第一篇:2018年中心组学习计划与2018年中班第一学期计划
2018年中心组学习计划
根据市局党委和区委的总体部署,结合分局实际,现将XX年局党组理论学习中心组学习安排如下。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,按照党的十八大提出的“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”要求,结合开展“项目提速增效年”、“联系服务群众年”、群众路线教育实践等活动,进一步加强理论学习中心组建设,拓展学习领域,丰富学习内容,创新学习方式,不断增强领导班子和领导干部的政治素质和执政能力,形成以良好作风抓落实的工作局面。
二、学习重点
(一)深入学习党的十八大和十八届三中全会精神。全面把握和深刻理解深化改革的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署,通过学习领会,切实用党的十八大精神武装头脑,进一步统一思想、坚定信心、凝聚力量、攻坚克难,不断推进全市国土资源事业改革发展。
(二)深入学习为民务实清廉群众路线的精神实质。群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。围绕保持党的先进性和纯洁性,深入开展群众路线教育实践活动、“三思三创”活动和阳光国土活动,认真学习中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,切实增强贯彻落实的自觉性和自律性,努力以优良党风带动政风行风。大力推进“阳光国土”行动计划,严格依法行政,规范权力运行,落实政府信息公开,提升办事效率,维护群众利益,努力构建制度健全、审批透明、保护有力、作风优良、关系融洽、群众满意的国土资源部门新形象。
(三)深入学习中央及省市区重要会议精神。结合贯彻落实党的十八大精神,省委建设“两富”现代化浙江,市委实现“两个基本”目标和建设“四好示范区”、强化创新驱动的决策部署,以及区委“两强两品”战略,深刻领会中央经济工作会议、全国两会精神,深刻领会市委十二届三次、四次会议和区委八届五次全会和区“两会”精神,切实增强忧患意识和危机意识,一心一意抓发展,一门心思干事业,为我区加快现代化核心城区建设提供强有力的资源支撑。
(四)深入学习国土资源业务知识。党的十八大报告涉及国土资源工作的内容很多,市委市政府、区委区政府相关会议也都指出了当前国土资源工作面临的新形势,提出了一系列新任务和新要求,为我区国土资源事业改革发展指明了方向。市局下放权力后,分局面临繁重的国土资源管理业务,但人员业务素质普遍有待提高。因此,即要加强大政方针的学习领会,更要加强具体国土资源业务的学习掌握,保证权力下放后国土资源管理工作有序高效开展,进一步推动国土资源节约集约利用,提高土地利用效率和效益,为实现生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀做出积极贡献。
(五)深入学习党风廉政建设有关要求。学习党的十八大对加强党风廉政建设和反腐工作的重要论述,xx在中纪委十八届二次全会上的重要讲话精神,强化对党风廉政建设和反腐败斗争长期性、复杂性、艰巨性的认识,坚持反腐倡廉常抓不懈,警钟长鸣。利用承接市局权力下放事项时机,进一步落实党风廉政建设责任制的相关规定,严格执行省委“六条禁令
”,推进惩治和预防腐败体系建设,提升反腐倡廉建设科学化水平。
三、学习方式
(一)集中学习。按年度计划组织实施,采取原文学习、专题报告、讨论交流等灵活多样的学习方式。坚持每月集中学习研讨一次,全年集中学习不少于12次。
(二)个人自学。围绕学习计划安排的学习内容,中心组成员通过自学,系统掌握基本理论,学懂弄通所学内容,并结合实际思考问题。
(三)中心发言。结合工作实际,通过研讨重大理论和实际问题,每次集中学习,都能围绕一个主题,安排好中心发言。
(四)调查研究。从工作实际出发,中心组成员要结合分管的具体工作,紧扣工作中的热点难点问题,坚持学习与调研结合,学习与解决实际工作问题结合,及时撰写报告。
四、学习要求
