全科医学概论教学复习参考题

第一篇：全科医学概论教学复习参考题

全科医学概论教学复习参考题

一、单选题

1、第二次卫生革命的任务是（B）

A、传染病的防治 B、慢性病的防治

C、心理社会问题的防治 D、环境卫生 E、地方病的防治

2、社区医学研究的对象主要是：（D）

A、个人的健康问题 B、个人的疾病 C、家庭问题

D、人群的健康问题 E、社会问题

3、病人是：（E）

A、一架发生故障的机器 B、器官、系统的相加

C、药物反应的容器 D、功能障碍的生物有机体

E、完整的人

4、全科医学的特色在于：（D）

A、知识和技能的宽广程度 B、立足于社区。

C、提供综合性服务。D、提供服务时所秉持的哲学 E、朋友式的医患关系。

5、医学服务是：（D）

A、技术服务 B、艺术服务

C、既是技术服务。又是艺术服务 D、咨询服务

E、商业服务

6、全科医学相当于：（A）

A、国外的家庭医学 B、通科医学

C、初级卫生保健 D、社区卫生服务 E、社区医学

7、下列说法错误的是：C A．中华医学会全科医学分会正式成立于1993年

B．全科医疗正式引人中国是在80年代末

C．生物医学模式是多因多果，立体网络式的系统论思维方式

D．全科医疗与初级卫生保健既有联系又有区别 8、1970年始，美国的医生只有完成3年的家庭医疗住院医师培训项目，并通过综合性考试之后，才能由美国家庭医疗专科委员会授予专科医师证书，这种证书的有效期为：D A．终身 B．15年 C．8年 D．6年

9、关于美国家庭医疗委员会下列哪一点是错误的：D A．英文缩写为ABFP B．毎6年组织一次全科医生再认证考试

C．主要任务是制定考试标准，对全科医生实行统一考试

D．是盈利性培训考试机构

10、全科医学专科的服务对象是：D

A．病人 B．就诊者 C．未就诊者 D．以上

都是

11、以下四种说法正确的是：A A．全科医疗有机会做二级，三级预防 B．专科医疗心身疾患很多 C．全科医疗大多数就医活动由病人寻求 D．全科医疗为了明确诊断，需做更多昂贵的有创性检查

12、慢性病的三级预防工作主要由谁来承担：D A．专科医生 B．初级卫生保健医生 C．亲友 D，临床医生

13、全科医学专科的特点是：A A．以门诊服务为主体 B．以治疗为导向

C．以个人为单位

D．以心理咨询服务为主

14、下列哪项不是病人就诊的主要期望？D

A．解决生理病痛

B．心理支持和情感交流

C．提供社会因素方面的帮助

D．解决家庭经济困难

15、全科医生的整体服务不包括：D

A．独立性服务 B．分担式服务

C．支持性服务 D．协调性服务

16、健康问题不包括：（E）

A、疾病 B、疾患

C、生活问题 D、病理过程 E、道德问题

17、以病人为中心不包括（E）

A、理解疾病、预防疾病、治疗疾病 B、理解病人

C、服务于病人 D、满足病人的需要 E、家庭治

疗

18、在病人康复的过程中，起决定作用的是（C）

A、药物 B、医生 C、病人的自我康复能力 D、环境 E、家庭

19、当病人的症状无法用客观证据进行解释时，哪项是错的（B）A、接受症状 B、否认症状的真实性 C、进行解释，解除焦虑 D、寻找真正的原因 E、寻找真正的问题和真正的病人 20、可以通过以下途径来了解病人的背景，哪项是错的（E）

A、用心去听 B、印象积累 C、阅读档案

D、必要的调查和测验 E、推测

21、医生把病人当作过去某位重要人物而表现过度亲切，属于：C A．正向移情 B．负向移情 C．正向反移情 D．负向反移情 A．父亲 B．母亲 C．长子 D．长女

33、家庭感情生活中起决定作用的人担当决策者，其他的家庭成员因对他（她）的感情而承认其权威，属家庭权力结构哪种类型：D

A．传统权威型 B．工具权威型 C．分亨权威型

22、医患关系如何主要取决于：A A．医护人员态度 B．病人期望 C．医生水平D．病人合作

23、临终病人心理适应分期正确的是：A A．否认期、愤怒期、商讨期、抑郁期、接受期 B．畏惧期、否认期、商讨期、接受期、抑郁期 C．愤怒期、畏惧期、商讨期、接受期、抑郁期 D．否认期、愤怒期、畏惧期、商讨期、接受期

24、下列哪一项不属于基本的医患关系：D A．主动－被动型 B．指导合作型 C．共同参与型 D．权利－义务型

25、医患沟通的最主要形式是：B A．提问 B．会谈 C．咨询 D．书信

26、以下哪一项不属非语词性沟通内容（C）A、体态 B、表情 C、讲述 D、副语词 E、目光

27、医患关系的好坏主要取决于（E）

A、客观条件 B、病人的态度 C、病人及其亲友的态度

D、医疗单位的管理态度 E、医务人员的态度

28、医生用心倾听病人诉说，引导问句时一般采用哪种引导方式。B A．封闭式 B．开放式 C．渐进深入式 D．迂回式

29、人类最早出现的生存所必需的需要是：D A．自尊的需要 B．归属和爱的需要 C．安全的需要 D．生理的需要

30、以家庭为单位的卫生服务的特点是：C A．有自己熟悉的环境 B．病人是自主的独立的 C．医生的时间很紧要 D．有开放的轻松的交流

31、父母及其未婚子女组成的家庭，包括无子女夫妇和养父母及养子女组成的家庭为A A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭 D．单亲家庭

32、我国传统权威型家庭权力结构即一家之主是：A

D．感情权威型

34、家庭问题的根本原因是：A

A．家庭成员的交往方式问题 B．缺乏知识 C．缺乏技能 D．认知错误

35、医院工作和以家庭为单位的卫生服务最大区别是；C

A．服务环境 B．服务对象 C．医患关系 D．服务人员

36、生物学死亡的标准是：（E）

A、心脏跳动停止 B、呼吸停止 C、瞳孔对光反射消失

D、持续12小时无自发性自主运动 E、脑电波消失

37、临终关怀主要针对：（E）

A、疾患 B、疾病 C、健康问题 D、生活问题 E、病人及其家庭

38、临终关怀的最终目的是：（C）A、治愈疾病 B、延长生命

C、改善病人的生命质量和死亡质量 D、缓解症状 E、减轻痛苦

39、简易APGAR问卷中适应度的含义是：D A．家庭成员间相爱的程度

B．家庭成员分担责任和共同做出决定的程度 C．家庭成员相互支持和自我实现的程度

D．家庭遭遇危机时利用家庭内、外资源解决问题的能力

40、家庭外资源评估的简单方法是：C A．MoMaster模型 B．家庭圈 C．ECO—MAP图 D．家庭关怀指数

41、空巢期是指：B

A．最大孩子离家至最小孩子离家 B．所有孩子离家至家长丧偶 C．退休至死亡 D．孩子离家创业

42、家庭是（E）

A、父母+子女 B、住在一起的人 C、有血缘关系的人 D、一些生活伙伴 E、由家庭成员组成的一个整体

43、这个家庭有四代人，任何一代中都只有一对已婚夫妇，这个家庭是

A、联合家庭 B、主干家庭

C、核心家庭 D、单亲家庭 E、复式家庭

44、了解家庭生活周期，可以

A、了解家庭的结构 B、预测家庭问题

C、了解家庭的功能 D、了解家庭动力学 E、发现家庭问题

45、COPC是

A、社区医学 B、公共医学 C、基层医疗 D、初级卫生保健 E、公共卫生与基层医疗的有机结合

46、推行以家庭为单位的卫生服务应当签约，下列签约的有关事项哪个不对？

A．签约双方是全科医生和居民 B．签约单位可以是个人或家庭

C．社区卫生服务机构可作为第三方签约 D．签约最短时限半年

47、下列哪项不属于社区构成要素： A．人群 B．地域

C．种族 D．生活服务设施

48、以社区为导向的初级卫生保健（COPC）在推广过程中错误的是：

A．是由多学科、多部门参与的 B．多数服务有经济回报的 C．要求全科医师要有社区意识 D．关心的不仅是患者而且社区人群

49、我国社区卫生服务运作方式中错误的是： A．以家庭疾病保险为基础 B．以基础卫生机构为主体 C．以全科医生为骨干 D．以人的健康为中心

50、全科医疗的最佳组织形式是：

A、适合各地的情况 B、从国外引进的模式

C、从外地引进的模式

0、能产生最佳经济效益的模式 E、能使内容产生最佳效果、效率和效益的形式

51、关于社区卫生服务站的组建，不合理的是：

A．服务人口一般1～1.5万人

B．经济、实用、方便、符合日常诊疗需求的医疗设备

C、配备常用的基本药物

D．按分科的需要配备医护人员

52、我国全科医生培训网络下列哪项错误： A．以国家级培训中心为龙头 B．省级培训中心为骨干 C．地市培训中心为补充

D．临床及社区培训基地为基础

53、转诊分类以下哪一项不正确 A、时段转诊 B、并行式转诊

C、横向转诊 D、跨越式转诊 E、分离式转诊

54、在临床诊断中起关键作用的是： A．采集病史 B．体格检查 C．实验室检查 D．影像学检查

55、概率方法在检查诊断假设时的阳性预测值是指： A．检查结果阳性者患病者的概率 B．假阳性率

C．检查结果阳性者无病者的概率 D．假阴性率

56、描述家庭主要健康问题的SOAP方式，下列表述哪个不对：

A．S代表主观资料 B．O代表客观资料 C．A代表问题的评估 D．P代表病人指导

57、属于二级预防的是

A、环境卫生 B、健康教育 C、免疫接种 D、早期发现、早期诊断、及时治疗 E、控制并发症、后遗症，恢复功能

58、周期性健康检查不针对

A、个人的年龄 B、性别 C、职业 D、家庭 E、健康危险因素

59、健康促进主要针对：

A、疾病 B、疾患 C、健康问题

D、生活问题 E、健康危险因素 60、临床预防服务的主要对象是： A．健康人及无症状“患者” B．已感染病原尚未出现症状者 C．有健康缺陷者 D．处于高危因素者 61、人们注射抗毒血清类预防针，一般情况下应属于范畴： A．一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．四级预防 62、高危人群的连续性服务以下正确的是： A．帮助选择最适合的学科

B．健康筛查，健康危险因素评价等措施 C．随时与病人联系，随访

D．周期性检查生活周期健康维护，健康促进

63、在临床诊断形成过程中，医生需要思考的问题不包括：

A．病人可能是什么问题 B，该问题的解决办法

C．应选择什么检验方法 D，检验结果如何判断

64、社区死因谱反映的是：

A．特殊死因 B．敏感死因 C．主要死因 D．全部死因 65、社区居民健康状况不包括： A．社区人口状况 B．社区居民家庭状况 C．社区居民患病资料 D．社区卫生服务状况

66、完整的居民健康档案应下列哪个正确：

A．个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案 B．以问题为中心的医疗记录、周期性健康检查记录、会诊转诊记录

C．基本资料、问题记录、问题描述及进展 D．居民医疗记录、现在情况、主要问题 67、社区健康档案不包括： A．社区基本资料 B．社区卫生服务情况 C．社区家庭主要健康问题 D．社区居民健康状况

