第一篇:教案:议论文结构
教案:议 论 文 的 结 构
一、教学过程:
议论文是对某个议论对象,提出见解或主张并说明理由,使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。社论、评论、杂感、序、跋、宣言、开幕词、闭幕词、讲话稿、杂文等都属于议论文体。
议论文的基本特点则是它的说服性,从思维类型上来说,要回答出“为什么”,要讲出道理来说服读者。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解,表示作者的态度(即观点),而且要阐明为什么提出这种见解,为什么抱这种态度。这个阐述“为什么”的过程,就是证明的过程。一个完整的证明,必须由论题、论点、论证几个部分组成,也就是构成议论文特点的要素。
议论文不分长短,皆须具有论题、论点、论据、论证几个要素。这些要素紧密地结合在一起,缺一不可。共同完成证明任务。
1、议论文的三要素:论点、论据、论证。
2、所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
3、议论文的整体结构:
提出问题(引论)------凤头
分析问题(本论)------猪肚
解决问题(结论)------豹尾
4、应试作文常见的结构: 提出论点
举例论证,分析说理
再举例论证,分析说理
重提论点,结论
[例文评析]
根据下面材料自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的议论文。
一位台湾女作家,在她的散文中,写了这样的句子:“初夏的日子,阳光改变了空气的气味。”一位大陆评论家说:“这样写很好,用的是美文笔法,善用通感,讲究炼字,刻意经营。”我看了不禁哑然失笑,因为我的女儿4岁时就“通感”过。冬天里我时常晒被子,晚上睡觉时女儿说:“妈妈,我最喜欢睡晒过的被子,里面有太阳的味道。”撇开母女亲情不说,平心而论,我觉得女儿的话说得比散文家更生动些。记得一位大画家说过:“每一个孩子都是艺术家。”不知什么缘故,有不少孩子长大了反而变蠢了呢!
[例文评析]
自然才是美
一位台湾女作家在她的散文中这样写道:“初夏的日子,阳光改变了空气的气味。”无独有偶,一个小女孩也这样告诉她的妈妈:“我最喜欢睡晒过的被子,里面有太阳味道的。”小女孩的话和女作家的话意思相近,可是小女孩的话却要生动得多。究其原因,是因为小女孩是非常自然地说出这句话的。她说话的时候,无须考虑要讲究语言的修辞;女作家则不然,她要刻意雕琢语言,而过分的雕琢反失却自然。可见,自然才是美。
当今青年学子中,象那位台湾女作家那样刻意为文的并不少,其作品矫揉造作有余,清新自然不足。尤其在华丽文风盛行的风气下,不少的人竞相追求一种飘浮、朦胧的意境。结果,朦胧过度,反成晦涩,令人不知所云。我曾在《大学生》上看见过这样一首诗:“明月高悬/孤星冷照/离开了你/我的世界/只剩下/一根冷冷的弦”。这就是典型的“为赋新词强说愁”。除了把读者弄得一头雾水之外,还给读者心中平添一股怒气:这也叫诗?!
追求纯朴自然是我国诗文家的传统。李白曾经说过:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”可见他也是不赞同刻意为文的。不只李白,还有清代的袁枚,他主张“性灵说”,也认为文章贵在自然,不能有空泛的话。中国近代有“才女”之称的张爱玲,她的小说《金锁记》就由于过分讲究技巧而招致许多文学家的批评。著名文学家傅雷在《论张爱玲的小说》中这样写道:“技巧将是张女士的最大的敌人。”看来,刻意雕饰是写不出好作品的,文章贵在自然。
第二篇:议论文结构教案 教师版
议论文的基本结构学案
一、议论文,就是议论说理的文章,是一种以议论为主要表达方式的文体。它主要运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明自己的态度。
二、议论文写作策略——搭屋建梁,从框架结构开始:
(一)议论文的基本结构形式:
结构完整
引、议、联、结四步构成。论点分解
一般分解为两个分论点 论据典型
分正反、古今、中外举例 例后分析
例当在分论点之后,例后必析
可做正反假设分析,以反问收束 联系现实
强调论点的实际意义
例文1:
近墨者未必黑
俗话说“近朱者赤,近墨者黑”。其实这话也未必,从历史进行的角度来看,今天我们可以大胆地说:“近墨者未必黑”。(提出观点)
“近墨者黑”,是说和一些坏的、消极腐朽的人或事物长期在一起,耳濡目染,难免会受到侵蚀和破坏。这话当然有一定的道理。但是如果一刀切,一味地强调环境决定论,就难免失之偏颇,因而这里我就谈谈“近墨者未必黑”。(一分为二地对观点进行阐述)
“不为五斗米折腰”的晋陶渊明,大家是顶熟悉的了,他就是“出淤泥而不染”、近墨而不黑的代表,在官场腐朽,民怨载道的封建社会里,陶渊明能自守清节、出而不染,实在不是一件易事。老一辈革命家朱德同志在未参加革命之前,也是“军阀”出身,但他也能入能出,不忘高风亮节,而始终为中国革命事业奔走不息,亦为当世万流景仰。由此可见,近墨者完全可以不黑甚而至于更红。(举例并分析)
当然,并非人人都能做到“近墨者不黑”,能够凛然自洁者须有特殊的机能方可。(第一层)首先,自身要有很强的“免疫力”,只有自己具有一定水准的世界观方法论,只有自己心中装着一轮永不褪色的太阳,你才不会被暂时的迷雾所吞噬,你才不会被腐朽“演变”过去,否则,你很容易成为墨的“俘虏”。(第二层)其次,还要能听那些逆耳的忠言,乐于向周围经验丰富的同志请教,这样你才能时刻保持清醒,及时地清理沾染上的点滴黑墨。只有这样,你才能保持一个堂堂正正的“我”。
时代的车轮已经划到第九十圈新时代的青年当有近墨不黑的勇气,拥有近墨能红的“机能”,如果我们都能像苏宁那样,时时处处严格要求自己,那么我们必能拥有一个鲜红的未来。(联系现实)
我们相信,近墨者可以不黑!(再次提出观点)请根据()内提示,列出上文详细提纲 标题:近墨者未必黑
一、第一小节:引用名言,提出中心论点:近墨者未必黑
二、第二小节:一分为二地对观点进行阐述,“近墨者黑”有一定道理;但我要说“近墨者未必黑”
三、第三小节:近墨者完全可以不黑甚而至于更红。举例分析,陶渊明、朱德例子。
四、第四小节:怎样做到“近墨者不黑”。
分两层论述。
第一层自身要有很强的“免疫力”; 第二层还要能听那些逆耳的忠言。(喻证)
五、第五小节:联系生活实际。我们学习榜样,严格要求自己。
六、第六小节:再次强调中心观点,呼应开头。
(二)“提出问题——解决问题”式 例文:
从时尚走到经典
提起时尚,人们往往会把它与眼下正流行的网络歌曲、80年代后作家等一批新兴概念联系起来。而说到经典,人们又多会想起《白毛女》、《红楼梦》这些昔日的流行。那么,从时尚到经典,究竟要走多少路程呢?它们又是否矛盾呢?
下午茶是英国维多利亚女王时期的一种社会时尚,当时贵族绅士、名媛淑女都爱在下午三四点钟品一小杯茶,吃几块甜点,下午茶也就成为英国民众普遍的时尚,从伦敦地铁的咖啡馆到曼彻斯特乡间的啤酒店,都可以找到下午茶的踪迹。如今,有着百年历史的下午茶早已成为都市白领的一种时尚。
好莱坞大片《泰坦尼克号》也算得上是从时尚走到经典的一个例子。拍摄于1995年的《泰坦尼克号》是美国电影史上耗资最多的电影。上映后立刻风靡全球,大街上随处可见它的海报,印有男女主人公画像的服饰更是屡见不鲜。如今整整十年过去了,那张男女主角站在船头像鸟般飞翔的镜头早已成为电影史上的经典。
由此,我们可以知道时尚与经典是不矛盾的,不仅如此,时尚与经典还有着千丝万缕的联系。从时尚走到经典,也许要经过数百年,也许只需短短的几十年。但无论长短,时尚都得接受时间的考验,只有那些经历了岁月的变迁依旧能被人们所津津乐道的时尚,才能积淀成经典,绽放出闪耀的光芒。
既然这样,我们又应当如何对待现实中的时尚呢?
