小区里的标志 教案

第一篇：小区里的标志 教案

小区里的标志

说课：

一次，角色游戏中，张书阳画了一张标志，他说：“我是油漆工，我刚在这里涂了油漆。油漆还没有干，小朋友碰到就会弄到身上的。所以我画了个标志，告诉大家这里的油漆还没有干，请大家当心不要碰到。”后来，我们小朋友在教室的很多地方都会设计一些标志，如：不要随地大小便，禁止吸烟，当心撞到……于是，这让我想到了生活中有各种各样的标志，是小朋友每天都会看到，接触到的。小朋友对于标志非常的关注，也非常的有兴趣。于是，我想到了这节课，让孩子为与生活紧密接触的小区里设计标志。我们的小区都是我们孩子自己用各种废旧的盒子来制作的，这样做使孩子对小区有更深一层的认识，并且在制作过程中他们的能力也得到了发展，当他们看到了自己的作品，都非常的有成就感。

在试教活动中，我并没有使用 T，我用语言来总结。但是活动过程中，我发现不够美，不能吸引孩子。于是，我想到使用这个 T，这样能让幼儿更能直观地感受我们的苗苗小区，从画面上了解我们苗苗小区，为这次活动增添了不少的美感。让幼儿知道原来我们自己制作的 “苗苗小区”在电脑里真漂亮，使小朋友更加有成就感。小朋友看到了 T的那一刻，他们完全被吸引住了。我发现色彩丰富的，且富有动感的画面很能引起幼儿的兴趣，孩子彻底容入了活动中，活动中的氛围也非常地好。

一．活动目标：

1．乐意和同伴一起布置“苗苗小区”，学习用优美的语言，完整地表达自己喜爱情绪。

2．尝试为苗苗小区设计各种标志，知道要遵守公共规则。

二．活动准备：

1． T。

2．小朋友为小区制作的高楼和树等。

三．活动过程：

（一）幼儿介绍自己的作品：

1．我们今天就来一起造小区，好吗？我们小朋友已经为小区造了很多东西。请小朋友向大家介绍一下。（我为小区造了……）

2．我们现在就来布置我们的小区吧。这是王老师为小区准备的东西，来看看是什么？（教师打开地毯，把教师做好的儿童乐园，小河，停车场放到地毯上。）现在请小朋友也把你们为小区做造的东西放到地毯的旁边。（幼儿把设计好的放到地毯的周围。）

3．我们的苗苗小区造好了，你们喜欢苗苗小区的喜欢什么地方？为什么？

4．哇！我们的苗苗小区真美。（播放 T）教师总结：我们的苗苗小区里有高高低低，五颜六色的房子。里面种着各种各样绿油油的树，有些树上还开着美丽的花呢。我们的小区里还有一条宽宽的小河，小河里的水真清呀，还有许多小鱼在河里欢快的游来游去。小区里的儿童乐园是我们最喜欢的，看，有滑滑梯，有翘翘板，还有荡秋千。小区的停车场可真大呀，里面肯定能停许多许多的车。不过我们的小区里还有一点还没造好呢！你们可要当心哦！

