第一篇：标点符号使用要点
标点符号使用要点
2011.5
一、点号
1、句号、逗号
注意当断不断，不当断硬断的错误。
2、问号
① 只在句子末尾用问号，倒装句也是如此。
怎么了，你？
② 并列问句每个分句都用问号。有两个以上的选择问句时，只在最后一个分句后用问号；但这几个选择问句较长或是为了加强语气，也可以每个分句后都用问号。
是站在他们前头领导他们呢？还是在他们后头指手画脚批评他们呢？还是站在他们对面反对他们呢？
③ 陈述句中有疑问词不能用问号。
他们很关心这段路上的居民怎么搬迁。
3、叹号
① 只在句子末尾用问号，倒装句也是如此。
多壮观啊，贵州的黄果树瀑布！
② 叹号在引语后面，不管是完整引用还是部分引用，一般应保留。问号相同。
同学们喊着‚加油!‛‚加油！‛的号子。
③ 用于带有强烈感情的感叹词、应答语后面，用于声音强烈的象声词后面。
啊！祖国，我回来了！
刚躺好，‚轰！轰！轰！”几颗手榴弹在南面爆炸了。
4、顿号
① 顿号和“和”“同”“及”等连用时，连词用在最后两个并列成分之间，前面用顿号。
各级政府、社会各界和世界各国都积极行动起来参与救灾活动。
② 并列短语高度浓缩、联系紧密并约定俗成时，中间不用顿号。
工农业 教职员工 男女老少 沉着勇敢 兄弟姐妹
③ 约数中间不用顿号，相邻的两个数字之间必须用顿号。
刚要进去，就被一个十二三岁的孩子叫住了。
我在小学四、五年级的时候他教我们。
④ 并列成分之间有“啊、哇、呀、啦”等语气词时，中间用逗号不能用顿号。
现在的年轻人‚幸福‛多了，多数都上网啊，泡吧啊，逛街啊，谈谈恋爱啊，就是不知道读书。
⑤ 并列词组比较长、停顿较大的，不用顿号用逗号。
情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，民众条件的配合等等，都要细致考虑。
⑥ 并列成分作补语且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
那种叫‚水晶‛的，长的长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶雕刻出来的。
⑦ 并列成分作定语，不论结构简单还是复杂，字数多与少，一般都用顿号。
这样的大学，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿．．
。⑧ 并列成分作状语，如果并列成分是单词或成语，之间用顿号。并列成分是介宾结构，之间用逗号。
这些思想，我们应该坚决、彻底、干净地消除。
他们在朦胧的月光中，在大青树下，在纺车旁边，用诗一般的语言倾吐心声。⑨ 并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，之间用逗号；并列成分共同带一个宾语，这几个动词之间用顿号。
她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，讲话大声大气。
全体研发人员共同研制、推出了这种产品。
5、分号
① 非并列关系的多重复句，前后两部分之间可以用分号。② 并列的分句任何一个有了逗号，这些分句之间就用分号。
在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
③ 分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、短语还是句子，都作为
一个分句处理，各条末尾都用分号，最后一条结束了用句号。
农民对一个好干部的要求是：
一、办事公道；
二、自己不要吃得太饱；
三、有经济头脑。
④ 句子结尾用了“等等”，代表未说出的并列成分，“等等”的前边也用分号。
中国谜语具有许多特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。
6、冒号
① 冒号管到句子结束。
②引文不独立成句而只是句子的一部分时，前面不用冒号。林则徐宣称：‚鸦片一日未绝，本大臣一日不回‛，表示决心禁绝鸦片。③ 一个句子内套用两个冒号的情况应该避免，但两个直接引用套用可以。④ 在“即”“也就是”等提示性词语前不能用冒号。
我们要有两种‚力‛ :即毅力、努力。
⑤冒号可以用在句子结束部分表示对上文几种情况的总结。
巴赫的音乐，面对的是每个听者的心灵。它总是如微风细雨，悄然而来，轻柔曼妙；总是如涓涓溪流，清清地、浅浅地流淌：稳定，安详，恬静，圣洁。
二、标号
1、引号
① 表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号。
‚五四‛至今已有九十年，但‚五四‛的精神我们没有忘记。
‚一二〃一‛运动是昆明的光荣，是云南人民的骄傲。
② 引文独立完整，引文末尾的标点保留；引文作为大句子的一部分，末尾的标点去掉或放到句外，但问号、叹号除外。
