一年级品德《匹诺曹的鼻子》优秀教案（共5篇）

第一篇：一年级品德《匹诺曹的鼻子》优秀教案

（一）教学目标：

1．培养学生愿意做一个诚实的孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。

2．帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。

3．使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实孩子

4．通过一系列的故事使学生明白做人诚实的重要性，引导学生用对的方法去思考诚实这一做人的基本品质问题。

（二）教学重点、难点：

使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。

（三）教学过程：

一、谈话导入：

今天老师给大家带来了一个小伙伴。出示皮诺曹。观察一下，他什么地方和我们长的不一样？对了，这位小朋友的鼻子长的特别长。知道他叫什么名字吗？(出示：匹诺曹。学生跟念)今天我们就来学习关于他的故事。

1、想不想听匹诺曹长鼻子的故事？（动画课件：木偶奇遇记节选）

2、现在大家知道皮诺曹的长鼻子是怎么来的吗？（生自由发言）

3、你知道说谎有什么坏处吗？

引导：说谎是心理怎样？

总是说谎，以后别人就很难相信你说的话了。

老师现在就是那个爱撒谎的小皮诺曹，你们愿意和我交朋友吗？为什么？

4、你能告诉匹诺曹操怎样做才能不长长鼻子？（点名自由说）

二、匹诺曹在仙女的帮助下变成了真正的孩子，他每天都和小朋友们一样到学校上学、读书、写字，学习本领，已经很长时间没有说谎了。可是最近又犯错误了，大家想知道他最近的表现吗？（课件：新木偶奇遇记）

1、你能回答乐乐猴的问题吗？鼻子为什么越来越长啊？（生自由说）

想一想他说了几次谎？ 对呀，谎话说的越多，鼻子长得就越长。

2、小朋友们想一想：如果老师知道匹诺曹说慌后会怎么想？爸爸知道后又会怎样想？

猜一猜：匹诺曹说谎的时候心理是怎么想的？

三、老师还认识一位小朋友，他就爱撒谎，结果却害苦了自己，想听听他的故事吗？好，竖起小耳朵吧！（课件“狼来了”）

1、看，故事里的小朋友一次次的说谎，农民们是怎么批评他的？是呀，说谎害的别人干不好活，自己也被挨骂，多不好呀不光羊被吃掉了，自己也被咬断了腿，看来说谎的害处还真大呀！

2、我们班的小朋友有没有说过慌的呀？（表扬敢于承认错误的孩子，诚实的孩子最可贵。播放课件《谁是诚实的孩子》）

师：爷爷把礼物给了谁？爷爷会最喜欢谁呢？你们最喜欢谁？为什么？（板书：诚实

让人喜爱）

四、只要撒一个谎就会带出一连串的谎话。最后谎话还是会被揭穿，这样的滋味真不好受，这就是撒谎的害处。那么我们应该做一个什么样的孩子呢？（生说）

老师为你准备了一首儿歌（课件：说谎坏处大的儿歌，听—跟读---拍手读）

五、情境辨析

1、有个小朋友，叫盼盼，他遇到了一件让他为难的事。这天，他生病了，妈妈说：“吃了药病就会好的。”他说：“我就吃。” 他想，把药丢了，骗妈妈说已经吃了，不就可以不吃了吗？

最怕吃药的盼盼就遇到难题了。

2、同学们，看看书上的两幅图，要是你，你会怎样做？

五、总结：

同学们今天的表现真不错，老师奖励你们一首歌。（课件：歌曲---诚实的好孩子）

如果爸爸妈妈问你在学校的表现怎么样？你怎么回答呀？ 最后老师布置大家一项作业，把故事讲给爸爸听，把儿歌唱给妈妈听，记住了吗？让我们牢记长鼻子的故事，用实际行动做一个诚实的好孩子。

