理想(教案,张丽荣)

第一篇：理想(教案,张丽荣)

大杨树一中七年级（上）语文讲学稿（NO:06）

课题：《理想》

课型：新授

时间：2011.9 执笔：张丽荣

审核：初一语文组

学习目标

１、有感情地朗读这首诗歌。理解并掌握文章中的重点字词 ２、联系生活实际，体会形象化的语言，理解诗歌的主旨。

使用说明

这首哲理诗在理解上有一定的难度，在反复朗读的基础上，理解诗人是用哪些具体的形象来表达理想的内涵的，从具体的形象本身所蕴含的意义上来理解诗人对人生理想的哲理性思考。

重点、难点

反复诵读；体会诗人的思想感情，理解诗歌蕴含的哲理。

一、自主学习

1、在熟读诗歌的基础上，找出诗人在诗歌中运用的修辞方法。

2、在这首诗中，诗人都将理想比作了什么？

3、本诗有意识地使用了一些反义词，请把它们找出来。

4、解释下列句中加点词语的含义。

（1）但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。（）

（2）理想是肥皂，洗濯你的自私心。（）（3）理想使不幸者绝处逢生。（）（4）理想被玷污了，不必怨恨。（）

2、根据原文填空。

（1）美丽的珍珠链。

（2）理想使你微笑地 ；理想使你倔强地。（3）给罪人新生，理想是 ；唤浪子回头，理想是。（4）理想开花，；理想抽芽。

3、通过相关的资料收集并整理作者的相关情况。

（1）流沙河，原名______,_____代诗人。1957年因在《星星》诗刊上发表具有广泛影响的散文诗《草木篇》（五首）流沙河诗歌的突出特色在于： ①感情真挚而深厚。

②学识同诗情相结合，科学性同幻想相结合，构思奇巧，富于浪漫色彩。③注重吸收古典诗词、民歌和新诗的特点，追求诗的民族化和群众化。

（2）诗歌从表达方式上分为______诗、_______诗、_______诗。《理想》属于_______ 诗。这种诗表达诗人对人生的哲理性思考（即哲思）。或者说，诗人对人生的哲理性思考通过诗的形式来表达。这类诗的第一要素不是哲理，而是诗。诗是形式，哲理是内容；诗是外衣，哲理是内核。这类诗具有两个突出特征：一是具有一系列鲜明生动的意象（具体的形像）；二是含蓄、不露理。

二、合作、探究、展示：

（一）整体感知

《理想》是一首哲理诗。多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理想是„„”，一连串的“理想使„„”，使每节诗的形式整齐统一，同时节与节之间整齐中显现出一种参差的美、节奏的美、和谐的美，使理想内涵得到多角度的揭示，美的形式与美的内容相得益彰。朗读中要感情饱满，语调适当高亢一些，尤其要从整齐的句式中读出气势。

2、朗读要求：

朗读中要感情饱满，语调适当高亢一些，尤其要从整齐的句式中读出气势。

（二）研读课文

1、学生放声自由诵读，充分感受诗歌积极昂扬的情感。

2、小组合作朗读诗歌。

采用小组齐读，组内个别读的形式。人人参与，并注意配合。

（三）合作交流

1、第l节，在语言表达上有什么特点?它对于表现思想内容有什么作用?这一节在全诗中起什么作用?

2、第3节，这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。

3、第5节，揣摩各句的意思，理解树立远大理想的有什么重大意义。

三、当堂检测

1、给下列词语注音

蜕（）洗濯（）玷污（）船舶（）脊梁（）扒窃（）诅咒（）庸人（）迸发（）

碌碌终生（）

2、语言运用

仿照第一诗节的句式，以“爱心是什么”写几句话。爱心是__________________，___________________ ； 爱心是__________________，___________________ ； 爱心是__________________，____________________； 爱心是____________________，__________________。

四、课堂小结

如果说人生是海，理想便是照亮航程的灯塔；如果说人生是桥，理想便是默默支撑的桥墩；如果说人生是路，理想便是黎明开启是的启明星。因为有理想，人生才充实；因为有理想，人生才美好；因为有理想，人生才是真正的人生！

五、拓展延伸：

以“我的理想”为题，写一则小短文，写出自己对理想的理解。

第二篇：张桂荣学习优秀教师王丽丽先进事迹心得体会

学习优秀教师王丽丽先进事迹心得体会

红光学校

张桂荣

暑期学校组织学习了优秀幼儿教师王丽丽的先进事迹，她在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生。使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在她先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与王丽丽老师相比，深感差距很大。人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。王丽丽老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件，王丽丽用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。结合学习有感而发，谈几点体会。

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积

第三篇：张丽丽事迹

学习张丽丽感人事迹

张丽莉同志，1984年出生，2007年毕业于哈尔滨师范大学中文系，现任佳木斯第十九中学语文老师。2012年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉同志不顾生命安危，挺身而出为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。张丽莉同志的 英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生了强烈反响。中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志代表党中央、国务院看望慰问张丽莉同志。省委书记吉炳轩同志赞扬张丽莉同志的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，是龙江的骄傲、教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄。

