小班体育活动《勇敢的小兔》反思范文

第一篇：小班体育活动《勇敢的小兔》反思范文

教学反思

小班体育活动《勇敢的小白兔》教学反思

许维

在开展小班体育《勇敢的小兔》这一活动前，我观察过班内幼儿，发现幼儿对小兔跳的技能基本都有所掌握，因此，我索性将此技能列入到复习巩固的行列中，同时在这次活动中增加难度，将重点改为障碍进行跳。活动后，效果较好，现将整个活动反思如下：

一、成功之处：

1、以兴趣为基础，活动设计充分考虑幼儿的发展水平。《纲要》健康领域目标中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”本次活动，通过“小兔拔青菜”的游戏情景，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，整个活动中幼儿主动参与的积极性较高。目标的制定也能结合教育纲要及本班幼儿发展水平来制定目标，重点突出、难点适宜。活动中幼儿的爬、平衡、障碍行进跳的能力均有所提高，同时培养了幼儿大胆、勇敢的精神。

2、层次清晰，学习本领由易到难，安排合理。

本次活动我主要有以下四个部分组成：热身运动——学习本领——情景游戏——放松、结束活动。其中学本领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。

3、活动中能注重情感的交流。

小班的孩子非常需要教师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的交流，对孩子的表现及时给予

教学反思

鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离，“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓励孩子，“宝宝们真勇敢；宝宝们真能干”，这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很开心、很满足，情感体验很愉悦。

4、能关注全体幼儿，帮助能力弱的幼儿学好本领。

在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。

二、不足之处：

1、最后的游戏可以多玩几次，因为幼儿此时的兴趣还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。

2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。2010、6、11

第二篇：小班体育活动：小兔拔萝卜

活动目标：

1、练习走、爬、钻、跳等动作，发展动作的协调性。

2、能大胆、勇敢地参与游戏，体验活动的快乐。

活动准备：

自制红、绿、白色的立体萝卜若干，萝卜地，自制山洞，红、绿、白色篮子各一个，兔子胸饰若干，录音机和磁带。

活动过程：

一、活动导入（教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔。）

1、师：“宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体好吗？”

2、（音乐起）听律动做“小兔操”。

二、情境体验

1、师：“哎呀！宝宝们，今天我们的兔奶奶怎么没来？（幼儿自由发言）

2、师：“原来是兔奶奶打来的电话，兔奶奶说她今天发高烧了，不能来了。还说呀，这一发烧，地里的萝卜都拔不了啦，它们非烂掉不可，这可怎么办呢？

3、教师讲解玩法：“萝卜地可远了，要走过小桥，还要钻过山洞再跳过小沟，才能到萝卜地。”（幼儿复述）

三、探索活动：拔萝卜

1、幼儿第一次拔2个大萝卜。

师：“一会儿，你们每个兔宝宝先拔两个最大的萝卜，然后跑回来放进筐里。”

2、幼儿第二次拔3个颜色不一样的萝卜。

师：“宝宝们，这次我们要拔三个颜色不一样的萝卜，再跑回来把萝卜放到和它颜色一样的筐里。

3、幼儿第三次拔许多的萝卜。

师：“宝宝们，妈妈知道你们最喜欢吃萝卜了，现在请你们去拔许多萝卜，然后再跑回来送到颜色一样的筐里。

四、送萝卜

1、师：“萝卜拔完了，你们可真能干，今天妈妈心里真高兴，我们一起来念一首“小白兔拔萝卜”的儿歌好吗？（师生念儿歌）咱们给兔奶奶送去好吗？给兔奶奶送萝卜时，你要说句让它高兴的话，你会怎么说？”。