在老张‚同志们，走吧！‛的招呼声中我们出发了。
③ “某某说”插在引文中间，前面引文的结尾标点放在引号内，可逗号、句号、叹号、问号；“某某说”后面不用冒号用逗号。
“将军，我是凯。‛我说，‚他们已经出发了。‛ ④ 不要把不该引的成分引到引号里面。
老太太笑着说：‚小伙子，‘病来如山倒，病去如抽丝嘛’，急不得！‛
2、括号
① 句内括号紧挨要解释的词语，括号内如果是句子末尾标点去掉，但叹号、问号除外。
② 句外括号紧挨要解释的句子，括号内如果是句子末尾可以保留标点。
3、破折号
① 意思的转折和转换用破折号，插说前后各用一个破折号。
② 用在分说、总说中时，如果分说部分是对总说部分的注释，可以用破折号。这时如果把破折号后的部分删去，句子的内容和形式仍是完整的。
我国的四大发明——火药、指南针、造纸术、印刷术对世界历史的发展有伟大贡献。
③ 破折号和顿号不要混淆。
患者的丈夫、一个身材魁梧的男子汉‚扑通”一声跪在他的面前。④ 破折号前面的点号可用可不用。
4、省略号
① 列举各项和省略部分不充当某一词语的修饰限制成分时，省略号与“等、等等”可以互换；列举各项和省略部分充当某一词语的修饰限制成分时，只能用“等、等等”。
我除了完成插播带制作外，还得参与录音、场记、排练……整天忙的不
可开交。
在过去的一些年，我们出版了《新星》《夜与昼》《衰与荣》等多部长篇小说。② 破折号表示话语戛然而止，省略号表示余意未尽。
③ 省略号前的句子完整那么这个句子末尾加上句末点号，如果不是完整的句子，原则上不加。省略号后一般不加标点，但为了和下文划清层次关系，也可以加上句末点号。
5、书名号
① 专栏、丛书、杂志社、报社等名称不能用书名号。
要想受教育，可以去看《焦点访谈》！
他们出版的《布老虎丛书》很受欢迎。② 不能用书名号的用了书名号。
拜堂桌前贴着《百代流芳》《天地君亲师》的大字。③ 几个书名号中间的顿号可用可不用，一般不用。
④ 版本、版别一般放在书名号之外，用括号括起来，也可以不用括号。
《语文报》（高中版）《毛泽东文选》（增订第二版）
《海外咨询》中文版
制度、法令、条文等的“试用、初稿”等说明用括号括起来放在书名号里面，如果和条文关系紧密可以删去括号列入正名。
《上海公交公司××制度（试行）》 《××××条例试行稿》
第二篇：标点符号使用
三、标点符号使用练习（１）
１、下面句子标点符号使用错误的一项是（）
A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C、《中国青年报》10月28日“社会周刊”上提出了“搞经济要不要学汉语”的问题。
D、怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？
２、下面句子标点符号使用正确的一项是（）
A、我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
B、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气? C、北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点--苏联和平站。
D、现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
３、下面句子标点符号使用错误的一项是（）
A、今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”--广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B、闻一多先生说：“诗人主要的天赋是'爱'，爱他的祖国，爱他的人民。” C、开荒、种庄稼，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ ４、对下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是（）
A、他说，法国语言是世界上最美的语言--最明白，最精确。（破折号，表示行文中的解释、说明）
B、这样的“聪明人”还是少点好。（引号，表示行文中着重指出的部分）C、每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她可忘不了这个。（破折号，表示行文中话题的转换）
D、苏轼的名句“不识庐山真面目”使游客对庐山云雾产生神秘感。（引号，表示行文中直接引用的句子）
５、下面句子标点符号使用正确的一项是（）
A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：' 礼多人不怪嘛'。”
B、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?
