征文评选活动方案

第一篇：征文评选活动方案

关于开展“善待你所在的学校”征文评选活动

方 案

5月16日，河北省某县委书记在该县委常委（扩大）会议上，向参会的全县领导干部推荐了《善待你所在的单位》一文。这篇文章一经推出，在微信朋友圈迅速大量转发。文章指出，在单位要学会珍惜：一要珍惜工作，二要珍惜关系，三要珍惜已有的。文章同时强调在单位最忌讳的三点：一是把工作推给别人，二是愚弄他人，三是沉不下心来。为凝聚教育向心力，传播教育正能量，营造团结和谐干事创业良好氛围，推动教育快速健康发展，不断提升我校师生道德素质和文明礼仪程度，倡导“爱校、敬业、诚信、友善”的价值取向，根据学校行政会的研究决议，决定在全校开展以“善待你所在的学校”为主题的征文评选活动。

一、指导思想

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，践行新思想，展现新作为，服务总目标，把十九大报告作出的新部署、新要求和总书记重要讲话蕴含的新思想、新观点，转化为谋划学校发展的正确思路，转化为抓好基层党建的具体举措，转化为推动学校工作的强大动力。

二、征文组织

为确保征文活动的顺利开展，成立学校“善待你所在的学校”征文活动领导小组。

组 长： 副组长：

成 员：

各处室、年级组要积极做好征文活动的宣传发动和组织实施工作。教师征文以年级组为单位收集上交到教务处，教辅后勤人员征文直接交教务处。

三．评选组 组 长： 副组长： 成 员： 四．参评对象 全校教职工。

五、征文主题

结合本职工作，围绕“善待你所在的学校”主题，即可纪实叙事，也可抒写心得，还可感悟反思，题目自拟，内容积极向上，传递正能量，弘扬新风尚，有较强的思想性和感染力。

六、活动安排

㈠学校初选：2017年11月20日-12月18日。

由学校制定活动方案组织实施，评选优秀作品，颁发证书，通报奖励，设立一等奖不超过征文总数的20%,奖励***元、二等奖不超过征文总数的30%，奖励***元、三等奖15名、优秀奖不超过征文总数的50%，奖励***元，对所有获奖作者均颁发证书和相应的奖品，并与其它考核挂钩。学校将推荐4篇优秀征文参加县级参评。

㈡全县评选：2017年12月18日-12月31日。

由教育局征文活动领导小组组织实施，评奖表彰，全县通报评审结果。

七、其它要求

㈠所有作品均需原创，严禁抄袭。㈡作品篇幅以1000-3000字为宜。

㈢作品观点正确，记事真实，阐述通达，文字精炼。㈣作品不得出现单位、姓名、地名等反映参评者身份的文字。㈤格式要求：

1.页面设置。纸型：A4标准纸。方向：纵向。页边距：上下左右2.5cm；页眉1.5cm，页脚1.75cm。

2.基本格式。文稿用word文件。行距：固定值26。题目主标题：二号方正小标宋简体字；副标题（—2017年“善待你所在的学校”参评征文）：三号楷体GB2312字，加粗。正文：三号仿宋GB2312字。

二○一七年十一月

附件：

1.善待你所在的单位（原文）

2.2017年“善待你所在的单位（学校）”征文活动汇总表 3.2017年“善待你所在的单位（学校）”征文活动参评表

附件1

善待你所在的单位 —来自网络转载

你不种地，但你有吃有喝；你不织布，但你衣着华丽；你不造车，但你以车代步；你不盖楼，但你家居安泰，你不是神仙，但许多人尊重你；你没有才华，但你仍然能够参与社会；你相貌平平，但你的爱人喜欢你；你能力一般，但你的儿女崇拜你。这是为什么呢？你是依靠什么去和他们进行交换？你是依靠什么获得你需要的生活物品？你是依靠什么赢得社会的尊重？

那就是单位。

如果你是小草，单位就是你的地。如果你是小鸟，单位就是你的天空。如果你是一条鱼，单位就是你的大海。如果你是一只狼，单位就是你跃马驰骋的战场。家庭离不了你，但你离不了单位。

没有单位，你，什么也不是。

单位是你和社会之间和他人之间，进行交换的桥梁。单位是你显示自己存在的舞台。单位是你美好家庭的后台。单位是你的竞技场、练兵站、美容室、大学校！单位是你提升身价的增值器，单位是你安身立命的客栈，单位是你和你的另一半对峙的有力武器，单位是你在家庭和社会上的发言权。