第二篇：匹诺曹的鼻子教案

皮 诺 曹 的 鼻 子

一、活动目标要求：

1、培养学生愿意做一个诚实的孩子的情感。

2、帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。

3、使学生能够初步知道怎样做才是一个诚实的孩子。

4、通过故事、儿歌使学生明白做人诚实的重要性。

二、教学准备：多媒体课件

三、教学过程：

一、谈话导入，初识人物

1、今天，老师带来了一位小伙伴，敲，他来了（出示长鼻子皮诺曹图像）观察一下，他什么地方和我们长得不一样？

师：现在，就我们就来学习皮诺曹的鼻子的故事（板书：的鼻子）

2、播放《木偶奇遇记》片段。

3、师：好，谁来告诉老师，皮诺曹的鼻子为什么这么长？

二、故事引领，明白道理

（一）明白说谎害处大

1、师：在仙女的帮助下，皮诺曹变成了正真的男孩，和我们一样，背着书包去上学。他已经好长时间没有说谎了。那，他现在表现怎么样呢？请看《新木偶奇遇记》

2、播放《新木偶奇遇记》

3、听完了故事，你知道，皮诺曹的鼻子为什么又越来越长了？

4、师：皮诺曹说了几次谎话，分别在哪儿？赶快把书打开到40、41页，和同桌一起找一找，说一说。

5、师：这么快就找好啦！谁来说说？ 师：第一次，他说了什么谎话？

出示图2，师：小朋友，老师布置作业了吗？是什么？ 师：而皮诺曹却说没有，他分明就是在——说谎。（板书：说谎）师：皮诺曹就说一次谎吗？依次出示图3、4、5，口述：第二次„.第三次„„第四次„..6、师：皮诺曹在说谎的时候，心情怎么样啊？

出示六幅图,师：你看,说一个谎话，就得说一串谎话。还要担心被发现，那滋味真难受！看来，说谎害处害处大

（板书：害处大）

7、师：说谎话，还有什么害处呀？

师：是呀，一贯说谎的人，即使说真话也没人相信他。出示图片 ：狼来了 师：《狼来了》这个故事，你们听过吗？谁来讲一讲？

指定一名学生讲故事。

师：故事里的小男孩说谎话，害得自己差点丢了性命。看来，说谎的害处可真——大呀！

8、说了谎，鼻子就变长。这不只是个童话故事，经科学家研究发现，说谎的人，鼻子真的会变呢！点击小贴士

9、出示皮诺曹：我的鼻子这么长，太可怕了！小朋友，你们快来帮帮我。师：你们愿意帮他吗？你想对他说什么？（出示：皮诺曹，你------）

10、你们看，皮诺曹的鼻子变正常了。现在，你们喜欢他吗？为什么？ 生：喜欢，因为他不说谎话了。

（二）知道诚实人人夸

1、出示皮诺曹：谢谢你们，帮我去掉了长鼻子。现在，我给你们讲个故事吧。

播放《谁是诚实的孩子》

老三没有种出美丽鲜花，老爷爷怎么把礼物送给他呀？ 师：你最喜欢谁呀？为什么呢？ 是呀，诚实的孩子人人夸。（板书：诚实孩子人人夸）

2、让我们一起来读读儿歌，时刻提醒自己做个诚实的孩子。

四、走进生活，知道行为

1、出示皮诺曹：我有个朋友，叫盼盼。最近，他遇到了一件为难的事。他生病了，妈妈说，吃了药病就会好的。他答应了妈妈。可妈妈一走，他的想法就变了。动画演示：把药丢了，骗妈妈说已经吃了，不就可以不吃了吗？ 骗妈妈，不吃药病会加重哦！

2、小朋友，如果是你，你会怎样做？

3、其实，老师小时候也撒过谎。有一次，我考了78分，想到回去爸妈肯定骂我，就把同桌的试卷偷偷拿来，改成自己的名字。拿给爸爸看的时候，我的心怦怦直跳，生怕被爸爸发现。可，爸爸还是看出来了，狠狠地批评勒沃。从那以后，我再也不撒谎了。

师：当时，你心里是怎么想的？

师：爸爸妈妈生气了吗？他们还喜欢你吗？ 师：说谎的时候，你害怕吗？后来，你怎么办？

师：你们非常有勇气。承认错误，改正错误，就是诚实的孩子。

四、总结全课，铭记道理

1、小朋友，古往今来，诚实的故事太多了。（出示：诚实故事会）课后请小朋友们去读一读，讲一讲。下节课上，我们开个诚实故事会。

2、这节课，我们与皮诺曹亲密接触，知道了说谎话害处大，让我们牢记“长鼻子”的故事，做个诚实的好孩子！

播放歌曲《好孩子要诚实》，学生跟唱。

第三篇：匹诺曹的鼻子教案

11、皮诺曹的鼻子

一、谈话导入：

1、今天这节品生课，张老师给大家介绍一个小伙伴。（有学生会喊出他的名字：皮诺曹）是的，他就是皮诺曹（小卡片出示）观察一下，他什么地方和我们长的不一样？他的鼻子长的特别长。今天我们就来学习关于他的鼻子的故事。（板书：的鼻子）学生跟老师读课题。