某个事物成为时尚,就必然有它的优点。比如网络歌曲,因它通俗易懂、朗朗上口而深受大众的喜爱。但这并不意味着网络歌曲就是好的;相反,多数乐评人认为它缺乏深刻的内涵以及制作简陋,必定会成为“过眼云烟”。因此,我们对待时尚,既不能将其一棍子打死,彻底否定,也不能全盘吸收,而应该有选择地利用。
千年之前,宋朝民间流行的宋词与市井文学,如今成为我国文化的瑰宝,成为文学中的经典;俄国作曲家柴可夫斯基的《天鹅湖》如今成为芭蕾舞剧的经典„„这一个个从时尚走到经典的事物,总是给予我们以美的享受。我们期待着更多的时尚走向经典。请理清上文思路,列出它的详细提纲: 题
目
从时尚到经典
提出问题
从时尚到经典,究竟要走多少路呢?它们又是否矛盾呢? 解决问题
1、下午茶从时尚到经典
2、泰坦尼克号从时尚到经典
3、时尚和经典并不矛盾。时尚成为经典要经受时间的考验。联系现实
1、我们应当如何对待现实中的时尚呢?
2、例对待网络歌曲,因此对待时尚既不能将其一棍子打死,也不能全盘吸收,而应该有选择地利用。
号召或期望:我们期待更多得时尚走向经典。
(三)“是什么——为什么——怎么办”式
学会舍弃
①鸣蝉奋力地甩掉了外壳,因而获得了高空自由的歌唱;壁虎勇敢地挣断了尾巴,因而在危难中保全了它弱小的生命;算盘如果填满自己的空位,变得座无虚席,将丧失自己的运算功能。由此可见,对那些不该拥有的东西,我们应该舍弃。
②现实生活是复杂的,而我们的时间、精力、承受力有限。如果说大脑是一个仓库,不管仓库有多大,一种东西充斥其中,另一种东西定然无法进入。比如读书,当我们沉迷于金庸古龙梁羽生的刀光剑影之中,又怎能专注于复杂的几何方阵,怎能用心于浩瀚的英语单词呢?想读的和该读的孰取孰舍,你必须作出明智的选择。
③人的一生有很多事情需要做出类似的选择,舍弃该舍弃的你便是智者,舍弃不该舍弃的,你便是愚夫。大文豪高尔基在他的房间失火时,没有顾及家具、衣物、财产,甚至没有顾及生命,却从熊熊大火中,救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富,守住了那些启迪心智、净化心灵的真正财富。而有些人终生抱着“人为财死,鸟为食亡”的信条,追逐着金光闪闪的财宝,为了庸俗的追求,他们舍弃了人格和道德,舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃使他们一生卑鄙龌龊。
④ 正确的舍弃,往往需要蓝天、大海般的博大胸襟,不斤斤计较于个人得失。据说安徽桐城有一条“六尺巷”,原来张、叶两家为地基发生了争执,张家主人乃当朝宰相,张家修书一封送往京城,回信却只有四句诗,“千里家书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧,也让出三尺,变成了“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己所谓的脸面尊严,以宽厚忍让的胸襟,大度能容的气概,化干戈为玉帛,止争斗于未起,如果不是超出常人的高风亮节,又怎会作出如此的选择,留下这一段千古的佳话呢?
⑤正确的舍弃,不会像随手扔废纸团那样轻而易举,他需要勇气、决心和果敢。赵武灵王废除旧制,提倡胡服骑射时,许多贵族极力阻挠,但他力排众议,果敢推行,最终创下名垂青史的千秋伟业。舍弃的过程是艰难的,尤其是在忍痛割爱的时候,西蜀的马嵬坡前,一边是六军的吼声,一边是梨花带雨的美人;一边是大唐半壁江山,一边是“比翼鸟、连理枝”的承诺,唐明皇真是肝肠寸断,痛不欲生。舍弃玉环而保江山,最终的舍弃也算得上果敢之举。
⑥不是每一株苗都能长成参天大树,不是每一朵花都能结出丰硕的果实,生活启示我们必须学会舍弃。你向往山居的清净,就必须舍弃都市的繁华;你仰慕奋斗者的成功,就必须舍弃安逸闲散的生活;你希望走遍千山万水,就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美。
⑦我们应该学会舍弃!
请根据提示,列出上文详细提纲: 题目:学会舍弃
论点:对那些不该拥有的东西,我们应该舍弃。(鸣蝉、壁虎、算盘)
为什么:1:人的时间、精力、承受力有限。(仓库、读书)
2:舍弃该舍的是智者之举,反之,属愚夫之为(高尔基、凡夫俗子)
怎么办:1:舍弃需要博大的胸襟(六尺巷)
2:舍弃需要勇气、决心和果敢(赵武灵王、唐明皇)
结论:我们应该学会舍弃。
审题训练——一句话立意
一、“碰撞”,大大小小,时刻发生,惟其如此,这个世界才能够精彩;当然,它有时也令人感到痛„ 【参考立意】
论点:因不同而碰撞,因碰撞而精彩。无论是物、人还是文化„„
碰撞,不是你死我活的争斗,不是非生即死的较量。它是直面差异的交流、高下之间的竞争,取长补短的融合,是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。碰撞是个过程,它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。碰撞,在包容异己,也在不失自我。
碰撞,也可以是内心之间的碰撞。胜人者力,自胜者方强。美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯,自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后,浪潮回落、复归平静的美,那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪„„
二、在马戏团做了半辈子的小丑改行了。新工作很体面,是在快餐店里卖汉堡。没有人鼓掌,没有人笑,没有人需要他翻跟头,摔跤,或是做鬼脸。小丑后来写了一封信,寄给当年还在马戏团的自己。信里只写了一句话——“我一切都好,只是想你。是一个人生选择。生活在别处,还是低俯此处?
1.我们口口声声宣称的“当初”或“如果那时„„”,我们活在自己勾画梦想的概念世界里,而当下的呼吸、今明的阳光,我们反而视而不见。当下最精彩,过去,无需怀念。无需怀念的,如童年,如那时花开,如彼时,如昨日„„
2.我们都会因生存而屈就,放弃内心的欲求,最终成了那个只能在心中怀念自己的小丑。于此,我们需要做好人生的每一份抉择,让每一份角色,不理离本心、初心„„选择了坚定,坚定后断无怀念。“人生两条路,走一条念一条”,并不适用于每一个人(参照佛罗斯特诗歌)。做自己喜欢的,响应自己的内心的呼唤,遵循本心和初心(荣格心理学)„„ 当然,现实和所想本无冲突。梦想的羽翼,有现实的助力,才能够实现。可靠的,可爱的,两者本可兼顾。
三、半个多世纪前,我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是:“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。
你心中有自己的“水仙花”吗?当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时,你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?
