2014基础会计(高教版)授课教案：复式记账的运用201451501521878范文

第一篇：2014基础会计(高教版)授课教案：复式记账的运用201451501521878范文

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基础会计（高教版）授课教案

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例如：3日收到外商捐赠的设备一台，价值120 000元。借：固定资产 120000 贷：资本公积 120000

3、“短期借款”账户（负债类账户）

用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以内的各种借款的增减变动情况。

借方登记到期偿还的借款，贷方登记借入的各种短期借款，期末贷方余额表示尚未偿还的短期借款。

例如：5日，向银行借入为期六个月的借款50000元，存入银行存款户。借：银行存款 50000 贷：短期借款 50000

4、“长期借款”账户（负债类账户）

用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以上的各种借款的增减变动情况。

借方登记到期偿还的借款本息，贷方登记借入的各种长期借款的本金以及应付的利息，期末贷方余额表示尚未偿还的长期借款。

例如：向银行借入期限为三年，年利率为8%的借款100000元，存入银行存款户。借：银行存款 100000 贷：长期借款 100000

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运杂费1000元，货款尚未支付。

借：物资采购—A材料 401000 应交税费—应交增值税（销项税额）68000 贷：应付账款—红星工厂 469000

2、“原材料”账户（资产类账户）用来核算企业库存材料的增减变动情况。

借方反映验收入库材料的实际成本，贷方反映发出材料的实际成本，借方余额反映库存材料。

企业于2003年4月2日向东风工厂购入B材料5000千克，每千克20元，增值税17000元，运输费500元，货款以银行存款支付。材料采购完毕已验收入库，按实际成本入帐。①购入材料时：

借：物资采购—B材料 100500 应交税费—应交增值税（进项税额）17000 贷：银行存款 117500 ②材料验收入库时

借：原材料—B材料 100500 贷：物资采购—B材料 100500

3、“应付账款”账户

贷方反映应付给供货方的款项，借方反映归还供货方的款项，期末贷方余额反映尚未支付的应付账款的数额。

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“制造费用”账户，属于成本类账户，它的借方反映企业基本生产车间为组织和管理生产而发生的基本生产管理人员的工资、福利费、折旧费、材料费办公费、水电费等，贷方反映转入生产成本账户的借方的制造费用，期末无余额。例如：企业以现金支付基本生产车间的办公费200元。

3、“管理费用”账户

“管理费用”账户，属于损益账户，它的借方反映企业行政管理部门为组织和管理生产而发生的行政管理人员的工资、福利费、折旧费、材料费办公费、水电费、业务招待费等，贷方反映转入“本年利润”账户借方的管理费用，该账户期末无余额。

4、“财务费用”账户

“财务费用”属于损益类账户，反映企业为筹集生产经营资金而发生的费用，借方反映借款利息、承兑手续费、汇兑损益，贷方反映转入“本年利润”账户借方的财务费用，该户月末无余额。

例如：企业以银行存款支付承兑手续费3000元。

5、“应付职工薪酬”账户

“应付职工薪酬”账户属于负债类账户，反映应支付给职工的各种薪酬，包括职工工资、奖金、津贴和补贴，职工福利费，医疗、养老、失业、工伤、生育等社会保险，住房公积金，工会经费，职工教育经费，非货币性福利等因职工提供服务而产生的义务。该账户的借方反映实际发放的应付职工薪酬数额，贷方登记已分配计入有关成本费用的职工薪酬数额，余额如果在借方则反映多支付的职工薪酬数，余额如果在贷方，则反映应付未付的职工薪酬数。小结：本章节讲述了“生产成本”、“制造费用”“管理费用”、“财务费用”、“应付职工薪酬”账户它们所反映的内容，同学们必须掌握。

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营业务税金及附加”、“其他业务收入”、“其他业务支出”、“应收票据”、“应收账款”等账户。