68、全科医疗质量三级结构下列哪个错误： A．医疗基础质量 B．医疗环节质量 C．医疗过程质量 D．医疗终末质量

69、家庭健康档案不包括： A．家庭基本资料 B．家庭问题和家系图 C．人口资料

D．家庭生活周期健康维护

70、全科医疗质量保证体系由三个系统组成，下列哪个不是： A．软件系统 B．硬件系统

C．信息系统 D．组织系统

71、下列哪个不是全科医疗质量控制点： A．病历书写 B．手术质量 C．诊疗水平

D．重症病人护理质量

72、居民健康危险因素的评价方法下列哪项错误： A．个体评价方法 B．群体评价方法 C．政策分析评价方法 D．社区环境评价方法 73、伦理学主要研究：

A、生命现象 B、社会规范 C、道德现象 D、感情问题 E、文化现象 74、医学伦理学主要研究：

A、医患关系 B、医疗技术 C、医学职业道德 D、医学艺术 E、医学的社会文化问题

75、ABFP规定；家庭医师获得的家庭医学专科医师证书的有效期为几年： A．3年 B．5年 C．6年 D．10年

76、国外培养全科医生的主要途径是：

A、本科教育 B、在职培训 C、继续医学教育

D、住院医师训练 E、硕士、或博士培养 77、国外家庭医学住院医师训练一般需： A、1年 B、2年 C、3年 D、4年

E、6年

78、目前，中国培养全科医生的重点是：

A、本科学历教育 B、大专学历教育 C、中专学历教育

D、住院医师训练 E、在职岗位培训 79、培养全科医生主要是： A、要求医学生掌握广泛的知识和技能 B、要求医学生内、外、妇、儿各科轮转 C、要求医学生长时间在社区实习

D、要求医学生树立整体医学观，掌握系统整体性的方法

E、要求医学生掌握中西医结合的技术

80.全科医学教学课程设计的出发点是D

A.临床各科常见病的诊疗

B.临床各科危重病的诊疗 C.社区常见病的诊疗

D.社区中的个人和家庭健康问题，社区健康问题或人群问题

81.社区卫生服务实践了生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响，表现为“五个扩大”。其中之一是 B（①从治疗→预防；②从技术→社会；③从院内→院外；87.目前在全科医疗中广泛应用的家庭评估方法有

A.客观、主观、分析、工具评估

B.家族谱、家庭圈、家庭关怀度指数等 C.家庭结构与家庭功能评估

D.家庭结构、家庭功能与家庭资源等

88.选择质量评价指标应注重指标的A.科学性、可行性、可操作性和可比性 ④从生理→心理；⑤从社区卫生服务→社会服务）A.从预防服务扩大到治疗服务 B.从院内服务扩大到院外服务 C.从技术服务扩大到心理服务 D.从生物服务扩大到生理服务

82.社区诊断中收集资料的方法不包括 D A.访谈法 B.观察法 C.问卷调查法 D.案例研究法

83.社区诊断确定社区的主要健康问题的方法不包括 C A.家庭访视

B.访问社区负责人与医务人员

C.找出影响社区居民健康的主要因素

D.利用社区的疾病普查或对居民周期性的体检

84.全科医疗工作质量的复杂性不表现在D

A.要素复杂

B.质量形成过程复杂 C.质量标准的制定复杂 D.质量控制的过程复杂

85.关于预防医学的定义说法不正确的是

A.采取适当的干预措施防止疾病的发生 B.采取适当的干预措施控制疾病的发展 C.完全维护和恢复机体的功能

D.最终目的是维护和促进个体和人群的健康水平

86.不符合全科医疗质量管理指导思想的是

A.为社区居民服务 B.质量为主 C.系统管理 D.标准化

B.全面性和严格性 C.科学性和可行性

D.深入性、可控性、重要性

89.加强质量管理的关键是

A.加强全科医疗服务机构的各级各类人员的质量意识 B.制定各项工作的质量标准

C.及时、准确、完整地掌握有关质量工作的信息 D.认真做好保健工作

90.全科医疗服务管理水平不断提高的标志是

A.全科医疗队伍越来越壮大 B.医患关系的改善

C.积极推行和扩大标准化管理 D.医疗技术越来越高

91.全科医疗是一种

A.社区服务性质的医疗服务 B.社区福利性质的医疗服务 C.社区定向性质的医疗服务 D.社区康复性质的医疗服务

92.现代家庭结构类型的变化趋势是

A.核心家庭增加 B.主干家庭增加

C.联合家庭是中国最多见的家庭类型 D.单身户越来越少

93.就全科医学的服务范围而言，它

A.涵盖个人、家庭与社区

B.涉及生理，心理和社会文化各方面 C.提供医疗预防，康复锻炼

D.可利用一切对服务对象有利的方式和工具

94.全科医生应诊中的主要任务不包括

A.确认和处理现患问题 B.对慢性病问题进行管理 C.定期提供预防性服务

D.改善病人的就医遵医行为

95.全科医疗服务是

A.一种强调个体化服务的医学专业

B.对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业

C.提供医疗预防保健服务的医学专业 D.强调群体健康照顾的医学专业

96.家系图的目的是

A.对家庭背景和潜在的健康问题作出总结 B.对家庭功能进行描述 C.描述家庭生活周期 D.描述家庭资源

97.全科医生开放式问诊的引导是

A.以疾病为逻辑推理 B.没有明确的对象和目的 C.选择式的问答

D.以病人的感受为出发点

98.当处于有学龄前儿童期时，家庭的重要课题是

A.儿童的意外伤害与传染病 B.儿童的语言学习和智力开发 C.儿童的游戏与学习

D.父母的角色功能与技巧

99.下列不属于家庭内资源的是

A.财政支持 B.医疗护理 C.文化资源 D.维护支持

100.全科医学是

A.20世纪60年代的新型的二级临床专业学科 B.建立于20世纪60年代的基层医疗专业学科

C.临床医学、预防医学、康复医学与人文社会科学的综合体

D.包含了“六位一体”服务内容，面向社区和家庭的医学专业学科

101.医疗活动的核心内容是

A.诊断 B.治疗 C.预防

D.医患沟通交流

102.问题病人中过敏多疑的病人是指

A.长期抱怨医生治疗无效，而主诉症状又很多 B.这类病人愤世嫉俗，易与他人冲突，不遵医嘱

C.这类病人被动、依赖、缺乏自尊，依赖医生给予无穷帮助

D.病人过度警觉、多疑，有疑病症的心理倾向

103.全科医生进入社区，在确立健康问题之前，要先做的事有

A.了解社区人口动态 B.了解社区健康问题状况 C.访问社区中的各级领导 D.阅读社区相关文献资料

104.以下何种措施不利于改善遵医行为

A.改善医患关系，加强医患沟通 B.简化药物处方 C.缩短医生接诊时间 D.开展病人小组活动

105.卫生宣传与健康教育的关系

A.是一回事 B.二者无关

C.卫生宣传是健康教育的重要措施 D.卫生宣传附属于健康教育

106.关于我国目前的卫生工作方针不正确的是

A.以城市为中心 B.预防为主 C.中西医并重

D.动员全社会参与

107.负责社区健康问题的发现、健康计划的制定、执行评估的是基层健康照顾团队中的 A A.中心团队 B.医技成员 C.专科医生

D.有社区医学能力的专家学者

108.疾病预防的重点从急性传染性疾病转向慢性、老年退化性疾病及生活方式病，标志着

A.第一次卫生革命 B.第二次卫生革命

C.从个体预防转化为群体预防 D.从个体预防转化为全球预防

109.社区诊断资料来源不包括

A.社区文献资料 B.健康档案记录 C.询问病史

D.居民死亡记录

110.若目的在于使谈话对方绕开正在谈论的话题，采用的应答是

A.聆听式应答 B.回避式应答 C.提问式应答 D.安抚式应答

111.质量结构中最为重要的是 A A.基础质量 B.环节质量 C.终末质量 D.成果质量

112.专科医学由于它的工作目的又称为A A.治愈医学 B.前瞻医学 C.预测医学 D.照顾医学

113.全科医生从事的基层医疗服务 B A.以一级预防为主

B.以社区内居民及家庭为工作对象 C.初级卫生保健工作为重点 D.开展公共卫生工作

114.标准化环节中最为关键的环节是 C A.目标 B.标准 C.控制 D.奖惩

115.主要问题目录所记录的问题一般指 C A.病人所患的疾病名称

B.病人的危险因素和不良行为

C.过去、现在或将来影响个人健康的异常情况 D.病人会诊及转诊的纪录

116.全科医学的基本原则不包括 B A.人格化照顾 B.可及性照顾 C.间断性照顾 D.综合性照顾

117.全科医学是第一线医疗照顾，是以 A A.门诊为主体 B.上门服务为主体 C.病房为主体

D.流动性服务为主体

118.全科医疗质量管理不包括 C A.预防保健质量管理 B.医疗质量管理 C.医德医风的管理 D.医院设施的管理

119.全科医生从事的基层医疗服务 B A.以一级预防为主

B.以社区内居民及家庭为工作对象 C.初级卫生保健工作为重点 D.开展公共卫生工作

120.全科医生“以人为本”的照顾并非是说 C A.全科医生应同时重视“疾病”和“病人”范畴

B.全科医生对于“疾病”、“病患”和“患病”三个词汇都要了解研究

C.人的需求为中心、健康为导向 D.病人为中心、需求为导向

121.核心家庭是指 A

A.主要指一对夫妇及未婚子女所组成的家庭 B.仅一对夫妇不能组成核心家庭 C.由父母与一对已婚子女组成的家庭

D.两对或以上同代夫妇及其未婚子女组成的家庭

122.家庭评估包括 B A.家庭人员健康评估和家庭结构评估 B.家庭功能评估和家庭结构评估 C.家庭收入评估和家庭人员健康评估 D.家庭遗传病评估和家庭功能评估

123.了解家庭客观资料的最佳工具是B A.家庭关怀度指数 B.家系图 C.家庭圈

D.Mc Master家庭评估模型

124.现代家庭所追求的家庭权力结构是 C A.传统权威型 B.工具权威型 C.分享权威型 D.感情权威型

125.在病人的求医行为中，正确的描述是C

A.文化程度高的人对健康的认知能力高，不会适时地发生就医行为

B.成年人的就医率高于婴幼儿

C.老年人的求医率明显高于其他人群 D.青壮年人群的就医率高

126.全科医生一般的家庭照顾工作特点是 B A.把疾病的治疗放在首位

B.提供医疗咨询、治疗、预防和教育 C.以健康问题的指导为首位 D.以疾病预防和保健为主

127.迄今为止，在医学科学界占统治地位的思维方式是 A A.生物医学模式 B.自然哲学医学模式

C.生物-心理-社会医学模式 D.机械论医学模式

128.下列哪一项不是社区诊断资料的来源C A.社区文献资料 B.健康档案资料 C.询问病史 D.社区筛检

129.大卫生观点是指 B

A.预防为主思想的内容十分广泛

B.全社会都要树立健康意识，人人都关心和参与卫生保健，实现人人健康

C.维护自然生态系统及社会生态系统

D.着眼于居民的大多数，使处于亚健康状态的多数人向健康状态转化

130.从社会角度衡量人的健康，主要涉及C A.有无自我控制能力 B.能否正确对待外界影响 C.个体良好的工作和生活习惯 D.器官功能和各项指标是否正常

131.全科医疗服务要求医生对居民健康深入了解，所以建立档案使全科医生 B

A.全面掌握居民健康状况，便于预防

B.为制定诊断、治疗、预防保健计划提供依据 C.解决社区中居民的健康问题

D.管理慢性病人，提高其生活质量

132.维护健康的责任主要由病人自己承担的医患关系模式是 C A.主动-被动型 B.指导-合作型 C.共同参与型 D.教士模式

133.全科医生教师培训的基本培训不包括 D A.确定学习目标 B.指导和保养作用

C.对学生应诊的观察指导 D.临床推理和决策

134.医疗质量指标体系不包括 C A.床位使用率 B.病床周转率

C.抢救设备是否合格 D.一级护理合格率

135.全科医生对问题进行最初的分类是为了 B A.早期治疗

B.弄清问题的线索和性质 C.及时转诊

D.对病人的问题进行干预

136.全科医生最重要的条件是具有D A.医患交流能力 B.收集资料的能力 C.与同事的合作能力

D.丰富的临床知识和熟练的操作技能

137.全科医生的临床专科训练应以 A A.社区常见健康问题为主 B.慢性疾病为主 C.疑难杂症为主 D.急症重症为主

138.全科医生如何能胜任整体性的服务C A.延长学制

B.提高考核通过要求 C.继续医学教育

D.加强各种疑难杂症的学习

139.全科医师的社区培训基地不包括 B A.省级培训中心 B.区级预防保健机构 C.一级医院

D.社区服务中心

140.某医院组织医务人员在社区开展高血压宣传咨询活动，出板报，发放宣传资料，测量血压，医院为此拨专款5000元。上述活动属于下列哪种要素 A A.健康教育 B.医疗护理 C.社区交流 D.反馈

