安全计划及教案

第一篇：安全计划及教案

第一课 预防校园意外伤害

教育目标：

1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。

2、了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识。

3、培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯。教学过程：

一、故事引入：一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。

同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。

二、什么是意外伤害？学生联系实际说说具体的实例。

1、概念界定

校园意外伤害指体育课、课间活动中发生的意外伤害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。意外伤害不等同于意外事故，意外事故是指潜在有害的、无意识的、意料之外的突发事件。意外伤害的发生原因及危险因素是可以弄清楚的，因而可加以预防和控制。

2、师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上

三、出示思考题。

1、如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。

2、教师给予学生指导和帮助，告诉学生应具备良好的品质。

四、师总结 教学楼里防滑倒 教室内的安全要注意 上下楼梯防拥挤

不在危险的地方做游戏 课间不做剧烈运动 温馨提示：

自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。

不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。不要在高出处、窄处和没有护栏的地方玩耍。

五、想一想

1、赵江同学今天来学校的时候，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄来到一个女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学地脚。如果你是老师，应该怎样来处理这件事？

2、天天在水房洗完抹布，随便拧雷了几下就走了结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教师。你知道小华为什么要这样做吗？

六、教学儿歌

教室走廊不追逐，课间文明做游戏。体育活动要注意，加强保护很重要。上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。

七、总结：一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

第二课

同学之间别吵架 教学目标：

1、通过学习让学生知道吵架是不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实是不尊重他人人格的表现。

2、通过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。教学重点：

学生通过学习知道如何化解同学之间的矛盾。教学过程：

一、故事引入。

讲《将相和》的故事。（尽量让学生讲）

师：听了故事，你想说什么？（根据学生的回答师适时讲评）

二、吵架害处多

1、伤害感情，破坏友谊

2、影响学习

3、影响身体健康

4、违反纪律，受到处罚

三、联系实际

生活中，你和同学吵过架吗？你是怎么化解矛盾的？

四、总结

1、学会让步

2、主动解决矛盾

3、宽容是优良品质 同学们尊重他人，让我们的心贴得更近，只有尊重他人，大家团结一心，才能相处得更和谐、更快乐！

五、课后搜集有关团结友爱的名言欣赏。

1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

2、团结就是力量。——谚语

3、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

4、单丝不成线，独木不成林。——俗语

5、二人同心，其力断金。——《易经》

6、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

7、民齐者强。——荀况

8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

9、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

10、、人心齐，泰山移。——中国谚语

第三课

饮食起居好习惯

教学目标：

1、对学生进行饮食起居教育时，要注重引导学生明白什么是健康的饮食习惯，自己的哪些习惯不利于身体健康，甚至会影响到学习成绩。

2、对学生进行正面教育。通过观察，表扬一些吃饭不挑食、不剩饭、细嚼慢咽、吃饭不说话的学生，逐渐引导学生都能做到以上几条。

3、教会孩子讲究卫生，做到饭前洗手，合理安排作息时间 教学重点：

孩子知道自己应该养成哪些饮食起居的好习惯 教学过程：

1．饮食要营养均衡 有些食品要少吃，不能偏食、挑食。

不要暴饮暴食，否则会造成消化不良或胃肠疾病。定时吃饭，不贪吃零食。2．饮食要卫生

注意饮食卫生，吃饭前要洗手。不吃腐烂变质或含有致病微生物及有毒物质的食品。生吃瓜果要洗净。不喝生水喝开水。不用报纸包食品。

不随便用塑料制品装食物 不要一边吃饭一边打闹。

步行、骑车、乘车时不要吃东西。3．睡觉好习惯 睡觉要早睡早起。睡觉时不要蒙头。

睡觉要盖好被子，以免着凉。要选好床。午睡好处多。睡姿要正确。

有关资料：小学生的睡眠时间

中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。《意见》指出，确保青少年休息睡眠时间，加强对卫生、保健、营养等方面的指导和保障。

小学生每日的睡眠时间，一、二年级不宜少于10小时，三至六年级不宜少于9小时。想一想：

生活中，你有哪些不好的饮食习惯？写下来。

第四课 不随地吐痰、扔垃圾

教学目的：

1、通过学习让学生知道吐痰会使细菌传播，扩大疫情，破坏环境，不文明，受人反感，2、通过学习让学生知道垃圾祸害大，不利环保与健康。还要学会正确的垃圾分类方法，生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。教学重点：

通过学习让学生养成不随地吐痰，不乱扔垃圾 教学过程：

1.随时吐痰有害健康 2.吐痰好习惯

不随地吐痰，不是说有痰不吐，如果把痰咽进肚子里更不好，会引起慢性胃炎、肠炎，出现恶心、呕吐、腹泻、腹痛等症状；有的可能因结核杆菌传染而引起原发性肠结核出现发热、腹泻或便秘等症状，给身体带来极大的危害。为了自己、为了他人、为了大家的健康，我们要养成讲卫生、不随地吐痰的好习惯。吐痰时，最好吐在痰盂里，或用纸巾包好，再把它们扔到痰盂或垃圾箱里。3.扔垃圾的学问 小垃圾祸害大，不利环保与健康。同学们不仅不能乱扔垃圾，还要学会正确的垃圾分类方法，为我们创造一个洁净的学习和生活环境。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理可以回收利用，减少污染，节省资源。

厨余垃圾包括剩菜剩饭，骨头、菜根菜叶等食品类废物，经过生物技术处理可以生产成有机肥料。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理，要投入到指定的回收箱里。

其他垃圾包括上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

乱扔垃圾是一种坏习惯，是一种不文明的行为。它既容易传染很多疾病，还会污染环境，因此大家要从我做起，养成不乱扔垃圾的良好习惯。当然，从我做起，并非只是我一个人，而是每个人都要这样作；一个人的力量是有限的，众人的力量才能改变一切。

不乱扔垃圾只是自己不乱扔，还要提醒别人不乱扔垃圾，劝阻和制止别人乱扔垃圾，或者是把别人扔的垃圾捡起来扔进垃圾箱里等。儿歌识记

随地吐痰不卫生，痰中细菌传疾病。有痰吐进痰盂里，健康清洁又文明。果皮箱，张大嘴，果皮纸屑丢箱内，从小养成好习惯，环境整洁行为美。瞭望塔

在日本，居民在扔垃圾前要到附近的便利店买专用的垃圾袋。垃圾分为可燃、不可燃和可回收利用3类，可燃垃圾又细分为日常生活垃圾、塑料制品、旧衣物等多类。这些垃圾要分别装在不同的垃圾袋里。假如有一天你犯了像旧衣服、旧报纸没有用绳子捆住就直接装到颜料袋里扔出去的错误，就会有人把你扔出去的垃圾送回来，还会送一本垃圾分类表，让你有空好好学习学习。

如果扔大件垃圾，像电器、家具、家具、棉被等，还要买一张面值500日元的不干胶标签贴在上面。在扔垃圾的前一天，必须验政府打电话，说明自己要扔大件垃圾，扔在什么地方，以便政府第二天派汽车去拉。在日本，每个地区都规定了具体的扔垃圾时间，比如可燃垃圾是星期几、不可燃垃圾是星期几、可回收垃圾是星期几、粗大垃圾又是星期几等。

第五课 认识危险标志和安全通道

教学目的：

用过学习，让学生认识危险标志及安全通道。教学重点：

学生能运用所学知识于日常生活中 教学难点： 危险标志的识记 教学过程：

1．认识危险标志

在很我多公共场所，如商场、宾馆、车站、机场、影剧院、俱乐部、文化宫、游泳场、体育馆、图书馆、展览馆等地方，我们会看到很多标志，其中最重要的是危险标志，同学们应该认识这些标志。危险标志主要是禁止类和提示类。危险标志有的是用图形，有的是用文字，还有的用图形加文字的形式表示。

禁止类标志开关分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。

禁止类标志形状分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。禁止烟火在很多地方都使用，因为公共场所一般人流量都很大，一旦发生火灾，后果很严重，而且抢救和逃生都很困难。禁止烟火标志为红色圆形加一根燃着的火柴或一个火柴盒，中间加一斜杠。

公共场所一般也严禁吸烟，保持空气清洁。禁止吸烟标志为红色圆形加一根燃着的香烟，中间加一斜杠。

在有电压器或高压电的地方，设有“防止触电”“当心触电”的标志。在上楼梯或电梯时，我们经常能够看到挂着“小心碰头”的牌子。在火车站或铁道路口会看到警示标志。

警示标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。2．安全通道

安全通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。安全通道口应有应急照明装置，有绿色指示灯；如果指示灯坏了，要及时修理或更换，以保证安全。在超市或商场，如果你很细心就会发现，在每层楼的屋顶都挂着一个安全出口指示方向的牌子，用来指引方向。所以在进入公共场所后，要先看清楚安全出口的方向，以便发生意外情况时能够及时逃出。瞭望塔

消防安全标志设置

根据国家标准《消防安全标志设置要求》，商场（店）、影剧院、娱乐厅、体育馆、医院、饭店、旅馆、高层公寓和侯车（船、机）室大厅等人员密集的公共场所的紧急出口、疏散通道处、层间异位的楼梯间（如避难层的楼梯间）、大型公共建筑常用的光电感应自动门或旋转门旁设置的一般平开疏散门，必须相应地设置“紧急出口”标志。在远离紧急出口的地方，应将“紧急出口”标志与疏散通道方向标志联合设置，箭头必须指向通往紧急出口的方向。想一想

你认识多少危险标志，写下来。

第六课 家庭防火

教学目标：

让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。教学内容：

火灾的预防，火灾中的自救和逃生 教学过程:

1、投影显示;火灾现场的危险性 由此引入，火灾的预防（1）安全使用火炉。（2）安全使用燃气灶具。

（3）其他防火知识：注意吸烟既危害健康，又容易引起火灾

许多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中随意地烧东西，或玩火柴、打火机都容易引起火灾。

2、火灾的扑救 发生火灾时，要注意进行火灾的扑救或者进行火势的控制，归纳起来，灭火主要有三种方式：a、隔离： b、窒息;c、冷却

家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的基本方法是：蔬菜灭火法;锅盖灭火法;干粉灭火法。若灭火无效或火势蔓延，应立即拨打“119”火警电话。报火警时要注意以下几点：（1）说明失火地点;（2）说明是什么引起的火灾以及火势的大小;（3）说明报警人的姓名、电话号码;（4）自己或让别人到路口迎候消防人员，尽量提供水源位置等情况。

3、发生火灾时，我们应该怎样保护自己呢？（1）、室内起火时，应迅速逃至室外，出门时应随手关门，这样可控制火势发展，赢得逃跑事件，应朝逆风方向离开，不可乱跑；立即用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取贵重物品而浪费了逃离时间；

（2）如果楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不可立起身奔跑；如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去；（3）、在失火的楼房内，不可使用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，同时电梯往往是浓烟的通道，是很危险的地方；若身上衣服着火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火势较大，来补及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火

第七课

.警惕电子游戏的陷阱

教学目标:

1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏和健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。

2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。教学重点难点： 正确对待电子游戏和上网 教学过程：

一、导入课题

《警惕电子游戏的陷阱》；

二、同学们自已阅读课本P32真实再现中的三个小故事。

1．请同学们小组讨论：在这三个故事中，大家应该吸取什么样的教训？

2．请同学单独发言，使学生明白，电子游戏的危害不仅在于使其沉迷于网络，更有可能使其走向犯罪道路。

3．请大家分别谈谈感受。

三、在班级内做个小调查：喜欢玩儿电子游戏的同学有多少人？都是通过什么途径玩电子游戏？每次玩儿多长时间？是什么原因吸引着他们去玩？（调查后并在班级内展开讨论）

四、谈收获

1．长时间玩电子游戏，会给我们的身心健康带来哪些危害？ 2．我们应该怎样防止电子游戏的危害呢

第二篇：安全例会培训计划及教案

基建一区掘进工培训 课程名称：培训地点：培训时间：

教 案 掘进工自培 区会议室

周四安全例会

（3月份-4月份）

课程名称： 掘进工复训班 本次课课题：掘进工安全知识和基本技能 课时数： 教学目的及要求： 基本常识、应知应会、主要事故防范。授课时间： 月 日 第 节 授课内容：矿井通风 矿井通风任务 矿井通风的任务是：用安全、经济的方法源源不断地向井下用风场所供给新的空气；冲淡和排除井下各种有害气体和矿尘；创造良好的气候条件；增强矿井的抗灾能力，保证矿工的安全健康和矿内空气有害气体：主要有害气体有一氧化碳、二氧化硫、硫化氢和二氧化碳、甲烷等。正常生产。

第二节 矿井瓦斯防治

（一）瓦斯的性质：瓦斯具有燃烧和爆炸性。

（二）矿井瓦斯的危害：

1、瓦斯窒息；

2、瓦斯的燃烧和爆炸。

一、瓦斯的性质及危害

二、矿井瓦斯的赋存、涌出及矿井等级的划分

（一）瓦斯的赋存状态：为为游离状态和吸附状态。

（三）矿井按其等级划分：低瓦斯矿井、高瓦斯矿井和煤（岩）与瓦斯（二氧化碳）突出矿井。

三、矿井瓦斯爆炸与预防措施：

（一）瓦斯爆炸的条件：一是瓦斯浓度在5%-16%爆炸界限内；二是有一定温度的热源，在650度-750度之间；三是有足够的（二）矿井瓦斯涌出

氧气，不低于12%的氧气含量。

（二）瓦斯爆炸的危害

（三）瓦斯爆炸的预防措施：一是消灭瓦斯超限和瓦斯积聚；二是消灭引燃瓦斯的火源。

四、煤与瓦斯突出及防治措施

（一）煤（岩）与瓦斯突出及其危害

（二）煤与瓦斯突出的预兆

（三）防止突出的措施

一、矿尘的产生与危害

（一）矿尘的产生及存在状态 矿尘是煤矿生产过程中产生的各种矿物质微粒的总称，一般分为煤尘和岩尘两种。

（二）矿尘的危害有三个方面：（1）污染劳动环境，降低工作场所的可见度，影响劳动效率和操作安全。（2）工人长期在矿尘环境中工作，吸入大量矿尘后，轻者会引起呼吸道炎症、重者可导致尘肺病，严重影响人体健康。（3）矿尘中的煤尘具有可燃性，遇有外界火源，很容易引起火灾，而有的煤尘还会发生爆炸，造成人员伤亡和巨大的财产损失。

二、煤矿尘肺病及其预防

（二）煤矿尘肺病的预防措施：

1、定期体检，2、建立档案，三、煤尘爆炸及其预防措施

（一）煤尘爆炸的条件

（二）煤尘爆炸的危害：煤尘爆炸后可产生高温、高压、形成冲授课内容：矿井粉尘防治

（一）煤矿尘肺病分为矽肺、煤矽肺、煤肺三类。

3、治疗、疗养，4、综合防尘。

击波和火焰，并产生大量有害气体等。

1、降尘措施：（1）煤层注水，（2）喷雾洒水，（3）水封爆破和

2、防止煤尘引燃的措施：引燃煤尘的火源有明火、放炮、电火及机械摩擦火花四种。

3、限制煤尘爆炸范围的扩大 授课时间： 月 日 第 节 井巷施工期间常见的事故有：顶板冒落事故、水灾事故、火灾事故、瓦斯煤尘、运输等事故。

一、顶板冒落事故

顶板事故是指在井下开采过程中，因顶板意外冒落而造成的人中伤亡、设备损坏、停止生产等事故。巷道冒顶事故主要发生在掘进工作面、巷道开岔或贯通处、大断面硐室、破碎带等。顶板事故有以下类型：

