Word排版培训教案 邵邦国（大全）

第一篇：Word排版培训教案 邵邦国（大全）

电教培训教案

---Word中排版（2课时）

（第1课时 2010.9.22）

一、文字的编辑与排版：

1、字体、字号、特殊格式（加粗、倾斜、下划线、颜色）的设置。（1）选中文字，单“格式”“字体”进行设置。或右单击，选“字体”进行设置。或直接在工具栏上进行设置。

（2）标准字体：在正规的文件或文档中，标题字体字号：黑体小二，正文：仿宋三号。

（3）难点提示：A、上标、下标的设置：选中文字，单击“格式”，“字体”，从效果中选择你所要的效果，确定即可。

B、特殊符号的使用：单击“插入”，“特殊符号”选择需要的确定即可。C、填空题中横线制作：先把输入法变为半角,按住shift键的同时输入“-”即可，或用下划线制作。

D、插入页码、图片：单击“插入”，“页码”，选择需要的确定即可。

2、段落的设置：选中文字，右击，选“段落”，打开“段落”对话框；（1）在“常规”“对齐方式”中选择段落的对齐方式。（2）在“缩进”特殊格式中选“首行缩进”，度量值为2个字符。（3）在“间距”中“段前 “段后”均为“0字符”，在“行距”中选“固定值”，设为“20或25磅”。

3、技巧点拨：CTRL+A 全选；CTRL+C复制；CTRL+V 粘贴 ；CTRL+X 剪切；CTRL+Z 恢复；CTRL+S 保存。

二、表格的编辑与排版

1、表格的制作：（1）单击“表格”，“插入表格”，选择“行、列”数。（2）手工绘制：“表格”，“绘制表格”，根据需要随手绘制。

2、文字在表格中的编辑与排版

（1）对齐方式：先选中文字，右击，选“单元格对齐方式”，从中选择合适的即可。

（2）表格的大小调整： A、手工调整：

B、通过“表格属性”中的“行、列”进行调整。方法：选中表格，右击，“表格属性”，设置“行高”，“列宽”的数值即可。

3、技巧点拨：表格调整时可配合“Ctrl键，Shift键，Alt键进行精确调整。方法是按下这些键的同时，用鼠标进行调整。

三、图像的编辑与排版：

1、大小调整：单击图像，出现8个填充柄，用鼠标拖动填充柄即可调整大小。

2、位置调整：双击图像，出现“设置图片格式”，选“版式”，选择合适的版式即可。

（第2课时 2010.10.20）

四、页面的设置

1、标准A4纸设置：单击“文件”，选“页面设置”，打开页面设置对话框。（1）、页边距设置：上、下、左、右 均设为2.5cm或2cm；纸的方向：纵向(默认)、若要横向排版，则要在“方向”处选“横向”。

（2）、纸张大小：选A4（宽度21cm，高度29.7cm）。

2、B4纸页面设置：单击“文件”，选“页面设置”，打开页面设置对话框。（1）、单面横向：A、分栏，选“格式”，“分栏”，分为2栏。B、选“纸张”，“纸张大小”为“B4”。C、页边距：上下各为1.5cm；左：1cm；右：3cm；装订线：1cm。

（2）、试卷制作：、A分栏，选“格式”，“分栏”，分为2栏。B、选“纸张”，“纸张大小”为“B4”。C、页边距：上下各为1.5cm；左：1cm；右：3cm；装订线：3cm。

五、打印设置：

1、打印预览：（1）单击“文件”，“打印预览”，若无法预览，则需要安装“虚拟打印机”。（2）直接在工具栏点击“打印预览”按钮进行预览。

2、打印设置：单击“文件”，选“打印”，打开打印对话框。（1）选择“打印机”，从打印机名称中选择合适的打印机。（2）页面范围：有“全选”（全部打印），“当前页”（光标所在的页），“页码范围”（有选择性的打印，如打印第3、4页，在范围中输入3-4即可）。

