期末教学要求

第一篇：期末教学要求

本学期已近尾声，为顺利完成本学期的各项教学工作任务，特将相关事项作如下要求：

一、严肃教学常规

强化责任意识。学期结束阶段，是整个学期教学工作中最易出现各种教学事故的时期，全体教师必须提高认识，强化责任意识。课堂是教师教学的主阵地，是传授知识的主战场，决不能简单、草率行事，更不能不备课、不布置、不批阅作业和一下课走人，不能不闻不问无要求，教师必须扎实教学认真工作，以高度的自觉性与责任心，抓好教育教学过程，维护教学过程的严肃性。

加强对课堂教学活动的组织管理。特别是对课堂纪律的维护，要严而有格、活而有序，不能听之任之。要想方设法，提高学生对课堂学习的兴趣。对统考学科的复习，要避免照本宣读式的对答案，应积极引导学生加强对基础知识和一般思想方法的概括，促进学生形成正确的知识结构，在复习过程中，应切实改进复习课的教学方法，提高学生的学习兴趣，努力开展分层教学，提高复习课的有效性和针对性。

严肃课堂教学行为。严禁上课迟到、早退及擅改自修、擅自调课、擅自提前下课等教学行为的发生。加强对课堂教学过程的考核，对课堂纪律差、迟到、缺席、请假学生多等不正常现象，要加强考核，维护课堂教学严肃性。

二、加强学风建设 期末结束阶段，加强学风建设是教学工作的重点内容，全体教师要树立主人翁的思想和责任意识，端正学生的学习态度、明确学习目标。

1、班主任要把身心投入到学生中去，关键时刻要出现在学生身边，及时解决学生遇到的困难，做学生的贴心人，以保证学生能全力投入到学习中去。

2、班级要营造浓厚的迎考、备考氛围。通过学生个别谈话等多样的方式，使每个学生明确目标，通过开展学习小学竞赛活动等形式，在班内营造良性的竞争氛围。

3、加强班级管理，班主任要做好教育、转化工作，使班级形成良好的班风、学风。管理好学生的早读、自习课、晚自习，提高学生单位时间的学习效率。考前做好心理疏导，稳定学生良好的迎考心态。

三、几点复习要求：

1、制订计划，分步打算，讲究方法。

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。

期末考试也是一样，要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法“八仙过海，各显神通”，方法因人而异，因科目而不同。就各科来说，本人觉得采取这样的复习步骤效果较好：把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。拿出近一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做

一、两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。

2、在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，教师要抓好三个环节一是要指导学生自己理出知识清单做到知识底数清，二是要帮助学生归纳、总结，找规律，抓特点，组织讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点；三是要组织学生编制模拟试题，让学生出题、答题、评题、议题。

3、加强批改，注重分析，突出重点。做到有作业必批改，有批改必反馈。抓住重点，突破难点。

4、面向全体学生，做好培优辅差工作。任何一个班级，学生的成绩情况不可能都在优秀这一平台上。这就要求我们对成绩较差的学生给予更多的关心。对他们的知识欠缺应及时给以补课，以免再一次吃夹生饭。因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，以求大面积提高教学质量。

四、初中部常识课要求

政治、历史、地理、生物本周末考试，考完试后这些科任教师仍要坚守工作岗位，加强对学生的管理，认真考勤，看好每一节课；凡上课迟到早退的按三节旷课计算，凡旷课一节的按旷工一天处理。音乐、体育、美术、信息技术在月底前科任教师自己组织考试，将成绩报教务处，考试结束后，这些科任教师仍要坚持上课并且要上有实际具体内容的课。凡在期末阶段，上课迟到早退的按三节旷课计算，凡旷课一节的按旷工一天处理。

五、教学管理人员要求

教学管理人员要早到、勤查、死盯抓落实，每一节课要查，每一个环节要落实，每天通报一节课堂教学状况，作为教师业务考核的内容之一。

第二篇：《多媒体教学资源开发》期末作品要求

《多媒体教学资源设计与开发》期末作品要求

制作要求：

1、用authorware集成多媒体教学产品一份。（产品类型可以在所学范围内任意选择）

2、课题内容：给定内容。

3、教学内容：选择一定信息量的教学内容，进行合理的教学设计后（可以适当引用优秀教师的教学设计），所选的教学内容能以课堂、专题讲座、实验教学、技术培训、专业指导等方式进行教学。