2、皮诺曹是个怎样的小男孩呢？为什么鼻子那么长？让我们来看一段动画片。（播放《木偶奇遇记》片段）约2分钟。

3、现在大家知道皮诺曹的长鼻子是怎么来的吗？（生自由发言）原来皮诺曹因为总是撒谎，鼻子越长越长，小鸟都在他的长鼻子上搭鸟窝了。

4、那你愿意和爱撒谎的皮诺曹交朋友吗？为什么呀？

5、你能告诉皮诺曹操怎样做才能不长长鼻子？（点名自由说）

二、皮诺曹新故事

师：后来啊，皮诺曹在仙女的帮助下变成了一个真正的孩子，他每天都和小朋友们一样到学校上课、读书、写字，学习本领，已经很长时间没有说谎了。可是最近又犯错误了，大家想知道他最近的表现吗？（播放课件：新木偶奇遇记）

1、这就是我们品生书上的故事，小朋友把书打开，翻到第11课，第40页，来再把这个故事看看，同时思考一下乐乐猴的问题：皮诺曹的鼻子为什么越变越长？想一想他说了几次谎话？

2、交流：皮诺曹说了4次谎话。第一次骗爸爸老师没有布置作业；第二次骗老师故事已经讲给爸爸听了；第三次骗爸爸老师奖励他一朵小红花；第四次骗爸爸小红花丢了。（课件出示）

4、师总结：哎呀，你看说了一次谎话后，为了要掩盖这一次谎话，皮诺曹又得再次说谎。就这样，皮诺曹说的谎话越来越多，因此他的鼻子也越来越长。

5、小朋友，老师和爸爸知道皮诺曹撒谎后会怎么想呢？ 皮诺曹心里会怎么想的？撒谎的滋味好受吗？

6、小结：一句谎话会引出许多谎话，最后谎话还是会被揭穿。撒谎的滋味真难受啊！（课件出示）这就是撒谎的害处。

三、小小故事会

1、我们学习了皮诺曹的故事，知道了我们要做一个诚实的孩子，不能说谎。古往今来，有关诚实的故事太多了！老师知道同学们收集了好多故事，谁来讲故事？

2、《三把斧子》

三把斧头

有一天，一个农夫坐在河边哭，路过的神仙看见了，问他：“你为什么哭？”农夫说：“我的斧头掉进河里，我没法砍柴了。”神仙说：“我可以帮你把斧头找回来。”

一会儿，神仙从水捞出一把金光闪闪的金斧头，问：“你掉的是这把斧头吗？”樵夫一看，那是一把金子做的斧头，他马上说：“不是，这不是我的，我的斧头是铁做的。”

又过了一会儿，神仙又从水里捞出一把银光闪闪的银斧头问他：“你掉的是这把斧头吗？”农夫摇摇头说：“不是，我的斧头是铁做的。”

最后，神仙拿着一把又旧又老的铁斧头跳出水面，问农夫：“这是你掉的斧头吗？”农夫很高兴地说：“是的！是的！谢谢你！”

神仙说：“你很诚实，金斧头和银斧头也一起送给你吧！”说完就不见了。交流：为什么神仙要把金斧子和银斧子也一起送给这个农夫呢？ 小结：只有诚实才能获得幸福。

3、《狼来了》

从前有个放羊的孩子。一天，他觉得十分无聊，就向着山下的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，可农夫们跑到山上一看，连狼的影子也没有!放羊的孩子哈哈大笑：“你们上当了!”农夫们生气地走了。第二天，放羊的孩子又喊“狼来啦！狼来啦！”善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊的孩子又哈哈大笑：“哈哈!你们又上当了!” 农夫们对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了。放羊的孩子害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，没有人去帮他，结果他的羊都被狼咬死了。交流：为什么当放羊的孩子说真话的时候，农夫们也不来救他了呢？ 小结：经常说谎的人，等他说实话，也没有人相信他了。