材料中“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻,富有含义。
“面包”是用来吃的,维持身体的需要。拥有面包,就是有一定的物质生活; “水仙”是用来看的,让人精神愉悦。拥有水仙,就是有一定的精神生活。
①为什么“用一块而不是两块去换”?这说明物质生活是精神生活的基础。
②吃一块面包,用另一块去换水仙,这说明人在拥有了一定的物质生活后,还要有高质量的精神生活,即在满足了一定的物质生活之后,一定要有精神生活。
结合语段中的问题,我们发现材料还是侧重第二层意思—在满足了一定的物质生活之后,一定要有精神生活. 写作是无论从哪个角度切入,都应落到“面包”即“物质生活” ﹑“水仙花”即“精神生活”上。
名言中的“面包”“水仙花”是一种隐喻,与人的物质文化生活.人的心灵和精神追求有关。这不能不使人想起巴金先生在《灯》中所写到的:“人不单单是为了吃米而活着。”
想到钟南山所说的:“人不只生活在现实中,还生活在理想中。”今天我们的物质生活高度发达,科学技术将会以更快的速度发展,但我们应该看到,在科技不断发展的同时,有些人却在它面前迷失了自己,人们的道德文化素养在衰颓,审美情趣在下滑。如果这样任其发展,那将是人类的灾难。
这道题目旨在呼唤精神文明,呼唤文化精神的回归,呼唤人性的光辉与高尚的审美情趣。也可以从反面批评现实生活中道德堕落.审美情趣下滑,精神空虚的生存状况。
四、宋朝朱熹在他的《观书有感·其二》中说,“昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行”。
意思是:江边停泊着一艘大战船,水不深,船搁浅,怎样也不动;昨天夜里江边春水涨高了,只见那大船已如羽毛般轻轻飘浮在水面上。想到早先浅水时的想尽办法来推移战船,实在白费力气;现在水满了,那船不是在江心自由自在地行驶了吗? ①借助外力,掌握时机,才能事半功倍 如果没有适合的时机,没有春水涨高的这一外部条件,大战船是很难重新漂浮在水面上的,可见合适的时机是成功必不可少的要素。②学习离不开大量的积累,思而不学无益于事
原先的河水载不动大船,是由于水量不够,只有水量积蓄到一定的程度,才能有足够的力量承载大船,思维的航线才能重新营运,可见积累的重要性。③做事讲究方法,不能只是使蛮力
如果最开始就能思考用什么方法才能“拯救”搁浅的大船的话,恐怕也就不会白费推船的气力了,磨刀不误砍柴工,讲究做事的方法很关键。
五、“干货”本指晒干、风干、烘干的果品,现多指挤去“水分”的精华。它可以是古典名著的“精华本”,是百度每天推送的有效信息,有人说它体现了效率至上的社会风气;它可以是非套话、空话的承诺,有人说它反映了实干精神;它可以兑水后享用,以便被人们更好地吸收养分,有人说它应该回归湿润环境和原生状态。立意可以有以下几种:
(1)肯定注重效率的做法,提倡有效、高效的工作、学习方法。(2)批判现代人效率至上主义,批判浮躁、功利的心态。(3)“有营养的土壤”“水”可以指原汁原味的生活、无用之美等,提倡非功利的、有趣味的生活、阅读、工作等。
(4)可以两者兼顾:重效率、也重全面健康的基础。
六、近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺,一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子咬„„”
无独有偶,无论在《水浒传》还是在《金瓶梅》里,都是一个地痞恶棍形象的西门庆,眼下却成了“红人”。山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区”招商项目,“西门庆院落”是重点内容之一;山东阳谷县即将向游人开放的狮子楼旅游城扩建工程中,“西门庆府院”也成为一大看点。
而今年,与低俗文化有关的事件接二连三:电视的相亲节目被叫停,“凤姐”和“伪娘”相继走红,日本女优苍井空访问上海时受到热捧„„
1、这种现象是之中低俗文化,并且这种低俗文化在社会中普遍存在。
2、分析出现这种现象的原因:(为什么)①寻求自身感官刺激而选择低俗 ②个人对名利的不当追求造就低俗 ③媒体为自身经济利益而造就低级趣味
3、如何对待这种现象?(怎么办)(重点应该谈面对这种现象我们该如何对待,当然也可以写一些其他的建议。)①个人要有健康高雅的追求;
②商家要有社会文化责任感,不能只追求经济利益; ③有关部门应积极引导,加强监管。
(如果把三个递进式分论点分别以相关的三个问题代替,就变成了“问题式结构”)
七、周国平说:“我们看见利益,却看不见真理;看见万物,却看不见美;看见世界,却看不见上帝。我们的日子是满的,生命却是空的;头脑是满的,心却是空的。” 【解析】
“满与空”这个题目属于关系型作文题,同时它还是一个哲理性的话题。“满与空”可以是物理属性上的两种状态,如客人到家,给对方斟酒须要“满杯”;逛商场看到心仪的商品,但摸摸口袋却囊中羞涩,空空如也。也可以是人心灵深处的两种状况,结合提示语我们至少可以这样理解:“满”可以指物质欲望太甚、日程安排太满等等,“空”可以指心中没有真善美的滋养,生命很空洞、苦涩,过分追逐外界而忘记自我的存在,完全投入到物欲谋求中,忘记心中忽视对道德律的敬畏等等。
本题主要要学生阐明“欲望”和“理性”之间的辩证关系,没有理性,欲望就会泛滥,导致“事息人亡”的恶果;没有“欲望”的理性,只能使事物“就地打转”,止步不前。此题应分析二者之间的辩证关系。
第三篇:议论文并列式结构教案
议论文并列式分论点拟写技巧
一、并列式结构的内涵、类别及特点:
1、并列式结构它是一种十分常见的结构形式。即在论证的思路中,将论点分解成若干个方面,而这几个方面的关系是并列的、不分主次的,它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
2、分论点并列:在确立中心论点之后,首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点,然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证,也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证。
二、并列式议论文提炼分论点的方法有三种:概念分析法、因果分析法、条件分析法。
1、概念分析法
从“是什么”的角度,阐述中心论点里关键概念的内涵,提炼分论点。示例1:话题:理想 分论点:(1)理想是奋斗的起点。
(2)理想是奋斗的目标。(3)理想是奋斗的动力。
仿写训练:话题“宽容”
分论点一:宽容是一种博大的胸怀。分论点二:宽容是一种高远境界。分论点三:宽容是一种正直的品格。
分论点四:宽容是一种化敌为友的智慧。
2、因果分析法
从“为什么”的角度,对中心论点产生的原因进行分析,提炼分论点,分论点与中心论点构成因果关系。示例1:我想握住你的手
中心论点:我想握住奋斗的手
分论点: ①我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜生活挫折的法宝;
②我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现人生理想的基石;
③我想握住奋斗的手,因为奋斗是充实自我素质的条件。
仿写训练:答案是丰富多彩的。
分论点:⑴世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。
⑵人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。⑶评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。
3、条件分析法:
从“怎么办”的角度,以中心论点作为结果,提炼满足这一结果的“条件”来设立分论点。示例1:战胜挫折
⑴ 战胜挫折,我们要有坚忍不拔的奋斗精神。(勾践)⑵战胜挫折,我们要有永不言弃的顽强品格。(林肯)⑶战胜挫折,我们要有积极乐观的人生态度。(爱迪生)
仿写训练:学会欣赏别人:
(1)学会欣赏别人,要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。(2)学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点,学习借鉴。(3)学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。
三、议论文并列式分论点常出现四种错误类型:重复、没有紧扣中心论点、分类标准不一致和句式不整齐。请指出下列分论点各属于哪种错误类型:
1、《生命的价值》
总论点:我们要创造出更有意义、价值的生命。
论点一:生命,认识世界的基础
论点二:生命,人类进步的关键
论点三:生命,迈向成功的前提
总结归纳全文
【点评】分论点没有紧扣中心论点(扣不住)
【对策】并列的几个内容虽各自独立,又紧紧围绕一个中心,段与段转化中要有内在联系。一定要有围绕中心论点进行分解的意识,分解出三个或三个以上的分论点。
精彩范例一:生命的价值
▲开头部分:起兴,提出总论点
▲第二部分:并列结构
分论点一:生命的价值在于奉献。
分论点二:生命的价值在于包容。
分论点三:什么的价值在于感恩。
▲结尾部分:深化话题 重申观点
2、《拼搏》
论点一:拼搏创造奇迹
论点二:拼搏铸就成功
论点三:拼搏源于崇高的信念
【点评】分论点分类标准不一致(分不开)
分论点方向不明确,层次不分明,前两个分论点是从拼搏的作用角度来谈的,第三个是从拼搏的来源方面来谈的,分类标准错乱
3、《淡淡的爱》
论点一:淡淡的爱,是对孩子自立能力培养的一种策略
论点二:淡淡的爱,是对孩子自信心的一种心灵抚慰
论点三:淡淡的爱,可以创造奇迹 【点评】分论点句式差别太大(排不顺),影响了文章结构的美观
【对策】从同一个方向用造句法(用话题核心词造句)回答问题。在句式的构造上,做到句式大致相同力求齐整,形式上要一目了然。最好每段中心句在开头,如果每个板块内的开头、结尾方式一致,语句结构相同,更好。
4、《种子发芽了》
总论点:种子发芽需要一定的条件。论点一:种子需要爱心才能发芽 论点二:种子需要恒心才能发芽 论点三:种子需要毅力才能发芽
四、注意事项
1、并列的内容要各自独立,并列平行,不能相互包括,也不能相互交叉,且围绕一个中心。
