小区里的标志 教案

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第一篇:小区里的标志 教案

小区里的标志

说课:

一次,角色游戏中,张书阳画了一张标志,他说:“我是油漆工,我刚在这里涂了油漆。油漆还没有干,小朋友碰到就会弄到身上的。所以我画了个标志,告诉大家这里的油漆还没有干,请大家当心不要碰到。”后来,我们小朋友在教室的很多地方都会设计一些标志,如:不要随地大小便,禁止吸烟,当心撞到……于是,这让我想到了生活中有各种各样的标志,是小朋友每天都会看到,接触到的。小朋友对于标志非常的关注,也非常的有兴趣。于是,我想到了这节课,让孩子为与生活紧密接触的小区里设计标志。我们的小区都是我们孩子自己用各种废旧的盒子来制作的,这样做使孩子对小区有更深一层的认识,并且在制作过程中他们的能力也得到了发展,当他们看到了自己的作品,都非常的有成就感。

在试教活动中,我并没有使用 T,我用语言来总结。但是活动过程中,我发现不够美,不能吸引孩子。于是,我想到使用这个 T,这样能让幼儿更能直观地感受我们的苗苗小区,从画面上了解我们苗苗小区,为这次活动增添了不少的美感。让幼儿知道原来我们自己制作的 “苗苗小区”在电脑里真漂亮,使小朋友更加有成就感。小朋友看到了 T的那一刻,他们完全被吸引住了。我发现色彩丰富的,且富有动感的画面很能引起幼儿的兴趣,孩子彻底容入了活动中,活动中的氛围也非常地好。

一.活动目标:

1.乐意和同伴一起布置“苗苗小区”,学习用优美的语言,完整地表达自己喜爱情绪。

2.尝试为苗苗小区设计各种标志,知道要遵守公共规则。

二.活动准备:

1. T。

2.小朋友为小区制作的高楼和树等。

三.活动过程:

(一)幼儿介绍自己的作品:

1.我们今天就来一起造小区,好吗?我们小朋友已经为小区造了很多东西。请小朋友向大家介绍一下。(我为小区造了……)

2.我们现在就来布置我们的小区吧。这是王老师为小区准备的东西,来看看是什么?(教师打开地毯,把教师做好的儿童乐园,小河,停车场放到地毯上。)现在请小朋友也把你们为小区做造的东西放到地毯的旁边。(幼儿把设计好的放到地毯的周围。)

3.我们的苗苗小区造好了,你们喜欢苗苗小区的喜欢什么地方?为什么?

4.哇!我们的苗苗小区真美。(播放 T)教师总结:我们的苗苗小区里有高高低低,五颜六色的房子。里面种着各种各样绿油油的树,有些树上还开着美丽的花呢。我们的小区里还有一条宽宽的小河,小河里的水真清呀,还有许多小鱼在河里欢快的游来游去。小区里的儿童乐园是我们最喜欢的,看,有滑滑梯,有翘翘板,还有荡秋千。小区的停车场可真大呀,里面肯定能停许多许多的车。不过我们的小区里还有一点还没造好呢!你们可要当心哦!

5.今天,工人叔叔们为我们送来了两个标志。(呈现预设的标志)你们猜猜是什么标志呀?

(二)幼儿设计标志:

1.你们想不想也为我们的小区送一点标志呀?好,赶快想一想你要为小区的哪里设计标志呢?

2.想好了的孩子可以去设计标志了,把设计好的标志粘贴到小棒上,放到你要为小区设计标志的地方。

鼓励孩子大胆想象,每个孩子设计一个标志,要和别的孩子不一样。

(三)共同讨论:

1.你为小区的什么地方设计了一个标志?你还为小区的哪里设计了标志?

这个标志告诉了我们什么?

2.找到明显的标志让孩子猜猜,这是什么标志,告诉我们什么?总结──标志要一看就明白就知道它告诉了我们什么。

(四)讨论残疾人标志:

1.播放 T。王老师也为小区送来了标志。呈现标志,这是什么标志呢?(残疾人的标志)

2.讨论:小区里需不需要这个标志?说需要的孩子说说这个标志应该放在哪里?为什么要放在这里?

3.你在哪里见过这个标志?