141.医疗资源不包括 D A.咨询 B.会诊 C.转诊

D.家庭资源

142.BATHE问诊不包括 B A.病人的背景信息 B.病人的疾病体征 C.病人的情绪状态

D.病人的自我管理能力

143.下列哪项更有利于病人的遵医行为B A.不让病人参与治疗方案的制定 B.让病人复述医嘱的内容 C.诱导服务 D.开大处方

144.相比之下，全科医学更注重 D A.高精尖技术 B.先进的诊疗 C.技术发展

D.医疗过程中的艺术水平

145.在对待病人的感情矛盾或冲突上，医生必须 A A.始终保持中立 B.扮演判决性角色 C.扮演权威性角色

D.为病人做出谁对谁错的结论

146.全科医疗与专科医疗服务的显著区别 A A.提供家庭照顾 B.治疗方法 C.诊断手段 D.医生的层次

147.通过下列哪种方法，不能实现精神创伤的自然痊愈 D

A.自我认知 B.投射 C.自我压抑 D.移情

148.全科医生所从事的社区健康工作，首要任务是：A A.找出社区卫生问题 B.设定工作目标 C.判定社区卫生计划 D.运用社区卫生资源

149.全科医学的“持续性服务”是指 C

A.全科医生对于社区所有人口的生老病死负有全部责任

B.全科医生从发病到痊愈的全过程中陪伴在病人床边 C.全科医生对人生各阶段以及从健康到疾病的各阶段都负有健康管理责任

D.所有人的所有健康问题都要由全科医生亲自处理

150.下列说法错误的是 B

A.核心家庭只有一个权力及活动中心 B.主干家庭有两个权力及活动中心

C.联合家庭同时存在一个活动中心和全力中心及几个次中心

D.联合家庭可同时存在几个权力及活动中心

151.临床预防医学与预防医学之间 D A.没有必然、本质的联系

B.一个目标是治疗疾病，另一个是预防疾病 C.是内容完全相同的两种说法 D.工作侧重点不同

152.能使说者体会到一种被理解感，从而无拘无束地表达自己的感情的应答方式是D

A.聆听式应答 B.解答式应答 C.安抚式应答 D.反应式应答

153.医学发展的趋势是 D A.高科技医疗服务 B.人工智能的医疗服务 C.发展综合性大医院

D.倡导以社区为导向的基层医疗服务

154.某地为降低冠心病的发病率而采取的措施中，属于第一级预防的是 B

A.在社区人群中进行冠心病普查 B.减少饮食中饱和脂肪酸的摄入 C.加强病理报告制度

D.及早发现心电图的改变

155.社区建设是 C

A.帮助社区确定社区的问题和目标

B.围绕着社区的需求和问题，社区被组织起来

C.社区的问题由社区自己解决，社区成员把自己看成社区的主人，为社区变化承担责任

D.由外部的组织和机构来确定社区的问题

156.由家庭所在的社会文化传统而来的权威，属于 A A.传统权威型

B.工具权威型 C.分享权威型 D.感情权威型

157.父母希望儿女努力学习小提琴，将来成为音乐大师，这属于B

A.角色学习B.角色期待 C.角色认知 D.角色冲突

158.规定了家庭成员行为方式的是 D A.家庭角色 B.家庭权力结构 C.家庭交往

D.家庭的价值观

159.青少年完成社会化最适合的场所是A A.家庭 B.学校 C.朋友圈 D.社会

160.出现下列哪项时，家庭成员所扮演的家庭角色不合格 A

A.家庭对某个角色的期望不一致

B.各个家庭成员能适应自己的角色模式

C.家庭角色具有一定弹性、必要时能进行角色转换 D.家庭成员乐意扮演自己的角色

161.岗位责任制在质量管理方面的体现是A

A.自我控制 B.逐级控制 C.横向控制 D.越级控制

162.在初级卫生保健与全科医疗的关系中，下列哪项错误 D

A.初级卫生保健是WHO提出的一项全球性任务的策略

B.全科医疗以全科医生为个人及家庭提供服务为专业特征

C.初级卫生保健项目针对人群和家庭

D.初级卫生保健以社会性的卫生运动为特征

163.全科医生继续教育的期限应是 A A.3年 B.6年 C.10年 D.终生

164.全科医学的哲学方法是 C A.与中医学类似的整体论方法 B.与近代医学类似的机械论方法 C.与现代生物医学相同的还原方法 D.具有科学基础的整体论方法

165.全科医生对问题的分类是把病人问题划分到正确的病患及疾病范畴中去，其主要意义是 C A.获取诊病信息

B.认识病因，推测疾病 C.早期治疗 D.便于管理

166.基础质量标准不包括 B

A.各类各级人员综合考核合格标准 B.绿化合格标准 C.药剂工作质量标准 D.奖惩制度合格标准

167.我国目前全科医师培养的重点是 D

A.从医学新生起进行全科医师的培养，设立全科医学专业

B.对现阶段在职人员进行转型培训

C.在各大医院设立全科医学专科，招聘外来全科医师 D.建立大型社区教学基地培训应届医学院校毕业生

168.全科医疗服务是 D A.一种强调个体化服务的医学专业

B.对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业

C.提供医疗预防保健服务的医学专业 D.强调群体健康照顾的医学专业

169.社区健康教育中，家庭咨询属于 B A.语言教育 B.文字教育

C.形象化教育 D.综合教育

170.终末质量标准是指 D A.总体质量标准 B.基础质量标准 C.环节之量标准

D.医疗质量评价标准

171.全科医疗档案连续而全面，全科医生通过病史记录和病例回顾，可以： A

A.掌握病人的就医行踪，及时敏感地发现病人潜在的问题

B.积累医疗经验以及从事科学研究的良好素材和证据 C.为全科医生提供病人全面的基础资料 D.充分体现了全科医学的各项原则

172.家系图是在一页纸上总结与家庭有关的大量信息的工具，可用来描述D

A.家庭资源、家庭结构、家庭功能 B.家庭功能、家庭问题、家庭重要事件 C.家庭资源、遗传性疾病

D.家庭结构、医疗史、疾病的遗传状况等

173.下列属于影响病人求医因素的是 A A.经济因素 B.医患关系 C.处方太大

D.病人不能理解医嘱内容

174.家庭需要应付紧张事件时，最先受到影响的是 C A.家庭权力结构 B.家庭的价值观 C.感情交往 D.机械交往

175.在家庭评估的背景资料中，不属于家庭医疗史的是C

A.遗传性疾病 B.主要的医疗事件 C.疾病预防

D.频繁发生的健康问题

176.利用BATHE问诊方式，医生可以 B

A.获得更为详尽的信息

B.在较短的时间内收集到简略而又相当集中的信息 C.缓和病人的社会压力和心理压力 D.适用于每一个病人

177.非医疗资源不包括 D A.社会资源 B.社区资源

4、全科医学的研究对象是：（C、D、E）

A、个别病人的疾病 B、器官、系统的疾病

C、完整的人及其健康问题 D、社区常见健康问题 E、家庭和社区。

5、全科医疗相当于：（B、C、D）

A、通科医疗 B、国外的家庭医疗

C、高质量的基层医疗

D、广度上的专科 C.宗教资源 D.咨询

178.社区诊断资料来源不包括 D A.社区文献资料 B.健康档案记录 C.社区调查 D.询问病史

179.家庭的核心结构是 B A.家庭角色 B.家庭权力结构 C.家庭交往

D.家庭的价值观

180．解决家庭冲突的方式，主要反映在A A．家庭的功能状态

B．家庭结构

C．家庭内资源

D．家庭外资源

二、多选题

1、医学是：（B、D）A、经验领域。B、既是经验领域，又是科学领域。C、自然科学。D、既是自然科学。又是社会科学。E、社会科学。

2、全科医学发展经历的时期有：（B、C、E）A、贵族医生时代 B、通科医生时代 C、专科化发展时代 0、家庭医生时代 E、专科与全科协调发展的阶段

3、全科医学是：（B、C、E）A、其他医学学科片断知识和技术的集合。B、具有独特的价值观和方法论的综合性的医学学科。

C、独特的临床医学学科。

D、独特的基础医学学科。

E、整合了生物医学、行为科学和社会科学最新研究成果以及通科医疗成功经验的医学学科。

E、社区医疗

6、全科医生相当于：（A、B、E）

A、国外的家庭医生 B、新型的、高素质的基层医生

C、通科医生 D、中国的乡村医生 E、多面手

医生

7、全科医生与其他专科医生的区别，正确的是：BCDE A．全科医生是以生物医学模式为基础 B．全科医生提供连续的整体性的服务

C．其他专科医生不善于处理心理社会方面的问题 D．全科医生以处理早期未分化的问题为主 E．其他专科医生只为个人服务

8、全科医生应具备的素质为；ABC A．强烈的人文情感 B．出色的管理能力 C．执着的科学精神 D．高超的诊疗水平E．全面的知识体系

9、全科医生对病人及其家庭承担的任务有：ABCDE A．医生 B．健康监护人

C．咨询者 D．教育者 E．卫生服务协

调者

10、全科医师应注重以下诊疗技术：ABC A．病史询问技术 B．望、触、叩、听基本功 C．常规器械操作 D．院前急救手术、康复医疗技术 E．高科技诊疗技术

11、社区卫生服务合理处方须注意的是：ABCE A．尊重病人意愿 B．避免药物滥用和注意药物副作用 C．药物价格 D．注重新药的使用

E．合并使用非药物疗法

12、全科医生应承担的角色有：ABCDE A．首诊医生 B．居民及其家人的朋友 C．医疗保健系统的协调者

D．健康保险系统的守门人 E．有效的病历管理人员

13．全科医生在基本医疗保险所起的作用为：ABCE A．守门人 B．协调人 C．管理人 D．使用人 E．监督人

14、全科医生采集病人的三维资料是：ABE 者 E、死亡

24、家庭因素除对健康产生不利外，还会影响到：CD A．发病率 B．死亡率

C．家庭冲突 D．失业 E．病人及家庭对医疗服务的使用程度

25、全科医生一般可从家族谱中获得以下哪些资料：ACE

A．遗传病的发病情况 B．家庭经济状况

C．家庭结构类型

D．家庭环境 A．生理 B．心理

C．精神 D．行为 E．社会

15、有一种疾患：（B、C、E）

A、肯定有一种疾病 B、不一定有一种疾病 C、肯定有健康问题 D、不一定有健康问题 E、肯定有一种患病体验

16、病人的三维资料要从哪些背景来分析采集：ACD A．个人 B．社会

C．家庭 D．社区 E．民族

17、与病人进行感情交流时应该（B、C、E）A、与病人结成同盟 B、保持中性

C、保持适当距离 D、全面接受病人的移情作用 E、与病人共鸣

18、关系健全的家庭主要有哪些基本类型：ABC A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭 D．单身家庭 E．单亲家庭