在单位要学会珍惜。

一是珍惜工作。工作就是职责，职责就是担当，担当就是价值。感谢那些让你独挡一面的人，感谢那些给你压担子的人，感谢给你平台的人。因为那是机会，那是信任，那是平台，那是发言权。

二是珍惜关系。单位的各种关系一定要珍惜，宁可自己受委屈也尽量不争高低。一个人只有能够处理好和自己有工作关系的关系才叫能力。没有工作关系的关系，只是吃吃喝喝、玩玩耍耍，那不属于单位关系。三是珍惜已有的。在单位你已经拥有的，一定要珍惜。也许时间久了，你会感到厌烦。但那只是你的心理出了问题。要学会及时调整自己，使自己在枯燥无味的工作面前，有一种常新的感觉和姿势。你已经拥有的，一旦丧失，你就会知道他的价值。也许那个权力很小，但你知道吗？那是无数的先烈用生命和鲜血换来的执政权，而今天你就拥有了一份。你不珍惜，你会后悔一辈子的。权力即使很小，也会有人尊重，也会有人羡慕的。

在单位最忌讳三点。

一是把工作推给别人。工作是你的职责，也是你的权力，也是你的义务，更是你立足单位的基础。把属于自己的工作推给别人，不是聪明，而是愚蠢，除非你的能力太小了，不能胜任它。推诿工作是一种逃避，是一种不负责任，更是一种无能，他会让别人从内心深处瞧不起你。

二是愚弄他人。愚弄别人是一种真正的愚蠢，是对自己的不负责任，是一种下三滥。尤其是对那些信任你的人，依靠你，倚重你的人，万万不可耍小聪明，你会得不偿失的。长期在一起共事，你的诚恳会让同事感动，相反，会使领导和同事恶心。你也许不知道，比你高一个级别的人，在研究你的能力和为人时，大家竟然看得那么准，那么透，那么一致。

三是沉不下心来。沉不下心来是在单位工作的大忌。单位不是走马观花，不是住旅店，不是旅游。单位很有可能是一生的根据地，是你一辈子存在的证明。要沉下心慢慢干。有机会上进了也不要得意忘形。没有机会或者错过了一个机会也不要患得患失。相信最后的赢家是那些慢慢走过来的人。

单位无论大小，一把手只有一个。那些能够在一把手面前推荐你，说你好话的人是你生命中的贵人。在单位要克勤克敬，兢兢业业，而不是耍赖撒泼，妄自尊大。单位的本质从来不按年龄的大小排序，而是按职务排序，谁以自己的年龄大小来说事，谁就是真正的傻瓜。没有一个人会因为你年龄大而从内心深处敬重你。那些对年龄的尊重只是一种表面的应酬。

在单位老年人有老年人的优势，年轻人有年轻人的优势。万万不可以互相轻视，那是自相残杀。在单位能多干一点就多干一点，总有人会记得你的好。在单位千万不可以带一个不好的头，不要破坏单位的规则。那样就是拆一把手的台，就是拆自己直接领导的台，就是拆自己的台，就是和这个团队过不去。一定要把属于私人的事限制在私人的空间。否则，关键时刻，没有人认可你。在单位要尽量远离那些鼓动你不工作的人，鼓动你闹矛盾的人，那是在让你吸毒品。

在单位永远不要说大话，没有人害怕你的大话，大家只会瞧不起你。维护自己的单位，维护自己的工作，维护自己的职业。如果你仅仅是为了玩耍，请你不要在单位里。你确实是单位的草，那单位就是你的地。单位离开谁都能运转，但你离不开单位，你要努力证明，你在单位很重要。

第二篇：2014年“闵教杯”教育征文评选活动方案

2014年“闵教杯”教育征文评选活动方案

教育发展，教师为本。教师发展，需要不断凝聚教育思想、传播教育智慧。围绕“让闵行每一个孩子健康快乐地成长”的发展目标，近年来，闵行区广大教育工作者积极探索、不断创新，形成了众多教育智慧，期待及时传递。为了凝聚、传递教育智慧，特举办“闵教杯”教育征文评选活动。

一、活动主题

围绕“创新﹒发展”的活动总主题，探索当代教育的发展动态，切合闵行教育的发展需求，以为周期，闵行区教育学院于每年3月发布活动主题。2014，“‘闵教杯’教育征文评选”的活动主题为“我们的评价”。