这个标志告诉我们

《风中之叶》(语言)

一、活动目标:

1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。

2、学习运用各种感官进行有趣的描述。

3、在游戏中发挥想象,创编儿歌《落叶飘》。

二、活动准备:

1、环境布置:活动室内布置有小河、草地、马路。

2、材料准备:人手一张不同形状的树叶。

3、事先教唱歌曲《小树叶》。

三、活动过程:

1、游戏:“捡落叶”

(1)师:今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝,你们猜猜是谁? 幼:是小树叶。

(2)师:一阵风吹过来,小树叶吹走了,赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。

(3)请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样?并用形体动作表现出叶子的造型。(长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------)

2、游戏:“风中之叶”

(1)幼儿围坐在“草地”边上,边听教师的提示,边用形体进行表演。师:叶子被微风吹得轻轻动了几下(幼儿做相应的动作)。风越来越大,叶子也飘动得更厉害(幼儿改变动作)。终于叶子被风吹落下来,躺在地上,一动也不动(幼儿再次改变动作)。风轻轻吹过,叶子的脚被风轻轻吹起,稍稍一动,有不动了(幼儿进行表达)。然后,一阵大风,叶子被吹得滚来滚去,飞扬起来,最后,缓缓地落到地上(幼儿进行表演)。

(2)幼儿听音乐,以乐曲代表风,请“叶子”(幼儿)随着乐曲“飘离树枝”,到处“飘荡”,乐曲快就飘得快,乐曲慢就飘得慢,乐曲停叶子也挺下。

3、游戏:“树叶找家”

(1)请幼儿描述自己飘到了哪里,变成了什么,并用形体语言进行表达。(2)集体边玩游戏边进行儿歌创编,说出树叶飘到了哪里,变成了什么,在干什么。

4、游戏:“叶子宝宝与树妈妈”

师: 这么多的叶子离开了树妈妈,树妈妈好担心哦,让我们用歌声来安慰树妈妈,好吗。

幼:全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。四.活动反思:

整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致.文档仅供参考

第二篇:小区里的标志 教案

小区里的标志

一.活动目标:

1.乐意和同伴一起布置“苗苗小区”,学习用优美的语言,完整地表达自己喜爱情绪。

2.尝试为苗苗小区设计各种标志,知道要遵守公共规则。

二.活动准备:

1.PPT。

2.小朋友为小区制作的高楼和树等。

三.活动过程:

(一)幼儿介绍自己的作品:

1.我们今天就来一起造小区,好吗?我们小朋友已经为小区造了很多东西。请小朋友向大家介绍一下。(我为小区造了……)

2.我们现在就来布置我们的小区吧。这是王老师为小区准备的东西,来看看是什么?(教师打开地毯,把教师做好的儿童乐园,小河,停车场放到地毯上。)现在请小朋友也把你们为小区做造的东西放到地毯的旁边。(幼儿把设计好的放到地毯的周围。)

3.我们的苗苗小区造好了,你们喜欢苗苗小区的喜欢什么地方?为什么?

4.哇!我们的苗苗小区真美。(播放PPT)教师总结:我们的苗苗小区里有高高低低,五颜六色的房子。里面种着各种各样绿油油的树,有些树上还开着美丽的花呢。我们的小区里还有一条宽宽的小河,小河里的水真清呀,还有许多小鱼在河里欢快的游来游去。小区里的儿童乐园是我们最喜欢的,看,有滑滑梯,有翘翘板,还有荡秋千。小区的停车场可真大呀,里面肯定能停许多许多的车。不过我们的小区里还有一点还没造好呢!你们可要当心哦!

5.今天,工人叔叔们为我们送来了两个标志。(呈现预设的标志)你们猜猜是什么标志呀?

(二)幼儿设计标志:

1.你们想不想也为我们的小区送一点标志呀?好,赶快想一想你要为小区的哪里设计标志呢?

2.想好了的孩子可以去设计标志了,把设计好的标志粘贴到小棒上,放到你要为小区设计标志的地方。

鼓励孩子大胆想象,每个孩子设计一个标志,要和别的孩子不一样。

(三)共同讨论:

1.你为小区的什么地方设计了一个标志?你还为小区的哪里设计了标志?

这个标志告诉了我们什么?

