计算机教学分析和评价报告

第一篇：计算机教学分析和评价报告

计算机教学分析和评价报告

计算机教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力培养学生的自学能力和创造能力。把计算机作为一种工具来提高中小学生的素质培养他们用计算机解决问题的各种能力。

教学过程主要有理论课、上机课两种形式理论课在计算机课时中的比例应远小于上机课。上机课的课时应占计算机总课时的70%以上。

一、总结

应给予第一节计算机课足够的重视。俗话说良好的开端是成功的一半。教师为学生上的第一节计算机课要结合典型事例最好辅以相应的多媒体演示使学生对计算机的发展、应用有一个比较系统、全面的了解并从中感悟到学习计算机的重要性激发出学习的欲望。

利用现代化教学手段有效提高教学效率。计算机课是一门实践性很强的课，计算机学科教师要能熟练运用多媒体教学手段使自己的课堂教学内容丰富而不繁杂教学过程紧张但不忙乱，自身的教学效率与计算机的高效性和谐一致使学生亲身感受计算机给人类带来的全新变化。

在教学过程中注意培养学生的自学能力。在教学过程中教师应在学生认知水平能够承受的前提下安排一些适合自学的内容让学生自学掌握。开始自学的内容要少而简单等学生认为自学不是一件很难的事情且乐于参与时再适当加大自学的难度。比如在字处理的教学过程中当学生已掌握基本编辑方法时对一些修饰性操作可让学生自己去学习体会这样做会使学生在不断的成功体验中增强自信并逐渐养成求知探索的习惯。

二、主要问题和归因

首先，计算机课也叫副科和音、体、美一样受传统旧观念影响计算机的课堂教学和教研活动从一开始就没有受到过重视。目前计算机课堂教学基本能勉强按照大纲要求进行而教研活动。

其次，学校对计算机教师的使用具有多重性。计算机教师扮演着多重角色，教师、电教人员、网络管理人员、课件制作人员、有时候还要负责学校办公室电脑的软件维护任务。计算机教师总是处于忙碌状态却不是在教学和教研上。计算机教师接触的大都是电脑技术和网络技术而不是学生。他们很少有时间静下来看看教育教学理论很少有时间对教学中出现的现象进行反思、研究和探讨开展教研活动更是一种奢谈。

另外学生对计算机课认识不够到位，由于一些学生痴迷于电脑游戏和网上娱乐，所以计算机课便成为满足学生玩耍欲的课程。

三、改进措施

作为计算机学科教师应该花更多的精力钻研新的理论和方法从而更好地指导教学实践。授课方式最好多种多样如任务驱动法、讲授法、分层次法等并且深入挖掘各种教学方式的内涵。此外授课方式应该是活泼的，计算机在义务教育阶段不是以学习专业知识和理论为主，而重在掌握技能和新的思维方式因此需要在教学艺术的提高方面下功夫让学生在宽松、自主的学习环境中进行知识的探究性学习。计算机课的考核方式可以采取“模块化”、“任务式”的方法。“模块化”即每学完一个模块就进行一次考核模块设置不宜太大像画图、图文混排、制作表格和数据库应用等都可以作为一个独立的模块。“任务式”即根据所学的相应模块知识让学生独立完成一项任务如制作一张贺卡、一张课程表和班级学生管理档案等都可以作为独立的任务进行考核。每次考核一般设一项任务每项任务都有简单的基本要求让学生明确任务但并不做步骤上的要求。并且教师在设计每项考核任务时都要注意给学生留出足够的创新空间使学生能够创造性地完成任务。

综上所述，计算机教育是培养学生信息素养的主要手段和途径。从事计算机课教学的教师如能构建正确的教学模式认清和避免出现教学中的一些误区相信一定能取得出色的教学效果培养出新时代具有信息素养的创新型人才。结果分析

作为计算机学科教师应该花更多的精力钻研新的理论和方法从而更好地指导教学实践。授课方式最好多种多样如任务驱动法、讲授法、分层次法等并且深入挖掘各种教学方式的内涵。此外授课方式应该是活泼的，计算机在义务教育阶段不是以学习专业知识和理论为主，而重在掌握技能和新的思维方式因此需要在教学艺术的提高方面下功夫让学生在宽松、自主的学习环境中进行知识的探究性学习。计算机课的考核方式可以采取“模块化”、“任务式”的方法。“模块化”即每学完一个模块就进行一次考核模块设置不宜太大像画图、图文混排、制作表格和数据库应用等都可以作为一个独立的模块。“任务式”即根据所学的相应模块知识让学生独立完成一项任务如制作一张贺卡、一张课程表和班级学生管理档案等都可以作为独立的任务进行考核。每次考核一般设一项任务每项任务都有简单的基本要求让学生明确任务但并不做步骤上的要求。并且教师在设计每项考核任务时都要注意给学生留出足够的创新空间使学生能够创造性地完成任务。

