抓教学 促发展 xx中学教育工作会发言材料

第一篇：抓教学 促发展 xx中学教育工作会发言材料

抓教学 促发展

---xx中学教育工作会发言材料

尊敬的各位领导，老师们：

大家上午好！现将我校xx年的工作思路向大家汇报如下：

一、安全第一，努力打造平安校园

新学年，我校安全工作要继续完善制度、落实责任、规范操作、加强监督。时时讲安全，事事讲安全，大会讲、小会讲，逢会必讲；认真排查安全隐患，严肃考核纪律，加大奖惩的力度，确保不出安全问题，努力打造平安校园。

二、促进学生全面发展，营造文明校园

新学年，我校继续要秉承“先成人，再成才”的教育理念，坚持德育为首，促进学生全面发展。继续深入培育和践行社会主义核心价值观，通过团委、班主任及任课教师对学生进行爱祖国、爱家乡、爱党、爱集体教育；继续挖掘传统文化，丰富学生的精神素养；深入开展养成教育，培养学生良好的学习、生活、交往习惯。深入开展文明礼貌月教育活动，塑形象，创标兵，让学霸闻名校园，让校霸欺凌没有市场，形成优良的校风，营造文明校园。

三、狠抓教育教学，全面提高教育教学质量

新学年，我校将继续完善教师全方位考核制度，激发全体教师的干事创业的积极性；认真落实《xx市教学常规管理办法》，加强教学常规管理，依托畅言通教学平台，向四十五分钟课堂要 质量。希望通过努力，今年中考成绩再创辉煌，抽考成绩再上新的台阶。

四、搞好艺体工作，打造特色学校

新学年，我校将依托发展学校“xx”、“足球”两大特色，打造特色学校，带动学校的艺体工作的开展。目标是全体师生参与，打造特色学校。并且通过特色学校的创建，发展学校艺体工作。

五、抓好学校管理，争创市级规范化学校

创建教育均衡县工作结束后，我校把学校发展目标定位于“创建xx市规范化管理学校”上，新学年伊始，学校将狠抓内部管理，规范教育教学行为，严格要求，落实责任，努力提升学校品牌，实现学校管理城乡零差距。

六、进一步加强师德教风建设，打造优良的教师团队

新学年，我校将深入开展师德教风建设，加强法制法规的学习，评比四有教师和四有学生，严厉打击有偿家教行为，培育教育在社会上的新形象。

最后祝愿各位领导身体健康，工作进步。祝全县所有老师阖家幸福，万事如意！

第二篇：教学工作会发言

各位老师大家好！今天的会议意义重大，第一，它是在校领导的高度重视下，我校第一次隆重召开的全校教师参加的教学工作会，第二，这是一次提升干劲儿、有目标、有针对性的会议。2018年是我校教育质量提升年，本学期，时间短，教学任务重，六年级又面临着毕业考试，是提升我校教学质量的关键时期。作为分管此项工作的我和教导处几位主任均感肩上的担子很重，压力很大，为了今天召开的会议能够成功举行，我们在一起做了大量筹备工作，开了好几次碰头儿会，每次都是好几个小时。

刚才两位张主任就学校本学期教学工作中的具体要求进行了传达，我就不再赘述。在这里特别强调几点：

1、关于教学管理。本学期我校教学工作将进一步实施精细化管理，努力做到有布置、有检查、有交流、有反馈。对于教导处安排布置的工作，请大家务必关注时间节点，不折不扣地认真完成。咱们都在不同的教学岗位上进行着忙碌而又琐碎的工作，一般情况下，教导处要求大家配合的工作都会提前告知大家让大家有个准备的时间，但有时候上级安排的工作，文件一下来就特别急，这样的话就造成教导处给大家安排工作的时间也特别急，我们尽量避免这样的情况出现，但如果真有这样的时候，也请大家多多谅解，积极配合。

