PS课程设计

第一篇：PS课程设计

荆楚理工学院 电子信息工程学院

课 程 设 计 书

课程名称： Photoshop课程设计

专 业： 印刷工程

班 级： 10印工（1）班

姓 名： 匡 大 华

学 号： 2012ZSB010102 指导教师： 赵 华 菊

日 期： 2013年1月6日

指导老师评语：

成 绩：

一、前言

通过图像处理软件Photoshop 的学习，我受益匪浅，它的功能十分强大，给我们平时的设计带来了极大的便利。在这次的课程设计中，我做了一个婚礼宣传写真，婚礼是人一生中最重要的组成部分之一，代表着承诺、新的开始、浪漫、唯美。在我的设计中我力求能将这些表达出来。

二、课程设计条件

1、硬件环境

（1）、主机要求CPU奔腾4 2.6GHz以上或双CPU;内存128MB以上。

（2）、主机能与互联网相连、以便学生能够浏览优秀网站，搜集相关材料等。

2、软件环境

Windows 7系统，Photoshop CS5软件。

三、确定的课题、主要设计思想及所用素材

课题

8、自由创作一幅作品，主题自定，具体要求如下：规格：297mm×210mm。设计要求：主题鲜明，内容健康向上，视觉感强烈，引人注目。

【说明】课题8以下成品：作品

使用的素材：

作品所使用素材

素材1.jpg

素材3.jpg

素材5.jpg

素材7.jpg

素材2.jpg

素材4.jpg

素材6.jpg

素材8.jpg

四、设计作品（附后）

五、制作步骤

1、Ctrl+N创建背景图层，设置如下

2、复制背景图层，蜡笔洋红到白色线性渐变；

图层不透明度设置为65%得

3、导入素材4，拖至合适大小和小位置；

4、新建图层1，用圆角矩形工具，选择填充像素

得

5、导入素材1，按住Alt创建剪切蒙版，Ctrl+T调整素材4大小，放置合适位置；

绘制图形，描边，设置如下

6、导入素材6、7，Ctrl+T调整大小，放至合适位置，再两图层移至图层1下方；

7、导入素材5，Ctrl+T调整大小，放至合适位置，改变混合模式为变暗，图层不透明度为68% ；

8、8、新建文字图层，输入“You are everything to me, and I was so blessed when god sent you here for me”，字体为“微软行楷”，字号“14点”，添加图层样式“投影”，然后放至合适位置，再新建文字图层，输入“你是我的一切，我是如此幸运上帝让你来到我身边”，字体为“微软 行楷”，字号“12点”，添加图层样式“投影”，然后放至合适位置；

9、导入素材2，添加图层蒙版，利用画笔工具抠出两个人，Ctrl+T调整大小，放至合适位置。导入素材8，图层不透明度为54%，Ctrl+T调整大小，放至合适位置；

10、导入素材3，添加图层蒙版，利用画笔绘制心型，Ctrl+T调整大小角度，放至合适位置得出如下效果；

11、新建文字图层，输入文字“The new beginning of us”，字体“微软行楷”，字号“36点”首字母“T”字号改为“60”添加图层样式“投影”、“斜面与浮雕”、“渐变叠加”“描边”，设置参数如下，移至合适位置；

渐变叠加：eb6877—f19ec2-eb6877

12、新建文字图层，输入文字“Welcome to”，字体“迷你简细行楷”，字号“40点”，再新建文字图层，输入文字 “weeding”，字体“迷你简细行楷”，字号“72点”，放至合适位置。

六、改进的方法及效果

其实一开始做出来的成果图是没有右上角的百合花的，做完后，总觉得不协调，后来调整了右边图片的大小，加上了百合花，感觉没那么不协调。对于在图片中上方要不要加上“花的嫁纱”的艺术字，我思考了很久，换了不少位置，但总是觉得不合适，没法做到完美的搭配，最终选择放弃添加了。作品的背景其实也是换了好几种，尝试了不同方法得到的结果，太深或太浅的都会达不到那种唯美的效果。还有就是在制作抠的那个爱心图时，我其实不用一点点的用蒙版涂抹，我可事先制作一个爱心画笔，再添加蒙版直接一点就简单多了。