二、主题内容

围绕“我们的评价”的主题，从区域、学校、教师、学生等不同视角出发，介绍实施某个方面的教育教学评价的背景、思路、方法、过程、效果与反思，提炼操作要点和实践经验，探讨如何更好地发挥教育教学评价的测量鉴定、反馈调节、激励导向等功能。

三、选材范围

本次征文选材范围较广，从评价实施主体来分，可以考虑如下选题。区域层面：学校督导评估、师资队伍建设、教学质量监控、招生考试改革、学生综合素质评价（绿色评价）等。如发展性督导评估、学校等级评定、特色学校评估、校长和教师职级评定、升学办法改革、学业负担监测、教育满意度调查等。

学校层面：学校管理评价、教师发展评价、德育工作评价、学生素质评价、课堂教学评价、后勤管理评价、科研工作评价等。如绩效管理评价、学校自我评估、优秀教师学生或团队评选、好课的标准和评价研究、教研活动效益研究、校本课程的开发评价、学生社团活动评价、学生心理健康测评、招生面试方法研究等。

教师层面：学科教学评价、考试命题研究、班主任工作评价、教师或学生自我评价等。如课堂诊断、实证教研、考试成绩分析、班主任评语研究、作业设计和批改研究、学生成长手册改进研究等。

此外，也可以是在参照有关评价理论和项目下开展的具体的改革实践研究。如：质的评价、大数据分析、发展性评价、过程性评价、激励性评价、表现性评

价、档案袋评价，以及PISA、TIMSS等国外重大评价项目的借鉴应用等。

四、评选程序

（一）宣传发动

每年3月，闵行区教育学院召开学校科研主任会议，发布活动主题、公布评选方案；学校组织教师开展主题研讨，教师撰写论文。

（二）论文提交

1．文体要求：文体不拘，可以写成调研报告、叙事性的案例、论文式的经验总结等。应根据具体情况和写作形式，体现出各自研究的特点。

2．篇幅要求：文章篇幅一般以4000字左右为宜，未在省市级以上报刊中公开发表。文章严禁抄袭，文责自负。

3.名额分配：每所学校（每学段）可以选拔提交两篇文章参加区征文评选。现为“教育评价类”区级及以上课题负责人（或核心成员）所递交论文不占学校指标。另外，如学校为区“教育评价项目”试点校，则名额可适当放宽。

4.提交方式：请学校科研室在2014年5月5日前将参评论文电子稿汇总打包发送至：mhjky_2013@163.com（不接受教师单独递交论文）；同时，请提交纸质文章一份至：闵行区教育学院（紫龙路835号）601科研室（文末注明作者联系电话）。学校截止时间：2014年4月30日

5.文章格式：题目（小二，黑体）；作者、单位（四号，楷体）；摘要（小四，楷体）；正文（一、二级标题四号，宋体，加粗；其它小四）；文献、表格、脚注等宋体、五号；全文1.5倍行距。

（三）组织评选

闵行区教育学院科研室组织专家对所有参评文章进行评审。以一等奖不超过5%、二等奖不超过10%、三等奖不超过20%的比例，设一、二、三等奖若干名。

本次征文，2014年5月30日前，公布评选结果。

（四）智慧传递

对评选出的优秀文章，推荐参加市级（及以上）征文评选活动。对于其它优秀文章，闵行区教育学院将通过举办“优秀论文交流”现场会、《闵行教育研究》杂志等形式，开展智慧传递。

闵行区教育学院

2014年3月20日

第三篇：优质课评选活动方案

2015—2016第二学期优质课评比活动方案

为了进一步深化课程改革，加快适应新课改、新教法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，我校将全面开展优质课评选活动给老师提供一个相互交流,学习并展示自己的平台.我校决定在我校教师中开展术教育优秀课活动。

一、活动目的：

提高课堂的教学质量和教学效益，促进我校教师的专业发展，推动教学设计的理论学习与实践研究，总结和提升我校教师的教学经验和教学思想.二、优质课评选标准

1、体现新课程理念，准确把握课程标准要求，渗透“高效课堂”教学的理念。

2、课堂教学能够实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合，合理使用教材，科学安排教学内容，较好的完成课堂教学任务。