2.找到明显的标志让孩子猜猜,这是什么标志,告诉我们什么?总结──标志要一看就明白就知道它告诉了我们什么。

(四)讨论残疾人标志:

1.播放PPT。王老师也为小区送来了标志。呈现标志,这是什么标志呢?(残疾人的标志)

2.讨论:小区里需不需要这个标志?说需要的孩子说说这个标志应该放在哪里?为什么要放在这里?

3.你在哪里见过这个标志?

这个标志告诉我们这里有残疾人通道,可以方便那些行动不方便的人。

总结:我们今天为小区送来了那么多的标志,真了不起!为自己鼓鼓掌吧。

爱心手语

活动目标:

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们他们的非言语交往和表达方式。

活动准备: 电脑一台、课件 活动过程:

一、看手语图片,引入活动T:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

二、初步认识手语你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭)今天老师还帮你们请来了一位小熊教授,请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习:你好、早上好、我爱你、等等

三、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述:出现小女孩的图片(有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是无上的美味了啊!有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭的时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着,却发不出一点声音......)T:如果你遇到这个小女孩,想不想帮助她?你想怎么帮助她?可她是个聋哑人,听不到你们说的话,对了,我们可以文档仅供参考

用手语来和她交流,谁先来?(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。)

小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。观看录像《千手观音》小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。

第三篇:区里小作文改

鉴开中学小作文 七年级上册

1、《在山的那边》

(1)进入中学,跨入人生道路一个新的起点时,你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生,是我们每个人在成长道路中共同的目标。向往和困惑,感悟和信念,我们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗。(2)没有远大的理想就没有不懈的追求,正是在艰难曲折的求索过程中,我们的人生才充实而有意义。正如歌中所唱“不经历风雨,怎能见彩虹”失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对刚跨进中学大门的同学们来说,有很多困难正等着你,其中最大的一座山就是你自己,只要坚持不懈就一定能成功。大家有没有信心?好,那就为自己的理想而奋斗,克服重重困难,相信自己一定会成功。

2、《走一步,再走一步》

无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。对刚跨进中学大门的同学们来说,有很多困难正等着你。作者由一件小事,感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示,在生活中要善于感悟,善于感悟,人就会聪明起来。

3、《蝉》

冰心老人说:“宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的,在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,因为痛苦又何尝不是一种美丽呢?”冰心老人的话揭示了生命的意义和真谛,愿每位 都珍惜生命,珍惜时间,让生命更有意义。

4、《紫藤萝瀑布》

忘记历史等于背叛,所以我们要铭记历史给予的苦难;但面对苦难,我们更不能沉溺其中,放弃迈向未来的勇气。让我们肩负着责任,洋溢着微笑,快乐前行!

5、《理想》

一个胸无大志的人必将在竞争中被淘汰。“物竞天择,适者生存”,最后借用流沙河先生的诗句,与大家共勉:理想是石,敲出生命之火;理想是火,点燃希望之灯;理想是灯,照亮前行之路;理想是路,引导我们走向灿烂的明天。愿理想与生命同在,愿人生携理想高飞!

6、《春》你还能用别的比喻赞美春天吗?

7、《济南的冬天》

8、请以“秋”为话题写一篇作文,或绘写你眼中的多姿多彩的秋景,或抒发你独特的体验和感悟,尽情泼墨,展现个性。《秋天》

9、秋天什么令你最感动?模仿这首诗的写法,写一两句现代诗,写一写你心目中秋天最美的东西。

10、回忆你自己曾旅游过的一个景点,假设你是某一景物,与游人互诉心声,写一段文字,运用拟人、比喻和排比等修辞方式。《夏感》

11、就你熟悉的某一处景点或其他你感兴趣的景物,仿照本文的形式写一篇文章。

12.梁衡散文许多描写细致生动,富有韵致,仿照第二段描写乡野景物的方法,写一段描写夏季的短文。《化石吟》

13、根据自己的条件,课外请教老师、专家,或观看专题片、查找资料,写一篇介绍恐龙或其他古生物的短文。《昆虫记》

14、还还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶,这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。请给大家介绍一种昆虫。《月亮上的足迹》

15、我是中国第十代宇航员,经过漫长宇宙飞行,我看到了一颗陌生而美丽的星球————

16、如果你是宇航员,你到月球上要做些什么?展开想象,写一段二三百字的小短文

17、《风筝》:童年生活无忧无虑,天真烂漫,你的童年生活中有没有与文中弟弟一样的童年爱好呢?请把它写下来,作为一种童真的回忆吧!