5．今天，工人叔叔们为我们送来了两个标志。（呈现预设的标志）你们猜猜是什么标志呀？

（二）幼儿设计标志：

1．你们想不想也为我们的小区送一点标志呀？好，赶快想一想你要为小区的哪里设计标志呢？

2．想好了的孩子可以去设计标志了，把设计好的标志粘贴到小棒上，放到你要为小区设计标志的地方。

鼓励孩子大胆想象，每个孩子设计一个标志，要和别的孩子不一样。

（三）共同讨论：

1．你为小区的什么地方设计了一个标志？你还为小区的哪里设计了标志？

这个标志告诉了我们什么？

2．找到明显的标志让孩子猜猜，这是什么标志，告诉我们什么？总结──标志要一看就明白就知道它告诉了我们什么。

（四）讨论残疾人标志：

1．播放 T。王老师也为小区送来了标志。呈现标志，这是什么标志呢？（残疾人的标志）

2．讨论：小区里需不需要这个标志？说需要的孩子说说这个标志应该放在哪里？为什么要放在这里？

3．你在哪里见过这个标志？

这个标志告诉我们

《风中之叶》（语言）

一、活动目标：

1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。

2、学习运用各种感官进行有趣的描述。

3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。

二、活动准备：

1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。

2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。

3、事先教唱歌曲《小树叶》。

三、活动过程：

1、游戏：“捡落叶”

（1）师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？ 幼：是小树叶。

（2）师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。

（3）请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------）

2、游戏：“风中之叶”

（1）幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。

（2）幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。

3、游戏：“树叶找家”

（1）请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。（2）集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。

4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”

师： 这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。

幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。四.活动反思:

整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致.文档仅供参考

第二篇：小区里的标志 教案

小区里的标志

一．活动目标：

1．乐意和同伴一起布置“苗苗小区”，学习用优美的语言，完整地表达自己喜爱情绪。

2．尝试为苗苗小区设计各种标志，知道要遵守公共规则。

二．活动准备：

1．PPT。

2．小朋友为小区制作的高楼和树等。

三．活动过程：

（一）幼儿介绍自己的作品：

1．我们今天就来一起造小区，好吗？我们小朋友已经为小区造了很多东西。请小朋友向大家介绍一下。（我为小区造了……）

2．我们现在就来布置我们的小区吧。这是王老师为小区准备的东西，来看看是什么？（教师打开地毯，把教师做好的儿童乐园，小河，停车场放到地毯上。）现在请小朋友也把你们为小区做造的东西放到地毯的旁边。（幼儿把设计好的放到地毯的周围。）

3．我们的苗苗小区造好了，你们喜欢苗苗小区的喜欢什么地方？为什么？

4．哇！我们的苗苗小区真美。（播放PPT）教师总结：我们的苗苗小区里有高高低低，五颜六色的房子。里面种着各种各样绿油油的树，有些树上还开着美丽的花呢。我们的小区里还有一条宽宽的小河，小河里的水真清呀，还有许多小鱼在河里欢快的游来游去。小区里的儿童乐园是我们最喜欢的，看，有滑滑梯，有翘翘板，还有荡秋千。小区的停车场可真大呀，里面肯定能停许多许多的车。不过我们的小区里还有一点还没造好呢！你们可要当心哦！

5．今天，工人叔叔们为我们送来了两个标志。（呈现预设的标志）你们猜猜是什么标志呀？

（二）幼儿设计标志：

1．你们想不想也为我们的小区送一点标志呀？好，赶快想一想你要为小区的哪里设计标志呢？

2．想好了的孩子可以去设计标志了，把设计好的标志粘贴到小棒上，放到你要为小区设计标志的地方。

鼓励孩子大胆想象，每个孩子设计一个标志，要和别的孩子不一样。

（三）共同讨论：

1．你为小区的什么地方设计了一个标志？你还为小区的哪里设计了标志？

这个标志告诉了我们什么？

2．找到明显的标志让孩子猜猜，这是什么标志，告诉我们什么？总结──标志要一看就明白就知道它告诉了我们什么。

（四）讨论残疾人标志：

1．播放PPT。王老师也为小区送来了标志。呈现标志，这是什么标志呢？（残疾人的标志）

2．讨论：小区里需不需要这个标志？说需要的孩子说说这个标志应该放在哪里？为什么要放在这里？

3．你在哪里见过这个标志？

这个标志告诉我们这里有残疾人通道，可以方便那些行动不方便的人。

总结：我们今天为小区送来了那么多的标志，真了不起！为自己鼓鼓掌吧。

爱心手语

活动目标：

1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。

活动准备： 电脑一台、课件 活动过程：

一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。

二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等

三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以文档仅供参考

用手语来和她交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）

小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观看录像《千手观音》小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。