1、“主营业务收入”账户

“主营业务收入”账户属于损益类账户。用以核算企业销售产品所取得的收入。其贷方登记实现的销售收入；借方登记发生销货退回和期末将实现的销售收入转入 “本年利润” 账户数额；期末结转后无余额。该账户应按照产品类别设置明细账。

2、“主营业务成本”账户

“主营业务成本”账户属于损益类账户。用以核算企业销售产品的成本。其借方登记企业结转已销售产品的成本，贷方登记期末转入 “本年利润” 账户的数额；结转后该账户无余额。该账户应按照产品类别设置明细账。

3、“销售费用”账户 “销售费用”账户

属于损益类账户。用以核算企业产品销售过程中所发生的费用。其借方登记企业发生的产品销售费用，贷方登记期末转入 “本年利润” 账户的数额；结转后该账户无余额。该账户应按照费用项目设置明细账。

4、“主营业务税金及附加”账户

“主营业务税金及附加”账户属于损益类账户，用以核算企业按规定应交纳的消费税、营业税、城市维护建设税、资源税和教育费附加等。其借方登记企业按照规定计算应由本期负担的税金及附加，贷方登记期末转入 “本年利润” 账户的数额，结转后该账户无余额。

5、“其他业务收入”账户

“其他业务收入”账户属于损益类账户，用以核算企业除产品销售以外的其他销售或其他业务的收入，如材料销售、技术转让、固定资产出租、包装物出租、运输等非工业性劳务收入。其贷方登记企业取得的其他业务收入；借方登记期末转入 “本年利润” 账户的数额；结转后该账户无余额。该账户应按其他业务的种类设置明细账。

6、“其他业务支出”账户

“其他业务支出”账户属于损益类账户，用以核算企业除产品销售以外的其他销售或其他业务所发生的支出，包括销售成本、提供劳务而发生的相关成本、费用、税金及附加等。其借方登记发生的其他业务支出；贷方登记期末转入 “本年利润” 账户的数额；结转后该账户无余额。该账户应按其他业务的种类设置明细账。

7、“应收账款”账户

“应收账款”账户属于资产类账户。用来核算企业因销售产品、材料、提供劳务等业务，应向购货单位或接受劳务单位收取的款项。其借方登记企业发生的应收账款；贷方登记收回的应收账款或已确认为坏账而转销的应收账款；期末借方余额表示应收回的账款。该账户应按不同的购货单位或接受劳务的单位设置明细分类账户。

8、“应收票据”账户

“应收票据”账户属于资产类账户，用以核算企业采用商业汇票结算方式销售产品而收到的http://www.xiexiebang.comzj5u@163.com

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商业汇票。其借方登记企业收到的商业汇票；贷方登记商业汇票到期收回或未到期向银行贴现的票面金额；期末借方余额表示尚未到期的应收票据。企业应设置 “应收票据备查簿”，逐笔登记每一应收票据。

二、利润及利润分配业务的确认与记录（重点）

（一）利润及利润分配业务的确认

利润是企业在一定期间的经营成果，是衡量企业生产经营管理质量的重要综合指标。工业企业的利润包括营业利润、投资净收益和营业外收支净额。

营业利润为销售收入减去销售成本、期间费用和各种流转税及附加后的余额。投资净收益是企业对外投资收入减去投资损失后的余额。营业外收支净额是指与企业生产经营没有直接关系的各种营业外收入减去营业外支出后的余额。企业应正确确认利润，以便真实反映企业的生产经营状况。

企业通过自身的生产经营活动获得利润，并应按国家税法规定缴纳所得税，所得税作为企业所得的一种耗费，遵循收入与费用配比原则，应计入当期的损益。因此，企业净利润是指利润总额扣减所得税后的数额。根据公司法的有关规定，企业对实现的净利润分配（或亏损弥补），应按下列顺序进行分配：弥补以前年度亏损；提取法定盈余公积金；提取公益金；向投资者分配利润。经过分配仍有余额，属于未分配利润，是企业留存收益的重要内容。

