德育教研组工作计划（共五篇）

第一篇：德育教研组工作计划

德育教研组工作计划

古人云:“凡事预则立,不立则废”,根据学校2010学年第一学期的工作计划和2010学年第一学期教务处工作计划，落实学校提出的紧跟界首经济的前进步伐，围绕职业教育促进界首产业发展的教育教学理念，本学期“通过在教研组内全面推行试验课”，积极推进教育教学改革，提高德育课教学的实际效果.同时全面实施“德育系列主题教育”活动,促进学生健全人格和良好思想品德素质的培育,提升学校德育工作水平,制定2010学年第一学期德育教研组工作计划.教研组主要工作内容: 一教育教学 1.认真抓好常规教学工作,贯彻和落实学校关于教育教学的各项要求,认真做好备课、上课、听课,并积极探索,不断创新.2.本教研组内全面推行“试验课”.要求每位教师开一堂“试验课”,相互听课相互交流,积极探索创新德育课教学的新方法新思路.二实施“德育系列主题教育”活动

本学期将在高一高二所有班级推行德育系列主题教育进课堂活动.内容包括三大部分:

1、“青春、健康”主题教育;

2、“文明、道德、法制” 主题教育;

3、提升职业素质主题教育。

其中高一年级将进行以下九个主题教育： 1.中学生犯罪预防（房运海）------------(男生班)2.珍惜生命（安全）教育（朱永清）3． 生涯规划（段刚）

4． 青春期生理保健（申京梅）5． “一诺千金”—诚信教育（孙振））6． 争做绅士、淑女（礼仪、修养教育）（孙振）7．习惯与人生（孙振）8． 自我心理调节（段刚）9． 每个人都无可替代（职校生自信心教育）（朱永清）10． 语言文明（孙振）11． eq自测（情商启蒙）（申京梅）

高二年级将进行以下七个主题教育： 1．沟通、和谐（人际关系教育）（孙振）2.学会感恩（朱永清）

3．中学生爱情观（申京梅）4．性健康教育（房运海）

5．有一种品质叫责任心（段刚）6．就业指导与应聘技巧（韩宝山）7．企业需要怎样的员工—怎样成为优秀实习生（方跃雷）三努力做好教育教学科研工作

在教育教学改革实践基础上,通过不断交流不断反思不断总结不断提升,积极准备教育教学课题研究和撰写教育教学论文

教研组主要工作行事历: 8_9月份主要工作安排: 1.制定教研组工作计划和学期教学计划 2.与教务处协作安排本学期德育系列主题教育进课堂活动内容 1.业务学习, 交流生活化教学实施情况, 探索交流试验课经验教训.2.调查德育系列主题教育进课堂活动的执行及效果.12-1月份主要工作安排: 1,检查本学期教研组工作计划落实情况;2总结本学期教育教学改革创新的经验教训;3申报教育教学课题研究和撰写教育教学论文 2010.9.1篇二：2014-2015下学期德育教研室工作计划

教师进修学校德育研训室

2014－2015学年度第一学期工作计划

一、指导思想

深入开展党的群众路线教育实践活动，全面树立“立德树人”宗旨。依照市学院德育处及我校对德育工作总体部署，进一步提升研训工作理念，以提高班主任和心理教师教育能力为抓手，求真务实、潜心力行、开拓创新，逐步探求新形势下德育工作有效途径，推动我县德育工作稳步发展。

二、重点工作 1.开展中小学德育工作拉练检查活动。为进一步推动德育重点工作任务的落实，展示我县德育工作的成果，加强学校间的交流、学习与提高，促进全县德育工作整体提升，本学期教师进修学校将开展推进可中小学德育工作的拉练检查工作。具体实施方法参照《教师进修学校关于开展德育工作拉练检查活动实施方案》。2.开展初中、小学主题班会内容序列化实践研究。本学期德育室将继续深入开展初中、小学主题班会内容序列化实践研究，通过实践研究，逐步构建我县科学的中小学主题班会内容体系、推动我县中小学主题班会走向规范化和科学化，充分发挥主题班会的教育作用。本学期每位班主任要写一份规范的主题班会教案。3.开展优秀班主任评比活动。为加强我县班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主任工作的积极性和创造性，倡导争做研究型、阳光型和智慧型班主任，促进学校德育工作不断深入开展，本学期开展全县中小学优秀班主任评比活动。

