托班音乐游戏碰一碰教案及教学反思

时间:2019-05-15 06:26:52下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《托班音乐游戏碰一碰教案及教学反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《托班音乐游戏碰一碰教案及教学反思》。

第一篇:托班音乐游戏碰一碰教案及教学反思

托班音乐游戏碰一碰教案及教学反思

活动内容:碰一碰

活动目标:

1、通过游戏,学会与同伴友好交往。

2、喜欢参与音乐活动,初步体验合作游戏的快乐。

活动准备:毛绒玩具小熊 音乐碰一碰

活动过程:

一、小熊找朋友

幼儿与小熊做朋友,并与小熊轻轻地抱一抱、亲一亲、拉拉手。

小熊找了这么多的好朋友,非常开心,现在小熊要回家了,我们一起跟小熊说“再见”。

二、小手找朋友

小朋友把左手伸出来转一转,右手伸出来转一转,轻轻地拍一拍,让两只小手做朋友。

小手和小脸做朋友,轻轻的摸摸脸。

小手和小脚做朋友,轻轻的拍拍脚。

小手和屁股做朋友,轻轻的拍拍屁股。

三、游戏碰一碰

游戏规则:音乐开始,小朋友拍着手去找好朋友,音乐停,两个好朋友赶紧手拉手,老师说“小脸碰小脸”两个好朋友的小脸轻轻的碰一碰。游戏反复进行。

第二篇:音乐游戏《碰一碰》课后反思

音乐游戏《碰一碰》课后反思

音乐游戏《碰一碰》课后反思

在这个音乐教学活动中,本次活动以小熊一个人很孤单,要找好朋友,为一个主线,后来找到鼹鼠角色贯穿整个活动,宝宝们情绪很高,都能听音乐做生活模仿动作,使课堂有趣而又生动,使幼儿真正的玩中学,学中玩。

我将这个活动设计为音乐游戏活动,小班的孩子在活动中让他们唱了以后就忘了做游戏,做游戏了又忘了唱,所以我就在网上下载了“碰一碰”的音乐,并自己拼接了有趣的碰撞声,这种音乐比较能刺激幼儿的神经,从而激发了他们的游戏兴趣。活动中,孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手,碰一碰小脚,开心的笑着,游戏着。要求幼儿能边唱歌边与同伴合作游戏,在小熊找朋友示范后、老师找朋友示范后,再通过老师与幼儿之间的示范,这让孩子能更好的掌握了游戏的规则。都让孩子在反复感受中,轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作,从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩耍”“碰触”的热情,同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。

在活动中,孩子们都特别希望能找到老师去碰一碰,所以当执教者提示孩子们找一个朋友碰一碰,很多的孩子都围到老师身边,显得很兴奋,所以活动过程中,教师既是组织者,又是参加者,能够真正做到师幼的有效互动。活动在高潮中结束,孩子们仍然沉浸在游戏的欢乐中。最重要的是,在活动过程中幼儿自始至终都十分投入,特别快乐。本次活动是以音乐游戏贯穿始终的,采取了边唱边与幼儿一起玩的形式,这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。此外,在活动中也充分调动了孩子们的“碰一碰”的热情,也给幼儿与幼儿间提供了一个交流的机会,能在最短的时间里认识更多的朋友,同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。

不足的一点:

1.幼儿在创编的过程中不够大胆,教师引导的不够。导致还有很多身体能和同伴互碰的地方没有找到。这个在课前也可以和幼儿一起认识一下身体的部位。

2.孩子们活动是带领他们在教师围好的大圆圈上的,为了更好地组织孩子我让他们坐在圈圈上,但是音乐游戏“碰一碰”碰的时候需要小朋友们站起来,导致让孩子们学做动作时一会坐下一会站起来,设计的不是很好。

第三篇:碰一碰(音乐游戏)小班教案

活动内容:艺术——碰一碰(音乐游戏)活动目标:

1.听音乐合拍地做走、跑等动作。学习创编各种与同伴‘,碰”的动作。2.能认真听指令并做出反应,随音乐有节奏地游戏。活动准备:

物质准备:音乐《碰一碰》,播放器。环境创设:游戏场地比较宽敞平整。材料配套:亲子手册《领域活动。碰一碰》。活动指导

一、介绍游戏的玩法和规则

玩法:幼儿在活动区四散站好,音乐起,教师带领幼儿边拍手唱歌边合拍地走,到第二个“碰一碰”时停下,与所找到的朋友面对面站好。幼儿唱“碰哪里,教师跟着节奏答“手碰手”,然后幼儿与找到的朋友两人一组随着节拍互相碰手,一拍一次。

引导幼儿有节奏地说与做动作,同时按照规定的部位轻轻碰一碰。

二、熟悉玩法后,教师可启发幼儿说出触摸的部位,即改由教师问“碰哪里”,请一幼儿回答碰的部位,其他幼儿做相应动作。

教师鼓励幼儿创编更有趣、友好、安全的动作,同时随机引导幼儿判断哪些部位不适宜碰,避免不友好与不安全的动作。

活动建议:

温馨贴士:日常生活中可带领幼儿随音乐有节奏地做互相拍手、拍肩等动作。

家园共育:请家长利用亲子手册与孩子一起游戏。

第四篇:中班音乐游戏教案:碰一碰

活动目标:

1、理解“碰”的动作,初步学唱歌曲《碰一碰》。

2、根据身体部位的区别来创编不同的相互触摸的动作。

3、通过参与音乐游戏,有初步的合作精神。

活动准备:

1、《碰一碰》音乐磁带,录音机。

2、兔妈妈头饰一个,小兔头饰若干。

活动过程:

1、创设情境,组织教学。

兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉,大公鸡叫了,大家揉揉眼睛,伸伸懒腰。

兔妈妈说:兔宝宝,起床以后要刷牙、洗脸,做一个干净的宝宝,好吗?

生活动作模仿――刷牙、洗脸。

2、学习歌曲,参与游戏。

(1)、兔妈妈说:我的宝宝可真干净呀!妈妈要和宝宝们做一个游戏,你们愿意吗?游戏的名字叫“碰一碰”。宝宝们,我们可以和谁碰一碰呀?碰哪些地方呢?我们来试一试。(引导幼儿和同伴做动作)

(2)、兔妈妈说:妈妈还会唱《碰一碰》的歌呢,你们想不想听呀?

A、教师清唱一遍

B、提问:刚才宝宝们听到了什么?碰了哪里?(幼儿回答,教师小结)

B、幼儿学唱:宝宝,愿意和妈妈一起唱吗?(集体学唱两遍)

C、示范游戏:让妈妈找一个兔宝宝一边唱歌一边做游戏,还有的宝宝就给我们拍拍手好吗?(播放《碰一碰》音乐,进行游戏)

D、宝宝们一起来碰一碰吧!(引导全体幼儿进行游戏)

E、刚才兔宝宝们还想了许多好玩的动作来碰一碰呢,我们也来做一做吧!(鼻子、屁股等)

3、活动结束。

兔妈妈:宝宝们今天都学到了“碰一碰”的本领,妈妈知道宝宝们肚子都饿了,我们到外面去找吃的东西吧!

听着音乐跳出去。健康:多吃蔬菜身体棒

一、活动目标:

1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养;

2、通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备:

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇:维生素

三、设计思路: 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师:小朋友,你们看这是什么地方?幼:××蔬菜超市!师:我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。(音乐)

师:请把你买的菜放在桌子上,排好。

师:啊,你们可真能干!买了那么多,都有什么菜呀?

2、认识蔬菜,了解其丰富营养(分别出示)

师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。对!是胡萝卜。师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。

第五篇:音乐游戏活动教案《碰一碰》附反思

活动目标:

1、感受歌曲欢快的旋律和节奏,乐意学唱歌曲,喜欢唱歌。

2、学玩碰一碰的音乐游戏,体验参与游戏的快乐。

3、初步尝试仿编歌曲。

活动重点:

学唱歌曲并能根据歌词的变换进行动作的模仿。

活动难点:

能仿编歌曲

活动过程:

一、引出歌曲

1、我们都有自己的好朋友,好朋友见面时都会做些什么呢?(问好、拥抱等)

2、我们来听一听歌曲里的一对朋友见面后会怎么样呢?