(一)努力改进学风。要切实加强中心组学习的组织领导,认真抓好学习计划的落实。要坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一,坚持局领导下基层调研与下访、约访、接访相结合,努力形成积极探索、求真务实的风气,做到真学、真懂、真用,在改造主观世界、提高自身思想政治素养上下功夫,把学习成果转化为运用科学理论指导工作、促进发展、解决问题的能力。
(二)创新学习方式。在抓好专题学习的同时,要根据学习内容及实际情况,引入现代科技手段,充分发挥资源优势,综合运用学习会、读书会、报告会、研讨交流、专题讲座、网络学习、观看录像、参观考察等多种形式组织学习。中心组成员要按照局党组中心组学习制度等有关规定,始终把调查研究贯穿于中心组学习的全过程,全年完成1篇以上调研报告。
(三)坚持学以致用。坚持理论联系实际,把理论学习同指导工作结合起来,把学习理论同研究解决国土资源改革发展的难点问题结合起来,同研究解决人民群众最直接、最关心的国土资源工作中的热点问题结合起来,切实把学习成果转化为运用科学理论指导工作、解决问题、推动发展的能力。
2018年中班
活动
一、语言 欣赏散文:云彩和风儿
活动
二、美术 绘画:螃蟹
活动
三、音乐 学习歌曲:在农场里
活动
四、计算 印点子
活动
五、体育游戏 捉蚱蜢
活动
六、邀请舞 请你也来跳跳
活动
七、社会 庆丰收品尝会
活动
八、健康 早睡早起身体好
活动
九、美工 树叶印染
活动
十、科学 荷花、莲子、藕
第十周(11.5~11.9)
活动
一、语言 文学活动:金色的房子
活动
二、美术 绘画:美丽的花边
活动
三、计算 谁错了
活动
四、音乐 学习歌曲:小树叶
活动
五、体育游戏 摘苹果
活动
六、音乐游戏 扫落叶
活动
七、社会 爱家乡
活动
八、健康 怕黑的小胖
活动
九、水彩画 菊花
活动
十、科学 参观时代超市(1)(2)(3)
第二篇:中班第一学期计划
中班第一学期计划
一. 班级情况分析
我班共20名幼儿,从目前幼儿的情绪来看,存在着一定的问题。由于暑假的原因,幼儿的一些行为习惯松懈、好动、插嘴、思想不集中。个别幼儿的午餐习惯不好。个别幼儿午睡较差,入睡慢,醒得早,反来复去动个不停。学习活动中随便插嘴、讲话、思想不集中等现象。用餐时不会用筷子,掉饭粒用,吃饭慢。这些问题需要在本学期的各项活动中不断改进,使幼儿的身心得到健康的发展和提高。
二、学习目标
健康:
1、喜欢参加各类活动,2.学习各类操节,队形变化,和一些肢体的发展动作。活动中保持身体平衡。
3。初步使用剪刀、学习系鞋带等,发展幼儿的小肌肉群动作的协调性。
4.学习使用便纸,知道饭前便后、手脏的时洗手,有喝水的习惯。
5.独立进餐,不挑食,不剩饭菜,不吃不干净的食物,6.学习有顺序地穿脱、整理衣服。
7.安全使用工具。
社会:1。喜欢幼儿园生活,意识到自己是集体中的一员,学会控制自己的行为,遵守集体规则。
2.热爱自己的家,知道成人的辛苦的劳动,激发幼儿对他们的情感。
3.知道自己居住地,了解周围环境的物品,有关心和爱惜的态度,逐步萌发爱家乡的情感。
4.逐步学会自己的事情自己做,遇到困难能动脑筋,想办法请求别人帮助。
5.学做值日生,愿意为集体做事。
6.学习独立地选择自己喜欢的玩具和活动,学着商量,力量、轮流或者一起友好地玩。
语言:1。听懂普通话,听懂老师、同伴说话的意思。
2.别人对自己说话时能看着对方安静地听。
3.能用语言表达自己的请求和愿望,在老师的帮助下学说简单见闻。4喜欢用普通话与老师同伴交谈,声音响亮,发音清楚。
5.爱念儿歌,讲故事,并能学着表演熟悉的内容。
科学:1。对自然现象及种植有兴趣,并喜欢观察、摆弄、操作。
2.观察与生活相关的公共场所,知道成人的劳动和自己的生活关系。
3.观察与感受自然界的美和四季的显著变化,体验发现的乐趣。
4.认识10以的数,有点数、默数和目测数的能力。
5.会运用简单的材料和多种几何图形,拼搭简单物体。
艺术:1。发现周围生活中美好的事物,能感受其中的美。
2.喜欢欣赏各种儿童作品,能领会作品中鲜明的特点。
3.能把自己感受到的事用唱歌、韵律、动作,节奏等方式表达。
三.具体措施
健康:1。保持每天2小时的户外活动的时间,增加幼儿的体质,发展幼儿的动作能力。
2.以鼓励、比赛等方式。让幼儿自己的事情自己学着做,学习使用子。
3.对体质较差的幼儿,午餐重点加以督促和耐心引导。