2、关于课堂教学。课堂永远是教学的主阵地，是学生发展和提升的主阵地，课程的主要知识点都是通过课堂教学传递给学生的，我们一直都把向课堂四十分钟要质量挂在嘴边，但课堂教学过程中我们是否真正有效、高效地完成了教学目标呢？这是一个值得好好反思和商榷的问题。所以我想在这里结合上级教研部门的要求和我校课堂教学的实际情况提出几点课堂教学改进和提升的方向：

（1）课前应做好三项工作：学习课标、研读教材、调研学情。（2）教案的设计与实施。要依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力；善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；引导学生创新与实践。

（3）注重营造良好的学习环境与氛围，尊重学生个体差异。采用灵活多样的教学方法，如启发式、讨论式、合作式、探究式等多种教学方式。还可以采用层次化教学，满足学生差异化需求；整体化教学、实现知识的横向联系，改变碎片化式教学方式。因材施教，因人施教，（4）帮助学生学会学习。遵循教育规律和学生身心发展规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。落实学生主体地位，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心，培养学生自主学习和终身学习能力。

★学习能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。

（5）关注学生注意力投入与整体参与度，学会倾听。提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。研究显示学生非语言类的注意力与整体参与度有比较大的联系。越会学习的学生越会相互倾听，师生之间、生生之间只有在倾听中才更容易建立关联。开学这一周，我在教学楼巡课次数比较多，发现课堂上教师授课，学生自行其事的情况时有发生，出现此类现象的学生课堂参与度极低，还会影响周围学生的听课效果，这就要求我们一定要关注学生的听课情况，发现问题及时解决，采用多种灵活的方式把学生的注意力拉回课堂，使孩子们都能积极投入到学习活动中去，保证课堂教学效果。

（6）注重课堂反思与回顾活动，提升学生的“扎实学力”。学生学力提升调查结果显示：学生在课堂结束之际开展有计划的反思与回顾，可以帮助学生夯实学习成果。养成总结梳理的学习习惯，学生答题正确率也会更高。所以要推进课堂中引导学生自我反思、深入思考的反思与回顾活动，进一步培养学生的思考、判断与表达能力。

基于上述六点课堂教学改进方向，我们的课堂要实现五个转变： ① 目标上，由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素质； ②内容上，由单一的书本知识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来；

③对象上，由只重视部分学生转变到关注学困生,面向全体学生上来,树立从最后一名学生抓起的思想；

④要求上，由一刀切转变到发展学生个性上来；

⑤方法上，由被动式转变到培养学生自主学习能力上来,变学会为会学。

3、关于学习提升。我们处在一个时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教育对象也在不断变化的年代。如何跟上发展脚步而不落伍?如何顺势而上，不断改进我们的教育教学方法，以适应变化中的教学内容和教育对象呢?只有不断的学习充实自己，才是与时俱进的最好办法。虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己；虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然我们不能样样顺利，但我们可以问心无愧。一个人学习的步子是否坚实，决定了他能否到达自己心中理想的远方。在这个碎片化的时代，建议每位教师都建立一份自己的学习计划，用知识武装头脑，用知识丰盈心灵。具体到我们个人来说，我们可以约束自己在一定的时间内有计划地读上几本书；我们可以随时随地记录自己的教育故事、教学反思、教学感悟等；我们可以克服思想惰性，积极参加各级各类学习培训，取其精华为我所用；我们可以在进行知识梳理、实践思考的同时，积小智成大智，实现相互交流、智慧共享等等，总之，请不要放弃任何学习提升的时间与机遇，做一个充满教育情怀，执着奔跑的追梦人。

在发言即将结束之际，我代表教导处郑重承诺，我们会牢固树立以人为本，热心细致，求真务实，注重实效的服务理念，各司其职，全心全意做好教师教学工作的引领者，为教师专业成长搭建平台，在这里也诚恳地请全校教师监督我们的工作，发现问题及时进行沟通交流，寻找解决问题的最佳途径，通力配合，团结一心，举全校之力，提升教学成绩，促进学生综合素养的全面提升，开创我校教学工作的崭新局面。