综上所述，计算机教育是培养学生信息素养的主要手段和途径。从事计算机课教学的教师如能构建正确的教学模式认清和避免出现教学中的一些误区相信一定能取得出色的教学效果培养出新时代具有信息素养的创新型人才。

第二篇：职中计算机教学模式评价

职中计算机教学模式评价

上传: 曾慧华

更新时间：2012-5-9 15:16:16

推荐阅读：布鲁纳说过：“学习是一个主动的过程，使学生对学习产生兴趣的最好途径就是使学习者主动卷入学习，并从中体现到自己有能力来应付外部世界。”因此，在教学过程中，激发和培养学生的学习兴趣是提高课堂教学质量的首要 职中计算机教学模式评价范文

摘要：中职学校的计算机课堂教学，既要让学生充满学习兴趣，又要培养其动手和实践能力，就要求教师要激发学生的学习兴趣，优化课堂教学效率，采取合适的教学效果评价方法，本文从三个方面着手，浅谈了如何优化中职学校的计算机基础课程教学。关键词：计算机基础教学方法评价方法

随着信息技术的迅速发展，计算机的应用也越来越广泛，而在中职学校，计算机基础是一门公共必修课，那么如何提高计算机操作的课堂教学效果就是值得众多计算机教师去努力探索的问题。下面我就如下几方面谈谈我对这个问题的看法。

一、激发和培养学生学习计算机的兴趣

布鲁纳说过：“学习是一个主动的过程，使学生对学习产生兴趣的最好途径就是使学习者主动卷入学习，并从中体现到自己有能力来应付外部世界。”因此，在教学过程中，激发和培养学生的学习兴趣是提高课堂教学质量的首要任务。可以采取以下方法来激发学生的兴趣： 1．任务驱动。教师应在计算机教学中，根据课程的教学要求，以任务驱动为主的原则，结合教材设计一个有趣味、实用性的教学课题，让学生自己动手，从实验操作中认识到计算机的知识，鼓励他们在探索中完成任务。

2．使用多种辅助软件。计算机辅助教学是面向所有学科的，而在计算机本学科的教学中，充分使用更多的媒体信息，给学生一个生动活泼的学习环境，能够提高学生的学习兴趣。3．创造轻松和谐的教学气氛。?教师应该尊重、关心、爱护、理解每位学生，师生之间通过坦诚的对话与感情交流，建立起信任关系。学生才能把教师当作伙伴、知心朋友，从而充分表达出自己的想法，展示自己的个性，教师也才能准确地把握每个学生的心理需求，有针对性地指导，因材施教。

4．精心设计教案。教师首先应该针对教材的特点，精心设计自己的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融合在一起，使学生学习起来感到很轻松、便捷，从而有效地调动学生学习的积极性。

二、采取多种教学方法，优化课堂教学质量

1．利用多媒体课件教学。多媒体课件的闪烁变形、声像同步、动画效果、人机会话等多种手段，有利于营造恰当而轻松的学习氛围，提供生动直观的演示效果，有着其它媒体及传统教学方法(图片、语言、文字)远远不及的优势，用多媒体课件进行计算机教学能取得较好的效果。

2．采取循序渐进、做学合一的教学方法。作为教师要善于根据教学内容，又考虑到学生的接受能力，一步一步地进行引导，使学生由浅入深、有步骤地学习，先掌握一定的计算机基础知识后，再用这些知识解决身边的问题，促使学生把课本上的知识转变为自己的应用能力。如用Word制作宣传海报、用excel制作班级成绩排名表、用Frontpage制作个人主页、使用Powerpoint制作小课件、组建小型网络等。

3．“个性教学”展现教师魅力。中专学生对新鲜事物非常敏感，他们好奇心强。老师上课如果做到既不枯燥，又能保质保量完成教学任务。这样的老师上课必将很受欢迎。学校要督促老师在创新教学上有所作为。我们每个老师也应该自觉地开发自己的创新潜能，在沿着教学大纲这根准绳的方向不变的情况下，创新教学方法，变不利为有利，变枯燥为趣味。我们要充分发挥学生发散性思维，以引导性教育，悟性教育为依托，突破课堂教学的局限性，让我们的学生学有兴趣，学有收获。