18、仿照《风筝》第二段的写法,描写一下你的故乡的早春或其它季节的景象。

19、《羚羊木雕》:对于是否要回羚羊木雕,你赞成文中谁的看法呢,说出你的理由。20、《羚羊木雕》:成长的道路上,你有没有和父母意见不合而导致分歧呢,回首往事,现在的你又是如何看待的呢?

21、《羚羊木雕》:文中的“我”与万芳友谊深厚,生活中你又是如何看待友谊的呢,说说你的看法。

22、《羚羊木雕》:从文章结尾“可是,这能全怪我吗”一句面对爸爸妈妈的指责,我满腹委屈,洗礼似乎有许多话未说出,请续写出来。

23、世间最美是亲情。《散步》一课所表现的一家人之间的融融和美的亲情令人感动,在你的家里有没有类似的事情呢,请把它续写出来。

24、读了《散步》一文你有什么感受?

25、《盲孩子和他的影子》一文告诉我们,“给别人带来幸福,自己也能得到幸福”,就这句话谈谈你的看法。

26、《盲孩子和他的影子》:“送人玫瑰,手有余香”,生活中你有过这样的经历吗,请写下来吧。七年级下册

1、《散步》

有一种水,能让你喝醉,这种水叫作母爱,因为母爱如水。有一座山,能让你坚韧,这座山叫作父爱,因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息,才有了我们的幸福与安宁。如今,他们老了,孱弱的双肩担不起重负,今天,就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日,去进行一次心灵的散步。

2、《未选择的路》

怎样选择自己的人生道路,如何面对人生的艰难困苦,的确是个决定命运的重大问题。俗话说:“一失足成千古恨”“习惯决定性格,性格决定命运”,我们只有从小养成良好的生活习惯,培养坚定活泼的性格,进而正确地选择和把握自己的人生之路。

3、《假如生活欺骗了你》

在这种处境下不丧失希望与斗志,热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜

4、《丑小鸭》

始终不屈不挠,相信自己,以乐观的态度对待艰难困苦。我们应相信即使身处逆境,经过不懈追求,努力进取,美好的理想一定能实现,幸福一定会来到身边

5、《伤仲永》

“天才是百分之一的灵感加上百分之九十 九的血汗。”他用勤奋的一生发明了无数的东西,对人类作出了巨大贡献,爱迪生被誉为“发明 大王”,人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢?他的这句名言就 是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点,自恃聪明,自认为有天赋,结果最终沦为庸才、蠢才,方仲永就是这样一个人。

6、《邓稼先》

7、、仿照本文“横式结构法”,巧立主题式的小标题来介绍一位像邓稼先这样伟大的科学家。

8、围绕邓稼先带给你的心灵震撼 人生启迪 写一下自己要做一个怎样的人

9、《闻一多先生的说和做》

认真研读《闻一多先生的说和做》一文,然后以自己为中心展开思考,选一个自己熟悉的人物作写作对象。

10、《音乐巨人贝多芬》

贝多芬是一位伟大的音乐家,是一位坚强的音乐巨人。他并不是因为创作了许多音乐而伟大,而是因为他坚强而伟大。结合生活体验谈谈你的感受。

11、《社戏》

12、“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好 豆,——也不再看到那夜似的好戏了?” 你有过这样的生活体验吗?

13、双喜是小伙伴中的代表人物刻画得活灵活现,模仿文章的写法写一位你记忆深刻的小伙伴。《安塞腰鼓》

14、请模仿文中的排比句写一段话,描述一个表演场面。

15、《竹影》

16、读完全文,你对童心童趣,对中国画,对竹的认识,或许会有一些不同于作者的感受,结合生活体验,任选一个角度,具体说说。《观舞记》

17、再看《千手观音》把自己的感受到的东西表达出来。

18、模仿课文2---5段的假设句,也可模仿第7段的比喻句,17段的排比句写几句话

19、《伟大的悲剧》读文章最后一段,说说你的感受。20、《在沙漠中心》生活中你有没有过冒险的经历,把它写下来。

21、《登上地球之巅》生活中你有没有征服的经历,把它写下来。

22、《猫》你有没有过养小动物 的经历,请写下来。

23、《猫》生活中你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢,把它写下来。

24、《斑羚飞度》读过此文,你想对人类说些什么?