（二）利润及利润分配业务会计记录的账户设置

为了记录利润的形成和分配情况，应设置 “本年利润”、“所得税”、“利润分配”、“应付利润”、“投资收益”、“营业外收入”、“营业外支出”、“盈余公积” 等账户。

1、“本年利润”账户

“本年利润”账户属于所有者权益类账户，用以核算企业在本年度实现的利润（或亏损）总额。其贷方登记期末从各收入账户转来的收入数和投资收益账户转来的净收益；借方登记期末从各费用、成本、支出账户转来的数额。年度终了，企业将本年实现的净利润转入 “利润分配” 账户时，记入该账户的借方（净亏损结转记贷方）。该账户平时贷方余额表示截至本期累计实现的净利润，平时如为借方余额表示截至本期累计发生的净亏损。年终结转后应无余额。

2、“所得税”账户

“所得税”账户属于损益类账户，用来核算企业按规定从当期损益中扣除的所得税。其借方登记企业按纳税所得计算的应缴所得税；贷方登记期末转入 “本年利润” 账户借方的数额；结转后本账户应无余额。

巩固新课：可采用提问、练习等方式巩固本节内容。

布置作业：根据所给的经济业务编制会计分录。（资料见所发习题）

教学总结：本次课正式进入“七大”会计核算方法的学习，授课过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的概念，解释会计要素与会计科目、会计要素与会计恒等式的内在联系。

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物资单位成本=物资采购成本÷物资数量

采购费用分配率=采购费用总额÷各种物资的重量（或买价）之和 某种物资应负担的采购费用=该种物资的重量（或买价）×采购费用分配率

例1、12月10日，从东风工厂购入甲材料10 000千克，买价98 000元；购入乙材料2 400千克，买价47 520元；购入丙材料15 000千克，买价72 000元。增值税计36 978.40元，用银行存款支付，材料尚未到达。

借：物资采购——A材料 98 000.00 ——B材料 470520.00 ——C材料 72 000.00 应交税费——应交增值税（进项税额）36 978.40 贷：银行存款 254 498.40 例2、12月12日，用银行存款支付A、B、C三种材料运杂费5 480元。运杂费按三种材料重量比例分配如下：

运杂费分配率=5480÷（10 000+2 400+15 000）=0.2 A材料应负担的运杂费=10 000×0.2=2 000（元）B材料应负担的运杂费=2 400×0.2=480（元）C材料应负担的运杂费=15 000×0.2=3 000（元）

根据分配结果编制会计分录如下： 借：物资采购——A材料 2 000 ——B 480 ——C 3 000 贷：银行存款 5480 例3、12月12日，A、B、C三种材料并验收入库，结转物资采购成本。A材料采购成本=98 000+2 000=100 000（元）B材料采购成本=47 520+480=48 000（元）C材料采购成本=72000+3 000=75 000（元）

借：原材料——A材料 100 000 ——B材料 48 000 ——C材料 75 000 贷：物资采购——A材料 100 000 ——B材料 48 000 ——C材料 75 000

四、产品成本的计算

（一）产品生产成本的内容

1、生产费用：直接材料、直接人工、制造费用。

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2、期间费用：营业费用、管理费用、财务费用。

（二）产品生产成本的计算

制造费用分配率=制造费用总额÷各种产品生产工时（或生产工人工资）之和 某种产品应负担的制造费用=该种产品生产工时（或生产工人工资）×制造费用分配率 具体讲解内容见多媒体课件。

五、产品销售成本的计算

产品销售成本=产品销售数量×产品的单位生产成本

例：12月31日，结转本月产品销售成本，其中甲产品销售500件，单位成本190元，乙产品销售300件，单位生产成本120元。甲产品销售成本=500×190=95 000（元）乙产品销售成本=300×120=36 000（元）

借：主营业务成本——甲产品 95 000 ——乙产品 36 000 贷：库存商品——甲产品 95 000 ——乙产品 36 000 巩固新课：对本章内容进行小结。