4、制作时间：

1）本学期14周利用课堂和课余时间进行课题选择、教学设计和素材收集。

2）14-15周利用课堂和课余时间进行素材的整理、修改和制作，并开始构建课件的框架、功能模块设计、主程序的制作。

3）16-18周学生自行全周进行作品的设计制作，地点是十一教308教室。

5、作品的上交：18周周五下午14：30－16：30，地点是十一教308教室，过时不交作品者视为缺考。

6、上交的内容：

1）必须上交所有的源程序和演示文件一份；必要的素材和外部函数、库文件、控件、插件、精灵文件、各类播放器等，并保证最终的演示文件运行正常。所有文件打包后，将文件夹命名为“学号＋姓名＋（期末作品）”上交，例如：2009021211李小明（期末作品）。

2）《设计简要说明书》一份，格式为：

一、选题原因；

二、需求分析；

三、整体结构设计；

四、各个模块功能简述（并写出课件主界面的故事板）；

五、运行结果。字数不超过1500字，只上交电子档。

7、具体技术要求：

1）教学内容为一个章节以上数量的知识点。素材要健康、合理、丰富，并与所讲授的知识有必然的联系。

2）课件的类型可以根据所选教学内容，自行设计为：演示型、操练与练习型、指导型等。课件的交互性要强；有必要的音乐或者音效。课件类型的选择要符合课堂中所学过的范围。

3）根据课件的功能要求：多媒体元素尽可能的合理、丰富，并能很好的营造学习氛围，达到良好的教学效果。知识点讲述要正确、全面，教学设计合理。

4）界面设计简洁，美观，布局合理，风格统一，色彩协调，重点突出，搭配得当，动画技术使用得当，能激发和维持学习者的学习动机与兴趣。作品窗口大小不超过800*600，单位：像素，运行时要求：全屏显示

5）必须演示一个或一个以上的小实验或操作过程，并可以控制其的开始与结束。当点击退出课件时，有messagebox的提示。

6）课件要有必要的测试环节，并根据课件的提供不同层次的练习和及时有效的评价反馈。技术方面可以采用测验类知识对象、帮助等学过的手段完成。

7）课件的交互功能强、操作方便。（必要的地方要说明交互操作的方式）

8）可以合理应用OLE对象、控件、外部函数、动态链接库、数据库等。

9）课件的构建基础为authorware或者flash创建的exe文件，主文件命名为index，其余文件可以自行命名。

第三篇：房地产期末作业要求

期末报告

 以第一次的市场调查为基础，选出一个项目对其重新进行定位，并策划出该

项目的营销推广策略，作出营销策划报告。



一、资源整合阶段



二、价值提升阶段



三、推广发布阶段

 一：资源整合阶段（注：单独作为第二次作业）

 [1]竞争项目分析

 [2]项目SWOT分析：项目的地理环境因素、人文环境因素、政治环境因素、竞争环

境因素、经济环境因素等各方面的因素进行全方位的分析

 [3]消费者定位

有着不同能力的购房者有着不同的购房需求，在项目开发前经过SWOT分析然后对消费者进行定位至关重要。先有市场后有产品是市场营销观念的精髓。成功的项目开发基于准确的消费者定位



二、价值提升阶段分为项目理念的定位、文案的创作和广告的制作几个部分。[1] 项目理念的定位

开发商和建筑公司赋予项目的实体，而策划则赋予项目活的灵魂。理念定位的过程就是塑造灵魂的过程。

 但应当注意的是，理念的创新必须建立在与当地经济、社会环境及人文环境

相适应的基础之上。项目的理念定位落伍固然不好，但如果过于超前亦会造

成“过犹不及”的效果。同时，理念的定位也要受到项目的具体情况及消费者

定位的制约。

[2] 项目文案的创作

在深刻理解和把握项目理念定位的基础上，文案撰稿人应更多的站在消费者的立场，去体会消费者的消费心理。只有这样写出的作品才能打动购房者的心。

 [3]广告的制作

广告按媒体可分为：电视广告、电台广告、报纸广告、公交广告等等。

按形式又可以分为平面广告和多媒体广告。

 三：推广发布阶段

推广发布阶段包括广告的发布、公关活动的开展与促销活动的宣传与开展三

个部分。

[1]广告的发布

广告的发布既针对不同的广告形式选择不同的媒体渠道向受众传达有关于

该项目的背景信息及销售信息。

 [2]公关活动的开展

公关活动泛指策划公司为给项目楼盘造势而策划举办的一系列能够对本地

社会产生大的影响力的活动。

 比较普遍的形式聘请专家针对楼盘开展座谈会、举办大型的连谊会或请著名歌星、影星开主题演唱会。由于公关活动对楼盘销售的影响效果明显，目前大部分有实力的房地产开发商都已经接受了这种特殊的促销方式。