第三篇：区里小作文改

鉴开中学小作文 七年级上册

1、《在山的那边》

（1）进入中学，跨入人生道路一个新的起点时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每个人在成长道路中共同的目标。向往和困惑，感悟和信念，我们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。（2）没有远大的理想就没有不懈的追求，正是在艰难曲折的求索过程中，我们的人生才充实而有意义。正如歌中所唱“不经历风雨，怎能见彩虹”失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你，其中最大的一座山就是你自己，只要坚持不懈就一定能成功。大家有没有信心?好，那就为自己的理想而奋斗，克服重重困难，相信自己一定会成功。

2、《走一步，再走一步》

无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你。作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。

3、《蝉》

冰心老人说：“宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命，因为痛苦又何尝不是一种美丽呢？”冰心老人的话揭示了生命的意义和真谛，愿每位 都珍惜生命，珍惜时间，让生命更有意义。

4、《紫藤萝瀑布》

忘记历史等于背叛，所以我们要铭记历史给予的苦难；但面对苦难，我们更不能沉溺其中，放弃迈向未来的勇气。让我们肩负着责任，洋溢着微笑，快乐前行！

5、《理想》

一个胸无大志的人必将在竞争中被淘汰。“物竞天择，适者生存”，最后借用流沙河先生的诗句，与大家共勉：理想是石，敲出生命之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮前行之路；理想是路，引导我们走向灿烂的明天。愿理想与生命同在，愿人生携理想高飞！

6、《春》你还能用别的比喻赞美春天吗?

7、《济南的冬天》

8、请以“秋”为话题写一篇作文，或绘写你眼中的多姿多彩的秋景，或抒发你独特的体验和感悟，尽情泼墨，展现个性。《秋天》

9、秋天什么令你最感动？模仿这首诗的写法，写一两句现代诗，写一写你心目中秋天最美的东西。

10、回忆你自己曾旅游过的一个景点，假设你是某一景物，与游人互诉心声，写一段文字，运用拟人、比喻和排比等修辞方式。《夏感》

11、就你熟悉的某一处景点或其他你感兴趣的景物，仿照本文的形式写一篇文章。

12.梁衡散文许多描写细致生动，富有韵致，仿照第二段描写乡野景物的方法，写一段描写夏季的短文。《化石吟》

13、根据自己的条件，课外请教老师、专家，或观看专题片、查找资料，写一篇介绍恐龙或其他古生物的短文。《昆虫记》

14、还还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧？也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧？还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。请给大家介绍一种昆虫。《月亮上的足迹》

15、我是中国第十代宇航员，经过漫长宇宙飞行，我看到了一颗陌生而美丽的星球————

16、如果你是宇航员，你到月球上要做些什么？展开想象，写一段二三百字的小短文

17、《风筝》：童年生活无忧无虑，天真烂漫，你的童年生活中有没有与文中弟弟一样的童年爱好呢？请把它写下来，作为一种童真的回忆吧！

18、仿照《风筝》第二段的写法，描写一下你的故乡的早春或其它季节的景象。

19、《羚羊木雕》：对于是否要回羚羊木雕，你赞成文中谁的看法呢，说出你的理由。20、《羚羊木雕》：成长的道路上，你有没有和父母意见不合而导致分歧呢，回首往事，现在的你又是如何看待的呢？

21、《羚羊木雕》：文中的“我”与万芳友谊深厚，生活中你又是如何看待友谊的呢，说说你的看法。

22、《羚羊木雕》：从文章结尾“可是，这能全怪我吗”一句面对爸爸妈妈的指责，我满腹委屈，洗礼似乎有许多话未说出，请续写出来。

23、世间最美是亲情。《散步》一课所表现的一家人之间的融融和美的亲情令人感动，在你的家里有没有类似的事情呢，请把它续写出来。

24、读了《散步》一文你有什么感受？

25、《盲孩子和他的影子》一文告诉我们，“给别人带来幸福，自己也能得到幸福”，就这句话谈谈你的看法。

26、《盲孩子和他的影子》：“送人玫瑰，手有余香”，生活中你有过这样的经历吗，请写下来吧。七年级下册

1、《散步》

有一种水，能让你喝醉，这种水叫作母爱，因为母爱如水。有一座山，能让你坚韧，这座山叫作父爱，因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们的幸福与安宁。如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重负，今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。