2、选择的分论点从数量上说,一般不能少于三个方面,且分类标准要清晰一致,要么都从“是什么”的角度展开,要么都从“为什么”的角度展开,要么都从“怎么办”的角度展开,切忌角度不一。
3、分论点要单独成段,或在每段开头,语言要精练,最好控制在十五个字左右。
4、分论点句式要一致,能够构成排比句或准排比句。
5、分论点的表达要紧扣话题的关键字眼,即关键词一定要出现在分论点上,以保证不跑调。
小结并列式分论点的注意:
1、紧扣中心论点
2、分类标准一致
3、句式一致
4、不重复
五、练习
1、以“微笑”为话题,结合所讲的方法拟写分论点。
微笑是一束花,能给人温馨的芳香。• 微笑是一缕光,能驱散心中的黑暗。• 微笑是一盏灯,能给人指明成功方向。• 因为微笑,成就了生命的坚韧与不屈。• 因为微笑,铸就了心灵的自信与乐观。• 因为微笑,构建了社会的和谐与融洽。
• 面露微笑,需要一颗视山头为石头的心灵。
面露微笑,需要一种视和谐为上帝的气度。• 面露微笑,需要一种视名利如浮云的豁达。
清纯的微笑,是一步三回头的余韵。从容的微笑,是胸有成竹的睿智。憨厚的微笑,是大智若愚的风范。
六、例文
1、《架起沟通的桥梁》
①生命如大海上的一座座孤岛,架起沟通的桥梁,他们便成为一体。生命的桥梁如同彩虹,它可以给人生增加绚丽的色彩。(比喻显示深厚的语言功底!)有了一座座连通心灵的桥梁,也就有了人与人之间的尊重、信任与理解。(总论点)
② 真心,是架起沟通的桥梁。(分论点1)远山连绵,溪水流淌,夕阳的金辉洒在一片幽静的山林中,似乎万物都在静待着……忽然一首悠扬的琴曲声打破了山林的寂静,阻遏了天上的行云,也阻住了一个人的脚步。他高声赞叹:巍巍在高山,浩浩乎江河!从此,中国历史上便留下了这一段“知音”的佳话。我想“知音”换成知心更合适。因为俞伯牙是用心在弹,而钟子期用心在听,当心与心交融沟通成一体时,人与人之间也就消除了隔膜,没有距离。拨动你的心灵之弦,敞开你的心灵之窗,此时你已搭成一座沟通的桥梁,直通心灵的彼岸。(扣中心论点分析议论,深化主题)
③诚心与虚心,是架起沟通的桥梁。(分论点2)“朝廷之臣莫不畏王,宫妇左右莫不私王,四境之内莫不求于王,由此观之,王之蔽甚矣。“早朝上,邹忌娓娓道来,齐王正襟危坐,侧耳聆听,文武百官点头颔首。终于,王一句“善”。于是齐国上下,百官进谏,无所不言,君臣一条心。这样,一座沟通军民的桥梁建成了,一个君臣相得的帝国兴起了。铮铮的历史事实告诉我们,诚心与虚心是建成沟通之桥的必备材料。(分析论证)
④爱心,是架起沟通的桥梁。(分论点3)水缓缓推动一双稚嫩小手,这颗幼小的心灵正在认真地体验着每个人都习以为常的水,迷惑而兴奋,她看不到水,也听不到水声,只能感受到它是如此的温和柔软,就像站在一旁的老师。“water”,老师在她手上写上了这几个字母,但换来的只是沉默,老师重复地写下“water”,一遍又一遍,直到女孩脸上露出了惊喜的笑容……海伦•凯勒和她的老师就这样为我们谱出了一个文学史上的奇迹。不,说得准确些,是生命的奇迹!而这奇迹又是建立在一座沟通心灵的桥梁之上,这座桥的名字叫“爱”。
⑤点数着这些优美的名字:真心,诚心,虚心,爱心……朋友,你有什么收获了吗?你有没有一种冲动——我要将这些桥与我身边的人连通。(结论部分:总结呼应全文)
带着感动出发
因为感动,人生的光辉与色彩才被我们领略;
因为感动,生命的律动与力量才会给予我们希望;
因为感动,万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。
那么,带着感动出发吧,用感动充实出一个辉煌的人生。
带着感动出发,才会体会那些高尚的情操。
在人生绚烂的路途上,我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而,怀抱一颗充满感动的心,那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前,永恒于你的心间。如果不是心怀感动,陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡?如果不是心怀感动,司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花?因为感动,因为带着感动出发,我们在人生的坐标上才不会迷失方向,我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。
带着感动出发,才会看到生命的真谛。
珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间,你如何触摸到生命中最柔软的底层,你又如何理解生命复杂的含义?史铁生虽然双腿残疾,虽然怨恨过痛苦过,但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵,这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动,来自亲情所带来的刻骨铭心的感动。这感动,让他在破碎的生命旅途中走了那么远,这感动让他对生命充满敬畏,充满慨叹。因为感动,因为带着感动出发,我们才能拥抱生命敞开的灵魂。
带着感动出发,才能做到坚守原则与坚持不懈。
感动让我们内心变得柔软,感动让我们将自己的信念把持得更为坚定。苏武牧羊于瀚海之地,大漠飞沙,我相信是他心中的感动,那出自对国家的大爱的感动引领他向那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君:“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动,遵循于内心的感动,让我们带着感动出发,感动会将信念与坚强深植于土地,连成一片碧绿的辉煌。
艰险与坎坷,我们不怕;风沙与风雪,我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发,让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发,让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望!
第四篇:议论文优秀结构
优秀议论文习作
1.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(2016届高三苏锡常镇二模题)一个孩子每天往前走,他看见的是什么,那么它就会成为他的一部分。
01小王子之殇
苏州某生
让·保罗·萨特在《词语》一书中发出这样炽烈的宣誓:“我在书里开始我的生命,也在书里结束我的生命。它将和目睹了我的出身一样,目击我的死亡。”而在时间的另一个维度,卡夫卡哭了。站在“法律门前”的他感到绝望,童年的阴影在他脑海中挥之不去。
由是观之,童年的收获,会成为人一生的坚守;而童年的缺憾,则会成为人一生的寻觅。
然而当下的孩子们正在面临一个恐怖的文化环境。在快消费、浅阅读的时代下,孩子们看不到好的动画、好的书,于是耳濡目染,成为长相雷同的小大人。回顾这几年的“小学生化妆大赛”、“05后早恋贴吧”等事件,我唏嘘不已,因为隐藏在这些可怕新闻标题背后的,不是孩子们追求标新立异的心理,而是我们的文化正在给孩子们一种扭曲的价值观导向。
这种错误导向,究其原因,是人们的娱乐欲望无限扩张,导致文化产品低俗化、粗鄙化、颓靡化。为了获得高收视率,亦为了迎合大众“上了一天班,累得半死,便想看点搞笑的、不动脑子的”这样的心理。无数综艺大秀翩然而至,打着“释放压力”的旗号,名正言顺地登上了各大主流媒体的荧幕。疏于审核,加之有了“反正大家都在播”的保护罩,便越发猖狂。殊不知荧幕前的一双双小眼睛,正在吸收着这一切。
童年是性格形成的关键时期,一个孩子看见的是什么,那么它就会成为他的一部分。正如村上春树在《海边的卡夫卡》里的慨叹:“那样的孩子活在忧郁的世界,于是变成了忧郁的人”,于是小王子从那个喜欢天竺葵的孩子长成了自己所厌恶的某种成年人。当圣·埃克苏佩里如此呕心沥血去构筑那样一个天堂,定料不到在这里,孩子们正在成为娱乐至死舞台上的殉葬品。
进而我想起张方宇《单独中的洞见》一书中的呐喊:“别让孩子们在大人中迷路!”我希望当下的社会,不会沦为尼尔·波兹曼笔下的预言。笔者并非一味攻讦文化生产者们的唯利是图,而是更期待文化唯美而智性地复原。我们,正在强行灌输一种催化剂,于是孩子们过早地远离了自我。而真正的孩子是丰子恺笔下那群奔向太阳的孩子,他们所演绎的是富于思想活力的成长过程,而非窒息在娱乐死水中的小王子。
今天那个孩子同样走在路上,他遇见萨特,爱上阅读;他遇见卡夫卡,为他冲破那扇“法律之门”;于他自己,则蓬蓬勃勃地奔向远方。
我们的小王子,在成长。
2、阅读下面的材料,按要求作文。(70分)
中国高中生赴意大利参加国际信息奥林匹克竞赛。参赛队都有很强的实力,但只有前三名才能获一等奖。比赛结束,中国队获得第三名,但学生们很失落,哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺,因为他们感觉今天在台上演出没有出任何差错,大家表现都很出色。没获奖的团队在狂欢,而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。
02排名学
排名学似乎是中国特色,古而有之。三国时,便有“五虎上将”之说,关云长位居其首,仍不满意,谓曰:“大丈夫不与老卒为伍。”在《水浒传》,亦有“天碑”给好汉们称称斤两,排个座次。
及至近现代,文人们也被排起名次来。施蜇存就曾拿着本《施蜇存选集》酸溜溜地感慨:“鲁迅这个级别的,出个集子就叫全集,郭沫若他们略次一筹;像我们这样的,就也只能出出选集。”
施君当然是文人牢骚,但我以为大可不必,甚至暗为施老先生庆幸,老先生在那个时代好歹可以出个选集,如果放在现在,恐怕是不行了。
在这个排名学被演绎成极端的年代,音乐节比赛获一等奖第三名必须“失落得哭成一片”;奥运会比赛拿第二就是“对不起祖国的培养”„„„„施老先生见此,必会泪流满百感交集。
而赞成排名学的人自然有其一套“成熟”的理论,“竞争意识”“第一崇拜”„„我觉得奥运教练们还可以添上一条更有说服力的“为国争光”。
所以,按排名学看,第九名还哈哈笑的意大利队简直不可理喻吧?不知好歹,毫无耻辱心和进取心。而中国队,因“成绩不佳”也不值得赞扬„„
排名学的精髓就是“做第一”,不是人人都能做,但是要人人都想做。不知是不是受了达尔文主义中“适者生存”的不良影响,每个人都开始严苛要求,砥砺自尊,为了第一大有磨牙吮血之态!
