第一篇：七年级组工作计划
阜阳市第十九中学七年级级部工作计划
（2013—2014年第二学期）
“千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。回顾上一学期的教育教学工作，七年级组全体教师精诚敬业，持之以恒，取得了较为满意的成绩，但与此同时，在新学期，我们势必迎来更多的机遇与挑战。因此要认真分析我们的优势与不足，百尺竿头，更进一步。为把本学期的工作做好，结合七年级实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想：
按照学校的总体布置和要求，结合本年的实际情况，紧密配合教务处，学生处，团委等处室，进一步解放思想，推进高效课堂改革，提高全体学生的全面素质。本学期七年级将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。
以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范，抓好上学期已经养成的良好习惯；从细处着手，利用班会课对学生再进行理想教育、行为规范教育，创造良好的班风、学风，建设积极、健康、向上的校园文化；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学在积极推进高效课的基础上要保持稳步快速的提高；强化本年级教师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实、求真”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色。
二、存在问题
1、教师方面：
学校积极推进高效课堂，经过一学期的改革，大部分教师无论在教学理念还是在课堂教学方式都跟能基本符合我校课改的模式；但导学案的编写有时不能够超前，导学案的编写质量还有待进一步提高。
2、学生方面 1）、习惯养成还不够满意，特别是部分班级学生小组合作的意识还较差，课间楼道内追逐打闹的现象仍然存在，教室内学习氛围也不浓。2）、整体素质中等。本届七年级学生虽然整体情况较好，但优秀生不多，且差生面较广，导致竞争氛围不浓。3）、部分学生学习兴趣不高，需要老师督促，不能主动得去学习，懒于动脑，懒于动手，不能踏踏实实的去学习。
三、主要工作
(一)、德育工作
1、班主任队伍建设
(1)、以提高学生基本素质为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主、协作”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉、自律。
(2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。上、下午利用好课
余时间深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。
(3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家校通、家访等方式使家校沟通率达到100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
(4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。
(5)、工作交流。利用班主任例会、级部，交流教育信息、班级管理的经验，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。
(6)、加强安全管理，落实安全管理责任，各班张贴安全警示标志，组织学习安全方面的有关规章制度，写出心得体会，做出承诺，成立以班主任为组长的安全工作领导小组，对教室、楼道等进行督查，落实专人管理，安全无小事，做到安全工作时时抓，事事抓。
2、加强教师队伍建设
(1)、进一步加强教师的培训工作，促进教师教学理念的不断转变。继续推进听评课活动，要求全年级教师每周进课堂听课节数不少于学校要求的节数，把互相学习、协助组织教学管理、培训小组合作学习作为七年级常态化工作，形成“年级主任——班主任——科任教师——学习小组长”自主管理，全员育人的局面，既有效推进高效课堂，又促进教师理念的互相融合和认同。重点解决教学实践中的具体、实际问题，提高沟通、交流的针对性和有效性，提高教师钻研教材、组织课堂教学等方面的能力。
(2)、教师要扎实上好每一堂课，要培养学生良好的学习习惯，教会学生科学的学习，复习方法，学校要加强教学常规管理，充分发挥备课组的力量，扎实开展集体备课，教师要研究课改，吃透教材，精心备课，认真批改作业，做实做好纠错工作，及时通过检测查漏补缺。
(3)、加强协作，发扬团队的优势，中青年教师要互相取长补短；改善师生关系，严慈相济，做学生的良师益友。