第三篇：解放思想抓教育 求真务实促发展

“解放思想务实创新”心得体会

通过解放思想务实创新大讨论活动增强思想政治工作的向心力、感召力、渗透力、影响力来树正气、聚人气、增底气、扬锐气，使得学校幸福教育步入良性循环，从而为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。

一是抓好党员干部队伍建设，增强学校的牵引力。“火车跑得快，全凭头来带。”五中党支部组织广大党员干部学习领导讲话，并从教育管理、教学质量、服务意识等方面查找问题，针对领导班子在团结奉献、谋事成业方面存在的问题，开展大讨论，进一步增强了党员干部成员的危机意识、责任意识。采取了“扬长避短、善用能人、不用懒人”的用人机制，逐步把教职员工的心思引上了爱岗敬业的正道。学校班子处处以身作则、深入群众。校级领导带头深入课堂听课评课，进行教法学法的指导，与教师交流、研究、解决问题。全体党员干部，当好群众的“领头雁”，做好表率，促进了全校教职工精神风貌的提高，增强了学校持续发展的动力。

二是抓好教师培训，造就一支师德高尚、素质过硬、勇于奉献的教师队伍。通过学习活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业、无私奉献精神不断增强。同时联系具体教学实际，充分利用远程网络教育系统丰富的教育资源，有计划、有组织地开展对全体教师的在职教育培训。通过走出去、请进来等形式与其他学校交流，收到了良好的效果，促进了教师队伍的迅速成长。

三是抓好师德作风建设，树立风清气正的良好校风。学校反复强调，思想政治工作是一切工作的生命线，是做好教育教学工作的可靠保证，要通过增强思想政治工作的向心力，在学校树“正气”。基于这个认识，从讲团结、比奉献做起，紧紧围绕全面提高教育教学质量、办人民满意的优质教育这一全局性的工作目标展开大讨论。教职工的主人翁意识、主体精神得到有效激发，积极参与到学校建设和管理之中。如今，在幸福教育的氛围中，全校上下同唱正气歌，形成辉南五中团结友爱、荣辱与共，快节奏、高效率的特别能战斗的优秀团队，赢来了创先争优的良好局面。

四是凝心锁定可持续发展，形成幸福教育核心理念。通过学习大讨论办学思路更加清晰，为尽快走出教育发展的瓶颈，转为向内涵发展寻找学校持续发展的源泉和动力，选择了文化层面的构建。由传统的单纯注重制度约束的教育观向刚柔相济的人文主义的教育观的转变，由一味地注重学业成绩向格外关注师生的幸福人生、个性成长转变，旗帜鲜明地确立了“实施幸福教育，引领内涵发展”的办学理念以及以建构“幸福教育文化”为学校发展战略的思路。把“追求开放的育人文化、追求高雅的办学品味、追求多元的业绩质量、追求幸福的师生生活”的作为幸福教育办学目标，力求把学校建设成“幸福、多元、协作”的学习共同体，为学生和教师的综合素质与能力、学校的办学质量与效益的可持续发展奠定坚实基础。为彻底扭转“重智育，轻德、体、美”倾向，学校提出并确立了“幸福教育大质量观”，并全面启动“降、活、提”工程，即把学生课业负担降下来，让校园生活活起来，使教学质量提起来。在教育教学中形成这样共识：一要把学生的健康和幸福作为教育质量的首要指标，着重培养学生的个性和潜质，即为学生高中阶段、大学阶段乃至终身的学习及成长做好储备；二要把每个学生的进步和发展视为教学质量观的核心内涵，尊重个性差异，不放弃每一个学生。幸福教育大质量观摒弃了以牺牲学生健康和幸福为代价的仅以文化成绩为代表的陈旧观念，遵循教育规律，解决学生课业负担过重问题，追求“绿色”升学率。围绕学生、教师、学校可持续发展的既定目标，建立科学规范的评价机制、和谐有序的竞争机制、常抓不懈的检查督导机制，学生、教师全面、可持续发展的综合素质明显提高，为办好人民满意教育激活了一潭春水。

