《PS》教学大纲

第一篇：《PS》教学大纲

《PS》课程教学大纲

学 时 数：32（讲课：16，实践：16）学 分：2 执 笔 人： 王芳 审核人： 修订日期： 2015年3月1日

一、课程的性质和目的

软件教学与专业课教学紧密结合，该课程与相关的专业课同步进行，教学中讲课和上机都用实际的设计案例，始终强调创新思维，学生能学以至致用，迅速提高平面设计能力，牢固掌握操作技能。

1、主讲Photoshop平面设计软件的基本原理，掌握电脑平面设计的内容、原则、方法和技巧，形成较为全面的、与市场要求基本接轨的电脑平面创意、设计与制作能力。

2、能熟练运用软件工具，具备制作出具有特色的，符合创意、设计要求的图形、图像处理的能力。

二、课程教学内容和要求

第一章

Photoshop 入门知识（1学时）

讲述图片的相关基础知识，和软件的工作界面以及文件的基本操作，使学生了解课程的研究对象、基本内容、重点及难点、学习方法及注意事项，为后面的章节做准备。

第二章 Photoshop 基本操作（2学时）

了解设置图像尺寸和画布大小、缩放和抓手工具的使用、调整图像尺寸和分辨率、使用恢复和还原功能、使用标尺、参考线和网格、历史记录画笔工具的操作。

第三章 选区与路径（3学时）

选区和路径的概述、通过各种方式创建选区和路径，以及选区和路径的具体操作。

第四章 设置与调整图像颜色（1学时）介绍颜色的基本属性和颜色的设置，掌握色彩模式、调整图像颜色等。第五章 绘制与编辑图像（1学时）

学会使用各种绘图工具，填充图像，自定义画笔和图案，设置画笔属性，以及图像的变换、修复与修饰。

第六章 文字的应用（2学时）

主要讲述文字的编辑和输入，格式化文本、沿路径饶排文字，以及文字的变形等。

第七章 使用图层（2学时）

图层的基本操作、图层蒙版的应用、文字图层与剪贴蒙版图层的应用、图层的混合模式和图层样式的应用

第八章 蒙版与通道（6学时）

理解通道和蒙版的原理和基本概念并学会操作，选区的创建和载入。第九章 滤镜效果（1学时）

滤镜的基本操作，掌握各种滤镜的效果，综合各种滤镜制作出千变万化的效果。

第十章 动作和任务自动化（1学时）

“动作”调板的概念以及操作、录制与播放动作、批处理的应用、动作的编辑。

第十一章 实例操作（12学时）

依据以上课程的内容，选用当前最常使用的实例技法进行讲解

实例操作

（一）（2学时）

实例操作

（二）（2学时）

实例操作

（三）（2学时）

实例操作

（四）（2学时）实例操作

（五）（2学时）实例操作

（六）（2学时）

三、课程教学环节的安排和基本要求

1．运用现代教育技术，保证课堂教学效果 根据课程特点，大量涉及图形信息，采用多媒体教学能有效提高教学容量和质量。课程全程在多媒体苹果机房进行，应用与教材配套的多媒体课件进行教学，精讲多练，边讲边练、讲练结合，课堂容量增大，教学过程生动活拨。教学方法多样，启发式、讨论式、师生互动。

2．改革了课程的考核方法，注重实际操作能力。

第一环节是软件Photoshop的操作与设计，这一环节中让学生在每一周结束后设计一幅作业，作业要求是本周学习的内容，由教师命题进行设计。

第二环节是Photoshop案例实操练习，随堂结课期末考试。

考核：平时成绩（包括出勤、作业和3次随堂小考）占50%，期末考试成绩占50%。

四、本课程与其他课程的联系

本课程是专业的专业必修基础课程。要求学生先修绘画基础课程，掌握创意设计的基本技能。本课程为专业的其他课程提供软件操作的技术支持，是其他设计课程的基础课程。

五、建议教材

选用教材：《中文版Photoshop CC标准教程》 出版社：中国铁道出版社

书号：9787113179823

作者：创锐设计

六、必要的说明

本课程是一门必修课程，具有很强的实践性和操作性，为了使学生能够深入理解相关理论知识，需进行案例教学，用案例引导学生的思考和知识的吸收，从而达到熟练操作软件的目的。

