七年级组工作计划

第一篇：七年级组工作计划

七年级组工作计划

指导思想：

根据学校提出的办学目标和办学方向，以及“一切为了孩子，为了孩子的一切”办学方针，加强学生的思想道德教育，培养孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；

教学工作：

加强学习，不断提高本组教师队伍素质，努力使每一个学生都能享受良好的教育服务，确立“课体引路，课堂为主，夯实基础，展示亮点，注重反思，突出特色”的教学思路，使本组教学工作迈上一个新台阶。

1促进本组以规范有序为基础，以先进的思想为指导，以可持续发展为方向，进一步规范本组的教学管理，全面提高教学质量。

2． 重视本组教师队伍的培养，为每一位教师提供展示自己的舞台。

3． 进一步完善校本课程的研究，深化课程改革，办出本组特色。

4．备好课是基础，上好课是关键，及时批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。

5．坚持个人责任制，每一位教师要把好质量关，从本班做起，各班教师都要努力做到不让一个学生掉队，做好学困生的转化工作。

二〇一二年三月一日

第二篇：七年级组工作计划

鲍峡中学2011—2012学上学期

七年级组工作计划

一、指导思想

以学校的工作思路为基准，教师工作以师德建设为核心，学生工作以育“主体型学生” 和培养学生进取自信为目标。认真配合各部门的工作，以提高课堂教学效率为中心，以加强常规管理为保障，以构建团结协作、无私奉献的年级氛围为背景，调动全体师生的积极性，进一步提高教学质量、德育质量和班级管理质量。

二、工作重点

1、加强年级教师队伍的管理，构建团结和谐的年级团队。

①加强年级组教师的师德建设，倡导"以生为本，以德服人”的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德，创建一个团结协作、拼博进取、敬业奉献的教师队伍，营造良好的工作氛围。

②充分调动全年级教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

③强化教师的纪律性，做到及时到岗到位，不迟到，不早退，自觉遵守请假制度。

④认真落实的岗位责任制，做到各项工作落到实处

⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

2、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班级各项常规工作，搞好班级管理。

充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。

①加强班主任的工作规范，做好“三个一”的工作，即制订一份有实效性的班级管理工作计划，举行一次有质量的主题班会(安排在九月底召开)，写好一份有针对性的工作小结。

②通过学校为班主任的发展搭建平台和主题为“优秀队集体的创建”的培训活动，锻炼自我，展示自我，发展自我。

③开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生。

④教师要面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

⑤班主任要勤入班，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于不来校的学生要查明原因，作好记载。

⑥加强班主任与任课教师定期交流，及时掌握本班的课堂情况和学习效果，及时采取整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

⑦班主任要明察秋毫，重视做好预防性教育工作。

3、继续抓好行为规范和养成教育，营造积极向上的年级氛围，树立自信心，强化纪律意识

①通过结合主题班会，升旗仪式，校园运动会，演讲会、观看爱国主义影片等活动加强对学生的爱国主义教育，有效地利用重大节日，纪念日有计划、有组织地开展教育活动。

②通过谈话，周记等形式对学生进行“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，学会与人友好相处，正确处理与同学之间的矛盾，克服独生子女以自我为中心的陋习。

③利用办班级黑板报、学习园地、等宣传阵地，突出学生的感人事迹，弘扬正气加强行为规范养成教育，重点抓学习习惯和遵章守纪习惯的教育和训练，增强学生“自主管理、自我教育、自主发展”的意识。

④努力创设优美的班级环境、人文环境和道德空间，提升“班级内涵建设”，加强班级凝聚力。

4、提高教学水平，确保高课堂效率，提升及格率。

①抓好教学的五个环节，即：备课、上课、作业、辅导，评价。

②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全年级教师教育教学水平的共同提高。

③发挥优秀教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。④创建活跃的课堂，无乱课，无乱班。

5、做好培优转差工作

① 加强对学生的心理辅导,把可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作。

②做好差生的教育转化工作,采用正面教育,通过电话，家访，联系册，家校互动,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。

