万圣节_教案1

第一篇：万圣节_教案1

一、节日学习

1、首先问问同学们中国的传统节日有那些、然后再问问同学们西方都有什么节日。

“同学们知不知道中国有哪些传统节日啊？那同学们知道西方有哪些传统节日么？”

（“同学们知道中国的儿童节是在哪一天么？那你们在过六一儿童节时开不开心啊？其实呢西方也有一个节日是儿童们纵情玩乐的好时候。是在每年的10月31日、人们会穿着各种恐怖的衣服和面具来驱赶真正的鬼怪。南瓜灯是这个节日的重要成员、有同学知道这是什么节日么？

——有，同学们可真聪明，对，这个节日就是万圣节； ——没有，那老师来告诉大家——这个节日就是万圣节。现在，我们来看一段动画，看下里面是怎么样去理解万圣节的。

（一）万圣节到来时小朋友是最开心的啦，夜幕降临，他们就会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着南瓜灯挨家挨户的索要糖果等，但是他们在索要糖果时都会有一句咒语，有同学们知道吗？可以举手告诉我——“不给糖就捣蛋”，如果大人们不用糖果、零食款待他们，他们就真的会做一些小恶作剧捉弄大人们。现在呢，老师这里也有一些糖果、有没有同学可以说出这句话来向老师索要糖果呢”）（发糖果）

（二）在刚才的视频里，同学们有没有印象比较深的东西呢，现在小张老师给你们五分钟的时间，试着画出这样东西，画的最好的小朋友，可以得到小礼品哦。

三、绘画创作

同学们都完成的很好，但是，你们，在画面里面，就只有一个可怜的南瓜头，是不是觉得很孤单呢，那我们现在就给你增加几个好朋友。（展示范画）

现在，就让我们开始创作一幅万圣节的画，在画的时候，老师有一个注意的地方要告诉你们：再画背景的时候，我们必须要选择比较暗的颜色，为什么呢？有没有小朋友知道，对了，因为我们画的是西方的鬼节，鬼的话，是不能再白天，或者是明亮的天气出现的。好，现在动手画（巡视辅导）

下课后，发小奖品、奖票。

第二篇：万圣节教案

万圣节

目标：

1、激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识；

2、培养学生的观察力、想象力、判断力和表演力，发展学生综合运用语言的能力。

教学重点 ：在学习过程中，熟练运用“when, what”引导的特殊疑问句。准备：

1、万圣节黑色斗篷；

2、纸制黑色帽子；

3、面具；

4、各种词汇纸卡；

5、糖果；

6、多媒体设备 过程：

1、伴随着美妙的万圣节歌曲，教师和孩子们一起跳、一起唱，从而更好的要孩子们 融入课堂。

2、教师引导孩子对打乱顺序的各个字母进行排序，引出单词“Halloween”,带出主题，激发孩子学习兴趣。

3、教师把提前准备好的黑色箱子展示给孩子们，要孩子们自己来发现箱子里的东西，逐个亮出箱子里的东西，并引导孩子们说出关于万圣节的单词，此环节不仅带有神秘感，孩子们也很有成就感。

4、运用多个活动环节进行单词反复操练，从而达到更加熟练的效果。游戏环节：（1）、分组对对碰；

（2）、听单词，“找朋友”；

（3）、拼单词，读单词；

（4）、“悄悄话”辩音练习；

（5）、指物说单词。

5、通过练习单词而延伸到动词短语，再进行熟练问答。

6、（1）、播放关于万圣节的恐怖音乐，绕着教室转圈圈，并且齐声说出：“Trick or Treat”进行比赛；

（2）、带上自己准备好的面具进行课堂活动。

7、要求孩子们把问答的句子连在一起对万圣节进行介绍。

8、音乐响起，跟随音乐舞动自己的身体，要课堂活动进入高潮。

第三篇：2012年10月万圣节策划案1

2012年10月万圣节策划案

活动主题：狂欢Halloween

活动时间：2012年10月27日，28日晚7：00--8:30

活动对象：安博成都分校在读学员和介绍客户

活动目的：丰富学生课外知识，增进学生学习兴趣，充实学生生活内涵

活动口号： “Trick or Treat”