2、《未选择的路》

怎样选择自己的人生道路，如何面对人生的艰难困苦，的确是个决定命运的重大问题。俗话说：“一失足成千古恨”“习惯决定性格，性格决定命运”，我们只有从小养成良好的生活习惯，培养坚定活泼的性格，进而正确地选择和把握自己的人生之路。

3、《假如生活欺骗了你》

在这种处境下不丧失希望与斗志，热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜

4、《丑小鸭》

始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。我们应相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边

5、《伤仲永》

“天才是百分之一的灵感加上百分之九十 九的血汗。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，爱迪生被誉为“发明 大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢？他的这句名言就 是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果最终沦为庸才、蠢才，方仲永就是这样一个人。

6、《邓稼先》

7、、仿照本文“横式结构法”，巧立主题式的小标题来介绍一位像邓稼先这样伟大的科学家。

8、围绕邓稼先带给你的心灵震撼 人生启迪 写一下自己要做一个怎样的人

9、《闻一多先生的说和做》

认真研读《闻一多先生的说和做》一文，然后以自己为中心展开思考，选一个自己熟悉的人物作写作对象。

10、《音乐巨人贝多芬》

贝多芬是一位伟大的音乐家，是一位坚强的音乐巨人。他并不是因为创作了许多音乐而伟大，而是因为他坚强而伟大。结合生活体验谈谈你的感受。

11、《社戏》

12、“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好 豆，——也不再看到那夜似的好戏了？” 你有过这样的生活体验吗？

13、双喜是小伙伴中的代表人物刻画得活灵活现，模仿文章的写法写一位你记忆深刻的小伙伴。《安塞腰鼓》

14、请模仿文中的排比句写一段话，描述一个表演场面。

15、《竹影》

16、读完全文，你对童心童趣，对中国画，对竹的认识，或许会有一些不同于作者的感受，结合生活体验，任选一个角度，具体说说。《观舞记》

17、再看《千手观音》把自己的感受到的东西表达出来。

18、模仿课文2---5段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，17段的排比句写几句话

19、《伟大的悲剧》读文章最后一段，说说你的感受。20、《在沙漠中心》生活中你有没有过冒险的经历，把它写下来。

21、《登上地球之巅》生活中你有没有征服的经历，把它写下来。

22、《猫》你有没有过养小动物 的经历，请写下来。

23、《猫》生活中你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢，把它写下来。

24、《斑羚飞度》读过此文，你想对人类说些什么？

25、《斑羚飞度》你对镰刀头羊有何评价？

26、《马》文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。

27、《丑小鸭》告诉我们即使再普通，再平凡的人经过努力也会成功，生活中你有没有过类似的经历？

28、《从百草园到三味书屋》为我们再现了作者童年游戏的乐园，你的童年生活中有没有同样的乐园，请描述出来。

29、仿写《从百草园到三味书屋》第二段。

第四篇：小区里的雷锋

小区里的“雷锋”