4、《谁是诚实的孩子》

老师讲故事

师：爷爷把礼物给了谁？爷爷会最喜欢谁呢？你们最喜欢谁？为什么？ 小结：诚实是一个人的好品质。

5、学习儿歌 说谎话，害处大，害自己，害人家。从小要说老实话，诚实孩子人人夸！

四、情景辨析

1、同学们都知道撒谎不好，可在我们生活中，还有这样的小朋友，你们瞧——实物投影出示盼盼吃药）师边指图边讲述：

盼盼生病了，妈妈说：“吃了药，病就会好了！”盼盼嘴巴上答应着：“好的！我就吃！”可是药太苦了，盼盼最怕吃药了。这时盼盼脑子里出现了两个念头。小恶魔说：“丢了吧！没人看见哦！”小天使说：“骗妈妈，不吃药病会加重哦！”

2、如果你就是盼盼，你会听小恶魔的还是小天使？你会怎么做呢？

3、师：下面我们再来看看这些同学的行为，判断一下他们做的对吗？ 想一想，他们做得对吗？为什么？

•（1）小明由于贪玩没有写家庭作业，老师收作业时，他说作业忘在家里了。

•（2）默写词语时，小红有个字不会写，在课桌里偷偷翻书看。•（3）小玲不小心打碎了家里的花瓶，勇敢地向爸爸妈妈承认错误。•（4）小刚考试没考好，老师要求家长签字，小刚偷偷模仿爸爸的笔迹签名。