5月8日晚20时38分，在佳木斯市第四中学借教室上课的第十九中学学生结束晚课后从校门走出，谁也没有料到一场惨剧即将发生。

“每天下晚自习之后，学校门口都会停着几台接送学生回家的大客车。8日晚上，有三台车在门前停成一排，最前面是辆依维柯，后两台则是大客车。”据刘晔介绍，当时她刚走出校门，突然发现停在最后的大客车猛然启动快速向前冲去，狠狠地撞击在中间那辆大客车的尾部，推动着客车向停在最前面的依维柯挤压过去。“当时有几个同学正好走在第一辆车和第二辆车的中间，眼看着就要被两台车挤在中间。”

“我当时离得比较远，根本没反应过来。这时候，只见正要过马路的张老师迅速冲上前去，用屁股顶出一个学生，一只手将另一个学生扯到路边，她却被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，人昏死过去。

车祸发生后，陷入昏迷的张丽莉和几名轻伤的学生被立刻送到佳木斯市中心医院进行救治。

经过医院各科室专家会诊，张老师由于车祸导致腰椎骨折、骨盆骨折、双下肢软挫伤、双下肢毁灭伤，并伴有视觉性休克。目前张丽莉已经进行了第三次手术，如果没有意外马上就能正常进食了。

张丽莉平时的表现

资助贫困生

学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费，就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把钱准备好了，在放假前给她儿子。她儿子做手术，张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好，患有肾病综合症，张丽莉知道后，经常询问她的病情，并且安慰她。

勇救学生

2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。

关怀学生

学生张佳岩说，张丽莉是一个关爱学生的好老师，她对学生的关怀无微不至。为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水，她自己出钱为班级买电水壶烧水，由于电水壶放在黑板的旁边，粉笔灰很容易掉到里面，张丽莉怕学生喝不干净的水，还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴；夏天开家长会的时候，她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水；张佳岩刚上初一的时候不是很听话，张丽莉基本上每隔一个月就会找她谈一次话，劝她集中精力学习。

资助贫困生学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费，就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把钱准备好了，在放假前给她儿子。她儿子做手术，张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好，患有肾病综合症，张丽莉知道后，经常询问她的病情，并且安慰她。

第四篇：张丽演讲稿

用我们的双手托起一片诚信的天空

尊敬的各位评委老师，上午好：

我演讲的题目是：“用我们的双手托起一片诚信的天空。”

诚信是中华民族的传统美德，是一种高尚的情操。诚信是诚恳守信，诚信是一诺千金，诚信是许诺后切实的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。

诚信是平凡的、普通的，它没有闪闪发光的金色外套，也没有娇媚迷人的面容，它就是我们日常生活中的点点滴滴。诚信是你弄坏了别人的物品，敢于承认的勇气；诚信是你犯了错误，勇于改正的决心；诚信是你承诺后，一定兑现的行动。诚信是 “本店无假货，件件请放心”的保证，是拾金不昧的精神，是童叟无欺的经营之道。

我所在的致远中学就是一个诚信的集体，生活在这个集体，处处都能感受到浓浓的诚信的气息。我们的校训是“厚德载物，行健致远”它源自“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”“厚德”就是要求所有致远人以德修身，以德治学，做诚实守信之人。同学之间真诚相处，师生之间以诚相待。不小心丢了钱物，你别急得哭鼻子，校门口黑板前的招领启事准能让你破涕为笑；一时失误试没考好，你别难过，老师脸上信任的微笑定能让你重振旗鼓。考试前，我们在诚信保证书上严肃地签上自己的姓名的时候，我为我们的诚信考试，诚实做人的承诺感到自豪；当六十多岁的山东老农，从致远高三同学手中，接过失而复得的700多元钱，坚持到致远贴感谢信时，我为我能生活在这样的集体而感到骄傲。

当前，泗阳正处于大发展、大变革的重要战略时期，要凝聚人心，激发创业热情，迎接时代挑战，创造辉煌业绩，比任何时候都更迫切需要人文精神的引导和支撑。我觉得排在人文精神首位的就是诚信。

每一个泗阳人都要努力做一个诚实守信的人。就小的方面说，诚信能提升自身的品位，能增强人格魅力；诚信能获得别人的尊重，诚信的人总是受欢迎的。就大的方面说，每个人都是投资环境，你的一言一行可能关系到几千万甚至上亿元的投资项目的命运。听说，我县的一位三轮车夫，带着来泗阳考察的外地客商，整整转了一个泗阳城，却没多收一分钱，因而引来8000万元的投资。

我想这绝不是偶然的，而诚信的必然结果。“花香蝶聚多，主雅客来勤。”我坚信通过泗阳人的不懈努力，定能在这历史性的机遇中营造出一流的投资环境，实现我县经济超常规跨越式发展。