作者：南安实验小学五年十班 陈歆怡

指导老师：黄秋玲

沐浴着三月的春风，“雷锋”，这个熠熠生辉的名字，时不时浮现在我脑中。雷锋，是团结友爱，乐于助人的好榜样！想着想着，小区里的一个“雷锋”浮现在我眼前。

那是一个风雨交加的日子，雨横风狂，暴雨如柱下个不停，三楼的平台上积满了雨水，久久不退，原来下水道堵住了。两幢楼的居民出入都要经过这个平台。积水使每个过往的居民裤腿鞋子全湿了。他十分着急，找来一根竹竿，冒着大雨，通下水道，通了半天，也不见效。叫一个清理管道的工人来疏通，可通了一个早上，雨水没有排走，反而更加肮脏，还白花了几十块。可他对这些并不在乎，他又叫了许多疏通工人，可每次都无功而返。没办法，他只好自己在平台边缘凿一个孔，让积水从里面流下去。可这个问题解决了，新的问题又来了，从管道内排出的谁如水柱一般喷泻而下，溅起你米多高的水花，从那里走过的居民，全部被溅到了，这可怎么办呢？他二话不说，立马买来一条水管，将水管侧插到小孔里，将水引向没人住的地方，就不会溅到居民了。这可是十分危险的呀！一个人要站在一个十分高的地方插水管，难度可想而知，如果一不小心，摔下来可就没命了。可他还是勇敢的上了那个高台，他的面前可是“万丈深渊”呀！我的心忽上忽下的，生怕”雷锋“出现了什么闪失，还好，他没有掉下去„„ 还有一次，平台上的灯坏了，一到晚上，整个平台黑漆漆的，伸手不见五指。他立刻去买了一盏灯来换，可型号不对，他不惜金钱，不惜路途遥远，又买了一盏灯来换。

公共楼道脏了，他拿着扫把打扫干净，公共楼梯的不锈钢扶手被小偷挖走了，他自己出钱买来装上。诸如此类的小事数不胜数。他就是我们小区的活雷锋——黄承煌。

看着承煌叔叔忙碌的身影，我不禁想起雷锋叔叔说过的话“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮一处黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命„„同学们，雷锋无处不再，只要你付出一点爱心，那这个世界就会光明美好。同学们一起行动吧，让这个世界上的“雷锋”愈来愈多！

第五篇：小区里的故事

剧中人：

清洁工，女，38岁，某小区物业人，简称清

绿化工，男，40岁，某小区物业人，简称绿

护卫员，男，22岁，某小区物业人，简称护

业务员，男，28岁，某公司销售，简称业

住户，男，33岁，某小区业主的儿子，简称住

剧中人物刻画：

清：热心，煽情

绿：幽默，搞怪

护：严肃，直率

业：圆滑，聪明

住：脾气暴躁

剧中时间：中秋前一天的下午

剧中地点：小区内靠围墙的绿荫小道

道具:喷雾器，草帽，清洁工具，挎包，衣服自定

幕启：除夕的下午，清拿着清洁工具扫马路

清：（出场哼唱）风吹着树叶哗啦啦啦啦，俺拿着抹布擦擦擦擦。（口白）身为物业保洁员，爱岗敬业任劳任怨。给住户提供洁净场所，保养绿色公共空间。业主心里舒坦，俺心胜似蜜甜。工作荣誉背后，也有烦恼一面，职别地位虽说不高，可谓称呼多变，有人称我们是扫马路的天使，有人比喻我们是个会移动的垃圾站！不管外人怎么称呼，心中只有一个信念，俺做保洁俺骄傲！

绿：（出场）背起喷雾器喷喷洒洒，给花丛沐浴桑拿。拿起剪刀修修剪剪，给草木专业美发，呵护植物咱精心理疗，美化环境咱用心对他。要说我是护花使者这也不差，自我认为更像花草一奶妈！

清：今天是腊月除夕，明天就是中秋节了，虽说不能和家人团聚，与各地同事相聚一起，心里是一样欢喜。小区的灯笼高高挂起，干起活来也洋洋得意。（得意的哼唱）我左扫扫，左扫扫，右擦擦，右擦擦。