1、课程的难点在于，课堂上使用的案例操作，学生很难活学活用，所以要求学生要勤于思考，达到理想的视觉效果。

2、课件是讲课内容安排的呈现，具体内容还需教师在软件上的实际操作，因此教师的操作就是课件演示的核心内容。

第二篇：PS教学大纲

《电脑平面设计Photoshop CS》课程教学大纲

一、课程性质与教学目的

《电脑平面设计Photoshop CS》是电脑艺术设计专业开设的一门必修课。目前Photoshop软件广泛应用于平面广告设计及建筑设计和室内设计效果图的后期制作等图像处理领域。

教学目的：

本课程旨在通过讲授该软件的主要功能和操作技巧并结合实例教学，为电脑艺术设计专业的学生开阔视野、拓展就业面。本课程是一门兼具操作性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。

1.熟悉数字化图像处理的流程及方法。2.掌握常用图像处理软件的基本操作及运用。

3、掌握相关图像处理的印前知识，能熟面运用软件进行规范化的印前设计

二、教学基本要求

1、坚持理论与艺术实践相结合，做到深入浅出、循序渐进、通俗易懂。

2、把握设计教学的特点，坚持以设计带动软件的学习，努力消除教学中的僵化思想。

三、课程的教学媒体构成与主要内容 1.文字教材：《PHOTOSHOP CS白金手册》，四川出版社，罗凤华，邱雅丽 著。2.选文字教材：《择的艺术 PHOTOSHOP CS》，人民邮电出版社，关文涛著

2、光盘：与本课程相关的CDROM教学光盘，优秀的平面设计、网页设计、及三维设计作品。

四、教学中要注意的问题

在教学中应注意结合图像处理应用实例，以实例教学为主，通过实例教学强化学生对软件各项功能的理解和应用。

五、本课程总学时为72学时，包括上机操作部分，合计3.5学分

第一章：图像的基本概念（简介）（4学时）

介绍与图像处理相关的软件，包括软件的名称、所属的公司、主要面向的应用领域和主要功能，图像的分类，图像的分辨率，图像的色彩模式和图像的常见格式。

重点：图像的分类，图像的分辨率

考核要求：图像的色彩模式，图像的常见格式

第二章：PHOTOSHOP CS 的工具（8学时）认识PHOTOSHOP的操作界面。学习经常使用的比较简单的一些菜单命令的功能、使用方法、注意事项以及参数设置。重点：命令使用时的参数设置

考核要求：有特殊功能的菜单命令的使用注意事项

第三章：工具栏中各工具的使用 图层的应用（8学时）

依次介绍各种工具的功能、使用方法、注意事项以及参数设置与工具使用有关的实例演示。

重点：各种工具的使用方法

考核要求：各种工具中的参数设置对工具使用效果的影响

第四章：图像的选区与蒙板（6学时）

本章内容实用性较强，涉及图像明暗度、对比度、饱和度的调整，特定颜色的修改等各种方式的调整，以期达到预定的效果。图像的复制，图像的运算、混合、特效处理等。各种选择区域的实现命令以及相应的快捷键。重点：关于图像调节中各种命令的功能 考核要求：各种命令的使用方法和注意事项

第五章：合成图像（8学时）

本章主要介绍图层的概念、作用，图层的分类以及各自的特点、创建方法和相互转换方式。图层控制面板的使用，图层菜单命令的使用。图层遮罩的概念以及基本创建步骤。与图层和图层遮罩有关的实例演示。重点：图层的概念及分类，图层遮罩的概念