(4)、落实年级组相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要重视制度，又要在平凡中让老师们感到工作的温暖。督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。
(5)、使每位老师明确基础知识的掌握是学生后续学习的前提条件，放弃任何一个学生就会给以后的教学带来很大的隐患，缩小差生面，杜绝出现低分；同样，根据“六八法则”，应把80%的精力放到60%的学生身上，创造出80%的“利益”，既注重做好中等生的培养工作，紧紧盯住每一次考试中的前60%的学生，建立这些学生的跟踪档案，落实到每一名学生的每一科成绩，实行责任追究制。
3、年级学生管理目标、计划
学生管理目标：树立一个理念（校园变乐园，学生健康、快乐、自信、发展），遵守两个规范（《中学生守则》、《中学中学生日常行为规范》），处理三个关系（生生、师生、亲子关系），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强）。重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。
(1)、利用升旗仪式、班会、法制、心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。
(2)、搞好班级文化建设，各班都有励志标语。鼓励学生积极向学校文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。
(3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。
(4)、发挥优秀学干、学习标兵榜样示范作用，鼓励学生发展。树立学生身边的先进典型，让学生学有方向、赶有目标。
(5)、加强对学生的学习目的性教育。通过小组交流会、班会等形式加强对学生的学习目的性教育，对学生明确知识能改变命运，知识能保护生命的道理，激发学生的学习热情。
(6)、加强学习方法的指导。要求各科任教师根据学科特点，加强对学生预习、听课、复习、完成练习等学习方法的指导，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生掌握科学的合理的学习方法。
(7)、加强常规管理，确保“两操两卫”（跑操、眼保健操、班级、包干区卫生）等工作正常有序，使常规工作常抓常新。(8)、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级及时关好门窗。做好学生人际关系、学习压力、考试心理等教育与心理疏导。
(9)、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合、张弛有度，全面发展，使学生能始终以饱满的热情投入到知识的学习中去。
4、继续抓好年级学生日常行为规范和养成教育。
在七年级上学期常规管理取得成果基础上继续从细节规范学生的日常行为，具体做法如下：
(1)、进校：穿校服重仪表，进校遇见老师要问好。
(2)、进班：交作业做好值日，有计划上好早、中、晚自习。
(3)、上课：铃声一响进课堂，安静等候老师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。(4)、课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。
(5)、课间操或跑操：集合队伍快、静、齐，动作规范做好操或同心协力跑好操。(6)、环境：优美环境大家爱，“六无六不”记心上。即做到，“六无“：地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章;“六不”：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不浪费粮食。
(7)、集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣，班耻我耻，多为集体增光添彩。
(8)、安全：遵纪守法珍爱生命，在校不做危险游戏，校外遵守法律法规。
(9)、离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。(10)、七年级达成目标：文明守纪，做最好的自己。(二)、教学工作：
1、鼓励组内教师认真学习高效课堂的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。做到高效课堂常态化，常态课堂高效化。
2、充分发挥各备课组带头作用，群策群力，集思广益，搞好集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）“四统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测。）
3、努力提高学生的学习兴趣，教师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，提高教学质量。