（3）打印份数：在“份数”中输入数字即可。（4）双面打印：首先选中“手动双面打印”，再在“选项”中将双面打印进行设置。

（5）打印缩放：如果将A4纸放大为B4纸或将A4纸缩小为B5纸打印时，内容版式不变，就需要缩放：

方法：在“打印”选项中，将“按纸张大小缩放”进行设置即可。

六、文档制作思路：

1、进行页面设置

2、文字、表格的编排

3、打印预览

4、打印设置及打印

第二篇：排第几教案

第几教案

教学目标：

1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。

2、初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。

3、使学生感知与同伴合作学习和乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。

教学重、难点：

理解序数含义，会区分基数与序数，明确数的方向决定的次序。

教具准备：实物投影仪

教学过程：

一、创设情境：

1、师生交流

今天，老师要带大家云一个你们非常熟悉的地方，想知道是哪里吗？

2、出示实物投影的书中第20页的图画。

动物园的售标处，井然有序的排队买标。

师：问：小朋友，你知道这是什么地方吗？有哪些人？他在什么地方吗？

二、探求新知

1、初步感知

师：（1）请大家猜一猜谁最先上车？你是怎么知道的？

（2）那小朋友排在第几？排在他前面的阿姨呢？后面的叔叔呢？（3）你是怎么知道叔叔排在第5的？

（4）请你说一说：两位阿姨排在第1和第3的理由。（5）教育学生在公共场合应该自学排队，遵守公共秩序。

2、进一步体会基数、序数的含义（1）看图做一做

先请大家数一数共几人在领奖台上？明明，浩浩，丁丁分别得了第几名？（2）分小组做排队游戏

三、反馈练习：

1、投影出示：五口家庭

一共有（）人。从左数，妈妈排第（）。

2、举一些日常生活中关于“第几”的例子

先4人小组互相说，然后向全班汇报。[

四：作业：

书第23页"练习四

第三篇：排舞培训总结

2014年国家级排舞教练员、裁判员培训班培训总结

邓凤英

本人于2014年3月26日—3月31日，参加了国家级排舞教练员、裁判员培训班学习，本期培训分排舞理论和实践教学两大部分：

一、理论部分：

1、介绍了排舞发展简况及趋势；

2、排舞比赛规则及裁判法；

3、创编排舞遵循的舞步原则；

4、排舞比赛服装及色彩搭配；

5、排舞曲目的串烧方法及要求。

二、技术部分：

学习了八套世界经典的最新发布的排舞曲目《手牵手》、《舞动中国》、《女孩力量》、《神秘面纱》、《电击》等。

通过几天的紧张的学习，对排舞运动的理解和认识更加明确了，术语的掌握更加清楚了，参加此次培训的人数达100多人，更加感受到排舞这项运动的健身魅力，适合不同的年龄人群。它不但可以作为学校体育教学的内容，同时也可以作为大型团体操的表演素材，又可以作为全民健身和开展表演活动和比赛的一种形式。

我校虽然在2012年全国排舞大赛中取得了累累硕果，但是，我们接下来应该再接再厉，做好排舞运动的教学、训练、推广、普及工作，争取今后在各种排舞活动和比赛中取得佳绩。

第四篇：节能减排培训

四、培训内容安排：

2007年11月23日（第一天）：节能减排法律政策与政府管理激励措施、专项资金的申报

党的17大文件精神解读与节能减排政策方向

节能减排专项资金的管理机制与申报的流程、标准、技巧

各级政府建立完善节能减排指标体系、监测体系、考核体系节能降耗政府审

与逐级分解节能减排目标的思路和方法

各级政府在控制高耗能、高污染项目审批中如何避免“矫枉过正”

政府和企业在协调建立落后产能退出机制过程中的作用与互动途径

党的17大后，水泥行业、冶金行业、电解类行业“关小”政策变化趋势

2007年11月24日（第二天）：节能融资模式探索—合同能源管理

“合同能源管理”模式中政府的角色与作用

“合同能源管理”项目的开发、实施与评估过程关键决定因素

水泥行业节能项目案例分析

冶金行业节能项目案例分析

电解类企业节能项目案例分析

2007年11月25日（第三天）：重点行业（领域）节能减排管理与技术

高耗能企业如何建立有效的全员节能管理机制

冶金企业节能减排实用技术

水泥企业节能减排实用技术

电解类企业节能减排实用技术

五、拟邀请主讲专家

国家发改委资源节约与环境保护司、中小企业司等有关领导

国务院发展研究中心产业经济研究部的专家

国家清洁能源研究方面的技术专家等

冯飞国务院发展研究中心产业经济研究部部长

中国知名产业经济、能源问题专家，获国务院特殊津贴，曾为中央政治局第37次集体学习讲师，多次获得有关部委的奖励。还担任铁道部、广东省等政府有关机构顾问，世界银行等国际机构的项目专家，海南航空集团、国家电力公司等顾问或咨询专家。