19、增进对语言信息理解及回忆的技巧有（A、B、C、D、E）

A、使用简短、易懂、明确的词句 B、根据不同对象、量力性表达语言

C、分类输送信息 D、重复信息 E、信息具体化和专门化

20、以下哪几项不是语词性沟通（A、B、C、E）A、音调 B、音质 C、哭笑 D、演讲 E、咳嗽

21、人际沟通基本原则有（A、B、C、D、E）A、平等 B、同情 C、细致 0、关怀 E、安全

22、临终关怀的性质是：（B、E）

A、一套治疗方案 B、一套综合性、人性化的医疗照顾方案

C、一套预防措施 D、一系列康复计划 E、一系列帮助个人及其家庭的措施

23、临终关怀涉及到以下因素：（A、B、C、D、E）A、疾病 B、病人 C、家庭 D、丧偶

E．家庭生活周期

26、这个家庭有四代人，其中有一代有两对已婚夫妇，这个家庭是（A、E）

A、联合家庭 B、主干家庭

C、核心家庭 D、单亲家庭 E、复式家庭

27、全科医生应该把家庭看成是：（A、B、C、D、E）A、重要的背景 B、重要的资源

C、重要的场所 D、一个服务单元 E、社会的一个细胞

28、家庭咨询的目的是（B、C、E）A、代替人们作出决定 B、帮助人们认识问题 C、帮助人们采取行动

D、代替人们采取行动 E、把有问题的人转变成解决问题的人

29、家庭咨询所包含的内容有：ABCDE

A．家庭遗传学咨询 B．婚姻咨询

C．其它家庭关系问题 D．家庭生活的问题 E．患病成员的家庭照顾问题

30、有关家庭咨询概念错误的是：AC A．家庭咨询的对象是家庭中的病人 B．咨询家庭关系问题

C．咨询者需要帮助其最终解决问题 D．要了解家庭成员的交往方式问题 E．了解家庭对病人的照顾问题

31、全科医生应该从以下方面去认识社区的涵义（A、B、C、D、E）

A、社区是“背景” B、社区是“资源” C、社区是“场所” D、社区是“范围” E、社区是“人群”

32、社区的划分应遵循以下原则：（A、B、C、D、E）A、人口合适 B、距离适当 C、资源充足 D、资源的合理配置和利用 E、社区和卫生事业的需要

33、三级医疗预防保健网的优点与作用是：（A、B、C、D、E）

A、分工合作，逐级管理、层层落实，确保实施 B、反应快速，处理有效 C、专人专管，针对性强

D、统一决策，统一行动，服务面广

E、合理配置和利用卫生资源

34、社区卫生资源包括：ABCDE A．经济 B．机构 C．人力

D．社区动员的潜力 E．有关组织机构的支持

35、卫生服务需求的类型有：ABCD A．规范性需求 B．表达性需求 C．比较性需求 D．感受性需求 E．特殊性需求

36、社区卫生服务需求评价定性研究的常用方法有：ABDE A．观察法 B．深入访谈法 C．结构式访谈法 D、专题小组讨论 E．选题小组访谈

37、基层医疗的基本特征为：ABCDE A．首诊服务 B．整合性服务 C．临床预防服务 D．以社区为基础 E．可及性服务

38、社区卫生服务机构设置的基本原则是：ABCDE A．有利于卫生资源的合理配置和有效使用 B．有利于满足社区居民的基本服务需求 C．有利于提高医疗服务质量 D．有利于发展基层卫生事业

E．有利于社区卫生服务机构的经济效益 39．关于社区卫生服务中心：ABD A．是城市医疗服务网的一级医疗机构 B．是农村医疗服务网的二级转诊机构

C．在解决社区人群中50％以上的健康问题 D．担负“六位一体”的基本医疗卫生服务任务 E．人口以5000～10000设立一个中心为宜 40、全科医师的团队合作成员是：ABCDE A．公卫医生 B．全科护士

C．医辅人员 D．社会工作者 E．专科医师

41、社区卫生服务站合理设置应考虑ABCD A．服务人口 B．服务半径

C．交通情况 D．区域卫生发展规划 E．贫富状况

42、在三级医疗机构网络中，基层医疗机构的特征有：ABCD

A．立足社区 B．提供基本医疗保健

C．是居民首先接触的医疗机构 D．提供公共卫生服务

E．解决居民50%的健康问题

43、筛检方法根据筛检对象和范围可分为：BE A．疾病可疑者筛检 B．整群筛检 C．疾病高危个体筛检 D、多项筛检 E．选择性筛检

44、居民健康档案应记录哪些内容？（A、B、C、D、E）A、疾患资料 B、疾病资料 C、个人背景资料

D、家庭资料 E、社区与社会资料

45、居民健康档案应包括：（A、B、C）A、个人健康档案 B、家庭健康档案

C、社区健康档案 0、社会健康档案 E、职业健康档案

46、全科医师继续医学教育的主要对象是：AB A．中级专业技术职务的全科医师 B．中级以上专业技术职务的全科医师 C．乡村医生

D．中级专业技术职务的专科医师 E．中级以上专业技术职务的专科医师

三、是非题：

1、第一次卫生革命主要针对慢性病的防治。×

2、一级预防包括健康促进。√

3、二级预防主要针对危险因素。×

4、全科医学的特色不在于知识和技能的宽广程度，而突出于它在观察和解决问题时所秉持的哲学。√

5、医学纯粹是自然科学。×

6、医学不是艺术，而是科学技术。×

7、医生的服务都可以被机械所代替。×

8、只有找到了客观证据才能确定病人有健康问题。×

9、医生必须带着感情去为病人提供服务。√

10、理解患病的人要比理解病人所患的病重要的多。√

11、全科医学就是所有医学学科片断知识和技术的集合。×

12、全科医学是广度上的、关于初级卫生保健、社区卫生服务、基层医疗的人性化的专科√

13、全科医学专科是立足于社区的、与其他专科类同的一个临床医学专科。×

14、全科医生是专科医生。√

15、一级预防服务是通过健康筛查发现无症状期病人；对疾病进行早期诊断和早期治疗×

16、二级预防服务即防治合并症或进行康复训练等，使病人早日回归社会或带病正常生活×

17、全科医生对服务对象负有长期的连续性的责任。√

18、生物医学诊疗模式既重视疾病的诊治，又照顾病人的多方面需要。×

19、生物－心理－社会医学模式只顾疾病的诊治，忽视病人的多方面需要。×

20、全科医生就是”“什么科都懂一点，但什么科都不精的万金油大夫”。×

21、病人痊愈和康复的决定性因素是病人自己。√

22、衡量一个医生是否为全科医生、主要是看他是否掌握了广泛的医学知识和技术。×

23、当病人的期望与医生的能力和原则有冲突时。进行耐心的说明是十分必要的。√

24、以病人为中心的方法不包括以疾病为中心的方法。×

25、以病人为中心的核心是艺术服务、而不是技术服务。×

26、与病人进行感情交流时、要与病人结成同盟，对抗“第三者”。×

27、如果找不到客观证据就不应该承认病人的症状是真实的。×

28、全科医生应该按照病人所期望的那样去做。√

29、与医生平等，轻松地交往并找机会报答医生，从而与医生建立起一种良好医患式关系，往往是病人就诊时第一个最直接的期望。×

30．与青少年病人沟通不能用对待成人的模式。×

31、临床病人必须依次经过否认期、愤怒期、商讨期、抑郁期、接受期。×

32、临终关怀的基本原则是：以治疗为中心，维护人的尊严，提高临终生活质量。×

33、临终关怀主要针对疾病。×

34、临终关怀不关心家庭。×

35、临终关怀就是安乐死。×

36、如果病人要求，可以对病人实施安乐死。×

37、临终关怀的目的之一是要无条件地延长病人的生命。×

38、家庭就是各位家庭成员的总和。×

39、四世同堂的家庭肯定是联合家庭。× 40、家庭咨询也是家庭治疗的一部分。×

41、家庭治疗是一种关系治疗。√

42、家访既费时耗力，又无法收费，所以，一般应避免进行家访。×

43、家庭咨询就是医生代替某个家庭成员去解决家庭问题。×

44、能适应变化是健康家庭的标志。√

45、一对已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹构成的家庭为主干家庭。√

46、在家庭卫生服务内容中，还包括帮助创造良好的家庭环境和生活气氛。√

47、退休、祖父母的角色、疾病、依赖、失落、孤独是老化家庭期的主要问题。√

48、家庭生活周期中的各个阶段都有其特定的发展内容和容易发生的健康问题。√

49、同样生活事件对不同家庭和个人可产生不同压力，令人高兴的事不会产生重大压力×

50、家庭中一个成员的就医不会受到另一成员或整个家庭的影响。×

51、APGAR问卷主要反映家庭成员对家庭功能的客观满意度，多用于家庭功能的筛选。×

52、家庭卫生服务就是突出预防为主思想，主要在疾病防治方面提供服务，达到治病救人的目的。×

53、家访是实施家庭咨询与治疗的最有效手段和条件。×

54、根据家庭生活周期中各阶段健康问题的发生规律制定相应的治疗计划，则可避免或减少问题的发生。×

55、社区卫生服务的主观需求，全科医生均应给予满足。×

56、社区卫生服务站是社区的一级医疗单位，可不必再分科。√

57、社区卫生服务为了能更多的解决社区健康问题，应该配备先进的医疗诊断设备。×

58、社区卫生服务机构是社区医疗保健岗的网底，是病人进入卫生服务系统的门户。√

59、每个村都应该设一个全科医疗站。× 60、1000名细菌感染的病人都有发热，所以，细菌感染的病人一般都有发热。这位病人没有发热，所以，不可能是细菌感染。×

61、社区筛检肯定是有效果和效益的。× 62、社区筛检可以针对所有的疾病。× 63、病人教育不是健康教育。× 64、成人不需要做免疫接种项目。×

65、每个人的周期性健康检查内容都是一样的。× 66、500人口就可以配一个全科医疗站。×

67、每个村都应该设一个全科医疗站。×

68、健康教育的内容应根据教育的目的因地制宜，因人而异。√

69、周期性健康检查是全科医师为社区居民设计的每年健康检查的计划。×

70、筛检是为了明确对某疾病的诊断而做的选择性检查。×

71、对社区人群进行统一的年度体检被证实是一种行之有效的周期性健康检查。×

72、现在生物学因素已不是主要致病因素，而社会、心理、行为因素在发病因素中占相当的份额。√ 73、全科医师发现和掌握疾病的早期，未分化疾患主要是通过健康筛检手段。×

74、家系图能清晰地看出一个家庭的概况，因而是临床上非常实用的资料。√

75、社区健康档案中，有关卫生服务状况包括门诊统计、转诊统计及住院统计。√

76、全科医疗中的居民健康档案是建立在县和乡镇卫生院医疗机构。√

77、居民健康档案保存在档案袋中，居民就诊时用卡号人工查询其健康档案，可提高卫生服务效率。× 78、家庭主要健康问题描述应采用SOAP方式。× 79、居民健康档案应由全科医师建立。×