1、按其发生的规模分类：（1）局部冒顶；（2）大面积冒顶。

2、按其发生的力学原理分类：（1）压垮型冒顶；（2）漏垮型冒顶；（3）扒垮型冒顶 顶板事故的预防措施

（一）掘进工作面顶板事故的预兆及预防措施 预兆：（1）、响声（2）、掉渣（3）、片帮（4）、裂缝（5）、离层（6）、漏顶（7）、瓦斯涌出量突然增大（8）、顶板的（三）防止煤尘爆炸的措施：“三隔、两高、一监控。”

水炮泥，（4）湿式凿岩，（5）控制风速。（6）清扫积尘。

授课内容：矿井井巷施工期间常见的事故

（一）淋水明显增加。

预防措施：（1）掘进工作面严禁空顶作业。（插入讲述集团公司有关文件规（2）在松软的煤岩层或流砂性地层及地质破碎带掘进巷道时，（3）在坚硬和稳定的煤、岩层中，确定巷道不设支护时，必须为了确保巷道掘进和支护的安全，预防的主要措施有：

定及队空顶作业的定义等顶板管理安全知识。）

必须采用前探支护或其他措施。

制定安全措施。（5）严格执行敲帮问顶制，顶帮必须背严背实。附：贯彻顶板管理的专项文件。

授课时间： 月 日 第 节 授课内容：矿井井巷施工期间常见的事故

（二）水灾事故 井巷施工时，岩层中的地下水和与井下相通的地表水突然大量涌入井下空间，均可能发生水灾事故。

3、腐蚀金属设备、设施；

4、淹没井巷。矿井透水预兆：

1、挂汗

2、挂红

3、水的气味和颜色有变化

4、空气变冷

5、煤层变潮、变暗、无光彩

6、发生雾气

7、水叫。

一、煤矿水害的基本知识

（一）煤矿水害 影响生产、威胁采掘工作面或矿井安全的,增加吨煤成本使矿井局部或全部被淹没的水灾,都称为煤矿水害据统计，建国以（4）支架间应设牢固的撑木或拉杆。

水灾事故的危害：

1、顶板淋水；

2、增加矿井并排水工作；

来，在我国煤矿一次死亡3人以上的重大事故，水害居第三；平均每次事故死亡7.06人，仅次于瓦斯和火灾事故。对我市而言，水害是特别可能造成重特大事故的主要因素

矿井水害的类型有以下几种：

1、地表水水害：水源为大气降水、地表水体（江、河、湖、水库、沟渠、坑塘等）。水源通过井口、采动冒落带、岩溶地面塌陷或熔洞、断层带及煤层顶底板封闭不良的旧钻孔充水和导水进入矿井。

2、老空水水害：水源是古井、水窑、废巷及采空区的积水。当采掘工作面接近或沟通时，老空水进入巷道或工作面，造成事故。这是我市煤矿水害的主要类型。

3、孔隙水水害

4、岩溶水水害

5、裂隙水水害：水源为砂岩，砾岩等裂隙含水层的水，常受地表水或其它含水层补给，通过冒落带，断裂带，采掘巷道揭露顶板或底板砂岩水，或者封孔不良的老钻孔导水进入巷道或工作面。

二、矿井发生透水前的预兆

一般说来，矿井透水前主要有几种预兆：（1）挂汗。积水区的水，在自身压力作用下，通过煤岩裂隙而在采掘工作面的煤岩壁上聚结成许多水珠的现象，叫挂汗。井下空气中的水分遇到低温的煤体，有时也可能聚结成许多水珠的现象。区别真假挂汗的方法是，仔细观察新暴露的煤壁面上是否潮湿，若潮湿则是透水预兆

（2）挂红。矿井水中含有铁的氧化物，在它通过煤岩裂隙而渗透到采掘工作面的煤岩体表面时，会呈现暗红色水锈，这种现象叫挂红。挂红是一种出水信号。

（3）水叫。含水层或积水区内的高压水，向煤壁裂隙挤压时，与两壁磨擦会发出“嘶嘶”叫声，这就说明采掘工作面距积水区

或其他水源已经很近了若是煤巷掘进，则透水即将发生，这时必须立即发出警报，撤出所有受水威胁的人员。

（4）空气变冷。采掘工作面接近积水区域时，空气温度会下降，煤壁发凉，人一进入工作面就有凉爽、阴冷的感觉；但应注意，受地热影响较大的矿井地下水的温度偏高，当采掘工作面接近积水区时，气温反而升高。

（5）出现雾气。当采掘工作面气温较高时，从煤壁渗出的积水，就会被蒸发而形成雾气。（6）顶板淋水加大。（7）顶板来压，底板鼓起。（8）水色发浑，有臭味。

（9）采掘工作面有害气体增加，积水区向外散发出瓦斯、二氧化碳和硫化氢等有害气体。

（10）裂隙出现渗水。如果出水清净，则离积水区较远；若浑浊，则离积水区已近。

二、矿井水害的防治措施

（一）矿井水害的预防措施

预防水害的预防措施可以概括为防、排、探、放、疏、截、堵7个字。防：即井上下防水设施及防水措施；排：即井下排水设施和排水能力；探：即井巷探水；放：即对老空区积水、可疑水源采取放水，或超前放出顶板水；疏：即疏水降压或疏干有害含水层；截：即留设各种防水煤柱隔阻有害水源；堵：即注浆堵住水口，或加固裂隙带，充填溶改造含水层，加固底板度。

授课时间： 月 日 第 节 授课内容：矿井井巷施工期间常见的事故

（三）火灾事故

煤矿火灾事故隐患及防治措施

一、矿井火灾的基本知识

1、矿井火灾：凡是发生在矿井、井下或地面威胁到井下安全生产，造成损失的非控制燃烧均称为矿井火灾。如地面井口房，通风机房失火或井下胶带着火、煤炭自燃等都是非控制燃烧，均属矿井火灾。

井下发生火灾，不仅会造成煤炭资源的损失、工程和设备的破坏，导致生产中断，而且更严重的是会直接威胁到矿工的生命安全。据统计，全国煤矿矿井火灾事故以死亡计算，火灾占1.52%，排在各类灾害最后，但在一次死亡3人以上的事故中，以死亡数计算，火灾事故却占3.72%，仅次于顶板、瓦斯、水害之后，位居第四。

2、井下火灾的发生条件：必须具有可燃物、引火源和燃烧所需的空气等三个条件。火灾发生三条件，氧气、可燃物、火源；若要火灾不发生，控制火源是关键

3、矿井火灾的成因分类

由于外来火源引起的火灾，称外因火灾； 由于煤炭自燃引起的火灾，称内因火灾。

4、矿井火灾的特点及危害

（1）井下火灾发生在有限的空间内，特别是煤炭的自燃往往发生在采空区或煤柱里，燃烧过程缓慢，没有较大的火焰，外部征兆不明显，难以觉察。火灾延续时间长，几个月，几年甚至几十年之久，灭火工作困难，易造成巨大的资源损失。

（2）火灾发生时，产生大量的有害气体弥漫井下，严重威

胁矿工的生命安全。

（3）在有瓦斯煤炭爆炸危险的矿井中，矿井火灾可能引起瓦斯煤尘爆炸事故，从而会扩大灾情。

（4）产生火风压，改变井下风流流向。

（5）产生再生火源。炽热含挥发性气体的烟流与相近巷道新鲜风流交汇后燃烧，使火源下风侧可能出现若干再生火源。

二、《煤矿安全规程》对防灭火的主要规定

1、严格执行入井人员检身制度，严禁入井人员携带烟草和点火物品入井。

2、木料场、矸石山、炉灰场距离进风井不得小于80m。木料场距离矸石山不得小于50m，井口周边20m内无杂草，井口外20m内不得有可燃物和火源。

3、矿井必须设臵地面消防水池和井下消防管路系统，每季度应对井上、下消防设施情况进行1次检查，发现问题，及时解决。井上、下必须设臵消防材料库，配备足够的消防器材。

4、井下不准存放汽油、煤油和变压器油，严禁将剩油、废油泼洒在井巷和硐室内。

5、井下和井口房内从事电焊、气焊和喷灯焊接等工作，必须制定安全措施。

6、井下工作人员必须熟悉灭火器材的使用方法，并熟悉工作区域内灭火器材的存放地点。

7、进风井口应装设防火铁门，井下机电硐室装有向外开的防火铁门。

8、入井人员要随身携带自救器。

三、矿井火灾发生的原因

（一）内因火灾发生的原因

矿井内因火灾主要是指煤炭自燃形成的火灾。煤炭自燃必须同时具备3个条件：（1）煤炭具有自燃的倾向性，并呈破碎状态堆积存在；（2）连续的通风供氧维持煤的氧化过程不断发展；（3）煤氧化生成的热量能大量蓄积，难以及时地散失。

煤炭自燃可以通过人体感觉和仪器二种方法来识别。人体感觉有视力感觉、气味感觉、温度感觉、疲劳感觉等四种，视力感觉主要指煤层自燃矿井巷道壁挂有平形水珠或形成雾气；气味感觉是指在煤层自燃矿井中可闻到煤油味、汽油味、松节油味或焦油味；温度感觉是指煤层自燃后矿井温度升高；疲劳感觉是指由于煤层自燃要放出一氧化碳、二氧化碳等有害气体，人在这种环境中会产生头痛、闷热、精神不振、不舒服、疲劳等感觉。

经鉴定，我市绝大部分矿井的煤层不易自燃，但新罗苏邦矿区、高陂岌头矿区、武平十方叶坑矿区个别煤层有自燃倾向，必须引起高度重视。火灾产生一氧化碳，无色无味毒气弥漫；不知不觉就会中毒，提高警惕不能小看

（二）矿井外因火灾发生的原因

外因火灾是由于外来热源引起的。外因火灾产生的原因主要有：明火，如吸烟、电焊、电炉；电气火、电缆、开关、电机过负荷、短路、电火花；违规爆破；瓦斯、煤尘爆炸引起；机械摩擦及物碰撞可燃物引起。

四、矿井火灾的防治措施

（一）矿井火灾的预防措施

预防主要从两方面入手，一是防止失控的高温热源；二是尽量采用不燃或耐燃材料支护和不燃或难燃制品，同时防止可燃物的大量积存。

（二）井下发生火灾时的应急措施

1、最先发现火灾的人员保持镇定，迅速弄清火情，立即采取有效措施直接灭火。并及时报告调度室通知矿山救护队前来灭火。火情不论谁发现，迅速报告是关键；说明灾情和地点，请求救护和支援。

2、现场区（队）长要立即按矿井灾害预防与处理计划的规定，将所有受火灾威胁的地区、火灾下风流烟雾区、发生风流逆转后的烟雾区、以及可能发生爆炸等地区的人员撤离危险区域。

3、矿领导人接到火警报告后，要先弄清火情，再根据具体情况采取下列措施：（1）组织力抢救受灾人员，撤离火热扩大后，可能受到威胁地区的人员；（2）采取能迅速控制火热发展的措施；（3）侦察火区，确定火源，组织人员灭火。

（三）消防器材的储备地点和使用

1、消防器材储备地点

井口附近的消防材料库、井底车场运输大巷、井下爆破材料库、机电设备硐室、检修硐室、材料室以及采掘工作面附近巷道中，都应该储备一定数量消防器材。

2、常用灭火剂及使用时的注意事项

（1）水：用水灭火时注意，用水扑灭电气设备火灾时，首先要切断电源，不能用水扑油类火灾；水流应从火源的外围逐渐逼近火区中心；人要站在上风侧保证正常通风，及时排除火烟和水蒸气。发生电火先断电，用水扑救有危险；沙子岩粉灭火器，科学抢险保平安

（2）泡沫：泡沫能导电，在扑灭电气设备火灾时，必须切断电源。

（3）干粉：常用干粉灭火。用喷粉灭火器灭火的注意事项：要注意堵管现象。喷射距离应视扑救燃烧物的对象而定，原则上

以不吹散燃油和药粉，使其粘附在设备表面为宜。要在通风干燥的地点贮存，定期设专人检查。

（4）卤代灭火剂：适用于扑救油类、带电设备和精密仪器等贵重物品的火灾。此种灭火剂产生的气体略有毒性，在室内灭火后要通风换气以保证人员安全。

（5）砂子和岩粉：砂子和岩粉能覆盖火源，将燃烧物和空气隔绝，从而使火熄灭，可用来熄灭电气设备和油类火灾。

（6）发现煤炭自燃征兆时，应立刻向现场管理人员、调度室或相关负责人报告。如果自燃征兆十分明显应迅速撤离危险区域。

五、发生矿井火灾的应急措施和安全注意事项

（1）首先要尽最大的可能迅速了解或判明事故的性质、地点、范围和事故区域的巷道情况、通风系统、风流及火灾烟气蔓延的速度、方向以及与自己所处巷道位臵之间的关系，并根据《矿井灾害预防和处理计划》及现场的实际情况，确定撤退路线和避灾自救的方法。

（2）撤退时，任何人无论在任何情况下都不要惊慌、不能狂奔乱跑。应在现场负责人及有经验的老工人带领下有组织地撤退。

（3）位于火源进风侧的人员，应迎着新鲜风流撤退，千万不能顺风流撤退。

（4）位于火源回风侧的人员或是在撤退途中遇到烟气有中毒危险时，应迅速戴好自救器，尽快通过捷径绕到新鲜风流中去或在烟气没有到达之前，顺着风流尽快从回风出口撤到安全地点；如果距火源较近而且越过火源没有危险时，也可迅速穿过火区撤到火源的进风侧。

火大势猛扑不急，抓紧时间快撤离；一定带好自救器，避免中毒与窒息

（5）如果在自救器有效作用时间内不能安全撤出时，应在设有储存备用自救器的硐室换用自救器后再行撤退，或是寻找有压风管路系统的地点，以压缩空气供呼吸之用。

（6）撤退行动既要迅速果断，又要快而不乱。撤退中应靠巷道有联通出口的一侧行进，避免错过脱离危险区的机会，同时还要随时注意观察巷道和风流的变化情况，谨防火风压可能造成的风流逆转。人与人之间要互相照应，互相帮助，团结友爱。

（7）如果无论是逆风或顺风撤退，都无法躲避着火巷道或火灾烟气可能造成的危害，则应迅速进入避难硐室；没有避难硐室时应在烟气袭来之前，选择合适的地点（独头巷或硐室、两道风门之间）就地利用现场条件，快速构筑临时避难硐室，进行避灾自救。火灾发在独头巷，应对措施要妥当；穿越火源应赶早，逃生退路要保障

（8）逆烟撤退具有很大的危险性，在一般情况下不要这样做。除非是在附近有脱离危险区的通道出口，而且又有脱离危险区的把握时；或是只有逆烟撤退才有争取生存的希望时，才采取这种撤退方法。