三、主要工作 1.基层调研与指导工作。深入基层学校开展调研与指导班主任工作和心理健康教育工作，在调研基础上与学校共同研究做好班主任工作和心理健康教育工作规划，依据规划开展有针对性的研究指导工作，有效提升学校班主任及心理健康

教育工作质量，进一步推动我县中小学班主任及心理健康教育工作发展。2.强化班主任校本研训工作，有效提升班主任工作质量。本学期德育部将重点对学校实施班主任“六个一”工程检查与指导（即学校每学期开展一次班主任培训，召开一次主题班会观摩，一次班主任经验交流，每月组织一次班主任教研坊活动，小学班主任每月上一次主题班会，初中高中班主任每两月上一次主题班会，每月撰写一篇班主任随笔），突出班主任研训工作实效，推动学校班主任校本研训工作有序开展。3.开展“如何开好家长会”专题研讨活动，并将此主题作为基层德育调研时，必参与班主任教研的主要内容，以提高家校合作，促进班主任与家长的有效沟通。4.大力倡导班主任读书写作活动，配合市学院德育处开展读书交流会，引导中小学班主任爱读书、会读书并养成勤于写作习惯。5.深化网上班主任教研工作。有效开展网上班主任论坛，让“浑河浪潮”班主任论坛真正成为班主任工作问题解决与经验分享交流平台，有效促进班主任工作。6.送教送训下乡活动。根据各学校对班主任工作和心理健康教育工作需求，配合市学院开展内容丰富、形式多样的“送教下乡”和“送训下乡”活动，促进我县班主任工作和心理健康教育工作发展。7.小学德育教研继续推进主题教育课的两种模式，特别是力推活动体验式主题班会，通过在班会中设计恰当的体验活动，让学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。8.提倡班主任个性化发展，探究构建特色班级，助推班主任专业化成长。9.倡导初中各校发展健康的学生社团，为学生全面发展奠基。

四、其它工作 1.加强档案建设，重视文字、照片、录像、录音等档案资料的积累与管理，进一步完善部内档案管理工作，及时上传各种研训工作数据和资料。2.配合上级行政和业务部门开展的业务工作。

五、队伍建设 1.加强政治理论和业务知识的学习。落实每三周业务学习制度，积极参加学校组织的各种学习和培训，努力构建学习型处室。2.加强研训队伍建设，努力建设一支思想素质高、工作态度端正、专业功底扎实、教科研水平高、工作能力强的专兼职研训队伍。3.营造精诚合作，同甘共苦，少计得失的工作氛围，创设力争上游的工作局面。篇三：德育教研工作计划 德育教研工作计划 为全面落实县教育局、进修学校工作部署，进一步把立德树人工作落到实处，特制定xx年全县中小学德育工作要点。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实党的xx大精神，以科学发展观为统领，按照社会主义核心价值体系的要求，紧紧围绕着县教育局和进修学校的中心工作，以德育实践活动、心理健康教育工作为重点，以构建生活化德育体系，促进学校德育工作和谐发展和提高中小学生思想道德素质为目标，加强班主任专业化发展，确保育人为本、德育为先，全面推进素质教育，为我县教育发展做出贡献。

二、主要工作

1、继续开展班主任专业化校本培训工作。按照《宾县中小学班主任专业化校本培训方案》进程，本年度进入总结、验收和评估阶段。因此，上半年重点是搞好班主任专业化校本培训的全面总结、验收评估，召开总结表彰会。

第一阶段：召开会议，部署学校自检自评工作，下发评估标准。

第二阶段：检查验收，根据基层校自评上报结果，进行检查验收，评出先进单位和先进个人。

第三阶段：召开表彰会，设置展厅，展示先进单位和先进个人的优秀成果并对其进行表彰奖励。

时间：3月份。

2、开展家长学校工作。为了深入贯彻《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，全面落实科学发展观，做好“xx”期间中小学、幼儿园家长学校工作，落实《宾县中小学、幼儿园家长学校工作实施方案》精神，各学校要积极开展好家长学校工作。