4．给学生一个自主探索的空间，培养学生的创新能力。我们知道以前那种赶鸭子上架的满堂灌的教学方式早已不再适用于课堂，尤其是对于实践性特强的计算机课而言更是如此。现在的计算机教材大都简明，通俗且还图文并茂，大部分学生都能看得懂，教师在教学过程中起的是贯通、点拨的作用，对易懂部分作简单介绍，对一些难懂的、易错的地方以及一些更快更有效的学习方法作重点讲解，然后给学生布置相关的任务，让他们独立或者小组合作完成，这样可以更全面地发挥学生的学习自主性和协作能力。教师可以每节课都安排一个固定的环节通过大屏幕对学生的作品进行展示，给予充分的鼓励，即使是一个很简陋的作品，只要有独特之处就应该予以肯定，赏识学生的每一件作品，并可以取人之长，补己之短，从而激活创新的思维。

三、采取有效的教学评价方法

在以往的教学中，要评价学生的学习效果，首先让人想到的就是采取考试手段，但这是一种量化的简单评价，它不能为提高和改善课程教学提供有力帮助。根据计算机课程的挣陛，我认为可以采用如下几种评价方法来进计算机教学。

1．认知理论评价。对于信息技术基本概念的评价，在日常教学中采用课堂考查的方法，主要有以下两种途径：(1)通过提问：这样可以随时了解学生对所学知识掌握和理解的情况，并能根据多数学生回答中出现的问题，做出适当的补充。(2)通过作业考查：例如在教完文字处理软件Word2000后，设计一个关于Word2000功能的考查作业。学生可以通过教师批改的作业发现自己在学习中存在的错误，并进行改正。教师通过作业的批改可以发现学生在学习过程中哪些知识已经掌握，哪些尚有疏漏，以采取相应的措施进行补救。

2．上机操作的评价。上机操作评价的重点不只是成果与水平，同时要强调学生在活动中的情感、态度、探究能力、创新能力及协作能力等方面的评价。

3．应用能力的评价。此处测评的重点在于动作的标准化、定型化，要求实践操作熟练、迅速。所以在评价过程中要有在不同时段的评价记载，从而通过过程评价的结果来激励学生努力实践，提高成绩。评价可以采用分阶段、分小组的方法，让学生从初始状态就有接受评价的心理准备。另外，在评价练习中适当配合游戏和小组之间的竞赛，能使枯燥的内容更加有趣。

4．创作能力的评价。创作能力是学生创新能力的基础，是自身综合素质的重要体现。目前许多应用软件已向智能化发展，软件的使用方法已趋于简单，但对软件的应用，特别是应用工具软件创作自己的作品是信息素质的培养和创新能力提高的主要渠道。如在学习文字处理软件后，可以让学生制作电子报刊，将作品在校园内展示，让学生们了解作品的创作不仅需要操作技能，还需要自身的知识素养和美学素养。在“成就感”这一内驱力的驱动下，每位学生都力争制作出优秀的作品。

5．综合应用能力的评价。评价学生计算机综合应用能力是根据课程内容要求，结合教学进度进行的总结性评价，旨在评价学生自觉应用信息技术解决实际问题的能力。评价的内容可以选用多种应用软件~Word、excel、Powerpiont等进行文字排版、表格制作、文稿演示等。评价在班际间、小组间进行，学生既是受测试者，也是测试者，评分过程也是一次学习其他同学优点的过程。

随着教育改革的不断发展和职业教育的不断加强，我们越来越深刻地体会到：教学是一门艺术，教学方法有多种多样，但教无定法，全靠我们自己去把握和创造。在计算机教学中，贵在使学生学得生动、学得活泼，学生的综合素责和计算机应用能力得到真正培养，让学生掌握计算机这一现代工具，使之终身受益。

第三篇：物流案例分析和评价

山东师范大学商学院

物流案例分析和评价结课论文

海尔物流案例研究

学 号：2011022501

32专 业：物流管理110

1学生姓名：李建美

2014年 6月

海尔物流案例分析

摘要：海尔集团是世界第四大白色家电制造商。旗下拥有240多家法人单位，在全球30多个国家建立本土化的设计中心、制造基地和贸易公司，全球员工总数超过五万人，重点发展科技、工业、贸易、金融四大支柱产业，已发展成全球营业额超过1000亿元规模的跨国企业集团。海尔集团在首席执行官张瑞敏确立的名牌战略指导下，先后实施名牌战略、多元化战略和国际化战略，2005年底，海尔进入第四个战略阶段——全球化品牌战略阶段，海尔品牌在世界范围的美誉度大幅提升。海尔已跻身世界级品牌行列，其影响力正随着全球市场的扩张而快速上升。