我们相信，辉南五中在县委县政府和教育局的正确领导下，紧紧抓住大讨论活动这一有力杠杆，必将在这学校这个实施幸福教育的舞台上做出大文章，为促进辉南教育的腾飞发挥应有的作用。

第四篇：教学工作会发言材料

真心务实

在过去的一学年里，荫营二中在上级领导的关怀下，全体教职员工团结一心、努力工作，取得了一些小小的进步和成绩，今天代表荫营二中在这儿做经验交流发言，我感到非常高兴，也很感激，感谢给我提供了一个学习的机会。其实谈不上什么经验，下面我就从一个我们认为非常简单的“真”字上谈谈我校在教学管理中的做法，向各位领导和同行作一简单汇报。

一、真心

去年来到荫营二中，了解了学校的一些基本情况，我们召开校委会对学校的工作做了部署和安排，其中把提高教师待遇，特别是提高班主任待遇放到了所有工作的最前面，目的就是让二中的所有一百多位教师感觉到学校在真心实意地对待他们，我们首先提高了班主任费和相关的班主任福利，我们为全体班主任和教师更换了办公桌椅，在办公室中配备了文件柜、饮水机。还投资3万余元购买了一批乐器，成立了50多人的乐队。同时投资成立了教师篮球队、女教师柔力球队等。目的就是要让所有的教师热爱学校，把学校当成自己的家。于此同时我们还投资改善了教师的食堂和宿舍，让教师能无忧虑地、快乐地在学校工作。在改善硬件的同时我们要求每位学校领导都要真心对待教师，经常深入到教师中去了解教师所想、并解决教师所难，为教师做好后勤保障，让他们能真心实意地、毫无顾虑地去干工作。一年来我感觉全体教师都在真心地对待我们这个集体、这个团结快乐的家。即使是个别老师犯了错误我们也不会采取极端批评的态度，而是真心实意地去和他谈心，让他感觉到我们是真心地为他好。可以负责任地讲，一年来已经有两位工作老大难教师成功转型。

二、真实

在抓教学环节工作地同时我们意识到一所学校的考风考纪是学校教学质量能否快速提高的关键所在，于是我们从抓学校的考风考纪入手投入到学校的教学管理工作中去。我们认为考风考纪不仅仅是统一组织的大考和中考需要，哪怕是年级、班级组织的一次小测验也必须要抓好考风考纪。我们要求无论是教师组织的测验还是年级组的月考或是学校的段考都必须把考风考纪放到第一位去抓，我们从抓班主任和监考老师入手，每次考试前我们都要利用课间操时间召开全校的考风考纪动员会，并要求每次考试前班主任都要开考风考纪动员会，还要求每次考试监考老师都必须按照中考高考监考的标准去做，每次考试我们都会在学校操场放置作弊通报栏，我们通报的不是学生而是巡视组发现作弊的考场和作弊学生所在的班级。并且我们把提前出考场认同为考试作弊。这些做法我们一直坚持了下来取得了非常好的效果。在它的引导下学生的学风有了很明显的好转，现在学生们都是在真实地去学习，为了能在各种考试中取得真实的好成绩。没有一个学生会认为通过考试作弊可以成为取得好成绩的一条捷径。