3、体现面向全体学生和因材施教的原则，合理运用多种教学方法开展教学，教学活动具有启发性，符合学生认知特点和教学规律能够激发和调动学生的积极性、主动性、突出课堂的参与性、互动性和合作性。

4、能够因地制宜的开发与利用教学资源，恰当、合理的使用多媒体

手段和资源。

5、凸显学科特点，体现创新意识。

三、参赛教师报名条件

1、思想作风端正，敬业精神好，教研水平高，教学基本功扎实，有系统的专业理论知识和扎实的功底，有良好的职业道德和敬业精神，课堂效果卓有成效。

2、在教学工作中成绩突出，能起到学科带头人作用，有一定的影响力，有教学研究，教学指导能力。

3、参赛教师必须是在编教师，教龄3年以上。

四、参赛组别和科目

我校参赛科目；语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物。

我校要求在语文、数学、英语、物理、化学这些科目中评选出2名优秀教师，在政治、地理、历史、生物这些科目中评选出2名优秀教师。

五、评选活动步骤

1、动员阶段（2015年10月15日—10月17日）以学校为单位广泛宣传，营造聚焦课堂，关注教师成长，提高教学质量的教学氛围，积极动员全体教师参与竞赛活动。

2、以学校为单位组织初赛，全员参与，人人行动，层层选拔，推荐参加学区复赛人员。

联系电话；郑校长；***

活动时间安排：10月17日——11月12日

六、优质课评分方法：

由领导小组成员，按《优质课评分标准》打分，去最高最低分后取平均分排出名次.六、奖项设置及奖励措施: 优质课评比出各学科一等奖1名.获奖教师将颁发学校的荣誉证书,在期末考核中给予一定加分,并给以一定的物质奖励,另外将代表我校参加全乡举行的优质课评选活动.2015.10

芦庄学校

2011—2012第二学期优质课评比

活

动

方

案

2012.3

第四篇：优秀员工评选活动方案

方案一：优秀员工评选活动方案

目的

为激励员工工作积极性，弘扬公司的企业精神，展现优秀员工的风采，树立全体员工学习的典范和榜样。

一、评选对象和条件：

1、评选范围

生产一线员工全体员工。（入职满6个月以上员工）

2、评选条件

1）团结同事，互帮互助，认真履行岗位职责。服从领导安排，团结班组成员，工作责任心、团队意识强。

2）工艺操作熟练、规范，产品质量好。

3）工作严以律己、任劳任怨，认真负责配合班长做好本班工作。

4）内无违规操作，无安全、责任事故，一月内无投诉及处罚纪录。

3、取消评选资格条件

1）年内迟到、早退累计3次、事假累计3天，旷工一天；（婚假、丧假除外）

2）造谣生事、吵架行为（以公告处理及行政、经济处罚为依据）；

3）年内罚款30元/次以上（包括30元/次）；

4）年内有严重质量事故由本人负主要责任的；

5）年内因工作失误、失职、玩忽职守造成工伤事故的；

6）入职不满6个月（不含6个月）。

二、优秀员工奖励标准

奖金：xx元或荣誉证书

三、评选小组 组长：董事长

副组长：总经理，副总经理

组员：部门经理、车间主任

四、评选方法、程序及原则

1、由各班组长、车间对照评选条件，以班组推荐、个人申报相结合，12月30日前，将推荐名单报公司；

2、公司综合部根据上报的员工名单及参考员工档案出勤、奖罚记录，确定评选人选，报送评选小组；全体员工再以不记名方式进行评选。

3、评选原则：

1）客观、公平、公正、公开、实事求是；

2）表彰无私奉献、爱岗敬业。

五、优秀员工的评选结果记入员工档案，作为升职、提薪的依据。

六、评分标准（考评表另附）

总计分为100分。以100满分计分制为评分标准基数，表现出色加分。

方案二：优秀员工评选活动方案

一、评选目的：

为进一步表彰先进，突出优秀员工，在集团内部树立员工学习的楷模和标杆，激励先进，鞭策落后；号召更多的人向先进员工学习，挖掘自身潜力，激发工作热情，特举办此次华厦之星的评选活动。

