第一篇:七年级组期末复课要求
七年级组期末复课要求
各位老师好,在年级组全体教师的共同努力下,本期工作已完成大半,将于近期完成新课的教学。为了迎接全区期末会考,取得优异的成绩,打好第一仗,进一步提升我校的声望和品位,现就后期的复课工作提几点建议,大家共同探讨,以便提高复课效率。
1、紧扣大纲,依托课本,重视复习的针对性。大纲是复习的依据,教材是复习的蓝本。要领会大纲的精神,把握好教材,找准重点、难点,增强复习的针对性。认真研究大纲,把握教学要求,弄清重点和难点,做到有的放矢。要引导学生依托课本,弄清重点章节,及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况,弄清学生学习中的难点、疑点所在。先根据教材的安排进行复习;再分块进行训练;最后适当进行综合训练,切实保证复习效果。
2、全盘把握复习内容。各备课组成员精诚团结,统一制定切实可行的复习计划,统一准备、打印复习资料,统一检测。精心备好复习课,课前充分准备,努力提高课堂教学效益。摸清学生知识掌握现状,对于薄弱环节要进行强化训练,并注意训练形式的多样化,合理安排分类练习和综合练习。在基础知识扎实时,适当的将知识向纵深拓展,培养学生综合运用知识的能力
3.基础知识中,主抓基础薄弱的学生,确保每个学生都能掌握最基础的知识,都能拿到基础分。记不住的重新记、多次记、反复记,确保每个同学过关。重点知识一定加大复习力度,让学生都能非常熟悉解题思路和涉及到的相关课本知识,做到心中有数、考试稳重、不失误、少丢分。
4. 为了提高平均分,全面提升成绩,应准备一套针对差生的复习方法,计划在全班性复习的基础上,对差生“再炒一次回锅肉”,在复习时让全班同学都做到全面复习的基础上,再给部分差生来一次“小炒”,争取让他们“回味无穷”。
5、注重知识的拓展,强化复习的系统性。复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下,引导学生对所学的知识进行系统的整理,把分散的知识综合成一个整体,使之形成一个较完整的知识体系,从而提高学生对知识的掌握水平。做到梳理——训练——拓展有序发展,真正提高复习的效果。
6、提倡学生主动的复习模式。复习时发挥学生的主观能动性,最大限度的节省复习时间,提高复习效益。采用以下的步骤来复习:(1)自行复习、自我质疑;(2)小组讨论、合作攻关;(3)检测反馈、了解学情;(4)查漏补缺、纵深拓展;(5)师生互动、相互质疑。
7、做好提优补差工作。制订课时目标、组织课堂教学、安排课堂练习都要照顾到学生的差异,特别是差生的辅导,除了教师关心辅导以外,在学生之间建立帮扶关系,让学生辅导学生。
8、调动学生的复习积极性。复习课没有初步获得知识的新鲜感,所以要想办法调动学生的复习兴趣,让每一个学生制定切合自己的考试目标,不断努力,最终体验成功的喜悦。
复习进程中,根据具体情况对复习策略做适时调整,特别是个别学生的单独辅导。总而言之,七年级期末复习力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。
第二篇:高三复课计划年级组
认真筹划,细致管理,千方百计提高教育质量
高三年级管理及备考措施 山阳县中村中学
郭希鹏
一、中村中学概况:
中村中学成立于1956年,是一所历史悠久、文蕴深厚、学风优良的市级标准化学校。学校师资力量雄厚,有一支结构合理、知识过硬、乐于奉献的教师队伍。近年来,我校高考质量连年翻升,2017年,二本线以上文化课35人,共104人,位居商洛市标准化高中第一名。
一标四环,求真务实,精细管理。现在的高三年级有一支敬业爱岗、无私奉献、教风严谨的高素质的教师队伍。现有青壮年二十余人,还有一批上届高三骨干教师,学科带头人加入这一队伍。“埋头苦干的老黄牛精神;无私奉献的蜡烛精神;博采众长的蜜蜂精神;团结协作的蚂蚁精神”已成为年级教师形象的化身。
高三年级在学校和年级领导的正确领导下,运用以人为本的管理理念,实行全员管理和无缝隙管理的制度,坚持以素质教育为目标,坚持以教学质量为中心,坚持三年一个新台阶的发展思路,历届高考成绩斐然,在社会各界享有较高的声誉。
目前,中村中学高三年级全体师生燃烧着进入高三的激情,满怀着冲刺2018年高考的斗志,在努力拼搏着。他们坚信:2018年再创一个高考佳绩,让学校放心,让德州市人民满意。
二、关于中村中学的年级管理
中村中学本着精细化管理的目的,实行包级制。以主管教学副校长彭从民同志为包年级领导,各班主任、学科组为主要管理责任人。全体工作重心下移,分解任务,细化责任。包级主任是年级的第一责任人,上对校长负责,下对全年级负责。
年级管理重点抓好两条主线。一条是以班级为主轴的团队管理主线,另一条则是以学科组为核心的学科管理主线。掌握调动好这两条主线,才能达到最佳管理效果。
年级的工作原则是:老老实实,踏踏实实,扎扎实实,创造性的开展工作。
重视过程管理。严格落实好各项教学常规。做到常规抓好,细节抓严,过程抓实。
三、高三年级管理的目标和任务
1、年级目标:高三教学成绩在明年的全市统考中保持领先,过线绝对人数稳步增长,争取在最后的高考中再创辉煌,捍卫我校在全市标准化高中的领先地位。
2、各备课组目标:优势学科要力保全市第一,逐步扩大领先优势;其他学科要力争突破,夺取第一。
3、班级目标:最大限度的缩小班级间的差距,不让一个班掉队;鼓励班级最大限度挖掘边缘生的潜力, 在过线人数上奋勇争先。
4、师资队伍建设
加强师德师风、教风研风建设,努力培养一批教学科研竞争力强的、在全县乃至全市在有较高知名度和影响力的教师队伍。
5、学生管理:坚持不懈的狠抓学生的学习习惯和行为习惯的培养,突出高三学生拼搏精神的培养和激励,发掘和培养一批文明守纪、好学上进、锐意进取、成绩优异的学生和班集体。
四.工作措施:
(一)教育工作
首先,所有在高三教师要齐心合力、带头勤奋,必须有不达目标誓不罢休的精神
1、统一认识
所有教师思想境界的高低、创新实干的状态、参与管理责任心的强弱、个人管理及教学实绩的优劣等是关乎年级生存和发展的根本,是全年级学生目光注视的焦点和效法参照的对象,因此只有努力做好自己的教学和管理等本职工作,并在各个方面做好模范带头作用,才能在无声中树立起自己在学生中的信誉和形象,也才能把年级各方面工作不断推向前进。
2、大局意识:
