙齿，画一画小伙伴牙齿的形状。

2．引出换牙概念：教师抓住学生图画中表现的“换牙画面”提问：“这是怎么回事？”

3．学生统计换牙人数

4．教师小结：换牙是我们每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了

三、交流感受：

1．请换牙的同学说一说换牙时曾有的难忘经历。2．回忆自己是如何处理由换牙带来的不舒服感受。3．讨论：换牙时应该注意什么？实物投影出示45页图（1）牙齿刚刚松动时„„（2）掉牙时„„（3）刚长出新牙时„„（4）„„

4．教师小结：不要摇动自己已松动的牙齿；不要舔自己新长出来的牙；乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医；经常吃一些含钙质多的食物等。

四、经验积累：

1．现场表演：一个小女孩在哭，请同学们猜一猜她为什么哭？ 2．学生自由猜测。

3．继续表演：小女孩边哭边说：“我的牙掉了，长不出来可怎么办呀？”老师请同学们帮帮她。

4．看图讨论：课件二，出示书44页奶奶与孙女的对话图，结合自己对生活的观察讨论。

（1）为什么有的人牙掉了能再长出来，而有的人的牙掉了就不能再长出来？（2）哪些人的牙掉了能再长出来，哪些人的牙齿掉了就不能再长出来了？ 5．教师小结：一个人一生会长出两幅牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候（通常是小学低中年级）就会换掉，再长出来的牙就叫恒牙。恒牙如果没有保护好，掉了就不会长出来了。

五、探究活动：

1．健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢？ 2．学生举例说明：（1）帮助咀嚼食物（2）帮助我们发言

（3）健康整洁的牙齿能使我们看上去很健康精神（4）„„

3．怎样才能保护好自己的牙齿呢？（1）多吃蔬菜（2）定期到医院检查（3）早晚刷牙（4）不咬硬的东西（5）„„

六、练习活动：

1．个人演示：刚才同学提到了要好好刷牙，你是怎样刷牙的呢？ 2．同学评议：

3．课件三：我们一起来听听牙科大夫是怎样说的？（边看边跟着学）4．教师演示正确的刷牙方法。

5．听《刷牙歌》集体拿出自带的牙刷进行练习。6．刷牙的时候我们先干什么？再干什么？（1）先往杯子里倒半杯水；（2）挤上适量牙膏；

（3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；（4）开始刷牙；

（5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；（6）把嘴涮干净，用毛巾将嘴擦干净。7．小组互相检查刷牙过程 8．教师巡视纠正出现的问题

9．课件

四、小兔贝贝也来和大家一起学习了，看看它给我们带来了哪些知识？

七、分析判断：

1．小组讨论：怎样才能保护好自己牙齿呢？ 2．学生自由发言：

3．兰兰的故事（书48页图）

4．课件五，判断正误：这几位同学做的对么？（1）同学定时到医院检查牙齿；（对）

（2）小同学牙疼不到医院救治；（错，应马上到医院就诊）（3）一位小哥哥用牙齿咬瓶盖；（错，不该用牙齿咬硬物）

（4）晚上，一个小同学躺在床上吃糖；（错，睡觉前不刷牙还吃糖国会形成蛀牙）

（5）一个小女孩吃晚饭在漱口；（对）（6）一位小姐姐早晚都刷牙。（对）

5.教师小结：保护牙齿非常重要，所以我们一定要坚持。为了使大家能更好的保护牙齿，老师为大家准备了一个刷牙记录卡。一周后把记录卡带来，评选谁是“爱牙小标兵”。

八、丰富知识：

1.如果大家想了解更多的牙齿保健知识，可以在爸爸妈妈的帮助下，到www.xiexiebang.com搜索“保护牙齿”就可以获得更多知识。

2.召开“爱牙知识竞赛”班会。

第五篇：爱牙护齿主题班会主持词

《爱牙护齿 健康成长》主题班会主持词

甲：同学们，今天的班会课由我和李潇主持。在班会课开始之前先请大家猜个谜语，大家听好了：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打一人体器官）。