考核要求：各类图层的特点及相互转换，图层遮罩的基本步骤

第六章 图层样式（8学时）

本章主要掌握图层的各项应用，文字图层，图层样式，图层样式的应用，图层样式的应用---文字效果的制作。

重点：文字图层，图层样式，图层样式的应用

第七章：路径的概念及应用（4学时）本章学习路径的概念，路径工具的使用、注意事项和与路径相关的操作。图形工具的使用以及各种实例演示。重点：与路径相关的工具的使用

考核要求：控制面板中与路径相关的操作

第八章：自定义图案，画笔，钢笔工具的使用（6学时）本章学习的重点是掌握钢笔工具使用 重点：钢笔工具在实际操作当中的应用 考核要求；钢笔工具相关的操作

第九章：通道的概念及应用（6学时）

本章主要介绍通道的概念、分类和作用。控制面板中与通道有关的操作。与通道有关的实例演示。重点：通道的分类和使用

考核要求：通道第二中功能的应用

第十章：Photoshop CS艺术效果滤镜（6学时）

介绍滤镜的概念、作用及使用时的注意事项，各种滤镜的效果演示。重点：各种滤镜的功能

考核要求：滤镜使用的注意事项

第十一章：PHOTOSHOP批处理及ACTION（6学时）

介绍action的应用与修改、批处理的使用，各种动作的演示。重点：action的创建

考核要求；action功能的应用、批处理的使用，第十二章：期末复习（4学时）

全面复习这门课程，复习前面学习过的重点和考核要求内容，尤其是参数设置对效果的影响。着重于后半部分。

撰稿：刘晶 2005年8月5日

第三篇：PS教学大纲

《中文版Photoshop》教学大纲

I．课程的性质

PHOTOSHOP是Adobe公司推出的图像处理软件，是世界上一流的图形设计与制作工具，其应用涉及了广告、海报、封面、包装、界面、标志、影楼后期及图片精修等多个领域。而且，PHOTOSHOP的创造潜力无限，利用它可以创造出很多真实世界中不存在但却值得欣赏的概念空间，为人们提供不同凡响的视觉经验，从而将人们从习惯的现实中惊醒。本课程不仅仅是对photoshop软件技术的单纯学习，而是通过对软件技能和前沿设计风格的综合介绍，来提高学员的图像设计能力，拓宽设计思维，提升设计品质，是一门理论与实践紧密结合的软件课程。

Ⅱ．课程的目的和任务

“PHOTOSHOP”课程的培训目的是：使学习者能够将理论与实践相结合，加强对图像艺术的敏感和独立思考能力。

“PHOTOSHOP”课程的培训任务是：

1、了解和掌握photoshop的基本理论和基本常识；

2、熟练使用photoshop的操作界面和功能；

3、熟练掌握photoshop的使用技巧；

4、通过一些典型案例的讲解，体会到一种全新的创作思路和创作手法。

Ⅲ．课程内容安排

本课程主要包括Photoshop CS5软件基础和Photoshop创新图像设计两大内容。Photoshop CS5软件基础包括了9个部分的内容：第1部分主要是让学员了解一些数字图像处理的基本概念；第2－9部分主要是介绍Photoshop软件的一些基本知识与功能，要求学员掌握图像的选取、移动、变形，图像的绘制与修复，矢量图形的绘制与编辑，图层的使用、通道与蒙版的使用，图像的色彩调整，滤镜特效以及一些自动功能等。photoshop创新图像设计共包括了5个部分内容，介绍了图像设计中的一些创新风格，如混合媒介、光的创造、新材质的生成、戏剧化的色彩、写实效果等，要求学员在学习软件的同时体会到全新创作思路的诞生，并活学活用。