所有教师要处理好大局与小局,要做到大事不糊涂,小事不马虎。在备课组内、班级内、年级内处处讲大局,到处讲协调,到位不越位,利益要让,责任要担。充分发挥教师的积极带头作用,把工作做好,做出成效,做到极致。
3、增强创新、实干和责任意识:
要有不断创新的精神和勇气,大胆开拓,敢作敢为;要有不拘泥于条条框框的制约和敢于打破陈规陋习的束缚的胆识,要不断开动脑筋,进行合理想象和创造性思维,只有这样,我们才能把看似不可能的事情做成做好,取得突破性的成绩。
其次,全体高三教师要认清形势,顾全大局,保证完成和实现自己的本职工作和奋斗目标,要有为学校发展贡献自己青春和生命的精神。年级将继续狠抓师资队伍建设,做实做细做好教师管理和素质提升工作,在年级教师内部进一步形成“敬业、勤业、精业、乐业”的氛围。
(二)、教师工作 1.树立正确的质量观,教学质量是学校发展的生命线。坚持以质量论英雄,让每位教师都认识到提高成绩是硬道理,没有教学成绩就没有一切。坚决落实“能者上,庸者让、劣者汰”的用人机制,对那些平时夸夸其谈,工作不认真,实绩差的同志要进一步形成舆论的合围之势,努力营造让勤苦细实、创新实干,奋发有为者处处受人尊敬;空谈浮躁,牢骚满服,禄禄无为者,到处受人以鼻的舆论氛围。(进入高三前,我们对教学成绩差,或教学态度不认真的部分任课教师进行了调整,占聘任总额的三分之一,在老师们中引起不小的震动。)
2.确立正确的事业观
每位高三老师必须要把教书育人看成是是自己珍爱的事业和生命。充分认识到我们肩上承载的责任和压力。一个孩子,白天是太阳,晚上是月亮,他是一家三代的希望。学校有更大的发展,老师也才会有更好的前途。因此我们全体高三老师必须围绕同一个目标,强化集体协作,反对单打独斗,追求整体提升;充分、深刻、正确地摆正和处理好个人和集体的关系,大力发扬集体协作精神,努力形成“互帮互助、同舟共济、共同提高”的良好局面。
3.坚持正确的学生观
对学生既要一视同仁,又要因材施教。我们始终坚持两手抓,两手都要硬。既重视对尖子学生的培养,又重视对差生的转化。不能将学生的成绩好坏、家境富贫、关系亲疏及是否恭敬作为关心、负责、帮助与否的标准,要让绝大多数同学尤其是重点临界生感到有一种家的亲情和温暖,使他们把这种关怀、亲情和温暖迅速转化为学习的强劲动力,从而促成他们整体成绩不断攀升。
4、重视培养学生良好的精神状态。让他们保持饱满的热情,高昂的斗志,旺盛的战斗力。
5、让学生树立三种意识。服从意识,吃苦意识,必胜的意识(吃亏就在于不老实。下定决心,不怕吃苦,追求完美,精益求精。逆水行舟,不进则退,坚定信心,胜必在我。)让学生正视困难,乐观执着,消灭惰性。
(三)教学工作
围绕课堂教学,狠抓课堂教学效率的提高。1.、狠抓备课质量: 集体备课不做秀,要定时间,定地点,定主讲人。要着重在集体研讨和二次备课上下工夫,在切实落实“统一进度、统一初案、统一练习”三统一要求的基础上,要把主要精力投放到备教法、备学法、备学生,精选练习、考试方向研究上这些有实在意义的事情和方面上来。年级把课堂质量作为最重要、最核心的环节来抓,进一步加大年级组对对各班级和各备课组的课堂质量监控和考核力度。
2、紧紧抓住教师的个体备课,教案的准备要在“引导审题、规范答题、方法指导、变式巩固”这四点下功夫。
3、狠抓上课效果: 本学期年级将进一步加大对课堂监控和考评的力度,那些未严格按照学校教学流程及教学时间规范化要求的课一律视为不合格课,那些课前准备不充分、上课无激情、师生无互动、练习不批阅不统计不拓展不变式,一讲到底、课件长期不运用或主次颠倒的课一律视为不合格课。
怎样才能提高上课效果?
加强课堂掌控能力。一堂课效果的好坏在于学生是否在这节课上最大限度的获得,而不在于教师在课堂上表演的是否成功。你的课是否有明确具体的学习内容,是否能抓住学生的注意力,是否能让学生积极参加课堂活动,学生的学习状态是否最佳,是评价一堂课好坏的主要依据。
4、狠抓学习热情:
我们每一位高三老师要主动有效地进行管理,要以大型考试的分析工作为抓手,抓好学生目标、进步、总分、五个到位等管理,激发并保持学生的学习热情。使他们乐学,善思,会做。如学生的目标管理,就应该要求学生人人有目标,并在每考后都去对照,要在对照上做文章,真正对照出荣誉感和羞耻心;如学生的进步管理,就应该把进步作为一个重要指标公示,激发学生的学习热情,真正使学困生也能尝到成功的甜头,在短时间内把绝大部分学生拿上路,并不断内化为学生自身的学习习惯,真正达到水涨船高的目的。
5、坚持必要教学形式,落实好各项教学常规要求:
年级通过评优评先、考核晋升、等措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性,使每位老师都能始终以昂扬的姿态去迎接每一天的工作。
要求:
①英语、语文教师早读按时到岗,早中晚班主任一天三到岗,任课教师签到签退。早到6:50或7:25。
②各备课组每周一次集体备课研讨课公开课,负责人为备课组长,定时间定地点定主讲人定内容,周五交下周计划,由职员检查记录。
③建立以校长为领导核心的学校学科领导小组,负责学科领导及督导工作。成立以学科组为基本单位的理文总工作小组和体音美计算机信息技术工作小组,负责x+1的备课搜集资料和命题工作。④艺术体育组实现组长负责,负责专业辅导,确保目标实现,深刻挖潜,力争双过线人数有所突破。同时负责“1”的工作。
⑤各备课组近一个月首先研究07年山东高考试题和全国各地高考试题,研究近五年的高考试题。分析特点,把握规律,提出应对策略和方法。
⑥各备课组加强理论学习,负责高考信息的收集整理,典型练习和二次练习的编辑工作,既分工又合作,整理统一学案,利用学案导学,实现每个知识点都要过关,每种典型题都要想到做准,将工作真正落到实处。
6.做实答题规范化工作
重视月考,充分利用月考训练学生规范训练。向答题的陋习宣战,向非智力因素要分数。此项工作势关每一位老师,要人人参与、要人人抓,把它作为一个提高学生成绩的重要的增长点。何谓考试?考试就是在给定的时间内做规定量的题。我们要继续在答题和考试习惯方面对全体高三同学进行深入详尽的指导,要通过长期不懈的努力使我们每位同学在写好字、审好题、布好局、构好思上有根本性的改观,确保绝大多数同学在答题上做到少失分、多拿分。
熟练的应试能力。审题要准,步骤要全,书写要美,计算正确。要充分理解不同的学科,在应试能力方面的要求也是不同的,学生要在实际训练中形成一套自己的应试习惯,培养自己分析问题,解决问题的能力。