科学:1。通过教学活动、散步、远足、秋游等活动,使幼儿有目的地观察周围事物有趣的变化。
2.幼儿通过各种有趣的活动,和幼儿自我实践操作的方法掌握10以 内数的形成。
语言:1。能大胆的朗诵儿歌,并能做到口齿清楚,声音响亮。
2.在日常活动中,引导幼儿学讲普通话。
3.培养幼儿喜欢听故事,并做到专心听讲。
社会:1。利用谈话、游戏方法,知道自己长大了,学习关心别人。
2.引导幼儿积极观察自然界的变化。
艺术:1。让幼儿欣赏优美的音乐作品,陶冶幼儿情操。
2.跟着音乐的旋律感受音乐的快乐。
3.培养幼儿在绘画中,学习色彩的搭配,布置画面,大胆作画。
4.学习剪纸,折纸的能力,掌握一些简单的方法。
四:月份活动按排:
九月份1。稳定幼儿情绪。
2.对幼儿进行常规方面的培养,特别是午餐
3.让幼儿知道9/10是教师节。
4.组织幼儿庆祝国庆活动。
十月份1。知道九月初九是重阳节,教育幼儿尊敬老人
2.培养幼儿自我服务能力。
3.午餐午睡活动评比
十一月份
1、多组织幼儿进行户外活动。
十二月份
1、庆祝元旦活动。
一月份
1、学期结束工作。
五:家长工作
1. 有事即使与家长联系,共同引导幼儿进步
2. 对3日不来园的幼儿及时做好家访或电话联系,热心为幼儿服务 解决家长的后顾之忧。
第三篇:中班第一学期计划
中班第一学期计划
一. 班级情况分析
我班共34名幼儿,弟弟、妹妹各一半。从目前幼儿的情绪来看,存在着一定的问题。由于暑假的原因,幼儿的一些行为习惯松懈、好动、插嘴、思想不集中。个别幼儿的午餐习惯不好。特别是胡振家小朋友,由于饮食习惯不好,造成身体瘦小,食欲不良,爱哭闹,体质差。个别幼儿午睡较差,入睡慢,醒得早,反来复去动个不停。学习活动中随便插嘴、讲话、思想不集中等现象。用餐时不会用筷子,掉饭粒用,吃饭慢。这些问题需要在本学期的各项活动中不断改进,使幼儿的身心得到健康的发展和提高。
二、学习目标
健康:
1、喜欢参加各类活动,2.学习各类操节,队形变化,和一些肢体的发展动作。活动中保持身体平衡。
3。初步使用筷子、剪刀、学习系鞋带等,发展幼儿的小肌肉群动作的协调性。
4.学习使用便纸,知道饭前便后、手脏的时洗手,有喝水的习惯。
5.独立进餐,不挑食,不剩饭菜,不吃不干净的食物,6.学习有顺序地穿脱、整理衣服。
7.安全使用工具。
社会:1。喜欢幼儿园生活,意识到自己是集体中的一员,学会控制自己的行为,遵守集体规则。
2.热爱自己的家,知道成人的辛苦的劳动,激发幼儿对他们的情感。
3.知道自己居住地,了解周围环境的物品,有关心和爱惜的态度,逐步萌发爱家乡的情感。
4.逐步学会自己的事情自己做,遇到困难能动脑筋,想办法请求别人帮助。
5.学做值日生,愿意为集体做事。
6.学习独立地选择自己喜欢的玩具和活动,学着商量,力量、轮流或者一起友好地玩。
语言:1。听懂普通话,听懂老师、同伴说话的意思。
2.别人对自己说话时能看着对方安静地听。
3.能用语言表达自己的请求和愿望,在老师的帮助下学说简单见闻。4喜欢用普通话与老师同伴交谈,声音响亮,发音清楚。
5.爱念儿歌,讲故事,并能学着表演熟悉的内容。
科学:1。对自然现象及种植有兴趣,并喜欢观察、摆弄、操作。
2.观察与生活相关的公共场所,知道成人的劳动和自己的生活关系。
3.观察与感受自然界的美和四季的显著变化,体验发现的乐趣。
4.认识10以的数,有点数、默数和目测数的能力。
5.会运用简单的材料和多种几何图形,拼搭简单物体。
艺术:1。发现周围生活中美好的事物,能感受其中的美。
2.喜欢欣赏各种儿童作品,能领会作品中鲜明的特点。
3.能把自己感受到的事用唱歌、韵律、动作,节奏等方式表达。
三.具体措施
健康:1。保持每天2小时的户外活动的时间,增加幼儿的体质,发展幼儿的动作能力。
2.以鼓励、比赛等方式。让幼儿自己的事情自己学着做,学习使用子。
3.对体质较差的幼儿,午餐重点加以督促和耐心引导。
科学:1。通过教学活动、散步、远足、秋游等活动,使幼儿有目的地观察周围事物有趣的变化。
2.幼儿通过各种有趣的活动,和幼儿自我实践操作的方法掌握10以 内数的形成。
语言:1。能大胆的朗诵儿歌,并能做到口齿清楚,声音响亮。
2.在日常活动中,引导幼儿学讲普通话。
3.培养幼儿喜欢听故事,并做到专心听讲。
社会:1。利用谈话、游戏方法,知道自己长大了,学习关心别人。