6、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,重点是正确使用班级的铁门和窗户,课间不追逐打闹,上下楼梯不要推拉,不要骑在护栏和楼梯扶手上玩，防止意外事故的发生。

七年级组

2011年9月1日

第三篇：七年级组工作计划

枫岭头中学2013-2014学第二学期

七年级组工作计划

一、指导思想

以学校教育教学工作计划精神为指导，以创建和谐校园为契机，围绕以育人为中心，以行为规范教育为主线，落实学生行为规范和学习习惯的养成教育；树立“求真、务实、团结、和谐”的的年级工作理念，渗透的各项工作之中；以班级文化建设为载体，发展以健康学风与文明班风为核心的“班级内涵”；以德育建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育活动，塑造七年级积极、健康、向上的精神风貌。

二、工作目标

1．认真贯彻落实学校各项教育教学方针，统一思想，服从学校，顾全大局，全面完成学校工作计划和各项目标。

2．切实加强学生的安全教育，牢固树立安全重于泰山，安全大于一切的意识，通过多种形式的安全教育，深化学生安全意识，力争杜绝安全事故发生。

3．以学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化。

4．努力学习新课程理念，切实转变教师角色，更新教育教学观念，面向一切学生，改革课程结构，提高课堂质量。认真落实常规教学的各个方面，向课堂45分钟要质量，切实减轻学生负担，丰富学生课余生活，积极开展学科综合实践活动。

5．发挥优秀教师在学科上的指导及示范作用，强化学科教研组功能。全面落实各教研组有针对性和特色的教研计划，坚持集体备课、说课、听课、评课，积思广益，取长补短，形成制度，实现资源共享，达到提高课堂效率的目标。

6．加强“学习小组”建设，全面改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。

7．加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。

三、工作措施

1．德育为首，实施坚定，构建精诚蓬勃的年级氛围。

（1）坚守德育阵地，整合一切有利资源，对学生进行生动持久的德育教育。充分利用好班会，确定鲜明的班会主题，对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如：开展“班兴我荣、班衰我耻”，“爱校园、守规范、创文明”，“我是班级的主人”等集体主义教育。特别要加强学生的行为习惯，学习习惯等基础文明养成教育，最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创造性地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点。用自己的人格魅力感召学生，用自己的爱和亲和力凝聚学生，用高度责任来关注一切学生，结合七年级学生生理和心理特点，多关爱、多了解、多沟通，给学生创造一个健康、快乐成长的环境。

（2）加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。

（3）教师必须树立教育工作者首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，科任教师实质上就是班主任助理，务必参与到对本班学生的思想教育，行为习惯的养成教育及各种管理工作之中，形成齐抓共管局面。

（4）建立巡查制度，加强对早、中、晚、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。

2．教学为本，强化过程，不断提高教育教学质量。

（1）鼓励教师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实将理论与实践结合，在实践中改进和创新。要求教师上好第一节课，做好第一次作业，按学生的实际情况实施针对性教学、分层教学，注重对学生的引导和兴趣的培养。教师课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强反馈和辅导，真正做好学生学习的引导者。

（2）以教研组长为龙头实现学科质量目标。在教研组长的带领下，明确教科研目标，从细节入手，解决好科目教学中的每一个问题；从实际出发，注重可操作性，为教师专业化成长和学科整体发展奠定坚实的基础。

（3）做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，并将情况通报和公示，适时进行评教评学和学生问卷调查工作。每月进行一次月考，班主任及任课老师做好质量分析，并要有解决问题的具体对策。

（4）各学科齐抓共进，认真上好每一节课。科任教师都要转变观念，建立新的评价体系。着眼于学生的全面发展，不出现偏科，弱科，副科不上或随意应付的现象。科任教师都要帮助学生树立正确的观念，端正学习态度，学好每门课程。