•（5）单元考试小林成绩不大好，妈妈问他考了几分，小林回答不知道，老师没有公布分数。

五、总结：

同学们今天的表现真不错，老师奖励你们一首歌。（课件：歌曲---好孩子要诚实）

最后老师布置大家一项作业，把《新木偶奇遇记》讲给爸爸听，把《好孩子要诚实》唱给妈妈听，记住了吗？让我们牢记皮诺曹的故事，用实际行动做一个诚实的好孩子。

第四篇：匹诺曹教案

大班音乐游戏：匹诺曹

活动目标：

1、在图谱的帮助下，了解乐曲结构，感知音乐动作重复交替的规律；

2、在老师指导下，能根据音乐的变化进行游戏；

3、在游戏中体验与同伴交流的快乐。活动准备：

律动音乐、图谱。活动过程：

一、教师讲述故事，请幼儿创编长鼻子、驴耳朵的动作。

1、讲述故事匹诺曹愿做真孩子。

师：你们知道匹诺曹吗？老师有个匹诺曹的故事和你们分享。

（故事：匹诺曹先长出长鼻子，再长出长耳朵，帮老爷爷锯木头，帮老奶奶点火把回家，梦想就要实现了，经受最后一关考验，成为真孩子！）

2、幼儿创编长鼻子、驴耳朵的动作。

师：刚刚故事里，匹诺曹做了坏事，发生了什么？

师：谁会用动作来做长鼻子和驴耳朵？我们一起来学一学。

二、熟悉音乐的旋律和AB段的动作--观察模仿学习阶段

1、熟悉音乐和基本动作（第一遍音乐）

师：老师带来了一段音乐，是关于匹诺曹的，请大家看看我做了哪些动作？ 师：我先做了什么动作再做了什么动作？最后做什么动作？

2、熟悉动作的顺序（第二遍音乐）

师：老师再做一遍，看看你们说的顺序对不对？

师：这次看清楚了吧，我先做了什么动作，再做了什么动作？

3、澄清：教师放慢速度演示。

师：我每次拍手拍几下？（我先拍了四下手，然后长鼻子，重复一次；继续拍了四下手，长驴耳朵，再重复一次--）

三、结合图谱，分段讲解

1、认识图片

师：这些图片中小手上有几个点点？（4个点表示拍4下小手）

师:接下来是长出长鼻子，接着又是拍手四下，再下面又是长出长鼻子。（老师摆图谱。）

2、幼儿来贴图谱，完整地来表演图谱部分。（请一个小朋友来摆一摆）师：下面是什么动作，我请一位小朋友来摆一摆。

3、一起跟着音乐做动作（第三遍音乐）

师：我们跟着音乐做一做动作，检查一下摆的对不对。

四、随乐完整做游戏--双圈（男孩外圈，女孩内圈）

1、第一次随乐：（想让你们来帮他完成梦想，音乐第四遍）教师指图谱幼儿随乐做动作，最后音乐结束做耶的动作。

师：刚刚我们一下子就把匹诺曹这个故事给表演出来了。现在，全体起立，我们站起来表演一下。这次老师不带了，你们自己能不能看着图谱自己完成？

2、第二次随乐：（离梦想又进了一步，广场上有许多小木偶玩游戏，两个人玩，站成双圈，听音乐和小伙伴玩游戏，音乐第五遍）

师：这一次我们到广场上来表演，老师摸到头的小朋友起立，到广场上手拉手拉成一个圆圈。剩下来的小朋友到圈上找个好朋友站在他身后。师：请里圈的小朋友向后转，如果两个人锯木头该怎么做？

师：我们来试一试，锯木头，锯木头。我们跟着音乐来试一试，这次两个人一起锯木头。

3、第三次随乐：（音乐第六遍）B段最后的拍手替换成剪刀石头布的游戏。师：我们离梦想又近了一步，可是小仙女说，要想变成真孩子，我们还要再经历一次考验。在游戏最后的时候，要比出来，谁先变成真孩子。两个小朋友比输赢，我们可以用什么方法？

师：我们一起来试一试啊，剪刀石头布，赢了的帮助小朋友把鼻子和耳朵缩进去，一样的好朋友拥抱一下。

师：我们再来跟音乐试一试。最后用剪刀石头布来比出谁先变成真孩子。

4、第四次随乐：（音乐第七遍）创编不一样的长鼻子和驴耳朵的动作。师：刚刚梦想实现的举手，还有一些小木偶没变成真孩子，我们可以再来变一次。但是这次要求不一样了。刚刚我们是用这样的动作来表示长出长鼻子，用这样的动作来表示长出驴耳朵。谁还能变成不同的长鼻子和驴耳朵呢？ 师：最后的比赛就要开始了，要用不同的动作来变长鼻子和驴耳朵。

五、结束语：小朋友不能撒谎，要做一个诚实的好孩子。

师：梦想终于实现了，匹诺曹可真开心。我们每个小朋友都不能撒谎，要做一个诚实的好孩子。这个游戏叫做匹诺曹愿做真孩子，以后我们可以和爸爸妈妈还有班里的小朋友一起分享这个游戏。

第五篇：匹诺曹教案 文档

木偶奇遇记

------匹诺曹的鼻子

《木偶奇遇记》的推荐理由：

《木偶奇遇记》讲述了一个小木偶匹诺曹的故事，他有着所有小孩都有的贪玩、懒惰和无知等特点。匹诺曹天真无邪、纯洁朴实、正直勇敢，他任性、淘气、捣乱、不守规矩、有时候还喜欢撒点谎。他既没坏到无可救药，也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，但又缺点多多——这就是大名鼎鼎的调皮木偶匹诺曹。但匹诺曹在历经了一个个危险后，他逐渐学会了勇敢、诚实、有责任心、爱学习、尊重父母等等，成为一个真正的男孩。故事构思奇特，幽默夸张，充满奇特想象和幻想的艺术魅力，是一本不可多得的少年读本。课堂重点：

本节课通过《木偶奇遇记》中的“匹诺曹的鼻子”教育同学们做个诚实的孩子，引导同学课后认真阅读《木偶奇遇记》并观看相关影像资料。

木偶奇遇记

------匹诺曹的鼻子

活动目标要求

1.情感与态度

培养学生愿意做一个诚实的孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。

2.行为与习惯

帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。3.知识与技能

使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。

4.过程与方法

通过一系列的故事使学生明白做人诚实的重要性，引导学生用对比的方法去思考诚实这一做人的基本品质问题。教学重点、难点：

使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。活动准备：

PPT课件、让学生收集有关诚实的故事。活动时数：

1课时 活动过程：

活动一：谈话导入

1、同学们，你们读过哪些童话故事啊？《白雪公主》《美人鱼》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》，看来同学们都特别喜欢童话故事。今天老师又给你们带来一本新的童话故事书《木偶奇遇记》，首先，我们来认识下这本名著。

