小老虎储物盒教案

第一篇：小老虎储物盒教案

【活动名称】艺术活动：《小老虎储物盒》（手工）

【活动目标】

1.初步学习剪和对称粘贴技能，继续巩固基本粘贴方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。

2.通过“剪和粘贴储物盒”的活动，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

3.让幼儿感受到制作的乐趣，喜欢动手制作。

4.使幼儿养成节约用纸的好习惯。

【活动准备】

1.“小老虎储物盒”的范例一个

2.“小老虎储物盒”教材人手一份，剪刀、胶水等 3.不同的成品储物盒

【活动过程】

一、通过欣赏不同的《储物盒》，引起幼儿的兴趣

1.宝贝们看看今天教师带来这么多漂亮的东西是什么呀？喜欢吗？ 2.这些盒子是用什么材料制成的呢?用来干什么用的呀？

二、出示范例，引导幼儿观察 1.教师出示教材“小老虎储物盒”

提问：宝贝看看这是什么储物盒呢?那你们想不想知道它是怎么制作的呀？

2.教师示范讲解小老虎储物盒的制作方法并提示步骤要点

三、幼儿进行小老虎储物盒的创作（播放轻音乐）

1.幼儿制作过程中 教师巡回进行指导，及时帮助有困难的幼儿并鼓励能力弱的幼儿能独力完成作品。

2.提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了给剪刀套上套子。3.制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。

四、结束部分

教师总结讲评幼儿的制作情况,表扬大胆及认真创作的幼儿。

【活动延伸】

1.让幼儿回家找些不用的纸和爸妈一起创作更多更漂亮的储物盒装东西好吗？同时教育幼儿节约用纸，2.让幼儿把自己制作的作品送给爸爸妈妈。

第二篇：美术教案：变脸储物盒（推荐）

培智八年级美工教案：

变脸储物盒的制作

教学目标：

知识与技能：

1、巩固学生的绘画基本技能。

2、联系运用剪刀剪圆和直线的技巧。过程与方法：

1、指导学生有步骤地完成储物盒各部分的组装。

2、兼顾不同层次的学生以及各个学生的具体情况，指导学生相互协作共同提高。情感态度与价值观：

1、培养学生的创造性思维能力和耐心细致的行为习惯。

2、体验制作成功的乐趣和成就感。

重点难点：

1、在圆柱体上绘制脸的不同表情。

2、圆的剪法（有困难的学生可以有老师和同学帮助完成）。

教学准备：

示范作品、纸杯、卡纸、油画棒、胶带等。

教学过程：

一、导入

复习喜、怒、哀、乐四种表情的画法

二、新授

出示教师示范作品，激发学生学习兴趣。

1、指导学生观察储物盒由几部分组成？（身体和盖子）

2、指导学生在杯体上画表情。

注意：a.要画在杯体的两边、不要画得太往上。

3、指导学生做盖子。

注意：a.剪圆的时候有困难的学生可以由老师或同学帮助。

b.重点指导将圆变成椎体的盖子。

（学生在剪圆的同时，教师可以帮学生把储物盒身体刷上底色。）

4、指导学生做头发。

5、指导学生做装饰的花。

6、指导学生进行组装。

注意：透明胶不能贴的太多，否则打不开盖子。

三、总结

进行作品点评与展示

四、拓展

1、可以在杯体和帽子上绘制不同图案。

2、还可以做成不倒翁。教后反思

手工制作能充分调动学生的手、眼、大脑协调合作，它的直观性、形象性、灵活性都比较强，培智的学生相对而言动手能力较弱，通过手工制作锻炼学生的动手能力并发展其智力。

一、充分做好课前准备

备好课是提高“手工制作”课的课堂教学效率和教学质量的前提。要做到这一点，关键是教师要搞好示范讲解。所以教师必须提前制作，理顺制作方法、步骤，弄清制作过程中的重点难点之处。这样，课堂上示范操作才能真正做到规范、准确、熟练。

二、导入新颖，激发情趣

“实物”导入无疑是“手工制作”美术课教学导课的最佳方式。特别是我的教学对象是一群特殊的学生，形象的实物展示比抽象的PPT演示更能给学生视觉和触觉上的冲击。所以一上课我直接出示本课的作品《变脸储物盒》愿意学这样，一下子把学生注意力吸引到你的教学上来。

三、示范讲解要做好

“示范讲解”为美术课的重要环节，更是手工制作课教学的关键，因为教师的示范讲解是学生模仿操作顺序进行的前提。这一环节的教学，演示的可见程度要大，面向全体学生，讲解的措词要得当，浅显易懂，“看、听”结合。示范讲解要突出重点，突破难点。成形示范动作要慢，充分集中学生的注意力看好，边示范边讲解，何处“剪”“粘”着色，哪个地方该着什么色，着多少色等，都要做好示范讲解。