首先，组织班主任学习《方案》内容，提高认识，领会精神，明确目标。其次，成立领导组织，深入调查，摸清家长情况，制定创办家长学校的工作规划。

最后，全面开展家长学校工作。届时德育部将配合教育局对各校进行调研与指导，年末召开专项座谈会，交流一年来工作体会，评选先进单位和先进个人。

3、开展第七届德育实践活动课大赛。为了进一步加强学生的心理健康教育和生命教育，结合建国60周年，确定主题为：“生命与健康”。目的是帮助学生认识生命教育的重要，加强个体生命安全、自我保护和生理心理健康等方面的教育，使学生更能爱惜生命、尊重生命、珍惜生命、对人生有正面积极的态度。4—5月份乡镇、学校组织教学大赛活动，6月份各校上报参赛课，9月份德育部评估验收。4月份将组织一次“生命教育”课和“心理健康教育团体辅导”课的课堂教学引领活动。

4、继续开展班主任岗位大练兵活动。针对班主任工作，教师继续开展“五个一”实践活动，重在自我研修，积累经验，总结案例，形成叙事，提升自身专业素养。征集“我幸福我是班主任”稿件，班主任结合自己教育教学管理的实际案例，认真分析班主任特定的职业身份，从“新时期班主任工作应如何适应新形势”入手展开思维，要渗透理念，案例典型，技能专业，方法通用，充分体现班主任的育人风格、教育智慧、人生价值以及做班主任工作的幸福与快乐。3月20日前交电子文稿，优秀文章汇编成集，公开推广。5月份将有六位班主任代表宾县参加哈市班主任技能大赛。篇四：2016德育组教研工作计划

2016德育组教研工作计划

一、指导思想

以提高本组教学质量为根本，坚持以学生为本，实现学生的全面发展，全面深入贯彻落实我校教务处规定的有关教育教学要求及目标，围绕校本教研改革这条主线，积极务实的开展组内的教科研活动，加强学生兴趣小组的指导和学习，尽量让本组的各项工作获得组内老师和全校学生的认可。

二、具体工作措施

1、强化教学常规管理，注重教与学的双边活动的过程和结果、尽量组织好组内老师每人一次公开课的交流活动，争取我组每两周一次组内教研活动，逐渐进行相应的教育教学研究，加强组内的备课会、组内观课议课，从而逐渐提升我组的教学质量和教育教学水平。

2、以《中职德育课堂有效提问策略研究》课题研究的校本教研为挈机，组织全组教师继续学习与校本教研有关的理论，使全组成员能真正理解并接受素质教育的新理念，进一步解读新课程，用好新教材。

3、抓好教学常规化管理，发挥本组骨干教师和老教师的示范作用，并通过集体备课、说课、公开课、评课、共同学习等组内校本教研活动，提高本组教师的业务素质；尤其是本学期本学期苍平两县教研活动在我校举行契机，让金苗苗老师能发挥年轻教师的干劲，争取开一节精彩的县级公开课。在四月份学校教研公开月，组织本组教研活动，其中共有饶道锋老师、刘万波老师、林军老师、林勇老师四位老师在本月四周里各开一节公开课。

4、组织和指导学生的课外兴趣小组活动，尤其是了望之窗和集邮兴趣小组活动，争取在四月份学校教研活动周举行两次次针对学生的讲座，增强学生的学习课外知识和课余兴趣，进而推进本组教学工作。引导学生进行研究性学习，指导学生进行德育小论文写作，参加市里中职德育小论文评比，争取好成绩。xx年3月7日篇五：品德教研组计划

品德教研组教研活动计划

一、指导思想

本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为中心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。根据学校学生的实际情况，制订切实可行的教学工作计划，使我们学校的品德学科的教学水平能更上一个台阶。

二、工作重点 随着新课程改革的全面推进，微课教学的先进尝试，我们品德组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。

三、工作措施

（一）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革 1．校本培训

课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力，特别是对微课的研究和学习。教研组不断强化学习教育，帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。2.教研活动

（1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。

（2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要注意教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐渐在反思中进步。重视听课学习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相研究，互相探讨更有效的教育教学途径，使 老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。3.重视学科育人，促进学生发展

本学期德育综合课程教学要更好地发挥德育综合课程育人功能，通过课堂教学和课外拓展来优化校园活动和环境氛围，强化队员言行举止，培养良好行为习惯！

（二）加强教学管理，促进教师发展

强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。1.加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建设。要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。