C、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方--矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。
D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” ６、下面句子标点符号使用正确的一项是（）
A、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务
人员；这是全世界都统一的。
C、他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D、“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?” ７、下面句子标点符号使用正确的一项是（）
A、这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B、当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔-波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 C、出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D、今年春节，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
８、依次填入下面一段文字中①-⑤五个标号处的正确的标点符号是（）恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章”都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求”句句无余字，篇中无长语④(姜夔《白石诗说》)⑤
①
② ③ ④
⑤ A.“。
。” “，”。
B.。“
”。
“ ”
。C.“。
。” “，”
。D.。“
”。
“。
” ９、下面文中(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)处应依次填入的是()
这种倾向从哪里可以看出来呢?主要就表现在商品标记和文字上(甲)明明是中国厂商自己制造的内销产品，购买者也都是中国人，但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货(乙)或者在商标上(丙)包装上(丁)说明的图片(戊)文字中印上些外文，甚至连一个中国字也没有。 A.冒号 句号 逗号 逗号 顿号 B.句号 逗号 顿号 顿号 “和”字 C.逗号 分号 顿号 顿号 顿号 D.感叹号 句号 顿号 顿号 顿号
１０、下面句子标点符号使用正确的一项是（）
Ａ、大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
Ｂ、没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功? Ｃ、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才? Ｄ、要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
１１、下面句子标点符号使用正确的一项是（）
Ａ、避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例o序》)。
B、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊…… 走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C、畅销海外的名贵药材：三
七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。D、船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)――即是“中外之界”。１２、下面句子标点符号使用正确的一项是（）
A、去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B、一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
C、同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。D、洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。” １３、下列句中标点符号正确的一项是
A、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
Ｂ、文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。
C、这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。
D、电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星--歌星、舞星、体
坛健将、商界名人等等。
１４、破折号用法与其他三句不同的一句是（）Ａ、人们应该赞扬你的母亲--伟大的中国!B、只有两条板凳--其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。
C、水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西--是一盒用精致盒纸装着的饼干。
D、这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽--一点光，一点热。
１５、下列引号的作用与另外三项不同的是（）A、张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫!B、别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。C、我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
D、在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。１６、下面句子标点符号使用正确的一项是（）
Ａ、图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。
Ｂ、这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。
Ｃ、“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”
Ｄ、你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们
稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!１７、下面句子标点符号使用正确的一项是（）