（9）撤退途中，如果有平行并列巷道或交叉巷道时，应靠有平行并列巷道和交岔口的侧撤退，并随时注意这些出口的位臵，尽快寻找脱险之路。在烟雾大、视线不清的情况下，摸着巷道壁前进，以免错过联通出口。

（10）当烟雾在巷道里流动时，一般巷道空间的上部烟雾浓度大、温度高、能见度低，对人的危害也严重，而靠近巷道底板情况要好一些，有时巷道底部还有比较新鲜的低温空气流动。为

此，在有烟雾的巷道里撤退时，在烟雾不严重的情况下，即使为了加快速度也不应直立奔跑，而应尽量躬身弯腰，低着头快速前进。如烟雾大、视线不清或温度高时，则应尽量贴着巷道底板和巷壁，摸着铁道或管道等爬行撤退。

（11）在高温浓烟的巷道撤退还应注意利用巷道内的水，浸湿毛巾、衣物或向身上淋水等办法进行降温，或是利用随身物件等遮挡头部，以防高温烟气刺激等。高温浓烟巷道深，浸湿衣服和毛巾；严防咽气来刺激，想尽办法来降温

授课时间： 月 日第三节（1课时）井巷施工的瓦斯煤尘事故一般可能在井筒揭开煤层时或掘进采区巷道时发生。为防止揭开煤层时的煤与瓦斯突出事故，应首先确认所建矿井是否存在这种危险，以便采取预防措施。（插入讲瓦斯突出及其防治

（一）瓦斯突出概况 煤与瓦斯突出是矿井开采中危险性最大的灾害，是世界各主要产煤国突出矿井共同面临的技术难题。1834年3月22日，法国鲁阿煤田，伊萨克矿井（世界上第一次授课内容：瓦斯煤尘事故

述防突掘进相关知识）

有记录的突出）。

最大的突出：前苏联（1969.7.19）：加加林矿，石门揭煤，1400t,250万m3瓦斯。中国（1975.8.8）：三汇坝一井，12780t,140万m3瓦斯。1950年，辽源富国西二井（我国第一次有记录的突出）。

危害：

1、产生的高压瓦斯流，能摧毁巷道，造成风流逆转、破坏矿井通风系统。

2、井巷充满瓦斯，造成人员窒息，引起瓦斯燃烧或爆炸。

4、猛烈的动力效应可能导致冒顶和火灾事故的发生。到1992年底全国已有282个突出矿井，截止1995年共发生了16000多次突出。定义：在很短时间内（数分钟），从煤（岩）壁内部向采掘工作面空间突然喷出煤（岩）和瓦斯的现象。特点：伴有声响和猛烈的力能效应（摧毁井巷设施、破坏矿井通风系统），窒息、煤流埋人，可能引起瓦斯燃烧和爆炸。①瓦斯爆炸多为大事故;②事故地点多发生在采煤与掘进工作面;③瓦斯爆炸造成的破坏波及范围大;④多为火花引爆;⑤高瓦斯 矿井、低瓦斯矿井均有发生;⑥瓦斯爆炸多发生在乡镇煤矿;⑦基瓦斯爆炸的主要原因分析 煤矿发生瓦斯爆炸事故是由很多原因造成的，但总的来说分为客观原因和主观原因两种。主观原因就是瓦斯积聚和引爆火源的存在；客观原因与自然条件、安全技术手段、安全装备水平、安全意识和管理水平等有关，发生瓦斯爆炸事故往往就是以上原因相互作用所导致的。煤矿井下造成瓦斯积聚的原因很多，但主要有通风系统不合理和局部通风管理不善是瓦斯积聚的主要原因。如2005年34起特大瓦斯爆炸事故中，有22起主要是因通风系统不合理，存在风流

3、喷出的煤岩，造成煤流埋人。

建、技改矿井和转制矿井瓦斯爆炸事故多发。

⑴瓦斯积聚的存在

短路、多次串联和循环风，造成供风地点风量不足而引起瓦斯积聚；有9起主要是因局部通风机安装位臵不当，风筒未延伸到供风点或脱落引起供风点有效风量不足而造成瓦斯积聚；有2起事故主要是因停电停风而引起瓦斯积聚；有1起是盲巷积聚的瓦斯被引爆。⑵引爆火源的存在 煤矿井下引爆瓦斯的火源有爆破火花、电气火花、摩擦撞击火花、静电火花、煤炭自燃等。但放炮和电器设备产生的火花是瓦斯爆炸事故的主要火源。如2005年34起特大瓦斯爆炸事故中，有16起是由放炮产生的火花引爆的；有15起事故是由电器设备及⑶煤矿开采条件差 我国煤矿井下开采条件普遍较差，特别是南方煤矿。据统计，2000年全国国有重点煤矿共有580处矿井进行了瓦斯等级鉴定，其中高瓦斯矿井160处，低瓦斯矿井298处，煤与瓦斯突出矿井122处，有自然发火矿井372处，占64%，有煤尘爆炸危险矿井427⑷装备不足、管理不落实 矿井安全装备配臵不足，“先抽后采，监测监控，以风定产”方针未得到完全落实。如2005年发生的41起特大瓦斯事故中，有的矿井没有安装瓦斯监控系统或运行不正常，有的矿井虽安装了瓦斯监控系统，但因传感器数量不足、安装位臵不对、线路存在故障、显示器不显示数据等问题，不能有效发挥其应有的作用。此外乡镇煤矿发生的特大瓦斯事故都没有装备瓦斯抽放系统或抽放系统不能有效运行，监控系统也不能有效发挥作用。如内蒙古乌海市乌达区巴音赛煤焦有限责任公司某矿井虽安装了瓦斯电源线电火花引爆的。

处，占73.6%。

监控系统，但在其实际开采区域却并没有瓦斯传感器，造成了特大瓦斯事故的发生，死亡16人。

⑸管理水平低 许多事故分析发现，违章操作或管理不当而造成了一些本可避免的事故，但未引起重视，最终酿成特大瓦斯爆炸事故。因此，管理水平和职工的安全意识对于煤矿的长期安全生产起到了举足轻重的作用。

⑹企业技术管理薄弱 一些煤矿企业由于采煤方法落后，矿井采掘布臵不合理，通风系统不完善，此外，作业规程编制不符合实际，针对性不强，给安全生产带来了严重隐患。瓦斯爆炸事故的防治 瓦斯爆炸事故的防治可分为预防爆炸和抑制爆炸。预防爆炸主要有:优化通风网络及通风系统，防治瓦斯积聚，进行瓦斯抽放，加强瓦斯浓度和火源监测，防止点火源的出现等；抑制爆炸主要采用隔爆抑爆装臵将瓦斯爆炸限制在一定范围内，从而减少人员伤亡和灾害事故所造成的损失。1.瓦斯爆炸事故的预防措施

⑴煤矿瓦斯抽放技术 ①我国国有煤矿高瓦斯和瓦斯突出矿井占矿井总数的46%。瓦斯 抽放是减少矿井瓦斯涌出量、防止瓦斯爆炸和突出的治本措施，同时也是开发利用瓦斯能源、保护大气环境的重要手段。如皖北煤电集团公司祁东煤矿利用抽放瓦斯进行发电,并取得了可观的经济效益和社会效益。

②为提高瓦斯抽放率，目前主要需解决长钻孔定向钻进技术，包括测斜、纠偏技术；提高单一低透气性煤层的抽放率;研制钻

进能力更强的钻机具；完善和提高扩孔技术、排渣技术、造穴技术和封孔技术；开发新的瓦斯抽放技术及设备。

③瓦斯抽放方法有本煤层抽放、邻近层抽放和采空区抽放等；抽放工艺有顺层长钻孔、大直径钻孔、地面钻孔、顶板岩石和巷道钻孔等。并研制出与之相配套的强力钻机及配套机具，如MK型长钻孔钻机和ZSM顺层强力钻机等。此外已研制出多种抽放泵及配套的监控系统和仪表等，大大提高了瓦斯抽放量和抽放率，使安全环境得到进一步改善。④利用多分支羽状适用技术，解决低渗煤层瓦斯治理问题，以提高抽采率。

⑵矿井瓦斯浓度及火源监测技术 矿井瓦斯浓度及火源的实时自动监测对于防止瓦斯爆炸非常重要，当发现瓦斯异常或有火源产生，立即采取措施可防止爆炸事故的发生。我国目前开发了KJ90、KJ92、KJ94、KJ95、KJ73、KJ66等型号的矿井安全监控系统，以及各类检测传感器、报警仪和断电仪。已有多个矿井安装了矿井安全综合监控系统，并具有如下功能：①矿井环境和工况参数实时监控；②主要通风机在线监测；③巷道火灾实时监测；④矿井瓦斯抽放实时监测；⑤冲击地压实时监测；⑥煤与瓦斯突出实时监测；⑦煤层自然发火实时监测；⑧瓦斯爆炸或燃烧实时监测；⑨矿井电网监测等多种功能。监控系统的安装极大地提高了煤矿的安全管理自动化水平，防止了许多事故的发生。⑶井下火源防治 对煤矿井下的爆破火花、电气火花、摩擦撞击火花、静电火花、煤炭自燃等火源都有一些相应的防治措施，除炸药安全性检验、⑤煤矿瓦斯治理也应该与煤层气产业化紧密结合起来。

电器防爆检验、摩擦火花检验外、还需防止火源与瓦斯积聚在同时同地点出现，如放炮时检测瓦斯浓度，采用风电闭锁、瓦斯电闭锁等措施。另外加强明火的管理，严格用火制度，消除引爆瓦斯的火源。⑷优化通风网络及通风系统 合理可靠的通风系统是防止瓦斯事故和控制灾害扩大的重要措施，为此，瓦斯防治工程与采掘工程，必须同时设计，超前施工，同时投入使用。2.隔爆措施

矿井隔爆抑爆装臵是控制瓦斯爆炸的最后一道屏障，当瓦斯爆炸发生后，依靠预先设臵的装臵可以阻止爆炸的传播，限制火焰的传播范围，主要有被动式隔爆棚和自动抑爆装臵。①被动式隔爆棚。隔爆岩粉棚、隔爆水槽棚和隔爆水袋棚因成本低、安装方便，因而得到了广泛的使用，其中隔爆水袋棚的使用最为广泛。目前研制的XGS型和KYG型隔爆棚，具有适应性强，安装、拆卸和移动方便的特点。②自动式抑爆装臵。使用压力或温度传感器，在爆炸发生时探测爆炸波，及时将预先放臵的水、岩粉、N2、CO2等喷洒到巷道中，从而达到抑制爆炸火焰传播的目的。如ZGB-Y型自动隔爆装臵采用高压氮气引射消焰剂，能将爆炸限制在距爆源40-60m之内；YBW-1型无电源触发式抑爆装臵，适合安装在距爆源20-45m的巷道中；ZYB-S型自动产气式抑爆装臵采用实时产气原理，当传感器接收到燃烧或爆炸火焰时，触发气体发生器快速产生的高压气体喷洒消焰剂，抑制火焰的传播。同时还要采取的手段有;(1)强化培训,加强领导,落实责任。煤矿企业要牢固树立“以人

为本”的理念,提高防治瓦斯工作的认识。必须对所有入井员工进行“一通三防、防突”专项知识培训和教育,并认真组织考核,不合格不准上岗。确保每一位入井人员都能掌握防治瓦斯事故知识,增强自主保安和业务保安能力,使瓦斯治理工作成为职工的自觉行动。另外,煤矿各级领导要认真落实“一通三防”齐抓共管责任制,做到责任明确,管理到位。各企业法人是本单位安全生产的第一责任者,要建立健全“一通三防”管理工作机构,保证“一通三防”工作所需的人、财、物的投入。矿总工程师负责组织“一通三防”技术措施的制订,各分管副职要认真落实好防治瓦斯各项技术措施。(2)加强技术装备,改善矿井通风,防止瓦斯积聚,提高矿井防灾能力。依靠技术进步,不断提高瓦斯治理科技水平,各煤矿企业要在现有装备基础上,积极推广应用防治瓦斯新技术、新装备,并确保发挥作用。建立合理、稳定、可靠、高效的通风系统,对风量不足和系统不合理的矿井要进行技术改造,提高风量,保证系统有较强的抗灾能力。统计表明:有60%以上的瓦斯爆炸发生在掘进工作面,因此,必须抓好掘进工作面瓦斯专项治理措施的落实,特别要加强局部通风管理,减少停电停风事故的发生。同时,认真抓好采面上隅角瓦斯治理工作,加强瓦斯监测监控,发现问题及时处理。(3)坚持正规采煤作业,控制非正规采煤工作面的瓦斯事故。因为非正规采煤工作面一般都用局部通风机通风,很难保证工作面配风,同时也很难解决采空区瓦斯积聚问题。因此,要对煤矿非正规采煤法进行技术改造,形成正规开采,保证通风系统稳定畅通。突出矿井、瓦斯地质条件复杂矿井严禁进行非正规开采,严控串联通风。确需串联通风的应制定切实可靠的安全技术措施。对残采、回收煤柱等只能采用非正规法开采的,必须制定专项安全技术措施,并报主管部门审批。附：防突知识培训相关材料。

授课时间： 月 日 第 节 授课内容：运输事故、运输事故形式及防范措施

一、矿井主要运输方式

我市煤矿受煤层赋存条件影响，生产规模普遍不大，矿井运输方式主要使用人力推矿（板）车、矿用小绞车运输，小部分矿井还使用了矿用机车进行运输。

二、《煤矿安全规程》对矿井运输的主要规定

1、第347条：

（一）低瓦斯矿井进风（全风压通风）的主要运输巷道内，可使用架线电机车，但巷道必须使用不燃性材料支护。

2、第348条：机车司机必须按信号指示行车，在开车前必须发出开车信号，机车运行中，严禁将头或身体探出车外。司机离开座位时，必须切断电动机电源，将控制手把取下，扳紧车闸，但不得关闭车灯。

3、第349条：必须定期检修机车和矿车，并经常检查，发现隐患，及时处理。机车的闸、灯、警铃（喇叭）、连接装臵和撒砂装臵，任何一项不正常或防爆部分失去防爆性能时，都不得使用该机车。