2、听音乐离开场地。

第三篇：小班体育活动《小兔跳》

小班体育活动《小兔跳》

活动目标：

1、引导幼儿双脚并拢往前跳，发展幼儿的弹跳能力，协调能力。

2、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。

活动重难点：发展幼儿的弹跳能力，协调能力，能够双脚并拢跳。活动准备：

情景背景（小兔的家、找食物），音乐，图卡（白菜、蘑菇、胡萝卜、叶子）。活动过程：

一、导入热身

1、今天，老师要带宝贝们玩一个好玩的游戏，宝贝们还记得我们学过的音乐《粉刷匠》吗？粉刷匠是怎么刷墙的？让我们一起来学一学吧。

二、热身运动

三、学习双脚并拢跳

1、提问引出幼儿说出兔子。

2、讲解双脚并拢兔子跳的动作。

3、幼儿学习双脚并拢跳。

四、游戏《喂兔子宝宝》

1、介绍游戏名称

那边有三只兔子，可是兔子宝宝都说肚子饿了，现在兔子老师想请宝贝们帮老师去喂兔子宝宝。

2、介绍游戏玩法

看，去兔子宝宝家有三条路，我们要经过这些路才能到兔宝宝家哦，我们去的时候要脚并拢，一个一个圈圈跳过去。

3、教师示范：来，看老师是怎么去兔宝宝家的。

4、幼儿示范：现在兔子老师请一个宝贝来示范，大家注意看这个宝贝的脚，看他有没有跳对。

5、幼儿游戏

五、游戏《找食物》

1、介绍游戏名称、玩法

看那边，兔子老师还准备了好多兔宝宝喜欢吃的食物，我们要爬过去把食物拿过来在去喂兔宝宝哦！

2、请幼儿示范

你们会爬吗？现在兔子老师请一个宝贝过去那食物去喂兔宝宝。

3、幼儿游戏

请宝贝们一个跟着一个爬过去拿食物喂兔宝宝吧。

六、小结

今天我们都帮助兔子老师去喂兔子宝宝了，兔子老师好开心啊，你们开心吗？表扬一下自己吧！

七、放松运动

我们都有点累了，让我们一起来放松一下跳个舞吧。

虎门育幼幼儿园

小一班：宁静梅 2015年11月12日

第四篇：小班体育活动《小兔拔萝卜》

小班体育活动《小兔拔萝卜》 小班体育活动《小兔拔萝卜》 活动目标：

1、学习向前、后、左、右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。

2、体验体育游戏的快乐。活动准备：

小兔头饰、塑料圈、胡萝卜（纸制）每人一个。活动过程：

1、扮演角色：

幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，教师和幼儿或单独或结伴进行滚圈、钻圈、转圈等活动。

2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？”

3、幼儿自由探索，教师观察了解每个幼儿不同跳法。

4、小结：们可以向前、向后跳，们一起来试着这样跳一跳。

5、分散练习，对不同水平的幼儿进行个别指导，学习向前、向后跳。游戏：小兔拔萝卜

（1）教师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，们怎样去拔萝卜去好呢？（2）幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。”（3）游戏可重复进行多次。（4）结束游戏：

幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。活动三：参观种植园

带幼儿到种植园，观看蔬菜宝宝的生长情况。

第五篇：小班体育活动：小兔和狼

活动目标：

１、练习在指定范围内四散追逐跑。

２、学习双脚向前跳，尝试在蹦跑中避让同伴，不与同伴发生碰撞。

３、能与同伴一起边念儿歌边愉快地进行游戏活动。

活动准备：

１、幼儿人手一个兔子头饰、大灰狼头饰。

２、大灰狼出现的音乐。

活动过程：

一、活动准备：

１、天亮了，兔宝宝们起床了！升升懒腰，摆一摆，升升懒腰，摆一摆。宝宝们，跟妈妈一起来锻炼身体：伸伸手、伸伸手，点点头、点点头，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，跳一跳、跳一跳。

２、宝宝们做的真棒。哎呀，妈妈的肚子饿了，我们去吃草，好吗？不过，我们要走过独木桥、钻过山洞才能到达草地，你们敢不敢？

３、好，我们出发！（幼儿排着队进行。）

二、游戏

１、草地到了，宝宝们坐下来休息休息。（宝宝围成圆圈）

２、我的肚子饿的快受不了了，看，妈妈是怎么吃草的。（教师示范边念儿歌边吃草：小白兔，跳一跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃、吃吃吃。）

３、宝宝们，妈妈是怎么吃草的？（和幼儿坐在圆圈上练习。）

４、现在我们一起来吃草吧！（和幼儿一起练习）

５、这儿的草吃完了，我们跳到别的地方去吃草吧！（再次练习跳）

６、听，谁来了？（大灰狼出现的音乐）我们快跑到围城里面躲起来。（幼儿四散跑，老师提醒幼儿当心碰撞）

７、大灰狼走了，我们再出去吃草吧。（游戏数遍）

三、结束活动

宝宝们，你们吃饱了吗？我们要回家了！（让幼儿原路返回）

活动反思：

从孩子参与活动的情况来看，活动的每一个环节他们都能开心地参与，使活动能顺利的开展，达到活动的目标。在活动中孩子们的表现并没有出现我意料之外的事，也可能是小班的孩子吧。

从整个活动的活动量来看，超过了小班孩子的活动量，可以适当减少点。在活动准备中还应该充分一些，如锻炼身体时可以放点音乐让孩子精神抖擞；场景草地，孩子看见了一大片的草地会很兴奋；大灰狼出现的音乐会让孩子知道要逃了而不是听老师的口令来进行，活动就会更精彩。