重视限时训练,把平时训练当考试。7.进一步充分发挥考试的诊断和评价功能
年级进一步对月考、模拟考、联考等考试的性质、目的、要求加以研究、每次考试后及时统计和量化分析,努力挖掘教师和学生在考试环节和过程中存在的深层次的问题,以便适时调整复习方法和策略,有效做好下阶段复习工作。
1).严密组织命题,确保命题的保密性和公平性。2)严格组织监考,严肃考风考纪,发现问题由正教依校规及时处理,确保考试的真实性。
3)各备课组严密组织阅卷,实行流水批卷,确保阅卷的准确性。4)考完后,备课组召开备课会,备课组长写出书面试题试卷分析,查找问题,提出改进方案,搞一次电视讲座。
5)根据年级的成绩分析,各班组织协调会,分析问题学生,找出边缘生,确定对象,促进班级成绩的提高。
6)对各班成绩实行目标管理,每次考试成绩都对比目标,按4线记分评价。评出优胜班级,进步班级,学习标兵,进步之星,召开颁奖大会树立正气。并给家长发送喜报。
(三)强化团队培育好班风、组风和级风,配合学校“日查周评”,提高学生集体荣誉感
1.重视良好班级环境的营造,为学生创造一个公平竞争,互助合作的平台。
① 认真督促各班搞好日常卫生、大扫除活动,“坚持四遍清”,全力打造洁净校园。
② 规范早操、课间操管理,创新课间操形式,切实锻炼好学生身体素质。
③ 搞好教室门窗的及时关闭,确保学校财产、学生用品的安全。④ 检查落实各班的规范用电,努力打造节约级部。⑤ 教育学生自觉遵守校园纪律,争做文明学生。
⑥ 大力推进文化建设,突出级部文化特色。搞好《级部周报》,“班级文化栏”等建设工作,充分展示班级风采,培植班级特色。立足高三,更新班级教室内励志名言、奋斗目标、学优材料,积极创设各班良好精神氛围和优美育人环境。
年级家大对级部和班级的考核力度,成立日常工作检查小组,对各项工作进行考评
高三年级加强对级部、班级考核的实施办法
为了加强对三个级部、各个班级的考核,对学生的管理确实做到全方位、精细化、无缝隙,全面落实年级对学生管理“严、细、实、恒”的工作作风,特制定本办法。
一、考核内容
班主任到岗情况、早操出操人数、课间操出操人数、学生考勤、学生上课学习状态、课间纪律、学生仪容仪表、其他突发性违纪行为。
二、考核办法
以级部为主,各级部按照年级要求设置检查小组,每天检查上述考核内容,并做出详细记录,并报年级存档。年级成立检查小组,抽查各级部的情况。(一)班主任到岗情况
1、要求:班主任或助理班主任三到岗,早上6:50、中午2:20、晚上6:30在教室值班,督促学生早读和晚读。班主任每周至少15次,助理班主任每周至少12次,班主任和助理班主任要协调好,不允许出现班级无人值班的情况。
2、考核办法:班主任或助理班主任未达到最低要求的,少一次,扣2分。班级出现空岗情况一次扣4分。(二)早操出操人数、课间操出操人数
1.要求:各班落实好早操出操人数、课间操出操人数,学生因病或因事不能出操,必须有班主任签字的请假条。如遇夜间发病的情况,第二天在第一节课前持由班主任签字的请假条消假,各级部安排的值班教师要按时到岗。
2.考核办法:每少一人,扣1分。值班教师一人次不到岗,扣2分。(三)学生考勤
1、要求:不迟到:学生准时于早上6:50前、中午2:20前、晚上6:30前到教室学习。班级负责自行车摆放的同学必须在此之前进入班级。
不缺勤:学生因病或因事不能到校学习,必须向班主任请假,如不能当面请假,须电话及时请假,班主任要做好记录。各班有学习艺术的同学,班主任要将学生学习的时间报级部和年级备档。
2、考核办法:学生迟到一人次扣1分。学生无故缺勤一人次扣3分。(四)学生上课学习状态
1、要求:学生在上课和自习课时,要认真听讲,完成作业,不说话,不看与课业无关的书籍,不睡觉等,不做与学习无关的事情
2、考核办法: 发现学生做与课业无关的事情,一人次扣3分。(五)课间纪律
1、要求:不能在楼道、教室内追逐打闹,不在教室内做与学习等活动有关的事情。
2、考核办法:发现学生在上述违纪行为,每一人次扣5分。(六)仪容仪表:
1、要求:按照学校规定执行。
2、考核办法:不符合规定的,立即停课整改,并扣5分。(七)其他突发性违纪行为(如打架、上网等)
1、要求:严格遵守学校的有关规定。
2.考核办法:出现突发性违纪行为,除按学校有关规定处理外,视情节轻重扣除班级管理分10--30分。
三、实施办法:
(一)每天的检查人员将检查结果统计好,第二天早交职员教师公布并存档。
(二)各单项分别赋分,排列名次,每周每班基础分为100分,按考核办法从总分扣除,得到班级当周得分,各班汇总后得级部得分。(三)对每周评比落后的班级加强督促,限期整改。
3.重视和强化备课组建设,强调学科教学研究。潜心研究新课改及高考方向,努力提高课堂教学效果,及时督促各组学好《2008年高考说明》,广泛收集高考信息,切实提高各科教学的针对性、基础性、高效性。
4.加强班主任的交流学习工作,提高班级管理水平。
1)强化班主任的责任意识,协调好班主任与任课教师,任课教师与学生之间的关系,构建和谐,融洽的,积极向上班集体。2)加强班主任之间的工作交流,通过沟通,交流,丰富管理经验,提升管理层次。每两周一次召开班主任座谈会,扩大优秀班级管理资源。同时加强班级管理的理论学习,要求各班主任做到对学生既关心又严格,强化“优秀生”、重视“边缘生”、关注“双差生”。3)关注对差班的追踪管理。通过听课,座谈等学情调查活动,了解落后根源。采取有效措施进行整改。对整改不利的班主任进行撤换。5.重视对青年教师的培养和锻造。使他们尽快成为教学骨干。
1)很抓教师的业务学习,提高教师的授课水平;坚持听课制度,年轻教师要每周至少听四节课,其他老师每周至少听两节课。并做好听课记录;要求每们老师都能上好三类课,实用课、研讨课,精品课,并及时总结经验和教训;坚持“考后分析”制度,制订“单科分析细则”,及时调整教学方向及思路,迅速提高班级教学质量;坚持教案、作业检查制度,每周抽查,每两周普查一次,并及时上报检查结果。2)定期召开青年教师座谈会,谈心得,讲体会,明方向。鼓励他们参加学校的“青年教师教育教学实践课题”工作,并适时给予指导,撰写出优质课题报告,切实做到“以课题带动工作,以工作提高能力”。
认真筹划,细致管理,千方百计提高教育质量 德州一中高三年级管理及备考措施 德州市第一中学
林立新 一.