（5）全体教师尤其是班主任要认识到班级学习小组合理建置的必要性，要认真研究学习小组的建设方法，采取必要的策略，争取在最短的时间内达成科学建制。同时也希望大家认清形势，建立学习小组这是大势所趋，是改革之必然，早改革就可以早点占得先机，就可以造出成果。因为一方面学习小组采取好中差相结合，可以相互起到带动互帮互助的作用，另一方面可以在学习小组间展开各种竞争机制，如纪律的竞争、学习的竞争、卫生的竞争等，好处多多，何乐而不为呢。所以各班级要积极通过学习小组的建设营造比学赶超的竞争氛围，通过给组长一定的权力和压力，不使一个学生游离于课堂之外，从而有效杜绝抄袭作业的风习。

（6）全体教师要进一步转变教学观念，在面向全体的基础上，全面降低教学重心，课堂教学要面向绝大多数中下等学生，从教学内容的取舍、作业的布置、课外辅导等方面全面跟上，采取有效措施和手段，促进中下等学生的进步。也就是要做到抓两头促中间，在充分保证优分率不降低的前提下，想方设法重抓差生的提高。而要做到这一点就一定要找到一个抓手，找准一个切口。俗话说“十鱼在游不如一鱼在手”，抓不住学生一切都白搭，所以我们认为这个抓手和切口就是抓学生，本质就是抓学生作业的质与量。只有抓住了“作业”，才是真正抓住了学生。抓学生作业：①抓好学科代表和学科组长的建设②采取多种形式加大检查力度，杜绝抄袭作业现象的发生③持之以恒，坚持有布置有检查有批改，做到次次查、人人查，一般学生组长查，特殊学生亲自查等方式。

3．活动为媒，富有特色，推动各项工作和谐发展。

（1）年级组大力支持各教研组开展学科竞赛，结合学科特点，立足科学发展，制定切实可行的计划，精心组织，细心实施，并注重效果的反馈和经验的积累。尤其是体音美科目可以开展形式多样的活动，如拔河比赛、“歌唱祖国”红歌比赛、“书香校园”等。让学生在活动中培养集体荣誉感，努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境。

（2）各教研组的集体备课、说课、交流课、公开课、评课评卷等一系列服务于教育教学的活动。

（3）不定期地召开班主任会和全体教师会，团结协作，共同努力，多沟通、多交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。年级组尽可能帮助老师解决实际困难，通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。

总而言之，七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的，七年级的各项工作一定会更上一层楼！

四、主要工作安排

二月份：

1．学生注册报到，收缴检查寒假作业

2．教师教案检查

3．组织参加开学典礼

4．召开年级教师成绩分析会

5．完成年级组工作计划和班主任工作计划及教师工作计划

6．召开年级学生检查组工作会议

7．.班干部及科代表培训。

8．行为规范督促和养成。

三月份：

1．学雷锋月，加强文明礼仪教育，以班为单位开展树立班级集体主义的活动

2．对学生进行良好行为习惯教育，整顿仪表

3．评比本月学雷锋做好事、文明礼仪先进班级及学生

4．年级组织书法、绘画展

5．安排七年级组配合教研组的教师示范课

6、月底教案检查、月考、教师总结分析会

7．学习小组建设促进

8．落实培优、转差工作

四月份：

1．开展一次“如何进行小组合作学习”的学生交流活动

2．评比学习纪律习惯先进个人活动

3．筹备年级合唱比赛

4．期中考试动员、准备、总结

5．月底教案检查，教师会

6． 期中考试总结分析，制定下阶段学生工作要求 五月份：

1、年级期中考试学生表彰及总结大会

2、开展文明寝室、卫生先进个人、勤劳之星的评比活动及奖励

3、年级合唱比赛

4、月底教案检查、月考、教师会

六月份：

1．做好期末结束工作，学生安全教育

2．年级创建“文明习惯示范班级”评比。

3．期末考试动员，各班竞争（班级学习氛围）

4．期末学生、教师总结收尾工作

七年级组2014.2.10

第四篇：七年级组工作计划

经过上学期校领导的大力支持下及年级组所有老师的共同努力下，我年级组无论在教育教学，行为习惯及德育工作等方面取得了一定的成绩，但是在上学期也暴露出了很多的不足，因此在本学期我年级组继续发扬优良的工作作风，认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，努力提 高学生的学习成绩，陪养学生的行为习惯，争取实现学生自我管理。现将本学期工作计划安排如下：