渐渐地,对第一的崇拜狂热就变成了一种功利狂热,“第一”就是一切,得之则生,弗得则死,拿了第二哪有面子回国呢?
由此可见,排名学是一种务虚不务实的“功利学”和“面子学”,而我们中国队想要的,也并不是真正的艺术品质和艺术追求,仅仅是“第一”。
现在的社会太过狂躁了,一部分正是因为排名学,成绩要排名,业绩要排名,GDP也要弄个排名,于是勇争第一,一哄而上,真正的过程的充实与否,真实与否却无人在意,我们的生活哪里去了?我们的快乐哪里去了?
话又说回来,即使争得了“第一”,关公也还是没有高兴起来,这倒有点像是对排名学的讽刺———争又不是,不争又不是,争到了还不是„„
我欣赏这样的话:夫惟不争,则天下不得与之争。在这个排名学狂躁、众人熙熙攘攘群吠之时,何不做好自己,寻找最朴实的快乐与满足呢?
【点评】行文能紧扣材料中的“名次”在嬉笑怒骂中由古及今直斥当下社会排名现象的可笑之处:“不是人人都能做但要人人都想做”,这种现象很是普遍,但人们总是在无奈之中默默承受着这种狂躁的病态社会,在“勇争第一”中,我们,特别是我们的孩子失去了多少童年应有的快乐!作者的笔触是犀利的,站在一定的高度上俯视着这种病态,由现象到本质抓住要害层层剖析,其实质就是“务虚不务实的功利学和面子学”,眼光不可谓不独到,笔法不可谓不老练,一语中的,语言看似轻描淡写,读后去有似万钧之力直击沉默的大多数脆弱的心灵。文章前后照应,环环相扣,一气贯穿,天然浑成,实为考场佳作。
3、阅读下面的材料,按要求作文。(70分)《不要和陌生人说话》——相信不少人都看过这部电视剧;而在现实中,这句话也常常被人们奉为警世之词。亲友们常常提醒我们:在存取款过程中、在路边等候时、在长假出行中……都不要和陌生人随意说话,谨防受骗。可就在前两天,南京财经大学工商管理学院的大一新生们却接到一份相反的特殊作业——主动找陌生人搭讪,而且还得把对话记录下来。
03你好,陌生人!
在美剧《欲望都市》中,波特曼小姐被车撞倒,昏迷在地。当一位男士前来问候时,她却妖冶地睁开双眼,说:“你好,陌生人!”
这样超现实的美妙邂逅也许只能在电视剧里出现了。自小到大,家长们总是一遍遍地叮嘱我们不要和陌生人讲话,大街上的每一个人也无不全副戒备,厚厚的围巾,深黑的墨镜,下面是一张张谨慎的脸和一双双狐疑的眼。是从什么时候开始,我们的世界成了一个全是窟窿的蜂窝,仿佛每走一步都会遭遇陷阱,每说一句都会受到欺诈了?
为什么我们举步维艰,像林黛玉初进贾府,不敢多说一句话,不敢多走一步路?
不要怪人们都胆小猜疑,实在是人情薄,世情恶。君不见,接陌生人电话被诈骗,扶倒地老人又被讹钱?在这样的情形中,谁人还敢和陌生人说话?
可是奇怪的是,在先秦时期却有“夜不阖户”,老子所称颂的“鸡犬相闻”,东北大荒原上人们对陌生人热情得如同对待家人一般„„既然曾经的我们能对陌生人敞开心扉,为什么今天的我们却要全身武备?
徐志摩说过“你以为我刀枪不入,我以为你百毒不侵”,我想把它改成“你以为我满腹鬼胎,我以为你心怀叵测”。重点就在“以为”二字。
我们以为每一个陌生人都有可能是个凶手,是个骗子;我们以为社会布满陷阱,不再安全;我们以为人情薄,我们以为世情恶„„因此我们不和陌生人说话,关键在于互信的缺失。
但也有人说,如果没有那些欺诈、罪恶的频频发生,我们又怎会缺失互信,充满猜疑?对此却可以反问,哪个时代没有欺诈?哪个时代没有罪恶?又为何偏偏是我们不敢和陌生人说话?
究其缘由,其实恶人恶事总是存在的,只是如今的我们生活在信息时代,了解社会阴暗面的渠道更多更便捷了。人都是喜欢夸张渲染的动物,正如疑古派史学家顾颉刚先生在《古史辨•自序》中说“传说的时代愈后,传说的中心人物愈放愈大”,同样道理,现在的人们把各种渠道得来的坏人坏事反复咀嚼、传播、夸张、渲染,故事的中心人物也就“愈放愈大”,这个社会仿佛也就愈加不安全了。
归根结底,“不要和陌生人讲话 ”这句当代的警世通言其实也没有那么神圣和不可违背了,它只是当代人自我加工的杰作。没有必要那么警备全开,要知道网络越普及,坏事就会显得更多,但实际上,这世上还是好人多。
南京财经大学给新生布置的作业很好,卸下围巾,脱下墨镜,热情自然地说一句“你好,陌生人!”这大概不仅是美剧中艳遇的开始,更是人与人之间增强互信,共筑和谐的开端。
4、阅读下面的材料,按要求作文。(70分)你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。
04舞出自己的魂
从一个点到另一个点,路径可以有很多种。其中最短最直接的莫过于直线,还有曲折多变的折线。然而纵使路径可以层出不穷,时间可以因人而异,工具可以有选择地准备,但是,有一点是你必须遵从的——那就是你必须穿越沙漠。
仔细想来,环境恶劣、人迹罕至、生存条件差,这些极像是人生和社会的困境。作为高三的我们,面临升学的困境;作为发展中的中国,面临人口众多和制度缺陷等困境;作为人类社会,也面临着资源匮乏和环境污染的困境。毋庸置疑,面对这些困境,我们可以选择不同的道路、方式、手段、时间去解决,这是我们的自由;但是,我们又不能回避这些困境,必须去解决这些问题,走出人生和社会发展得困境,这是我们的不自由。
究其原因,使我们不自由的是我们心中的道德、肩负的责任和社会的良知;但是惟其不自由,有当担,敢作为,才是人之所以为人的根本所在。
不自由是对自由的一种拘束,亦是一种弥补。正如法律出现的意义,是人类文明不断进步的同时,对为所欲为的行为的一种阻止。枪支被正确运用可以最大程度的地制止恶势力,然而被肆意使用则会是社会的巨大的威胁,因此,各项关于枪支的法律的出台,既可以保证枪支正确使用时的自由,又可以避免滥用时所造成的伤害。
不自由更是自由的左臂右膀,是迈向成功的一大动力。19世纪,东方的大地上水生火热,外强的侵略,内患的猖獗让国人幡然醒悟,李鸿章建设海军,孙中山投身民主革命,康有为发动变法„„他们施展各自的才华,而最终目的皆为救亡图新。正是这种不自由,迫使他们在有限的时间里,不受约束地选择方式,最大限度地完成自己的抱负。在历史的篇章上,有志之士自由的一笔一划最终写成的,却都是同样一个苍劲的大字。
自由,不自由,有些被明文规定,而更多时候,是自己内心的选择。子路曾问孔子:“君子亦有穷乎?”孔子回答:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”面对困境,你从心所欲,是小人;而时刻被道德所束缚,不作有悖内心的行为,你便是君子。所以,是否经历困境是我们无法选择的,但是如何面对,却是由我们自己把握,在这种自由中,人性的天壤之别便可见得一斑。
约束之于,正像格律之于诗词,永字八法之于书法,旋律之于音乐。愿人人都能在不自由中充分地享有自由,愿我们都能在不自由中尽情舞出属于我们自己的自由之魂。
5、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
智慧是一种经验,一种能力,一种境界…… 如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。
05中国,咱们慢慢来
中国古代戏曲中“水词”占据着重要的地位,“水词”便是废话,《西厢记》中“开言有语叫张生”,“开言有语”便是水词,没了水词,音韵不谐,听着也就不美。汪曾祺曾经提出将水词编写整理成册,以供研究。
中国人的骨子里蕴藏着一种不紧不慢的智慧。从舜至成汤以来,强大的民族经验赋予了华夏子孙细细思考的能力,濡养出如同老者一样耐心的智慧。
从前啊,女孩子会小心翼翼地聚拢起花瓣,用一个下午的时间,将其磨成细腻香甜的胭脂;母亲手中的青红翠绿金丝黑线细细缠绕,打出梅花结或是菱形络子;工匠们会为桃木的窗户、衣边的滚子设计上百种图案,只为保证一宅人、物的美。
对美的执着乃至苛刻的追求,使以往的中国人从不缺乏耐心的智慧。中华的文化亦是一脉相承,不似意大利,他们从罗马的废墟上建设了自己的家园,而语言文化却与罗马毫无关联,所以当他们自称为“罗马人”时,拉封丹的驴子笑了。
可是我不明白,为什么当下的人们对那些细致且耐心的景象视而不见。木心先生在酒馆看见伙计往黄酒中加糖,便感叹江南不在。旧时黄酒是不加糖的,如今的人们已无耐心去细细品味酒中的苦涩和香甜了。若是有一天,我们只得称那些一笔一画勾勒出百子图和年画的人为“他们”时,又有何证据来告诉世人我们是华夏子孙?