2.每位思品课任课教师要认真制定期初的教学进度计划，合理落实全学期的课时安排。3.加强教师教学“五认真”工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。加强对微课的学习和运用。4.继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。

四、具体工作安排： 9月份：

1.制定教研组工作计划。2.制定各自的学科教学计划。10月份： 1.组织学习微课的有关资料。2.听课学习。11月份：

1.继续加强对微课的了解学习。2.进行集体备课活动。12月份：

1.教研组活动总结。2.组织教师们试着制作微课。

第二篇：物理教研组德育工作计划

物理教研组德育工作计划

（2010-2011年学第二学期）

一、本组现状分析：

本教研组主要包括初中物理教育工作者，教师年龄段从年轻充满激情到老练富有经验，搭配合理。

优势与长处：教研组教师齐心协力，富有凝聚力。和其他各学科之间可以进行整合，可以开展类似综合性质的探索教研活动。

存在的问题：教研组人员组成参差不齐，开展教研活动的统一性、有效性存在一定难度，教研组的整体优势还没有充分发挥。同时有的课程只有为数不多的几位教师任教，故集体备课活动开展不够充分。

二、总体思路

紧紧围绕学校的工作要求，加大教育教研力度，全面推进德育课程教学改革创新，坚持以科研为先导，加强德育学科教师的理论学习和实践锻炼，组织开展以促进教师专业发展为重点的教学研究活动，全面提升其科研素养、学术水平、服务意识和教学能力。努力构建适合我校学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路，使我组的教师教育教学水平在本学期都能再上一个新台阶。

三、工作要点：

1、更新教育观念，提高理论素质

加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研活动，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。积极参加教研教改活动，努力提升教师的专业水平。

2、加强教研组的基本建设，做到规范化、科研化，努力形成我组自身特色。

（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。

（2）加强学科建设，努力使教案科学化、规范化。在此基础上，努力实现教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索。

3、搞好听课、评课活动，开展有效的教研活动。

（1）组织“五课”（即备课、上课、说课、听课、评课）教研和“两课”（即研究课、示范课）评选活动，通过说课评课寻找差距，提高教学水平，探索积累教学经验。进一步推行“三段八环”教学模式。

（2）进一步落实好“学优”活动，充分让本组教师在听课中学习优秀教师丰富的教育教学经验，提高自己的业务能力。

4、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。

5、积极参与教育部门组织的各种论文评选活动，鼓励本组教师向各种教育刊物投稿努力形成浓厚的学术氛围。

6、组织课题研究。组织本组教师，以促进教育教学改革创新为核心，以教育教学改革的理论与实践问题为主要内容开展应用性研究，力争在未来几年内，获得1个省级课题、1个市级课题和若干个县级课题，提高其科研能力。

7、及时检查，规范教学行为。

搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，督促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求：

备——要有可操作性的教案，要求教师备详案，并能彰显课改理念。组织集体备课，共同讨论，相互学习促进。

教——认真上好每节课，总结经验，及时反思。

改——关注学生学习过程，作业分层及认真批改作业，进行有针对性的训练。

导——做好辅导，防止两极分化。

考——合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的唯一标准。

8，积极开发富有地方特色的德育课程资源，注重对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想以及心理健康教育，提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发展和综合职业能力形成。

9、认真开展学生学科竞赛活动，丰富学生课余生活，激发学生学习兴趣。

10、加强现代教育技术与学科整合的应用和研究，不断提高教学方法、手段，提高教学质量。

白云湖中学物理教研组

2011年7月8日

第三篇：2013-2014学下期德育教研组工作计划

2013—2014学下期德育组教研工作计划

基本情况：

本组组员5人，其中班主任3人，任课教师5人，任教学科包

括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生，任教班级包括3个年级、4个专业共16个教学班，组员分别兼职心理咨询、教务干事、基建干事等，工作头绪多，任务繁重。