一、工作目标

1、由于上学期我年级组在工作细节及管理学生上暴露出了较多的漏洞，针对这些问题，将组织我年级组教师开会，共同探讨并找出有针对性的管理方法，进一步加大管理力度，狠抓工作细节，努力做到抓早，抓细，抓全。

2、要想提高学生的知识水平，教师自身的业务能力是至关重要的，所以本学期将继续组织教师的业务学习，加强教师之间的交流与互助，鼓励教师积极参加上级单位及学校组织的业务培训，争取本学期进一步提高教师的业务水平。

3、配合学校各部门进行工作，认真完成学校布置的任务。

二、教学工作

1、研究教材，研究教法。新的教学要求教师要认真研究教材，研究教法，还要认真研究学生，不仅知道教给学生什么，更重要的是知道怎样教给学生，如何培养其各种能力。

2、研究学生，调动学生的学习兴趣。教育的主体是学生，作为教育工作者要充分重视学生在学习中的主体作用，要认真研究学生，寻找学生的个体差异，要积极与学生沟通×××中学 2013-2014学年第二学期七年级组工作计划

交流，从思想深处了解学生，根据我校实际情况，中等及后进生学生人数较多，对这些学生老师尽量帮助他们寻找原因，提高学习效率或端正学习态度，教师要多给他们信心，鼓励他们勤学习、勤思考，要想办法调动他们的学习兴趣，力争全面提高学习成绩。

三、教学管理

1、教师在早读时必须按时到位，做到不迟到，不早退，认真进行学生早读，争取提高学生的朗读能力。晚自习采用单人单班辅导，既可以进行集体辅导，也可以进行个别辅导，教师不能迟到、不能早退，不能中途离开。

2、作业批改，教案的备写要认真，年级组在期中期末之前检查两次。

3、课堂管理。课堂管理是提高教学质量的保证，教师不仅要调动学生的学习兴趣，还要认真管理好课堂秩序，努力提高学习效率，尽量向40分钟要质量，教师还要注意考勤，加强与班主任交流，杜绝旷课现象的发生。

4、考试管理，除配合学校做好期中期末考试工作以外，还要做好月考工作。考试结束后，实行统一改卷，学生不得参与，成绩一式三份送交班主任和年级组长各一份，每次考试后要认真进行分析、总结，并指导今后的教学工作，力求取长补短，抓差补缺。

四、班级管理

班级管理是年级工作中最重要的一部分工作，直接影响着教学质量和教学秩序，因此班主任要认真做好学生的思想教育工作，保持良好的教学秩序，保持良好的学习环境。

1、班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作，注重学生的仪表检查，督促学生养成良好的行为习惯。

2、认真组织好班会，利用班会时间，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，做好学生的思想教育工作，尤其是要鼓励后进生积极向上，要调动学生的学习积极性，鼓励学生树立正确的人生目标。

3、班主任要认真检查督促学生课间操，使学生保持良好的秩序，养成良好的习惯。

4、抓好德育工作。教师要认真抓好德育教育工作，培养学生爱国思想和集体主义思想，教育学生要勤奋好学，不仅要学好知识，更要做与社会有用的人，教师要真正做好教书育人的工作。