活动地点：成都分校学校内，及新都教学点学校内

场地布置：

1.以黑色为主色调，在校门口悬挂一张黑色布条，上面粘贴白色大骷颅头，halloween字样，南瓜灯等

2.将大厅的背景墙换成黑色的布条，制作成halloween的海报，告诉学生万圣节的由来，英文怎么说，万圣节时哪天，以及万圣节最具代表性的装饰物

3.在大厅内挂满橘色气球，白色气球，先将气球画成南瓜灯的样子，白气球画成眼球的样子，并事先在气球内装入金粉或小礼物，糖果等。

4.在大门口两边装饰两个幽灵或者巫婆或稻草人当迎宾

5.在大厅的墙壁上张贴一些南瓜脸，小巫婆，黑蜘蛛等。

活动物资：

购买：脸彩，画笔，橙色白色气球，黑白布，黑白卡纸，双面胶，皱纹纸，金粉或者金色亮纸剪碎，假发，假蛇，蜘蛛等，糖果，饼干。

自己制作：万圣节海报，剪纸--大骨骷髅头，halloween字样，南瓜灯，蜘蛛网，幽灵，稻草人等！

活动前期准备：

1.确认来参加晚会的班级学员人数

2.买好所需物品，装饰好学校

3.通知家长给小朋友打扮成小天使，小巫师，小魔术师以及各种卡通形象

4.确认晚会主持人及活动路线

活动流程：

在电梯门口对面安排2个老师作为化妆师，老师戴上鬼面具，穿上鬼袍，给来参加晚会活动未化妆的小朋友化妆，未化妆者不能进入魔鬼大本营。

大班：

7:00之前签到，做活动前准备，未化妆的小朋友，老师协助化妆

7:00-7:30主持人开场，宣布活动开始，讲万圣节来历

与鬼共舞：各小朋友邀请自己心仪的舞伴共舞，当音乐切换时，立即交换舞伴，继续跳舞。

7:00-7:40英语教学

7:40-7:45鬼故事

7:45-8:15智闯魔鬼装备营-共4关，每一关都放有恐怖音乐

第一关：智取任务卡。设置一个教室，不能开灯，用绳子将准备好的任务卡绑起来，另外用2根绳子绑上假发，蛇，蜘蛛等恐怖物品，将其放在教室顶部可以将其藏起来的地方，几个学生进入教室，在3根绳子中选择一个拉下来。直到选中任务卡为止，进入下一

关。

第二关：找衣服，穿衣服。几个老师扮成鬼，坐在教室，学生要去拿衣服必须穿过鬼道，当学生穿过时，鬼随时伸出手突然抓学生，营造恐怖氛围。学生拿到衣服并走出教室，进行下一关。

第三关：智勇双全斗魔鬼。老师在黑板上出一道数学题，加减法：如3+2+9-4+7-1让学生有计算的时间，一个老师扮鬼藏在教室的电视柜中，当学生做题时，老师突然插上电视电源，电视突然打开，老师就从电视柜里爬出来，或者在学生做题时，黑板上突然掉下来一些诡异的东西等，当老师播放的鬼音乐停止时，还没做出题的学生不能拿到衣服。但仍然要进入下一关。

第四关：魔鬼在我心。两个小朋友一组，进入教室，坐在沙发上，学生一个拿手电筒，一个画鬼，老师扮成鬼躲在沙发后面，当学生画鬼时，鬼伸出手去抓学生的背或者肩膀等。画完即可离开教室。闯关完成者，便可进入trick or treat 环节。

8:15-8:30trick or treat老师装扮成老巫婆坐在学校门口，接受讨要。学生必须在事先准备好的海报中指出三样东西 i can see a ghost, i can see a black cat……

8：30活动结束，happy halloween

小班：

7:00之前签到，做活动前准备，未化妆的小朋友，老师协助化妆

7:00-7:30主持人开场，宣布活动开始，讲万圣节来历

与鬼共舞：各小朋友邀请自己心仪的舞伴共舞，当音乐切换时，立即交换舞伴，继续跳舞。

7:00-7:40英语教学

7:40-7:45鬼故事

7:45-8:15一起鬼混-万圣节游戏

1.寻宝活动---道具：“宝物”（一般为字条）

第四篇：XX万圣节晚会主持词_1

XX万圣节晚会主持词

a.敬爱的老师

b.亲爱的少年朋友们

abcd.大家下午好(慢 掌声)