《木偶奇遇记》是意大利儿童作家科洛迪的代表作，被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。全书有十九个章节组成，（课件出示章节）分别是第一章 胆小的樱桃师傅、第二章 暴怒的爸爸杰佩托、第三章 可怜的蟋蟀、第四章 三个梨、第五章 匹诺曹上学、第六章 火里逃生、第七章 五个金币、第八章 巧遇仙女救命、第九章 两个狡猾的骗子、第十章 含冤入狱、第十一章 寻找爸爸、第十二章 再遇仙女、第十三章 山洞被捕、第十四章 匹诺曹回家、第十五章 “玩儿国”变驴、第十六章 马戏表演、第十七章 海上遇险、第十八章 意外重逢、第十九章 美梦成真。

童话故事想像丰富，人物形象栩栩如生，情节曲折动人。现在老师将和大家一起来认识主人公匹诺曹，(出示匹诺曹头像)。大家看看匹诺曹与我们有什么不同？（鼻子很长）

2、今天，我们就来研讨匹诺曹的鼻子与我们究竟有什么不一样？ 板书课题：匹诺曹的鼻子 活动二：故事屋

1、老师简单讲解故事《木偶奇遇记》。

从前有位木匠老爷爷，住在一个小村子里，睡觉前他不停的祈祷，希望赋予他辛勤雕刻的木偶匹诺曹以生命。上帝听见他的祈祷，派来一位仙女帮助这位老爷爷。仙女用棍子点了木偶一下，小木偶匹诺曹就能自己活动能说话，眼睛可以自由转动了。她本想让木偶变成一个真正的小男孩给老头儿当儿子，可是当时失败了。但老爷爷还是很惊喜地看到他的小木偶真的活起来了，他开始像对真正的孩子一样抚养匹诺曹长大。

但是小匹诺曹太调皮了，经常调皮捣蛋，逃跑、偷面包、捉弄人，并且经常撒谎。

可是仙女给匹诺曹生命的条件是，匹诺曹必须学会诚实、勇敢、不自私自利。而且作为惩罚，每当匹诺曹说谎时，他的鼻子便会不断地变长。于是小皮诺曹每撒一次谎，鼻子就长一点。的确，诚实并不是一件可以轻松拥有的美德，还没有意识到诚实的重要的匹诺曹，鼻子很快就越变越长，并且麻烦的事情也接踵而至！。。还招来一大堆麻烦，把老爷爷给气坏了。

顶着难看的长鼻子，经历各种麻烦和挫折，小木偶匹诺曹终于慢慢懂得了诚实正直的重要，不再说谎。于是仙女把他的鼻子变回来，作为奖赏，还将他变成真正的活生生的小男孩。从此，他跟老爷爷幸福地生活在一起。

2、听完故事，你们想说点什么？

3、教师小结：我们要做个诚实的孩子，千万不能长出又丑又长的鼻子。

活动三：我的成长“烦恼”，身边的小小“匹诺曹”

1、说谎的坏习惯令人很讨厌，我们要做诚实不说谎话的好孩子。虽然我们都知道说谎害处大，诚实人人夸。但实际上，我们遇到事情的时候，有时还是会犹豫！

下面的事例如果是你遇到，你会怎么做？

（1）课件出示匹诺曹对老师、父母撒谎的彩图，同学们说说为什么匹诺曹的鼻子会越长越长？

（2）出示生活情景：

数学考试的判分试卷发下来了，园园一看，欣喜地大叫了一声：“耶！”原来，她又考了100分。她高兴的原因是：妈妈答应她，如果她考了100分，就送给她一个智能手机。但她仔细一看试卷，发现自己一时粗心，竟将一道题的小数点点错了位，而老师却没有发现。这时候的园园应该怎么做呢？

你来帮园园出出主意，你觉得园园应该怎么做才是正确的？（谈论回答，老师总结）

2、出示投影，指导学生读《儿歌》。

活动四：总结全课，提出希望 人无信不立。只有诚实、明辨是非的人，才会受到大家的敬重，才会永远幸福快乐。希望同学们做一个诚实的孩子，让匹诺曹的“长鼻子”永远不长在我们身上。课后请同学们再认认真真读一读《木偶奇遇记》，观看影片《木偶奇遇记》