5、与家长密切配合，做好学生的思想教育工作，尽力取得家长对班主任工作的支持。认真召开好家长会，做到形式新，内容具体，有实效性。

五、安全教育

1、教育学生珍爱生命，善待生命，树立安全意识。

2、教育学生要严格遵守交通规则，防止个人身体受到伤害。

3、严禁学生在课间休息其间追逐打闹，更要杜绝学生结伙打架斗欧现象。

4、严禁学生在野外去游泳。

5、严禁学生上下楼梯故意拥挤，以防造成伤害。

6、配合学校做好安全预案演练。

总之，我们将尽最大努力，尽职尽责，力争在各项工作中取得好成绩。

×××中学七年级组×年×月×日

第五篇：七年级组工作计划

2013—2014学第一学期七年级工作计划

一、指导思想

围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，不断提高教育教学质量。倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。关注学生的全面发展，全面推进课程改革，以生为本，努力营造良好的育人环境。尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，让每一个学生走向成功。以课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。培养学生学习兴趣和学习行为习惯，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。

二、年级现状分析

七年级共有九个班级，分两个级部，1—4班为一部，5—9班为二部，年级主任一人，级部主任二人，教师除了原来的，又有新分配的教师3人，英语教师1人，数学教师2人。原来的教师大都立足本职，敬业教学，但也有个别教师得过且过，缺少前进的动力。新分配的教师热情有余，但是没有教学经验。9个班共有学生683人，班均76人，班额较大，由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，留守学生占一定比例，学生管理难度大。

三、工作目标：

1、努力使七年级教师形成一个既团结协作又相互竞争的团队。

2、强力推进课程改革，力争把七年级打造成一个课改领头羊。

3、为实现2016年中考700以上50人这一远大目标，采取多种措施，夯实学生的基础。

4、以课改为契机，全面提升教学质量，大面积提高学生的成绩。

5、杜绝违法违纪和重大事故的发生。

6、抓好青年教师的帮带工作，加快青年教师成长的步伐。

7、让学生在体验和展示中健康成长。

四、具体措施

1、积极配合学校各处室做好本年级的各种工作，确保本年级的各项工作顺利进行。

2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

3、任科教师与班主任经常沟通，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

4、高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。

5、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。

6、配合学校开展各种活动，树立年级组的品牌意识，使年级组走在学校的先进行列。

7、举行班主任经验交流培训活动。

8、各班级按课改精神，搞好小组建设，制定小组评价机制，让课改在班级落地生根。

9、学科教师积极进行课改，创建有特色的学科模。

10、一部、二部捆绑竞争，“明争暗斗”，决胜一、二。

11、年级学科教师每人上一节公开课，骨干教师多上示范课，及时评课，及时总结。

12、不定时抽查作业、教案，算入期末量化分。

13、经验丰富的教师与青年教师结对子，互相听课，互相交流，促进成长。

14、加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

15、在实施课改过程中，积极培养典型、发现典型、推出典型课，促进教师专业化发展，推进课改的进程。

16、协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

五、抓好班主任工作

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，我校课改的推进，都与班主任工作分不开，这与班主任平时工作的踏实、严格、关爱有着莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。

六、具体安排 九月份：

1、班主任加强常规教育，注重学生习惯养成教育。

2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表。

3、级部主任会议，商讨级部合作竞争计划。

4、引导级部各科每单元章节结束后，以级部科目为单位进行联考，形成长效机制。

十月份：

1、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流。

2、月考

3、月考分析会，级部评比。

4、优秀生以各种形式强化学习。十一月份：

1、期中考试

2、做好期中总结及学习经验交流会；

3、班主任会议，任课教师会。

4、优秀学生代表座谈会。十二月份：

1、了解班级隐患，加强冬季安全教育。

2、月考。月考分析会，级部评比。

3、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性。

4、学困生代表座谈会。

5、庆祝元旦。一月份：

1、期末考试动员会。

2、期末考试。

3、结束工作。

2013—2014学第一学期七年级工作计划

倪邱中心学校七年级组

2013年9月