4、做好教学质量的监控，认真对待月考、期中、期末考试，班主任及任课老师做好班级质量分析、年级部做好全年级各学科质量分析，并要有具体对策。
5、重视提优补差工作。各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，特别是对潜能生的教育要求教师思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力
（三）、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
四、具体工作安排如下： 2月份：
1、检查学生的发式，服装，进行礼仪教育。
2、各班班级干部培训。
3、召开班主任工作会议，布置新学期工作。
4、各班出一期黑板报：主题：养成教育（目的使学生尽快从假期中走上学习正规）。
5、开展文明礼貌教育，检查和督促晚上宿舍文明休息，抓好早、中、晚自习的纪律和卫生。
6、制作级部宣传公示栏 3月份：
1、学雷锋活动，开展美化、净化校园活动；
2、值妇女节之际，进行“感恩母亲，呈献孝心”活动。观察妈妈一天的生活，拍摄照片或自制贺卡或写一封信或诗歌等形式表达感激之情，并为妈妈做件事来感受妈妈或女性长辈的辛劳，来感恩于身边的女性。
3、召开寝室长和住校生会议，加强住校生管理；
4、召开班主任会，做班主任工作交流会议，共同交流解决班主任遇到的班级管理问题。
5、继续抓好行为规范教育。
6、第一次学情调研、分析 4月份：
1、开展防溺水、防雷击教育
2、召开寝室长，对住校生管理进一步明确新的要求。
3、考风考纪教育，迎接期中考试。
4、组织各班级进行拔河比赛。
5、举办“庆五一诗文朗诵比赛”。
6、“五一”节假期安全教育 5月份：
1、举办数学竞赛。
2、安全教育、学生心理辅导。
3、举办“好记星”英语单词记忆大赛。
4、第二次学情调研 6、7月份：
1、临近期末，但不放松对学生的行为规范的常规教育。
2、认真迎接期末考试，加强基础知识的巩固，作好复习指导。
3、做好期末考试成绩的统计工作，班主任在对学生情况真实了解的前提下，写好评语。
4、召开家长会，与家长交流学生在校的情况
5、回顾一学期学习、生活情况进行小结，并评选各类优秀生。
6、班级工作期末评比。
7、布置期末相关工作
阜阳市第十九中学 张涛
2013-12-17
第二篇：七年级组工作计划
鲍峡中学2011—2012学上学期
七年级组工作计划
一、指导思想
以学校的工作思路为基准，教师工作以师德建设为核心，学生工作以育“主体型学生” 和培养学生进取自信为目标。认真配合各部门的工作，以提高课堂教学效率为中心，以加强常规管理为保障，以构建团结协作、无私奉献的年级氛围为背景，调动全体师生的积极性，进一步提高教学质量、德育质量和班级管理质量。
二、工作重点
1、加强年级教师队伍的管理，构建团结和谐的年级团队。
①加强年级组教师的师德建设，倡导"以生为本，以德服人”的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德，创建一个团结协作、拼博进取、敬业奉献的教师队伍，营造良好的工作氛围。
②充分调动全年级教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。
③强化教师的纪律性，做到及时到岗到位，不迟到，不早退，自觉遵守请假制度。
④认真落实的岗位责任制，做到各项工作落到实处
⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。
2、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班级各项常规工作，搞好班级管理。
充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。
①加强班主任的工作规范，做好“三个一”的工作，即制订一份有实效性的班级管理工作计划，举行一次有质量的主题班会(安排在九月底召开)，写好一份有针对性的工作小结。
②通过学校为班主任的发展搭建平台和主题为“优秀队集体的创建”的培训活动，锻炼自我，展示自我，发展自我。
③开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生。
④教师要面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。
⑤班主任要勤入班，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于不来校的学生要查明原因，作好记载。
⑥加强班主任与任课教师定期交流，及时掌握本班的课堂情况和学习效果，及时采取整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
⑦班主任要明察秋毫，重视做好预防性教育工作。
3、继续抓好行为规范和养成教育，营造积极向上的年级氛围，树立自信心，强化纪律意识