德州一中概况: 德州一中成立于1929年,是一所历史悠久、文蕴深厚、学风优良的省级规范化学校,山东省19所首批办好的重点中学之一,省级教学示范学校。学校师资力量雄厚,有一支结构合理、学识渊博、乐于奉献的教师队伍。374名专职教师中,有特级教师2人,高级教师101人,中级教师120人。教育硕士、硕士研究生19人。省市级名师、教学能手105人。自恢复高考以来,我校高考成绩27年夺得全市第一名,近几年来,我校按照“教育的产品就是服务”的办学理念,扎实工作,努力把我校办成“全省领先,全国知名”的优质高中。2004年9月,我校高中新课改工作正式启动。目前,已取得阶段性成果,受到了新课改专家的广泛赞誉。名校铸师魂,沃土育精英。现在的高三年级有一支敬业爱岗、无私奉献、教风严谨的高素质的教师队伍,120多名教职工中有高级教师70多人,5名省教学能手,10名市教学能手,两名省先进教师,16名教坛新秀,两名硕士研究生,9名教师正在进修硕士研究生课程,两名教师获全国优质课比赛一等奖,10名教师获市省质课比赛一等奖,17名教师获市优质课比赛一等奖。进入高三将有一批上届高三骨干教师,学科带头人加入这一队伍。“埋头苦干的老黄牛精神;无私奉献的蜡烛精神;博采众长的蜜蜂精神;团结协作的蚂蚁精神”已成为年级教师形象的化身。高三年级在学校和年级领导的正确领导下,运用以人为本的管理理念,实行全员管理和无缝隙管理的制度,坚持以素质教育为目标,坚持以教学质量为中心,坚持三年一个新台阶的发展思路,历届高考成绩斐然,在社会各界享有较高的声誉。1999年高考本科上线人数突破600人大关,王文珂、王明钰同学获山东省高考理科状元,2002年高考再创佳绩,一榜上线881人,重点本科313人,占全市的1/3,有5人被北大、清华录取。2005年高考成绩取得历史性突破,本科上线1020人,重点上线412人。目前,德州一中高三年级全体师生燃烧着提前进入高三的激情,满怀着冲刺2008年高考的斗志,在努力拼搏着。他们坚信:2008年再创一个高考神话,让学校放心,让德州市人民满意。二.
关于德州一中的年级管理 德州一中本着精细化管理的目的,实行包级制。在包级难道基础上再实行一级两部。工作重心下移,分解任务,细化责任。包级主任是年级的第一责任人,上对校长负责,下对全年级负责。包级主任下设两名副主任和两名级部主任。组成年级管理委员会。学校将教学管理和学生管理机构下设到年级,由两名副主任协助管理。年级内分为两个级部,由两名级部主任负责进一步细化管理。包级主任负责聘任年级教学人员,对年级内的干部有管理权和建议权。年级主任责任重,担子沉,压力大,奉献多,回报少。
年级管理重点抓好两条主线。一条是以级部和班级为主轴的团队管理主线,另一条则是以学科组为核心的学科管理主线。掌握调动好这两条主线,才能达到最佳管理效果。年级的工作原则是:老老实实,踏踏实实,扎扎实实,创造性的开展工作。重视过程管理。严格落实好各项教学常规。没有周密的过程管理很难想象会有好的结果。做到常规抓好,细节抓严,过程抓实。
有招有式,有声有色,追求卓越,贵在超前一步,力争把本职工作作到最优。三.
高三年级管理的目标和任务(1)年级目标:高三教学成绩在今后的全市统考中保持领先,过线绝对人数稳步增长,争取在最后的高考中再创辉煌,捍卫我校在全市的领先地位。(2)各备课组目标:优势学科要力保全市第一,逐步扩大领先优势;其他学科要力争突破,夺取第一。(3)班级目标:最大限度的缩小班级间的差距,不让一个班掉队;鼓励班级最大限度挖掘边缘生的潜力, 在过线人数上奋勇争先。(4)师资队伍建设 加强师德师风、教风研风建设,努力培养一批教学科研竞争力强的、在全市乃至全省在较高知名度和影响力的教师队伍。(5)学生管理:坚持不懈的狠抓学生的学习习惯和行为习惯的培养,突出高三学生拼搏精神的培养和激励,发掘和培养一批文明守纪、好学上进、锐意进取、成绩优异的学生和班集体。四.工作措施:
(一)教育工作 首先,所有在高三任教的管理干部要齐心合力、带头勤奋,必须有不达目标誓不罢休的精神 1、统一认识 管理干部是年级各项工作成败与否的关键。年级干部队伍(年级主任、级部主任、蹲点班级干部、蹲点学科组干部、在年级任教的中层干部、教研组长)思想境界的高低、创新实干的状态、参与管理责任心的强弱、个人管理及教学实绩的优劣等是关乎年级生存和发展的根本,是全年级教师目光注视的焦点和效法参照的对象,因此管理干部只有努力做好自己的教学和管理等本职工作,并在各个方面做好模范带头作用,才能在无声中树立起自己在群众中的信誉和形象,也才能把年级各方面工作不断推向前进。(我们的中层干部在从事管理的同时,都坚持满量或超量上课,而且教学成绩都在中游以上,有些还特别突出。)
2、大局意识: 所有干部要处理好大局与小局,大聪明与小聪明的关系,要做到大事不糊涂,小事不马虎。在备课组内、班级内、年级内处处讲大局,到处讲协调,到位不越位,利益要让,责任要担。充分发挥领导干部的作用,团结和带领高三教师,把工作做好,做出成效,做到极致。
3、增强创新、实干和责任意识: 管理干部要有不断创新的精神和勇气,大胆开拓,敢作敢为;要有不拘泥于条条框框的制约和敢于打破陈规陋习的束缚的胆识,要不断开动脑筋,进行合理想象和创造性思维,只有这样,我们才能把看似不可能的事情做成做好,取得突破性的成绩。其次,全体高三教师要认清形势,顾全大局,保证完成和实现自己的本职工作和奋斗目标,要有为范中发展贡献自己青春和生命的精神。年级将继续狠抓师资队伍建设,努力打造“教师职业形象”,做实做细做好教师管理和素质提升工作,在年级教师内部进一步形成“敬业、勤业、精业、乐业”的氛围。1.树立正确的质量观,教学质量是学校发展的生命线。坚持以质量论英雄,让每位教师都认识到提高成绩是硬道理,没有教学成绩就没有一切。坚决落实“能者上,庸者让、劣者汰”的用人机制,对那些平时夸夸其谈,工作不认真,实绩差的同志要进一步形成舆论的合围之势,努力营造让勤苦细实、创新实干,奋发有为者处处受人尊敬;空谈浮躁,牢骚满服,禄禄无为者,到处受人以鼻的舆论氛围。(进入高三前,我们对教学成绩差,或教学态度不认真的部分任课教师进行了调整,占聘任总额的三分之一,在老师们中引起不小的震动。)2.确立正确的事业观 每位高三老师必须要把教书育人看成是是自己珍爱的事业和生命。充分认识到我们肩上承载的责任和压力。当前,我们面临的最大的问题是如何提高社会满意度。一个孩子,白天是太阳,晚上是月亮,他是一家三代的希望。学校有更大的发展,老师也才会有更好的前途。因此我们全体高三老师必须围绕同一个目标,强化集体协作,反对单打独斗,追求整体提升;充分、深刻、正确地摆正和处理好个人和集体的关系,大力发扬集体协作精神,努力形成“互帮互助、同舟共济、共同提高”的良好局面。3.坚持正确的学生观 对同学既要一视同仁,又要因材施教。我们始终坚持两手抓,两手都要硬。既重视对尖子学生的培养,又重视对差生的转化。对待所有同学应一视同仁,不能将学生的成绩好坏、长象美丑、家境富贫、关系亲疏及是否恭敬作为关心、负责、帮助与否的标准,要让绝大多数同学尤其是重点临界生感到有一种家的亲情和温暖,使他们把这种关怀、亲情和温暖迅速转化为学习的强劲动力,从而促成他们整体成绩不断攀升。1)一中人形象问题:在家讲孝顺,在校讲学习,社会讲公德。2)发展目标问题: 进了一中门,就是一中人;出了一中门,我做哪里人? 3)重视培养学生良好的精神状态。让他们保持饱满的热情,高昂的斗志,旺盛的战斗力。4)让学生树立三种意识。服从意识,吃苦意识,必胜的意识(吃亏就在于不老实。下定决心,不怕吃苦,追求完美,精益求精。逆水行舟,不进则退,坚定信心,胜必在我。我的梦想,北大清华,北大清华,我的家。)让学生正视困难,乐观执着,消灭惰性。