Ａ、站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实的写照。
Ｂ、省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青史”八个大字。
Ｃ、人们告诉我，这应是巫山十二峰的第一峰。它仿佛在招呼上游来的客人说：你看，这就是巫山巫峡了。
Ｄ、不被制约的权力将产生腐败现象，这已是无需证明的结论了。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？这一系列的问题仍需要解决。１８下面句子标点符号使用正确的一项是（）
Ａ、这本《浪花》诗集，内容丰富，多种多样，有气势磅礴的长篇史诗，情节跌宕的叙事诗，娓娓动听的抒情诗和针砭时弊的讽喻诗。
Ｂ、这使人在秘密警察监狱那种违反天理人情的残酷环境里，还想起一点人间生活――正常的那种带文明气的生活。
Ｃ、同志们来信说：“他们都很好，要留在家里的同志不要为他们担心。” Ｄ、1919年的“五四”运动，第一次以不妥协的精神，亮出了“科学和民主”的旗帜。１９、下面句子标点符号使用正确的一项是（）
Ａ、《荷塘月色》的语言艺术确是达到了如作者所追求的“顺口”、“顺耳”、“顺眼”的境地（《诵读教学与“文学的国语”》）。Ｂ、下午你是看书，或是打球呢？
Ｃ、人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
Ｄ、其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
答案：Ｄ。A项括号就置于句号后面。Ｂ项“或者”不能用于选择句。Ｃ项“
四、五百”中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需把逗号改为顿号，如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。２０、给下面一段文字加标点符号。
余先生在《彝族八卦浅探》引用文献解析汉族与彝族关系，说：①丁润生在《伏羲虎文化与彝族八卦初探》写道：② 彝族的古代祖先又叫羌族，现羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。古时曾居住在甘肃、青海及新疆等地。羌是西部的主要民族，古称西羌、西戎，故又称羌戎或氐羌。司马迁《史记·六国年表》中说：③禹兴于西羌④⑤可见炎黄及其子孙多是上古时西羌文化的继承者或其后裔⑥⑦⑧⑨余先生引用丁先生的文献，而丁先生在文中又引用司马迁的文献。Ａ、①“ ②' ③” ④。⑤“ ⑥。⑦' ⑧。⑨” Ｂ、①“ ②” ③“ ④。⑤” ⑥。⑦“ ⑧。⑨” Ｃ、①“ ②' ③' ④。⑤' ⑥。⑦' ⑧。⑨” Ｄ、①“ ②” ③' ④。⑤“ ⑥。⑦' ⑧。⑨”
参考答案：
１、D。句子包含两个问题，后一个问号应去掉。２、C。A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去。３、C。C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“
开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号。４、B。由B项中的“还是少点好”可以推知“聪明人”的引号是表示讽刺或否定的意思。５、Ｃ。６、Ｄ。７、Ａ。８、Ｂ。９、Ｂ。１０、Ｂ。Ａ项“所以”后才是结论，把“证明”后的冒号改为逗号。Ｂ项两个问号，从两个不同方面提问，不是选择问。Ｃ项是陈述句。Ｄ项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。１１、Ａ。A项括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。１２、Ｄ。A项中的“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。B项中第二个分号改为逗号。Ｃ项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。１３、Ｄ。A项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。Ｂ项“鲜明”之后加逗号，因句子长，前后并列层次不一样。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。１４、B。这是国家考试命题中心样题中的一个标点题，考查的是破折号的用法。ACD项都 是解释、说明，而B项是递进用法。１５、A。这也是国家考试中心公布的样题之一，考查的是引号。DCD三项中的引号实际是反语，引用的目的恰恰是其反面。A则是重点强调。１６、Ｂ。Ａ项中的句号应改为分号，两者并列。Ｃ项中的句末句号移到引号的外面。：D项“心灵”后面用逗号，因与后面是一个句子。１７、Ｂ １８、Ｂ。Ａ项“多种多样”后改冒号。Ｃ项是转述，去掉引号，冒号改为逗号。Ｄ项改为“科学”和“民主”。１９、Ｂ。Ａ项“多种多样”后改冒号。Ｃ项是转述，去掉引号，冒号改为逗号。Ｄ项改为“科学”和“民主”。２０、答案：Ａ。余先生在《彝族八卦浅探》引用文献解析汉族与彝族关系，说：“丁润生在《伏羲
虎文化与彝族八卦初探》写道：' 彝族的古代祖先又叫羌族，现羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。古时曾居住在甘肃、青海及新疆等地。羌是西部的主要民族，古称西羌、西戎，故又称羌戎或氐羌。司马迁《史记·六国年表》中说：”禹兴于西羌。“可见炎黄及其子孙多是上古时西羌文化的继承者或其后裔。'。”余先生引用丁先生的文献，而丁先生在文中又引用司马迁的文献。
第三篇：·正确使用标点符号
·正确使用标点符号
前 言
标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表停顿，b表语气，c表词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。
点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明，主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。
近几年高考对标点符号的考查，着眼于应用而不考名称术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。
一、点号
1、句号 表一句话说完后的停顿。
(1)一般用在陈述句（意思完整、结构独立的句子）末尾；
(2)语气舒缓的祈使句末用句号，语气强烈的用感叹号；
(3)如句中出现“什么、怎么”之类的疑问代词，句末有“呢”之类助词，但句意没有发问或要求回答的意思，不能视为问句，句末仍用问号；
(4)用于独词句、非主谓句（无主句）后。
运用句号常见错误：该用逗号而用句号；该用句号而用逗号或问号。
2、问号表一句问话末了后的停顿，用于表询问、责问、设问、反问、商量、猜测的句子。
(1)用于反问句和设问句句末；