三、真改

在九年级的教学管理中我们一直奉行原来的三轮复习法进行教学，但通过听课、上级检查反馈我们发现教师独霸控制课堂的局面很严重，严重地影响了学生的复习效率，很多老师认为自己经验充足，只要讲的充分，学生一定能考出好成绩，而且这种思想根深蒂固，我们通过青年教师引领，部分教师搞实验做示范课等方法都难以改变这种局面，期间王局长还专门到我校对这件事情进行了调研并且和部分九年级教师进行了座谈。事后我们校委会一班人专门召开专题会议，对改革九年级复习课堂统一了改革的思想。我们从五月十日开始了为期一个月的改革，我们把九年级的课表进行了重排，全部调整成大课，我们要求教师坚决压缩课堂讲授时间，以考带练，每天一份卷，第二天成绩必须要见学生并且要做讲评。校委会领导分别包班，对课堂进行检查，对试卷进行检查，对成绩进行登记，督促教师必须按照我们要求的模式去做。中考成绩的大幅提高，优生数量的大幅提高、特别是第三个和第四个四分之一学生向第一第二个四分之一跨进的结果证明我们的改革是对的，这条路我们还会坚持不懈地搞下去。这次的改革是真正的改，彻头彻尾地改，绝不是做表面文章，搞三天的新鲜把戏。

四、真干

如果你要问校委会成员和老师们一年来的感受的话，他们大概都会说一个字“累”，是真累不是假累，为什么说累呢？因为一年的工作他们是在“真干”而绝不是做表面文章更不是应付差事。我们的两位副校长除了在做好自己的工作的同时还都带九年级的班主任和主课教学工作，很好地为教师们做好了表率。各年级的的年级主任全部超量工作，并且全部带班主任。而且要求他们不仅要带而且要带好。实践证明他们也是这样做的。而且取得了很好的效果。领导带头带的好，老师们做的也非常好，非常值得一提的是我校九年级的政治组和化学组的八位老师，几乎每天除了在教室讲课，你都能看见他们在一起互相研究试题，共同备课的身影，作为全区人数最多的一所学校，我校的化学中考成绩取得了全区及格率优秀率双第一的好成绩，这与他们的真干分不开。大家都知道我校的政治课中考前两年一直在全区垫底，政治组的老师们顶着压力，几乎是不停地工作，而且他们中有一位是一个不足一周孩子的妈妈，还有一位的丈夫患病住在了医院，功夫不负有心人，终于在今年中考中我校的中考政治成绩进入了全区前三甲，摆脱了老大难科目的称号。这些都与老师们的真干离不开。

想说的还很多很多，总之想要搞好教学质量，无捷径可走，唯有“真”字是我们制胜的法宝，我们才刚刚开始，我们下定决心要一路“真”下去，把荫营二中打造成我区乃至我市的名副其实的优质名牌学校。

以上是我校的一点简单做法，所取得的成绩以属于过去，未来的路还需探索，我们有信心会越走越好。

2009年阳泉郊区教学工作会

发言材料

荫营二中 2009-8-3

第五篇：教学工作会发言1

不辱使命 誓夺中考辉煌

——在初三教学工作会上的发言

刘洪勇

尊敬的领导，老师们：

金秋送爽，果实飘香，值此国庆佳节即将来临之际，学校为我们初三隆重召开这次教学工作会，充分体现了领导对初三工作的高度重视和大力支持，作为初三人，我们感到无比的激动和由衷的感谢。初三级部今学年具体的工作计划，将在会后，根据领导的讲话精神修改后及时向老师们进行细致详实的传达，下面把我和杜主任、李主任就年级工作的交流探讨所形成的几点主要想法向领导和老师们汇报如下，不当之处，敬请批评指正。