关键词：原因；模式；特色；启示

一 海尔物流发展动因

1.国际化战略需要

海尔“创立世界名牌”的国际化战略目标，要求海尔持续批量地生产出高质量的产品，而保持大批量生产条件下产品质量的一致性，又要求必须从原来分散在各事业部的局限于国内的采购活动，改变为整个集团集中的国际化采购。这种迅速走向国际化的作业，提高了物流成本，也增加了物流复杂性，海尔面临全球物流壁垒的挑战，这种全球化的作业，使得海尔必须站在供应链管理的观点上去系统管理由大量的不同国家的供应商及经销商所组成的复杂供应链。

2.供应链网络建设需要

1998年，海尔在美国设厂遇到的第一个问题就是必须和美国市场联网，信息化和物流的瓶颈困惑使海尔意识到从海尔的国际化到国际化的海尔，首先要做的事情是建立全球供应链网络，而支撑这个网络体系的正是现代物流。

3.订单经营模式的需要

订单是现代企业运作的驱动力。如果没有订单，现代企业就不可能运作。要实现这个订单，就必须靠订单去采购，为订单去制造，为订单去销售。如果要实现完全以订单去采购、制造、销售，一定离不开现代物流系统的支撑。如果没有物流，就不可能有订单的采购；如果没有订单的采购，就意味着采购回来就是库存；如果没有订单的采购和制造，就等于天天在制造库存。而没有订单的销售，就是处理库存，唯一的出路就是降价处理。

二 海尔物流发展模式

1.以订单为中心流程再造

海尔现代物流的起点是定单。从接到定单时起，就开始了采购、配送和分拨物流的同步流程，现代物流过程也就同时开始。海尔物流管理的“一流三网”充分体现了现代物流的特征：“一流”是以订单信息流为中心；“三网”分别是全球供应链资源网络、全球配送资源网络和计算机信息网络。“三网”同步流动，为订单信息流的增值提供支持。

2.供应链管理

海尔在进行流程再造时，围绕建立强有力的全球供应链网络体系，采取了一系列重大举措。一是优化供应商网络。将供应商由原有的2336家优化到978家，减少了1358家。二是扩大国际供应商的比重。目前国际供应商的比例已达67.5％，较流程再造前提高了20％。三是就近发展供应商。海尔与已经进入和准备进入青岛海尔开发区工业园的19家国际供应商建立了供应链关系。四是请大型国际供应商以其高技术和新技术参与海尔产品的前端设计。

3.信息化及网络化建设

现代物流区别于传统物流的特征是信息化与网络化。信息化贯穿于海尔物流发展的全过程。在资源重组阶段，海尔实施了ERP系统。在供应链管理阶段，海尔建立了B2B的采购平台，并建立起与集团CRM系统的无缝接口。在物流产业化阶段，海尔实施了大物流LES系统。

4.先进的物流技术和设备

先进的物流技术和设备是物流高效率的实现手段。海尔先进的物流技术集中体现在它的两个物流中心。该中心立体库区共有货位18000余个，是当时国内自行研制开发的规模最大、功能最齐全、科技水平最高的自动化物流系统。该物流中心包括原材料、成品两个自动化物流系统，采用了激光导引、条码识别、无线数字通信、红外通信、智能充电、工业控制、现场总线和计算机网络等国际先进技术，成功集成了具有国际先进水平的工业机器人、巷道堆垛机、环行穿梭车、激光导引车、摄像及语音监控等先进的自动化物流设备。

5.企业内物流到第三方物流

在完善企业内部供应物流，生产物流的基础上，海尔建立了现代化的企业供 3

应链以及物流体系。销售物流及分销物流的发展，以及与其他组织的战略联盟建设，使海尔有能力开展第三方物流业务。

三 海尔物流经营特色

1.先进的企业文化和管理理念

jit思想 ：正是因为有“一流三网”的支撑，海尔得以用JIT采购、JIT原材料配送、JIT分拨物流，实现同步流程。即，商流与海外推进本部从全球营销网络获得的订单可以同步传递到产品事业部和物流推进本部，物流本部按照订单安排原材料采购、配送，产品事业部组织安排生产；产品下线后再通过物流的配送网络送到用户手中。

OEC模式 ：OEC管理是海尔独创的有效管理模式，它是指对每件事，每个人，每天进行全方位的管理，每个海员工都需要对本日工作进行总结，对比目标，找出问题点或工作的最短板（木桶原理），及时采取纠偏措施。