二、欣赏歌曲

1、听歌曲一遍,了解歌曲名称,熟悉旋律。

2、刚才我们听的这首歌曲叫什么呢?

3、小朋友的耳朵听得可真仔细,下面老师请小朋友们再来听一遍,听听歌曲中的好朋友见面时是怎样问候的?

4、教师完整清唱一遍,请幼儿说一说。

三、学唱歌曲

1、跟随琴声,教师带领幼儿唱两遍。

2、教师请一名幼儿做朋友,边唱边请。

3、请每位女孩子去邀请一名男孩子做好朋友,碰一碰。

四、仿编歌曲

1、刚才我们和好朋友碰了碰鼻子,那除了可以碰鼻子,还可以碰哪里呢?

2、根据幼儿的回答,仿编歌曲。

五、音乐游戏“碰一碰”

幼儿边唱歌边跟随音乐节奏走,找一个朋友互相碰一碰,可以变换身体的不同部位。

活动反思:

这是一节音乐与游戏相结合的活动,这种活动比较能刺激幼儿的神经,从而激发了他们的兴趣。活动中,孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手,碰一碰小脚,开心的笑着,游戏着。要求幼儿能边唱歌边与同伴合作游戏,刚开始时幼儿只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌,但是通过老师与幼儿之间的示范,这让孩子能更好的掌握了游戏的规则。本次活动是以音乐游戏贯穿始终的,采取了边唱边与幼儿一起玩的形式,这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。此外,在活动中也充分调动了孩子们的“碰一碰”的热情,也给幼儿与幼儿间提供了一个交流的机会,能在最短的时间里认识更多的朋友。同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。

不足的一点:幼儿在创编的过程中不够大胆,教师引导的不够。

下载托班音乐游戏碰一碰教案及教学反思word格式文档
下载托班音乐游戏碰一碰教案及教学反思.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    小班音乐游戏:碰一碰

    小班音乐游戏:碰一碰 小班音乐游戏:碰一碰 一、活动目标 1.能合拍地随着音乐边拍手边唱歌。 2.用不同的动作方式和同伴“碰一碰“,学会按指令迅速做出准确的反应。 3.体验......

    小班音乐游戏《碰一碰》

    小班音乐游戏《碰一碰》 作者:天津市市辖区津南区津南区第二幼儿园 唐洪乐 活动领域:益智 【活动前评析】 我发现最近班里有几个孩子总爱和小朋友挤来挤去,有时会发生矛盾。......

    音乐教案——碰一碰

    河南省长葛市实验幼儿园 赵松茹 活动目标:1、认识、区别身体各部位,启发幼儿能随着音乐创编相互触摸的不同动作,并初步体验自我表现及与他人合作游戏的快乐。2、喜欢参与音乐活......

    【精品教案】中班音乐游戏 碰一碰

    音乐游戏《碰一碰》 在本次活动过程中,我将主要采用 “趣味游戏”音乐教学模式,其特点是在活动中激发幼儿的游戏兴趣,使幼儿在玩中获得知识经验,发展各种能力,并体验到游戏的乐......

    碰一碰教学反思

    《碰一碰》小班音乐游戏反思 找一个朋友,碰一碰,找一个朋友,碰一碰,碰哪里?碰鼻子”。孩子们在音乐声中有趣的和伙伴一起碰一碰小手,碰一碰小脚,开心的笑着,游戏着。幼儿能边唱边与......

    小班音乐活动《碰一碰》教学反思

    小班音乐活动《碰一碰》教学反思 小班音乐活动《碰一碰》教学反思 在今天的活动前,我也尝试根据音乐让幼儿合拍地走步,开始的时候孩子们还是比较开心,稍微一些小动作模仿一下,可......

    中班音乐游戏教案:碰一碰(合集五篇)

    活动目标: 1、理解“碰”的动作,初步学唱歌曲《碰一碰》。2、根据身体部位的区别来创编不同的相互触摸的动作。3、通过参与音乐游戏,有初步的合作精神。 活动准备: 1、《碰一......

    小班音乐游戏活动:朋友碰一碰

    小班音乐游戏活动:朋友碰一碰 小班音乐游戏活动:朋友碰一碰 目标: 1、感受2/4拍音乐节奏,学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。 准备: 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2......