2.引导幼儿积极观察自然界的变化。
艺术:1。让幼儿欣赏优美的音乐作品,陶冶幼儿情操。
2.跟着音乐的旋律感受音乐的快乐。
3.培养幼儿在绘画中,学习色彩的搭配,布置画面,大胆作画。
4.学习剪纸,折纸的能力,掌握一些简单的方法。
四:月份活动按排:
九月份1。稳定幼儿情绪。
2.对幼儿进行常规方面的培养,特别是午餐
3.让幼儿知道9/10是教师节。开家长会。
4.组织幼儿庆祝国庆活动。
十月份1。知道九月初九是重阳节,教育幼儿尊敬老人
2.培养幼儿自我服务能力。
3.午餐午睡活动评比
十一月份
1、组织幼儿进行远足、秋游。
十二月份
1、向家长开放半日活动。庆祝元旦活动。
一月份
1、做好幼儿寒假来园登记,学期结束工作。
五:家长工作
1. 利用家园栏,为家长介绍一些育儿知识,共讨教育幼儿的方法
2. 有事即使与家长联系,共同引导幼儿进步
3. 对3日不来园的幼儿及时做好家访或电话联系,热心为幼儿服务 解决家长的后顾之忧。
第四篇:中班第一学期班务计划
中班第一学期班务计划
教师:目锐志
愉快的暑假已经过去了,我又要把精力投入到紧张而富有激情的工作。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领导下,继续贯彻《新纲要》精神,在工作中不断学习,在学习中不断成长,努力探索新颖的教学方式,给幼儿一个独特、快乐,安全的生活和活动环境,让孩子开心,让家长放心,随着新学期的开始,特制定以下计划:
一、班况分析:
我班现有53人,新生有12人,老生有41人,经过一年的小班生活,幼儿对幼儿园的生活,学习与活动已基本适应,在生活自理能力,行为习惯学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处
——优势表现。
(1)幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,会自己大小便。
(2)幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,并能用简短的语言回答老师,性格比较内向的学期活泼开朗了很多,讲话声音也不在嘴边了。
(3)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,因为换过教师,在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。(4)幼儿对音乐活动特别感兴趣,能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。
(5)大部分幼儿,对色彩有一定的认识,能基本画出简单物体的形象。
(6)同伴之间能友好相处,逐步形成了互相帮助的意识》
——薄弱因素分析
(1)安静听讲的习惯比较差,喜欢插嘴,打断老师的话;
(2)上课发言面不广,大部分幼儿不能大胆举手发言。(3)幼儿观看图书时,不能爱护书本,有些幼儿会撕书,折书,乱丢书。
(4)幼儿的礼貌常规缺乏
一、继续加强常规和德育教育
二、教育教学
我们将针对本班的不足:在教育教学上注重一日活动的规范与完善,将德育渗透一日活动之中。帮助幼儿养成良好的学习习惯,通过各种形成的活动激发幼儿的求知欲望,引导幼儿主动有序地学习,大胆发言,促进全面发展采取以下措施:
1、通过各种教学活动,提高学习兴趣,掌握一些初浅的知识与技能。
2、逐步养成安静听讲的好习惯,在课堂上能大胆举手发言,能用清晰的语句问题。
3、愿意做自己能做的事,并能为自己所表现出的感到自豪,也能为同伴的进步而高兴。
4、对周围新奇事物感觉趣并经常提出各种问题,继续学着用各种感官去感知事物,喜欢观察,探索与生活相关的社会,自然现象。
5、喜欢阅读,能顺序地小心,翻阅图书,学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象,能用简短的语言讲出图书内容。
6、激发对数学的兴趣,掌握初步的数概念,学习用正确的方法数数,分类,排序等。
7、喜欢参与各项艺术活动(音乐、美术),学习些表现美的方法,从中体验成功的快乐。
8、乐意与同伴进行交往合作,善于表达自己的思想,分享快乐。
三、保育工作
1、幼儿观看视频,注重保护眼睛,纠正幼儿用眼的不正确方法。