绿：（高兴地）小区园香喜气连连，虫蚁闻味活动平凡，我得抓紧时间消灭，好让业主舒心过年。（清，绿假装暂时还未碰面，绿往树上做出喷农药的动作）

清：（感觉有雨淋，惊讶地）不对呀？这么好的天气也会下雨，更不对，雨水怎么有股农药味。（此时才发现原来是绿在搞鬼，然后生气地）绿化大哥原来是你。

绿：（不好意思地傻笑）清洁妹子真对不起！

清：（生气地）怎么想谋财害命啊！

绿：（难过地）这不纯属虚构吗，谁不知道清洁工清洁溜溜啊！

清：（生气地）这俺就不爱听了，你喷俺身上的是农药不是纯净水。

绿：（解释）妹子你有所不知，这属于营养农药一类，不但可以消灭害虫，还可以给植物补充能量，对人体无碍，跟营养快线差不多。

清：呸呸呸，喝营养快线对身体有益健康，喝农药不是躺在医院的病床上就是上了天堂。

绿：（无可奈何地）妹子这哪跟哪啊！

清：（生气地拉住绿）走走走，找领导说理去。

绿：男人和女人评理男人永远没理。

清：为啥啊！

绿：你们喜欢爱不讲理呗！

清：社会还提倡女士优先呢。

绿:是啊，我老婆就是案例！两人逛街她在前面买东西，我跟着屁股后面提，说什么这是男人的天职，服从才是硬道理，做为男子汉的的我受到了极度委屈。

清：瞧你这点出息！

绿：嘿嘿，悲哀！（此时转变清洁绿突然仿佛察觉到什么东西）不好又情况。

清：什么吗，一惊一乍的！

绿：（小心地）据我肉眼侦查，经验触动大脑，前面灌木丛内，有恐怖分子正准备发起对抗骚扰。

清（害怕地）啥！恐怖分子？

绿：（手假装从草丛中捏出一昆虫）江湖人称小强，男人见了心烦女人见了发慌，号称虫蚁界的本拉登，防不胜防啊！

清：（惊讶地）你指的原来是蟑螂啊，也不用搞的紧张兮兮的啊。

绿：（此时跟着情节发现有人翻墙进入小区，大声惊讶地）呀！

清：（生气地）又咋了。

绿：（害怕地用手指）妹子你看有人翻墙进来，可能是小偷。

业：偷偷严密观察，急速转动头脑，围墙外围一线，发现一个死角。保安巡查走掉，翻墙再往里跳！多次想从路口混进过关，此次都被保安阻挠。这回一定要马道成功，我要挨家挨户进行推销骚扰。这也叫亲自上门服务周到！（得意地）哈哈，马上行动！

绿：（偷偷的站在业背后大声地）往哪行动，双手抱头蹲下不许动！

清：（对业询问）你什么的干活！

业：你们是什么的干活？

绿：（骄傲地）我是物业绿化工。

清：俺是物业清洁工》

业：啊，原来是两个小人物啊！

绿：小人物照样玩老鹰抓小鸡。

清：说你是小偷还是贼？

业：这不都一样吗！

绿：坦白从宽，抗拒从严！

业：我是一名业务员。

绿：小偷公司的业务员吧。要偷上网偷菜去。

业：你们别多管闲事啊。

绿：只要影响到我们业主的利益，就管我们所有物业人的闲事！

业：小心我会发火哦。

绿：（假装打架姿式）黝黑怎么想给我玩火啊，我就是在火焰山长大的，（玩健美动作）看我这体格，瞧我这肌肉。（此时突然扑在地上抱住业的双腿）妹子快点帮忙啊。

护：（跑步出场）保值物业小区，身处碧水园地。昼夜巡逻保安，默伴日夜风雨，曾穿绿色军装，曾守边疆大地。如今转变角色，军风不会退役。虽没军人潇洒，也没**神奇，即做物业护卫，切为业主利益！要知住户幸福，安全服务永保第一！（停身）刚才接到红外线系统紧急报**控图像紧急跟踪，急忙拉动应急分队，对可疑人员进行阻控。