80、社区健康档案包括社区基本资料、社区卫生服务情况、社区居民健康状况和社区家庭主要健康问题。×

81、家庭主要问题目录应当记录的即健康问题。× 82、居民健康档案一次就可以填完。× 83、档案只有保存价值，没有应用价值。× 84、社区档案一年整理一次。√

85、全科医师岗位培训是对已获得执业医师资格，即将从事全科医疗服务的医师所进行的全科医学教育。√

86、伦理学主要研究人们实际上是如何行动的。× 87、医生在为年龄相近的女性病人作敏感部位检查时，最好有第三人在场。√

88、发现病人得了性病时，应填写传染病报告卡，但应为病人保密。√

89、我国安乐死尚未立法，即使病人和家属强烈要求，也不能实施安乐死。×

90、招工体检时，应该将所有的发现反映给招工单位。×

91、将病人转诊后，全科医生就不再对病人负责了。×

92、医生可以在病人不知情的情况下，在病人身上做药物试验。×

93、国外培养全科医生的途径是毕业后教育。√ 94、培养全科医生的必要条件是树立整体医学观，掌握系统整体性的方法，充分条件是掌握广泛的知识和技术。√

95、社区医学教育与全科医学教育是同一回事。×

1.如何理解全科医学的基本原则？(P15-18)2.全科医学的基本特点有哪些？掌握全科医学基本特点的意义何在？(P18-24)3.如何在具体实践中体现全科医生的工作特点？(P24-29)4.全科医师应如何提供以人为本的健康照顾？(P51-54)5.社区的定义，以社区为导向的基层医疗的意义是什么？(P79,81)6.社区常见健康问题的特点是什么？(P95-98)7.疾病的第一级预防、第二级预防、第三级预防分别是什么？各包括哪些手段？(P113)8.什么是筛检试验？筛检试验的原则是什么？(P117)9.什么是健康评价，什么是健康管理(P134)10.健康评价与健康管理的具体形式有哪些(P140-144)11.健康档案建立过程中应该遵循的原则是什么？(P142)12.为什么说“没有良好的医患关系，全科医生将无法工作”？(P128)13.医患沟通的基本原则有哪些？(130)14.医患关系的新发展趋势有哪些？(P125-126)15.沟通艺术有哪些？(P130-132)

第三篇：全科医学概论

全科医学作为一门临床医学学科包括二大部分内容：一是总论部分，主要介绍全科医学的基本概念、基本概念、基本方法和基本原则；二是各论部分，主要介绍社区常见健康问题和全科医生提供的整体性服务。《全科医学概论》属于总体部分，它主要介绍了全科医学的基本概念、全科医生的作用、整体医学观、系统整体性的方法，介绍了全科医生应该掌握的提供以病人为中心，家庭为单位、社区为范围、预防为导向的服务和人际交往的基本技能。《全科医学概论》是全科医学这门学科的核心内容。

《全科医学概论》是为所有医学生开设全科医学课程的理想教材，认真学习《全科医学概论》，有利于医学生树立整体医学概念，掌握系统整体性的思维方式，促进医学模式的转变，提高医学生的基本素质和认识问题、解决问题的能力。该书是全科医学转型教育系列教材中的核心教材，认真学习和掌握本书的内容，是基层医生转变医学观念、思维方式和服务模式的关键环节，也是提高基层医生的基本素质和服务水平的重要基础。该书也可用于全科医学住院医师训练和乡村医生的培训，同时，也是广大医务工作者的理想参考书。

第一章总论（杨秉辉）

掌握：全科医学的定义与基本概念全科医师的定义全科医学的基本原则与特点全科医疗与专科医疗的全别及联系在我国发展全科医学的基础与必要性

熟悉：全科医学的历史与发展我国基层保健的基础我国全科医学事业的发展前景了解：医学的发展全球全科医学发展的现状

第二章以问题为目标的健康照顾（潘志刚）

掌握：定义以问题为目标的处理原则全科医师的优势熟悉：以问题为目标的哲学思考

第三章以人为中心的健康照顾（祝善珠）

掌握：定义生物社会医学模式全科医师应诊的主要任务问诊的方式医患交流熟悉：生物医学模式慢性病的管理与病人功能状态的评估了解：健康信念模型

第四章以家庭为单位的健康照顾（邹健）

掌握：家庭的定义结构功能家庭生活周期家庭保健的原则熟悉：家庭对健康的影响家庭资源家庭保健计划了解：家庭生活事件家庭保健服务项目

第五章以社区为基础的健康照顾（寿涓）

掌握：社区的概念以社区为基础的健康照顾的定义、要素、实施社区诊断定义内容社区诊断与个体诊断的比较

熟悉：社区环境与健康社区健康照顾团队了解：社区诊断的资料来源

第六章以预防为先导的健康照顾（江孙芳）

掌握：三级预防的原则与策略全科医师的预防医学优势、观念、途径社区疾病监测健康危险因素评估健康促进

熟悉：社区环境卫生指导营养与食品卫生指导心理行为指导疾病监测了解：预防医学二次革命预防接种与计划免疫自我保健

第七章健康档案的建立与管理（江孙芳）

掌握：健康档案的基本内容 SOAP 的内容家系图健康档案建立的原则熟悉：建立健康档案的目的社区健康档案了解：健康档案管理计算机管理

第八章全科医学中的医患关系与沟通（邹健）掌握：医患关系的定义、模式沟通的技巧熟悉：医患关系的决定因素沟通的评估了解：医患关系的重要性沟通的重要性

第九章全科医疗质量与资源管理（阮美娟）掌握：定义与特点全面质量管理管理制度

熟悉：全科医疗质量的要素质量管理的内容评价指标了解：全科医疗资源

第十章全科医学教育（邹健）

掌握：全科医学住院医师培训项目教育资源目标和原则

熟悉：面临的挑战继续教育教学方法有中国特色的教育体系了解：医学生的教育实施要点教育评估

第十一章心、脑血管疾病的全科医学处理（王建萍）掌握：常见危险因素三级预防职责熟悉：流行病学特征病人教育

了解：社区管理及家庭保健康复医疗周期性健康检查第十二章恶性肿瘤的全科医学处理（周月明）掌握：三级预防康复医疗中的作用熟悉：肿瘤诊疗中全科医师的职责了解：肿瘤流行病学方面的工作

第十三章呼吸疾病的全科医学处理（张渊）

掌握：常见危险因素诊断与鉴别诊断转诊与住院的标准熟悉：流行病学特征三级预防康复了解：随访和复查

第十四章糖尿病的全科医学处理(江孙芳)掌握：三级预防职责熟悉：健康教育康复指导

了解：流行病学特征危险因素

第十五章特殊人群的健康照顾（周月明）掌握：妇女保健儿童保健老年保健熟悉：重点人群保健了解：老年人健康评估

第十六章社区急症的全科医学处理（施文娟）

掌握：社区常见急症现场急救原则心肺复苏转诊的指征运送方法熟悉：休克、外伤出血、清创、洗胃防范和健康教育了解：基本装备及训练

第十七章心理健康问题的全科医学处理（周云）掌握：心理问题的评估与诊断熟悉：心理干预药物干预了解：心理健康问题的层次

第四篇：全科医学概论

全科医学概论

健康定义：健康是一种在身体上精神上的完善状态，以及良好的适应力而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。

第一章医学应以促进人类的健康为目标

人的社会属性决定了它的生存状态：

人的健康与长寿，与遗传的关系占15%，社会因素占10%，医疗条件占8%，自然环境占7%，而60%取决于各人自己的生活方式和行为嗜好。

初级卫生保健的基本内容：

四个方面：1健康促进2预防保健3合理治疗4社区康复

九个要点：1针对主要健康问题的预防和控制的健康教育2改善食品供应与合理营养3供应卫生的饮水和有基本环境卫生措施4妇幼保健与计划生育5针对主要传染病的预防接种6预防和控制地方病7对常见病与外伤给予合理的治疗8提供基本药物9预防和控制非传染性疾病和促进精神卫生

社区医疗卫生服务的任务，即六位一体

1.预防：预防医学是医学的一个分支学科，它应用现代科学方法研究自然和社会环境因素对健康的影响极其作用规律。进而采取措施以避免疾病的发生、促进身心健康。

2.治疗：全科医生的治疗包括综合性和持续性照顾，还应体现协调性和可及性。3.康复：康复医学是利用各种方法促进病人的恢复，由于需要长时间进行，故也是全科医师的职责。

4.保健：促进亚健康人向健康转化，避免疾病发生。

5.健康教育：面向全体人群的以促进健康为目标教育。

6.计划生育：全科医师应积极承担计划生育工作。

第二章全科医学的定义与基本概念

全科医学即家庭医学，诞生于20世纪60年代美国，20世纪80年代传入中国大陆，1993年11月中华医学会全科医学分会成立，标志着我国大陆全科医学学科的诞生。

全科医学概念：全科医学是一个面向社区和家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。全科医学主旨：强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康照顾融为一体。

全科医学特点：范围广、内容丰富，与其他各专科有相互交叉，也有自己独特的知识技能还态度/价值观。是以家庭为单位的初级卫生保健。

全科医疗概念：是将全科/家庭医学理论应用于病人、家庭和社区照顾的一种基层医疗保健的专业服务，是社区卫生服务中的主要医疗形式。

全科医疗特点：强调持续性、综合性、个体化的照顾；强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康；强调在社区场所对病人提供服务，并在必要时协调利用社区内外的其他资源。其最大特点：强调对当事人的“长期负责式照顾”。

全科医生概念：是执行全科医疗的卫生服务提供者。通俗定义：全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。学术组织：世界家庭医生学会

全科医学的基本原则与特点：

1基础医疗保健：包括疾病的首次医学诊断与治疗；心理诊断与治疗；个性化的支持；交流有关信息；对慢性病人提供连续性照顾；预防疾病和功能丧失。

2人性化照顾：将病人看做有个性有情感的人，而不仅是疾病的载体，其照顾目标不仅是要寻找有病器官，更要维护服务对象的整体健康。

3综合性照顾：是全科医学的“全方位”的体现。

4持续性照顾：是从生到死的全过程服务：1人生的各个阶段2健康-疾病-康复的各个阶段3任何时间地点，的持续性责任。

5协调性照顾：为动员各级各类资源服务与病人及其家庭的枢纽。

6可及性照顾：是可及的、方便的基层医疗照顾。

7个体-群体一体化的照顾：重视家庭、社区与个人之间的关系：1以家庭为单位的照顾：个人与其家庭成员之间存在着相互作用，家庭的结构与功能会直接或间接影响其健康。家庭生活周期的不同阶段存在不同的重要事件和压力。2以社区为基础的照顾：全科医学服务内容与形式都应适合当地人群的需求，并充分利用社区资源，将个体和群体健康

照顾紧密结合，相互促进。

8以物理-心理-社会模式为诊治理论基础：强调把病人看做社会和自然大系统中的一部分。

9以预防为导向的照顾：在人健康时或亚健康状态下主动提供关注。

10团队合作的工作方式：全科医疗团队以全科医生为核心，有大批辅助人员配合，一起为服务对象提供立体网络式健康照顾。

全科医学与中医学的共同之处：1天人合一整体观2阴平阳秘的健康观3内外相应的疾病观4辩证施治的诊疗观5未病先防的预见观6药食并重的营养观7形神并调的养生观

全科医疗和专科意料的区别及联系：

1服务宗旨和职责上的区别：专科医生负责疾病形成以后一段时期的诊治，其工作遵循“科学”的模式，集中体现了医学的科学性方面。全科医疗负责健康时期、疾病早期乃至无法治愈的各种病患的长期照顾，其工作遵循“照顾”的模式，最高价值既有科学性又有艺术性和公益性。

2服务内容和方式上的区别：专科医生所处理的多为生物医学上的重病，往往需要动摇昂贵的医疗资源，以解决少数人的疑难问题。全科医疗处理的多为常见健康问题，利用低廉的成本维护大多数命中的健康。