25、《斑羚飞度》你对镰刀头羊有何评价?

26、《马》文章在描述马的外在特征时,用了许多其他的动物作比较。试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。

27、《丑小鸭》告诉我们即使再普通,再平凡的人经过努力也会成功,生活中你有没有过类似的经历?

28、《从百草园到三味书屋》为我们再现了作者童年游戏的乐园,你的童年生活中有没有同样的乐园,请描述出来。

29、仿写《从百草园到三味书屋》第二段。

第四篇:小区里的雷锋

小区里的“雷锋”

作者:南安实验小学五年十班 陈歆怡

指导老师:黄秋玲

沐浴着三月的春风,“雷锋”,这个熠熠生辉的名字,时不时浮现在我脑中。雷锋,是团结友爱,乐于助人的好榜样!想着想着,小区里的一个“雷锋”浮现在我眼前。

那是一个风雨交加的日子,雨横风狂,暴雨如柱下个不停,三楼的平台上积满了雨水,久久不退,原来下水道堵住了。两幢楼的居民出入都要经过这个平台。积水使每个过往的居民裤腿鞋子全湿了。他十分着急,找来一根竹竿,冒着大雨,通下水道,通了半天,也不见效。叫一个清理管道的工人来疏通,可通了一个早上,雨水没有排走,反而更加肮脏,还白花了几十块。可他对这些并不在乎,他又叫了许多疏通工人,可每次都无功而返。没办法,他只好自己在平台边缘凿一个孔,让积水从里面流下去。可这个问题解决了,新的问题又来了,从管道内排出的谁如水柱一般喷泻而下,溅起你米多高的水花,从那里走过的居民,全部被溅到了,这可怎么办呢?他二话不说,立马买来一条水管,将水管侧插到小孔里,将水引向没人住的地方,就不会溅到居民了。这可是十分危险的呀!一个人要站在一个十分高的地方插水管,难度可想而知,如果一不小心,摔下来可就没命了。可他还是勇敢的上了那个高台,他的面前可是“万丈深渊”呀!我的心忽上忽下的,生怕”雷锋“出现了什么闪失,还好,他没有掉下去„„ 还有一次,平台上的灯坏了,一到晚上,整个平台黑漆漆的,伸手不见五指。他立刻去买了一盏灯来换,可型号不对,他不惜金钱,不惜路途遥远,又买了一盏灯来换。

公共楼道脏了,他拿着扫把打扫干净,公共楼梯的不锈钢扶手被小偷挖走了,他自己出钱买来装上。诸如此类的小事数不胜数。他就是我们小区的活雷锋——黄承煌。

看着承煌叔叔忙碌的身影,我不禁想起雷锋叔叔说过的话“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮一处黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命„„同学们,雷锋无处不再,只要你付出一点爱心,那这个世界就会光明美好。同学们一起行动吧,让这个世界上的“雷锋”愈来愈多!

第五篇:小区里的故事

剧中人:

清洁工,女,38岁,某小区物业人,简称清

绿化工,男,40岁,某小区物业人,简称绿

护卫员,男,22岁,某小区物业人,简称护

业务员,男,28岁,某公司销售,简称业

住户,男,33岁,某小区业主的儿子,简称住

剧中人物刻画:

清:热心,煽情

绿:幽默,搞怪

护:严肃,直率

业:圆滑,聪明

住:脾气暴躁

剧中时间:中秋前一天的下午

剧中地点:小区内靠围墙的绿荫小道

道具:喷雾器,草帽,清洁工具,挎包,衣服自定

幕启:除夕的下午,清拿着清洁工具扫马路

清:(出场哼唱)风吹着树叶哗啦啦啦啦,俺拿着抹布擦擦擦擦。(口白)身为物业保洁员,爱岗敬业任劳任怨。给住户提供洁净场所,保养绿色公共空间。业主心里舒坦,俺心胜似蜜甜。工作荣誉背后,也有烦恼一面,职别地位虽说不高,可谓称呼多变,有人称我们是扫马路的天使,有人比喻我们是个会移动的垃圾站!不管外人怎么称呼,心中只有一个信念,俺做保洁俺骄傲!