布置作业：练习成本计算。（详见配套习题）

教学总结：“成本计算”虽然是“七大”会计核算方法之一，但产品成本的计算与核算是由“成本会计”课程具体讲解，本次课只是给学生一个感性认识，既有利于巩固对“基本经济业务”核算的掌握，又为“成本会计”的开设奠定基础。

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第二篇：复式记账教案

复式记账与借贷记账法

授课时间：2012-10-16

授课班级：12财会

授课教师：沈婷婷 教学目标

1、知识目标：① 能深刻理解借贷含义

② 能快速辨认各类账户结构

③ 能利用账户特点计算账户的各时期金额

2、能力目标：① 培养学生的思维能力同时有助于学生形成熟练、快速、准确辨认帐户结构的能力。

② 培养学生记忆和理解能力

3、情感目标：① 培养学生认真的学习态度使学生养成严谨、科学解决会计理论问题的习惯。

② 使学生在师生互动沟通交流的学习气氛中获得成功的喜悦和乐趣。

教学重难点

1、重点：① 各类账户的结构和运用

② 借贷含义的理解

2、难点：① 复式记账法的原理理解

② 账户性质和结构特点

教学方法

提问法、归纳法、讲练结合法 教学过程 抛砖引玉 【具体内容】 图3-1-1 圣诞节羊羊村招聘会现场慢羊羊村长说“新的一年到了我要招聘一个会计给我算算账使我们羊村的管理科学又合理。”大家都争抢着要做会计。慢羊羊村长就说“我现在花100元钱买了些青青草怎么记账呀” 【师生活动】

1、播放喜洋洋和灰太狼的歌曲和图片

2、你喜欢里面的哪个角色？并根据喜欢简单分组设组长，或根据需要临场换位。

3、教师做慢羊羊村长提出问题，学生思考并回答

4、教师鼓励各组积极发言 【设计意图】

创设意境，开始以自己喜欢分组，进入人物角色学习探究。提出问题，激发学生思维与参与的热情。探索研究

【具体内容】

回答汇总

1、用自己聪明的脑子记牢。

2、用自己漂亮的本子记下。

老师追问：12月25日卖掉青草蛋糕150个每个售价1.3元

12月26日买入青青草120公斤每公斤0、65元

12月27日卖掉青草蛋糕123个每个售价1.32元

12月28日买入青青草457公斤每公斤0、63元

请问聪明的脑子卖掉多少买入多少请问漂亮的本子买入多少卖掉多少

【师生活动】

1、学生把自己思考的结果汇报，教师总结，并针对各种情况给予及时的表扬和鼓励

2、提出新问题，如果业务很多你的记忆能跟上吗？你的本子记录能及时知道我所需要的数字吗？

3、学生继续思考，并翻阅书本，寻求更合理的方法。【设计意图】

通过例子否定不合理的记账，让他们自主探索合理科学的方法，使学生的思维更全面更扩散，努力寻求解决问题的方法。【具体内容】

一、研究复式记账法原理总结复式记账法的优点

例1 2009年12月25日慢羊羊花100元钱买了些青青草。

一 找涉及账户 库存现金和原材料

二 看属于哪类 资产类

三 定记账思路 根据会计平衡公式的基本原理对发生的每一项经济业务都以相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的记账方法。