(二)教学工作 围绕课堂教学,狠抓课堂教学效率的提高。1.很抓备课质量: 集体备课不做秀,要定时间,定地点,定主讲人。要着重在集体研讨和二次备课上下工夫,在切实落实“统一进度、统一初案、统一练习”三统一要求的基础上,要把主要精力投放到背教法、背学法、背学生、精选练习、考试方向研究上这些有实在意义的事情和方面上来。年级把课堂质量作为最重要、最核心的环节来抓,进一步加大年级对对各班级和各备课组的课堂质量监控和考核力度。2.紧紧抓住教师的个体备课,坚决反对以学案代教案,教案的准备要在“引导审题、规范答题、方法指导、变式巩固”这四点下功夫。3.很抓上课效果: 本学期年级将进一步加大对课堂监控和考评的力度,那些未严格安照学校教学流程及教学时间规范化要求的课一律视为不合格课,那些课前准备不充分、上课无激情、师生无互动、练习不批阅不统计不拓展不变式,一讲到底、课件长期不运用或主次颠倒的课一律视为不合格课。怎样才能提高上课效果? 加强课堂掌控能力。一堂课效果的好坏在于学生是否在这节课上最大限度的获得,而不在于教师在课堂上表演的是否成功。你的课是否有明确具体的学习内容,是否能抓住学生的注意力,是否能让学生积极参加课堂活动,学生的学习状态是否最佳,是评价一堂课好坏的主要依据。4.很抓学习热情: 我们每一位高三老师要主动有效地进行管理,要以大型考试的分析工作为抓手,抓好学生目标、进步、总分、五个到位等管理,激发并保持学生的学习热情。使他们乐学,善思,会做。如学生的目标管理,就应该要求学生人人有目标,并在每考后都去对照,要在对照上做文章,真正对照出荣誉感和羞耻心;如学生的进步管理,就应该把进步作为一个重要指标公示,激发学生的学习热情,真正使学困生也能尝到成功的甜头,在短时间内把绝大部分学生拿上路,并不断内化为学生自身的学习习惯,真正达到水涨船高的目的。5.坚持必要教学形式,落实好各项教学常规要求: 年级通过评优评先、考核晋升、等措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性,使每位老师都能始终以昂扬的姿态去迎接每一天的工作。要求: ①英语语文教师早读晚读按时到岗,早中晚班主任和助理一天三到岗,任课教师签到签退。早到6:50或7:25。中午退11:00。下午到2:20.晚读6:30。晚自习7:10.②各备课组每周一次集体备课研讨课公开课,负责人大备课组长,定时间定地点定主讲人定内容,周五交下周计划,由职员检查记录。③建立以校长为领导核心的学校学科领导小组,负责学科领导及督导工作。成立以学科组为基本单位的理文总工作小组和艺体计算机信息技术工作小组,负责x+1的备课搜集资料和命题工作。④艺术体育组实现组长负责,负责专业辅导,确保目标实现,深刻挖潜,力争双过线人数有所突破。同时负责“1”的工作。⑤各备课组近一个月首先研究07年山东高考试题和全国各地高考试题,研究近五年的高考试题。分析特点,把握规律,提出应对策略和方法。⑥各备课组加强理论学习,负责高考信息的收集整理,典型练习和二次练习的编辑工作,既分工又合作,整理统一学案,利用学案导学,实现每个知识点都要过关,每种典型题都要想到做准,将工作真正落到实处。6.做实答题规范化工作 重视月考,充分利用月考训练学生规范训练。向答题的陋习宣战,向非智力因素要分数。此项工作势关每一位老师,要人人参与、要人人抓,把它作为一个提高学生成绩的重要的增长点。何谓考试?考试就是在给定的时间内做规定量的题。我们要继续在答题和考试习惯方面对全体高三同学进行深入详尽的指导,要通过长期不懈的努力使我们每位同学在写好字、审好题、布好局、构好思上有根本性的改观,确保绝大多数同学在答题上做到少失分、多拿分。熟练的应试能力。审题要准,步骤要全,书写要美,计算正确。要充分理解不同的学科,在应试能力方面的要求也是不同的,学生要在实际训练中形成一套自己的应试习惯,培养自己分析问题,解决问题的能力。重视限时训练,把平时训练当考试。7.进一步充分发挥考试的诊断和评价功能
年级进一步对月考、模拟考、联考等考试的性质、目的、要求加以研究、每次考试后及时统计和量化分析,努力挖掘教师和学生在考试环节和过程中存在的深层次的问题,以便适时调整复习方法和策略,有效做好下阶段复习工作。1).严密组织命题,确保命题的保密性和公平性。2)严格组织监考,严肃考风考纪,发现问题由正教依校规及时处理,确保考试的真实性。3)各备课组严密组织阅卷,实行流水批卷,确保阅卷的准确性。4)考完后,备课组召开备课会,备课组长写出书面试题试卷分析,查找问题,提出改进方案,搞一次电视讲座。5)根据年级的成绩分析,各班组织协调会,分析问题学生,找出边缘生,确定对象,促进班级成绩的提高。6)对各班成绩实行目标管理,每次考试成绩都对比目标,按4线记分评价。评出优胜班级,进步班级,学习标兵,进步之星,召开颁奖大会树立正气。并给家长发送喜报。
(三)强化团队培育好班风、组风和级风,配合学校“日查周评”,提高学生集体荣誉感 1.重视良好班级环境的营造,为学生创造一个公平竞争,互助合作的平台。① 认真督促各班搞好日常卫生、大扫除活动,“坚持四遍清”,全力打造洁净校园。② 规范早操、课间操管理,创新课间操形式,切实锻炼好学生身体素质。③ 搞好教室门窗的及时关闭,确保学校财产、学生用品的安全。④ 检查落实各班的规范用电,努力打造节约级部。⑤ 教育学生自觉遵守校园纪律,争做文明学生。⑥ 大力推进文化建设,突出级部文化特色。搞好《级部周报》,“班级文化栏”等建设工作,充分展示班级风采,培植班级特色。立足高三,更新班级教室内励志名言、奋斗目标、学优材料,积极创设各班良好精神氛围和优美育人环境。年级家大对级部和班级的考核力度,成立日常工作检查小组,对各项工作进行考评 高三年级加强对级部、班级考核的实施办法 为了加强对三个级部、各个班级的考核,对学生的管理确实做到全方位、精细化、无缝隙,全面落实年级对学生管理“严、细、实、恒”的工作作风,特制定本办法。
一、考核内容 班主任到岗情况、早操出操人数、课间操出操人数、学生考勤、学生上课学习状态、课间纪律、学生仪容仪表、其他突发性违纪行为。
二、考核办法
以级部为主,各级部按照年级要求设置检查小组,每天检查上述考核内容,并做出详细记录,并报年级存档。年级成立检查小组,抽查各级部的情况。(一)班主任到岗情况
1、要求:班主任或助理班主任三到岗,早上6:50、中午2:20、晚上6:30在教室值班,督促学生早读和晚读。班主任每周至少15次,助理班主任每周至少12次,班主任和助理班主任要协调好,不允许出现班级无人值班的情况。
2、考核办法:班主任或助理班主任未达到最低要求的,少一次,扣2分。班级出现空岗情况一次扣4分。(二)早操出操人数、课间操出操人数 1.要求:各班落实好早操出操人数、课间操出操人数,学生因病或因事不能出操,必须有班主任签字的请假条。如遇夜间发病的情况,第二天在第一节课前持由班主任签字的请假条消假,各级部安排的值班教师要按时到岗。2.考核办法:每少一人,扣1分。值班教师一人次不到岗,扣2分。(三)学生考勤
1、要求:不迟到:学生准时于早上6:50前、中午2:20前、晚上6:30前到教室学习。班级负责自行车摆放的同学必须在此之前进入班级。
不缺勤:学生因病或因事不能到校学习,必须向班主任请假,如不能当面请假,须电话及时请假,班主任要做好记录。各班有学习艺术的同学,班主任要将学生学习的时间报级部和年级备档。
2、考核办法:学生迟到一人次扣1分。学生无故缺勤一人次扣3分。(四)学生上课学习状态
1、要求:学生在上课和自习课时,要认真听讲,完成作业,不说话,不看与课业无关的书籍,不睡觉等,不做与学习无关的事情
2、考核办法: 发现学生做与课业无关的事情,一人次扣3分。(五)课间纪律
1、要求:不能在楼道、教室内追逐打闹,不在教室内做与学习等活动有关的事情。