①通过结合主题班会，升旗仪式，校园运动会，演讲会、观看爱国主义影片等活动加强对学生的爱国主义教育，有效地利用重大节日，纪念日有计划、有组织地开展教育活动。
②通过谈话，周记等形式对学生进行“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，学会与人友好相处，正确处理与同学之间的矛盾，克服独生子女以自我为中心的陋习。
③利用办班级黑板报、学习园地、等宣传阵地，突出学生的感人事迹，弘扬正气加强行为规范养成教育，重点抓学习习惯和遵章守纪习惯的教育和训练，增强学生“自主管理、自我教育、自主发展”的意识。
④努力创设优美的班级环境、人文环境和道德空间，提升“班级内涵建设”，加强班级凝聚力。
4、提高教学水平，确保高课堂效率，提升及格率。
①抓好教学的五个环节，即：备课、上课、作业、辅导，评价。
②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全年级教师教育教学水平的共同提高。
③发挥优秀教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。④创建活跃的课堂，无乱课，无乱班。
5、做好培优转差工作
① 加强对学生的心理辅导,把可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作。
②做好差生的教育转化工作,采用正面教育,通过电话，家访，联系册，家校互动,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。
6、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,重点是正确使用班级的铁门和窗户,课间不追逐打闹,上下楼梯不要推拉,不要骑在护栏和楼梯扶手上玩，防止意外事故的发生。
七年级组
2011年9月1日
第三篇：七年级组工作计划
枫岭头中学2013-2014学第二学期
七年级组工作计划
一、指导思想
以学校教育教学工作计划精神为指导，以创建和谐校园为契机，围绕以育人为中心，以行为规范教育为主线，落实学生行为规范和学习习惯的养成教育；树立“求真、务实、团结、和谐”的的年级工作理念，渗透的各项工作之中；以班级文化建设为载体，发展以健康学风与文明班风为核心的“班级内涵”；以德育建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育活动，塑造七年级积极、健康、向上的精神风貌。
二、工作目标
1．认真贯彻落实学校各项教育教学方针，统一思想，服从学校，顾全大局，全面完成学校工作计划和各项目标。
2．切实加强学生的安全教育，牢固树立安全重于泰山，安全大于一切的意识，通过多种形式的安全教育，深化学生安全意识，力争杜绝安全事故发生。
3．以学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化。
4．努力学习新课程理念，切实转变教师角色，更新教育教学观念，面向一切学生，改革课程结构，提高课堂质量。认真落实常规教学的各个方面，向课堂45分钟要质量，切实减轻学生负担，丰富学生课余生活，积极开展学科综合实践活动。
5．发挥优秀教师在学科上的指导及示范作用，强化学科教研组功能。全面落实各教研组有针对性和特色的教研计划，坚持集体备课、说课、听课、评课，积思广益，取长补短，形成制度，实现资源共享，达到提高课堂效率的目标。
6．加强“学习小组”建设，全面改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。
7．加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。
三、工作措施
1．德育为首，实施坚定，构建精诚蓬勃的年级氛围。
（1）坚守德育阵地，整合一切有利资源，对学生进行生动持久的德育教育。充分利用好班会，确定鲜明的班会主题，对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如：开展“班兴我荣、班衰我耻”，“爱校园、守规范、创文明”，“我是班级的主人”等集体主义教育。特别要加强学生的行为习惯，学习习惯等基础文明养成教育，最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创造性地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点。用自己的人格魅力感召学生，用自己的爱和亲和力凝聚学生，用高度责任来关注一切学生，结合七年级学生生理和心理特点，多关爱、多了解、多沟通，给学生创造一个健康、快乐成长的环境。
（2）加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。