绿:(出场)背起喷雾器喷喷洒洒,给花丛沐浴桑拿。拿起剪刀修修剪剪,给草木专业美发,呵护植物咱精心理疗,美化环境咱用心对他。要说我是护花使者这也不差,自我认为更像花草一奶妈!

清:今天是腊月除夕,明天就是中秋节了,虽说不能和家人团聚,与各地同事相聚一起,心里是一样欢喜。小区的灯笼高高挂起,干起活来也洋洋得意。(得意的哼唱)我左扫扫,左扫扫,右擦擦,右擦擦。

绿:(高兴地)小区园香喜气连连,虫蚁闻味活动平凡,我得抓紧时间消灭,好让业主舒心过年。(清,绿假装暂时还未碰面,绿往树上做出喷农药的动作)

清:(感觉有雨淋,惊讶地)不对呀?这么好的天气也会下雨,更不对,雨水怎么有股农药味。(此时才发现原来是绿在搞鬼,然后生气地)绿化大哥原来是你。

绿:(不好意思地傻笑)清洁妹子真对不起!

清:(生气地)怎么想谋财害命啊!

绿:(难过地)这不纯属虚构吗,谁不知道清洁工清洁溜溜啊!

清:(生气地)这俺就不爱听了,你喷俺身上的是农药不是纯净水。

绿:(解释)妹子你有所不知,这属于营养农药一类,不但可以消灭害虫,还可以给植物补充能量,对人体无碍,跟营养快线差不多。

清:呸呸呸,喝营养快线对身体有益健康,喝农药不是躺在医院的病床上就是上了天堂。

绿:(无可奈何地)妹子这哪跟哪啊!

清:(生气地拉住绿)走走走,找领导说理去。

绿:男人和女人评理男人永远没理。

清:为啥啊!

绿:你们喜欢爱不讲理呗!

清:社会还提倡女士优先呢。

绿:是啊,我老婆就是案例!两人逛街她在前面买东西,我跟着屁股后面提,说什么这是男人的天职,服从才是硬道理,做为男子汉的的我受到了极度委屈。

清:瞧你这点出息!

绿:嘿嘿,悲哀!(此时转变清洁绿突然仿佛察觉到什么东西)不好又情况。

清:什么吗,一惊一乍的!

绿:(小心地)据我肉眼侦查,经验触动大脑,前面灌木丛内,有恐怖分子正准备发起对抗骚扰。

清(害怕地)啥!恐怖分子?

绿:(手假装从草丛中捏出一昆虫)江湖人称小强,男人见了心烦女人见了发慌,号称虫蚁界的本拉登,防不胜防啊!

清:(惊讶地)你指的原来是蟑螂啊,也不用搞的紧张兮兮的啊。

绿:(此时跟着情节发现有人翻墙进入小区,大声惊讶地)呀!

清:(生气地)又咋了。

绿:(害怕地用手指)妹子你看有人翻墙进来,可能是小偷。

业:偷偷严密观察,急速转动头脑,围墙外围一线,发现一个死角。保安巡查走掉,翻墙再往里跳!多次想从路口混进过关,此次都被保安阻挠。这回一定要马道成功,我要挨家挨户进行推销骚扰。这也叫亲自上门服务周到!(得意地)哈哈,马上行动!

绿:(偷偷的站在业背后大声地)往哪行动,双手抱头蹲下不许动!

清:(对业询问)你什么的干活!

业:你们是什么的干活?

绿:(骄傲地)我是物业绿化工。

清:俺是物业清洁工》

业:啊,原来是两个小人物啊!

绿:小人物照样玩老鹰抓小鸡。

清:说你是小偷还是贼?

业:这不都一样吗!

绿:坦白从宽,抗拒从严!

业:我是一名业务员。

绿:小偷公司的业务员吧。要偷上网偷菜去。

业:你们别多管闲事啊。

绿:只要影响到我们业主的利益,就管我们所有物业人的闲事!