工作目标：

在学校教务处的领导下，以“教师发展年活动”为契机，继续

搞好“高效课堂”建设活动，强化教学常规管理，切实抓好课堂教学质量，确保教育教学安全，认真完成好学校各项教育教学工作。工作措施：

一、全组教师积极投身“教师发展年活动”，深入学习并严格遵守教师职业道德规范，依法执教，扎实有效推进高效课堂建设，切实提高教师业务素质。

二、加强教研组常规管理，形成良好的教研氛围。

1、根据教务处计划和教学工作安排要求，任课教师必须认真制定学科教学计划，合理安排教学进度，根据专业班级学生实际选择教学内容，坚决杜绝随意性教学。期中和期末考试要求各年级试卷相对统一。任课教师必须认真组织复习和考试，强化考试纪律教育，严格补考制度，确保教学质量。

2、抓好每周一次的教研活动。按照高效课堂的要求，结合教学班级学生实际，针对2014级学生中存在的问题重点研究《职业生涯规划》课程教学，强化集体备课，并完成集体备课教案。

3、认真开展好听评课活动，要求教师全期必须完成1节公开课教学任务和15节的听课任务，骨干教师、学科带头人必须上好示范课和研究课。教师听课必须详细记录，认真点评，及时交流，确保听评课质量。

4、加强备课环节管理，不定时抽查教师备课本，落实好教学常规。备课力求详案，要体现教学目标、教学过程、设计理念、教学手段和方法，强调超前备课，注重课后反思，严格控制教学进度，杜绝无备课本上课。

三、加强教学常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规，坚决杜绝教师旷课、迟到、早退和上课接打手机、擅离课堂现象，在上课、备课、听课、作业、组织考试等方面要认真检查落实好学校的各项考核制度。

四、全组老师认真做好学校值日工作和其它临时性突击工作，关心学校的发展，积极参与春季招生推进工作，配合搞好学校大课间活动、第二课堂活动、春季田径运动会、校园艺术节、12级顶岗实习及就业安置等工作，确保学校各项工作齐抓共管，教育教学井然有序。

2014年3月5日

第四篇：二0一三年秋语文教研组德育工作计划安排

二0一三年秋语文教研组德育工作计划 科学技术是第一生产力，而教育是提高

科学技术的最有效手段，学校是实施教育的集中场所，而学校工作从来都秉承“德育为首，教育中心”的，这是德育教育的重要地位决定的。一个学校德育教育的成败直接影响其教育质量。为了积极投身教育改革，切实提高我校语文组教师的师德和德育教育工作水平，我语文组将从以下几个方面开展工作： 一﹑组织全体语文组教师在本学期内认真学习德育教育专著（主要是分散自学）并做好笔记，写好心得体会。

二﹑倡导本组教师在教育教学中渗透德育教育，提高学生的德育水平，并体现学科教育中德育教育特点。

三﹑鼓励本组教师积极撰写德育教育经验文章，把自己德育工作中的所得上升到理论的高度，与大家交流共享。

四、积极配合学校德育教育工作计划认真开展德育教育工作，让德育教育为学校的教育工作保驾护航，切实提高我校语文学科的教育质量。

语文教研组

二0一三年九月

第五篇：德育教研组工作总结

2012年秋德育教研组工作总结

本学期的工作即将结束，为了今后更好地开展工作，现将德育教研组本学期所做的工作做如下总结：

一、坚持理论教学和学生实际紧密结合，增强德育课的实效性。

在教学过程中，我们既注重理论课教学，又高度重视理论和学生生活实际的结合，依据学生发生的新情况开展了相关主题教育，深化和落实了德育的实际效果。

二、继续做好德育科研工作。

按照学校德育课题实施计划，继续推进课题申报研究工作。

三、积极参加各种科研竞赛活动

2012年，德育组参加江西省文明风采设计类比赛获得了省二等奖两名，三等奖三名的成绩，这些成绩的取得让我们在看到差距的同时也有了更进一步发展的动力和方向。

四、工作中存在的不足以及今后工作思路（1）

学生对课堂教学效果的评价

综合本学期所开设的德育课程，从学生的评价看，德育教师的教学方法普遍得到了学生的认可。

（2）今后工作思路：一是以评促建、以评促改，通过德育评估，我们看到了自身的不足和优势，今后将继续深入扎实做好学校的德育课程教学改革，不断增强德育教育的实效性和针对性。二是有计划地开展德育专题讲座，专题论坛，开启学生心智，在积极引导学生开展健康有益的活动方面提供理论支撑和实践平台。三是充分利用网络资源和学校现有宣传平台，探索德育工作的新路径、新方法。

德育教研组

2013年1月22