(2)选择问句只在句末用问号，句中各项用逗号，如为了强调各选项的独立性，可在每选项后加问号；
(3)表委婉语气的祈使句末也可用问号（用“好不好”“行不行”等表示）；
(4)有些句子虽有疑问代词或疑问副词，但句子不表疑问语气，句末不应用问号；
(5)主谓倒置的问句，一般应把问号放句末，句中用逗号；但也有句末用句号，句中用问号的。
3、感叹句 用在感情强烈的句子末尾表停顿。
(1)感叹句和感情强烈的反问句、祈使句末要用感叹号；
(2)感叹句如果成分倒置，感叹号应放在句末，句中用逗号；
(3)语气强烈的独词句、非主谓句，可用叹号；
(4)带有强烈感情的称谓语、应答词、象声词以及标语口号末尾也用叹号。
运用叹号常见错误：语气舒缓的祈使句句末用叹号；在并非句末的地方用叹号；在貌似感叹，其目的在于记述行为而不在于表现情感的陈述句末用叹号。
4、顿号句子内部最小的停顿，常用在并列词语之间。
(1)并列词语如有连词“和、与、及、或、或者”等，不能再用顿号，多项并列词语前面用顿号，最后两项用连词；
(2)并列词语中还有并列词语，大的用逗号小的用顿号；
(3)并列词语间如约定俗成的固定词语一般不用顿号，如：工农业、贫下中农、五六十人；
(4)并列词语作谓语、补语时，不用顿号，而用逗号。
5、逗号 表一句话中间的停顿。逗号的使用最多，也最复杂。
(1)句子主语较长（用复杂短语作主语）或须强调主语时，其后用逗号；
(2)主谓短语充当宾语时，其前用逗号；
(3)状语放句首，其后用逗号；
(4)并列词语较长（即用短语），其间一般用逗号；并列词语较短（即用单个词），其间一般用顿号；
(5)用在独词语之前或之后；
(6)用在倒置的句子成分之间；
(7)用在分句之间；
(8)用在关联词之后；
(9)同位语和插入语的前后，一般用逗号隔开。
6、分号 表并列的长分句间的停顿。
(1)并列复句中，分句内部已用逗号，分句间要用分号；
(2)并列复句中，分句较短的用逗号而不用分号；
(3)句子意思（语意）是并列关系，不论内部结构是否一致，其间都应用分号（主要作用是分清分句的层次）；
(4)要求气势贯通的排比句，一般用逗号而不用分号。
7、冒号 表提示语后或总括语前的停顿，有提示下文或总结上文的作用。
(1)用在书信、发言稿开头的称谓语后；
(2)用在直接引语前，表下面是引用的话；
(3)用在总提（括）语后，表下文是分项说明、有要说的话、所作的分析等；
(4)用在总括语前，表总结上文；
(5)用在主谓短语充当句子宾语（复杂的长宾语）前；
(6)用在解释说明性的分句前；
(7)注意: a 没有比较大的停顿不要用冒号；b 冒号一般管到句末，如要管几句话或一段话，一般要用序次号或引号标明。
二、标号
8、引号表文中引用部分。
(1)直接引用和间接转述：引用的原话不能改动，要加引号；转述的话可以是大概意思，不加引号；
(2)文中引用成语、熟语、谚语等，加不加引号，悉听尊便；
(3)为引起注意，有特殊意义的词语可加引号；
(4)引号也可表特定称谓；
(5)引号内又有引号,则用单引号；倘若单引号内又有引号,则又用双引号；
(6)引文连着几段话，每一段开头用前引号，直至引文结束后才用后引号；
(7)引号和引文点号位置：a 完整照抄别人的话，引文末了的点号应放在引号之内；b 作为引用文句的一部分，引文末了的点号应放在引号之外；c 引文末了是问号、感叹号的，一定要在引号之内。
(8)说话人在前边，其后用冒号；说话人在后边，其后用句号；说话人在中间，其后用逗号；
(9)说话人在中间，其前面引号内意思完整则用句末点号；其前面引号内意思与后面引号内意思紧紧相连而构成一个完整语意，则其前面文句末用逗号。
9、括号表文中注释部分（一般不必念出）。
(1)括号内的注释语应紧挨着正文；
(2)句内括号和句外括号：从注释的范围上分，a 只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括号；b 注释或补充说明全句的叫句外括号；
(3)句内括号注释语内如有标点，最后一个标点应省去，除问号、感叹号外；
(4)句外括号内如有标点则原样不动。
10、破折号表文中注释部分（一般要连着正文念出）。
(1)表解释说明；
(2)表语意递进；
(3)表语意转换；
(4)表语意跳跃；
(5)表语意转折；
(6)表语言的延长、中断；
(7)表总结上文；
(8)用在副标题前；
(9)表事项的列举。
11、省略号表文中省略的部分。
(1)表引文或引述的话里有所省略；
(2)表重复词语的省略；
(3)表列举省略；
(4)表思考省略；
(5)表说话断断续续；
(6)表话语中断；
(7)表话未说完，语意未尽；
(8)注意：a 省略号的前面用句号，表示上文是个完整的句子，省略号的后面一般不用点号；
b 文中用了“等”、“等等”，不能再用省略号。
12、书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。
(1)书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号；
(2)书名和篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。
13、着重号表示需要强调的字、词、句。
要强调某个词语就在下面加圆点，用着重号的地方往往是需要重读的地方。
14、间隔号也称分读号，用在略写的月份和日期，书名和篇名，诗体名（词牌名）和题目，某些民族的人名内各部分间，以及其它需要隔开的词语的中间。
15、连接号又叫连续号，表事物间某种联系或时间、地点的起止，只占一个字的位置。
16、专名号表人名、国名、地名、山名、河流名、朝代名、种族名、机关团体名，横排时用在文字的下边。
(1)专名与职衔、称谓、政治区划名称等普通名词用在一边，专名号不划在普通名词上；
(2)如普通名词已是专名的一部分，专名号要一直划到底。
三、标点符号的位置
1、点号紧跟在每一句句末的后面，放在语句的右下角，占一个字的位置，它可以放在一行的末了，但不能放在另一行的开头，可将其挤在一行的格外。
2、标号中的前引号、括号、书名号不能放在一行的末尾；后引号、括号、书名号不能放在另一行的开头，可将其挤在一行的最末尾。
3、省略号和破折号各占两个字的位置，不能分作两截而分放在上行的末尾和下行的开头，书写时上下居中。
4、直行书写，点号都用在文字底下的右侧，着重号放在文字的右边，书名号放在文字的上下。书名号如改用竖浪线，就放在文字的左边或右边。专名号也放在文字的左边和右边。
第四篇：·标点符号使用疑难解答
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·标点符号使用疑难解答
（一）分号是表示并列分句之间的停顿么?
分号表示并列分句之间的停顿。例如：
轮船象公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。
例句中，并列分句内部已用了逗号，分句之间必须用分号，这样，层次关系才会清楚。如果并列分句内部没有用逗号，分句之间就用逗号，可以表示语气的紧凑。例如：
从门到窗子是七步，从窗子到门是七步。
分号除了可用在并列分句之间外，还可用在非并列关系的多重复句第一层第二层之间。例如：
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（二）句号与逗号的区别在哪里?