四 总结优缺点

1、可以全面反映各个会计要素的增减变动情况和结果。

2、可以利用资产总额与权益总额相等的关系检查账户记录的正确性。

例2 2009年12月25日卖掉青草蛋糕150个每个售价1.3元收到款项。【师生活动】

1、通过实例，让学生寻找涉及的所有账户，能起到温故知新的效果，复习前一节账户的分类，又引出后面借贷记账法的思路

2、通过实例，找到记账的思路，就是双管齐下

3、和单式记账法相比较后，总结出复式记账原理的优点

4、通过例2，让学生更深刻理解

5、同时鼓励大家以后多思考，寻找或创造出会计更合理的方法 【设计意图】

1、通过具体的例子分析，再引出复式记账原理，显得顺其自然

2、通过前面大家自己设计的单式记账法相比较，能够很快找到这种方法的科学合理之处

3、以这一会计原理，鼓励学生以自己的智慧创造出更好的会计方法

二、引出借贷记账法分析账户结构

一 讲解借贷含义 以“借”、“贷”作为记账符号以有借必有贷借贷必相等作为记账规则的一种复式记账法。

二 画出账户结构

三 分析资产类账户

2、资产类账户的基本结构资产类账户借方贷方期初余额本期增加额本期减少额期末借方余额现金借方贷方期初余额1000本期增加额2500本期减少额3000期末借方余额5000期末借方余额期初借方余额本期借方发生额—本期贷方发生额会计平衡公式资产费用负债所有者权益收入负债类账户借方贷方期初余额本期增加额本期减少额期末贷方余额应付账款借方贷方期初余额20000本期增加额60000本期减少额50000期末贷方余额30000期末贷方余额期初贷方余额本期贷方发生额—本期借方发生额借方发生额贷方发生额借方发生额贷方发生额 图3-1-2

四 找出负债类账户和所有者权益类账户的结构和依据 如上图

依据会计恒等式:资产负债所有者权益

五 总结所有账户结构

依据会计第二恒等式资产费用负债所有者权益收入 看左右两边分类

3、归纳账户结构模型依据资产费用负债所有者权益收入会计账户借方贷方资产的增加负债的减少费用的增加所有者权益的减少收入的减少资产的减少费用的减少负债的增加所有者权益的增加收入的增加借方余额贷方余额期末借方余额期初借方余额本期借方发生额—本期贷方发生额期末贷方余额期初贷方余额本期贷方发生额—本期借方发生额

1、余额通常与记增加数的方向相同

2、收入、费用账户通常无余额。归纳余额方向四个数量指标的关系 图3-1-3 【师生活动】

1、教师讲解我国使用的借贷记账法原理和特点并着重讲解借贷两字的含义。并一再提问借方是增加吗贷方是减少吗使学生通过强势记忆明白借贷只是符号无特别含义。

2、教师提问那么到底什么是账户结构呢有什么作用呢 学生在教师的引导下画账户结构丁字图。

3、教师问那么我的青草增加了记到哪里呢 学生开始探索账户还需要解决哪方增加哪方减少的问题

4、教师按照约定和方便的习惯资产类账户增加记到借方减少记到贷方。学生寻找期初余额和期末余额的方向。同时列出资产类账户计算公式。

5、教师提问负债类账户呢所有者权益类账户呢 学生如果也是和资产类一样记找出这样记账导致的结果。同时提醒学生会计恒等式的特点利用公式原理解决记账方向问题。

6、教师继续乘胜追击那么我们分类里面的成本费用类、收入类呢 学生陷入困境不知道和哪类相同同时一些好的学生开始思考有没有依据。教师继续提醒会计恒等式资产负债所有者权益收入-费用 学生以上面的推导为例自然也想到了收入增加在贷方费用增加在借方。

7、教师提问损益类账户和其他账户有什么不同之处

8、教师要求各组派代表回答自己问题资产类增加记哪里负债类账户减少记哪里等等所有账户的记账方向。学生进入临时竞赛阶段马上要对自己记忆理解的知识给予最快的判断。

9、然后教师又反过来问问题记借方增加的是什么账户记贷方增加的是什么账户等问题。学生需要马上转变思维总结借贷双方增减应记的账户是什么。【设计意图】

这块内容是本节课的重点和难点所以整个设计思路是知识理解层层递增所有难点各个击破。

1、借贷两字含义学生很难从旧有的思维习惯转变过来教师就利用强加记忆反复提问使学生形成一个新的概念体系而后的教育又以证明开始的结论进行。

2、教师通过建立丁字形账户结构开始和学生一起探索问题解决的方法使整个教学步步紧扣环环相连从资产类账户到负债类账户结构的转变利用会计恒等式特点从资产负债类到成本收入类的转变也是利用会计恒等式的特点加深了学生对恒等式的理解同时也解决了账户结构的大难题使学生理解会计科学之美。