清：（激动地）保安兄弟来了。

绿：谢天谢地终于安全啦！

护：（指业）是你翻墙吧，说，有何居心！

业：（狡辩）业没什么，就是想和这里的业主谈谈心，相互交流交流。

清：顺便为人民币服务吧。

护：你是做什么的。

业：业务推销文化传播。

绿：小样，到这地步还玩潇洒。

护：请出示你的证件。（然后带回保安办公室处理。护和业退场）

清：大哥；你刚才打架的样子真酷。

绿：哥玩的不是打架是教育。

清：你还真不低调，抱住人家的腿时候真丢人。

绿：那是我新创的蛤蟆功。

清：癞蛤蟆吧，呵呵

绿：嘘；低调低调；嘿嘿

住：（假装醉酒出场走到清前面，然后随手将啤酒易拉罐扔在地上）

清：（见状提醒住）你好，随地扔东西不文明。

住：（傲慢地）我是业主我愿意，你们有能怎么地。你清洁工不清洁，让我把你当菩萨供奉啊。

清：（着急地）俺不是这个意思，社区因你而文明，齐心共创文明城。

绿：（紧接）同创文明社区，共建美好家园。

住：（傲慢地）哎呀妈啊，两个乡巴佬还给我拽文啊！你们够资格吗，懒得理你们。（然后走到后台)

清：大哥我突然觉得伤心。

绿：妹子我更伤心太平洋。（低头忽然看见地上有个钱包）妹子你看，馅饼！

清：（走到跟前）啊！钱包！

绿：（拿起钱包打开，拿出一张卡）这上面写的啥，嘿嘿妹子我不识字。

清：逞能，这不住户证吗，里面还有银行卡和身份证。

绿：（傻笑）这个我知道，是钥匙，清：地球人都知道。

绿：嘿嘿！

清：大哥你看身份证的头像很想刚才那个业主的，肯定是他丢的。他现在肯定急坏了。我们

快想办法送还给业主啊。

护：（再次出场低头假装找东西，后走到清，绿面前问）叔叔阿姨，有没有看到一个黑色的钱包，刚才有个业主到客服中心说是他的钱包丢了。

清：（拿出钱包）小兄弟你看是这个吗？（然后拿出身份证核对后）

护：（惊喜地）对对

住：（着急的出场看到护手里的钱包）原来是你们偷得啊

绿：（着急地）误会误会，是捡的。

护：正准备给您送去呢。

住：胡说，是正想办法分赃吧。

护：（深情地敬礼）您是我们尊重的业主，为什么您就不能体谅我们物业人的良苦用心呢，为什么就不能相互理解

绿：（深情地）一天的下雨夜里，有个保安兄弟在小区巡逻时发现有辆业主的车窗没有关上，考虑到业主都上班累一天了，没好意思打扰业主。就脱掉身上的雨衣盖住车窗。在大雨中淋了一个晚上。

护：我们还有个保安，为了保住业主的财产，和歹徒英勇搏斗中，流尽了他年轻生命的最后一滴血。

清：业主至上，服务至尊，是我们物业人的宗旨，更是我们的信念。我们宁可放弃回家过年与亲人团聚，业要让小区业主过个舒心的年，我们人穷志不穷，不会为了金钱背叛自己的良心，更不会给公司抹黑丢脸！

住：（听后深情感动地）我误会了，向你们表示衷心的歉意。

绿：将心比心，业主与物业人其实挺像一家人，你们幸福我们欣慰，业主感觉不满，我们持续改进，大家都和谐一点该多好。

住：（深情地）谢谢大家，谢谢，我以后有了对物业人新的看法，（然后准备退场时并深情地竖起大拇指）

护:（告别）我也该回去交接班了。

绿：保安兄弟我有个提议，我想和你阿姨学学你们的军事化管理。

护：好啊，那就。。列队**，（喊口号绕舞台一圈后退场）完毕谢场