（3）教师必须树立教育工作者首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，科任教师实质上就是班主任助理，务必参与到对本班学生的思想教育，行为习惯的养成教育及各种管理工作之中，形成齐抓共管局面。
（4）建立巡查制度，加强对早、中、晚、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。
2．教学为本，强化过程，不断提高教育教学质量。
（1）鼓励教师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实将理论与实践结合，在实践中改进和创新。要求教师上好第一节课，做好第一次作业，按学生的实际情况实施针对性教学、分层教学，注重对学生的引导和兴趣的培养。教师课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强反馈和辅导，真正做好学生学习的引导者。
（2）以教研组长为龙头实现学科质量目标。在教研组长的带领下，明确教科研目标，从细节入手，解决好科目教学中的每一个问题；从实际出发，注重可操作性，为教师专业化成长和学科整体发展奠定坚实的基础。
（3）做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，并将情况通报和公示，适时进行评教评学和学生问卷调查工作。每月进行一次月考，班主任及任课老师做好质量分析，并要有解决问题的具体对策。
（4）各学科齐抓共进，认真上好每一节课。科任教师都要转变观念，建立新的评价体系。着眼于学生的全面发展，不出现偏科，弱科，副科不上或随意应付的现象。科任教师都要帮助学生树立正确的观念，端正学习态度，学好每门课程。
（5）全体教师尤其是班主任要认识到班级学习小组合理建置的必要性，要认真研究学习小组的建设方法，采取必要的策略，争取在最短的时间内达成科学建制。同时也希望大家认清形势，建立学习小组这是大势所趋，是改革之必然，早改革就可以早点占得先机，就可以造出成果。因为一方面学习小组采取好中差相结合，可以相互起到带动互帮互助的作用，另一方面可以在学习小组间展开各种竞争机制，如纪律的竞争、学习的竞争、卫生的竞争等，好处多多，何乐而不为呢。所以各班级要积极通过学习小组的建设营造比学赶超的竞争氛围，通过给组长一定的权力和压力，不使一个学生游离于课堂之外，从而有效杜绝抄袭作业的风习。
（6）全体教师要进一步转变教学观念，在面向全体的基础上，全面降低教学重心，课堂教学要面向绝大多数中下等学生，从教学内容的取舍、作业的布置、课外辅导等方面全面跟上，采取有效措施和手段，促进中下等学生的进步。也就是要做到抓两头促中间，在充分保证优分率不降低的前提下，想方设法重抓差生的提高。而要做到这一点就一定要找到一个抓手，找准一个切口。俗话说“十鱼在游不如一鱼在手”，抓不住学生一切都白搭，所以我们认为这个抓手和切口就是抓学生，本质就是抓学生作业的质与量。只有抓住了“作业”，才是真正抓住了学生。抓学生作业：①抓好学科代表和学科组长的建设②采取多种形式加大检查力度，杜绝抄袭作业现象的发生③持之以恒，坚持有布置有检查有批改，做到次次查、人人查，一般学生组长查，特殊学生亲自查等方式。
3．活动为媒，富有特色，推动各项工作和谐发展。
（1）年级组大力支持各教研组开展学科竞赛，结合学科特点，立足科学发展，制定切实可行的计划，精心组织，细心实施，并注重效果的反馈和经验的积累。尤其是体音美科目可以开展形式多样的活动，如拔河比赛、“歌唱祖国”红歌比赛、“书香校园”等。让学生在活动中培养集体荣誉感，努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境。
（2）各教研组的集体备课、说课、交流课、公开课、评课评卷等一系列服务于教育教学的活动。
（3）不定期地召开班主任会和全体教师会，团结协作，共同努力，多沟通、多交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。年级组尽可能帮助老师解决实际困难，通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。
总而言之，七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的，七年级的各项工作一定会更上一层楼！
四、主要工作安排
二月份：
1．学生注册报到，收缴检查寒假作业
2．教师教案检查
3．组织参加开学典礼
4．召开年级教师成绩分析会
5．完成年级组工作计划和班主任工作计划及教师工作计划
6．召开年级学生检查组工作会议
7．.班干部及科代表培训。
8．行为规范督促和养成。
三月份：
1．学雷锋月，加强文明礼仪教育，以班为单位开展树立班级集体主义的活动
2．对学生进行良好行为习惯教育，整顿仪表
3．评比本月学雷锋做好事、文明礼仪先进班级及学生
4．年级组织书法、绘画展
5．安排七年级组配合教研组的教师示范课
6、月底教案检查、月考、教师总结分析会
7．学习小组建设促进
8．落实培优、转差工作
四月份：