西塞罗说:“我喜欢青年人有老人的智慧,正如老人有青年人的智慧。”
作为一个古老的民族,华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。而值此发展腾飞之际,我不禁要善意地提醒:中国,咱们慢慢来。时下中国,百年来的自卑、自尊、憧憬与焦灼使人们迫不及待地去迎接那似乎必将到来的一派歌舞升平。我们似乎渐渐失去耐心,失去沉稳,只因一些同胞失去了对传统文化的记忆。轮船、高铁、飞机,科技的进步使天涯比邻,经济的签约日益频繁,而谁又能保证,那些“合同”比孔子木车上的典籍更使人信赖?
我们是否还有耐心,冷静地对待发展,放缓“席不暇暖”的脚步,盘点古典文化,重拾耐心的智慧?如果不能,来年祭扫时,牌位上就会出现一个和蔼的老人,笑问:“你是谁?你从哪儿来?”
中国,咱们慢慢来。
06智慧的境界
当一个人读破万卷书,可以悠然吟出意韵深远的佳句时,我们便说他拥有了智慧;当一个人阅尽沧桑,可以淡泊而傲然地生活时,我们也说他拥有了智慧。智慧作为人内心的闪光,总是呈现出五光十色的缤纷光彩。
智慧可不是投机取巧的小聪明,它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透过粗糙的石坯见到和氏璧,这就是火眼金睛的智慧。在人世间的纷繁复杂间一把抓住事物的本质,认清事理的真相,条分缕析,抽丝剥茧,让快刀斩开虬结的乱麻,这便是“世事洞明皆学问”的智慧。
智慧也不是两耳不闻窗外事的蛰居,而是艺高人胆大的能力。在一个从眼镜度数判断学历深浅的时代,智慧总被人误解为文凭的多寡,知识的乏与盈。智慧不是学校教育中书本的内容,它与知识或有关系,却并不等同。王熙凤身为刚出阁的少女,论学识必不如林黛玉渊博,却协理宁国府将事务治理得有条不紊。反观如今层出不穷的“专家”,知识有余,常识不足,实践能力低下。智慧的能力往往存在于社会交往与自我生活中,那些在生活中游刃有余、井井有条的人,想必都是些身怀智慧的人。
最高明的智慧,并不存在于史书中跌宕起伏的英雄人生,反而存在于藉藉无名的布衣百姓身上。智慧到了这种地步,已然接近自然和哲学。青山绿水中的简陋居室,渔樵江渚的朴实生活,摒除了逐鹿中原的刀光剑影,余下了清贫安逸的闲云野鹤。古代德士向我们展示了什么是超凡脱俗、超然物外的智慧。如庄子所云:“至人无己,神人无功,圣人无名”,当一个人的心灵可以遁于世俗、融入宇宙时,这种糅合了静与慢的心态与生活,就是智慧。智慧至此脱掉了华贵的外衣,露出了亲和质朴自然的真实面貌。人人都向往这种境界,但大多数人都还未来得及拨开心头的迷雾。
“什么是智慧”的争辩绵延千年,智慧的内涵无限地拓宽。今人窥古人的书卷以收获智慧,成了一种时尚捷径。殊不知这样的体悟或许只是入门。智慧早已超越了文字,它事关心灵,事关生命,它瞄准的是一个圆足的灵魂。
07维也纳的智慧
维也纳是个很聪明的城市。作为欧洲工业的心脏,每天有数以万计的人涌入这个城市,带给这个城市来自世界各地的喧嚣。维也纳没有城墙没有法令,却拥抱着一切。石油输出组织的总部坐落于此,带来的是欧洲各国的大企业,流出的是每日数以亿计的财富。维也纳很聪明,二战后在“马歇尔计划”的帮助下,它迅速恢复经济,并顺应时代,出台各种政策吸引世界各地的投资者和无头苍蝇似的工业企业。在短短数十年间,它发展成了一个拥有百万人口的工业大城市,维也纳真的很聪明。
维也纳本是个小小的欧洲城邦,但在哈布斯堡王朝统治时期,玛利亚女王将所生的十六个女儿送出去和亲。维也纳很聪明,它以和亲的方式不断扩充着自己的领土,并以此成为当时最强盛的国家。
当然,同在哈布斯堡统治时期,维也纳在扩充领土时还接受了莫扎特搅局般的音乐创新和如同雨后春笋般的维也纳学派。维也纳很聪明,它凭借着莫扎特的音乐和自由的学术吸引了成千上万的音乐家和学者。最终,它以音乐和学术上的繁盛再一次征服了世界。维也纳真的很聪明。
维也纳的智慧在于它的政策、律令、音乐、学术„„然而,这些智慧或许能成就它的一时之辉煌,却不足以支撑它于世界之巅而不倒。
幸而,维也纳抓住了让城市变为永恒的真正智慧。当一次世界博览会向它招手时,维也纳客气地拒绝了。就如同一位隐者让世人一睹他的真容后又退回了深山。
有人说,维也纳就如同一个圆。它的工业,它的喧嚣都一直在圆的边缘,从未再往前踏进一步。而圆的中间,是飘扬着优美音乐的小酒馆,是散落在城市各个角落的维也纳大学,是三万四千张音乐会和剧院的每天座无虚席的位子„„无论维也纳的石油和金子碰撞发出多么大的声响,你依旧能听到城市中心圣蒂斯芬大教堂日暮时的钟声,依旧能看到弗洛伊德坐在沙发上向你微笑„„
或许,正是因为维也纳抓住了其智慧的本质,才没有变得像工业革命后的英国一样肮脏,才让它的维也纳森林永远生机勃勃。
智慧是多种多样的,我们也应该如同维也纳一样能够抓住智慧的本质,创造出永恒光明的未来。
【评语】
智慧的内涵究竟何如?谁能解得个中味? 作为一个小小的古老城邦,何以在历史进程中能一次次华丽地蜕变,直至“创造出永恒”?