2、继续培养幼儿良好的卫生习惯,饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变化及时更换被褥和每月情况。
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天小扫,一周大扫,并做好每天的各式各样项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。
4、坚持执行消毒制度,利用阳光,紫外线,消毒水消毒玩具,被褥等物品,预防各传染病的发生和流传,认真写消毒记录表等。
四、家长工作
1、通过家长会及家访工作,作家长子解本学期的工作的任务,目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学思路,引导家长调整教育观念,及时听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。
2、确保每周一贴上一周的计划各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,让家长充分了解孩子在园的学习,生活,游戏情况。
3、树立全心全意,为家长,为幼儿园服务的意识,为家长排扰解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园的工作。取得他们的支持和配合。
希望我们能在新的一学期中,将所有的工作做的更好,与孩子一起来成长!加油吧!
第五篇:中班第一学期德育计划
幼儿园2010——2011学年第一学期
中一班德育工作计划
一、指导思想:
幼儿期是思想品德教育的启蒙时期,良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律,考虑我班幼儿的实际情况,特制定本学期品德教育计划,促进我班幼儿健康、和谐地发展。
二、幼儿现状分析:
经过一年的幼儿园集体生活后,幼儿在各方面有了很大的进步。喜欢来幼儿园,情绪稳定,大多数幼儿喜欢做游戏,能认真倾听他人谈话,能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人,会使用礼貌用语,已基本养成良好的礼貌行为。但幼儿还不能自己解决生活上的小问题:自理能力差,进餐速度慢,个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助等。
三、具体目标
良好的行为习惯从小抓起,幼儿将终身收益。在幼儿园,我们将通过专项的教育活动及随机的教育活动,在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容,培养幼儿有良好的行为意识,使幼儿逐步养成良好的行为习惯。根据《纲要》要求及班级实际情况,制定出本学期幼儿品德教育计划:
1、乐意参加集体活动,情绪稳定、快乐。
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语,乐意与周围人交往。
3、学习遵守生活常规和游戏常规。
4、认识教师节、中秋节、国庆节,积极参加节日活动。体验节日的快乐,萌发爱老师、爱家乡、爱祖国,的情感,尊敬国旗。
5、愿意做力所能及的事,通过参加简单的劳动,培养自理能力及爱劳动的习惯。
6、爱集体,愿意为集体服务并为之感到愉快。
7、能分辨一般是非,初步评价自己和别人的行为,愿意学习优点,克服缺点,建立良好的同伴关系。
8、懂得做客、待客的一般礼仪,会与他人分享,能大胆、礼貌地与成人 交往。
四、具体措施
1、培养幼儿良好的行为习惯,形成良好的班级常规。
2、家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致,不包办替代。教育幼儿爱护物品,养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。
3、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。
总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们以后的生活打下良好的基础。