看板管理：海尔集团实行了内市场链制度--每个员工都有一个市场，下道工序就是用户，每个人都有下道工序，每个部门也有下道工序，这就是市场。原来每个部门都有一个上级，现在所有部门的上级都是市场。实行市场链后，把外部市场竞争内部化，形成整体协同，扁平化组织，使各环节能够明确服务的目标，相互连接，相互咬合，进行紧密的协作，并可以分清责任，提高效率，对实施物流改革有非常重要的推进作用。

创新精神：海尔发展的动力源泉在于创新。海尔认为：强化以人为本的管理，其实质就是体现在管理人员的创新精神上。海尔与国际化大公司在技术、资金等方面都有差距，海尔的优势是速度、效率和创新。海尔每2天一项的专利技术，不断涌现的车间小发明，海尔的新产品推出速度等等，无一不是创新精神的反映。

2.战略联盟建设

（1）开展与物流相关企业的强强联合

海尔与国家邮政总局、中远集团、和黄天百等企业合作，在国内调配车辆可达16000辆。

（2）与供应商变买卖关系为战略合作伙伴关系

海尔通过不断地整合内部资源来获取更优的外部资源，目前海尔国际化供应商的比例已达82%。海尔与供应商变买卖关系为“公平、互动、双赢”的战略合作伙伴关系，双方共同面对市场，并引进国际化供应商参与前端设计，提升了双方产品的技术领先性和新品开发速度，而且快速满足市场需求。

3.工业园区产业链建设

海尔建立一流的家电产业链。海尔的千万级的整机制造厂吸引了组件厂、部件厂、零件厂与材料加工厂来青岛周边地区建厂。如海尔冰箱、空调千万级别的制造规模，吸引了日本三洋、台湾瑞智等国际化供应商先后建立起压缩机总装厂；随着压缩机产业规模的逐步扩大，吸引了为压缩机制造的电机厂、漆包线厂与热保护器厂等为压缩机配套的零件厂在压缩机厂周边建厂。充分获得本地的政策优势，以及实现产业一体化，拉动地方经济社会发展。

四 海尔物流给我的启示

1.传统制造企业流程再造

作为本土化的企业，特别是作为曾经的传统国有企业，海尔曾面临的问题在整个我国企业中是有一定的共性的。海尔作为家电制造企业，是有它自己的特色的，所以其他类型企业在学习海尔经验的同时更加重要的是思考企业本身的现实状况，将别人的经验本土化是走向成功必由之路。

制造企业的流程再造应该学习海尔以物流为中心的方式。当今时代物流作为第三利润源，是继生产，销售利润逐渐降低之后，企业最应该重视的发展方向。

2.企业信息化建设

现代企业必须通过改变适应当今时代的潮流和要求，不能再满足局限在传统经营模式，而是应该逐渐的应用现代学技术，特别是电子商务，网络化经营管理，数据库系统的应用。一个有前途的企业需要像海尔那样的策略，利用企业内外的资源完成信息化和网络化，甚至在引进国外先进技术的同时根据自身特点和需要，运动自己的技术能力开发事宜自身的信息系统，形成自己不可超越的竞争力。

3.企业文化，管理理念建设

在完成企业信息化建设的同时，现代企业应当革新理念，并完善企业制度以适应现代化企业生存发展的要求。海尔成功的经验很大程度上是因为企业本市所具有的企业文化，企业管理者和员工有一种不断进取的精神，一种不断创新的的精神，都是推动企业革新发展的内应力。

对于管理人员，必须再考虑并选择当今最先进的最适合本企业的经营管理理念，并努力考虑将这些适合企业发展的现代理念带给企业，带给企业的员工。对于企业员工，应当尽力提升自己使自己适应新的企业经营模式需要。这需要企业 5

人力资源战略上的进步和完善。

4.产业与地方经济政策的协调

海尔的发展壮大过程值得组多地方和企业发展规划过程的借鉴，海尔的一体化建设，在家电领域的发展带动本地区相关的多种产业的发展，带动了地方的招商引资，拉动地方的就业。这些成果是与当地政策上的支持分不开的。所以需要借鉴的还有企业本身的发展一定要与国家地方的放站相协调，只有这样才更能好的实现双赢，达到地方经济与企业同时发展的好结果。

5.营销思想及企业发展

海尔的订单主导理念是现代营销思想的成功运用。现代营销思想要求企业需要以市场主导生产和经营，以客户需求为主导。而不是以单纯的生产和技术为主导。

我国企业特别是制造企业应该更加重视营销理念在生产和开发领域的应用。营销思想不仅在企业生存发展的过程中至关重要，对于非企业的组织及个人的成长发展也是至关重要的。营销思想要求我们看待社会要有一种理性的眼光，通过了解别人的需要让人更好的完成一件事情或者完成自我实现。