句号表示一句话完了之后的停顿，一般用于陈述句的句末。例如：
1我去。
2梅雨潭是一个瀑布潭。
3人眼从外界获得的信息，不仅比其他感觉器管多得多，而且有些是其他感觉器管所不能获得的。
以上的例子，短句只有两个字（例1），长句有几十个字（例4），但意思的表达都完整，都是一句话，句末均用句号。
逗号表示一句话中间的停顿。一句话还没完，可是说起来要停顿一下，就用逗号。例3中的两个逗号就表示句中停顿。
（三）选择问句用一个问号，还是两个问号?
问号表示一句话完了之后的停顿，用于疑问句的句末。例如：
如果她发觉是件代替品，她会怎样想呢？会怎样说呢？她不会把她的朋友当作一个贼吗？
设问句的句末和反问句的句末，一般也用问号，例如：
1为什么语言要学，并且要用很大气力去学呢？（设问句）
2中国人死都不怕，还怕困难么？（反问句）
选择问句是一句问话，不是两句问话，所以只能在句末用问号，句中的停顿用逗号。例如：
通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？
（四）、有呼语的疑问句，问号用在什么地方?
有呼语的疑问句是一句话，所以不论呼语在前还是在后，问号都要放在句末。例如：
1孩子，情况不好吗？（呼语在前）
2你敢吗，欧也妮？（呼语在后）
例2中的呼语在后，问号不能放在“你敢吗”的后面，而要放在全句的后面。
（五）有疑问词语的句子，句末一定用问号吗?
用问号不能单纯根据疑问词语，要根据疑问语气。有些句子虽有疑问代词，但没有疑问语气，句末就不能用问号。例如：哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨不出来了。
这个例句是陈述句。虽有疑问词“哪里”，但没有疑问语气，所以句末只能用句号。
（六）单句内可用逗号吗?
逗号表示一句话中间的停顿。在复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：
1这时候你只要立了马望，便可以发现一些特别翠绿的圆点子。
2倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
在单句内句子成分之间如需停顿，也要用逗号。例如：
1马克思主义的话的灵魂，就是具体地分析具体情况。
2马克思主义认为，人的认识就是头脑对客观世界的反映。
3在苦难的梦魇一样的日子里，鲁迅先生不止一次地给我勇气和力量。
4荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
例1主语较长，读起来需要仿顿；例2宾语较长，读起来需要停顿；例3状语较长，读起来需要停顿停顿；例4在状语后及倒装的成分之间，读起来需要停顿。以上的句中停顿，都用逗号。
（七）顿号与逗号的区别在哪里?
顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿。顿号表示的是短语内部的结构关系，而豆号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。例如：
1这些干部、农民、秀才、狱吏、商人和钱粮师爷，就是说我的可教授的先生。
2这两个蒙古语的地名，很清楚地告诉我们，直到十三世纪或者更晚的时候，这里还是一个有森林、有草原、有鹿群出没的地方。
例1中的并列词语之间的停顿用顿号，“钱粮师爷”与前面的词语也是并列词语，但有“和”字与前面的并列词语连接，“钱粮师爷”前就不能再加顿号了。例2中“有森林、有草原、有鹿群出没”这三个动词短语，作“地方”的定语，由于这些短语是当作构成更复杂的短语的词汇用，所以在这些短语之间用顿号。
序次语之后的停顿也用顿号。例如：
阅读杂文要注意如下几点：
一、了解杂文内容的针对性。
二、注意杂文写法和取材的一般特征，特别是说理的形象性。
三、要注意杂文丰富多彩的语言风格。
当然，并不是并列的词语之间都需用顿号，如果并列的词语之间没有明显的停顿，就不用顿号。例如：
封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决了。
“十年八年”之间没有明显的停顿，不用顿号。
又如“工农兵”、“万水千山”、“多快好省”、“前后左右”、“二三里”、“四五十个”等，这些并列的词语之间没有明显的停顿，也不用顿号。
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第五篇：正确使用标点符号
正确使用标点符号
1．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()
A．施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想？天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，毕竟还是两家。”(施蛰存《闲话孔子》)
B．故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八
月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？
C．“春节过后，稻米价格涨得非常快，已经超过了去年的最高点。”央企相关人士
表示：“目前，我们已经达到了收购极限，仓库已全部装满。”
D．面对许多大学毕业生工资低于农民工的现象，接受采访的大多数大学生都表示能
够坦然面对，“毕竟这是由市场决定的嘛”。
2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久
沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣„„等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。
C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多
心。”
D．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即