4、第351条：采用机车运输时，应遵守下列规定：

（一）列车或单独机车都必须前有照明，后有红灯。

（二）正常运行时，机车必须在列车前端。

（三）同一区段轨道上，不得行驶非机动车辆。如果需要行驶时，必须经井下运输高度站同意。

（四）列车通过

斩风门，必须设有当开车通过时能够发出在风门两侧都能接收到声光信号的装臵。

（五）巷道内应装设路标和警示。机车行近巷道口、硐室口、弯道、道岔、坡度较大或噪声大等地段，以及前面有车辆或视线有障碍时，都必须减低速度，并发出警口。

（六）必须有用矿灯发送紧急停车信号的规定。非危险情况，任何人不得使用紧急停车信号。

（七）2机车或2列车在同一轨道同一方向行驶时，必须保持不少于100米的距离。

（八）列车的制动距离每年至少测定一次。运送物料时不得超过40米；运送人员时不得超过20米。

5、第356条：自轨面算起，电机车架空线的悬挂高度应符合下列要求：

（一）在行人的巷道内、车场内及人行道与运输巷道交叉的地方不小于2米；在不行人的巷道内不小于1.9米。

（二）在井底车场内，从井底到乘车场不小于2.2米。

（三）在地面或工业场地内，不与其他道路交叉的地方不小于2.2米。

6、第358条：长度超过1.5KM的主要运输平巷，上下班时应采用机械运送人员。严禁使用固定车厢式矿车、翻转车厢式矿车、底卸式矿车、材料车和平板车等运送人员。

7、第360条：乘车人员必须遵守下列规定：

（一）听从司机及乘务人员的指挥，开车前必须关上车门或挂上防护链。

（二）人体及所携带的工具和零件严禁露出车外。

（三）列车行驶中和尚未停稳时，严禁上、下车和在车内站立。

（四）严禁在机车上或任何2车箱之间搭乘。

（五）严禁超员乘坐。

（六）车辆掉道时，必须立即向司机发出停车信号。

（七）严禁扒车、跳车和坐矿车。

8、第362条：人力推车时，必须遵守下列规定：

（一）1次只准推1辆车。严禁在矿车两侧推车。同向推车的间距，在轨道坡度小于或等于5‰时，不得小于10米；坡度大于5‰时，不得小于

30米。

（二）推车时必须时刻注意前方。在开始推车、停车、掉道、发现前方有人或有障碍物，从坡度较大的地方向下推车以及接近道岔、弯道、巷道口、风门、硐室出口时，推车人必须及时发出警号。

（三）严禁放飞车。巷道坡度大于7‰时，严禁人力推车。

9、第363条：各种车辆的两端必须装臵碰头，每端突出的长度不得小于100毫米。

10、第364条：不得在能自动滑行的坡道上停放车辆。确需停放时，必须用可靠的制动器将车辆稳住。

11、第370条：倾斜井巷内使用串车提升时必须遵守下列规定：

（一）在倾斜井巷内安设能够将运行中断绳、脱钩的车辆阻止住的跑车防护装臵。

（二）在各车场安设能够防止带绳车辆误入非运行车场或区段的阻车器。

（三）在上部平车场入口安设能够控制车辆进入摘挂钩地点的阻车器。

（四）在上部平车场接近变坡点处，安设能够阻止未连挂的车辆滑入斜巷的阻车器。

（五）在变坡点下方略大于1列车长度的地点，设臵能够防止未连挂的车辆继续往下跑车的挡车栏。

（六）在各车场安设甩车时能发出警号的信号装臵。上述挡车装臵必须经常关闭，放车时方准打开。兼作行驶人车的倾斜井巷，在提升人员时，倾斜井巷中的挡车装臵和跑车防护装臵必须是常开状态，并可靠地锁住。矿井提升使用矿用提升绞车，并装设齐全的保险装臵和深度指示器

12、第371条：倾斜井巷使用绞车提升时必须遵守下列规定：

（一）轨道的铺设质量符合本规程第353的条规定，并采取轨道防滑措施。

（二）托绳轮（辊）按设计要求设臵，并保持转动灵活。

（三）倾斜井巷上端有足够的过卷距离。过卷距离根据巷道倾角、设计载荷、最大提升速度和实际制动力等参量计算确定，并有1.5倍的备用系数。

（四）串车提升的各车场设有信号硐室及躲避硐；运人斜井各车场设有信号和候车硐室，候车硐室具有足够的空间。

13、第372条：斜井提升时，严禁蹬钩、行人。运送物料时，开车前把钩工必须检查牵引车数、各车的连接和装载情况。牵引车数超过规定，连接不良或装载物料超重、超高、超宽或偏载严重有翻车危险时，严禁发出开车信号。

一、矿井常见运输事故及预防

1、矿井常见运输事故

（1）行走时，不注意前、后来往的车辆，遇到车辆运行不及时躲避，造成伤亡事故。

（2）不遵守井下的有关规定，爬车、蹬车造成挤伤、摔伤、碰伤或触电。扒车、跳车、飞矿车，“身手矫健”善腾挪；一朝失手必酿祸，侥幸心理要不得。

（3）爆破工在运送爆炸材料时，不按规定进行运送，使雷管受

挤压或震动过大而爆炸伤人。

（4）乘坐乘人车时身体伸出车外，车未停稳就急忙上、下车被刮伤、挤伤。车没停稳我就下，够刺激来又潇洒；一旦失足后悔晚，一念之差难回家

（5）人力推车时，不注意前、后行人和车辆，或放飞车，或违反《煤矿安全规程》规定一人推一部以上车辆，造成碰伤、撞伤、挤伤等伤人事故。

（6）巷道断面太小、或侧向推车，造成行人碰伤、挤伤甚至死亡事故。

2、矿井常见运输事故主要原因

（1）行人违章。如爬车、蹬车；列车运行时在巷道中间行走。（2）司机违章作业。违章顶车；推车人一人推一部以上车辆；推车人侧向推车。

（3）运输管理不严密。巷道中杂物多、巷道变形未及时修复；缺少必要的阻车器、信号灯。

3、矿井运输事故预防措施

（1）遵守运输管理各项规章制度，严禁爬车、蹬车。（2）遵守人力推车规定。人力推车时，人员必须注意前方，在开始推车、发现前方有人或障碍物及接近道岔、弯道、巷道口、风门、硐室出口时，推车人必须发出信号；严禁放飞车；同方向推车时轨道坡度小于或等于5‰，两车间距不得小于10米。坡度大于7‰时，严禁人力推车。

（3）严格运输管理。电机车司机必须持证上岗；严格执行《操作规程》和《岗位责任制》；定期检修机车及矿车。

（4）巷道断面按规定施工，矿井轨道按标准铺设，加强维护。（5）在巷道中行走时，要走人行道，不要在轨道中间行走，不要随意横穿电机车轨道、绞车道，携带长件工具时，要注意避免碰伤他人和触及架空线，当车辆接近时要立即进入躲避硐室暂避。

（6）在横穿大巷，通过弯道、交叉口时，要做到“一停、二看、三通过”；任何人都不能从立井和斜井的井底穿过；在兼作行人的斜巷内行走时，按照“行人不行车，行车不行人”的规定，不要与车辆同行。安全观念太淡漠，斜巷行人又行车；一旦斜巷跑了车，车毁人亡出恶果

（7）钉有栅栏和挂有危险警告牌的地点十分危险，不能擅自进入；爆破作业经常伤人，不可强行通过爆破警戒线、进入爆破警戒区。

（8）路过有人正在工作的地方，一定要先打招呼，以免掉物碰人。

（9）行走过程中，要随时注意井巷里的各种信号，来往车辆路过，不要大声说笑、吵架和打闹。

四、机车运输事故及预防

1、机车运输事故及原因。机车运输条件比斜巷优越，但在平巷巷道中，敷设各种管路、电缆，设臵风门等，对行车行人不利，更重要的是有些巷道变形失修，环境恶劣，加之司机违章操作，行人违章行走，易造成机车运输事故，主要有：

（1）列车运行伤人事故。以撞车、追尾与掉道碰人等事故居多，常见有：司机违章作业，开车睡觉，开着车下车扳道岔，用集电弓作操作开关，把头探出车外观望等造成司机伤害事故。人员素质低，安全意识差，机车与矿车、矿车与矿车的连接不符合要求，或使用不合格的连接件，导致设备故障，造成人身伤害事故。管理水平跟不上，轨道质量差，巷道杂物多，有的还缺少必要的阻车器、信号灯等，造成机车伤人事故。倒车伤人。制动装臵失灵造成事故。

（2）行车行人伤亡事故。列车行驶中与在道中心行走人员相撞，人员违章蹬、扒、跳车碰人，从而造成伤人事故

2、防范措施

（1）认真贯彻《煤矿安全规程》及操作规程的有关规定，开展技术培训，提高司机及有关人员的技术水平与安全意识。（2）加强巷道维修与管理，改善运输环境条件，减少道路故障，保证车辆及人员畅通无阻。巷道内施工时要有防范措施（3）机车司机必须认真严格执行岗位责任制度和交接班制度，严禁非司机操作。

（4）严禁扒车、跳车和坐矿车，严禁在机车上或两车厢之间搭乘人员。

（5）加强设备维修，保证机车在完好状态下工作。

五、斜井运输事故及预防

1、倾斜井巷提升运输事故。

倾斜井巷的提升运输是整个矿井运输系统的重要组成部分，也是矿井安全生产的重要环节。斜巷的运输环节多，战线长，分布面广，环境复杂多变，易导致各种运输事故，主要有：

（1）斜巷中，车、人同行，当发生跑车事故或掉道时，挤伤、撞伤行人，严重时造成死亡事故。

（2）斜巷提升因松绳或串车提升因松绳引起的断绳跑车伤人。（3）斜巷较车操作工违章开闸放飞车造成人员伤亡事故。（4）斜巷矿车掉道硬拉断绳跑车伤人事故。（5）斜巷绞车运输未送警示灯造成人员伤亡事故。

（6）斜巷绞车连接装臵用其他物料代替销子造成的伤人事故。（7）斜巷绞车操作工未认真检查钢丝绳，造成断绳跑车伤人事故。

（8）斜巷非绞车操作工操作绞车造成伤人事故。

（9）斜巷矿车插销没有防脱装臵或防脱装臵失效，造成跑车伤人事故。

2、斜井运输事故的主要原因有：

（1）钢丝绳强度降低；钢丝绳断丝超过规定；绳径减少过限；钢丝绳锈蚀过限；钢丝绳出现硬弯或扭结；提升过载；刮卡车辆；拉掉道车辆。

（2）连接件断裂。连接件有疲劳隐裂或裂纹；刮卡车辆张力过大。使用人合格的代替物作连接件。

（3）矿车底盘槽钢断裂。底盘槽钢锈蚀过限，失于管理；超期服役，遭受严重脱轨冲击形成隐患。

（4）连接销窜出脱轨。没使用防自行脱落的连接装臵；轨道或矿车质量低劣，运行颠簸严重。

（5）制动装臵不良。制动装臵出现故障引起制动力不足。

（6）工作失误。没挂钩或没挂好钩就将矿车从平巷推下斜巷；未关闭阻车器（或阻车器缺损）就推进矿车造成跑车；推车过变坡点存绳造成坠车冲击断绳跑车；下重物，电动机未送电又没施闸造成带绳跑车（放飞车）；钢丝绳在松弛条件下，提升容器突然自由下放造成松绳冲击。

3、倾斜井巷提升运输事故的防治措施。

（1）按规定设臵可靠的防跑车装臵和跑车防护装臵，实现“一坡三挡”。

（2）倾斜井巷运输用钢丝绳连接装臵，在每次换绳时，必须用2倍于其最大静荷重的拉力进行实验。

（3）对钢丝绳和连接装臵必须加强管理，设专人定期检查，发现问题，及时处理。

（4）矿车要设专人检查。矿车连接钩环、插销的安全系数应符合《煤矿安全规程》规定。

（5）矿车之间的连接、矿车和钢丝绳之间的连接必须使用不能自行脱落的装臵。

（6）严禁用不合格的物件代替有保险作用的插销；严禁用不合格的物件代替“三环链”。

（7）斜井串车提升，严禁蹬钩。做到“行车不行人，行人不行车”。

（8）斜井轨道和道岔质量要合格。（9）斜井支护完好、轨道上无杂物。（10）滚筒上钢丝绳绳头固定牢固。

（11）开展技术培训，提高技术素质。在各岗位的工人应分期分批进行脱产技术培训、学习，使其了解所担任工种有关设备的结构、工作原理、性能技术特征与操作中的安全规定，以提高业务

素质与操作水平，做到持证上岗，严禁无证上岗。严格岗位责任制，增强工人的责任心。绞车司机严格按照《操作规程》操作，在开车前要详细做好各项检查，特别是制动装臵要灵活可靠，运行中密切注意钢丝绳的运行情况，出现异常应立即停车检查。把钩工要严格执行操作规程，开车前必须认真检查各防跑车装臵和跑车防护装臵的安全功能，检查各矿车的连接情况、装载情况、牵引车数，不符合规定不准发出开车信号，严禁超挂、超重提升。严禁先打开挡车装臵后进行挂钩操作；严禁矿车在没有运行到安全停车位臵就提前摘钩；严禁在松绳较多的情况下把矿车强行推过变坡点。

（12）加强安全生产管理，严格执行规章制度。加强设备的技术管理，定期检查、检修、测定各环节设备，保持设备完好状态。

授课时间： 月 日第 节 井巷爆破一般采用钻眼爆破法破岩。在岩体上钻凿一定直径、一定深度及数量的炮眼，并在其中装入炸药，靠炸药爆炸的力量破碎岩体，从而达到井巷掘进的目的，这种方法就叫做钻眼爆破法。它的优点是操作简单、易于掌握、设备简单、安全可靠、可以根据要求，在岩体中钻爆出不同形状，不同深度的井筒或巷道。

1、爆破方法。根据炮眼深度与直径将钻爆法分为浅孔爆破法、中深孔爆破法和深孔爆破法。炮眼直径小于50 mm，深度小于2 m时称为浅孔爆破，多用于井巷工程；炮眼直径小于50mm，深度2-4m称为中深孔爆破，多用于井筒及大断面硐室掘进；炮眼直径大于50mm、深度大于5 m则称为深孔爆破，主要用于立井井授课内容：井巷爆破及应知应会

筒及溜煤眼、大断面硐室的掘进以及露天开采的台阶爆破。

2、爆破设计。爆破是用炸药破碎岩体的作业，为达到预期的爆破效果及作业安全应对爆破所用的炸药及岩体以及爆破方式进

3、炸药和雷管。炸药一般有硝铵炸药、水胶炸药、硝化甘油炸药和乳胶炸药。雷管是爆破工程的主要起爆材料，它由外界能激发，能可靠地引起其后的起爆材料或各种工业炸药爆炸。雷管有火雷管与电雷管两种。由于煤矿井下存在易爆炸的瓦斯和煤尘，因此，煤矿井下禁止使用明火起爆，只能采用电能激发的电雷管。电雷管可以分成如下几种：激发后瞬时爆炸的称瞬发电雷管，隔一定时间爆炸的称延期电雷管，按延期间隔时间不同，又可以分成秒延期雷管和毫秒延期雷管。延期电雷管是为了提高爆破效果，加大自由面，使工作面各种炮眼的爆炸有一定的先后顺序。此外，还有抗静电性能的雷管，称抗静电电雷管。

1、什么是最小抵杭线?

2、煤、岩层中爆破最小抵抗线是如何规定的？ 在煤层中最小抵抗线不得小于0.5m，在岩层中最小抵抗线不得小于0.3m ,浅眼装药爆破大岩块时，最小抵抗线和封泥长度都不得小于0.3m。

3、炮眼的种类有哪些?