韩文科国家发改委能源研究所所长

国家发展和改革委员会能源研究所所长，研究员。长期从事能源经济、能源政策和能源发展战略分析的研究。对中国能源供需预测和能源规划、能源结构优化，能源安全与能源储备、能源价格改革、国际能源合作、石油和天然气发展战略、电力体制改革以及节能技术政策等领域均有深入研究。现兼任中国政府／世界银行／全球环境基金中国可再生能源规模化发展项目项目管理办公室执行主任。

六、培训对象

二、培 训内容、节能减排政策及相关法律解读

授课人：国家发展改革委宏观院能源所相关领导、实现我国节能减排目标的对策建议

授课人：国务院发展研究中心社会发展部周宏春、大力推进循环经济加快节约型社会建设的主要思路

授课人：清华大学化学工程系教授金涌、北京市节能减排工作情况及案例介绍

授课人：北京市发展改革委相关领导

二、培训主要内容

国家《节能减排综合性工作方案》解读

国家节能减排的要求与目标

国家节能减排的政策及相关的法律规定

企业节能减排的现状与选择

实现节能减排的途径与措施

确定治理对象

利用环评技术确定治理对象的过程

明确治理目标和过程

制定治理措施

监测治理效果

实施持续改进

清洁能源在国内的发展

国际环保节能方面的发展趋势

二、培训内容

1、节能减排政策及相关法律解读

授课人：国家发展改革委环资司节能处陆新民处长

2、实现我国节能减排目标的对策建议

授课人：国务院发展研究中心社会发展部周宏春主任

3、大力推进循环经济加快节约型社会建设的主要思路

授课人：清华大学化学工程系金涌教授

4、北京市节能减排工作情况及案例介绍

授课人：北京市发展改革委环资处杨智慧处长

三、培训方式

北京主播教室面授与向远端教学点直播相结合；专家授课与现场答疑相结合。

四、时间地点

时间：2008年4月24日至4月25日（两天）

上午8：30-11：30，下午2：00-5：00

地点：南阳市发改委五楼大会议室（工业路64号）。

五、收费标准及上缴费用

各教学点上缴卫星传输等费用按200元/人计算。培训期间食宿自

二、研修内容及日程安排

第一天讲座专题：合同能源管理

1、中国节能服务业的形成与发展

2、“合同能源管理”基本概念及在中国的实践；

3、节能服务公司运作模式；

4、节能潜力与节能服务公司业务市场；

5、世界银行/GEF中国节能促进项目贷款担保计划

6、合同能源管理的三种模式

7、能源管理的合同谈判和签订

8、合同能源管理项目实施

主讲人：世界银行/GEF中国节能促进项目办公室执行主任王树茂

第二天上午讲座专题：最新节能技术应用及节能案例

1、工业锅炉节能改造与热电联产技术、工业窑炉节能改造及工业余能回收利用技术讲解与案例剖析

2、电机拖动系统节能改造与配电系统节能改造技术讲解与案例分析

3、热力系统的节能改造讲解与案例分析

主讲人：中国资源综合利用协会能源资源综合利用专业委员会节能技术专家

【课程内容】

1、最新出台相关政策及配套政策解读；

2、节能减排目标责任制的相应指导；

3、国家对高能耗和高污染企业的界定和相关规定；对高能耗和高污染企业的关停国家采取的补助方式、转移政策和具体操作方法；关停企业的人员安置、设备及财务的相关处理；

4、节能奖励政策、税收优惠政策、融资贷款支持政策的解读；

5、国家最新出台强制节能采购的机遇与挑战；

6、节能减排对EMCO的机遇与挑战以及EPC的市场开发、节能产

品技术选择、项目风险控制和融资实际操作；

7、世界能源形式与节能操作与我国节能减排技术的开发与应用；

8、有关合同能源管理的业务流程及国内外现状分析；

9、如何更新和转换经营理念、如何制定新的生产模式和消费式

如何制定新的投资理念和投资组合以及新的经营理念；