3、通过小组竞赛的方式培养学生团队合作精神也对学生刚掌握的知识有一个强势记忆或复习的效果。

4、按照学生正常的思维特点进行教学可以让理论知识的课堂教学显得严谨又活泼。竞赛时间

【具体内容】 竞赛规则

1、第一轮替罪羊。由另四组指定回答问题的某组其中一人回答教师提问一次轮流。

2、第二轮勇者上。由本组派出最强大的队员应战。

3、第三轮抢答大赛。老师读题看哪组学生回答的快而准确。【师生活动】

1、教师准备5题简单的题目5题难题3个需要论述的题目。可以是多媒体显示也可以教师自己设置后口述。

2、学生第一轮为维护自己组的权益一般会选择另外组成绩最差的人回答 第二轮会派出自己组最强大的成绩最好的同学参赛。

3、教师要时刻掌握课堂竞赛的火候不热扇一扇太热冷一冷。

【设计意图】

1、激发学生兴趣形成人人都能学人人都爱学人人都来赛的大范围中去。

2、有利于发现学生掌握中的偏差和问题能及时应对和更正。

3、有利于学生对本节课的理解培养学生口头表达能力和归纳分析能力。总结巩固

【具体内容】

一、复式记账原理和借贷记账法特点账户结构和各类账户记账方向。

二、解决老村长的问题评出优胜组。【师生活动】

1、让学生看书本齐声朗读。

2、抛出一开始的问题用100元购入青青草怎么记账

【设计意图】

通过朗读加深记忆和理解再次抛出课题利于学生理论联系实际也为下节课的教学打下伏笔。作业布置

思考题一

培养学生的思维能力

有人说“借贷记账法”是一种非常完美的记账方法请大家思考其完美在哪里进而分析借贷记账法下账户的结构与资产和权益的平衡关系之间的内在关系

技能题二

培养学生的财会专业技能意识

请各位同学在课余时间到财会用品店购一些记账凭证尝试去编制记账凭证和会计分录。下节课将详细介绍如何编会计分录

作业题三巩固提高

习题集第三章习题三、四、五做到书上。习题七做到作业本上

师生活动】 教师布置三个目标的作业有思考题实际购物题巩固提高题。【设计意图】

1、对本节课能温故知新使刚学只是得到稳固和提高。

2、通过买凭证培养学生实践能力也为下节课的教学准备了思想和物质。

3、通过分析题使学生形成科学合理的会计思维。教学反思及建议

1、因为本节课是会计理论的教学课堂容易沉闷教师要把学生拉入自己的教学思维中一定要注意课堂气氛的调节例如可以以喜洋洋和灰太郎中的人物提醒某位同学太懒了开小差了某位同学很聪明反应很灵敏。

2、教学理论的讲述利用这一原理来源于实际又用于实际。所以通过实例引入更生动活泼也更有利于理解。

第三篇：基础会计总结五——账户和复式记账

基础会计总结五——账户和复式记账

一、会计科目

1.定义：会计科目是对会计要素进行分类的项目。

2.分类：按科目反映的经济内容分类：资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类

按提供资料的详细程度分类：总分类会计科目（一级会计科目）总括分类的科目

明细分类会计科目（二级会计科目或三级）详细具体

二、账户

1.定义：对会计要素的增减变动及其结果进行分类记录、反映的工具。

设置依据：根据会计科目设置

基本特征：具有专门格式

设置原则：必须结合会计要素的特点，全面反映会计要素内容（根据本单位经营活动特点，设置相应的账户）

既要符合对外报告的要求，又要满足内部经营管理的需要（总分类账户对外、明细账服务于内部）

既要适应经济业务发展需要，又要保持相对稳定

统一性与灵活性相结合（会计科目和核算内容统一规定；对会计科目作必要的增补、分拆、合并）应简明适用，称谓规范

2.基本结构：一方登记增加数，一方登记减少数。

至于哪一方登记增加，哪一方登记减少，由所采用的记账方法和所记录的经济内容决定。

账户期末余额=账户期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额

3.账户的设置——资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、收入类账户、费用类账户、利润类账户。