乙：这也太简单了，我也有一个谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。早晚餐

后刷干净，定期检查不让坏。（打一人体器官），大家说谜底是什么呀？

（牙齿）。对，完全正确，是牙齿！

合：我们每个人都有一副牙齿。

甲：牙齿影响着我们的健康。

乙：牙齿也影响着我们的容貌。

合：爱护牙齿很重要。二（4）班“爱牙护齿，健康成长”主题班会现在开始！甲：下面先让我们看一段动画片。（播放幻灯片：《皮皮的故事——牙齿逃跑了》）

乙：这段动画片的主要内容是：皮皮喜欢睡觉前吃糖，吃着吃着，就睡着了，最后

他的牙齿都成蛀牙了。

甲：看了动画片，大家知道了什么呢？我们要爱护自己的牙齿，远离蛀牙。乙：曾经有过蛀牙的同学请举手，说说自己的感受。

甲：牙齿是消化系统的重要组成部分，是人类赖(lài)以生存的重要器官。保护好

牙齿，有助于饮食、说话，甚(shân)至是仪表，所以科学保护好牙齿至关重要。

乙：1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国

爱牙日。这也充分说明了牙齿健康的重要性。下面我们学习一些牙齿知识：（播放幻灯片《牙齿结构》）

甲：人的一生有两副牙：一副为乳(rǔ)牙，共20个，上、下颌(hã)各10个。在出生后约半岁左右开始萌出，两岁半左右出齐，自7至12岁期间，乳牙先后脱落；

乙：另一副为恒(hãng)牙，共32个，上、下颌(hã)各16个，自6岁起，逐(zhú)

渐为乳牙更换，至12岁前后除第3磨牙外，恒牙全部萌出。

甲：第3磨牙一般在20岁以后萌出，又称智齿。智齿也可终身不出，因此恒(hãng)

牙28至32个都是正常的。

乙：牙分牙冠、牙颈(jìng)和牙根三个部分。牙冠是我们能见到的部分，是牙露

于牙龈以外的部分。牙冠表面覆(fù)盖有一层釉（yòu）质，釉质是人体中最坚硬的组织。

甲：牙根是嵌（qiàn）入上、下颌骨牙槽突内的部分。牙根表面包有一层牙骨质。乙：我来讲一下六龄齿：六龄齿是儿童到了6周岁，在牙列的最后面即在第二乳

磨牙的后面萌出的牙，就是第一恒磨牙，6-7岁萌出于口腔内，上下左右各一颗，因其在6岁左右萌出，所以习惯称为“六龄齿”。六龄齿是萌

出最早的恒牙，它将陪伴我们一生，它在口腔中起着非常重要的作用。

甲：下面我们再看一段视频，了解一下蛀牙形成的原因。（播放幻灯片《老虎拔牙》）

乙：这个故事的主要内容是：老虎长着锋利的牙齿，到处欺负小动物，小动物都害

怕他。一天，狐狸想到了一个好办法，每天给老虎送糖去，老虎非常爱吃，每天都吃许多糖，有巧克力、硬糖、软糖、泡泡糖„„他吃了就睡觉，从不刷牙，最后，牙疼难忍，锋利的牙齿都被拔掉了。

甲：大家说说老虎的牙齿为什么会拔掉？

1．爱吃糖等甜食。

2．不爱刷牙，没有保护牙齿。

乙：俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！

甲：那么，我们怎么才能保护好自己的牙齿，让牙齿健康呢？

乙：其实很简单，最有效的方法就是养成四个护齿的好习惯。

（播放幻灯片《4个护齿好习惯》）

甲：一是通过“早晚使用含氟(fú)牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。

乙：二是通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作。大人每年要进行一次全面口腔检查，我们儿童最好是半年做一次口腔检查

甲：三是通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱（jiǎn）度，防止蛀牙

产生。

乙：四是通过“餐后和零食后咀嚼(jiáo)无糖口香糖”来刺激唾（tuò）液分泌，达到防蛀和巩（gǒng）固（gù）牙齿的目的。

甲：下面再让我们了解一下哪些食品对牙齿有害、哪些食品对牙齿有益吧。

（播放幻灯片《对牙齿有害、有益的食品》）

乙：象蛋糕、汉堡包、甜饼干、雪糕等这些食品对牙齿是有害的，所以我们要尽量

少吃这些东西。

甲：象白菜、大米、胡萝卜、花生、苹果、葡萄、芹菜、青豆、玉米等这些食物对

牙齿是有益的，所以我们要多吃这些东西。

乙：下面让牙博士来教我们怎么保护牙齿吧。（播放幻灯片《牙博士教爱牙》）

甲：同学们，今天我们了解了有关牙齿的基本知识，知道了保护牙齿的重要性，学习了如何保护牙齿，爱护牙齿。

乙：牙好胃好身体好！

甲：牙齿洁白笑容美！

合：让我们积极行动起来，乙：爱护牙齿，健康成长。

合：愿同学们都有一副健康美丽的好牙齿！

甲：最后让我们共同演唱《护齿歌》：

《护齿歌》

早刷刷，晚刷刷，含氟(fú)牙膏护我牙；

护牙齿，找专家，口腔定期来检查；

糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙；

正餐后，零食后，无糖口香糖，嚼(jiáo)嚼啦。

益达护齿好习惯，记住还要执行它，牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。