七、心得体会

通过这一周的课程设计，自己学到了不少东西，也发现了不少平时自己没注意的小细节，学到了一些小技巧，自己做出的作品可能只用到了这个学期所学的一部分基础知识，例如图层蒙版、剪切蒙版、文字操作，图层样式、绘画工具、选区等等。通过这一周，我充分认识到Photoshop的强大，Photoshop是主要处理以像素所构成的数字图像。它使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。PS是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上，Photoshop的应用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。学好它对我们未来有很大的好处。

在做课程设计时，一段文字的位置，我有时候会尝试很多次才能达到自己想要的效果，这样是很浪费时间的，我们应该学会构图，要有主题，要知道自己所表达的主题，你的主题是什么，那个元素是最主要的，也要有附体和衬托，在构图中是必不可少的，衬托也不是简单的添加，也是随着主体的存在而生的，构图的方法有很多种，但是我们在设计之前，一定要想好自己的作品的大致构图。

我感觉到学习这门课要有耐心,要肯下苦工夫,有的图形一次做不好,两次,三次.....直到做好为止。Photoshop只是一个工具而已，它也要靠人来操作,不要把它看的太神秘, ,认真的做.还有不要死看书,听理论。那是没有用的,看十本书,还不如亲手做一做,做不好也不要气馁.因为你从失败中得到了经验.试图掌握Photoshop的每一个功能，熟悉每一个工具的运用.拿到一个例子的时候要分析图形中的每一个元素,(不要看不起每个图形的元素,每个复杂的图形都是由简单的元素构成的)需要用到什么工具.大概在脑子里有个印象,做起来就会比较顺心, “认真”和“耐心”还是少不了的。要时常总结、吸收自己和其它人的小敲门、技巧。用一个小笔记本记下来。要学会搜索,找一些Photoshop好的例子,自己琢磨,尝试着去做一下。只有努力学习理论知识和不断的练习去实践才能将技术练好，但光有技术是无法完成一幅作品的，还有创新，这样才能做出好的作品。

对于技术方面的提高，一方面是为对软件的了解、应用的熟练与掌握程度，另一方面也要对相关知识的掌握，例如艺术、构图、绘画、摄影、文学，经济等不是非要去专门的学习深造，但要有初步的了解，这些知识在实际操作当中是非常重要的，或者说是成功作品的关键，同时，在网络如此发达的今天，资源非常的丰富，多学习与借鉴其他优秀的作品，也是提高自我的一个很好的渠道。对于创新，第一是思想的创新，第二是技术的创新。美国创意教育协会将创意定义为“创意就是人所拥有的一种特质，能够让人们在某种情境下产生新颖的方法，反应在新的和改善问题的解决方式”。尤其强调创新的手法及问题解决的层面。创意是解决问题的基石，是创造新知识、新技术、新科技、新方法、新工具与新产品的动力，知识经济首重创新，而创新的核心在于创意。创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于作者综合素质的提高，不仅仅是操作软件的技能和业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。

其实挺感谢这次的课程设计，加深、巩固我们所学课程《Photoshop》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养了我们综合分析问题和解决问题的能力。

让我们意识到了自己还有很多的不足，平时的学习只是一个基本的入门，我们要学好PS，只有自己课下的学习与实践，天道酬勤，成功总是属于那些有准备的人的。

八、参考文献

[1]雷波.Photoshop CS4 多媒体教学经典教程.北京：清华大学出版社；北京交通大学出版社，2009.11

第二篇：PS课程设计报告

一、前言 《Photoshop》课程设计

《Photoshop》课程设计是系统的学习《PhotoshopCS4多媒体教学经典教程》之后，为加强对Photoshop软件应用的实践性教学。通过本次课程设计，使学生进一步掌握图像图形的基本方法和技能，以达到加深、巩固所学课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决的能力。利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力。