业:小心我会发火哦。

绿:(假装打架姿式)黝黑怎么想给我玩火啊,我就是在火焰山长大的,(玩健美动作)看我这体格,瞧我这肌肉。(此时突然扑在地上抱住业的双腿)妹子快点帮忙啊。

护:(跑步出场)保值物业小区,身处碧水园地。昼夜巡逻保安,默伴日夜风雨,曾穿绿色军装,曾守边疆大地。如今转变角色,军风不会退役。虽没军人潇洒,也没**神奇,即做物业护卫,切为业主利益!要知住户幸福,安全服务永保第一!(停身)刚才接到红外线系统紧急报**控图像紧急跟踪,急忙拉动应急分队,对可疑人员进行阻控。

清:(激动地)保安兄弟来了。

绿:谢天谢地终于安全啦!

护:(指业)是你翻墙吧,说,有何居心!

业:(狡辩)业没什么,就是想和这里的业主谈谈心,相互交流交流。

清:顺便为人民币服务吧。

护:你是做什么的。

业:业务推销文化传播。

绿:小样,到这地步还玩潇洒。

护:请出示你的证件。(然后带回保安办公室处理。护和业退场)

清:大哥;你刚才打架的样子真酷。

绿:哥玩的不是打架是教育。

清:你还真不低调,抱住人家的腿时候真丢人。

绿:那是我新创的蛤蟆功。

清:癞蛤蟆吧,呵呵

绿:嘘;低调低调;嘿嘿

住:(假装醉酒出场走到清前面,然后随手将啤酒易拉罐扔在地上)

清:(见状提醒住)你好,随地扔东西不文明。

住:(傲慢地)我是业主我愿意,你们有能怎么地。你清洁工不清洁,让我把你当菩萨供奉啊。

清:(着急地)俺不是这个意思,社区因你而文明,齐心共创文明城。

绿:(紧接)同创文明社区,共建美好家园。

住:(傲慢地)哎呀妈啊,两个乡巴佬还给我拽文啊!你们够资格吗,懒得理你们。(然后走到后台)

清:大哥我突然觉得伤心。

绿:妹子我更伤心太平洋。(低头忽然看见地上有个钱包)妹子你看,馅饼!

清:(走到跟前)啊!钱包!

绿:(拿起钱包打开,拿出一张卡)这上面写的啥,嘿嘿妹子我不识字。

清:逞能,这不住户证吗,里面还有银行卡和身份证。

绿:(傻笑)这个我知道,是钥匙,清:地球人都知道。

绿:嘿嘿!

清:大哥你看身份证的头像很想刚才那个业主的,肯定是他丢的。他现在肯定急坏了。我们

快想办法送还给业主啊。

护:(再次出场低头假装找东西,后走到清,绿面前问)叔叔阿姨,有没有看到一个黑色的钱包,刚才有个业主到客服中心说是他的钱包丢了。

清:(拿出钱包)小兄弟你看是这个吗?(然后拿出身份证核对后)

护:(惊喜地)对对

住:(着急的出场看到护手里的钱包)原来是你们偷得啊

绿:(着急地)误会误会,是捡的。

护:正准备给您送去呢。

住:胡说,是正想办法分赃吧。

护:(深情地敬礼)您是我们尊重的业主,为什么您就不能体谅我们物业人的良苦用心呢,为什么就不能相互理解

绿:(深情地)一天的下雨夜里,有个保安兄弟在小区巡逻时发现有辆业主的车窗没有关上,考虑到业主都上班累一天了,没好意思打扰业主。就脱掉身上的雨衣盖住车窗。在大雨中淋了一个晚上。

护:我们还有个保安,为了保住业主的财产,和歹徒英勇搏斗中,流尽了他年轻生命的最后一滴血。

清:业主至上,服务至尊,是我们物业人的宗旨,更是我们的信念。我们宁可放弃回家过年与亲人团聚,业要让小区业主过个舒心的年,我们人穷志不穷,不会为了金钱背叛自己的良心,更不会给公司抹黑丢脸!

住:(听后深情感动地)我误会了,向你们表示衷心的歉意。

绿:将心比心,业主与物业人其实挺像一家人,你们幸福我们欣慰,业主感觉不满,我们持续改进,大家都和谐一点该多好。

住:(深情地)谢谢大家,谢谢,我以后有了对物业人新的看法,(然后准备退场时并深情地竖起大拇指)

护:(告别)我也该回去交接班了。

绿:保安兄弟我有个提议,我想和你阿姨学学你们的军事化管理。

护:好啊,那就。。列队**,(喊口号绕舞台一圈后退场)完毕谢场

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