Ⅳ．教学课时安排

第1部分

数字图像处理基本概念（32课时左右）

1、理解位图与矢量图的概念、特点及应用

2、理解图像分辩率的概念

3、能够根据后端输出的需要正确地设置图像分辨率

4、了解Photoshop中常用的图像存储格式

5、掌握创建选区、选区加减、移动、修改、变换等选区的编辑操作的基本方法

6、掌握如何对图层、图像、路径、选区进行缩放、旋转、斜切和透视操作

7、了解图像的色彩模式及特点

8、掌握图像阶调层次的调整方法

9、掌握常用的色相及饱和度的调节方法，纠正色偏

10、能够利用一些特殊色彩处理的命令来制作戏剧化的图像色彩效果 第2部分

图像的绘制与修复（16课时左右）

1、熟练掌握各种基本绘图工具的用法以及属性栏内的参数设置

3、掌握应用图像修复工具来修复图像中的污点、划痕、破损以及多余的部分

4、掌握应用图像修饰工具来调整图像局部的亮度、暗度、色彩饱和度及清晰模糊程度等

5、熟练掌握颜色的填充与描边

第3部分

图层（16课时左右）

1、了解图层的创建及基本功能

2、了解图层蒙版的概念，能通过图层蒙版控制图像的合成效果

3、掌握填充图层与调整图层

4、能够应用图层样式来添加特殊效果

5、了解常用的图层混合模式原理并能控制图层间的融合效果

第4部分 矢量图形的绘制与编辑（24课时左右）

1、能够灵活地运用钢笔工具创建各种路径形状

2、能够在路径面板中进行路径的各种编辑

3、掌握文字的输入与编辑

4、掌握字符面板与段落面板的用法

5、掌握在【画笔】面板中进行画笔设置

第5部分

通道与蒙版（24课时左右）

1、理解通道与蒙版的概念

2、掌握Alpha通道与选区之间的关系

3、理解通道的编辑与运算

4、掌握蒙版的编辑与应用

第6部分 滤镜特效（16课时左右）

1、了解滤镜功能的使用常识

2、熟悉各种不同类型滤镜的功能特色

3、能够在图像设计中灵活地运用各种滤镜特效

第7部分 photoshop动画（8课时左右）

1、了解photoshop动画生成原理

2、熟悉动画面板操作

3、能够熟练利用图层面板和时间轴动画面板制作各种简单的动画

第8部分 photoshop网页排版（16课时左右）

1、掌握photoshop切片功能

2、熟练综合应用photoshop各项功能布局完整网页界面

3、掌握photoshop web存储与正常存储之间的关系

第9部分 photoshop实训（40课时左右）

1、学会绘制混合风格的插画

2、了解数码“光”元素在设计中的拓展

 掌握局部光的制作

 实例练习，掌握运动宣传海报中复杂的后期光效

3、掌握一些常用的photoshop图像色彩处理方法

4、掌握艺术摄影的后期颜色加工

5、运用水滴肌理效果来强化广告主题

6、掌握用很多小的元素拼成一个主体，从而形成一种别致的肌理质感

7、了解2D平面中形成空间感的要素：透视法、光影法

 了解2D平面中的立体展示  掌握创新立体字的制作方法

8、掌握用photoshop模拟商品立体展示案例

9、了解数字图像色彩风格的概况

10、通过泼墨海报设计案例掌握如下内容：

 三色混合技术

 掌握画笔的相关功能，如湿边

注：本课程授课周期为一个月。共授课192课时左右，每天8课时，每课时45分。

第四篇：ps实习教学大纲（范文模版）

计算机类专业适用

《ps》实习

教学大纲

（全日制三年，初中毕业生）

本溪市机电工程学校

photoshop实习教学大纲

实习名称：photoshop实习

学 分 2分 周 数：1周 适用专业：物联网

一、实习的性质、目的与任务

该实训课程以学生掌握电脑平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。主要是从事平面设计中的信息表达，平面设计也称之为是针对印刷的设计，平面设计是把各种要素同时纳入一个平面领域，用以传达特定的信息。平面设计中的信息就是广告活动应该传达的内容，这是平面设计的内涵要素。

二、实习教学的基本要求

其目的是有效地传达信息。如果作细分、有广告招贴设计，版式设计、字体设计、包装设计、出版物设计、标志设计、企业形象设计。这几年由于网络的飞速发展加进了多媒体设计，网页设计。而在设计过程中涉及到的设计元素却是一致的，图形，图像，字体，色彩，编排，在设计过程中形式美的使用法则也是一样的。

三、实习内容

1、理论掌握

1）印前学习：文件尺寸、模式、出血的建立、色彩还原、出片、打样、套印、折手、拼版、注意事项、色谱的运用、如何进行印检查、如何检查菲林片、表格的几种制作方法等。2）印刷工艺流程：  印刷种类：

