大班体育游戏《快乐的篮球宝贝》[推荐五篇]

第一篇：大班体育游戏《快乐的篮球宝贝》

大班体育游戏教案 《快乐的篮球宝贝》

活动目标：

1、学习原地纵跳触物的动作，知道有秩序地轮流游戏。

2、能迅速协调的学会原地纵跳。

3、学习体育健将勇于挑战、不怕困难的运动精神。活动准备：篮板四块；各色篮球贴纸 适量；健身操音乐 活动过程：

一、开始部分：

1、导入活动，和幼儿一起跳健身操来热身。

师：“一年一度的运动会马上就要开始了，篮球宝贝们，我们也要一起来锻炼一下！”

热身运动顺序：体操（体侧）→射箭（扩胸）→自由泳（体转）→蛙泳（弯腰）

2、进行跳跃动作练习

双手支撑后蹬腿（爬的上下肢动作练习）、跳高（手腕、脚腕）

二、基本部分：

1、引出纵跳游戏：

师：“孩子们，你们知道姚明是干什么的啊？”

师：“今天我们来比一比哪个篮球宝贝跳得最高，来一次灌篮大赛。” 幼儿初步体验纵跳触物的动作要领，熟悉场地与比赛规则

2、交流比较动作要领：

师：“我们来请跳得最高的宝贝来介绍一下经验！”（引导幼儿自己总结纵跳触物的经验）

幼儿通过交流尝试总结出：起跳前下蹲有爆发力、腿、腰、手臂协调向上跳

3、进行纵跳练习：（试跳）

根据幼儿水平四个篮板分别由低到高设定不同的高度，幼儿进行纵跳练习。师：“姚明老师知道我们篮球宝贝们很棒，想考一考你们，他在每个篮板都设了不同高度线，请宝贝们一个跟着一个都去尝试一下，挑战不同的高度。”

4、幼儿按能力分组练习，个别指导，不断挑战不同的高度

“刚刚篮球宝贝们都试了一下不同高度的篮板，现在我们分组挑战，选择适合自己的组别进行第二次纵跳。”

告诉幼儿要调整放松，调整呼吸。

5、自我挑战：

师：“这次我们换一个小圆再挑战一次，看看和你第一次贴上的高度有什么不一样？”

总结纵跳方法后再挑战，与首次对比

三、结束部分：（放松）

师：“篮球宝贝们都出了很多汗，我们一起到露天温泉洗个澡吧。”

利用“露天温泉”的情境，水滴滴到身上不同部位，通过擦汗、洗澡、按摩、挠痒痒等动作进行身体的放松。

第二篇：大班体育《快乐宝贝》

活动目标：

1、通过一系列活动，让幼儿懂得快乐有很多方法。

2、鼓励幼儿积极想办法，培养幼儿的创造性思维，锻炼孩子解决问题的能力。

3、让幼儿体验活动带来的快乐。活动准备：

与幼儿人数相等的凳子

衣服

音乐 活动过程：

一：热身运动

幼儿听老师口令做相应的动作（踏步，向上，向下，向左，向右看齐）

放音乐，老师和幼儿一起做动作。

二：增加难度

让幼儿站在凳子上听老师口令做相应的动作

三：让幼儿把身上的外套脱下来，放音乐,让幼儿听音乐自由活动，把衣服使劲抛向空中（向后抛）

四：放松练习

1、放音乐，引导幼儿和老师一起做（拍腿，踏脚，嘴巴里发出“啊”“唔”的声音）

2、让幼儿双手搭在前面小朋友的肩上，一个接一个，站成一个三角形，听老师口令做向前，向后，向左，向右走。放音乐，让幼儿随着音乐做。

3、把幼儿衣服放在地上，让幼儿男孩一组，女孩一组，绕过衣服听老师口令跑步、爬。（男孩女孩交叉跑，爬）

4、传衣服

男孩女孩各一对，往后传衣服（衣服必须穿在身上，再脱下来传）

五：活动结束

第三篇：幼儿园大班体育游戏：趣味篮球

【活动目标】

1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

3、幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。

【活动准备】

五号篮球幼儿人手1只；入场准备：四纵队。

【活动过程】

一、热身运动。

1、变队入场。

幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

2、玩游戏：找朋友。

3、听音乐热身（全美职业篮球季后音乐）和老师一起热身。

4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

二、探索新的玩球技巧。

1、探索进退拍球

师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢？这是为什么？

小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

2、教师示范进退排球

师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的？

小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。

幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：

前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

（赶小猪到圆形场地）

师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗？

四、放松活动，结束。

幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。

第四篇：大班 体育游戏 《奔跑吧,宝贝》

大班 体育游戏 《奔跑吧，小鱼》

执教人：周 欢

设计意图：

近期，在班上总听到孩子们说：“我们来玩撕名牌的游戏吧！”，“我最喜欢撕名牌的游戏了！”。课间活动开始时，孩子们就迫不及待的要进行这项游戏了。原来浙江卫视的《奔跑吧，兄弟》开播后，孩子们私底下最爱交流的也是这红遍大街小巷的 “撕名牌”游戏。它不仅培养了朋友间团结、互助的协作能力；也培养了同伴之间的团队竞争意识。这是一个可以锻炼孩子追逐和躲闪能力的游戏，于是我把这个孩子们都感兴趣的游戏结合孩子们的能力及已有经验，设计了一节体育游戏活动 ——《奔跑吧，宝贝》！整个活动过程是以练习追逐跑和提高躲闪能力为主；由易到难、由简单到复杂、循序渐进！用孩子们感兴趣的游戏贯穿整个活动，让孩子们在体育游戏活动中体验到快乐。活动目标：