4、浅眼爆破应符合哪些要术?(1)孔装药量不得超过150g(2)炮孔必须封满炮泥。(3)爆破前必须在爆破地点附近洒水降尘并检查瓦斯，瓦斯浓度行认真的设计。

从装药重心到自由面的最短距离称为最小抵抗线。

掘进工作面的炮眼可分为掏槽眼、辅助眼和周边眼3类。

超过1%不准爆破。(4)检查并加固爆破地点附近支架。(5)爆破前，班组长必须布臵好警戒并在现场指挥。

5、如何实现光面爆破?(2)最小抵抗线（光爆层厚度）一般应大于或等于周边眼的间距。(3)炮眼密集系数常取0.8～1.0。(4)装药密度。软岩中一般装药密度为70～I20g/m，中硬岩中为(5)炮眼质量：周边眼要在一个轮廓线上，眼底也应在一个轮廓

6、熟悉警戒点位臵和数量 按施工地点的《作业规程》或措施执行

7、如何处理拒爆？(1)由于联线不良造成的拒爆，可重新联线起爆。(2)在距拒爆炮眼0.3m以外另打与拒爆炮眼平行的新炮眼，重新装药起爆。(3)严禁用镐刨或从炮眼中取出原放臵的起爆药卷或从起爆药卷中拉出电雷管二不论有无残余炸药，严禁将炮眼残底继续加深;严禁用钻眼的方法往外掏药;严禁用压风吹拒爆(残爆)炮眼。(4)处理拒爆的炮眼爆炸后，爆破工必须详细检查炸落的煤、矸，收集未爆的电畜管。(5)在拒爆处理完毕以前，严禁在该地点进行与处理拒爆无关的工作。

8、多台凿岩机作业时安全措施是什么?(1)合理布臵工作面风、水管路。(1)眼间距。炮眼间距一般为炮眼直径的10~20倍。

100～150g/m，硬岩中为150g～250g/m。

线上。

(2)建立钻工岗位责任制，合理分区作业。

9、上山巷道掘进施工钻眼工作安全注意事项有哪些?(1)打眼过程中要时时注意顶帮的变化，及时敲帮问顶和处理浮石。(2)工作面的支架、临时支护等必须打紧，防止手攀脚蹬，支架(3)打眼时人不要对准眼口，以免钎杆折断滑下伤人。(4)在倾角超过25上的巷道打眼时，其后方要设挡板，防止人员下滑，发生人身事故。(5)要准确掌握周边眼的角度，防止角度不够，造成“顶低”(6)为防止放炮崩倒棚子，多采用底部掏槽，并要掌握好炮眼的深度和角度上方掏槽眼应沿轴线方向稍向下倾斜。1．井下各种有毒有害气体的允许浓度各是多少？ 答：规程规定，一氧化碳的浓度不得超过0.0024%；二氧化氮浓度不得超过0.00025%；二氧化硫浓度不得超过0.0005%；硫化氢浓度不得超过0.00066%；氨气不得超过0.004%。2．什么叫串联通风？串联通风的主要危害有那些？ 答：串联通风是指风流经过用风地点或区域后，不排入回风系统而进入另一用风地点的通风方式。危害：（1）前一个工作面的沼气、二氧化碳、炮烟、粉尘及其有毒有害气体被带入下一个工作面，故使被串联工作面的空气质量下降；（2）串联通风风路比并联要长，风阻大，影响采区供风量；（3）一旦发生火灾、瓦斯（煤尘）爆炸或煤与瓦斯突出事故，会扩大灾害范围，因此必须对使用串联通风的条件加以限制。3.什么叫循环风？循环风有哪些危害？怎样检查循环风？ 答：局部通风机的回风部分或全部再进入同一部局部通风机的进倾倒伤人。

风风流中，叫循环风。其危害是：⑴使掘进工作面的风流更加污浊，温度升高，损害工作人员的身体健康。⑵由于风流不断进行循环，使瓦斯、煤尘的检查方法是：可用粉笔灰或拍打身上的尘土进行检查，如果粉笔灰或尘土沿风流方向流动，则无循环风，反之则证明有循环风。4．什么叫扩散通风？其适用条件是什么？ 答：扩散通风是：利用矿井空气分子的自然扩散运动，对局部地点进行通风的方式。扩散通风适用于进风流中，入口宽度大于1.5米，深度不超过6米的硐室。5．矿井通风的主要任务是什么？ 答：⑴供给井下人员足够的新鲜空气；⑵冲淡和排除有害气体及浮游矿尘，使之符合《煤矿安全规程》的要求；⑶提供良好的气候条件，创造良好的生产环境。6．局扇停止运转和恢复通风时，各需要采取哪些安全措施？ 答：局扇停止运转时，必须撤出人员，切断电源，设臵栅栏，禁止人员入内。恢复送风前，必须检查瓦斯，在局扇和开关地点附近10m内风流中沼气浓度不超过0.5%，在停风区中沼气和二氧化碳分别不超过1%和1.5%的情况下，方可人工开动局扇恢复通风。否则必须制定排放瓦斯的安全措施排放瓦斯。7．矿内空气中的主要有害气体有哪些？ 答：有甲烷、二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、硫化氢、氨和氢等。浓度不断增高，形成瓦斯、煤尘爆炸事故的隐患。

8．防止有毒有害气体的主要措施有哪些？

答：⑴ 加强通风，将各种有害气体冲淡到《规程》规定的浓度以下，并将其排出矿井外，同时保证一定的氧气含量。⑶ 对井下通风不良的区域或不通风的旧巷要及时封闭，严禁人员入内。启封密闭必须由救护队员首先检查有害气体浓度和氧气浓度，当确认对人体无害时，方可进入。答：人体最适宜的温度是15—20℃。10．什么叫自然通风？什么叫机械通风？ 自然通风：利用井筒之间的位臵高差和地面温度变化作动力的通风方式，叫自然通风。机械通风：利用通风机运转产生的通风动力，致使空气在井下巷道中流动的通风方法，叫机械通风。11．什么叫盲巷？ 答：独头无风或通风不良，深度大于6米的巷道为盲巷。12.矿井有毒有害气体中，一氧化碳的成分、危害及来源有哪些？ 答：一氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体；它可燃烧，当含量在13—75%时，遇火能引起爆炸；一氧化碳极毒，当含量达0.4%时，人在短时间内就可中毒死亡。其来源是：井下火灾；瓦斯、煤尘爆炸；爆破工作。13．什么叫矿井瓦斯？ 答：矿井瓦斯就是在煤矿生产过程中从煤层、岩层、采空区中放出及产生的各种有害气体的总称。⑵ 加强检测与检查，掌握其涌出规律，防止其危害。

9．人体最适宜的温度和相对湿度分别是多少？

人体最适宜的相对湿度一般为50—60%。

14．瓦斯在煤体中的存在状态有哪几种？

答：⑴游离状态。⑵吸附状态。15．什么叫游离状态瓦斯？ 答：瓦斯以完全自由的气体状态存在于煤体或周围的较大裂缝、16.瓦斯有哪些物理、化学性质？ 答：⑴瓦斯又名沼气、化学名称甲烷，是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，易积聚在巷道的顶部。⑵瓦斯难溶于水。⑶瓦斯能燃烧爆炸。⑷瓦斯虽无毒，但是矿井内空气中的瓦斯浓度17.瓦斯危害性主要有哪些？ 答：⑴窒息性，能使人因缺氧而窒息死亡。⑵爆炸性，爆炸浓度一般为5—16%。18.什么叫瓦斯涌出？ 答：由受采动影响的煤层、岩层，以及由采落的煤、矸石向井下空间均匀地放出瓦斯的现象。答：瓦斯压力是指瓦斯在煤层中所呈现的压力。20．瓦斯的来源有哪些？ 21.瓦斯爆炸的条件是什么？ 答：⑴瓦斯浓度在爆炸范围5——16%。⑵高温热源（一般650——750℃以上）存在的时间大于瓦斯爆炸的感应期。⑶空气中氧气浓度大于12%。22．什么叫瓦斯爆炸感应期？ 答：瓦斯遇火延迟一段很短时间才爆炸，这段引火延迟的时间称孔隙或空洞之中，叫游离状态瓦斯。

如果超过50%，能使人因缺氧而窒息死亡。

19．什么叫瓦斯压力？

答：⑴掘进区。⑵回采区。⑶已采区。

为瓦斯爆炸感应期。23．瓦斯爆炸的危害有哪些？ 24.引起瓦斯爆炸的火源主要有哪些？ 25．防止瓦斯引燃的措施有哪些？ 答：⑴严禁携带烟草和点火物下井，井口房周围20米内禁止烟火和用火炉取暖。井下禁止使用电炉，禁止打开矿灯。严格电焊的审批手续。⑵严格执行装放炮制度，不准使用不合格或变质的火药。⑶井下使用的机械和电气设备以及供电网路都必须符合《煤矿安全规程》的要求。经常检查维修，杜绝失爆。26．引起瓦斯积聚的主要原因有哪些？ 答：引起瓦斯积聚的主要原因：风筒口距迎头过远；风筒破口漏风量大以致风量不足；有效风量少，不足以将瓦斯稀释到规定范围；巷道中风速低；瓦斯突出和涌出。答：采掘工作面及其他作业地点风流中瓦斯浓度达到0.8%时，必须停止用电钻打眼；爆破地点附近20米以内风流中的瓦斯浓度达到0.8%时，严禁爆破。采掘工作面及其他作业地点风流中、电动机或其开关安设地点附近20米以内风流中瓦斯浓度达到0.8%时，必须停止工作，切断电源，进行处理。采掘工作面及其他巷道内，体积大于0.5m3的空间内积聚瓦斯浓度达到2.0%时，附近20米以内，必须停止工作，撤出人员，切断电源，进行处理。对瓦斯浓度超过规定而切断电源的电气设备，必须在瓦斯浓答：⑴产生高温。⑵产生高压。⑶产生大量有害气体。

答：主要有明火、电火花、放炮火花及机械摩擦火花。

⑷尽量减少机械摩擦火花，使摩擦火花不能引燃瓦斯。

27．《规程》对采掘工作面风流中的瓦斯浓度有何规定？

度降到0.8%以下时，方可通电开动。

在巷道的顶部空间，盲巷、独头巷道以及风流达不到的其它地点，出现瓦斯浓度在2.0%或以上，体积在0.5立方米以上的现象，29．处理局部瓦斯积聚的常用方法有哪些？ 答：⑴导风法：引导风流排出。⑵充填法：将高冒区的瓦斯用物料充填排出。⑶隔离法：将盲巷等地点的瓦斯封闭隔离。⑷抽放30．瓦斯易积聚在哪些地点？ 答：回采工作面的回风隅角；顶板冒落的空洞；低风速巷道的顶板附近；停风的盲巷；回采工作面接近采空区边界以及采掘机械附近。31．《规程》对井下电气焊工作地点的风流中的瓦斯浓度有何规定？ 答：井下电气焊工作地点的风流中的瓦斯浓度不得超过0.5%，只有在检查作业地点20m范围内巷道顶部和支护背板后无瓦斯积聚时，方可作业。32．《规程》对串联通风的瓦斯浓度有何规定？ 答：规程规定：串联通风的次数不得超过1次。在采用串联通风时，必须在进入被串工作面的风流中装设甲烷断电仪，且瓦斯和二氧化碳浓度都不得超过0.5%。33．《规程》对井下氢气浓度有何规定？ 答：井下充电室风流中以及局部积聚处的氢气浓度，不得超过0.5%。34．矿井瓦斯等级是怎样划分的？ 28．什么叫局部瓦斯积聚？

叫做局部瓦斯积聚。

法。

答：根据矿井相对瓦斯涌出量、绝对瓦斯涌出量和瓦斯涌出形式，将矿井划分为：低瓦斯矿井、高瓦斯矿井和煤（岩）与瓦斯（二氧化碳）突出矿井。低瓦斯矿井：矿井相对瓦斯涌出量小于或等于10m3/t且矿井绝对涌出量小于或等于40m3/min，为低瓦斯矿井。高瓦斯矿井：矿井相对瓦斯涌出量大于10m3/t或矿井绝对涌出量大于40m3/min，为高瓦斯矿井。35．设在回风流中的机电设备硐室，其进风流中的瓦斯浓度不得超过多少？ 答：不得超过0.5%。36．什么叫高瓦斯区？ 答：低瓦斯矿井中，相对瓦斯涌出量大于10m3/t或有瓦斯喷出的个别区域为高瓦斯区。37．采区回风巷、采掘工作面回风巷中瓦斯浓度超过0.8%或二氧化碳浓度超过1.5%时，必须采取什么措施？ 答：必须立即停止工作，撤出人员，采取措施，进行处理。38．采掘工作面回风流中瓦斯浓度或二氧化碳浓度分别超过多少时，必须停止工作，撤出人员，采取措施，进行处理？ 答：采掘工作面回风流中瓦斯浓度超过0.8%或二氧化碳浓度超过1.5%时，必须停止工作，撤出人员，采取措施，进行处理。39．临时停工地点有何规定？ 答：临时停工地点，不得停风，否则必须切断电源，设臵栅栏，揭示警标，禁止人员进入，并想矿调度室汇报；停工区内瓦斯或二氧化碳浓度达到3.0%或其他气体超过规程第100条规定不能立即处理时，必须在24小时内封闭。

40．井下窒息的主要原因是什么？

答：发生窒息的主要原因是缺氧。当氧气浓度降到12%以下时，人就会因缺氧窒息死亡。产生缺氧的原因：一是高瓦斯矿井中产生大量沼气或二氧化碳积聚，引起氧气相对减少；二是低瓦斯矿井中通风不良的盲巷或采空区中二氧化碳、氮气等气体增加，使氧气含量相对下降；三是在封闭的火区中氧气含量下降，氮、一氧化碳、二氧化碳相对增加。41．在有自燃发火危险的矿井，除进行正常的瓦斯检查外，还必须定期检查什么？

答：还必须定期检查一氧化碳、气体温度等的变化。

42．控制风流的设施主要有哪些？ 43．“一炮三检”的内容是什么？ 答：“一炮三检”是指装药前、爆破前、爆破后检查放炮地点附近20米范围内风流中的瓦斯浓度。瓦斯浓度超限严禁装药爆破。

44．局部通风机的安装有哪些要求？ 答：⑴必须安装在进风流中，距回风口不小于10米。⑵安装在专用台架上或进行吊挂，离地高度不小于0.3米。⑶要挂牌管理。45．井下窒息的主要原因是什么？ 答：发生窒息的主要原因是缺氧。当氧气浓度降到12%以下时，人就会因缺氧窒息死亡。产生缺氧的原因：一是高瓦斯矿井中产生大量沼气或二氧化碳积聚，引起氧气相对减少；二是低瓦斯矿井中通风不良的盲巷或采空区中二氧化碳、氮气等气体增加，使氧气含量相对下降；三是在封闭的火区中氧气含量下降，氮、一46．“一通三防”的主要内容是什么？ 答：通风、防尘、防火、防瓦斯。答：主要有风门、风桥、风墙、风窗等。

氧化碳、二氧化碳相对增加。

47．同时敞开一组风门的危害性是什么？ 答：造成风流短路，不仅影响本地点风量，还影响其它地点风量。48．采煤工作面两瓦斯探头应分别设在何处？ 答：里探头设在距工作面小于10米处，外探头设在距回风口10——15米处。49．瓦斯传感器的悬挂位臵有何要求？ 答：瓦斯传感器应垂直悬挂，距顶不大于300，距帮不小于200毫米。