6.技术整合与开发

海尔的发展很大程度上依靠其强大的技术实力。海尔的流程改造过程中的信息系统开发和专业物流中心的建设，很大的一部分是通过企业自身的技术来实现，因而更能够具有优势和竞争力。而海尔在完善自身建设的同时，也在不断整合利用其企业组织的技术资源优势，比如请第三方物流企业帮助建设物流系统，请供应商参与产品开发，海尔自身也同时参与到其他企业的技术革新过程之中，彼此完成技术的进步升级。

7.企业资源整合能力及战略联盟建设

海尔的发展离不开众多供应商的协同合作以及其他战略组织的合作。企业之间不应再是简单的业务联系，而应该像海尔那样与许多利益相关组织建立战略联盟，共同面对市场，面对客户，共同点的完成技术升级，实现彼此利益最大化。

8.大型企业国有企业的规模优势

海尔作为大型国有企业，具有众多的资源优势，政策的扶持，资金，人力都具有中小企业无可比拟的优势。所以这样的企业更应该在行业发展起到领先的革新作用，带动产业行业的进步。

参 考 文 献

[1] 叶怀珍.现代物流学[M].北京：高等教育出版社，2006年.[2] 王颖琦.家电物流——摸着石头过河[J].中国物流与采购,2004,(12).[3] 钟电.“家电物流”变革在即[J].中国工商,2002,(8).[4] 熊江天，王建红．家电业物流管理平台——讯锋物流一体化系统[J]．家电 科技，2003,(6).[5] 万莹.自建还是外包这是个问题[J].中国物流与采购，2005,(9).[6] 海尔物流推进本部简介[DB/OL].海尔集团网站 http://www.xiexiebang.com [7] 郜振廷.一流三网——海尔物流创新模式[M].北京：中国时代经济出版社，2003年

[8] 肖胜萍.物流管理[M].北京：中国纺织出版社，2002年.[9] 韦琦.家电渠道谁主沉浮[J].环渤海经济市场瞭望，2003,(2).[10] 丁俊发.中国物流[M].北京：中国物资出版社，2002年.

第四篇：幼儿教师自我评价分析报告

李国萍幼儿园骨干教师培养基地学员报告

自我成长情况分析评价报告

南站幼儿园 杨伶

作为一名新教师，能够参加李老师的骨干教师基地的学习，我感到非常的荣幸，并且非常珍惜这样的机会。在一学年的学习中，我们在李园长的带领下，我们有机会聆听了专家与名师的讲座，丰富了我们的理论知识；观摩了奥尔夫音乐、美术、音乐等教学活动，并有机会自己组织、展示教学活动，提升了自身的教学经验并为今后的教育教学开阔了眼界；参加幼儿园组织的大型活动“果蔬造型”、区角活动展示、户外游戏活动的开展等，让我们在幼儿园的工作中学会组织大型活动、游戏活动，对组织其他活动展开了视角。在这里，我们有机会见到各个领域的名师或学者，我们有机会看到其他幼儿园的特色活动及环境创设，我们有机会与名师对话，通过一年的学习，开拓了眼界，提升了自我的理论知识和经验知识，对自己的工作有很大的帮助。

从刚刚大学毕业，由一名新老师成长为一名幼儿园老师，需要前辈的教导和引领，需要自身的不懈努力。参加李老师的骨干教师基地的学习。我有了很多的学习机会，每次做好笔记，认真观察、思考、做好每次基地的作业。有机会观摩到其他教师组织的活动课时，我认真的做好听课记录，并且课后针对本节课写好课后反思。

在基地，我有幸能够组织一堂活动课，不仅能够让李老师、肖老师及骨干教师基地的学员给予我知道和帮助，还锻炼了自己的胆量及组织活动的能力。记得基地让我准备活动课时我非常的紧张，没有自

信。在心里一遍遍的问自己到底要上什么课，自己能够上好什么课。在幼儿园向我园的前辈请教后决定上歌曲新授课，我在课前做了充分的准备，认真查阅资料，并对自己所带班级的孩子做了孩子现有情况分析，根据孩子的现有水平制定了教学目标、活动流程。因为是借班上课，同时也要考虑到班级的不同情况的不同，之前也预想了一些突发状况。在活动中，通过一种轻松的活动氛围，我带领孩子们以去郊游的情景愉快的学唱歌曲，整个活动流程轻松、愉快。孩子们掌握情况良好。但是活动也存在着许多问题：如肖老师提出的练声部分与歌曲内容不符；其他学员提出的可以采取多种形式让孩子学唱歌等等。活动组织完我自我做了认真的反思：歌词图谱不够清晰，对幼儿有一定的视觉影响，设问不符合幼儿的年龄特征，教师反映的灵敏度不够等等。针对存在的问题又做了新的调整，如提问：“你听到了什么？”改为“你喜欢歌曲里的那一句？”，幼儿无法为歌曲取一个好听的名字时，可以引导幼儿而不是直接告诉孩子等。