四、模仿操作，反复实践

学生的模仿操作反复实践，形成技能，是手工制作课堂教学的目的。所以这一环节也就是“手工”课教学的中心环节，在教师示范讲解的基础上，指导学生模仿操作。

第一，提出实践要求，明确操作要求要领。

第二，教师分解制作步骤，示范讲解，学生模仿操作完成实践形成技能。第三，要求学生进行想象创造，以培养学生的想象力和创造力。第四、学以致用，用在实际的运用中。让学生尽量能用到自己的作品真正体会到实际运用中的美。

总之，“手工制作”课作为美术课的重要课型，只要充分做好课前准备，努力做好示范讲解，正确指导学生模仿操作就能使学生的能力有所形成。

第三篇：《小老虎》教案

湘版美术二年级下册《小老虎》教学设计

执教者：陈晓兰

教学目标:

1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。

2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。

3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。

教学重点:模拟布老虎制作方法，手工制作一只纸质老虎玩具。

教学难点:手工制作一只纸质小老虎玩具。

教学设想:本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。

教学准备:音乐、课件、卡纸、剪刀、订书机、胶水。

教学过程:

一、课前延伸

搜集资料。

二、课内探究

1、听歌曲导入，用多媒体播放《两只老虎》，导入揭示课题。

2、出示布老虎实物，介绍布老虎。

师：布老虎在我国古代就是已经流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具，在中国人心里，老虎是平安吉祥的象征，至今一直受到人们的广泛喜爱。

3、欣赏布老虎的色彩和造型特征。

色彩：以黑色、黄色、红色为主体颜色，再配以白色、绿色、蓝色等等。

4、小训练：请学生在折叠好的卡纸上用黑色笔画出小老虎的外形，要求构图饱满。

5、教师点评小训练作业。

三、细节处理

1、图片对比欣赏，找出布老虎的共同特点。

2、找出布老虎的不同特点。

3、找出威威虎的不同表现方式。

四、小结方法

1、教师讲解示范小老虎的制作过程。

（1）描画外形（2）剪制（3）装订（4）填充。

2、学生制作。

五、自主表现

根据老虎主体颜色选择适当不同颜色卡纸剪贴五官。

六、展示评价

1、学生带着自己的小老虎上台展示、自评、互评。

2、教师总结。

第四篇：储物室管理条例

团委储物室管理条例

一．团委储物室的性质与职责

院团委储物室系院团委直属下的主要负责院团委宣传物资（其中包括可借给各级学生组织活动所需宣传物资）的保存、管理和调配的单位并由院团委宣传部负责管理，其管理人员由院团委、院学生会和院社联三大组织的宣传部成员组成。

院团委储物室作为院团委对各级学生组织的交流和服务窗口，结合实际情况，大力支持各级学生组织活动的宣传和开展，为不断活跃校园文化氛围、丰富校园文化生活、提升广金文明精神建设服务。

二．团委储物室的工作理念、工作要求

工作理念：奉献文明服务

工作要求：具备高度纪律性和吃苦耐劳的奉献精神，不卑不亢，言行文明，具体问题具体分析，在依据规章制度办事的基础上灵活处理。

三．团委储物室的工作制度

总负责人吴志坚（650537）

内部管理：统筹规划储物室的各项事务。在明确分工的基础上每个板块的负责人定期对分工下的工作进行梳理和处理，各司其职，相互合作相互促进。

1．值班人员安排及物资稽查：与院学生会宣传部、社联宣传部协调，负责整个储物室值班人员的安排与调动；每个星期定期对储物室的物资进行常规性的检查，目标是及时掌握储物室物资完整、损坏或者丢失情况。

负责人：张小红（612515）

2．规章制度制定、物资调配：根据实际变化，与时俱进地制定和修改储物室各项规章制度，保障储物室的管理朝着制度化、规范化方向发展；配合学院及团委工作需要负责宣传物资的安排和调配；储物室物资定期清点及整理工作。

负责人：萧聪（639345）

3．值班人员出勤登记：对储物室的值班人员的出勤进行登记，保障储物室值班人员按时到位。

负责人：陈妍（672504）

4．借条核实与整理：每个星期对一周来的借条和登记情况进行检查，核实借条和登记本上的相关登记两者是否一致和到位，借条和登记是否及时予以处理并对未处理的及时解决：负责人：韩月群（616710）

5．意见反馈收集及处理：在储物室长期放置意见本，及时收集各级学生组织的意见和建议等，处理各级学生组织的投诉，并及时反馈给总负责人。

负责人：姚爱链（646474***）

日常管理：值班人员依据储物室的各项规章制度，维持储物室日常管理。

第五篇：储物柜申请书

申请书

尊敬的院领导：

鉴于具体落实医学院医学方向储物柜的使用，现已统计学生人数（约75人）。初步方案如下：

第一、三、四楼各两个储物柜，每个储物柜约20个柜子。第二、为确保安全，如条件允许，柜子自带锁和钥匙。第三、柜子存放位置为电梯口右侧走廊空间。

第四、建议柜子大小空间至少能够存放背包及少量生活用品。于此，研会谨代表全体研究生感谢院领导的关心和支持。

此致

敬礼

医学院研究生会2012/12/08