两者的关系：

（1）相互联系

会计账户根据会计科目设置，会计科目是会计账户的名称。

反映的经济内容（会计要素）相同。会计科目规定的核算内容就是账户记录和反映的经济内容。

（2）相互区别

外表形式：会计账户必须具有一定的格式，会计科目则没有。

发挥作用：账户是具体记录经济业务的工具（手段），会计科目是对会计要素具体内容分类形成的项目（标志）。制定部门：科目是财政部统一规定的，账户是企业根据需要设置的。

三、复式记账法

记账方法：按照一定的规则，使用一定的符号，在账户中登记各项经济业务的技术方法。复式记账法：对任何一项经济业务都以相等的金额在两个或两个以上有关账户中相互联系的进行登记，借以

反映会计对象具体内容增减变化的一种记账方法。

基本特征：

1.需要设置完整的账户体系；

2.在复式记账法下，账户之间体现了各项经济业务的来龙去脉，便于检查账户记录的正确性；

3.对每项经济业务都要在两个或两个以上的账户中进行等额记录；

4.复式记账法可以对经济业务进行试算平衡。

复式记账的作用

▲能够全面、系统地在账户中记录经济业务，提供有用的会计信息

▲能够清晰地反映资金运动的来龙去脉，便于对业务内容的了解和监督

▲能够运用平衡关系检验账户记录有无差错。

第四篇：基础会计授课计划

第一章重难点：会计的含义、会计核算的基础前提、会计信息的质量要求（重点是实质重于形式这一要求）1个课时

第二章重难点：六大会计要素、会计等式主要是对六大会计要素的理解及其具体包涵的内容 2个课时

第三章重难点：对制造型企业其供应、生产、销售三大过程中应设置的会计账户有着深入的了解，比如制造费用、财务费用、管理费用和销售费用之间的区别，主营业务收入、其他业务收入和营业外收入三者之间的区别 3个课时

第四章重难点：不同类型的账户分类 2个课时

第五章重难点：原始凭证、记账凭证的填制与审核 2个课时

第六章重难点：会计账簿的分类、企业应设立的账簿、如何对账和结账，如何进行试算平衡，如何查找错账并更正（非常重要）1个课时

第七章重难点：账务处理程序的含义和种类、对记账凭证、科目汇总表和汇总记账凭证账务处理程序的基本操作步骤2个课时

第八章重难点：了解财产清查的一般程序和方法，编制银行存款余额调节表，对财产清查结果进行账务处理 1个课时

第九章重难点：财务报告的编制要求，资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的格式和编制方法（非常重要），能够根据以上各种表对企业的财务状况进行简单的分析 2个课时

第十章重难点：记忆会计工作人员的任职条件、基本道德要求，会计档案的整理、归档和保管 1个课时

本教学计划基本上根据各章节授课重点安排课时，但是在教学中会根据授课情况对教学计划进行修正

第五篇：会计复式记账法概念及书写格式

会计复式记账法概念及书写格式 复式记账法概念

复式记账法是以资产与负债及所有者权益平衡关系作为记账基础，对于每一笔经济业务，都要在两个或者两个以上相互联系的账户巾进行登记，系统的反映资金运动变化及其结粜的一种记账方法资产=负债+所有者权益这一会计等式是复式记账的理论依据。任何一项经济业务都会对会计等式产生双重的影响，而且不会破坏会计等式中各会计要素之间的平衡。所有经济业务总会引起一定量的价值从某一处来，到另一处去，是一个具体过程的两个方面，只有同时记录这两个方面，才能反映这一具体过程借贷记账法借贷记账法是我国《企业会计制度》规定采用的记账方法，根据实际工作的需要，会计账户的格式分为简单格式和标准格式两种。|