这次活动的组织让我深刻感受到，要组织还一堂教学活动课，在课前要做精心的准备，在课中应该以孩子为中心，围绕教学目标提高应变能力。在课后应该做好教学反思并针对问题对教案做出一定调整。组织活动使我的自信心提升了很多，我相信我能组织好一节教学活动。

在基地李园长也带领我们一起学习了故事案例的解读，正因为有了这次学习，我对故事案例的解读有了一定的了解，知道从哪些方面去解读案例，去观察活动中的幼儿并针对幼儿在活动中遇到的困难适

时适当的介入。在官渡区南站幼儿园的开放活动中，我有幸代表本幼儿园对中班组组织的区角活动：表演区“爱心小舞台”进行案例的解读。这次活动不仅提高了我的业务能力，也提高了我的胆量及自信心！

本学年我们观摩了许多幼儿园开展的区域活动，我采用笔记、拍照的方式记录其他幼儿园开展的区域活动结合本园实际情况开展区角活动。如：在康贝儿幼儿园看到的茶马古道、扎染艺术，在我班我开展了茶艺、纸巾印染等。通过多次的观摩学习，对幼儿园及班级的环境创设也有了许多新的想法和创意。

在此期间，李园长带领我们基地的学员参加了北京路幼儿园的新年亲子活动果蔬造型、机关幼儿园的“一课三人行”现场实践活动、朱家雄教授的讲座、康贝儿幼儿园的区域活动及户外大循环、“亿童”户外活动的开展、智宇老师的讲座、教授欧阳毅华的讲座等等，让我们在思想上得到了提升，不仅仅是专业理论知识的提升，对生活也有了更全新的认识。

在基地李园长的带领下，我在一学年中取得了不错的成绩，首先是组织了公开课“大班歌唱活动《郊游》，再次在 活的二等奖。在

这些成绩的取得离不开基地学习的指引，离不开幼儿园对我们的培养，离不开自身的努力。幸运!我相信，只要认真学习，努力的过好每一天，我们的生活一定是美好的！为自己加油！

第五篇：计算机专业实习报告分析总结

计算机专业实习报告分析总结

一、实习题目

计算机网络维护

二、实习目的

此次实习不单单是掌握更多的专业知识，而是更多的学习到在学校里学不到的东西。在这家企业做网络管理员能在实践中了解社会，可以更深一步的巩固在学校里学习的知识，并可以锻炼自己的实际操作能力。通过本次实习学到很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，使我更多地接触社会、实践于社会，学会为人处世之道，并培养严谨的工作作风，为将来走上工作岗位打下良好的基础。

三、实习时间

20xx年x月—20xx年x月。

四、实习地点

xxx

五、实习单位

xxx有限公司

六、实习内容和过程

我的实习职位是网络管理，负责计算机及其网络的维护，保证公司的计算机都能够正常运行及保证网络安全，不受黑客攻击。

刚来公司的时候，我对于一切还处于好奇的阶段，一切的事务对于我来说都是很陌生的，每天的工作也不是很累，但是很快我就适应了，过了一段时间后，我对于周边的环境都已经很熟悉了。在公司里，经过经理的介绍，我们得知该公司每天都需要和兄弟公司以及客户等之间进行通信，单位里的计算机都加入了域，在域环境下进行工作。其中域的一些好处就是：方便管理，权限管理相对集中，安全性高，有利于企业单位一些机密资料的管理，更方便某些如ISASERVER、EXCHANGESERVER等软件的集成。单位里的计算机大部分都集中在办公楼里面，每当其中的网络出了故障，就要从多方面入手去解决了，在实习的这段时间当中我接触到了多层面，多角度的网络维护技术。

实习期间，我主要负责计算机软硬件维护管理及其网络维护管理方面的工作，工作内容为：公司计算机硬件的维护、管理，以及公司计算机相关产品，如打印机，传真机，复印机的日常故障维护及共享设置等，并保证其正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治计算机及整个网络被病毒攻击，保证企业内部网络的安全实用，保证企业内部资料的安全。