授课时间： 月 日 第 节

1、自救、互救的要求是什么？ 答：（1）沉着冷静，不要惊惶失措；（2）熟悉井下巷道，安全出口，避难硐室和避灾路线；（3）必须随身携带自救器，并学会使用自救器。

2、井下发生瓦斯、煤尘爆炸的自救、互救方法是什么？ 答：（1）不能惊慌，乱喊乱跑；（2）背方向、脸朝下、头放低、闭上眼、盖全身；（3）戴好自救器，从进风巷按避灾践线尽快撤离灾区。

3、井下发生火灾的自救、互救方法是什么？ 答：（1）向现场领导汇报，立即组织附近所有工作人员，准备避灾抢救；（2）迅速汇报矿调度室，如火势严重，请求救护队救援；（3）及时切断灾区电源；（4）撤退时，戴好自救器，顺进风巷进入避灾路线。

4、井下发生冒顶时的自救、互救方法是什么？ 授课内容：自救互救基础知识

（一）答：（1）由外向里进行临时支护，防止顶板继续冒落，再组织人员迅速抢救被埋在煤、矸下面的遇难者；（2）小心谨慎地把遇难者身上的煤、矸搬开，千万不要盲目用镐刨，锤打、拉扯等方法，以免加重伤势；（3）救出伤员要及时止血、包扎、骨折固定，发生休克时，迅速送往医院急救。

5、井下透水时的自救、互救方法是什么？ 答：（1）服从命令，不可慌乱，往高处撤退，沿避灾路线撤退；（2）如水势很凶猛，借住管道，巷道支护，奋力闯过水头，撤到安全地点；（3）若透水来自老空，老窑积水，会有大量有毒有害气体涌出，应迅速戴好自救器，以防中毒或窒息；（4）如撤退道路被水阻隔，无法撤退，应选择至高点暂时躲避，同时发扬团结互助，共同克服困难，有规律的敲打管道、铁轨，发出求救信号，等待求援。

一、过滤式自救器使用注意事项： 1）当在井下发现有火灾或瓦斯煤尘爆炸征兆时，必须立即正确佩戴自救器，马上撤离现场，不要等看到烟雾再佩戴。2）自救器必须佩戴到安全地方方可取下，切不可因感觉干热而取下。3）佩戴自救器脱险时，不要说话，必要时可用手势联系；而且不要跑，要匀速行走，保持呼吸均匀。4）防止途中碰掉鼻夹。万一碰掉鼻夹，要控制住不要用鼻孔呼吸，并迅速夹好鼻夹。5）佩戴自救器要操作迅速、准确到位。6）过滤式自救器只可做逃生使用，不能佩戴做其他工作。

二、发生灾害事故现场作业人员应急自救互救基本原则： 授课内容：自救互救基础知识

（二）1）及时报告灾情：在灾害事故发生初期，现场作业人员应尽量了解和判断事故性质、地点和灾害程度，在积极、安全地消除或控制事故的同时，要及时向矿调度室报告灾情，并迅速向事故可能波及区域人员发出警报。2）积极消除灾害：利用现场条件，在保证自身安全的前提下，采取积极有效的措施和方法，及时投入现场抢救，将事故消灭在初始阶段或控制在最小范围内，最大限度减少事故造成的损失抢救人员时要做到“三先三后”（即“先抢救生还者，后抢救已死亡者；先抢救伤势较重者，后抢救伤势较轻者；对于窒息或心跳、呼吸停止不久、出血和骨折的伤工，先复舒、止血和固定，然后搬运”）。3）迅速撤离灾区：当发生重大灾害事故时，灾区不具备事故抢险的条件，或者在抢救事故时可能危及营救人员自身安全时，应迅速撤离现场，躲避到安全地点或撤到井上。4）妥善安全避灾：当灾害事故发生后，避灾路线因冒顶、积水、火灾或有害气体等原因造成阻塞，现场作业人员无法撤退时，或自救器有效工作时间内不能达到安全地点时，应迅速进入避难硐室和灾区较安全地点，或者就进快速构造临时避难硐室，进行自救互救，妥善安全避灾，努力维持和改善自身生存条件，等待营救。

三、工作面或其他地点透水预兆： 1）挂红挂汗；2）空气变冷，出现雾气；3）裂缝出水，发出“嘶嘶”的叫声；4）淋水加大；5）顶板来压，底板鼓起；6）水色发浑；7）出现臭味。积水区的有害气体主要有硫化氢、二氧化碳和瓦斯。硫化氢的气味类似臭鸡蛋味。

一、有害气体中毒或窒息伤工的现场急救： 井下发生瓦斯、煤尘爆炸或火灾事故后，会产生大量一氧化碳，授课内容：自救互救基础知识

（三）使人中毒；有时煤与瓦斯突出造成高浓度瓦斯充满巷道；或者在冒顶、透水后，采空区的有害气体涌入巷道，也会造成人员中毒或窒息。1）迅速把中毒或窒息伤工抬运到有新鲜风流和周围支架完好的地方。在搬运途中，如仍受到有害气体威胁，急救者一定要佩戴好自救器，伤工也应佩戴自救器；2）尽量将伤工口鼻内的粘液、血块、碎煤矸石等杂物除去，并将其上衣、腰带解开，脱掉胶鞋，同时对其进行适当保暖，防止受寒；3）对中毒或窒息的伤工，如果呼吸微弱或已经停止，应采取人工呼吸，如果心脏停止跳动应采取胸外心脏按压或者两种方法同时进行，以恢复其呼吸和心跳。4）急救者在现场急救中，一定要沉着，动作要迅速，在进行急救的同时，可请求矿上派医生来救治。

二、处理冒顶的一般原则： 1）先外后里：先检查冒顶区边缘以外5米范围内支架的完整性，若有问题必须提前处理好，然后才能处理冒落范围里面的支架；2）先支后拆：更换或扶正支架时，必须先打临时支护或假设新支架，然后再拆除原有损坏、歪倒支架；3）先上后下：处理斜巷冒顶时，应该由冒顶区上端开始，然后逐渐往下进行，防止冒落矸石、物料滚落和支架歪倒砸伤下面的营救人员；4）先近后远：若同一条巷道发生多处冒顶，必须坚持先处理安全出口较近的一处，然后再处理离安全出口较远的其他处。严禁两处或两处以上冒顶同时处理，确保万一发生二次冒顶时有畅通的后撤路线撤退到安全地点。

三、在高温烟雾巷道撤退要点： 矿井发生火灾事故后，会产生大量的高温烟雾，其主要成分是一氧化碳，人吸入后会中毒窒息甚至死亡；烟雾会阻挡人的视线，在撤退时易迷失方向。同时高温烟雾能使人中暑、灼伤。撤退时

应做到：1)在一般情况下不要逆烟雾方向撤退。在特殊情况下，如在附近有脱离灾区的通道口又有把握脱险时，或者只有逆烟撤退才有求生希望时，才采取逆烟方向撤退；2）在高温烟雾巷道里撤退时，不要直立奔跑。在烟雾不严重时，应尽量躬身弯腰，低着头迅速前进；而在烟雾大，视线不清或温度高时，则应尽量贴着巷道地板及一侧，摸着铁道、管道或棚腿等急速爬出。3）在高温烟雾巷道撤退时，还应利用水沟水、顶板和巷道淋水或底板积水浸湿毛巾、工作服，或者向身上洒水等方法降温，减小体力消耗；同时，还应注意利用随身物件或巷道中的风帘布等遮挡

四、掘进工作面发生爆炸时现场作业人员应急自救互救要点： 掘进巷道发生爆炸后，除造成人员伤亡外，还会造成灾区影响范围内巷道塌冒、通风设施和通风设备损坏、供电中止、引燃局部风机导风筒等情况。这时，应急自救互救应注意以下几点：1）为了抢救人员，排除爆炸产生的有害气体，要在查明无火源的情况下，尽量恢复局部通风机通风；如不能确认灾区有无火源，应慎重考虑是否启用通风机，以免再次爆炸；2）当独头巷道较长，有害气体较多、支架损坏较严重时，如果确认灾区内无火源和幸存者，严禁冒险进入，强行救人。要在恢复通风、维护好支架后，方可进入灾区内营救人员。3）若灾区因爆炸引起冒顶堵塞巷道时，要立即退出，寻找其他巷道进入灾区。若遇独头巷道，应及时维护好巷道，清理堵塞物。若巷道堵塞严重，短时间内不能清除时，应恢复通风再进入。4）当爆炸发生后，灾区内存有明火或阴火时，应同时救人灭火，并派专人严密监测瓦斯浓度，防止瓦斯积聚，造成再次爆炸。5）发生爆炸事故时，会大量消耗井下空气中的氧气，导致氧气浓度降低。现场作业人员在撤离时一头部，以防高温烟气的刺激和伤害。

定要佩戴自救器。若没有佩戴有效的个人防护设备，则不能随便进入灾区，否则将导致救援人员的自身伤亡，扩大事故。

第三篇：《生命、生活与安全》计划及教案

二年级下期生活生命与安全教案

第一单元 生命奥秘

1、身体里的“乐队”

教学目标：

1、初步认识人体的主要内脏器官，即心脏、肺、胃、小肠、大肠等，了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。

2、初步了解内脏器官的协调运动及其对维持人体正常生命活动的作用，感受人体结构的奇妙、和谐。

教学重难点：

重点：初步认识心脏、肺、胃、小肠、大肠等人体内脏器官，了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。细胞、组织构成器官，器官组成系统，各系统协调运动，实现人体的生命活动。本课在引导学生了解人体主要内脏器官的基础上，力求激发学生探究人体呼吸系统、消化系统、循环系统等的兴趣。

难点：初步了解内脏器官的协调运动及其对人体正常生命活动的作用，感受人类生命体构成的奇妙、和谐。人体内脏器官的功能以及各系统如何协调运动，对刚上二年级的学生来说，是非常困难的。

课时：1-2课时 教学过程：

（一）、生命小问号

引发学生关注身体里器官运动的声音，从正常的生命现象出发，激发学生对人体内脏器官的好奇和兴趣。

1、观看插图，关注身体里的声音。

从图中发现了生命？

图中的学生正在进行内科体检，医生用来体检的是听诊器，医生通过听身体里的声音诊断人的内部器官是否健康。

你还知道什么？ 同桌或小组交流脉搏的跳动。老师教孩子们怎么摸脉搏，学生自己相互感受。

2、教师介绍听诊器及其使用方法。

（二）、生命小秘密。

1、心脏、肺、胃的形态及其声音。心脏敲鼓，肺拉手风琴，胃吹号

2、心脏、肺、胃在身体里的位置，作用及其他器官的协调运动。

文中有三幅图，和文字，指导学生认真理解。对照插图，摸摸自己的心脏、肺、胃、肠的位置，说说感受。

3、身体里的器官协调运动，发出和谐的声音，表示人体的生命活动处于正常状态。观看第2页插图，你看懂了什么？

学生用手捂住心脏部位，感受心脏的运动；想象心脏的收缩与舒张，用拳头模仿，感受心脏的运动；听老师介绍，感受心脏对人体的重要作用。

学生喝水或吃食物，慢慢咽下，并想象消化系统中各器官的运动，感受他们对人体的作用。

学生用双手按住肺部，进行深呼吸，感受肺部的运动，并听老师介绍相关知识，理解呼吸器官对人体的重要性。

三、生命小智慧

1、画一画

在图中身体的相应位置画出心脏、肺和胃。

2、听一听

跑完步，听听心脏的“鼓声”。

肚子饿的时候听听肠胃的“音乐”。

四、全课小结。

人体内有呼吸器官、消化器官等。呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺；消化器官包括消化道（口腔、咽喉、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（肝、胆、胰、脾）。一个活着的人，其体内各种内脏器官都要发出声音心脏在跳动，血液在血管内奔流，肺脏在呼吸，肠胃在蠕动„„它们会发出各种声音，这些声音汇合在一起，组成了一支“生命奏鸣曲”。

板书设计：

1、身体里的“乐队”

心脏、脉搏————————咚咚咚 肺 ——（呼吸）——————呼噜呼噜 胃、小肠、大肠（蠕动~消化）————叽里咕噜

2、感知世界

教学目标：

1、了解人类的五种感觉，即视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

2、初步理解五种感觉的形成原理，体会人类感觉能力的有限性。

3、了解人类如何借助工具克服自身弱点，不断探索世界的真相。教学重难点：

重点：帮助学生了解人体感觉器官的机能，体会人体感觉能力是有限的，从而理解世界的真实面貌绝不仅仅是我们看到的，听到的，感觉到的，从而形成一种更为客观理性的态度去面对眼前的世界。

难点：对二年级的小学生来说，理解复杂器官的机能有相当的难度。教学中，对每种感官的具体原理不必深究，重点是让学生通过对比不同动物的感觉方式和感觉能力，理解人类感觉能力的有限性以及人类智慧的创造性，培养学生敬畏世界，赞美生命的情怀。

课时：1-2课时 教学过程：

（一）、生命小问号

说说你自己现在能看见什么，听见什么，触摸到什么？

这就是我们此时此刻所感知到的周围世界的样子，每个人所感知到的可能有所不同。

现在请大家一起朗诵第4页的小诗，说一说诗中提到的事物哪些是看见的，哪些是听见的，哪些是闻到的，哪些是触摸到的。

大家怕黑吗？请同学们分享一下面对黑暗的经验。

为什么闭上眼睛就看不见了？

游戏

二、生命小秘密

1、猜谜：什么东西存在着，我们大家却看不见？

我穿的袜子存在，但是我们大家看不见，因为袜子在鞋子里面，被鞋遮住了，没有光线照射进去，也没有光线反射出来。

我们的视觉感知是有限的。

2、游戏：寻宝

找一条手绢交给一个同学，请他藏好，另外一个同学在门外等候，待手绢藏好后再进来开始寻宝。寻宝的人可以在全班走动，其余的同学不能说话，但可以通过拍手给寻宝人暗示，当他走得离藏宝人越近，拍手声音就越大，反之就越小。

拍手发出的声音引起空气振动，这种振动通过空气传输到耳朵里，由听觉神经细胞把信息传给大脑。

游戏：猜数字

同桌两人中，一个人闭眼，另一个人把几支笔放在他的手臂上，让说有几支，然后把这些笔移动到手心，再说说有几支。

三、生命小智慧

通过其他动物与人类在某些功能上的对比，让学生从生物的角度更多地了解感觉能力。从动物们各有本领，学生可以进一步感知生命体的多样性，同时了解人类如何发明和使用工具来弥补自身的不足。

四、全课小结。

3、我长本领了

教学目标：

1、了解人有多种本领，人的本领各有所长。

2、了解人人都有许多潜藏着的本领，人的本领与脑细胞有关，常动脑学习可以让更多的脑细胞积极活动，使自己的本领更多更强。

3、认识到只要努力学习，每个人的本领都能在现有基础上得到发展，从而培养学习的自信心。

教学重难点：

重点：了解自己的本领，培养生活和学习的自信心。随着年级的增高，学生在学习方面的差异将越来越明显。以学习成绩为唯一标准来片面评价学生的发展，会让学生的自信心越来越弱，阻碍学生的发展。以脑科学和多元智能为依据，让学生了解每个人都有多种潜藏的本领，只要动脑学习，勤于锻炼与实践，就能增强自身的本领，从而树立学生学习的自信心。