2、考核办法:发现学生在上述违纪行为,每一人次扣5分。(六)仪容仪表:
1、要求:按照学校规定执行。
2、考核办法:不符合规定的,立即停课整改,并扣5分。(七)其他突发性违纪行为(如打架、上网等)
1、要求:严格遵守学校的有关规定。2.考核办法:出现突发性违纪行为,除按学校有关规定处理外,视情节轻重扣除班级管理分10--30分。
三、实施办法:(一)每天的检查人员将检查结果统计好,第二天早交职员教师公布并存档。(二)各单项分别赋分,排列名次,每周每班基础分为100分,按考核办法从总分扣除,得到班级当周得分,各班汇总后得级部得分。(三)对每周评比落后的班级加强督促,限期整改。
3.重视和强化备课组建设,强调学科教学研究。潜心研究新课改及高考方向,努力提高课堂教学效果,及时督促各组学好《2008年高考说明》,广泛收集高考信息,切实提高各科教学的针对性、基础性、高效性。4.加强班主任的交流学习工作,提高班级管理水平。
1)强化班主任的责任意识,协调好班主任与任课教师,任课教师与学生之间的关系,构建和谐,融洽的,积极向上班集体。
2)加强班主任之间的工作交流,通过沟通,交流,丰富管理经验,提升管理层次。每两周一次召开班主任座谈会,扩大优秀班级管理资源。同时加强班级管理的理论学习,要求各班主任做到对学生既关心又严格,强化“优秀生”、重视“边缘生”、关注“双差生”。3)关注对差班的追踪管理。通过听课,座谈等学情调查活动,了解落后根源。采取有效措施进行整改。对整改不利的班主任进行撤换。5.重视对青年教师的培养和锻造。使他们尽快成为教学骨干。
1)很抓教师的业务学习,提高教师的授课水平;坚持听课制度,年轻教师要每周至少听四节课,其他老师每周至少听两节课。并做好听课记录;要求每们老师都能上好三类课,实用课、研讨课,精品课,并及时总结经验和教训;坚持“考后分析”制度,制订“单科分析细则”,及时调整教学方向及思路,迅速提高班级教学质量;坚持教案、作业检查制度,每周抽查,每两周普查一次,并及时上报检查结果。2)定期召开青年教师座谈会,谈心得,讲体会,明方向。鼓励他们参加学校的“青年教师教育教学实践课题”工作,并适时给予指导,撰写出优质课题报告,切实做到“以课题带动工作,以工作提高能力”。
第三篇:七年级组工作计划
鲍峡中学2011—2012学上学期
七年级组工作计划
一、指导思想
以学校的工作思路为基准,教师工作以师德建设为核心,学生工作以育“主体型学生” 和培养学生进取自信为目标。认真配合各部门的工作,以提高课堂教学效率为中心,以加强常规管理为保障,以构建团结协作、无私奉献的年级氛围为背景,调动全体师生的积极性,进一步提高教学质量、德育质量和班级管理质量。
二、工作重点
1、加强年级教师队伍的管理,构建团结和谐的年级团队。
①加强年级组教师的师德建设,倡导"以生为本,以德服人”的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德,创建一个团结协作、拼博进取、敬业奉献的教师队伍,营造良好的工作氛围。
②充分调动全年级教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。
③强化教师的纪律性,做到及时到岗到位,不迟到,不早退,自觉遵守请假制度。
④认真落实的岗位责任制,做到各项工作落到实处
⑤定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理走上良性发展轨道。
2、加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班级各项常规工作,搞好班级管理。
充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,考核有依据。
①加强班主任的工作规范,做好“三个一”的工作,即制订一份有实效性的班级管理工作计划,举行一次有质量的主题班会(安排在九月底召开),写好一份有针对性的工作小结。
②通过学校为班主任的发展搭建平台和主题为“优秀队集体的创建”的培训活动,锻炼自我,展示自我,发展自我。
③开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生。
④教师要面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,使每一位同学都充满希望。
⑤班主任要勤入班,检查本班学生出勤、卫生等情况,对于不来校的学生要查明原因,作好记载。
⑥加强班主任与任课教师定期交流,及时掌握本班的课堂情况和学习效果,及时采取整改措施,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
⑦班主任要明察秋毫,重视做好预防性教育工作。
3、继续抓好行为规范和养成教育,营造积极向上的年级氛围,树立自信心,强化纪律意识
①通过结合主题班会,升旗仪式,校园运动会,演讲会、观看爱国主义影片等活动加强对学生的爱国主义教育,有效地利用重大节日,纪念日有计划、有组织地开展教育活动。
②通过谈话,周记等形式对学生进行“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行,学会与人友好相处,正确处理与同学之间的矛盾,克服独生子女以自我为中心的陋习。
③利用办班级黑板报、学习园地、等宣传阵地,突出学生的感人事迹,弘扬正气加强行为规范养成教育,重点抓学习习惯和遵章守纪习惯的教育和训练,增强学生“自主管理、自我教育、自主发展”的意识。
④努力创设优美的班级环境、人文环境和道德空间,提升“班级内涵建设”,加强班级凝聚力。
4、提高教学水平,确保高课堂效率,提升及格率。
①抓好教学的五个环节,即:备课、上课、作业、辅导,评价。
②加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,实现全年级教师教育教学水平的共同提高。
③发挥优秀教师的示范作用,倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。④创建活跃的课堂,无乱课,无乱班。
5、做好培优转差工作
① 加强对学生的心理辅导,把可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作。
②做好差生的教育转化工作,采用正面教育,通过电话,家访,联系册,家校互动,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。
6、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,重点是正确使用班级的铁门和窗户,课间不追逐打闹,上下楼梯不要推拉,不要骑在护栏和楼梯扶手上玩,防止意外事故的发生。
七年级组
2011年9月1日
第四篇:七年级组工作计划
枫岭头中学2013-2014学第二学期
七年级组工作计划
一、指导思想
以学校教育教学工作计划精神为指导,以创建和谐校园为契机,围绕以育人为中心,以行为规范教育为主线,落实学生行为规范和学习习惯的养成教育;树立“求真、务实、团结、和谐”的的年级工作理念,渗透的各项工作之中;以班级文化建设为载体,发展以健康学风与文明班风为核心的“班级内涵”;以德育建设为抓手,通过开展丰富多彩的德育活动,塑造七年级积极、健康、向上的精神风貌。
二、工作目标
1.认真贯彻落实学校各项教育教学方针,统一思想,服从学校,顾全大局,全面完成学校工作计划和各项目标。
2.切实加强学生的安全教育,牢固树立安全重于泰山,安全大于一切的意识,通过多种形式的安全教育,深化学生安全意识,力争杜绝安全事故发生。