 纸张开度：纸张开度尺寸、常用纸张的克数、开数、类别。 印刷色彩：四色、专色、网线数、角度、色标。

 制版印刷：出片、打样、PS版、四色印刷、专色印刷。 套印、陷印：在各软件中如何设置。

 印后加工：装订、覆膜、上光、UV、烫金、凹凸、认识和制作模切。 拼版方式：自翻版、正背版、滚翻版等。

2、各类实例设计欣赏  CIS企业形象策划：标志VI、手册、设计制作。 书籍设计与印刷工艺的全过程制作：  年历：平面设计、效果图。

 包装：包装材料的应用、纸结构设计、包装的平面设计、效果图、及流程与运作。

 企业封套：结构设计、刀模版的制作及效果图。 画册制作、报纸的设计制作。

 手提袋的设计及制作。漫谈陷印技术

 POP广告招贴、海报设计、展板设计、菜谱、修图、抠图、名片、扫描去网纹、CD光盘及特殊折页等。

3、楼书设计

 了解楼书文案的写作  了解房产广告的类型

 根据提供的楼书文案进行楼书设计，提供有以下楼书文案（具体文案内容见附录）：

 大地•新光华•镜园楼书规划案  香舍花都楼书设计方案  后现代城DM折页文案

四、考核方法

作品源文件和JPG格式的图片，PSD文件要求保留图层。 实习报告与实习总结

五、主要参考书

Ps理论。

六、实习教学建议

本溪市机电工程学校 制订

第五篇：ps实验报告

一、实验目的

1、认识图像处理的原理并初步使用常用的图像处理工具PhotoShop进行简单的图像处理工作。

2、掌握常用的图片处理方法。

3、综合使用克隆、图层、仿制图章工具为素材图一消除枯枝。

4、综合使用色阶、曲线、色彩平衡、亮度、对比度调整等技术为两幅素材图做修正至满意效果。

二、实验原理

1、熟悉计算机图像处理软件的基本操作方法，如图像的截取、剪切、调整尺寸、图像旋转等。

2、熟悉计算机图像处理软件的颜色处理操作方法，边缘的钝化和锐化，模糊处理等。

3、采用图像处理软件进行抠图操作，熟悉多种抠图的方法，如套索抠图，魔棒抠图，蒙板抠图以及滤镜抠图等。

4、图像的合成，颜色的搭配与合成处理，边缘合成的处理等。

5、图像修复：如消除图像中的斑点和划痕、平衡图像各部分色彩、给图片上色、用渲染工具加工图片的细节。三 实验设备

计算机、操作系统、Photoshop图形图像处理软件及相关软件、图片素材。

四 实验内容及步骤

（1）对魔棒工具的使用、图层操作 素材：相册.jpg，D1.jpg，图片如下截图

1、打开“相册”和“D1”两幅图像。

2、切换到“D1”，用魔法棒工具选择小孩图像，具体操作是单击小孩，然后按住【shift】键重复单击，直到全部选择小孩，如果选中了多余的部分，按住【Alt】键单击将多余的部分去掉，最后图如下图所示，执行【编辑】->【拷贝】命令。

3、切换到“相册”，执行【编辑】->【粘贴】命令，将小孩图像粘贴到“相册”。此时，图层面板增加了一个新的图层，名称为图层1，将其修改为“children”。

确保当前图层为“children”图层，执行【编辑】->【变换】->【缩放】命令，将children图像缩放到合适的大小，然后选择移动工具，此时会弹出如下图所示变换确认对话框，单击【应用】按钮。用移动工具将他移动到合适的位置。

5、执行【图层】->【合并可见图层】命令，将所有的图层合并，然后执行【文件】->【存储为】命令将图像存储为“相册中的children”。成品：

（2）奥运五环的制作

1、新建文件（命名为奥运五环，宽度600像素，高度480像素）

2、选择工具箱里的椭圆工具，画一个圆，在复制粘贴此圆（ctrl+c.v）

3、（ctrl+t 选择变换途径）新复制的圆缩小为80%，选择新复制圆，路径选择工具（A）从形状区域减去得到一个环（环颜色填充为蓝色），后同样方法，在制作四环。

4、将五环依次排开(蓝、黄、黑、绿、紫)，选择这五个涂层右键图层链接，后点击水平居中分布，在取消图层链接，后选择黄色、绿色环下拉，构成五环形状。

5、选择蓝色图层，点击工具箱途径选择工具，右击蓝色图层建立区域再确定，后反向（或者采用菜单栏的反向或ctrl+shift+i），选择黄色图层，添加图层蒙版，在把前后景色设置为白和黑，运用画笔工具轻轻绘一下，蓝色和黄色左下角交接的地方，这时两环已经连套在一起了。后以相同的方法，依次将剩余个环，相套即可！成品：

（3）综合性作品 素材：

1、找到素材中的原图在photoshop中打开。

2、打开花朵素材，利把我们要做的效果的部分扣取下来。利用选钢笔工具把我们需要的花朵部分

选中，利用路径工具，载入选区，然后复制到一个新的图层上，在图层上利用油漆桶工具喷上需要的颜色。

3、开始跟牛奶素材合成，打开“牛奶”素材，将其拖到花朵图层下面，利用变换命令将其调整至适合大小跟角度，利用“蒙版图层”修正牛奶图层，让牛奶和花朵一起，牛奶形成茎。

4、选用绿叶素材，利用变形和旋转工具将绿叶放在牛奶茎的合适位置。

5、在已经实现的花的图片上，利用文字的变形工具，将不同效果的文字插入到图片中，最后合并使用的所有图层，得到最后的实验结果。成品：

五 实验小结

1、PhotoShop是一款功能非常强大图像处理软件，我们在本次试验中所用到的功能只不过是其所有功能的冰山一角，要想精通PhotoShop还需要漫长的学习和不断的实践。

2、使用图层可以很好地保护原图像和保存我们的修改效果，一般情况下不建议直接在背景图层上直接修改图像。

3、对图片进行色阶、曲线、色彩平衡、亮度、对比度等的调整没有具体的规范，一切以视觉上的美观为准。

4、图像处理是一项需要耐心和细心的工作。