(一)计算机的硬件及计算机相关产品的维护管理情况 公司电脑硬件总体来讲，出现问题频率较少，每台机器除了日常的简单故障维护之外，硬件方面都争取做到物尽其用，对一些配置较低的机器进行适当的增容处理。 计算机硬件的故障主要有显卡、声卡、网卡、主板故障、内存、硬盘故障等，在我实习的第四天，公司里就有一台电脑出现了黑屏现象，我就按照显示器故障的分析，一步步的解决了问题，首先我检查了主机的电源，再检查了显示器的加电发现也都正常，并且显卡与显示器的信号线接触良好，接着就打开机箱尖擦显示卡的安装与主板插槽的接触是否良好，结果发现插槽因时间长为清理积尘，造成接触不良的，清理后，正常显示。

还有次是在实习电脑的声音出现失真故障，我就首先检查电脑已经安装了最新的声卡驱动程序，发现是由于计算机上存在硬件设备冲突，检查“设备管理器”选项卡中是否包含设备并且没有冲突，单机“开始”指向“设置”，“控制面板”，双击“系统”，结果发现设备旁出现带有感叹号的黄圈，则表明了设备可能与计算机的其他设备使用相同的设置，双击设备，单机“资源”选项卡，在“设备冲突列表”中，寻找资源冲突，找到后重新设置其设备，消除冲突，电脑声音失真故障得到解决。

(二)计算机系统与软件的维护

公司目前的电脑不多，故障都是属于较为常见的，很容易解决，主要有系统故障、网络故障、软件故障等，很多电脑由于长期使用，导致系统存在大量的垃圾文件，需要进行垃圾清理，还有的是系统文件也有部分收到损坏，从而导致系统崩溃，必须得重装系统。并且对公司的每台计算机都做了相关的优化，如减少开机滚动条时间，去掉菜单延迟，提高贷款速度，旨在提高计算机的性能。

重装系统，可以通过系统光盘装，也可以通过U盘制作镜像装系统，因为制作U盘镜像比较麻烦，而选择光盘装也比较费机子，我就下载了最新的简化版YLMF_GhostXP_SP3_YN20.9-30镜像文件和虚拟机uiso9xcn软件，利用虚拟光驱重装系统，和系统盘重装系统步骤是一样的，根据提示一步步选择。由于装的都是GhostXP的简化版系统，还需到官方网站上下载最新的驱动程序，选择和机型相匹配的下载安装。

在公司实习的这段时间内，我才发现当网络遭遇故障时，最困难的不是修复网络故障本身，而是如何迅速地查出故障所在，并确定发生的原因。网络故障诊断以网络原理、网络配置和网络运行的知识为基础，从故障的实际现象出发，以网络诊断工具为手段获取诊断信息，沿着OSI七层模型从物理层开始依次向上进行，逐步确定网络故障点，查找问题的根源，排除故障，恢复网络的正常运行。

(三)公司计算机网络安全的维护与病毒、木马的防范 目前网络上的计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范，公司的每台计算机都安装了杀毒软件，一律使用的是金山毒霸20xx系列的，并且定期的更新升级，对发现病毒的计算机及时处理。该软件将上网保护、聊天安全保护、网络下载保护、U盘实时保护都开启，并将防黑墙也开启，该软件的防黑墙实际就是防火墙，是防火墙的一种升级版本，可以让用户更方便的实用，不用过多的设置就可以拦截黑客的攻击。在每台机子开机时，都要保证杀毒软件同时启动，以便做到实时保护。

计算机有时死机，有时又重新启动;在没有执行什么操作的时候，却在拼命读写硬盘;系统莫明其妙地对软驱进行搜索;没有运行大的程序，而系统的速度越来越慢，用右键打开【我的电脑】，查看【属性】→【性能】中的【系统资源】正常时一般都在90%以上;用CTRL+ALT+DEL调出任务表，发现有多个名字相同的程序在运行，而且可能会随时间的增加而增多。特别是在连入Internet网或是局域网后，如果你的机器有这些现象，就应小心了，当然也有可能是一些其它的病毒在作怪。为了更好的防范计算机中毒，所以我们要时常查看黑客是否光顾过我们的电脑。

七、实习体会和收获

通过实习，可以加深对自我能力认识，由于大学的学习基本上是理论的接受，而缺少能力的熟练与加强，缺少实际情景的见证和实践活动的参与，同学之间缺乏必要的交流与对比，使得能力缺陷都被蒙蔽起来。并且实习生活考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的机遇和平台。

通过实习，培养新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法、技能，在实习中，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力，认识社会的需要，发现自身的差距，培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的能力，培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。

实习中，不仅使我学习到了专业的实践知识，还学到了更多的处事方法，我明白了要想有一番作为就必须要脚踏实地，多多学习，为了使自己的专业知识变的更精通，每天下班后，我都挤出2个小时的时间来学习。想做电脑维护这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，不断的在更新，这就需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。