诚信是企业兴衰存亡的关键。“诚招天下客，义取四海财”，企业只有务实诚信，才能生存发展，兴旺发达。如果不守信用，制假贩假，坑蒙拐骗，或许能得一时之利，但终究要自食恶果。南京的冠生园月饼，太仓的毒火腿，都是老企业，名产品，一旦不讲诚信，随即自毁家门。希望我们的企业能吸取他们的教训，不要重蹈覆辙。请相信诚信之花开得最美，最长久。

最后，我要以一名中学生的名义向全社会呼吁：加强诚信观念的教育和引导，构建政府、企业、个人等不同层面的信用体系，努力打造“诚信泗阳”。用我们的双手托起一片诚信的天空，让诚信之花在泗阳大地永开不败。

谢谢！

第五篇：理想主题班会教案——温丽静

《我和我追逐的梦想》主题班会教学设计

九二班 温丽静

活动目的:

1、这次主题班会,使同学们明确人生的奋斗目标,增加学习的动力和热情。

2、认识实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。

3、鼓励学生树立自信，向着人生理想不断追求。

设计思路:

一、歌曲导入:《我的未来不是梦》

二、名言名人故事励志

三、我的理想，我奋斗

四、天道酬勤，恒者胜

五、教师总结，诗激励

六、班会课结束。播放歌曲《我自信》

班会活动过程：

课前播放歌曲，营造气氛。《我的未来不是梦》

一、激情导入：

班主任:同学们，听着这首熟悉的歌曲，老师仿佛又回到了多年以前，记得，那时候，老师也和你们一样大，在那个喜欢做梦的年龄里，我和我的同学们一路高歌着去迎接中考,而现在我又领着同学们听着这首歌走在初三的路上……四季轮回中我们正一点点地长大。当年和我同唱着这首歌的同学们多已成家立业功成名就,而同学们你们的未来又将怎样呢?今天,班会的主题就是:我和我追逐的梦想。下面让我们掌声欢迎我们的小主持人上场。

二、名言名人故事励志：

主持人1：同学们，行走在青春的路上，我们的生命因梦想而精彩，而说到梦想我想到了这样一则小故事：有三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说“在砌砖，另一个说“在赚工资”，而第三个却自豪地说：

“我正在创造世界上最富有特色的房子。”故事的结果是，这第三位工匠因为有了这一远大的理想，后来终于成了有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。

主持人2：是啊，这个故事给我们的教益很清楚：人活着要

有远大的理想，这倒让我们想起了托尔斯泰，他将人生的理想分为一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一分钟的理想。一句话，生活中时时都应有理想。在我们中国就有大量歌颂理想和立志的警句。下面的这些名人名言，同学们你能猜猜它的作者是谁吗？

主持人3：流沙河在《理想》中写到:“理想是石,敲出星星

之火/理想是火,点燃熄灭的灯/理想是灯,照亮夜行的路/理想是路,引你走向黎明”没有理想的青春,就像没有太阳的早晨。没有理想的人生,就像一台没安马达的机器。古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面让我们听几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁？

三、我的理想，我奋斗：

主持人4：听了大家的故事，同学们是不是发现了这样的真

理：树立了远大理想的人，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。作为当代的青少年，我们今天有什么理想和抱负呢？你有什么理想？（随机采访）

主持人1：千里之行，始于足下，天道酬勤，恒者能胜。理

想是美好的，但实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能让我们品尝美梦成真的幸福与美好。人生是一列没有返程的列车，沿途的小站也有美丽的风景，你是选择下车追寻风景还是继续留在车上？（多媒体）（随机采访）

主持人2：是啊，我们的人生目标可能确实很明确，但是，青春旅途中的一个个的诱惑，比如电玩，网络，小说，早到的爱情……我们如何才能实现我们的理想呢？生活中哪些事情最容易影响你的意志，你是如何处理的？说说你的经验或者困惑。

主持人3、4随时总结。

四、天道酬勤，恒者胜：

主持人1 ：抵御了青春路上的困惑，我们便距离我们美好的理想更近了一步，下面让我们一起学习一组“坚定理想，提高学习效率”的好方法。（多媒体）

主持人2：听了xx同学的介绍，你是否又获得了许多有益的启示呢？说出你的收获，让我们彼此分享一下吧。

五、教师寄语，诗激励：

主持人3：大家谈的非常好，接下来，让我们听听温老师的教诲。

出示自创小诗激励

人生寄语：有梦就会有精彩的人生,放飞心中的梦想,去追寻,去追求属于自己的那片秀水蓝天吧，我相信，我们每一个同学都很棒，我们的未来定会美梦成真!

六、班会课结束：

主持人4；感谢温老师的教导！同学们，让我们用梦想点亮青春，在追梦的路上展翅翱翔！我宣布《我和我追逐的梦想》主题班会到此结束，谢谢大家！播放歌曲《我自信》。