二、课程设计条件

1、硬件环境

（1）、主机要求CPU奔腾4 2.6GHz以上或双CPU;内存128MB以上。

（2）、主机能与互联网相连、以便学生能够浏览优秀网站，搜集相关材料等。

2、软件环境

Windows 2000或Windows XP系统，Photoshop C2以上等软件。

三、确定的课题、确定设想及所用素材

我确定的课题如下：

课题

7、为一本专业书籍或杂志设计并制作一出版封面，具体要求如下：规格：297mm×210mm。设计要求：主题明确，形式与内容密切结合，造型突出，色彩搭配合理。

【说明】课题7以下成品：作品

确定课题的设想：将照片制成杂志封面 使用的素材：

作品所使用素材

素材1-1.jpg

四、设计作品（幅面为A4，将作品的JPG效果图单独打印并附后）

五、主要设计思想

本作品主要将个人照片制成杂志封面，选择一张照片，通过调整画面色调并添加文字的方式，增强画面的杂志封面效果。

六、制作步骤

1）执行“文件>打开”命令，打开素材文件。在通道面板中选择“红”通道，分别按下快捷键ctrl+A和ctrl+C全选并复制图像。

2）切换至“图层”面板并按下快捷键ctrl+V粘贴为“图层1”。然后设置图层的混合模式为“滤色”、“不透明度”为20%，以稍调亮画面。3）按下快捷键shift+ctrl+alt+E盖印图层，生成“图层2”，并设置图层的混合模式为“柔光”、“不透明度”为40%，以稍增强画面色调。4）新建一个群组并重命名为“文字”。单击横排文字工具，在画面顶端输入相应文字，并在“字符”面板中设置文字相应的属性，填充颜色为红色（R255、G52、B105）。5）继续在刚才较大的文字右下方输入其他的文字并设置其颜色为棕灰色（R187、G154、B99）。6）继续按同样的方法在画面其他位置输入相应的文字，以丰富画面效果。7）新建一个群组并重命名为“图形”。然后单击矩形工具，在画面底端绘制一个黑色的条状矩形。

8）继续在画面右下角位置绘制一个白色的矩形，作为条形码白底。

9）单击矩形选框工具，在白色矩形上创建多个竖条状的矩形选区，完成后新建一个图层并填充为黑色，然后取消选区，作为条形码。10）单击横排文字工具，在绘制的条形码周围输入相应的文字，以丰富其效果。11）单击自定形状工具，选择一个相应形状的花纹并在画面顶端的文字处进行绘制，以丰富该区域效果。

七、改进的方法及效果

本作品总的来说主题明确，形式与内容密切结合，造型突出，只是颜色的效果不大好，应该运用一些工具进行处理，使作品的颜色更合理。

八、心得体会

PS是一款很实用的处理图形图像的软件，通过这段时间的学习，我觉得学习过程中应采用逐个击破，有计划有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。PS的学问博大精深，我还只是了解了皮毛，以后会加强学习。

九、参考文献

1、PhotoshopCS4多媒体教学经典教程

第三篇：PS课程设计书

2012～2013学年第一学期

《图形图像处理》课程

课程设计说明书

课题名称： 海报—元宵节 班 级： 11图文（2）班

任课教师： 姓 名： 学 号：

日 期：2012.12.16 日 —— 2012.12.26

课程设计正文

一、前言：

本课题是为圣诞夜做一张海报。在西方国家里，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，通常会装扮圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿

一、前言：

本课题是一张关于元宵节的海报，元宵节是中国的传统节日，有很多民间故事关于元宵节的传说，在这里设计的唯一目的就是愿天下所有的人、尤其是那些寄人篱下的孩子、流离失所的孩子有家可归、能够得到爱的温暖和力量。

二、课程设计条件：

1、硬件环境

（1 笔记本电脑。

（2 与互联网相连、为了能够浏览优秀网站，搜集相关材料，和作品所需的素材

2、软件环境

Windows 7系统，Photoshop CS4软件。

三、确定的课题、确定设想及所用素材

1、我确定的课题如下：

课题

自选题材：

关于元宵节的海报

作品如下图：

2、用到的素材如下：（素材1、2、3、4、5、）

素材1

素材2

素材3

素材4

素材5

四、设计作品

五、主要设计思想：

元宵节不仅是一个中国小年更是每年第一个团圆节，元宵节是中国最古老的夜的节日。举国上下张灯结彩，欢度佳节。此作品唯一的目的是愿天下所有的人、尤其是那些寄人篱下的孩子、流离失所的孩子有家可归、能够得到爱的温暖和力量。让更多的人感受家的无穷力量和无可媲美的温暖，更体现出家和家人的重要性，家和万事兴，也告诉人们家才是你的避风港，我们要爱家守家更应该呵护家人。当然有国才有家！