10、案例分享、现场答疑互动及节能项目合作洽谈交流。

关于举办水处理行业节能减排新技术、新工艺应用交流研讨会的通知

一、主要内容

1、国家和建设部有关节能减排的政策、法规解读；建设行业节能减排工作现状与发展

2、国外水处理行业节能减排工作研究与实施探讨

3、节能减排新技术、新工艺在水处理中的应用现状与发展趋势

4、节能减排新技术、新工艺在市政、工业领域水处理应用案例介绍与探讨

5、“十一五”期间，水处理行业部分项目招标以及拟在建项目信息的发布与具体介绍

第五篇：《报人邵飘萍》教案

《报人邵飘萍》教案

课前预习：

1、复习新闻常识

2、熟读课文，概括内容

3、积累本课字词

课程标准：

“把握新闻的文体常识，重点了解新闻文体的特征和结构，学习分析材料和作者主观评价之间的关系，深入把握作品的思想内涵。关心时政，培养新闻敏感意识，加深对新闻作品的理解。” 教学目标：

1、了解邵飘萍作为新闻界奠基人的突出贡献，学习他那种为正义、为事业执着追求的精神。

2、体会本文以新闻笔法写人的特点及作用，学习从新闻中学写作方法。

3、关注时闻要事，关心国家大事

教学过程 导入新课：

一个月内发生三次记者被打事件

东方网5月18日消息：据《东方早报》报道，记者又被打了。这已经是一个月内的第三次了。先是4月21日，《新民晚报》女记者陶邢莹被大连足协官员掐脖踢打；5月11日，雍和等三名记者，在王家码头路一处拆迁工地，拍摄外墙涂鸦时，遭到了数十名拆迁人员的围殴。昨天是本报记者鲁海涛。（学生参看新闻并勇敢发表自己看法即进行新闻评论）

教师总结讲述：战争年代，也有好多以笔为旗的战士，人称“一支笔胜过十万军”素有“新闻全才”之称的新闻巨擘----邵飘萍。今天我们一起看看邵飘萍的报人风采---《报人邵飘萍》（板书课题）

一、人物和背景介绍

邵飘萍，名振青，字飘萍。1886年10月11日出生于浙江东阳大联镇一个寒儒家庭。在创办《京报》以前，曾任《汉民日报》主编。袁世凯称帝后，因为在《时事新报》、《申报》等报刊撰文，抨击袁的罪恶阴谋，他先后三次被捕入狱，后来不得不亡命东瀛。1916年回国后，被史量才聘为《申报》驻北京特派记者，在《申报》发表了大量揭露北洋军阀贪贿弄权的报道，文笔辛辣、诙谐生动。尤其是他对时局惊人的洞察力常常使人暗暗奇。1918年在京创办大型日报《京报》任社长。《京报》从一开始就不依附于任何党派权利集团，它要独立发言、报道，它要把真实情况告诉民众，以反映民众的呼声。为此，《京报》热情支持“五四”运动，并屡屡发表揭露政府腐败的言论。“三一八”惨案后《京报》以真实的报道和犀利的言论，揭露政治的阴暗，并为民众吶喊请命，因此受到反动军阀的仇视，1926年4月26日，邵飘萍被奉系军阀张作霖以“宣传赤化”之罪名杀害，饮恨于北京天桥东刑场。

夫妻报人：邵飘萍夫人汤修慧女士同样是著名的革命新闻家，是我国最早的女新闻工作者之一，对我国早期新闻事业有过卓越的贡献。

二、展示预习

1、给下列生字词注音 晨曦（xī）豪气干（gān）云 一世之枭（xiāo）访晤（wù）攻讦（jié）

觥（gōng）筹交错

酒意正酣（hān）

2、解释下列词语的含义。

豪气干云：豪迈的气概直上云霄。干：触犯，接触。一世之枭：做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。会晤：会面，会见。

旁敲侧击：比喻说话或写文章不从正面直接说明。而从侧面曲折表达。亲离众叛：亲信背离，众人反对。形容十分孤立。采访必工：必定采访得精巧到位。工，精密，巧妙。有干时忌：触犯当时禁忌的。

觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。攻讦：揭发别人的过失或阴私而加以攻击。3．介绍人物评论的特点