3全科医疗与专科医疗的联系：他们是一种互补互助的关系1各司其职2互补互利3“接力棒”式服务

第三章全科医学的历史与发展

全科医学产生的基础：

1人口迅速增长与老龄化：人口迅速老龄化给社会造成了巨大的压力：劳动人口比例下降，老年人赡养系数增加，种种变化是老年人的生活质量下降，而生物医学模式的高度专科化使医疗服务狭窄性、片段性和费用昂贵。

2疾病谱与死因谱的变化：以“治愈疾病”为价值取向的专科医疗服务，存在相当大的局限性，很多疾病不仅无法治愈，甚至连现状也很难缓解。

3医学模式的转变：应根据新的模式进行调整，使之适应医学模式转变的需要

物理-心理-社会医学模式概念：是一种多因多果、立体网络式的系统论思维方式。它认为人的生命是一个开放的系统，通过与周围环境的相互作用以及系统内部的调控能力决定健康状况。

4医疗费用的高涨与卫生资源的不合理分配：高技术医学的发展与其效益相距甚远，令公众不满而迫切要求改变现行卫生资源分配方式。

5医疗保健机构功能分化与对基层卫生的重视：根据居民患病就医的需求，医疗资源重心应向基层倾斜。

第四章全科医学的人文精神

人文精神概念：内涵是尊重人的价值，尊重人的人格，实现人性的解放与人生价值的体现，充分调动人的内在潜能与积极性。其本质是以人为中心，以人自身的全面发展为终极目标。

医学人文精神概念：对人的生命神圣、生命质量、生命价值和人类健康与幸福的关注，是对人类身心健康与自然、社会和人之间的和谐互动和可持续性发展的关注。其核心是关爱生命。

人文关怀概念：是对人的主体地位，对符合人心需求，生存状态，生活条件以及保障的关注。是对人的尊严、人格、诚信等品质的肯定。它强调人的价值和尊严，重视对人的无限关怀，是完善人的心智，提高人的精神境界的驱动力，是人文精神的集中表现。

医学模式：是在医学科学的发展过程中和医疗服务实践中人们在某一时期形成的医学观，是人类在与疾病抗争金额认识生命自身的过程中得出的对医学总体的认识。这种高度的概括和抽象的思维观念既表达了人们对医学总体特征的认识水平，又是指导医学实践活动的基本观点。

生物医学模式造成人文精神的缺失

生物医学模式概念：是建立在生物科学基础上，反应病因、宿主和自然环境变化规律的医学观和方法论。认为每一种疾病都必须并且可以在器官、组织、细胞或分子水平上找到可以测量的形态学改变，可以确定生物的、理化的特定病因。

1生物医学模式忽视了人的社会属性：始终把人当做一个生物体来对待，对病人的身心健康漠然置之。

2生物医学模式忽视人的整体性：由于专业的细分和程序化，病人患病过程中全身心的感受被分解为病因、病原、症状、体征等单个的词素。

3生物医学模式造成技术至善主义：医生花大量的时间钻研技术，熟悉仪器，很少与病人沟通。

4生物医学模式带来了物质化倾向：张扬技术至善主义背后的潜在动力是最求更大的经济利益。

第五章以人为中心的健康照顾

物理医学模式优越性：1以生物科学为基础，具有客观性和科学性 2其理论和方法简单、直观，易于掌握 3资料如实验室检查，活检或尸体检查结果可以得到科学方法的确认 4可使医师治愈许多原来是致命的疾病，并控制许多尚不能治愈的疾患。

物理医学模式的重要缺陷：1以疾病为中心，护士病人的需求 2医患关系疏远，病人依从性降低 3医师思维的局限和封闭

疾病：disease 可以判明的人体生物学生的异常情况，可以从体格检查、化验或其他特殊检查加以确定。

病患：illness 只一个人的自我感觉和判断，认为自己有病，可能确定有病，也可仅仅是一种心理或社会方面的失调。患病：sickness 指一种社会地位，即他人（社会）知道此人现处于不健康状态。

以人为中心的病人照顾基本点：医生要进入病人的世界，用病人的眼光看待疾病，了解人的性格。

全科医师应诊中的四项主要任务：

1确认和处理现患问题：确认和处理现患问题是全科医师在应诊时的主要核心任务，而且应从多角度多层面的剖析病人就诊原因。

2连续性问题的管理：持续性的医疗照顾涵盖人生的各个时期、疾病的各个阶段及健康问题。

3预防性照顾：利用每一次应诊机会针对病人的具体情况给予适当的解说与科学指导。

4改善求医遵医行为：教育启发病人何时求医，寻求何种层次及类型的医疗机构，如何加强自我管理也是全科医师的重要任务。

优点：1改善依从性2改善服务的连续性3改善健康全局，尤其是慢性病

缺点：1医务人员需要接受更多的培训才能胜任2开始阶段需要用很多时间

影响病人采取相应的预防措施因素：1病人对某一疾病易感性的认识2对该疾病的严重程度的认识3针对疾病采取相应的预防措施的利弊得失，采取行动所存在的障碍4病人采取行动的可能性5将思想转化为实际行动的触发因素。健康信任模式：1对自身健康价值观2对戏舍健康关心度3采取行动的可能性

现在常被用来规划健康促进计划和解释人们能否养成新的健康习惯的原因。

第六章以家庭为单位的健康照顾

家庭的定义：

传统定义：是指一对通过婚姻结合，靠姻缘、血缘关系生活在一起的两个或两个以上人的组成单位。

现代定义：是指通过情感关系、法律关系和生物学关系联系在一起的社会团体。

三大要素：法律婚姻，血缘和情感

家庭的功能：基本功能是满足成员生理、心理和社会的基本需求：

1感情需求：以血缘和情感为纽带，通过彼此的关爱和支持满足爱和被爱的需要。

2性和生殖的需求：除繁衍种族外，家庭满足夫妻性的需要，具有调节家庭功能的作用，且控制家庭以外的性侵犯。3抚养和赡养：满足成员衣、食、住的基本生理需要。

4社会化功能：家庭培养儿童精神成长，是成员社会化无可替代的场所。

5经济功能：家庭是一个经济联合体，成员离不开家庭的经济支持和帮助。

6赋予成员的地位：合法的婚姻，给予子女合法地位。

家庭的结构：即家庭的外在结构和内在结构

外在结构即家庭的类型：

1核心家庭：使之父母和未婚子女组成的家庭。具有亲密和脆弱两重性。

2扩展家庭：指有两对、或两对以上夫妇与其未婚子女组成的家庭。

主干家庭：时有一对一婚夫妇与未婚子女及父母组成的家庭，为核心家庭的扩大，有一个权力中心，或还有一个次中心

联合家庭：指至少两对或两对以上的同代夫妇及其未婚子女组成的家庭，存在一个或一个以上的权力中心和次中心。3其他类型家庭：指同性恋、单亲、丁克、同居、独身、群居体等特殊团体。

内在结构是家庭的主要内涵，包括：

1家庭的权力结构：

1传统权威型：以社会传统确认家庭的权威 2工具权威型：即养家糊口的人 3感情权威型：由感情生活中起决定作用的人主宰家庭大权 4分享权威型：家庭成员均可分享权力，共同决策，承担家庭义务，以个人的兴趣和能力为家庭贡献。

2家庭角色：1角色学习：是一种综合性的习得角色的情感、态度，角色拥有的权利和责任。2角色期待：是指家团对成员所期盼的特定行为模式。3角色冲突：指当个体在扮演角色中不能适应其角色期待，是感到左右为难、心理困惑矛盾。

3家庭沟通：是通过发送者S、信息M和接收者R完成。即S-M-R传递轴。

家庭的三种水平沟通内容与方式：

1描述水平沟通的内容：情感沟通：属于情感性的内容。机械性沟通：属于一般信息或与家庭生活动作有关。

2描述水平沟通的信息：信息是清楚的还是经过掩饰的，是直接坦率的还是模棱两可的。

3描述信息是否直接指向接受者：直接沟通和替代性沟通

4家庭的价值观：是看待事物所持的态度，人生的价值是个体的精神核心，指导人的行动和作为。受到传统观念习俗、文化背景、和个人信仰的熏陶，对成员的成长，发展起重要作用。

家庭对健康的影响：

1疾病与家庭：

1家庭与遗传病：遗传病大多来自家庭，包括生物、心理行为、精神的遗传。2家庭与感染3家庭与成长

2慢性病与家庭：慢性病的长期照顾依靠家庭，患者的生活质量及预后与家庭照照顾相关。

3饮食、生活、行为与家庭

4疾病预防与家庭

5婚姻与健康：夫妻相亲相爱家庭稳定，具有凝聚力，良好的家庭氛围促使机体生理、心理平衡，孩子健康成长。6家庭经济与健康

7家庭关系不良与健康

8家庭对儿童社会化的影响

家庭生活周期的照顾表6-2

家庭访视的范围和种类：

范围：1紧急事件2行动不便3心理社会及从医性问题：查明心理社会问题的症结4慢病老人5临终家庭6产褥期：对母婴的照顾和护理。7家庭治疗

种类：1评估性家访2连续性家访3急诊性家访4随机性随访

临终关怀概念：以团队合作形式，提高临终的生命质量为宗旨，控制疼痛，缓解症状，慰藉心灵为心身一体的照顾性治疗。

其基本点要求：

1耐心倾听，彻底实施：耐心聆听，减少孤独，保持尊严、避免侵袭治疗2尊重病人的权利3尊重生命质量胜于数量总疼痛概念：指多种躯体疼痛，心里疼痛，社会疼痛，灵魂疼痛和经济疼痛的总体感受。