六、制作步骤：

1、Photoshop界面中按Ctrl+N，新建一背景层，规格为10008*1200像素，RGB，分辨率为72像素/英寸，颜色模式为RGB，背景为黑色和深红色，单击“确定”按钮。

2、Ctrl+O打开素材，分别使用工笔工具和魔棒工具抠图，把素材1中的字和图案选出来，然后使用直接选择工具放入背景层，接着用橡皮檫、等工具去除图层一上没必要的字体和图案、网址等。接着使用快捷键变化图形的大小和方向，最终效果如图所示：

3、Ctrl+O打开素材2，使用工笔工具和魔棒工具抠图，把素材1中的字和图案选出来，然后使用直接选择工具放入背景层，接着使用快捷键变化图形的大小和方向效果如图所示：

4、按Ctrl+O打开素材3，使用选择工具移动到作品文件，生成新的图层，为该图层添加剪切蒙版，为下一步所做效果更加真实做铺垫，然后使用黑色画笔工具涂抹，让前面所做的效果同时展现在通过一幅画面上，左图

右图

5、使用快捷键打开素材4，然后放置在所有图层的底层，使效果更加完善，接着使用混合模式变亮给人不仅是视觉上的真实更能突出逼真，然后用阴影效果达到作品展示的目的。

6、按Ctrl+O打开已下载好的素材，使用选择工具移到所在进行完善的作品当中，然后给所移进的素材添加剪贴蒙版为该图层添加剪切蒙版，为下一步所做效果更加真实做铺垫，然后使用黑色画笔工具涂抹，让前面所做的效果同时展现在通过一幅画面上。

7、接下来为整个画面添加效果，进行处理是作品更加完善和完美。图：

七、心得体会：

通过这几天对Photoshop的课程设计，让我对Photoshop有了更多的了解。以前没有接触到的工具，由于作业的需要接触到了，学会了使用。处理效果图中用到过的工具，现在更加熟悉。在网上搜索的素材，通过PS对素材的处理,从而得到自己所需要的效果图。用一个个简单的工具相互协调最终完成课程设计。掌握了一些快捷键的使用（如Ctrl+N新建, Ctrl+O打开，Alt+Delete用前景色填充,Ctrl+Ｄ取消选择，Delete删除，Shift+ctrl+i反选等）的使用方法，进一步提高并熟练掌握自己对图形图像处理的能力。由于自身对图形图像处理的兴趣，能够在课程设计过程中得到了充分的发挥，是给我最大的欣慰而且慢慢的也让我对Photoshop或者说对图形图像处理方面产生了更大的兴趣。从而改变了我对Photoshop的看法。

八 参考文献

1.、教材（Photoshop图像处理教程）、笔记、相关书籍

2.、网络搜索，网上视频

3.、咨询老师和一些相关资料等。

最后祝张老师：身体健康

工作顺利

第四篇：PS课程设计

芙蓉学院

Photoshop 图像处理技术 课题：《刺客信条3》游戏海报制作

姓学班同

名 号 级 组

陶金毅 16160137 计科1601班

任丰兰 指导教师

工程与技术系 2017年06月14日

课程设计任务书

2016—2017学年第二学期

专业：计科1601班学号：16160137姓名：陶金毅 课程名称：Photoshop 图像处理技术 设计题目：《刺客信条3》游戏海报设计

完成期限：自

2017 年 月 日至

2017 年 月 日共

周

一、课程设计目的

1、加深、巩固所学课程《图像处理软件使用》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。

2、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。使学生得到收集资料、整理相关素材、处理图片等的实践训练，更好地掌握基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。