 [3] 促销活动的宣传与开展

为了增加对目标消费者的吸引力，策划公司为开发商策划一系列的促销活

动。从性质上可分为两类，既价格促销和服务促销。

第四篇：3DMAX期末作业要求

3DMAX期末作业要求

一.类型及要求：

1.室内效果图(建立文件夹)二.所提交文件：

1.3DMAX源文件（建立文件夹）2.效果图（建立文件夹）3.材质与贴图（建立文件夹）4.调用

5.后期处理（可有可无）

6.作品说明（Word格式）：创意说明、制作过程、心得体会（建立文件夹）三.提交说明: 建一个文件，文件夹名称：完整的学号+姓名（建立文件夹）统一交给学委，刻成光盘，交给许海岚。四.评分标准: 模型+材质+灯光+摄影机等综合确定

第五篇：期末考核内容与要求

安徽广播电视大学财经类各专业（专科）

西方经济学课程考核说明

第一部分

课程考核的有关说明

一、考核对象。本课程考核对象为电大财经类各专业（专科）的学生。

二、考核方式。本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的20%。终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的80%。没有完成平时作业者不能取得本课程的终结性考核资格或本课程的学分。

三、命题依据。本课程的命题依据是中央广播电视大学西方经济学课程教学大纲、文字教材（梁小民编著的《西方经济学》，中央广播电视大学出版社2003年出版）和本考核说明。

四、考试要求。本课程是财经类专业课程的经济理论基础，要求学生通过系统学习，能够从理论体系上牢固掌握本课程的基本概念、基本原理和基本分析方法，并具有应用所学知识说明一般经济问题的能力。据此，本课程终结性考核（期末考试）着重三基的考核和应用能力考核两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论和基本分析方法的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。

五、命题原则。

1、本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《西方经济学》文字教材范围之内。既考查对基本知识的识记能力，又考查运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、期末考试命题原则上覆盖到章，并适当突出课程的重点内容。

3、试卷尽可能兼顾各个认知能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解5%左右，一般掌握20%左右，重点掌握75%左右。

4、试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难以程度分为：较易、易、难、较难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：较易20%、易30%、难30%、较难20%。

试题的认知能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个认知能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题是要两者兼顾，在一份试卷中保持恰当的安排。