人物评论是新闻评论的一种，它是针对人物有重要意义的事迹、社会活动,发议论.讲道理,直接发表意见的文章.，形象的揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物的形象的典型意义。

三、自主学习。

1、理解题目：（学生说出从题目中获取的信息）

文题中的“报人”点明了人物的职业身份。题目交代了本文的写作对象，简洁明了，使人一目了然：这是一篇围绕人物与报的关系展开的文章。

2、通读全文之后，找出文章中的与人物相关的事件。

邵飘萍的被害、邵临刑时的情形、邵为什么被害、虚虚实实得内幕新闻、觥筹交错获机密内幕、邵飘萍的人生追求

四、研读课文：

1、文章的题目叫《报人邵飘萍》，按照常规的思路，应该是从人物的生平写起，但是这篇文章却不是这样，而是高潮在前，也就是把最为精彩的部分在最前面呈现出来，这叫什么写法？这样写有什么好处呢？

（本题意在复习“逆时提前”即“高潮提前”这一新闻的写法）

明确：“逆时提前”或者“高潮提前”。这是新闻写作的特点。把最为重要的信息直观得呈现给读者，符合读者心理要求。

2、作者借了消息的“高潮提前”的写法，你觉得这么写效果如何？

明确：《报人邵飘萍》是一篇人物评论，但是，在结构上类似于消息的“倒金字塔式”。按照内容的重要性程度，作者做了详略的处理，先写谭嗣同、邵飘萍的被害，再写邵临刑时的情形，接着写他为什么被害，最后详细叙述他的生平事迹。这么写，有悬念，先写邵飘萍的遇难，使读者想要了解原因；先写他“代表着记者最高的职业水准”，使读者想要了解何以见得。这样阅读效果不错。

3、结合文章内容，说说邵飘萍是怎样的一个人？

（在学生思考、讨论、交流的基础上，叫3—5名学生进行全班交流。教师后 明确）： 邵飘萍具有作为记者的敏感，他时刻保持搜索新闻的准备。他聪明、机警，可以获得他人所获取不到的新闻。尤其是他有敢于触犯当时禁忌的胆量和勇

气。用“铁肩辣手”来评价他代表着记者最高的职业水准非常准确。

4、思考讨论：

我们从文章中了解了新闻从业人员的哪些人格操守和业务素质？这对于我们今天的学习有怎样的启示？（鼓励学生大胆说出自己的看法和感受）教师总结阐述：

《报人邵飘萍》是一篇人物评论，或称人物随笔。目的是让同学们对新闻从业人员的人格操守和业务素养有所了解。新闻记者被称为“无冕之王”，是一个让许多年轻人憧憬的职业，但是要当好称职的记者并不容易，新闻记者是面向大众的文字工作者，要为社会、民众负责，所以要有很高的人格操守，要坚持、伸张正义，要敢于与黑暗、邪恶势力做斗争，直至献出生命。同时还要有良好的业务素养，要有敏锐的新闻感觉和采访机智，随时发现有价值的新闻素材，“感觉最早，而采访必工”。邵飘萍在这两个方面都堪称表率，值得后人景仰和学习。

六、训练反馈

1、邵飘萍，名振青，字飘萍。1886年10月11日出生于浙江东阳大联镇一个寒儒家庭。在创办《京报》以前，曾任《汉民日报》主编。袁世凯称帝后，因为在《时事新报》、《申报》等报刊撰文，抨击袁的罪恶阴谋，他先后三次被捕入狱，后来不得不亡命东瀛。1916年回国后，被史量才聘为《申报》驻北京特派记者，在《申报》发表了大量揭露北洋军阀贪贿弄权的报道，文笔辛辣、诙谐生动。尤其是他对时局惊人的洞察力常常使人暗暗奇。1918年在京创办大型日报《京报》任社长。《京报》从一开始就不依附于任何党派权利集团，它要独立发言、报道，它要把真实情况告诉民众，以反映民众的呼声。为此，《京报》热情支持“五四”运动，并屡屡发表揭露政府腐败的言论。“三一八”惨案后《京报》以真实的报道和犀利的言论，揭露政治的阴暗，并为民众吶喊请命，因此受到反动军阀的仇视，1926年4月26日，邵飘萍被奉系军阀张作霖以“宣传赤化”之罪名杀害，饮恨于北京天桥东刑场。