3、利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力。

二、课程设计的要求

1、在规定时间完成课程设计任务书中的全部任务。

2、通过课程设计，要求学生在教师的指导下，独立完成设计课题的全部内容。

3、通过调查研究，学会收集资料、整理相关素材、确定主题等。

4、用所学的知识学会处理图像，掌握课程设计的基本步骤和方法。

5、设计报告要做到文字通畅、论点正确、论述有据。

6、课程设计报告以书面打印形式，作品和课程设计报告以电子稿的形式交给教师。

7、在教师指导下，发挥学生的主观能动性、独立动手进行工作。

8、增强学生理论与实践的结合能力，为毕业设计打好基础。

9、要求独立完成，所用原始素材必须存放在“素材”文件夹中，格式：必须有psd格式。WORD文档，要求结构完整，书写工整，步骤详实，心得体会具体真实。

摘要

海报设计是基于在计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业技术的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意性的一种设计活动或过程。

关键词：海报设计；游戏海报；图层样式；图层蒙版

目录 设计策划......................................................................................................................................1

1.1设计名称：.........................................................................................................................1 1.2设计对象：.......................................................................................错误！未定义书签。1.3设计目的：.......................................................................................错误！未定义书签。1.4 设计内容：......................................................................................错误！未定义书签。1.5 搜集的素材......................................................................................错误！未定义书签。2设计相关说明...............................................................................................................................4

2.1 photoshop图层蒙板的描述...............................................................................................4 2.2 photoshop滤镜的描述.......................................................................................................4 2.3Photoshop图层样式的描述................................................................................................4 2.4 Photoshop图层链接的描述.............................................................错误！未定义书签。3设计创意.......................................................................................................................................6

3.1海报理念设计.....................................................................................................................6 3.2海报创意说明：.................................................................................................................6 4 设计执行......................................................................................................................................7 结束语............................................................................................................................................18 设计策划

1.1设计名称：

《刺客信条3》游戏海报设计 1.2设计对象： 游戏《刺客信条3》 1.3设计目的：

通过色彩和图像表达视觉冲击力，激起阅者的购买游玩的欲望 1.4设计流程

1）搜集素材；

2）用 photoshop CS工具 1.5收集的素材，如图1.1-1.6所示：

图1.1 素材1.jpg

图1.2 背景：星条旗.jpg

图1.2 火焰1.jpg

图1.3 火焰2.jpg

图1.4 血液jpg

图1.5 Logo.jpg

2设计相关说明

2.1 photoshop图层蒙板的描述

图层蒙版可以理解为在当前图层上面覆盖一层玻璃片，这种玻璃片有：透明的和黑色不透明，两种前者显示全部，后者隐藏部分。然后用各种绘图工具在蒙版上（既玻璃片上）涂色（只能涂黑白灰色），涂黑色的地方蒙版变为不透明，看不见当前图层的图像，涂白色则使涂色部分变为透明可看到当前图层上的图像，图灰色使蒙版变为半透明，透明的程度有涂色的灰读深浅决定。是Photoshop中一项十分重要的功能

①它是一种特殊的选区，但它的目的并不是对选区进行操作，相反，而是要保护选区的不被操作。同时，不处于蒙板范围的地方则可以进行编辑与处理。

②蒙板虽然是种选区，但它跟常规的选区颇为不同。常规的选区表现了一种操作趋向，即将对所选区域进行处理；而蒙板却相反，它是对所选区域进行保护，让其免于操作，而对非掩盖的地方应用操作。

2.2photoshop滤镜的描述

滤镜具有强大的功能，它能对图像进行各种特效处理，以产生奇妙的效果。如果在使用一次滤镜后，效果不理想，可以重复使用滤镜。可以对通道使用滤镜，结果和对象使用滤镜的效果的效果是一样的，对图像的单独通道使用滤镜，可以的到一种非常好的效果。也可以对图像的局部使用滤镜，先对图像的局部进行选取，再使用滤镜。