3.以学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,班主任及任课教师积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育,创造良好的班风,学风,建设积极、健康、向上的校园文化。
4.努力学习新课程理念,切实转变教师角色,更新教育教学观念,面向一切学生,改革课程结构,提高课堂质量。认真落实常规教学的各个方面,向课堂45分钟要质量,切实减轻学生负担,丰富学生课余生活,积极开展学科综合实践活动。
5.发挥优秀教师在学科上的指导及示范作用,强化学科教研组功能。全面落实各教研组有针对性和特色的教研计划,坚持集体备课、说课、听课、评课,积思广益,取长补短,形成制度,实现资源共享,达到提高课堂效率的目标。
6.加强“学习小组”建设,全面改革课堂教学模式,提高课堂教学效益。
7.加强学校与家长之间的联系,发现问题及时沟通,及时解决。
三、工作措施
1.德育为首,实施坚定,构建精诚蓬勃的年级氛围。
(1)坚守德育阵地,整合一切有利资源,对学生进行生动持久的德育教育。充分利用好班会,确定鲜明的班会主题,对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如:开展“班兴我荣、班衰我耻”,“爱校园、守规范、创文明”,“我是班级的主人”等集体主义教育。特别要加强学生的行为习惯,学习习惯等基础文明养成教育,最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际,创造性地开展班主任工作,真正走进学生内心,对学生一日活动全面掌控,树立安全第一的观点。用自己的人格魅力感召学生,用自己的爱和亲和力凝聚学生,用高度责任来关注一切学生,结合七年级学生生理和心理特点,多关爱、多了解、多沟通,给学生创造一个健康、快乐成长的环境。
(2)加强师德修养。班主任是班级的管理者,是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风,影响到教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,积极探索班级管理的有效方法,善于做好每一个学生的思想教育工作,协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。
(3)教师必须树立教育工作者首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作,形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责,无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任,科任教师实质上就是班主任助理,务必参与到对本班学生的思想教育,行为习惯的养成教育及各种管理工作之中,形成齐抓共管局面。
(4)建立巡查制度,加强对早、中、晚、课间纪律的巡查,对于偶发事故要及时处理,发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。
2.教学为本,强化过程,不断提高教育教学质量。
(1)鼓励教师认真学习课改的理念,着力加强教学过程管理,改进教学方法,努力提高课堂教学效率,切实将理论与实践结合,在实践中改进和创新。要求教师上好第一节课,做好第一次作业,按学生的实际情况实施针对性教学、分层教学,注重对学生的引导和兴趣的培养。教师课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强反馈和辅导,真正做好学生学习的引导者。
(2)以教研组长为龙头实现学科质量目标。在教研组长的带领下,明确教科研目标,从细节入手,解决好科目教学中的每一个问题;从实际出发,注重可操作性,为教师专业化成长和学科整体发展奠定坚实的基础。
(3)做好教学质量的监控,抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查,并将情况通报和公示,适时进行评教评学和学生问卷调查工作。每月进行一次月考,班主任及任课老师做好质量分析,并要有解决问题的具体对策。
(4)各学科齐抓共进,认真上好每一节课。科任教师都要转变观念,建立新的评价体系。着眼于学生的全面发展,不出现偏科,弱科,副科不上或随意应付的现象。科任教师都要帮助学生树立正确的观念,端正学习态度,学好每门课程。
(5)全体教师尤其是班主任要认识到班级学习小组合理建置的必要性,要认真研究学习小组的建设方法,采取必要的策略,争取在最短的时间内达成科学建制。同时也希望大家认清形势,建立学习小组这是大势所趋,是改革之必然,早改革就可以早点占得先机,就可以造出成果。因为一方面学习小组采取好中差相结合,可以相互起到带动互帮互助的作用,另一方面可以在学习小组间展开各种竞争机制,如纪律的竞争、学习的竞争、卫生的竞争等,好处多多,何乐而不为呢。所以各班级要积极通过学习小组的建设营造比学赶超的竞争氛围,通过给组长一定的权力和压力,不使一个学生游离于课堂之外,从而有效杜绝抄袭作业的风习。
(6)全体教师要进一步转变教学观念,在面向全体的基础上,全面降低教学重心,课堂教学要面向绝大多数中下等学生,从教学内容的取舍、作业的布置、课外辅导等方面全面跟上,采取有效措施和手段,促进中下等学生的进步。也就是要做到抓两头促中间,在充分保证优分率不降低的前提下,想方设法重抓差生的提高。而要做到这一点就一定要找到一个抓手,找准一个切口。俗话说“十鱼在游不如一鱼在手”,抓不住学生一切都白搭,所以我们认为这个抓手和切口就是抓学生,本质就是抓学生作业的质与量。只有抓住了“作业”,才是真正抓住了学生。抓学生作业:①抓好学科代表和学科组长的建设②采取多种形式加大检查力度,杜绝抄袭作业现象的发生③持之以恒,坚持有布置有检查有批改,做到次次查、人人查,一般学生组长查,特殊学生亲自查等方式。
3.活动为媒,富有特色,推动各项工作和谐发展。
(1)年级组大力支持各教研组开展学科竞赛,结合学科特点,立足科学发展,制定切实可行的计划,精心组织,细心实施,并注重效果的反馈和经验的积累。尤其是体音美科目可以开展形式多样的活动,如拔河比赛、“歌唱祖国”红歌比赛、“书香校园”等。让学生在活动中培养集体荣誉感,努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境。
(2)各教研组的集体备课、说课、交流课、公开课、评课评卷等一系列服务于教育教学的活动。
(3)不定期地召开班主任会和全体教师会,团结协作,共同努力,多沟通、多交流,使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。年级组尽可能帮助老师解决实际困难,通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。
总而言之,七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育,文化素质的基础教育,校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想,言传身教,严格规范自己的言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度,按时到岗,尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的,七年级的各项工作一定会更上一层楼!