此文高妙之处,首先在于逐层回答了智慧的内涵在灵动不呆板,包容不封闭,创新不守旧,圆融不固化。
作为说理散文,另一可贵之处在于不止于纯粹的议论,而是借事说理,以雄厚的史实解证着智慧最凸显的特征。
智慧的话题,更须智慧地驾驭。无论是整体构思,还是遣词造句,此文拿捏有方,大气磅礴。尤其说道“维也纳就如同一个圆”,不仅仅将智慧的最高境界比化作一个圆,更为可贵处在于能大胆地想象,独到地比喻,灵动地行文,直至将立意升华为“智慧”地“微笑”。
第五篇:议论文各种结构
议论文各种结构范文
议论文范文1——并列组合结构
近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就‚哈罗‛而不知说‚您好‛的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母语, 迫切需要我们捍卫了。
捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。有人说: ‚一个民族的语言就是它的历史。‛的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是一种感情一种精神。它连接起中华民族, 是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
发展国语, 净化母语, 是我们的使命。毋庸臵疑, 汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学, 特别是引进化学的时候, 系统地整理出一套元素命名, 至今仍使我们受益无穷。相比之下, 当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母, 而在日常生活中放着‚电视‛不用而要用‚TV‛的就更加令人发指。所谓‚恐龙‛、‚粉丝‛、‚PK‛,其实只是幼稚与浅薄, 而非时尚。这是对汉语的亵渎。捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。
弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足, 需要华人的共同努力。在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语? ‚关关雎鸠, 在河之洲。‛汉语从远古之河一路流来, 浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱, 血脉里翻滚着长江黄河的波涛。
显然, 这篇议论文范文中的三个分论点‚捍卫母语,珍爱母语,是我们的责任‚弘扬国语, 传承母语,是我们的使命‚发展国语,净化母语,是我们的荣耀.议论文范文2——对照式结构
镜乃一种语言, 买一面好镜则买来了‚忠言‛, 也许它‚逆耳‛, 却‚利于行‛。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏, 又怎么能取得‚战胜于朝廷‛的结果呢?如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告, 又怎么能获得‚贞观之治‛的局面呢?他们懂得‚买来‛了‚逆耳之言‛这面镜子, 则买来了天下, 胜过百万黄金所能换取的东西。然而, 不会买者亦有之, 商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策, 以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场;项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣, 以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会‚买镜‛的人终究不能成功。这段议论文范文中, 以‚然而‛为界, 前面举的齐威王、唐太宗两个例子, 是从正面论述, 后面举了商纣王、项羽两个例子, 是在从反面论述, 这也是对照式结。
议论文范文3——观点与事例之间的过渡
我们要重视‚专才‛。我们不能奢求每个人都成为全才, 我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格, 却被清华大学录取, 后来成为一代国学大师。铁一般的事实证明: 专才不仅是人才, 而且可能成为大有用处的人才。
这段议论文范文中话共四句话, 第一句话是论点, 第三句话是事例。第二句和第四句分别是‛过渡‛和‛分析‛。正是因为有了这两句, 观点和事例就粘连起来了。
议论文范文4——多论据的归纳
疑是思之始, 学之端。科学上的重大突破, 理论上的重大创造, 往往是从疑开始的。‚苹果为什么落在地上?‛这个疑对于探索‚万有引力‛的牛顿曾有极大的启示;‚挂灯摇摆幅度不论大小, 为什么时间都是一个样?‛这个‚疑‛使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象, 皆是人们生活中惯常所见, 然而, 寻常人熟视无睹,惟有具有探究精神的人对此产生‚疑‛,努力探索, 以至有所发现, 有所发明, 有所创造。
这段议论文范文话共有四句, 第一句是提出论点, 第二句是过渡勾连, 第三句是列举了两个事例, 在每一句事例之后,均有一句分析, 指出共同点, 第四句是对共同点的归纳。这一句归纳(实为真正的‚讲道理‛)大大加强了论证力量。
议论文范文5——‚演绎推理法‛
万丈高楼平地起,但大家知道,只有在坚固的基础上才能筑起万丈高楼;在沙地上是建不起高楼的,可见,打好基础对做好事情是多么重要。达芬奇的老师开始不是教他创作什么作品, 而是要他画蛋, 实际上就是要他严格训练用眼细致的观察形象, 用手准确地描绘形象,手眼一致,不论画什么就能得心应手了。正是因为达芬奇经过了严格的基础训练, 终于创就出许多不朽的名画, 成为一代宗师。
这段议论文范文由三句话组成, 第一句是用一个比喻推出了一个一般性的道理(论点): 要做好事情, 就必须打好基础。在演绎推理中, 这就叫大前提。第二句说达芬奇在老师的指导下进行了严格的训练, 这就叫小前提。第三句自然而然地得到结论: 达芬奇之所以取得艺术成就, 是因为他经过了严格训练。这样的逻辑推理是令人信服的。
高中议论文范文 :
《读书——生命飞翔的羽翼 》
著名苏联作家高尔基曾经说过:‚书是人类进步的阶梯。‛书是一个知识的殿堂,是人类最好的精神食粮,也是人鸿鹄高翔的羽翼。(由名言引出论点,扣题。)‚书中自有黄金屋。‛书本中的知识是无穷无尽的,读书是为了更好地获取更多知识,开阔自己的视野,帮助自己创造,实现自己的人生目标。战国时期,苏秦去秦国以连横说进行游说,多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中,父母妻嫂都不理睬他,于是他就找出许多书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。(为什么要读书。)
读书最重要的不是数量,而是质量。一本好书能使一个人思想精密,见解精辟。道德高尚,从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的‚劣制品‛完全可以省略不读。在这一方面,伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学,但是他发奋研读许多有价值的好书,因此十九岁就会有十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识,终于成为一个知识广博的人,在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学,共产党主义理论中有很大贡献。(怎样读书?读高质量的书。)
所谓‚活到老学到老‛。一个人之所以能够不断提高,与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以
有很多方法,但是这种始终如一的学习态度是没个人都应该具备的。庄子说:吾生有涯,而知无涯。一个人活得再长也总有死去的一天,但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地,但若不能不断补充知识和积累知识,便会被失单的步伐所抛弃。著名作家歌德认为:谁落后于时代,必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供给自己新的知识,将会被时代所淘汰。(怎样读书?始终如一地读书。)
‚读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻。‛可见,不同的阅读能开发人类不同的信纸,增长不同方面的知识。因此,我们更应该发奋勤读,让书成为我们生命飞翔的羽翼。(由名言作结,回扣题目。)
《学会舍弃 》
鸣蝉奋力地甩掉了外壳,因而获得了高空中自由的歌唱,壁虎勇敢地挣断了尾巴,因而在危难中保全了它弱小的生命;算盘若填满自己的空位,变得‚座无虚席‛,将丧失自己的运算功能。(用自然现象起兴,引起读者联想。)
对那些不该拥有的东西,我们应该舍弃。(亮出话题及观点。)
现实生活是复杂的,而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库,不管仓库多大,一种东西充斥其中时,另一种东西定然无法进入。比如读书,当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中,我们又怎能专注于复杂的几何方阵,怎能用心于浩繁的英语单词呢?想读的和该读的,你必须在两者间作出选择。(结合现实生活,做一般性的话题阐释,人要学会取舍。)
人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的,你便是智者;舍弃不该舍去的,你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时,没有顾及家具、财产、衣物,甚至没有顾及生命,却从熊熊大火中救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富,守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人,终生抱着‚人为财死,鸟为食亡‛的信条,追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求,他们舍弃了人格和道德,舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃,使他们的一生龌龊卑鄙。(以高尔基为例引出两种相反的舍弃,强调人生中需要学会正确舍弃,文意进了一步。)
正确的舍弃,往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条‚六尺巷‛,原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相,张老夫人致信给他。他回信却说‚千里家书只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇‛。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧,也让出三尺,便成了‚六尺巷‛。那位宰相舍弃了自己面子上的威严,以宽仁礼让的胸襟,大度能容的气慨,化干戈为玉帛,止争斗于未起。如果不是有超出常人的气量和胸怀,怎会作出如此的舍弃?(怎样取舍?联想‚六尺巷‛的故事,论述了正确的舍弃需要高尚风格,层次更进一步。)
正确的舍弃,不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举,它还需要勇气、决心和果敢。赵武灵王废除旧制,提倡胡服骑射时,许多人反对阻挠,但他有勇气有决心,坚决果敢,最终创下名垂青史的千秋伟业。舍弃的过程是艰难的,尤其在忍痛割爱的时候。西蜀道上马嵬坡前,唐明皇赐死杨玉环,以政治家的眼光看,用一个贵妃的死换得半壁江山的暂时安宁,也算是值得的。可是,‚宛转娥眉马前死‛,‚回看血泪相和流‛,偏偏‚君王掩面救不得‛。此景此情,怎么不让人肝肠寸断,痛不欲生呢?(怎样取舍?联想赵武灵王与唐明皇的事例,论述了正确的舍弃还需要勇气、决心和果敢。)
不是每一株幼苗都能长成参天大树,不是每一朵花都能结出丰硕的果实,生活要求我们必须学会舍弃。算盘要想具有运算功能,必须舍弃多余的算珠。你向往山居的清静,就必须舍弃都市的繁华;你仰慕奋斗者的成功,就必须舍弃安逸闲散的生活;你希望走遍千山万水,就必须舍弃乡土乡音的柔美与温馨。(排比句段,由自然而人事进行联想陈述,既是总结,又是强调。)
我们应该学会舍弃。(回归话题)
《魂兮归来 》
没有核的果实无法在自然界生存,没有米粒的稻穗总是扬着无知的头颅。那么失却了魂魄的人呢? 在这个传媒众声喧哗的年代,在这个文化、伪文化鱼目混珠的年代,我们是否已被繁花迷了眼,丢了心?(由自然现象引出话题‚传统文化的迷失‛。)
康德有云:常有二理,在手心焉;敬而畏之,与日更新;上则为星辰,下则为德性。但是在今天,当我们只会坐在草地上,四十五度仰望空中生长的朵朵浮云时(郭敬明),谁还能理解昔日哲人心中的敬畏之情?当‚简单‛的《老鼠爱大米》唱红大江南北时,谁还会重拾‚青青子矜(衿),悠悠我心‛那般泛黄的感动?(摆出现象。)
当下的文化生活常流于简单、幼稚。无可否认,青春文学确实能带来梦幻般的感动,通俗歌曲也不失为茶余饭后的消遣,但倘若这一切成为文化的主流,当一个人沉浸于其中难以自拔时,很难想象他能直面现实,让心智与身体共同成长。(分析原因。)
当下文化生活的另一股暗流便是平庸、浮躁的喧嚣。每天,大量的娱乐新闻让人们津津有味地咀嚼名星的绯闻琐事,各类‚速读名著‛‚小故事里的大智慧‛常驻畅销书列。以至于有人不无忧心地说,当绿蒂主动投怀送抱时,维特还有什么烦恼?(分析原因。)
一个人可以忍受物质生活的贫困,却不能不追求精神生活的高贵。类似的文化快餐除了提供暂时的声色之娱,还有什么能留驻心田,在心湖里回荡几许波纹的呢?