一、领会精神明确我们肩负的重要责任和光荣使命

毕业班工作，历来是学校工作的重中之重，是学校这个战场上的兵家必争之地，特别是我校新的领导班子成立后，李校长提出了在尽量短的时间内进一步提升龙山中学的社会声誉的奋斗目标，并明确指出，实现这一目标主要靠学生家长的赞赏和认可。这一目标和实现目标的措施，切中了我们学校当前所存在的主要问题的要害，为破解我们所面临的难题指明了道路和方向。金杯银杯，不如学生家长的口碑；金奖银奖，不如学生家长的夸奖。抓住了家长，就是抓住了声誉。要赢得学生家长的口碑和夸奖，就要让学生家长能得到实惠，我们都有切身体会，对一个家庭来说，从学校所得到的最大实惠就是孩子能在学校的教育下成人成才。说白了，就是学校的教学质量要高，孩子的学习成绩要好！而作为学校龙头的毕业班，就是一个学校教育质量的代表队，勿容置疑，明年，我们每多一个学生被重点高中一榜录取，肯定就会多一个乃至两个、三个、多个家庭向我们龙山中学伸出大拇指，我们还注意到，“中考”这一关键词，时隔多年后，今年再次出现在教师节庆祝大会的献辞中，这无疑是上级领导重视中考的一个明显信号！综上所述，不能看出，毕业班的作用是举足轻重的，领导让我们送毕业班，是对我们的信任和厚爱，我们一定要明确我们所肩负的重要责任和历史使命，珍惜送毕业班的机会，坚定信念，全力以赴，争做龙山中学建校以来最好的一届毕业班！

二、加强管理确保各项工作的规范有序

本级学生，是龙山中学转型为纯初中后的第一级学生，学生组成复杂，先后

从矿区中学转进来的一百多名的学生大多都成绩不理想、纪律意识淡漠，更重要的是本级学生接受素质教育年数最长，自由意识最为强烈，又加上升入初三后进行了缩班，目前，我们初三虽不是全校班数最多的年级，却是全校乃至全市初中学校中班额最大的年级，这些，都无疑给我们的学生管理工作带来的极大的挑战，我们一定要落实李校长提出的管理无止境的要求，以理为主，以管为辅，理清管理思路，科学筹划，把严格管理与爱心管理结合起来，对学生，要强力抓德育，全力抓智育，奋力抓体艺。创新方法，耐心细致，扎扎实实的开展好“励志感恩系列教育活动”，引导学生做好初三学习规划。对重点学生进行重点管理，分工承包，加强安全教育和纪律教育，预防为主，把问题消灭在萌芽状态之中，确保学习秩序的稳定，为教学成绩的提高保驾护航。对老师，我们要践行管理即服务的理念，特别是班额高达近70人后，老师们的工作量明显增加，工作负担明显加重，思想压力明显加大，级部一定要急老师们之所急，想老师们之所想，争老师们之所需，坚持人本管理，创造各种条件和环境，让老师们的工作起来静心、安心、顺心！

三、合作包容誓打一场漂亮的团体战

我们的任课教师中，最近三年送过毕业班的老师只占三分之一左右，包括我在内大多是多年或从未送过毕业班的老师，在对中考考点、重点、疑点、模糊点的把握上缺乏经验，与常年送毕业班的老师比存在明显的不足，与其它兄弟学校兵精将广的阵势相比我们不占优势。班主任的状况更是如此，只有高霞和王峰两位老师最近三年曾送过初三。但是，我们却都有着强烈的事业心和责任感、有冲天的干劲和锐意进取的精神，有渊博的学识和超强的能力，我们一定要按照李校长提出的团结合作、协作包容的要求，进行家校合作、家家合作、师生合作、生生合作、师师合作、年级合作、学科合作、班级合作、校校合作，开展好“新老毕业班经验传承系列活动”（前期我们已经开展了备课组长和任课教师的经验传承，还要继续进行班主任、级部、学生等层面的传承），主动向有经验的老教师老班主任学习，特别是从未教过初中的年轻教师，更要珍惜自己的岗位，要时时刻刻向优秀教师请教，尽力做到先听课再上课，也请各位老前辈能够慷慨解囊，不吝赐教。只有完美的团队，没有完美的个人，众人划桨行大船，全力打造完美的初三团队，定能取得完美的中考成绩。