1．开展一次“如何进行小组合作学习”的学生交流活动
2．评比学习纪律习惯先进个人活动
3．筹备年级合唱比赛
4．期中考试动员、准备、总结
5．月底教案检查，教师会
6． 期中考试总结分析，制定下阶段学生工作要求 五月份：
1、年级期中考试学生表彰及总结大会
2、开展文明寝室、卫生先进个人、勤劳之星的评比活动及奖励
3、年级合唱比赛
4、月底教案检查、月考、教师会
六月份：
1．做好期末结束工作，学生安全教育
2．年级创建“文明习惯示范班级”评比。
3．期末考试动员，各班竞争（班级学习氛围）
4．期末学生、教师总结收尾工作
七年级组2014.2.10
第四篇：七年级组工作计划
经过上学期校领导的大力支持下及年级组所有老师的共同努力下，我年级组无论在教育教学，行为习惯及德育工作等方面取得了一定的成绩，但是在上学期也暴露出了很多的不足，因此在本学期我年级组继续发扬优良的工作作风，认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，努力提 高学生的学习成绩，陪养学生的行为习惯，争取实现学生自我管理。现将本学期工作计划安排如下：
一、工作目标
1、由于上学期我年级组在工作细节及管理学生上暴露出了较多的漏洞，针对这些问题，将组织我年级组教师开会，共同探讨并找出有针对性的管理方法，进一步加大管理力度，狠抓工作细节，努力做到抓早，抓细，抓全。
2、要想提高学生的知识水平，教师自身的业务能力是至关重要的，所以本学期将继续组织教师的业务学习，加强教师之间的交流与互助，鼓励教师积极参加上级单位及学校组织的业务培训，争取本学期进一步提高教师的业务水平。
3、配合学校各部门进行工作，认真完成学校布置的任务。
二、教学工作
1、研究教材，研究教法。新的教学要求教师要认真研究教材，研究教法，还要认真研究学生，不仅知道教给学生什么，更重要的是知道怎样教给学生，如何培养其各种能力。
2、研究学生，调动学生的学习兴趣。教育的主体是学生，作为教育工作者要充分重视学生在学习中的主体作用，要认真研究学生，寻找学生的个体差异，要积极与学生沟通×××中学 2013-2014学年第二学期七年级组工作计划
交流，从思想深处了解学生，根据我校实际情况，中等及后进生学生人数较多，对这些学生老师尽量帮助他们寻找原因，提高学习效率或端正学习态度，教师要多给他们信心，鼓励他们勤学习、勤思考，要想办法调动他们的学习兴趣，力争全面提高学习成绩。
三、教学管理
1、教师在早读时必须按时到位，做到不迟到，不早退，认真进行学生早读，争取提高学生的朗读能力。晚自习采用单人单班辅导，既可以进行集体辅导，也可以进行个别辅导，教师不能迟到、不能早退，不能中途离开。
2、作业批改，教案的备写要认真，年级组在期中期末之前检查两次。
3、课堂管理。课堂管理是提高教学质量的保证，教师不仅要调动学生的学习兴趣，还要认真管理好课堂秩序，努力提高学习效率，尽量向40分钟要质量，教师还要注意考勤，加强与班主任交流，杜绝旷课现象的发生。
4、考试管理，除配合学校做好期中期末考试工作以外，还要做好月考工作。考试结束后，实行统一改卷，学生不得参与，成绩一式三份送交班主任和年级组长各一份，每次考试后要认真进行分析、总结，并指导今后的教学工作，力求取长补短，抓差补缺。
四、班级管理
班级管理是年级工作中最重要的一部分工作，直接影响着教学质量和教学秩序，因此班主任要认真做好学生的思想教育工作，保持良好的教学秩序，保持良好的学习环境。
1、班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作，注重学生的仪表检查，督促学生养成良好的行为习惯。
2、认真组织好班会，利用班会时间，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，做好学生的思想教育工作，尤其是要鼓励后进生积极向上，要调动学生的学习积极性，鼓励学生树立正确的人生目标。
3、班主任要认真检查督促学生课间操，使学生保持良好的秩序，养成良好的习惯。
4、抓好德育工作。教师要认真抓好德育教育工作，培养学生爱国思想和集体主义思想，教育学生要勤奋好学，不仅要学好知识，更要做与社会有用的人，教师要真正做好教书育人的工作。
5、与家长密切配合，做好学生的思想教育工作，尽力取得家长对班主任工作的支持。认真召开好家长会，做到形式新，内容具体，有实效性。
五、安全教育
1、教育学生珍爱生命，善待生命，树立安全意识。
2、教育学生要严格遵守交通规则，防止个人身体受到伤害。
3、严禁学生在课间休息其间追逐打闹，更要杜绝学生结伙打架斗欧现象。
4、严禁学生在野外去游泳。
5、严禁学生上下楼梯故意拥挤，以防造成伤害。
6、配合学校做好安全预案演练。
总之，我们将尽最大努力，尽职尽责，力争在各项工作中取得好成绩。
×××中学七年级组×年×月×日
第五篇：七年级组工作计划
2013—2014学第一学期七年级工作计划
一、指导思想