家庭评估

基本资料：1家庭基本资料2家庭结构3家庭圈4家庭功能5家庭资源

目的：1了解患者的家庭环境及特点2家庭成员间的关系3家庭的重大事件及可能解决的程度4病人可能得到的帮助5找出家庭问题的根源6家庭内外资源的可利用性7家庭的功能等

家庭压力概念：地位的改变，失落，家庭负担加重，道德行为问题造成成员强烈的心理刺激和伤害，严重影响家庭的内动力。

家庭危机概念：指家庭成员关系的矛盾无法解决或解决不好，导致家庭关系、生活状态不正常，影响关系与生活。

第五篇：全科医学概论教学复习

全科医学概论教学复习参考题

一、单选题

1、第二次卫生革命的任务是（B）

A、传染病的防治 B、慢性病的防治

C、心理社会问题的防治 D、环境卫生 E、地方病的防治

2、社区医学研究的对象主要是：（D）

A、个人的健康问题 B、个人的疾病 C、家庭问题

D、人群的健康问题 E、社会问题

3、病人是：（E）

A、一架发生故障的机器 B、器官、系统的相加

C、药物反应的容器 D、功能障碍的生物有机体 E、完整的人

4、全科医学的特色在于：（D）

A、知识和技能的宽广程度 B、立足于社区。

C、提供综合性服务。D、提供服务时所秉持的哲学 E、朋友式的医患关系。

5、医学服务是：（D）

A、技术服务 B、艺术服务

C、既是技术服务。又是艺术服务 D、咨询服务 E、商业服务

6、全科医学相当于：（A）

A、国外的家庭医学 B、通科医学

C、初级卫生保健 D、社区卫生服务 E、社区医学

7、下列说法错误的是：C

A．中华医学会全科医学分会正式成立于1993年

B．全科医疗正式引人中国是在80年代末

C．生物医学模式是多因多果，立体网络式的系统论思维方式

D．全科医疗与初级卫生保健既有联系又有区别 8、1970年始，美国的医生只有完成3年的家庭医疗住院医师培训项目，并通过综合性考试

之后，才能由美国家庭医疗专科委员会授予专科医师证书，这种证书的有效期为：D

A．终身 B．15年 C．8年 D．6年

9、关于美国家庭医疗委员会下列哪一点是错误的：D

A．英文缩写为ABFP

B．毎6年组织一次全科医生再认证考试

C．主要任务是制定考试标准，对全科医生实行统一考试

D．是盈利性培训考试机构

10、全科医学专科的服务对象是：D

A．病人 B．就诊者 C．未就诊者 D．以上都是

11、以下四种说法正确的是：A

A．全科医疗有机会做二级，三级预防

B．专科医疗心身疾患很多

C．全科医疗大多数就医活动由病人寻求

D．全科医疗为了明确诊断，需做更多昂贵的有创性检查

12、慢性病的三级预防工作主要由谁来承担：D

A．专科医生 B．初级卫生保健医生 C．亲友 D，临床医生

13、全科医学专科的特点是：A A．以门诊服务为主体

B．以治疗为导向

C．以个人为单位

D．以心理咨询服务为主

14、下列哪项不是病人就诊的主要期望？D

A．解决生理病痛

B．心理支持和情感交流

C．提供社会因素方面的帮助

D．解决家庭经济困难

15、全科医生的整体服务不包括：D

A．独立性服务 B．分担式服务

C．支持性服务 D．协调性服务

16、健康问题不包括：（E）

A、疾病 B、疾患

C、生活问题 D、病理过程 E、道德问题

17、以病人为中心不包括（E）

A、理解疾病、预防疾病、治疗疾病 B、理解病人

C、服务于病人 D、满足病人的需要 E、家庭治疗

18、在病人康复的过程中，起决定作用的是（C）

A、药物 B、医生 C、病人的自我康复能力

D、环境 E、家庭

19、当病人的症状无法用客观证据进行解释时，哪项是错的（B）

A、接受症状 B、否认症状的真实性 C、进行解释，解除焦虑

D、寻找真正的原因 E、寻找真正的问题和真正的病人

20、可以通过以下途径来了解病人的背景，哪项是错的（E）

A、用心去听 B、印象积累 C、阅读档案

D、必要的调查和测验 E、推测

21、医生把病人当作过去某位重要人物而表现过度亲切，属于：C

A．正向移情 B．负向移情

C．正向反移情 D．负向反移情

22、医患关系如何主要取决于：A

A．医护人员态度 B．病人期望

C．医生水平D．病人合作

23、临终病人心理适应分期正确的是：A

A．否认期、愤怒期、商讨期、抑郁期、接受期

B．畏惧期、否认期、商讨期、接受期、抑郁期

C．愤怒期、畏惧期、商讨期、接受期、抑郁期

D．否认期、愤怒期、畏惧期、商讨期、接受期

24、下列哪一项不属于基本的医患关系：D

A．主动－被动型

B．指导合作型

C．共同参与型

D．权利－义务型

25、医患沟通的最主要形式是：B A．提问 B．会谈

C．咨询 D．书信

26、以下哪一项不属非语词性沟通内容（C）

A、体态 B、表情 C、讲述 D、副语词 E、目光

27、医患关系的好坏主要取决于（E）

A、客观条件 B、病人的态度 C、病人及其亲友的态度

D、医疗单位的管理态度 E、医务人员的态度

28、医生用心倾听病人诉说，引导问句时一般采用哪种引导方式。B

A．封闭式 B．开放式 C．渐进深入式 D．迂回式

29、人类最早出现的生存所必需的需要是：D

A．自尊的需要 B．归属和爱的需要 C．安全的需要 D．生理的需要

30、以家庭为单位的卫生服务的特点是：C

A．有自己熟悉的环境

B．病人是自主的独立的

C．医生的时间很紧要

D．有开放的轻松的交流

31、父母及其未婚子女组成的家庭，包括无子女夫妇和养父母及养子女组成的家庭为A

A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭 D．单亲家庭

32、我国传统权威型家庭权力结构即一家之主是：A

A．父亲 B．母亲 C．长子 D．长女

33、家庭感情生活中起决定作用的人担当决策者，其他的家庭成员因对他（她）的感情而承

认其权威，属家庭权力结构哪种类型：D

A．传统权威型 B．工具权威型 C．分亨权威型 D．感情权威型

34、家庭问题的根本原因是：A

A．家庭成员的交往方式问题 B．缺乏知识

C．缺乏技能 D．认知错误

35、医院工作和以家庭为单位的卫生服务最大区别是；C

A．服务环境

B．服务对象

C．医患关系

D．服务人员

36、生物学死亡的标准是：（E）

A、心脏跳动停止 B、呼吸停止 C、瞳孔对光反射消失

D、持续12小时无自发性自主运动 E、脑电波消失

37、临终关怀主要针对：（E）

A、疾患 B、疾病 C、健康问题

D、生活问题 E、病人及其家庭

38、临终关怀的最终目的是：（C）

A、治愈疾病 B、延长生命

C、改善病人的生命质量和死亡质量 D、缓解症状 E、减轻痛苦

39、简易APGAR问卷中适应度的含义是：D

A．家庭成员间相爱的程度

B．家庭成员分担责任和共同做出决定的程度

C．家庭成员相互支持和自我实现的程度 D．家庭遭遇危机时利用家庭内、外资源解决问题的能力

40、家庭外资源评估的简单方法是：C

A．MoMaster模型 B．家庭圈

C．ECO—MAP图 D．家庭关怀指数

41、空巢期是指：B

A．最大孩子离家至最小孩子离家

B．所有孩子离家至家长丧偶

C．退休至死亡

D．孩子离家创业

42、家庭是（E）

A、父母+子女 B、住在一起的人 C、有血缘关系的人

D、一些生活伙伴 E、由家庭成员组成的一个整体

43、这个家庭有四代人，任何一代中都只有一对已婚夫妇，这个家庭是

A、联合家庭 B、主干家庭

C、核心家庭 D、单亲家庭 E、复式家庭

44、了解家庭生活周期，可以

A、了解家庭的结构 B、预测家庭问题

C、了解家庭的功能 D、了解家庭动力学 E、发现家庭问题

45、COPC是

A、社区医学 B、公共医学 C、基层医疗

D、初级卫生保健 E、公共卫生与基层医疗的有机结合

46、推行以家庭为单位的卫生服务应当签约，下列签约的有关事项哪个不对？

A．签约双方是全科医生和居民

B．签约单位可以是个人或家庭

C．社区卫生服务机构可作为第三方签约

D．签约最短时限半年

47、下列哪项不属于社区构成要素：

A．人群 B．地域

C．种族 D．生活服务设施

48、以社区为导向的初级卫生保健（COPC）在推广过程中错误的是：

A．是由多学科、多部门参与的

B．多数服务有经济回报的

C．要求全科医师要有社区意识

D．关心的不仅是患者而且社区人群

49、我国社区卫生服务运作方式中错误的是：

A．以家庭疾病保险为基础

B．以基础卫生机构为主体

C．以全科医生为骨干

D．以人的健康为中心

50、全科医疗的最佳组织形式是：

A、适合各地的情况 B、从国外引进的模式 C、从外地引进的模式

0、能产生最佳经济效益的模式 E、能使内容产生最佳效果、效率和效益的形式

51、关于社区卫生服务站的组建，不合理的是：

A．服务人口一般1～1.5万人 B．经济、实用、方便、符合日常诊疗需求的医疗设备

C、配备常用的基本药物

D．按分科的需要配备医护人员

52、我国全科医生培训网络下列哪项错误：

A．以国家级培训中心为龙头 B．省级培训中心为骨干

C．地市培训中心为补充

D．临床及社区培训基地为基础

53、转诊分类以下哪一项不正确

A、时段转诊 B、并行式转诊

C、横向转诊 D、跨越式转诊 E、分离式转诊

54、在临床诊断中起关键作用的是：

A．采集病史

B．体格检查

C．实验室检查

D．影像学检查

55、概率方法在检查诊断假设时的阳性预测值是指：

A．检查结果阳性者患病者的概率

B．假阳性率

C．检查结果阳性者无病者的概率

D．假阴性率

56、描述家庭主要健康问题的SOAP方式，下列表述哪个不对：

A．S代表主观资料

B．O代表客观资料

C．A代表问题的评估

D．P代表病人指导

57、属于二级预防的是 A、环境卫生 B、健康教育 C、免疫接种

D、早期发现、早期诊断、及时治疗 E、控制并发症、后遗症，恢复功能

58、周期性健康检查不针对

A、个人的年龄 B、性别 C、职业

D、家庭 E、健康危险因素

59、健康促进主要针对：

A、疾病 B、疾患 C、健康问题

D、生活问题 E、健康危险因素

60、临床预防服务的主要对象是：

A．健康人及无症状“患者”