六、期末考试有关问题的说明

1、期末考试题型：

（1）填空题：在题目中的空格上填入正确答案即可。占全部试题的20%。

（2）选择题：在所给的四个备选答案中选出一个正确答案，不需要做出解释。此类题目占全部试题的20%。

（3）判断题：判断所给命题是否正确。若论点正确，则划“√”；若论点错误则划“×”。此类题目占全部试题的20%。

（4）计算题：要求列出公式，并计算出结果，只列公式或只写结果都不完整。此类题目占全部试题的10%。

（5）问答题：要求列出基本观点，并加以解释说明。只列要点只能获得应得分数的60%。需要用图形分析的必需画图。此类题目占全部试题的30%。

2、考核形式。形成性考核形式为平时作业，期末考试形式为闭卷考试。

3、答题时限。期末考试的答题时限为120分钟。

第二部分

课程考核内容和要求

第一章

一、重点掌握

1、稀缺性的含义：A、定义，B、稀缺性的相对性和绝对性，C、稀缺性存在决定社会和个人必须做出选择。

2、选择的含义：A、含义，B、选择包括的三个问题（也被称为资源配置问题）

3、机会成本的含义：机会成本不是实际支出，只是观念上的支出。

4、微观经济学的定义：A、研究对象，B、中心理论，C、研究方法，D、解决问题

5、宏观经济学的定义：（同上）

6、实证方法与规范方法的区别：A、含义，B、区别二、一般掌握

1、生产可能性曲线的含义：A、含义，B、形状，C、生产可能线上、线内、线外点的含义。

2、微观经济学与宏观经济学的关系：A、划分别准，B、区别，C、联系

3、实证分析方法：A、完整理论所包括的内容，B、理论的形成，C、理论的表述方式

第二章

一、重点掌握

1、需求的定义：A、定义，B、需求是购买欲望和购买能力的统一，二者缺一不可。

2、需求曲线与需求定理：A、需求曲线的形状，B、用收入效应和替代效应解释需求定理，C、影响需求的因素，D、注意需求定理中“其他条件不变”的含义。

3、需求量变动与需求变动的区别：A、含义，B、区别。

4、均衡价格的决定与变动：A、含义，B、均衡价格形成，C、供求定理（要求用图形说明）

二、一般掌握

1、供给定理：A、供给含义，B、供给曲线与供给定理，C、供给量变动与供给变动

2、价格如何调节经济：A、市场经济的特点，B、价格机制的含义与内容，C、价格在经济中的作用，D、价格是调节经济的看不见的手三、一般了解

1、价格上限及其影响：A、含义，B、供给不足的解决办法，C、价格上限的弊端

2、价格线线及其影响：A、含义，B、价格下限的积极作用和消极作用

第三章

一、重点掌握

1、需求价格弹性的含义与计算：A、含义及其理解，B、公式

2、需求富有弹性与缺乏弹性：A、含义，B、弹性系数取值

3、决定一种商品需求弹性的因素：最重要的是1、2、5

4、需求弹性与总收益之间的关系：A、原理，B、计算

5、如何用弹性理论解释谷贱伤农与薄利多销：用价格与总收益之间的关系解释。

二、一般掌握

1、需求收入弹性的含义与计算：A、含义，B、计算，C、商品类型

2、需求交叉弹性的含义与计算：A、含义，B、计算，C、商品之间的关系

3、供给弹性的含义与计算：A、含义，B、计算，C、供给弹性与时间关系

（本章重点注意弹性的计算）

第四章

一、重点掌握

1、效用与边际效用：A、含义，B、二者的关系（要求能进行简单的计算）

2、边际效用分析与效用最大化的条件：A、消费者行为理论种类，B、边际效用递减规律，C、均衡公式（要求计算）

3、无差异曲线的含义与特征：A、含义，B、特征（图形说明）

4、消费可能线：A、含义，B、形状，C、变动

5、序数效用分析与效用最大化条件：A、序数效用分析的方法是无差异曲线分析法，B、用无差异曲线分析均衡（图形说明）

二、一般掌握

1、消费者剩余：A、含义及其理解，B、消费者剩余是衡量消费者福利的指标三、一般了解

1、消费者行为与企业决策

2、消费者的劳动供给决策：替代效应使供给增加、收入效应使供给减少

3、消费者的储蓄决策：储蓄决定因素是利率

4、消费者的投资决策：投资取决于未来收益率、同时要考虑风险

第五章

一、重点掌握

1、边际产量递减规律：如何理解该规律

2、总产量、边际产量、平均产量的关系与一种生产要素的最优投入：A、定义，B、用图形说明三者的关系，C、图形说明一种生产要素最适组合区域。

3、规模经济与企业最适规模：A、规模经济是指生产要素都变动对产量影响，B、不同行业企业规模大小不同二、一般掌握

1、技术效率与经济效率的含义与关系

2、边际分析与两种生产要素最适组合：限制条件、均衡条件

3、等产量线与两种生产要素最适组合：相切之点实现均衡三、一般了解

2、不同形式企业的优缺点：A、企业一般有三种形式，B、现代市场经济最重要的是股份制公司

第六章

一、重点掌握：

1、机会成本与会计成本的不同（1）定义（理解机会主义定义要注意两点）（2）不同：①机会成本不是实际支出，而会计成本是。②机会成本在帐上不反映，隐性，而会计成本反映，显性。（3）能计算。