c.金秋的风，携着阵阵芳香而来，d.金秋的风，载着祖**亲的生日而来

a.阅兵仪式上，战士们整齐 有力的步伐，高昂的士气还在我们心头荡漾。

来源:求学网

b.天安门上，欢乐的人海，嘹亮的歌声，仍在我们的耳畔回响。

c.它们展示了我们中华民族的浩然正气。

d.他们更展示了我们快乐安康的幸福生活。

a.这是我的祖国，蒸蒸日上的祖国。

b.这是我的祖国，扬眉吐气的祖国。

c.我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。

d.我们在爸爸妈妈的呵护下长大，我们在老师的关爱中成长。

a.我们在修文外国语学校读书、明理.b.我们在这里释放天性、陶冶情操.cd.我们是一群幸运的孩子，我们享受着与世界接轨的教育。

ab。今天，在这里，我们迎来了一个欢乐的节日——万圣节，我们修文学校的第四届万圣节

c.万圣节，也叫鬼节。是西方国家的传统节日。如今，它已经演变成一个吉祥欢乐的节日。

d.在这个节日里，人们化身为各种妖魔鬼怪、扮牛扮马，尽情地玩耍、尽情地欢呼。

a.现在的万圣节，已经成为孩子们最期待的节日之一。这一天，孩子们可以贪婪地向大人们索要礼物，把糖果、南瓜饰品、各种脸谱尽收囊中。

b.这时候的孩子们是最开心的，是最满足的。

c.为了今天这个盛会，同学们同爸爸妈妈一起制作了精美的服装、稀奇古怪的脸谱。

第五篇：XX万圣节活动策划_1

XX万圣节活动策划

XX年幼儿园万圣节活动方案策划

9:00——10:00

1、各班操场集合(按早操的队形)

2、园长讲话

3、搏击操(袁伟领操)

4、FOLLOW ME(两位外教与幼儿有关万圣节互动)

5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”)

玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。

注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。

6、各班幼儿回班级生活活动

10:00——11:00

1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3.增加家长的满意度。

4.吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。

时间：

形式：室内和户外相结合

对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)

1、通知家长和学生参加本次活动。(各班老师)

2、布置教室环境。(Laraine、Katherine)

3、活动所需物品：

a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(Lisa)

b.活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐.(Laraine)

c.活动PPT(Sam)

1.开场舞——“兔子舞”(5分钟)(Laraine)

老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

2.主持人致辞，正式进入活动(3分钟)(Laraine)

主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。

3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)(Sam)

老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等

(竞猜题目见副表。)

4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)(Emmett)

5、游戏活动一：搭苹果(5分钟)(Laraine)

游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。

游戏活动二：魔法气球(5分钟)(Sam)

游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。

(游戏道具准备及示范：Katherine Lisa)

6、户外活动：不给糖，就捣蛋(30分钟)(所有老师)

地点：凯德广场

内容：a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。

c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。

1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰

2.活动前一天短信提醒家长活动时间

3.活动流程要提前过一遍

4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课

在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜)，他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。

孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间，村民们也会在住家前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。渐渐的，这个习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。

万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他，于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了，杰克该怎么办呢?加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开的路，于是，恶灵帮他想了一个办法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一点，可以看清楚路的方向。后来，爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后，人民发现南瓜比萝卜普遍，于是改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这就是「南瓜灯」的由来。

(一)利用黑色大垃圾袋剪成细长条，做成门帘状，增加孩子进入教室内的神秘感。也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片，如：南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。(照

1、照2)

(二)在教室内的天花板墙角，利用毛线或是黑色的塑料绳，拉织成一个蜘蛛网，再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛，悬挂在蜘蛛网上。(照3)

(三)先将黑色书面纸揉皱，再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸，制作Halloween字样，剪下后，用线将字体串连，再张贴在门上。(照4)

1、万圣节是在哪天?

2、万圣节的习俗是什么?

3、万圣节上有个灯叫什么灯?

4、“万圣节快乐”英文怎么说?

5、青螃蟹和红螃蟹赛跑，为什么青螃蟹跑第一?

6、一个苹果里有一条虫很可怕，两条虫更可怕，几条虫最可怕?

7、用什么拖地最干净?