“人以自己的形象创造了神”。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．2011西安世界园艺博览会会徽设计以自然花瓣的构型，即三角形、四边形、五边
形、六边形叠加，组合成一个富有东方神韵的“百花吉印”：三生万物，花开吉祥；四合为土，天圆地方；五叶生木，林森荫育；六流成水，泽被万民。
B．长远看，利比亚战事陷入僵局，对西方未必不是好事——它让西方国家明白了一
个简单的道理：不要穷兵黩武，动辄武力干涉他国内政，否则将付出惨重代价(中国现代国际关系研究院副研究员 田文林)。
C．它从哪里来呀？那歌声。在这么漫长的严冬之后，鸟儿们会这么快就复生？它活
泼，像泉水，慢慢滴落又喷涌而出。
D．“这题错得实在太冤枉了！”他恨不得钻到地底下，“下次再也不能这样‘大意
失荆州了’”。
4．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()
A．巴哈台的歌和我在新疆伊犁听过的女歌手的《一句歌》同出一辙——把一句歌词
反复地唱，只是在音调上变化着，但厉害的地方在这里——我不懂蒙语，但估摸着
歌词大意就是：回来吧，儿子。
B．世界最权威的超级计算机排名榜在网站上公布了最新全球超级计算机500强排行榜，经过技术升级的中国“天河一号”二期系统(天河1A)雄居榜首。
C．作为回应，中国国务院新闻办公室10日发表了《2010年美国的人权纪录》，“敦
促美国正视自身的人权问题”。
D．因为读书，一个人的心灵空间开始扩大，但不管我们达到哪一个目标，都只是在半路上，如果我们停了下来，都不会知道下一步能看到什么，感受到什么，我们的心灵世界会变得怎么样？
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．美国前总统小布什得知了这个消息后表示，本·拉登被击毙是一个“重大成就”，“对美国及全球热爱和平的人们来说是一个胜利。”
B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说：“一个人死了之
后，究竟有没有魂灵的？”
D．刘心武揭秘完了《红楼梦》，又在今年三月重磅推出刘心武续《红楼梦》一书，这次投下的炸弹威力比“揭秘”更为强劲，骂声、称赞声响成一片，想不热闹都难！
6．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()
A．再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是
最重要的一个字——一个大大的“看”字。
B．近几年的名人故里之争，让大家看得眼花缭乱。正如一网友所言，“伏羲东奔西
走，黄帝到处安家，女娲遍地开花，诸葛四处显灵”。
C．郑板桥任潍县知县(今潍坊)有七年时间。当时潍县发生了百年不遇的大旱，他果断
采取措施，开仓赈贷，救济灾民。
D．《礼记·檀弓上》记载：“幼名，冠字。”说的是周代的习俗：婴儿出生三个月后
由父亲先取名，男子二十岁成年举行冠礼(结发加冠)时取字，女子十五岁许嫁举行
笄礼(结发加笄)时取字。
7．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！说是算被儿子拿去了罢，总
还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐；他这回才有些感到失败的苦痛
了。
B．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了
难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。
C．肖邦的19首夜曲为什么能牵动你的心，勾你的魂？就是因为这位多愁善感的钢琴
诗人用旋律和音响造出了“甜美的忧郁”这种诗境。
D．多年之后，鲁迅还非常沉痛地说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目”(《〈呐喊〉自序》)。
8．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．“十一五”期末，我市GDP总量(不含我市企业外地分支机构实现的产值)已达到
690亿；到2020年，总量将达到1 000亿左右。
B．中国足球的悲剧，以南勇等中国足协几巨头落网作为标志而几乎达到了高潮，但
是，很多人忽略了另一方面的问题，人们真的喜欢足球吗？中国平均多少人才有一
个标准足球场？中国有多少家长愿意把自己的孩子送到这个十分艰苦而又充满伤
病危险的项目中去？
C．这家图书馆收集了上世纪二十年代以来出版的《京华时报》和《申报》(上海出
版，当时全国开面最大、版数最多的报纸，最多时每天甚至出版一百多版。)等数
百种在全国乃至全世界有影响的报刊外，还出了若干译著。
D．以《城市，让生活更美好》为主题的上海世博会，历经数月辉煌，在上海精彩谢
幕；我们坚信，这一全球视觉盛宴，在给世界带来美的同时，也必将给这一座美丽的东方大都会带来新的理念、新的思考、新的机遇。
9．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．长寿长乐补酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能调控血压、改善血凝状况，对
腰腿痛、神经衰弱及不育症均有显著疗效。
B．传染病要在人群中流行，必须同时具备三个条件：传染源、传播途径和易感染的人群，否则，就无法传播流行。
C．我不知道进行这种报道、渲染的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动
效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？
D．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之
后，究竟有没有魂灵的？”