2.3Photoshop图层样式的描述

主要是对PHOTOSHOP里面的图层做出一些修改，是制作图片效果的重要手段之一。主要包含：混合选项，投影，内阴影，外发光，内发光，斜面和浮雕，颜色叠加，渐变叠加，图案叠加，描边。给图层添加一些特殊的样式。如浮雕、阴影、发光等。

3设计创意

《刺客信条3》的故事背景设定在18世纪中后期的美洲大陆。玩家将扮演名为康纳的刺客，在独立战争时期的美国各地展开冒险，并将亲历革命时期的各类重要事件。

本海报以星条旗为背景，奔跑中的康纳为主画面，表达“为美国的独立与自由奔走”的主题。使玩家了解自己将在本作中扮演的角色以及目的——扮演刺客亲历美国独立战争，解放美洲大陆。

1.海报主色调以暗红色为主，加强视觉冲击力，表达肃杀的气氛

2.主角康纳脚下附加火焰效果，加强视觉冲击力传达“十万火急”的信息。

3.其中星条旗背景附加血液效果，传达“自由与独立以鲜血换来”的信息

4.左下角为刺客信条3的logo

5.左上角为刺客组织教条（Nothing is true,Everything is permitted）设计执行

1）在PS中打开素材1.jpg，使用“快速选择工具”将图中人物选区，得到可使用的图片素材如图4.1

图4.1 2）打开背景：星条旗.jpg,将刚才截取的人物拖入到背景中，调整大小，混合模式选择“正片叠底”，勾选“投影”做出角色印刷在星条旗上的效果。如图4.2

图4.2

3）选择人物图层，使用滤镜-风格化-风，以此表现奔跑时的速度感如图4.3图4.3 4）打开火焰素材火焰1.jpg和火焰2.jpg，混合模式设为“滤色”简单过滤黑色背景，免去抠图步骤。如图4.4

图4.4 调整位置和大小得到如下效果如图4.5

图4.5 5）打开logo.jpg 使用选择-色彩范围，快速从白色背景中扣出logo图片如图4.7

图4.6

图4.7 6）将logo图层放置左下角，调整大小。图层样式选择“外发光”“投影”，使logo与背景融合

图4.8 7）添加打开血液.jpg，图层样式选择“变暗”，调整位置与大小得到如下效果如图4.9

图4.9

图4.10

8）用“横排文字工具”在左上角输入文字“nothing is true, everying is permitted”

字体选择lucida calligraphy，字号24.如图4.11

图4.11 海报完成

这样就得到了最终效果

海报成品

5结束语

这次课程设计，我学到了许多东西，使我的平面设计能力得到了极大的提高，游戏海报的制作期间遇到了许多问题，但都通过在网上查阅资料等方式得以解决，最终实现了我心目中的设想

参考文献：

[1] 王受之.世界现代平面设计[M].中国青年出版社,2003年3月。

[2] 唐茜、范自力、周天骄.Photoshop CS4从入门到精通{M} 中国青年出版社，2009年1月。

[3]赵放.平面设计基础[M].科学出版社,2009年十月

第五篇：在线教育平台PS课程设计系统方案

天琥在线教育平台PS课程设计系统方案

前言

在线教育是目前的热点。

在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。在线教育的形式较多，比如：环球职业网校，游学网，101网校，北京四中网校，黄冈网校，新华网校、华图网校、新东方网校、中华会计网校、东奥会计在线等是针对在校学生，上网人员进行技术学习，而一些会计网则是代替课堂教育。对于网校，利用好就是自己的财富，利用不当，便是浪费资源

天琥从线下的专业电脑培训机构必须逐步走上线上线下结合的道路。

天琥目前的优势和掌握的资源主要有以下几条

有一定的品牌影响力和公信力（实体学校、全国连锁）2

积累了丰富的课程资源（录像、教学资料等）

有专职的专业的教师队伍；也有一批行业内的技术高手资源 4

拥有过去7年积累下来的老学员资源 5

对于教学管理和教学服务有丰富的经验 6

第一部分

目前线上教育的缺点

第二部分

天琥在线课堂的设计思路

第三部分

各个系统的介绍

第四部分

PS课程学习设计

第五部分

CAD课程学习设计