难点：了解人的本领与大脑有关。脑科学是人类需要永远研究的科学，人的本领与脑的开发究竟有着怎样的联系？目前众说纷纭。但是我们可以确定，人的本领的确与大脑有关。经常动脑学习，可以使我们的大脑思维更敏捷，勤于实践，可以让我们增强本领。初步了解大脑与本领的关系，可以增强学生学习的信心，激发学生学习的原动力。

课时：1课时 教学过程：

（一）、生命小问号

1、人有多种本领

学生了解动物有生存本领，人有创造本领，自己也可以有独特的本领，从而初步建立生活和学习的自信心。

什么是本领？自由发言

本领指技能，能力。动物的本领只是指生存本领，如寻找食物，捕食，寻找栖息地，繁衍后代等；人特有的本领是指劳动，学习，发明创造等。

与动物相比，人类有哪些特殊的本领？学生独立看书上的插图，了解人类有读书，写字及复杂思维等本领。

人的本领各有所长

结合课外查阅的资料，说说自己对图片上杰出人物的了解，指导学生看图，认识各行业的杰出人物。

学生说说自己最喜欢图上的哪个人，特别介绍他的杰出本领 阅读下面的话，并使学生明确，这些人之所以有杰出的本领，取得巨大的成就，与他们经常动脑，努力学习，不断实践是分不开的。

3、我的本领强

学生自己想想，自己上小学以后都增长了哪些本领？最擅长哪项本领？学生通过活动，了解自己的成长，通过分析自己的本领，并和同伴比较，发现自己外显的本领，增强学习自信心。

（二）、生命小秘密

1、了解人的本领与大脑有关

看教材中的插图与文字，说说自己读懂了什么？

2、引导学生了解人人都有潜藏着的许多本领，激发学生努力动脑学习，坚信自己会因为努力学习获得更多的本领

（三）、生命小智慧

1、露一手

让学生有计划地学习新本领，树立学习自信心，培养努力学习的好品质。

2、夸一夸 夸夸我的同桌

3、读一读

读名人名言，树立远大理想，并从现在做起，努力实现理想。

板书设计：

3、我长本领了

本领——————技能，能力。

动物——寻找食物，捕食，寻找栖息地，繁衍后代„ 人———劳动，学习，思考，发明创造。。。

第二单元 安全与健康

4、机警应对陌生人

一、教学目标

1、知道与陌生人接触时可能存在各种危险。

2、掌握应对陌生人“带你走”、“送你东西”“请你帮忙”等的技巧和方法。

3、学习在与陌生人接触中遇到危险时的应急方法。

二、教学重难点

掌握机警应对陌生人“带你走”、“送你东西”“请你帮忙”等的技巧和方法。

三、课时 1课时

四、教学过程

（一）安全小问号

哪些人是陌生人呢？凡是你不认识、不了解、不经常打交道的人，都是陌生人，也许他知道你的名字或者说认识你的父母、亲人，但你始终要视他为陌生人

不熟悉的人也属于陌生人的范畴

（二）安全小博士

1、不要轻易相信陌生人

2、不跟陌生人走

3、不接受陌生人的东西

4、不帮陌生人的“忙”

（三）安全小卫士

红色警戒：与陌生人接触中遇到危险时的应急办法 不要仅仅是挣扎、哭闹，而不说话——一定要大声喊“救命”！陌生人提出过分的要求时，你应该怎么办？把你的想法告诉同学和家长。

如果罪犯恼羞成怒、凶相毕露，我们受到伤害的可能性会增大，因此我们要学会在第一时间礼貌、合理地婉拒陌生人的要求，尽量不给对方留下商量的余地和可乘之机。

四、全课小结。

5、及时治小伤

一、教学目标

1、知道及时处理鼻出血的重要性和正确方法，了解不正确处理方法带来的不良后果。

2、掌握如何及时对烫伤、划伤、扎伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简单方法。

二、教学重难点

掌握如何及时对烫伤、划伤、扎伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简单方法。

三、课时 1课时

四、教学过程

（一）安全小问号

被刀割伤手和被开水烫伤手，你会自己及时处理伤口吗？

在生活中要注意安全，尽量避免受伤，我们还要学会及时简单处理小伤口的方法，以免伤口感染。

（二）、安全小博士

1、鼻出血及其处理方法。

用纸塞住，用水冲洗和仰头，这些方式都是不好的。

正确的操作方法

2、划伤及其处理方法。

你的手或脚曾经划伤过吗？怎样受的伤？当时你是怎样处理伤口的？

把手指举高，捏住指根两侧，出血就可以减少。用碘酒等清洗伤口和消毒。

贴上创可贴或包扎好，让伤口慢慢愈合。

在伤口还没愈合前，不能沾水以避免感染；如果包扎好的伤口变得又红又肿，必须马上去医院治疗。

3、烫伤及其处理要点。

烫伤后应马上用冷水冲洗伤处。疼痛减轻后，再涂上烫伤药。起水泡的烫伤，水泡不能弄破，应在水泡周围进行消毒，然后用干净的纱布将伤处包扎好。

（三）、安全小卫士

1、试一试

2、回家问问家长：处理伤口，还有哪些好办法？

四、全课小结。

6、警惕会伤人的电器

一、教学目标

1、引导学生知道电器的高温、高速运转及漏电等可能使我们受到意外伤害。

2、让学生掌握避免被常见电器伤害的常识，增强维护自身安全的意识。

二、教学重难点

让学生掌握避免被常见电器伤害的常识，增强维护自身安全的意识。

三、课时 1课时

四、教学过程

（一）、安全小问号

说一说：家里都有哪些电器，用来帮助我们做什么事？自己见过哪些电器的安全使用“警告”，这些“警告”告诉了我们什么？

电器可能伤害人。

1、高温伤害

2、高速运转伤害

3、触电伤害

（二），安全小博士

1、大人不在时，有些电器小朋友不能自己使用。

2、产生高温的电器不能触摸、不能靠近、不能烤衣物。

3、不能把手或者其他东西伸进转动的电风扇或洗衣机里。

4、不能用湿手触摸电器的开关和插头。

（三）、安全小卫士

1、和大人一起检查家里的电器插头，把没有使用的电器插头取下来。

由电器插头引发的人身伤害和火灾等屡见不鲜。家校合力，引发家长对电器使用安全隐患的关注，从微小的细节入手，共同培养学生的安全意识和习惯；同时，也在一定程度上督促家长反思并改正自己忽视安全的习惯。

2、强调，小朋友在家时，不能动大人不允许使用的电器，更不能因为好玩去随意按动电器。

四、全课小结。

7、喝水有学问

一、教学目标

1、了解喝水有哪些基本常识。

2、辨析日常生活中喝水的习惯，反思自己的喝水行为和习惯是否合理。

3、逐步转变自己不良的喝水行为，养成健康科学的喝水习惯。

二、教学重难点

学生对喝水习惯的反思和对正确、合理的喝水行为的内化。

三、课时 1课时

四、教学过程

（一）健康小问号

看书上的插图，回答问题：你们都喝什么水？在什么时候喝水？每天喝多少水？

（二）健康小博士

第一：学生夏天特别喜欢喝冰水，冬天天冷时又喜欢喝烫水的行为，我们尽量不喝过冷或过烫的水，以免伤害肠胃。

第二：家中饮水机烧水时反复烧开，这样水中的亚硝酸盐含量高，会危害人体健康。

第三：自来水中含有很多致病的微生物，没烧开不能直接饮用。

第四：我们不能口渴了才喝水，要及时补水。

（三）健康小贴士

1、小调查

大多孩子偏爱喝饮料

2、引导学生学会看饮料瓶上的成分表，使其了解部分饮料中含有色素等食品添加剂，对人体健康又影响

3、阅读“白开水的自述“，了解白开水含有人体所需的矿物质，既纯净自然，又物美价廉。我们应该养成多喝白开水、少喝饮料的习惯，从而提升学生的生活经验，使其自觉改变不良喝水习惯。

（四）健康小行动

1、观看书上的图片，评一评，哪位小朋友的做法对？

2、重视喝水习惯的养成。

（五）、全课小结。

第三单元 呵护心灵

8、面对学习困难

一、教学目标

1、引导学生正确面对学习困难。

2、帮助学生初步掌握克服困难的方法和途径。

3、培养学生面对困难、克服困难的坚强意志。

二、教学重难点

帮助学生初步掌握克服困难，解决问题的方法和途径，培养学生面对困难、克服困难的坚强意志。

三、课时 1课时

四、教学过程

（一）导入：乌鸦喝水的故事

（二）主题活动

1、心理聚焦

组织学生看图，引导学生了解小东和小明在学习上分别遇到了什么困难，再将学生分成小组进行讨论，请各组代表上台发言。

老师注意引导学生正确面对学习困难，组织学生帮助小东、小明想想解决困难的办法，我们要敢于面对困难，树立遇到困难要想办法解决的意识。

2、心灵视窗

说一说：你在学习中遇到过哪些困难？你是怎么解决的？

3、心灵氧吧

怎么样解决学习中遇到的困难？列举一些有效地方法

4、心海起航 观看插图：成功解决做作业和背诵课文遇到的困难

说一说：在今后的学习中你将怎样对待和解决学习中遇到的各种困难？（相信自己的潜能；对自己的困难要正确分析原因；换一种思路解决问题；寻求某些专门矫正机构的支持。）

三、全课小结。

9、我有一双亮眼睛

一、教学目标

1、让学生明白观察在学习中的重要作用。

2、培养学生观察的兴趣，初步掌握观察的一般方法和技巧。

3、使学生形成自觉观察身边事物的意识，培养初步的观察能力。

二、教学重难点

初步掌握观察的一般方法和技巧，培养初步的观察能力。

三、课时 1课时

四、教学过程

（一）活动导入 游戏：密林寻宝。

游戏规则（以小组为单位，教师分别发给学生一组“隐藏图”的图片。可先让学生熟悉画面，再将观察的要求告诉学生。学生观察比赛后，教师可组织讨论：优胜组取胜的“法宝”是什么呢？

（二）主题活动

1、心理聚焦

学生观察教材中提供的两幅图，并让学生用情景剧的方式表演第一幅画的内容，分组讨论第二幅图的内容，仔细观察很重要

2、心灵视窗

观察两可图，从不同的角度观察会有不同的效果（正向看是个老妇人，倒过来看又是个小姑娘）

排列顺序（正确顺序是②、③、④、①）注意观察的顺序

3、心灵氧吧

以让学生结合“心灵视窗“中的图画以及自己平时的观察方法进行讨论：怎么样观察效果会更好？

全面观察 分解观察 对比观察 归纳观察

怎样培养观察能力？

（1）、培养观察的兴趣。从最感兴趣的事物入手，认真观察，记录结果，日积月累。

（2）制订观察计划，有目的，有计划地进行观察。

（3）做好观察记录，整理观察思路。

4、心海起航 完成三个练习题

（三）、全课小结。我们从小爱观察，学习观察好处多；学习知识、写作、科技发明都靠观察；观察时时要注意，认认真真又仔细，全面又概括，观察有顺序。

10、学会分享

一、教学目标

1、让学生体会与他人分享的快乐。

2、引导学生懂得什么是分享。

3、引导学生初步树立主动与他人分享的意识，学会与他人分享。

二、教学重难点

引导学生体会分享时的快乐，学会主动与他人分享。

三、教学准备

学生准备自制的小玩具和彩色笔。

四、课时建议 1课时

五、教学过程

（一）活动导入 游戏：寻找支点

规则：同学两人一组，面对面地将双手搭在对方的肩上；再安排两个同学一人追一人逃，逃跑一方需迅速地插到一组的中间，并将双手搭在其中一名同学的肩上；该组的另一名同学需要迅速离开，以躲避追捕人的抓捕他也同样要尽快找到另外一个栖身之所。

（二）主题活动

1、心理聚焦

组织学生看书上的两幅具有内在联系的图，理解图意，讲述自己的感受。

讨论：两个小朋友为什么快乐？ 心灵视窗

说一说：可以与哪些人分享？分享生什么？ 回忆并讲述自己身边发生过的分享事例。

演一演：组织学生选择前面讲述过的情景事例演一演，在表演中体会分享时和分享后的快乐心情。

心灵氧吧

⑴组织学生看图、讨论：什么是分享？ ⑵开一个展览会，将自己带来的自己最喜欢的玩具等拿出来跟大家一起玩，一起欣赏。

心海起航

根据教材中呈现的两个情景，引导学生思考讨论是否应该借作文给同学？

注意营造一种分享的氛围，鼓励学生主动与他人分享，如果出现个别学生因争抢玩具而发生矛盾，教师可组织全班讨论如何解决，强化学生分享的意识。

（三）、全课小结。将自己认为最美好、最珍贵的东西拿出来与他人共同欣赏、共同享用，或者是给予他人。这样的行为就是分享。分享是无私的，是主动的。赠人玫瑰手留余香，分享不是失去而是收获。

板书设计：

10、学会分享 分享是无私的，是主动的。分享不是失去而是收获。

11、帮助别人 快乐自己

一、教学目标

1、使学生感受到帮助别人的快乐，激发学生乐于助人的意识。

2、让学生学会恰当的助人方法，并初步培养乐于助人的习惯。

二、教学重、难点

激发乐于助人的意识，学会恰当助人的方法。

三、教学准备 课前调查了解本班学生中发生的助人故事。

四、课时安排： 1课时 教学过程：

（一）、活动导入

游戏：集体表演唱《当我们同在一起》

当我们同在一起，在一起，在一起，当我们同在一起，其快乐无比；你对着我笑嘻嘻，我对着你笑哈哈，当我们同在一起，其快乐无比。

（二）、主题活动

1、心理聚焦

组织学生根据教材提供的情景，表演情景剧《小雯变了》，体会小雯的心情及情绪变化。

2、心灵视窗

演一演：强调理解同情的目光、友好温暖的表情、安慰支持的语言、柔和亲切的动作。

议一议：还可以怎么帮助小雯？

引导学生表现出看到小雯又变得开心后的快乐心情。

3、心灵氧吧

(1)老师讲故事《快乐的秘诀》，学生边听边想：小女孩一生快乐的秘诀到底是什么？

（2）我的故事。引导学生讲述自己或身边同学帮助别人获得快乐的故事。讲清楚帮助别人后自己快乐、自豪、满足的心情，以及受助对象感谢的语言、开心的笑容，旁人对自己的赞扬和肯定，大家对自己的接纳和喜爱„..4、心海起航

（1）设计自己的快乐“储蓄”行动（2）讨论交流恰当的助人方法

（三）、小结全课。

合作、助人、分享、安慰等都是小学生的亲社会行为。乐于帮助别人，并且能恰当帮助别人的儿童，会受到同伴的欢迎和成人的喜爱，能够从中体会到心理上助人的成就感、自豪感、快乐感。