二、评选时间及地点：

1、时间：

2、地点：

三、评选对象：

已上报先进事迹的候选人：

四、参加人员：

集团公司及各子公司领导、员工代表若干名。

五、评选条件：

1.在本公司工作满一年以上者，方可参加评选。

2.热爱企业，敬业爱岗，恪尽职守，团结进取。

3.严格遵守公司规章制度，无违纪记录，不无故旷工，早退。

4.工作中吃苦耐劳、任劳任怨；业务上刻苦钻研、精益求精。

5.能及时圆满的完成主管及领导交办的任务。

六、评选方法：

1、成立年xxxx评选委员会，具体负责本次评选活动相关工作。评委组人员构成：

第一组：

第二组：

2、评选流程：

（1）候选人自我介绍。演讲时间不超过10分钟为宜，候选者可通过现场演讲，事迹材料演示等方式展示自己。

（2）候选人所属部门或公司的其他人员（即亲友团）对该候选人的其他情况作补充介绍。时间不超过5分钟。

（3）评委组提问环节。评委组有针对性的提问，候选人作现场解答。

（4）评委组本着公正、公平、公开的原则，就以上环节的综合情况现场打分。满分10分，候选人得分=第一组打分总和*50%+第二组打分总和*50%。分数最高者，即被评选为xxx公司先进员工，并张榜公布。

七、奖励方式：

评选确定先进员工的，由董事长亲自颁发荣誉证书和奖金，获奖者进行工作经验推广的演讲。

八、最后，董事长总结性发言

方案三：优秀员工评选活动方案

一、目的

为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。

二、评选名额

优秀员工奖控制在5%比例内。

三、评选办法

1、优秀员工奖候选人推荐办法

此次评选按工作实际出发，以民主、公开、公平为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的办法。

1）车间及质量部由班组负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；

2）个人自荐的，必须有5名以上员工联名推荐并由推荐人签字确认，推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。

2、优秀员工评选程序

评选工作由办公室负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报总经理办公室进行汇总；经公司司务会议讨论确定获奖名单。

四、参加评选对象、条件、要求

参加评选对象：

在公司任职时间一年以上的员工（高层干部及部门负责人不参与公司优秀员工评选）参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀员工评选：

1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

2、遵守考勤纪律，连续2个月满勤，请假总天数少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、丧假除外）。

3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

第五篇：读书评选活动方案

高里中心学校“读书之星” “书香教师”

评选活动方案

我校高度重视中小学阅读工作，相继实施了“朝阳读书”“主题阅读”等系列读书工程，对推进全员阅读、提升师生综合素养产生了显著效果。为进一步培养师生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，拓展阅读视野，形成跨学科“泛阅读”局面，决定在全校开展“千名学生读书之星、百名书香教师”评选活动，为建设书香班级、书香家庭、书香校园、书香区域作出积极努力。

一、评选项目 学生：读书之星

教师：书香教师

二、评选标准

（一）读书之星

1．有良好的阅读、写作习惯，每天能主动阅读一小时以上；阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，阅读量大；能影响带动同学参与阅读，并作相应读书笔记、撰写一定数量的随笔。其阅读、写作等优秀事迹在班级、校内或区域内有较大影响。

2．诵读大量经典诗文，诵读数量在本校内或同级学生中领先。3．积极参与班级、学校和社会组织的各类读写诵等活动，表现突出。

4．家长支持学生的阅读活动，家庭藏书丰富，能不断满足学生的读书需求。

5．品质优秀，积极向上，无违纪行为。

（二）书香教师

1．结合自己的工作和生活实际，进行大量专业阅读，每天主动阅读1小时以上，并结合教育教学实际进行摘抄、撰写教学反思、随笔等，有较多论文、文艺作品发表或出版自己的专著。

2．积极组织和带动学生进行阅读，在师生中有较大影响。3．每年经常购买和订阅适合自己阅读的图书报刊，家庭藏书丰富；能带领家庭成员读书学习，追求健康向上的生活情趣。

4．积极响应和参与学校以及上级组织的各类读书活动，有一定成绩。

5．不断促进自己专业成长，教育教学业绩突出。

三、评选程序与方式

1．各级部根据各项评选标准和细则组织评选“读书之星”和“书香教师”。

2.每班一到两名“读书之星”，每级部两名“书香教师”。

四、评选结果上报要求

1.根据分配名额自评出的学生读书之星、书香教师，填写《寒亭区读书之星自评表》（附件3）、《寒亭区书香教师自评表》（附件4），上交，学校存档。将推荐出的师生名单用电子表格形式汇总（附件5），上报电子稿和纸质稿（纸质稿加盖公章）。

高里中心学校 2016.5