围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，不断提高教育教学质量。倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。关注学生的全面发展，全面推进课程改革，以生为本，努力营造良好的育人环境。尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，让每一个学生走向成功。以课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。培养学生学习兴趣和学习行为习惯，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。
二、年级现状分析
七年级共有九个班级，分两个级部，1—4班为一部，5—9班为二部，年级主任一人，级部主任二人，教师除了原来的，又有新分配的教师3人，英语教师1人，数学教师2人。原来的教师大都立足本职，敬业教学，但也有个别教师得过且过，缺少前进的动力。新分配的教师热情有余，但是没有教学经验。9个班共有学生683人，班均76人，班额较大，由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，留守学生占一定比例，学生管理难度大。
三、工作目标：
1、努力使七年级教师形成一个既团结协作又相互竞争的团队。
2、强力推进课程改革，力争把七年级打造成一个课改领头羊。
3、为实现2016年中考700以上50人这一远大目标，采取多种措施，夯实学生的基础。
4、以课改为契机，全面提升教学质量，大面积提高学生的成绩。
5、杜绝违法违纪和重大事故的发生。
6、抓好青年教师的帮带工作，加快青年教师成长的步伐。
7、让学生在体验和展示中健康成长。
四、具体措施
1、积极配合学校各处室做好本年级的各种工作，确保本年级的各项工作顺利进行。
2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。
3、任科教师与班主任经常沟通，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
4、高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。
5、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。
6、配合学校开展各种活动，树立年级组的品牌意识，使年级组走在学校的先进行列。
7、举行班主任经验交流培训活动。
8、各班级按课改精神，搞好小组建设，制定小组评价机制，让课改在班级落地生根。
9、学科教师积极进行课改，创建有特色的学科模。
10、一部、二部捆绑竞争，“明争暗斗”，决胜一、二。
11、年级学科教师每人上一节公开课，骨干教师多上示范课，及时评课，及时总结。
12、不定时抽查作业、教案，算入期末量化分。
13、经验丰富的教师与青年教师结对子，互相听课，互相交流，促进成长。
14、加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
15、在实施课改过程中，积极培养典型、发现典型、推出典型课，促进教师专业化发展，推进课改的进程。
16、协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
五、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，我校课改的推进，都与班主任工作分不开，这与班主任平时工作的踏实、严格、关爱有着莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。
六、具体安排 九月份：
1、班主任加强常规教育，注重学生习惯养成教育。
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表。
3、级部主任会议，商讨级部合作竞争计划。
4、引导级部各科每单元章节结束后，以级部科目为单位进行联考，形成长效机制。
十月份：
1、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流。
2、月考
3、月考分析会，级部评比。
4、优秀生以各种形式强化学习。十一月份：
1、期中考试
2、做好期中总结及学习经验交流会；
3、班主任会议，任课教师会。
4、优秀学生代表座谈会。十二月份：
1、了解班级隐患，加强冬季安全教育。
2、月考。月考分析会，级部评比。
3、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性。
4、学困生代表座谈会。
5、庆祝元旦。一月份：
1、期末考试动员会。
2、期末考试。
3、结束工作。
2013—2014学第一学期七年级工作计划
倪邱中心学校七年级组
2013年9月
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