2、经济利润与会计利润的不同（1）公式（2）一般情况下>会计利润（3）利润最大是经济利润最大。

3、短期成本分类（1）STC=FC+VC（2）SAC=AFC+AVC（3）SMC（掌握各种计算）

4、各种短期成本变动的规律STC、SAC、SMC变动规律（图形）

5、短期中平均成本与边际成本的关系SAC、SMC曲线相交于，相交前，相交后（图形分析）

6、长期平均成本的规律与形状（1）变动规律（先减后增）（2）形状（与SAC比平坦）（3）LAC不是SAC最低点的连线

7、利润最大化原则（1）是什么（2）为什么（教材中的计算）

二、一般掌握：

1、短期与长期的区别（1）不是表示时间长短而是要素能否调整（2）不同行业的企业长短期期限不同。

2、长期总成本与短期总成本的区别LTC最小可为0，而最小为FC。

3、长期平均成本与长期边际成本的含义（1）含义（2）二者形状（U形）（3）相交于LAC最低点（可结合重点掌握的5点）

4、总收益、平均收益与边际收益的关系（1）定义（2）关系会计算三、一般了解

1、短期成本与停止营业点的关系（1）两条曲线相交点（2）P不能弥补AVC则停止生产。

2、规模经济与长期平均成本的关系。知道三个行业。

第七章

一、重点掌握：

1、四种市场结构的特征（1）如何划分（三个标准）（2）4种结构各自关键的特点。（可分析一个企业的一种情况即可）

2、完全竞争市场上的短期与长期均衡（1）短期均衡（2）长期均衡

3、垄断市场上的歧视价格（1）歧视价格含义（2）三种类型（3）实行歧视定价两个条件。

4、垄断竞争市场上的产品差别竞争（1）产品差别含义（2）垄断竞争市场上企业成功取决于产品差别竞争（3）实际产品差别创造（4）广告和营销手段运用（5）创造名牌二、一般掌握：