四、主要工作安排
二月份:
1.学生注册报到,收缴检查寒假作业
2.教师教案检查
3.组织参加开学典礼
4.召开年级教师成绩分析会
5.完成年级组工作计划和班主任工作计划及教师工作计划
6.召开年级学生检查组工作会议
7..班干部及科代表培训。
8.行为规范督促和养成。
三月份:
1.学雷锋月,加强文明礼仪教育,以班为单位开展树立班级集体主义的活动
2.对学生进行良好行为习惯教育,整顿仪表
3.评比本月学雷锋做好事、文明礼仪先进班级及学生
4.年级组织书法、绘画展
5.安排七年级组配合教研组的教师示范课
6、月底教案检查、月考、教师总结分析会
7.学习小组建设促进
8.落实培优、转差工作
四月份:
1.开展一次“如何进行小组合作学习”的学生交流活动
2.评比学习纪律习惯先进个人活动
3.筹备年级合唱比赛
4.期中考试动员、准备、总结
5.月底教案检查,教师会
6. 期中考试总结分析,制定下阶段学生工作要求 五月份:
1、年级期中考试学生表彰及总结大会
2、开展文明寝室、卫生先进个人、勤劳之星的评比活动及奖励
3、年级合唱比赛
4、月底教案检查、月考、教师会
六月份:
1.做好期末结束工作,学生安全教育
2.年级创建“文明习惯示范班级”评比。
3.期末考试动员,各班竞争(班级学习氛围)
4.期末学生、教师总结收尾工作
七年级组2014.2.10
第五篇:七年级组工作计划
经过上学期校领导的大力支持下及年级组所有老师的共同努力下,我年级组无论在教育教学,行为习惯及德育工作等方面取得了一定的成绩,但是在上学期也暴露出了很多的不足,因此在本学期我年级组继续发扬优良的工作作风,认真贯彻学校“以人为本,德育为先”的工作方针,努力提 高学生的学习成绩,陪养学生的行为习惯,争取实现学生自我管理。现将本学期工作计划安排如下:
一、工作目标
1、由于上学期我年级组在工作细节及管理学生上暴露出了较多的漏洞,针对这些问题,将组织我年级组教师开会,共同探讨并找出有针对性的管理方法,进一步加大管理力度,狠抓工作细节,努力做到抓早,抓细,抓全。
2、要想提高学生的知识水平,教师自身的业务能力是至关重要的,所以本学期将继续组织教师的业务学习,加强教师之间的交流与互助,鼓励教师积极参加上级单位及学校组织的业务培训,争取本学期进一步提高教师的业务水平。
3、配合学校各部门进行工作,认真完成学校布置的任务。
二、教学工作
1、研究教材,研究教法。新的教学要求教师要认真研究教材,研究教法,还要认真研究学生,不仅知道教给学生什么,更重要的是知道怎样教给学生,如何培养其各种能力。
2、研究学生,调动学生的学习兴趣。教育的主体是学生,作为教育工作者要充分重视学生在学习中的主体作用,要认真研究学生,寻找学生的个体差异,要积极与学生沟通×××中学 2013-2014学年第二学期七年级组工作计划
交流,从思想深处了解学生,根据我校实际情况,中等及后进生学生人数较多,对这些学生老师尽量帮助他们寻找原因,提高学习效率或端正学习态度,教师要多给他们信心,鼓励他们勤学习、勤思考,要想办法调动他们的学习兴趣,力争全面提高学习成绩。
三、教学管理
1、教师在早读时必须按时到位,做到不迟到,不早退,认真进行学生早读,争取提高学生的朗读能力。晚自习采用单人单班辅导,既可以进行集体辅导,也可以进行个别辅导,教师不能迟到、不能早退,不能中途离开。
2、作业批改,教案的备写要认真,年级组在期中期末之前检查两次。
3、课堂管理。课堂管理是提高教学质量的保证,教师不仅要调动学生的学习兴趣,还要认真管理好课堂秩序,努力提高学习效率,尽量向40分钟要质量,教师还要注意考勤,加强与班主任交流,杜绝旷课现象的发生。
4、考试管理,除配合学校做好期中期末考试工作以外,还要做好月考工作。考试结束后,实行统一改卷,学生不得参与,成绩一式三份送交班主任和年级组长各一份,每次考试后要认真进行分析、总结,并指导今后的教学工作,力求取长补短,抓差补缺。
四、班级管理
班级管理是年级工作中最重要的一部分工作,直接影响着教学质量和教学秩序,因此班主任要认真做好学生的思想教育工作,保持良好的教学秩序,保持良好的学习环境。
1、班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作,注重学生的仪表检查,督促学生养成良好的行为习惯。
2、认真组织好班会,利用班会时间,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等,做好学生的思想教育工作,尤其是要鼓励后进生积极向上,要调动学生的学习积极性,鼓励学生树立正确的人生目标。
3、班主任要认真检查督促学生课间操,使学生保持良好的秩序,养成良好的习惯。
4、抓好德育工作。教师要认真抓好德育教育工作,培养学生爱国思想和集体主义思想,教育学生要勤奋好学,不仅要学好知识,更要做与社会有用的人,教师要真正做好教书育人的工作。
5、与家长密切配合,做好学生的思想教育工作,尽力取得家长对班主任工作的支持。认真召开好家长会,做到形式新,内容具体,有实效性。
五、安全教育
1、教育学生珍爱生命,善待生命,树立安全意识。
2、教育学生要严格遵守交通规则,防止个人身体受到伤害。
3、严禁学生在课间休息其间追逐打闹,更要杜绝学生结伙打架斗欧现象。
4、严禁学生在野外去游泳。
5、严禁学生上下楼梯故意拥挤,以防造成伤害。
6、配合学校做好安全预案演练。
总之,我们将尽最大努力,尽职尽责,力争在各项工作中取得好成绩。
×××中学七年级组×年×月×日