四、狠抓尖子用名生托起名师和名校

名生托起名师，名师托起名校。一个中考尖子生的社会影响力是以一敌十乃至以一敌万的。无论是社会各界群众，还是市委市府市教育局的主要领导，不仅对北大清华考生情有独钟，对中考的尖子生也是特别关注，而且培养出一个尖子生就等于培养出一个可能成为拔尖人才的好苗子，是为学生为家庭负责的重要体现。级部、班主任、备课组长、任课教师都将把尖子生培养工作摆在突出位置，以培养出名生为荣。我们将按照“一个载体、三个阶段、五个关心、六大要领”的策略对尖子生进行培养。一个载体即文曲星社团，三个阶段即：寻找璞玉、估测价值的发现阶段，去粗存精、补短扬长的培养阶段，精益求精、塑造形象的发展阶段。五个关心即：关心尖子生之间的互相促进，关心尖子生的自主学习，关心尖子生的薄弱学科，关心尖子生的自我约束力，关心尖子生的心态。六大要领即：早——行动早、计划早，宽——宽松的环境、宽广的胸怀，和——和睦的师师、师生、生生关系，补——补人数、补不足，扬——发扬优势、张扬个性，导——学习指导、心理辅导。总之，要通过我们的精心培养，确保在明年的中考中涌现出几名全市前十名的学生，力争把明年的中考状元收入囊中。

五、抓边缘生和特长生使其成为录取总量大突破的重要增长点

对于边缘生和特长生在高中录取中的关键作用是众所周知的，这些孩子是最需要我们拉一把的学生，也是最受学生家长关注的人群。对于边缘生，我们将实行作业面批、试卷面改、难题面解、问题面议、思想面谈的五面教学，对他们，要重点抓谈心、抓课堂提问、抓作业，采取任课教师承包制，坚持辅导跟上，思想跟进，成绩跟踪，确保挖出他们的潜力，帮助他们收获中考的喜悦。对于艺体特长生，我们将坚持文化课和专业辅导两手抓，两手都要硬的原则。帮助艺体教师选好苗子、支持艺体教师搞好训练，配合艺体教师进行管理，以实现1+1＞2的最优化效果，最终获取文专双过的大丰收

六、精打细算努力提高工作效率

距离明年中考，貌似还有一年时间，但搬出日历，刨去各种节假日，一算吓一跳，原来我们在校教学时间却只有短短的160天，即只有32周的时间，32周，具体到各门学科只有多少节课？又有多少任务在等着我们？当然，时间是最公平的，我们的时间短，别人的时间也不长，绝对时间虽不能改变，但我们可以延长

我们教学的相对时间，即提高我们的教学效率！这就要求我们要精打细算，争分夺秒，精心备课，充分利用多媒体等各种手段提高课堂效率，加重课上，利用好课下，不布置过多的作业，减轻学生过重的学业负担，引导学生学的主动、学的开心、学的高效，调动老师、学生、家长等一切可以调动的力量，发扬无私奉献的精神，拼上、豁上、靠上，在有限的时间内，做出无限的努力，取得人羡的成绩！

老师们，放眼全市，2012年中考的激烈大战已经打响，明年中考，我们考好了，横竖总结是经验，考差了，横竖总结是教训！尽管我们的面前困难重重，但只要我们全体初三人紧紧依靠学校的正确领导和大力倾斜，紧紧依靠学校各中层部门和全体教职工的关心支持，紧紧依靠学生家长的密切配合，凝神聚力，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，在自己的岗位上默默无闻的奋力拼搏，在明年的中考中一炮打响，把我校新领导班子成立后的第一届学生送出精彩和辉煌，为进一步提高我校的社会声誉，实现龙山中学的更加辉煌，肩负起我们义不容辞的责任，做出我们应有的贡献！我们相信，只要我们付出努力，我们一定会成功，只要我们付出艰辛，学校不会亏待我们，领导不会忘记我们！最后，让我们一起喊响我们龙山初三人的口号

谢谢大家

2011年9月