板书设计：

11、帮助别人 快乐自己 合作、助人、分享、安慰 快乐、自豪、满足 成就感、自豪感、快乐感

第四单元 美化生活

12、美工刀的使用

一、教学目标

1、了解美工刀的构造特点，能利用美工刀裁纸和进行简单刻画。

2、学习美工刀的安全使用方法。

3、能用自己学到的劳动技能诶自己的生活和学习服务。

二、教学重、难点

1、让学生学习如何安全的使用美工刀。

2、学会使用美工刀进行线条的刻画和简单作品的制作。

三、教学准备

师准备：各式美工刀、卡片纸（或旧挂历纸）、钢尺、工作板（五层板或厚纸板）和生活中常用的几种刀具（如水果刀、削皮刀、瑞士军刀等）

学生准备：每人一把美工刀、一张卡片纸（或旧挂历纸）、钢尺和工作板。

课时建议：2课时 教学过程： 第一课时 谈话导入

上学期我们学习了剪刀的使用，今天我们来认识另外一种常用的工具。教师出示美工刀，提问：你们认识这种工具吗？说说它的名字。

主题活动 生活聚焦

（1）引导学生观察教材上各种美工刀的图片，问：你用过这种工具吗？你还知道人们常常在什么地方用到它吗？

通过组织学生讨论，了解学生对美工刀的熟悉程度并让学生知道美工刀不同于剪刀的作用——切、刻、削等。

（2）讨论思考：美工刀和一般的小刀相比较，构造上有何特点？（美工刀由刀片和刀柄两部分构成，美工刀的刀片比一般的小刀长而薄，刀片上有条形的纹路，可作伸缩调节。）

生活小能手 学习打开美工刀

通过示范和指名操作，让学生懂得推出刀片的长短要适宜，太短使用不方便，太长了不安全。（*强调安全注意事项：推出刀片后不能乱挥乱划；在美工刀不使用的情况下，不要推出刀片和打开美工刀。）

学习用美工刀裁纸。

裁纸的时候，刀片需推出长一点。

裁的时候需左右手协调配合，左手压着纸张并随着右手的刀片移动，但又不能碰着刀片，以免割伤手。

（教师反复演示操作，学生模仿体会，同桌相互观摩提醒。弄清操作要领之后先练习裁单张纸，再练习裁双层纸）

学习安全使用美工刀。

分组讨论：怎样使用美工刀才安全？

使用前才能推出刀片，用完后应马上将刀片退回刀柄中；使用时，按照正确要领操作，不乱挥乱划，以免伤到自己和同学；别人要借用美工刀时，一定要先将刀片退回刀柄中，然后刀柄朝外递给别人，以免发生不必要的危险。

小结全课。布置课后任务：观察思考美工刀还有哪些不同的使用方法？在不同用法中，有哪些需要注意的问题？

板书设计：

12、美工刀的使用 作用——切、刻、削„

构造特点——由刀片和刀柄两部分构成

刀片长而薄，有条形纹路，可伸缩调节 怎样使用美工刀才安全？

使用前才能推出刀片，用完后应马上将刀片退回刀柄中； 推出刀片的长短要适宜

使用时，按照正确要领操作，不乱挥乱划；

别人要借用美工刀时，一定要先将刀片退回刀柄中，然后刀柄朝外递给别人。

第二课时 活动导入

学生汇报上堂课课后任务的完成情况，全班讨论交流。主题活动

1、生活小能手 学习用美工刀刻纸（1）训练刻纸时美工刀的握法

（2）练习用美工刀刻纸（垫上硬度合适的木质工作板；左手拿钢尺，边缘对准刻线后固定不动，右手握刀，刀刃紧贴钢尺边缘切割。）

（3）教师演示，美工刀用钝了如何掰去一截刀片。（强调操作的危险性，学生最好别自己掰，可以请大人帮忙掰。）

2、生活与实践（1）认识几种常用刀具 水果刀 削皮刀 多功能旅行刀

（2）用美工刀刻卡纸，做一棵立体的小松树

按顺序操作，钢尺压住要刻的线条，从每一段的左端起刀，在右端收刀；每一段的起刀和上一段的收刀要很好的衔接，以保证小松树能卡纸中分离出来。刻好的小松树可以画上树冠，涂上颜色，再加上些装饰做成一张精美的贺卡。

小结全课。

板书设计：

12、美工刀的使用

13、爱护书籍有办法

一、教学目标

1、学习包书皮和修补破书皮的基本方法。

2、让学生懂得：爱护书籍、保护书籍是我们每个人应该做的。

3、让学生从包书皮和修补破书皮的活动中感受到劳动的快乐。

二、教学重、难点

学会包书皮和巧妙修补破书皮。

三、教学准备

教师准备新书一本，破损书籍若干；学生准备每人1~2张旧挂历纸（或广告纸、包装纸）、剪刀、美工刀、胶水、透明胶等。

四、课时建议： 2课时

五、教学过程 第一课时 活动导入

在班上同学中找两本数学书，一本是包了书皮拆下后封面很新的，另一本没包过书皮封面破旧的。（引导学生观察比较并充分发表意见。）揭示课题：爱护书籍有办法

主题活动 生活聚焦

书是需要保护的，不然它就会变脏、破损，有失美观，甚至会影响我们的学习。

要保护好书籍，在阅读和收藏书籍时应该怎么做？ 有哪些方法可以将书保护起来？ 你见过别人包书皮或你自己会包书皮吗？ 生活小能手 学习包书皮

明确包书皮的办法适用于保护哪一类的书（简装书）按照书的大小选择合适的包书纸。

包书纸对折后，将书夹在两层包书纸之间，沿着书的边沿勒出书的轮廓，书不能移动。

对着书脊处，按书脊的宽度剪开剪开的部分向包书纸的中间折叠。

按勒出的书本轮廓线折叠，包住封面和封底。折边要平整。写好封面（书名或其他信息）

小结全课，布置课后任务。了解一下，除了我们今天学的，还有没有别的包书皮的方法？如果书籍已经损坏了，该怎么办呢？

板书设计：

13、爱护书籍有办法 要保护好书籍，在阅读和收藏书籍时应该怎么做？ 有哪些方法可以将书保护起来？

包书皮的方法步骤：选择；对折；勒印；剪脊折叠；写封面。

第二课时 活动导入

汇报课后任务完成情况，组织学生讨论：书籍最容易破损的是哪些地方？（书脊两端、封面和封底的四个角）

对已经破损的书籍，我们可以做些什么？该怎么办呢？ 主题活动

生活小能手（巧妙修补破书）修补书皮、书脊破损的书

选择合适的、厚一些的纸张材料做书皮；

要把材料纸裁剪得和待修补的书尺寸一样，这样修补好的书才美观；

胶水不能涂得太多，以免对书籍造成再次损伤。修补书页破损的书

书页破损了，你打算怎样修补？（可让有不同方法的学生当小老师，把自己的方法介绍给全班同学。）

用纸条涂上胶水粘合（好处是如果没粘好可以在胶水未干之前撕掉重新粘）

用透明胶带粘合（好处是不会影响阅读，但必须一次粘成功，因为撕掉胶带会将书皮撕破或将自己撕掉）

生活与实践

讨论交流：下面的做法哪些是正确的，哪些是错误的？ 正确的做法是：①阅读前把手洗干净；②阅读时爱护书籍，轻拿轻放，小心翻阅；③读到自己喜欢和需要的内容时，可进行摘录，还可借走复印。另外三种做法都是不对的。小结全课。

阅读是一件快乐而享受的事，我们应该养成良好的阅读习惯；书籍是我们的好朋友，我们要爱护它们；图书馆是公共场所，这里的书籍都属于公共财物，每个人都有责任去保护和爱惜它们；窃书也算偷；有借有还再借不难；朋友同学之间相互借阅书籍是资源充分利用的好办法。

板书设计：

13、爱护书籍有办法 修补书皮、书脊破损的书 选材„„尺寸„„涂胶„„ 修补书页破损的书 用纸条涂上胶水粘合 用透明胶带粘合14、瓜子贴画

一、教学目标

1、学习瓜子贴画的基本方法。

2、知道美好的生活要靠我们自己创造。

3、通过作品的赏析感受劳动的快乐与美好。

二、教学重、难点

瓜子贴画的基本方法及各种材料的合理搭配。

三、教学准备

教师准备：各种瓜子（南瓜子、西瓜子、冬瓜子、葵花子）若干，示范贴画1~2张。

学生准备：各种瓜子若干，深绿和浅绿色蜡光纸，浅蓝色吹塑纸（约16开大小），硬纸板一张，剪刀、泡沫水彩笔、红色圆珠笔、胶水或胶棒等。

四、课时建议：2课时

五、教学过程 第一课时

（一）、活动导入

教师向学生展示几幅精美的粘贴画（可以是不同材料制作的，如布贴画、豆贴画、叶贴画、麦秆贴画或各种材料的组合贴画），引导学生欣赏、讨论和交流。

用粘贴的方法制作出的画，与用笔画出来的画有什么区别？（表现手法更新颖别致，环保概念强，画面效果更富有立体感、层次感、富有童趣。）

（二）、主题活动

1、生活聚焦

欣赏示范贴画《花与蝶》，组织学生讨论交流。

看了这幅画你有何感受？漂亮吗？你知道这是谁做的吗？（这是一位跟我们一样的二年级学生制作的）这幅画是用些什么材料做成的呢？

对！瓜子做的。你们观察得真仔细！仔细观察是一种良好习惯，有利于我们把握事物的本质。大家都要养成仔细观察的良好习惯。

2、生活小能手

（1）学习制作瓜子贴画的方法步骤

①确定主题内容，并根据需要准备好相关材料及工具。②设计构思图画

③用笔在纸板上勾画草图（考虑整体布局，确定小草、花朵及蝴蝶的具体位置。）

④将各种材料粘贴在相应位置上。⑤根据画面的需要，添上适当的颜色。（2）学生2~3人一组，合作制作粘贴画。（3）展示各小组作品，交流评议。

（三）、小结全课。

布置课后任务：请家长参考或帮忙，对自己制作好的瓜子贴画作进一步的装饰、美化。

第二课时 活动导入

1.学生汇报课后任务完成情况，并展示自己的美丽贴画。2.指名介绍自己是如何对作品进行装饰美化的 3.师评价表彰。

4.你还找到了哪些可以用来制作粘贴画的材料？

师小结：布贴画、豆贴画、农作物秸秆贴画、广告纸贴画„„我们身边的很多材料都可以用来制作粘贴画，关键是看我们有没有丰富的想象力和发现美、创造美的能力以及一双灵巧的手。

主题活动 1.生活小能手

以2~3人小组为单位，用自己喜欢的材料制作一幅粘贴画。展示、交流各小组作品。

请优秀作品的制作者上台交流创作灵感或制作经验、体会、感想。活动关键环节：一是发挥小组的集体智慧，认真设计构思好小组作品；二是选择合适的材料和适当的工具；三是根据作品的需要，对材料进行合理的加工和处理；四是胶水不能涂得太多，要恰到好处，以免污染画面，破坏画面的整体效果；五是教师要适时地给予帮助和指导，确保各小组活动的顺利开展。

2.生活与实践

麦秆、玉米秸秆粘贴画的制作方法： 采集优质粗壮的麦秸和玉米秸秆。

用美工刀将秸秆剖开，再用手把剖开的秸秆压平。用胶水将压平的秸秆粘贴在薄纸上，制成粘贴材料。用剪刀将秸秆材料裁剪后，粘贴在制作画面的底板上。用油性笔在画面上安需要画出色彩。装饰后，装上画框使其成为一幅工艺装饰画。

（三）、小结全课。

我们身边的很多材料都可以用来制作粘贴画，关键是看我们有没有丰富的想象力和发现美、创造美的能力以及一双灵巧的手。

第四篇：2013安全培训教案及计划

XXX有限公司2013安全教育教案及培训计划

安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作，才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使公司2013年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定以下安全教育培训计划。

一、基本思路

（一）加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

同时对公司各级管理人员也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。

（二）将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。

（三）开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况，安全教育的形式主要有以下几个方面：

（1）会议形式。主要有：安全知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。

（2）张挂形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象等。

（4）现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。

（四）严格执行公司的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工新工人，应严格要求进行三级安全教育，学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作岗位，考核情况要记录在案，三级安全教育时间不少于24学时。

二、主要的培训内容计划：

时间主题方式教育目的对象主培人员

全过程 三级安全教育 上课 加强新员工的安全素质 新进厂员工 安全员等

1月 国家安全法律法规宣传 宣传 加强员工的法律意识 全体员工 安全员

2月 安全生产管理知识、安全生产技术专业知识

上课 加强员工的安全意识 全体员工 安全员

3月 岗位安全操作规程； 上课 加强员工的安全操作 车间人员 安全员

4月 各岗位安全知识教育 会议、宣传 使各岗位人员熟悉其岗位知识 各岗位操作人员 安全员

5月 公司管理人员安全教育 会议 加强管理人员安全意识、加强带头模范作用 公司管理人员 安全员 6、7月 消防安全知识培训教育、夏季安全知识教育 讲座、宣传等 使员工了解防火的重要性和如何救火等常识

预防中暑和触电事故 全体员工 消防保卫员、安全员等

8月 典型事故和应急救援案例分析； 宣传 加强员工安全意识和处理紧急情况的能力 全体员工 安全员

9月 安全生产规章制度和劳动纪律； 上课 确保安全生产 全体员工 安全员

10月 特种作业人员安全教育 上课 加强特种作业人员的安全技能素质 电工、焊工、司机等 安全员

11月 劳保用品使用安全教育 宣传、现场指导 确保员工清楚穿戴劳保用品的作用和如何穿戴劳保用品 全体员工 安全员

12月 2013安全培训活动总结、制定下一年安全培训计划

三、要求

1.具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报领导审批，及时通知培训涉及的相关人员做好准备。

2.培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。

3.不能按期举行的安全培训教育活动，要及时向上级报告，说明举行的具体时间和原因。

4.年底写好培训教育活动的总结报告，提出本培训欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培训教育计划。

第五篇：安全总结及计划

高柳教管办

2012安全稳定工作总结及2013计划

一、今年完成的主要工作

1、加强领导，全面落实学校安全稳定工作责任制。

教管办成立了由教管办主要领导任主任，各校校长为成员的安全稳定工作委员会，分工负责，落实责任。

2、强化宣传教育，成功创建“平安校园”。

3、完善措施，贯彻了“安全第一，预防为主”的方针，真正做到了安全工作警钟常鸣，常抓不懈。

4、强化管理，建立健全了各种防范安全事故的规章制度，落实了各种安全工作预案。

5、切实做好了稳定工作。加强与退休教师、退养民师及“原民师”的沟通，通过政策讲解、形势分析、谈心交流等措施化解其思想矛盾；教育教职员工遵纪守法，通过合理方式表达自己的合理诉求。

6、认真开展校园安全标准化学校建设。

目前，高柳教管办已对所辖学校完成安全建设复评工作，各学校经教管办复评全部达标。

7、加强接送学生车辆管理，做好新型校车配备和管理工作工作。

二、下年教管办安全稳定工作计划：

1、进一步做好安全常规管理工作。

2．加强对学校安全稳定工作的管理并常抓不懈，进一步巩固校园安全标准化建设成果。

3、进一步加强新型校车的管理工作。

4、督促学校按时做好各项应急演练。

5、加大食品安全督查力度。

高柳教管办

2012年12月