(1)简单格式：

简单格式由于于大写的字母Ⅲ或汉字回一吁臣似，因此．也称为T型账户或丁字账，这种格式的内容中只包括账户的名称、增加和减少的金额、期初余额、期末余额，不包括记录经济业务的日期、所依据记账凭证的编号以及经济业务摘要。使用这种格式可以很方便地将会计要素所发生的增减变动情况记录下来，并对其进行汇总。在常会计要素核算中，如果单位采用科目汇总表的账务处理程序，则在登记总帐之前，先登记丁字账，然后，根据丁字账进行汇总，最后按其结果登记总分类账。

(2)书面格式：

书面格式是会计账户的正规格式，包括账户基本结构中的全部内容，在实际工作中，为了详细记录经济业务，并保证会计信息的真实、完整，各单位必须按照《会计法》的有关规定，依法设置并使用会计账簿，因此，会计账户必须使用正规格式。特别注意：借方和贷方这两个专门术语与增加或减少这两个词并非同义语借贷二字何时表示增加，何时表示减少，决定于账户的性质。

(1)资产类、成本、费用类账户，借方登记增加额，贷方登记减少额，余额一般在借方。

(2)负债类、所有者权益类和收入类账户，贷方登记增加额，借方登记减少额，余额散在贷方。

(3)借贷记账法的记账规则：“有借必有贷，借贷必相等”。对于任何一项经济业务，都必须以相等的金额，以借贷相反的方向，在两个或两个以上相互联系的账户进行记录。一项经济业务，记入一个账户的借方，同时也要记入另一个或几个账户的贷方：或者记入一个账户的贷方，同时也要记入另一个或几个账户的借方。

(4)借贷记账法的试算平衡 所有账户的借方发生额合计=所有账户的贷方发生额合计

所有账户的借方余额合计=所有账户的贷方余额台计

会计账户的概念和分类

(一)概念；账户是根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动及其结果的载体。

(二)分类：账户的分类与会计科日的分类一致。

1按照其所反映会计要素具体内容的详细程度及其统驭关系，账户分为总分类账户和明细分类账户总分类账户是指根据总分类科目设置的，用于对会计要素具体内容进行总括分类核算的账户，简称总账账户或总账。明细分类账户是根据明细分类科目设置的，用于对会计要素具体内容进行明细分类核算的账户，简称明细账。

2根据所反映的经济内容，账户分为资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、成本类账户、损盏类账户五类。

(1)资产类账户分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产、其他资产等。其中流动资产又分为现金及各种存款、短期投资、应收账款、原材料和库存商品等。

(2)负债类账户分为流动负债和长期负债。其中流动负债包括短期借款、应付账款、应付工资、应交税金、麻付利润以及预提费用等。

(3)所有者权益类账户包括实收资本、资本公积、盈余公积、本年利润和利润分配等。

(4)损益类账户包括主营、『k务收入、丰营业务成本、土营业务税金及附加、营业

(5)成本类账户包括生产成奉和制造费用等。

(三)会计账户的基本结构

账户的基本结构：账户的结构是指账户的格式，账户的基本结构包括两部分，一部分反映数额的增加情况，分反映数额的减少情况。根据这个需要，把账户划分为左右两方，账户的左方称为“借方”，账户的右方称为“贷方”，即“左借右贷，注意：账户哪一方登记数额的增加，哪一方登记数额的减少，取决于所记录的经济业务和账户的性质。具体情况如：(1)对于负债类、所有者权益类和收入类账户，借方髓记减少数，贷方登记增加数；所谓收入粪账户包括主营业务收入、其他业务收入、投资收益、营业外收入等等；(2)对资产类和费用类账户，借力登记增加数．贷方登记减少数。其中的费用类账户包括生产本、劳务成本、制造费用、主营业务成本、主营业务税金及附加、其他业务支出、营业费用、管理费用、财务费用、营业外支出、所得税等等