幼儿园中班体育教案：毛毛虫运货

第一篇：幼儿园中班体育教案：毛毛虫运货

幼儿园中班体育教案：毛毛虫运货

活动目标

1．练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。

2．能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。

3．感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。

活动准备 红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物．8个大篓子。

活动过程

一、情景导人

1．以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。

2．提问：毛毛虫长得什么样子？怎样才能变成毛毛虫？

二、幼儿尝试分组、协作

1．幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。

2．毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。

3．提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运？

4．毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。

三、制定游戏规则，进行比赛

1．运货比赛：设置一定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁

运得快。

2．讨论：为什么有的毛毛虫会输？原因在哪里？为什么有的毛毛虫总是会断开？怎么样才能

够不断？赢了的毛毛虫有哪些好方法？

3.-起练习最有效、最科学的方法。

4．按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。

四、小结，为下次游戏做铺垫

1．讨论：毛毛虫怎么样可以很快地将货物运完？如果毛毛虫一次可以运很多货物，货物该放

在哪儿？

2．毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。

活动延伸

1．尝试一次运送多件货物。

2．毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度

中班体育百变纸箱

活动目标：

1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。

活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

活动过程：

一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。

二、纸箱游戏：百变纸箱

地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车比赛

将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

三、放松活动

听音乐做放松动作，结束活动。

第二篇：幼儿园中班体育教案：毛毛虫运货

活动目标 1．练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。2．能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。3．感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。活动准备红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物．8个大篓子。活动过程

一、情景导人 1．以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。2．提问：毛毛虫长得什么样子？怎样才能变成毛毛虫？

二、幼儿尝试分组、协作 1．幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。2．毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。3．提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运？ 4．毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。

三、制定游戏规则，进行比赛 1．运货比赛：设置一定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。2．讨论：为什么有的毛毛虫会输？原因在哪里？为什么有的毛毛虫总是会断开？怎么样才能够不断？赢了的毛毛虫有哪些好方法？ 3.-起练习最有效、最科学的方法。4．按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。

四、小结，为下次游戏做铺垫 1．讨论：毛毛虫怎么样可以很快地将货物运完？如果毛毛虫一次可以运很多货物，货物该放在哪儿？ 2．毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。活动延伸 1．尝试一次运送多件货物。

第三篇：幼儿园中班音乐教案：毛毛虫蜕皮

幼儿园中班音乐教案：毛毛虫蜕皮 活动目标：

1、倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。

2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。

3、初步体验参与探索学习的快乐。准备：

1、音乐磁带、录音机

2、相关图片 过程：

一、倾听音乐，探索音乐表现的内容。

1、引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜想音乐所表现的内容。师：我们一起来听一听，猜猜今天谁到我们教室来做客了？

2、出示图片，了解图片内容

3、教师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容。

二、引导幼儿创编动作，并大胆进行表演。

1、引导幼儿创编相应的动作。如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。重点学习蜕皮的动作。

2、听音乐，幼儿在教师的带领下表演。

三、师生共同进行游戏

1、幼儿在教师的带领下分散进行游戏。

2、创编蝴蝶造型，再次游戏。师：小朋友，你们知道毛毛虫最后会变成什么吗？ 那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶！游戏，比一比哪只蝴蝶最漂亮。

（请幼儿做出蝴蝶造型）、完整进行 3

第四篇：幼儿园中班体育教案

幼儿园中班体育教案：勇敢的小骑士——椅子游戏

活动目标：

1、探索椅子的玩法。

2、发展孩子的平衡、跳跃能力。

3、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：

教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

活动过程：

1、音乐伴奏，师幼一起做热身操：“我们站在马背上锻炼一下身体吧。”

2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：

（1）、“现在我们骑马去郊游吧。我们上马。”引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。

（2）、“请小骑士们表演一下马术吧。”鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。

（3）、“前面有一个小山坡，我们一起爬过去。”引导幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

（4）、“我们去走独木桥吧。”引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

（5）、“这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？”引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。

（6）、“现在我们来玩一个走脚印的游戏。”引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

（7）、“我们来玩《小马历险记》的游戏吧，期间：小马要穿过草原，爬过山坡，走过独木桥，最后才能安全到达目的地，‘小马儿们’敢吗？”

3、教师带领幼儿进行放松活动：

“我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。”（幼儿做放松活动）

第五篇：中班综合教案：毛毛虫

中班综合教案：毛毛虫 营里镇朝阳幼儿园 吴洪华

活动目标：

1、学习创编毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、蝴蝶飞的动作。

2、体验创造性地运用身体动作表现动物生长过程的快乐。

1、毛毛虫、蝴蝶头饰，树叶，塑料袋子。

2、《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》故事磁带，《毛毛虫》音乐磁带。

活动组织：

1、师：今天老师带来一位神秘朋友，请你猜猜它是谁？

出示谜语：有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看。（蝴蝶）

2、你想知道蝴蝶是谁变的吗？播放故事《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》。

3、师：你知道蝴蝶是由谁变出来的？（毛毛虫）小朋友想一想，毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？（吃树叶蠕动蜕皮蝴蝶飞）哪个小朋友愿意用身体动作来表演一下？

4、播放《毛毛虫》音乐，幼儿集体随音乐表演毛毛虫变蝴蝶的过程。

5、教师和幼儿共同总结出毛毛虫变蝴蝶的过程，边说边模仿动作：吃树叶蠕动蜕皮蝴蝶飞。

6、做游戏《毛毛虫变蝴蝶》：把幼儿分成两队，每对的排头幼儿身套塑料袋，听到口令学毛毛虫爬快速爬到目的地（插有蝴蝶的瓶子），爬到后先蜕皮（脱下塑料袋），再拿起插有蝴蝶的小棒，证明由毛毛虫变成蝴蝶了。看哪队的毛毛虫先变成蝴蝶，哪队就胜了。后面的幼儿依次进行。

7、学蝴蝶飞的样子飞出活动室。