1、划分市场结构的标准。三个标准（4家集中率的计算）

2、寡头市场的特征（1）含义（2）形成的关键原因是规模经济存在（3）特征：相互依存性

3、垄断市场上的单一定价（1）单一定价含义（2）垄断企业可高价少销或低价多销（3）缺乏弹性时高价少销，反之低价多销。

4、各种市场结构价格与产量决定的比较三、一般了解：

1、市场结构与企业行为的关系（1）不同市场结构企业竞争目标，手段不同（完全竞争的长期中经济利润为0，垄断则创造差别，寡头则完全垄断高价低销，低价多销。）

2、围绕垄断的争论。垄断既有利，又不利。

第八章

一、重点掌握：

1、劳伦斯曲线与基尼系数（1）劳伦斯曲线含义（2）基尼系数公式（3）据曲线系数说明收入分配平均程度（重点）

2、收入分配目标：公平与效率（1）平等与效率的含义（2）收入分配三个标准（3）平4 等与效率间的关系（4）收入分配原则：优先、兼顾。

3、收入分配政策（1）税收政策（累进所得税制定义）（2）福利政策

4、工资的决定。劳动市场SD（1）工资是劳动要素的价格（2）劳动供求决定工资（L的S曲线的后弯）（3）工会影响工资的三种方式二、一般掌握：

1、收入分配不平等的个人原因（1）能力（2）勤奋程度（3）机遇不同三、一般了解：

1、生产要素的需求决定（1）需求的性质（联合、派生）（2）决定需求的因素（3）在完全竞争下需求取决于边际生产力，在不完全竞争下取决于边际生产力与价格水平

2、生产要素的供给决定（1）劳动供给取决于替代效应和收入效应

3、利息、地租、利润的决定（1）利息是资本的价格，由资本的供求关系决定（2）地租有不断上升的趋势（3）利润是企业家才能的价格，其种类及来源。

第九章

一、重点掌握

1、公共物品与市场失灵（1）公共物品的定义（2）公共物品的特征及如何引起市场失灵（3）市场失灵的含义

2、外部性与市场失灵（1）外部性含义（2）外部性如何造成市场失灵

3、垄断与市场失灵（1）垄断的含义（2）垄断存在如何引起市场失灵

4、政府在解决市场失灵中的作用：从公共物品、外部性、垄断三个方面看二、一般掌握

1、信息不对称的含义（1）含义（2）信息种类

2、信息不对称下的市场行为：道德危险、逆向选择的含义

第十章

一、重点掌握

1、国内生产总值的含义（1）定义及其理解（2）GDP与GNP之间的关系（3）国民收入核算中各总量之间关系及计算（4）实际国内生产总值与名义国内生产总值的定义

2、国内生产总值的计算方法：支出法、收入法的计算，要知道所含项目

3、通货膨胀率的计算（1）通货膨胀、通货紧缩的定义（2）物价指数定义、分类（3）如何计算物价指数

4、失业率的计算（1）劳动力参工率的计算（2）失业率的计算二、一般掌握

1、失业的含义：美国失业的划分标准

2、经济周期的含义：繁荣与衰退的交替

3、经济增长的含义：长期、持久的增加

第十一章

一、重点掌握

1、经济增长的含义与特征：含义

2、影响经济增长的因素：三个因素要联系实际理解

3、哈罗德多马模型：公式、计算

4、自然失业及其原因（1）含义（2）原因二、一般掌握

货币数量论（1）观点（2）如何决定物价水平

第十二章

一、重点掌握

1、总需求曲线的含义（1）总需求含义及内容（2）总需求与价格成反方向变动

2、总需求曲线向右下方倾斜的原因：财产、利率、汇率效应的解释

3、总需求曲线的移动：点、线移动的原因

4、总供给曲线的含义（1）总供给的含义（2）总供给曲线表示总供给与价格同方向变动

5、不同的总供给曲线：LAS与SAS定义及形状

6、短期总供给曲线向右上方倾斜的原因：粘性工资、价格、错觉理论

7、总供给曲线的移动：点、线移动的原因

8、总需求与总供给如何决定实际GDP与物价水平：三种情况

9、如何运用总需求—总供给模型分析宏观经济：教材中的三个例子二、一般掌握

1、长期总供给曲线的特征：LAS位置取决于制度、资源、技术进步

第十三章

一、重点掌握

1、消费函数的含义（1）含义（2）MPC、MPS、APC、APS的定义、关系及计算（3）消费的种类（4）消费函数中450线的含义

2、投资函数的含义（1）含义、组成（2）GDP变动可用投资函数曲线表示

3、总需求如何决定均衡的国内生产总值（1）450线的含义（2）总需求变动、储蓄变动与均衡的国民收入

4、乘数原理（1）含义、计算（2）乘数大小与边际消费倾向的关系（3）乘数产生的原因 二、一般掌握

1、消费函数稳定的原因与意义

2、生命周期假说与持久收入假说：基本观点

第十四章

一、重点掌握

1、货币市场与利率关系（1）货币需求取决于实际国内生产总值与利率（2）货币供给有何因素决定

2、is曲线的含义（1）I、S含义（2）形状（3）移动

3、LM曲线的含义（1）L、M含义（2）形状（3）移动

4、IS—LM模型的含义：运用图形说明模型，分析财政政策与货币政策二、一般掌握

1、商业银行如何创造货币（1）计算公式（2）简单货币乘数、货币乘数计算

2、货币需求理论：货币需求包括三个方面

第十五章

一、重点掌握

1、周期性失业及其原因

2、通货膨胀对经济的影响（1）含义分类、计算公式（2）影响

3、需求拉上的通货膨胀：结合总需求总供给模型分析其产生的原因

4、供给推动的通货膨胀（1）种类（2）结合总需求总供给模型分析

5、菲利普斯曲线的含义：长短期菲利普斯曲线的含义二、一般掌握

1、失业的影响与奥肯定理：奥肯定理是经验统计规律

2、不同流派对菲利普斯曲线的解释三、一般了解

1、经济周期的含义（1）含义（2）阶段（3）最高点是顶峰、最低点是谷底

第十六章

一、重点掌握

1、财政政策的运用（1）财政政策的内容（2）运用

2、赤字财政政策（1）财政赤字定义（2）如何筹资

3、货币政策的运用（1）凯恩斯主义货币政策的含义（2）运用（3）货币政策的工具（4）凯恩斯主义货币政策的目标、工具二、一般掌握

1、宏观经济政策目标（1）目标（2）目标间关系（3）宏观经济政策工具

2、财政政策的自动稳定器（1）含义（2）内在稳定器的内容（3）内在稳定器调节经济的作用是有限的

3、货币主义的货币政策（1）不属于需求管理（2）基础是现代货币数量论（3）反对把利率作为政策目标（4）简单规则的货币政策三、一般了解

1、各派在宏观经济政策上的争论（1）争论的中心（2）反馈规则和固定规则之争的实质

2、财政政策的挤出效应（1）含义（2）存在的原因

3、反馈规则与固定规则（1）含义（2）反馈规则和固定规则制定政策的方法

第十七章

一、重点掌握

1、国际贸易对一国宏观经济的影响（1）国内总需求与对国内产品总需求的区分（2）对外贸易乘数计算（3）图形说明国际贸易对一国经济的影响

2、国际金融对一国宏观经济的影响：汇率含义、汇率贬值含义

3、开放经济中的宏观经济均衡

4、开放经济中的宏观经济调节（1）溢出效应、回波效应定义（2）内外在均衡的含义（3）几种情况二、一般掌握

1、汇率理论（1）汇率含义（2）两种标价法（3）汇率升值与贬值（4）固定汇率制和浮动汇率制的含义

2、开放经济中的最优政策配合：含义三、一般了解

国际收支理论（1）含义（2）平衡表项目有哪些（3）顺差和逆差