B．已感染病原尚未出现症状者

C．有健康缺陷者

D．处于高危因素者

61、人们注射抗毒血清类预防针，一般情况下应属于范畴：

A．一级预防 B．二级预防

C．三级预防 D．四级预防

62、高危人群的连续性服务以下正确的是： A．帮助选择最适合的学科

B．健康筛查，健康危险因素评价等措施

C．随时与病人联系，随访

D．周期性检查生活周期健康维护，健康促进

63、在临床诊断形成过程中，医生需要思考的问题不包括：

A．病人可能是什么问题 B，该问题的解决办法 C．应选择什么检验方法 D，检验结果如何判断

64、社区死因谱反映的是：

A．特殊死因 B．敏感死因

C．主要死因 D．全部死因

65、社区居民健康状况不包括：

A．社区人口状况

B．社区居民家庭状况

C．社区居民患病资料

D．社区卫生服务状况

66、完整的居民健康档案应下列哪个正确：

A．个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案

B．以问题为中心的医疗记录、周期性健康检查记录、会诊转诊记录

C．基本资料、问题记录、问题描述及进展

D．居民医疗记录、现在情况、主要问题

67、社区健康档案不包括：

A．社区基本资料

B．社区卫生服务情况

C．社区家庭主要健康问题

D．社区居民健康状况

68、全科医疗质量三级结构下列哪个错误：

A．医疗基础质量

B．医疗环节质量 C．医疗过程质量

D．医疗终末质量

69、家庭健康档案不包括：

A．家庭基本资料

B．家庭问题和家系图

C．人口资料

D．家庭生活周期健康维护

70、全科医疗质量保证体系由三个系统组成，下列哪个不是：

A．软件系统

B．硬件系统

C．信息系统

D．组织系统

71、下列哪个不是全科医疗质量控制点：

A．病历书写

B．手术质量

C．诊疗水平D．重症病人护理质量

72、居民健康危险因素的评价方法下列哪项错误：

A．个体评价方法

B．群体评价方法

C．政策分析评价方法

D．社区环境评价方法

73、伦理学主要研究： A、生命现象 B、社会规范 C、道德现象

D、感情问题 E、文化现象

74、医学伦理学主要研究：

A、医患关系 B、医疗技术 C、医学职业道德

D、医学艺术 E、医学的社会文化问题

75、ABFP规定；家庭医师获得的家庭医学专科医师证书的有效期为几年：

A．3年 B．5年 C．6年 D．10年

76、国外培养全科医生的主要途径是：

A、本科教育 B、在职培训 C、继续医学教育

D、住院医师训练 E、硕士、或博士培养

77、国外家庭医学住院医师训练一般需：

A、1年 B、2年 C、3年 D、4年 E、6年

78、目前，中国培养全科医生的重点是：

A、本科学历教育 B、大专学历教育 C、中专学历教育

D、住院医师训练 E、在职岗位培训

79、培养全科医生主要是：

A、要求医学生掌握广泛的知识和技能

B、要求医学生内、外、妇、儿各科轮转

C、要求医学生长时间在社区实习

D、要求医学生树立整体医学观，掌握系统整体性的方法

E、要求医学生掌握中西医结合的技术

80.全科医学教学课程设计的出发点是D

A.临床各科常见病的诊疗

B.临床各科危重病的诊疗

C.社区常见病的诊疗

D.社区中的个人和家庭健康问题，社区健康问题或人群问题

81.社区卫生服务实践了生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响，表现为“五个扩大”。

其中之一是 B（①从治疗→预防；②从技术→社会；③从院内→院外；④从生理→心理；

⑤从社区卫生服务→社会服务）

A.从预防服务扩大到治疗服务

B.从院内服务扩大到院外服务

C.从技术服务扩大到心理服务

D.从生物服务扩大到生理服务

82.社区诊断中收集资料的方法不包括 D

A.访谈法

B.观察法

C.问卷调查法

D.案例研究法

83.社区诊断确定社区的主要健康问题的方法不包括 C

A.家庭访视

B.访问社区负责人与医务人员 C.找出影响社区居民健康的主要因素

D.利用社区的疾病普查或对居民周期性的体检

84.全科医疗工作质量的复杂性不表现在D

A.要素复杂

B.质量形成过程复杂

C.质量标准的制定复杂

D.质量控制的过程复杂

85.关于预防医学的定义说法不正确的是

A.采取适当的干预措施防止疾病的发生

B.采取适当的干预措施控制疾病的发展

C.完全维护和恢复机体的功能

D.最终目的是维护和促进个体和人群的健康水平

86.不符合全科医疗质量管理指导思想的是

A.为社区居民服务

B.质量为主

C.系统管理

D.标准化

87.目前在全科医疗中广泛应用的家庭评估方法有 A.客观、主观、分析、工具评估

B.家族谱、家庭圈、家庭关怀度指数等

C.家庭结构与家庭功能评估

D.家庭结构、家庭功能与家庭资源等

88.选择质量评价指标应注重指标的

A.科学性、可行性、可操作性和可比性

B.全面性和严格性

C.科学性和可行性

D.深入性、可控性、重要性

89.加强质量管理的关键是

A.加强全科医疗服务机构的各级各类人员的质量意识

B.制定各项工作的质量标准 C.及时、准确、完整地掌握有关质量工作的信息

D.认真做好保健工作

90.全科医疗服务管理水平不断提高的标志是

A.全科医疗队伍越来越壮大

B.医患关系的改善

C.积极推行和扩大标准化管理

D.医疗技术越来越高

91.全科医疗是一种

A.社区服务性质的医疗服务

B.社区福利性质的医疗服务

C.社区定向性质的医疗服务

D.社区康复性质的医疗服务

92.现代家庭结构类型的变化趋势是

A.核心家庭增加

B.主干家庭增加

C.联合家庭是中国最多见的家庭类型

D.单身户越来越少

93.就全科医学的服务范围而言，它

A.涵盖个人、家庭与社区

B.涉及生理，心理和社会文化各方面

C.提供医疗预防，康复锻炼

D.可利用一切对服务对象有利的方式和工具

94.全科医生应诊中的主要任务不包括

A.确认和处理现患问题

B.对慢性病问题进行管理

C.定期提供预防性服务 D.改善病人的就医遵医行为

95.全科医疗服务是

A.一种强调个体化服务的医学专业

B.对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业

C.提供医疗预防保健服务的医学专业

D.强调群体健康照顾的医学专业

96.家系图的目的是

A.对家庭背景和潜在的健康问题作出总结

B.对家庭功能进行描述

C.描述家庭生活周期

D.描述家庭资源

97.全科医生开放式问诊的引导是

A.以疾病为逻辑推理

B.没有明确的对象和目的

C.选择式的问答

D.以病人的感受为出发点

98.当处于有学龄前儿童期时，家庭的重要课题是

A.儿童的意外伤害与传染病

B.儿童的语言学习和智力开发 C.儿童的游戏与学习

D.父母的角色功能与技巧

99.下列不属于家庭内资源的是

A.财政支持

B.医疗护理

C.文化资源

D.维护支持

100.全科医学是

A.20世纪60年代的新型的二级临床专业学科

B.建立于20世纪60年代的基层医疗专业学科

C.临床医学、预防医学、康复医学与人文社会科学的综合体

D.包含了“六位一体”服务内容，面向社区和家庭的医学专业学科

101.医疗活动的核心内容是

A.诊断

B.治疗

C.预防

D.医患沟通交流

102.问题病人中过敏多疑的病人是指 A.长期抱怨医生治疗无效，而主诉症状又很多

B.这类病人愤世嫉俗，易与他人冲突，不遵医嘱

C.这类病人被动、依赖、缺乏自尊，依赖医生给予无穷帮助

D.病人过度警觉、多疑，有疑病症的心理倾向

103.全科医生进入社区，在确立健康问题之前，要先做的事有

A.了解社区人口动态

B.了解社区健康问题状况

C.访问社区中的各级领导

D.阅读社区相关文献资料

104.以下何种措施不利于改善遵医行为 A.改善医患关系，加强医患沟通

B.简化药物处方

C.缩短医生接诊时间

D.开展病人小组活动

105.卫生宣传与健康教育的关系

A.是一回事

B.二者无关

C.卫生宣传是健康教育的重要措施

D.卫生宣传附属于健康教育

106.关于我国目前的卫生工作方针不正确的是

A.以城市为中心

B.预防为主

C.中西医并重

D.动员全社会参与

107.负责社区健康问题的发现、健康计划的制定、执行评估的是基层健康照顾团队中的 A

A.中心团队

B.医技成员

C.专科医生

D.有社区医学能力的专家学者

108.疾病预防的重点从急性传染性疾病转向慢性、老年退化性疾病及生活方式病，标志着

A.第一次卫生革命

B.第二次卫生革命

C.从个体预防转化为群体预防

D.从个体预防转化为全球预防

109.社区诊断资料来源不包括

A.社区文献资料

B.健康档案记录

C.询问病史 D.居民死亡记录

110.若目的在于使谈话对方绕开正在谈论的话题，采用的应答是

A.聆听式应答

B.回避式应答

C.提问式应答

D.安抚式应答

111.质量结构中最为重要的是 A

A.基础质量

B.环节质量 C.终末质量

D.成果质量

112.专科医学由于它的工作目的又称为A

A.治愈医学

B.前瞻医学

C.预测医学

D.照顾医学

113.全科医生从事的基层医疗服务 B

A.以一级预防为主

B.以社区内居民及家庭为工作对象 C.初级卫生保健工作为重点

D.开展公共卫生工作

114.标准化环节中最为关键的环节是 C

A.目标

B.标准

C.控制

D.奖惩

115.主要问题目录所记录的问题一般指 C

A.病人所患的疾病名称

B.病人的危险因素和不良行为

C.过去、现在或将来影响个人健康的异常情况

D.病人会诊及转诊的纪录

116.全科医学的基本原则不包括 B

A.人格化照顾

B.可及性照顾

C.间断性照顾

D.综合性照顾

117.全科医学是第一线医疗照顾，是以 A A.门诊为主体

B.上门服务为主体

C.病房为主体

D.流动性服务为主体

118.全科医疗质量管理不包括 C

A.预防保健质量管理

B.医疗质量管理

C.医德医风的管理

D.医院设施的管理

119.全科医生从事的基层医疗服务 B

A.以一级预防为主

B.以社区内居民及家庭为工作对象

C.初级卫生保健工作为重点

D.开展公共卫生工作

120.全科医生“以人为本”的照顾并非是说 C

A.全科医生应同时重视“疾病”和“病人”范畴

B.全科医生对于“疾病”、“病患”和“患病”三个词汇都要了解研究

C.人的需求为中心、健康为导向

D.病人为中心、需求为导向

121.核心家庭是指 A

A.主要指一对夫妇及未婚子女所组成的家庭

B.仅一对夫妇不能组成核心家庭

C.由父母与一对已婚子女组成的家庭

D.两对或以上同代夫妇及其未婚子女组成的家庭

122.家庭评估包括 B

A.家庭人员健康评估和家庭结构评估

B.家庭功能评估和家庭结构评估

C.家庭收入评估和家庭人员健康评估

D.家庭遗传病评估和家庭功能评估

123.了解家庭客观资料的最佳工具是B

A.家庭关怀度指数

B.家系图

C.家庭圈

D.Mc Master家庭评估模型

124.现代家庭所追求的家庭权力结构是 C

A.传统权威型

B.工具权威型

C.分享权威型 D.感情权威型

125.在病人的求医行为中，正确的描述是C

A.文化程度高的人对健康的认知能力高，不会适时地发生就医行为

B.成年人的就医率高于婴幼儿

C.老年人的求医率明显高于其他人群

D.青壮年人群的就医率高

126.全科医生一般的家庭照顾工作特点是 B A.把疾病的治疗放在首位

B.提供医疗咨询、治疗、预防和教育

C.以健康问题的指导为首位

D.以疾病预防和保健为主

127.迄今为止，在医学科学界占统治地位的思维方式是 A

A.生物医学模式

B.自然哲学医学模式

C.生物-心理-社会医学模式

D.机械论医学模式

128.下列哪一项不是社区诊断资料的来源C

A.社区文献资料

B.健康档案资料 C.询问病史

D.社区筛检

129.大卫生观点是指 B

A.预防为主思想的内容十分广泛

B.全社会都要树立健康意识，人人都关心和参与卫生保健，实现人人健康

C.维护自然生态系统及社会生态系统

D.着眼于居民的大多数，使处于亚健康状态的多数人向健康状态转化

130.从社会角度衡量人的健康，主要涉及C

A.有无自我控制能力

B.能否正确对待外界影响

C.个体良好的工作和生活习惯

D.器官功能和各项指标是否正常

131.全科医疗服务要求医生对居民健康深入了解，所以建立档案使全科医生 B

A.全面掌握居民健康状况，便于预防

B.为制定诊断、治疗、预防保健计划提供依据

C.解决社区中居民的健康问题

D.管理慢性病人，提高其生活质量

132.维护健康的责任主要由病人自己承担的医患关系模式是 C A.主动-被动型

B.指导-合作型

C.共同参与型

D.教士模式

133.全科医生教师培训的基本培训不包括 D

A.确定学习目标

B.指导和保养作用 C.对学生应诊的观察指导 D.临床推理和决策

134.医疗质量指标体系不包括 C

A.床位使用率

B.病床周转率

C.抢救设备是否合格

D.一级护理合格率

135.全科医生对问题进行最初的分类是为

了 B

A.早期治疗

B.弄清问题的线索和性质

C.及时转诊

D.对病人的问题进行干预

136.全科医生最重要的条件是具有D

A.医患交流能力

B.收集资料的能力

C.与同事的合作能力

D.丰富的临床知识和熟练的操作技能

137.全科医生的临床专科训练应以 A

A.社区常见健康问题为主

B.慢性疾病为主

C.疑难杂症为主

D.急症重症为主

138.全科医生如何能胜任整体性的服务C

A.延长学制

B.提高考核通过要求

C.继续医学教育

D.加强各种疑难杂症的学习

139.全科医师的社区培训基地不包括 B

A.省级培训中心

B.区级预防保健机构

C.一级医院 D.社区服务中心

140.某医院组织医务人员在社区开展高血压宣传咨询活动，出板报，发放宣传资料，测量血

压，医院为此拨专款5000元。上述活动属于下列哪种要素 A

A.健康教育

B.医疗护理

C.社区交流

全科医疗的问诊方式（BATHE）

B：(background)—背景

全科医学概论教学复习参考题

第一篇：全科医学概论教学复习参考题

第二篇：全科医学概论复习题

第三篇：全科医学概论

第四篇：全科医学概论

第五篇：全科医学概论教学复习

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