10．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．刚刚过去的“十一五”，是骇浪惊涛的五年：国际金融危机冲击，重大自然灾害
袭击„„面对严峻考验，中国从容应对，前进的步伐势不可挡。
B．该款车兼顾了轿车的舒适性、越野车的强悍外型、超群性能，设计精良，外型美
观，安全级别高，是一款纯正的跨界车型。
C．重庆市委宣传部副部长周波表示：开征房产税的目的是为抑制房价过快上涨，限
制高端商品房，“不会扩大至普通商品房。”
D．人生什么事最苦呢？是贫穷吗，是失意吗，是衰老吗，是死亡吗？都不是。人生
最苦之事，莫过于身上背着一种未了的责任。
11．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．意大利“80后”作家、粒子物理学博士保罗·乔尔达诺的处女作《质数的孤独》于
2008年出版后一举拿下意大利文学最高奖斯特雷加奖，近日被引进中国出版。
B．人社部公布工资新政：适时调整最低工资，实现职工工资年增15%，三年内解决农
民工欠薪问题，这些消息令人鼓舞，关键要看如何落实。
C．在高房价、高物价的背景下，对于“用500万换你10年，你换不换？”这个问题，有52%的受访者表示：“我换，最好拿现金！”
D．一边是国外认为存在安全隐患，另一边是有关部门回应未超国家标准。新近发生的“雀巢婴幼儿米粉事件，”再次引发消费者对食品的海内外“双重”标准的困
惑。
12．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．音乐欣赏的具体过程，一般是由官能欣赏——即对乐音的音响感知，进入感情欣
赏——即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想。
B．近日，一组“少先队武汉市总队长”图片在网上走红。照片上的主人公戴着红领
巾和“五道杠”队牌，神情泰然，引起网友关注。(5月3日《长江商报》)
C．在《图书漂流》的读书活动中，一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写
着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的 图书，也可随时上架”。
D．牛肉为何不是那个味？近来，工商部门调查发现，热销的“张飞牛肉”原是将牛
肉打碎、重新黏合、压制，“注射”植物蛋白并加入了添加剂的“打针”重组牛肉。
13．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．在北京、湖南、上海、广州„„等地，“爱心家园”每周不间断地组织“助孤、敬老、扶贫”公益活动。
B．有一种恶习就是求全责备、吹毛求疵。你说“春江水暖鸭先知”，他会问“难道
鹅就不知吗？鱼就不知吗？”
C．景泰蓝的制作一共有六道工序：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金(叶圣陶
《景泰蓝的制作》)。
D．多年前，有人曾经心惊于油价突破了五元；现在或许人们感慨的是：该咋办啊！
油价就要涨到十元了。
14．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电
脑上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。
B．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养？是否已成了一种必须革除的积
弊？杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正还是亡羊补牢。
C．“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以
信”(《左传·曹刿论战》)，后来“牺牲”的意义转化了。
D．社会保障基金被人们称为百姓的养命钱，基金规模的壮大和保值增值，有利于解
决我国人口老龄化养老金收支不平衡的问题。
15．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．对于怎么看待人口零增长，陆杰华认为，“过去认为零增长是好事，那时是考虑
到人口是人‘口’，要占有资源，但人口也是人‘手’，是劳动力和家庭供养，零
增长不完全是个好事，要看结构的变化。”
B．虽然尚无配套的处罚条例，此次禁烟有两个积极意义：第一，将对公共场所的经
营者和消费者起到警示作用，公众意识将得到提升。第二，包括餐馆、酒吧等经营
场所以及车站候车室、封闭式站台等非经营区域将全部取消“吸烟区”。
C．凯特握着威廉王子的右手，随大主教说：“我，凯瑟琳伊丽莎白在神圣的婚约中
以你，威廉阿瑟菲利普刘易斯作为我的丈夫，今后无论顺境或逆境，无论富有或贫
穷，健康或疾病，都彼此相爱、珍惜，直到死亡才能把我们分开。”
D．现代社会不仅仅是一个科技高度发达、物质高度丰裕的社会，从本质上讲，现代
社会首先是一个公民社会。什么是公民社会？就是民主、法治社会、平等社会、宪
政社会。
16．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()
A．7月21日，北京市率先公布“三公”账单，省级政府晒“三公”的大幕由此揭开。
B．当我们登车准备离开的时候，在一名军士长的带领下，全体巴军士兵高举拳头，齐声高喊：“我爱巴基斯坦！”“我爱中国！”“中巴友谊万岁！”
C．大洋镇中学究竟如何，该校因何撤并，村民下跪请愿究竟有没有道理，教育部门
这样做到底如何考虑？近日，新华社“中国网事”记者专程奔赴大洋镇进行调查。
D．在最近出版的《关于重庆谈判》一文里，我们可以看到，当时为了顾全大局，我们党做了怎样的有原则的让步，进行了怎样的针锋相对的斗争。
答案
1．C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.C 15.C
16.C
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