1.练习追逐跑和躲闪能力。

2.初步提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。3.体验游戏活动带来的乐趣。重点与难点：

控制好自己的身体，既能快速地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。活动准备：

名牌若干，绳子，音乐

活动过程： 一.热身《小鱼游-》

师：孩子们，谁能告诉老师小鱼怎么游？来学给老师看看？ 幼：（示范小鱼游）….师：真棒！那你们想不想跟老师一起变成漂亮的小鱼，一起去大海里做游戏、学本领，然后一起闯龙门啊？ 幼：想

师：不过，去大海里游戏是有要求的，大海里有很多稀奇地海藻，你们遇到海藻的时候要快速躲开，不能让海藻缠住你哦！

（教师带领幼儿自由游，然后突然听到老师指令：“前面有海藻”时，需要绕开障碍物左右躲闪跑，游戏反复进行）（训练孩子的反应能力）二：自由练习：躲闪 A:师提问：

师：孩子们，刚才我们碰到海澡的时候，你们是怎么样做的？ 幼：左右绕开躲闪

师：嗯，不错，大家看下你们的脚下有根绳 子，我们把他当作水草，你们听老师的口令：左，右，左，右，来躲闪自由练习

（教师要把握口令的快慢速度，及孩子的反映能力）B:总结提升：

师：孩子们，你们刚才在听老师指令的时候是怎么躲闪的呢，有什么技巧了？ 幼：。。。。自由发言

师：躲闪的时候要听清楚指令，要注意身体的灵活性。那我们现在再来练习一次，这次呢老师要请红队的孩子和绿队的孩子面对面，请红队的孩子把绳子藏着裤子后面，绿队的小朋友要想办法去抓住红队的小朋友的尾巴哦！（幼儿自由练习躲闪）

师：现在我们换一下，这次呢老师要请绿队的孩子和红队的孩子面对面，请绿队的孩子把绳子藏着裤子后面，红队的小朋友要想办法去抓住绿队的小朋友的尾巴哦！

（幼儿自由练习躲闪）C：教师这次总结提升：

师：我们刚才在玩游戏的过程，小朋友发现了怎么样才能不被别人抓住了？ 幼：。。。。自由发言

师：孩子们说的真棒，一定要用眼睛注意仔细观察，然后要身体灵活的左右躲开。

三：调整休息：

师：我们刚才玩的很累了，小鱼们，我们来吐吐鱼泡，休息一下吧（放松练习）四.游戏：捕小鱼

1A:师：孩子们，你们看老师手里拿着什么？

幼：渔网！

师：渔网告诉我，音乐响起时，你们在障碍圈里自由游动，并且不能让老师手中的渔网网住哦！

（游戏规则：教师在操场中事先设置一圈鱼塘障碍，让所有孩子把手中的绳子随着障碍绳摆一圈。设定时间段，音乐响起时游戏开始，教师念儿歌：一网不捕鱼、两网不捕鱼、三网网住一条……，教师拿着绳子编织成小渔网捕鱼。教师在障碍圈外准备一个鱼篓，被网住的小鱼，就要被送进鱼篓里。）B:再次总结： 师：孩子们，说一说你们刚才是怎么躲避大渔网的呢 幼：。。。自由发言

师：孩子们，你们说的很棒，现在我们用我们掌握的技巧，现在一起去闯龙门吧！

五.终极游戏：撕“鱼鳞”

师：孩子们，现在我们要去闯龙门哦!龙门要求：龙门开启时间有限，一次只许过5个，如果你们人数多，那就比比谁最强！你们两队先商量谁先闯？

2.游戏规则：（1）红队和绿队的孩子分成两队，每队7位孩子.红队先闯，那

绿队的1位孩子要去想办法撕掉它们身后的鱼鳞，如果你在 定的时间里能撕掉的对方的鱼鳞多，那和你一样颜色的鱼宝

宝就有机会去闯龙门了……

（2）留下的1位孩子在音乐响起时去撕掉另一队7位孩子的“鱼鳞”，音乐停游戏停！红队完成后，绿队开始游戏

六．放松活动《吹泡泡》

第五篇：体育教案-篮球游戏

篮球运球趣味教学四法

篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学

生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。

想要打好篮球，传运球是最基本的。如果按部就班地教学，有的学生就减少了篮球兴趣，特别是女学生。有的传、运球没学好就急着想打比赛。但使用一些特别的手段就会使学生对传运球也感兴趣。下面就介绍以下四种趣味运球教学法。

一、运球互指

在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球：

（1）球被别人拍掉或被逼出场外。

（2）球自拍停止或中途没拍到球。

出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学生的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。二、一人运两球（接力）

利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处理继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来一次。

此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。

三、运传抢游戏

利用篮球场，游戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数4—7人左右。游戏开始，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守．努力断抢，利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。

规则：

（1）不得推、拉、打、摔对方队员。不得持球跑。否则，算犯规。在就近罚界外球。

（2）球出界外，由对方在出界地点发界外球（不能直接传球给接球员）

（3）双方争球或同时击球出界，应在中因跳球。

（4）接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。

（5）一队得分后，应由另一队在端线发界外球（接球员此时不得干扰球）。此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。

四、躲闪运球

在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4～7人，半场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去继续进行。

此游戏在运球基本掌握下才能进行，主要是锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。

以上四法可根据场地器材的具体情况，自行调整场地的大小和球的多少等进行。尤其对刚学篮球或篮球水平不在同一起点的学生一起学习的情况下运用，不仅可使刚开始接触篮球的学生兴趣盎然，而且对于篮球技术有一定水平的学生也不失其兴趣而得以提高。