个体的精神文化缺失令人遗憾,但当其成为整体性的精神信仰缺席便是可悲甚至是可怕的情形了。中国旧有的三纲五常已被破除,新生的文化秩序尚未完全建立,生活在这种环境中的我们,是否也成为了迷惘的一代?(论危害)
魂兮,归来。
所幸的是,人文精神并未完全流失。当年轻志愿者马骅在梅里雪山间失去生命时,便将诗人的理想主义带到了那里,成为了插在精神雪峰上的标杆。当昆曲在大学校园引起轰动时,不由让人相信,传统的文化经典对于麦当劳下长大的年轻人们仍有着磁石般的吸引力。
一个人仅仅拥有此生此世是不够的,他还应拥有更为广阔的精神世界。对于青少年而言,精神之魂也许并不在远处,而在被重重伪文化掩盖的内心深处。(提办法,表期望)
《生活,需要经常地清点 》
我们都知道定期要对自己的物品清理查点,哪些是生活必要的,哪些又是对生活并不太重要的,以此来决定对它们的取舍。其实生活也是如此,需要经常地清点,我们在清点生活的过程中,清点着生命。(以清点物品起兴,自然地引出清点生活。)
人的生命是非常短暂而有限的,而我们渴望得到的东西,希望去做的事却是很多的,这个好,那个也不错,但是我们必须要清醒地意识到人的生命是有限的,人的能力也是有限的,总该对自己要做的事有所取舍选择,将自己的精力放在自己最该去做,最想去做的事情上,专注而有目标,这样做事情才会有希望。如果一个人在一生中不能够经常地果断地舍弃一些不该投入精力的事情,什么都渴望得到,时时、处处都劳心劳力,其结果只能是让自己失望,所以,生活真的需要经常清点。(讲道理,重在阐释为什么要清点。)
舍得舍得,有舍才有得。小草舍弃了活在大树的浓荫里,才生长得更加坚韧;小鲤鱼舍弃了平淡地游弋在水中,逆水前行克服困难,才迎来了最终跃过龙门的成功;居里夫人舍弃对享乐的追求,潜心研究,最终为人类对放射性物质的研究作出了巨大的贡献;陈景润舍弃了安闲自在地作一件平凡的事,而胸怀大志,在简陋的生活环境中埋头苦干,实现了他多年的目标——证明出了哥德巴赫猜想。他们之所以取得成功,很重要的一个原因就是他们都将自己的精力放在一件事上,一个目标中,全身心地投入对理想的追求。(摆事实,为什么要清点。)
每个人都是多梦的,对未来有着各种各样的设想,对要干的事有各种各样的想法,但要明白的是精力有限,总会有取有舍,有失有得,将自己的精力放在最重要的事情上,他的追求才会有价值,有希望,即使到头来没有鲜花和掌声,他也是成功的,因为,毕竟,他没有遗憾。(讲道理,为什么要清点。)
放弃了追求享乐,才能活得更好,更有价值;放弃了纷繁世事,才能集中精力去做大事;放弃了思绪乱飞,才能平和心境,追求自然; 放弃了世俗的偏见,才能寻觅到久已失去的自我。所以,生活,真的需要经常地清点。(清点什么,怎样清点。)
评点:本文篇首开门见山,旗臶鲜明地提出观点:生活需要经常清点。第二、三、四段谈为什么要经常地清点。第二段指出因生命和精力有限我们必须学会取舍,因而必须对生活进行经常的清点。第三段从自然界的小草、游鱼过度到人生的取舍,有力地证明了只有学会取舍才能成就事业和梦想。接下去具体写我们应该如何清点生活,哪些需要放弃,哪些需要保留,论证层层深入,结构清晰合理,最末三个排比段的运用,使结尾很有力度,增强了文章的说服力。
《小议“洋名热”》
目前,一股“洋名热”正在我国悄悄地兴起,一些企业改头换面,为自己的产品打上洋名,什么“奥尼”、“奥丽丝”等标准洋名在市场上比比皆是;也有一些热心的父母为子女取上“海伦”、“杰克”之类的洋名。
为什么会出现这股新热潮呢?首先要归根于人们崇洋媚外的思想。早在旧中国,洋货充斥市场,人们便与洋货结下了不解之缘;当前随着改革开放步伐的加快,人们与“洋”又广泛接触,这洋包括洋货、洋人,当然也包括洋名,这样就加深了人们崇洋媚外的思想。一些厂家以“中外合资”的身份引以为豪,一些父母也以自己的孩子有个洋名而自觉不同凡俗,高人一等。
其次,由于人们崇拜洋名,某些企业乘虚而入,利用人们的这种心理特征,给自己的产品打上洋名,以迷惑顾客,打开销路。
洋名扬名者有之。日本“松下”、“索尼”在世界上享有盛名,在中国很畅销;饮料“可口可乐”也深受群众青睐。这似乎是洋名在发挥优势。但中国“茅台”五粮液是上乘美酒,“茅台”举世闻名,“五粮液”誉满神州,而它们是地道的“土名”没有丝毫洋味。这样一来,洋名可以扬名,土名也可以扬名。
查取洋名无名者亦不乏其例。现在市场上某些产品的洋名,晦涩离奇,令人费解,甚至连它是食品名、服装名还是其他名都令人搞不清楚,这样的商品,人们只能敬而远之,更谈不上扬名了。当然也有些商品,名字又太土,令人自然不自觉地与过去那种落后产品联系起来(这当然是一种偏见),更重要性的是这些商品没有吸引人的独到的优点,因而没有扬名。
由上观之,无论洋名土名,它们都只是一个名称布局,其主要目的是将不同的事物区分开来,名是一个表面现象,是产品是否扬名的外因条件。对事物起决定作用的是事物的“实”,它才是名与实这对矛盾的主要方面,也就是内因。就一产品而言,指产品优劣;就一个人而言,指品德成就与贡献等。“松下”电器受青睐,这并非松下这一品名在起作用,如果单在脑中想“松下”这一音译名词,谁都会索然无味。但“松下”功能广、性能好、质量高,这一“实”才是松下畅销扬名的根本原因,即内因。再如“贵州茅台” 香味浓而纯正,因而受到人们的喜爱,从而扬名。我们总不能说这名声归功于“茅台” 这两个很普通的字吧?
同样,一个人在众人心目中的地位,与他的名字也一相干。马克思、列宁、毛泽东这些伟人的名字并无特别之处,但他们的成就、贡献是全世界人民有目共睹的,他们的英名将永远被人们记住。相反,一些父母即使给孩子取一个外国总统的洋名,他们的孩子也不一定就成大器。