有多少字教案5则范文

第一篇：有多少字教案

《有多少个字》教学设计

大宁完小 郭梁君

教学目标：

1、结合具体情境，经历估计事物数量的过程，探索并掌握估数的方法。

2、通过估数练习活动，体会估数在生活中的作用，发展估数意识，培养数感。

教学重难点：

经历估计事物数量的过程，探索并掌握估数的方法。体会估数在生活中的作用，发展估数意识，培养数感。

教学用具：有关学习内容的多媒体课件。教学过程：

一、情境导入：

同学们，从古到今我国出现了许多数学家，他们为祖国的繁荣做出了卓越的贡献。祖冲之爷爷就是其中之一。出示课件：这就是一则有关他的小故事。指名读，我们要向祖冲之爷爷一样，从小努力学习，长大为国争光。你想知道这则故事有多少字吗？淘气说100个，笑笑说1000个，谁说得更接近实际数量呢？这节我们就来学习估数，通过估数活动验证他两谁说得对。板书：估数 有多少字。

二、明确学习目标。

三、结合目标和学法指导自主学习：

1、学生自学课本30页的文章。估计这个故事有多少个汉字。

2、小组交流估数方法。

四、展示探究：

出示课件：指名汇报估数方法。

方法一：每行约有10个字，每段约有80字，两段长短差不多，就是2个80是160。这则故事约160个字。

方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍，也就是2个50是100。左栏+右栏。这则故事约150个字。

方法三：每行约有10个字，全文共约17行。也就是17个10是170。这则故事约170个字。

估出的数是个近似数，只要有正确的估数依据就是正确的。归纳：数一数 简单的计算。

淘气和笑笑谁估的对呢？都不对。估数不是随便说个数就行，它要有一定的估数依据。

五、学练结合：

瓶子里有多少粒豆，可以数吗？那该怎么估呢？ 完成“估一估，填一填”有多少粒豆。

1、小组讨论完成。

提示：估数时可以用铅笔在瓶子上做标记。教师巡视指导。

2、展示估数方法：

出示课件：指名汇报估数方法。

第2瓶的豆子约是第1瓶的2倍，2倍就是2个100是200。第2瓶大约有200粒。

第3瓶的豆子约是第1瓶的3倍，3倍就是3个100是300。第3瓶大约有300粒。

归纳：与已知标准比较。读一读板书掌握估数方法。

六、达标检测：

1、完成31页 “练一练”1-4题。学生独立完成，教师巡视指导。

2、指名交流订正。

七、知识拓展：

1、教室换地砖大约要准备多少块？

2、教室门帘选多宽多长的合适？

3、专业户王大伯要送我们学校每位学生一套校服，大约要准备多少套？

小结：生活中许多事情需要我们事先做出估计，从而提出合理建议，高效完成任务。说明估计在生活中非常重要。

八、谈收获课堂小结：

生活中处处离不开数学，希望大家善于观察，多多去想，努力学习，争做祖冲之爷爷那样的人。

第二篇：看字有多少近义词

“看”字的同义词和近义词到底有多少

用眼睛去认识东西，接受有形的有颜色的视觉信息谓之“看”，一个身体健全的人都会用眼睛去认识世界。可是大家知道与“看”字意思相同的字和意思相近的字到底有多少吗？这么多的相同意思的字到底有什么用？是无谓的浪费吗？为了弄清这个问题我们现在首先来认识到底有那些字是与“看”字相同相近。

要说与“看”字最近的字，一个是“瞧”和“瞅”字。那么这两个字与“看”字有没有区别呢？“瞧”和“瞅”除了有“看”的意思，“瞧”还有偷看的意思，“瞅”还有斜视的意思。另外在某些地方的方言中又与“看”字通用。

我们再看“望”、“眺”、“瞻”、“瞩”、“瞰”几个字除了都有从远处看的意思，“望”还有往高处看的意思；“瞻”还有往前看的意思；“眺”还有斜视的意思；“瞩”还有注视的意思。“瞰”字除了从高处往下看的意思还有窥看的意思。除了上边的意思，这些字还有一个最大的特点就是这些字一般在运用时都要和一些形容词连用，比如“遥望”、“高瞻远瞩”、“鸟瞰”。

另外，还有一些是用于一些特定意义的“看”字意思的字。它们也是看的意思但是它们却是用于特定环境特定感情的地方。比如：“睹”字，这个字虽然看的意思，但是是看见的意思。也就是说“看”字是正在进行式的动词，比如“看书”、“看花”等等。而“睹”字是过去式的动词，比如“睹物思人”等等。另外，“观”是查看的意思，“瞪”字是怒目直视的意思，“瞄”字是集中精力看准一个地方的意思，“瞟”字是斜着眼看，“瞥”字是短时间的大略看看的意思，“盯”字是集中视力不放松的看着的意思，“盻”字是怒目而视的意思，等等很多这样的字作为“看”字的特别代表出现，是不是很有意思啊？

第三篇：有多少点子 教案

有多少点子

虞福仙

教学目标：

1、通过计算点子数，初步学会用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解。

2、3、会用两种不同的方法数排列的物体的个数，列出乘法算式。

在数的过程中进一步体会加法和乘法之间的联系。

教学重点：能根据具体情境和加法算式准确列出乘法算式。教学难点：进一步学会用乘法解决简单的问题，加深对乘法意义的理解。

教学准备： 课件、点子图 教学过程

一、复习旧知

将下列的加法算式改写成乘法算式 2+2+2+2+2+2= 5+5+5+5= 1+1+1+1+1=

二、谈话过度到新课

（出示班级学生照片，做点子图）

今天，淘气和笑笑就在玩有多少点子的游戏，你们想去看看吗？ 生：想。

板书：有多少点子

三、合作探讨，学习新知

1、用点子图照样子做一做，说一说。（出示图片）（1）师：这是10×10的点子图，淘气盖住一部分点子，你知道露出来的这部分是由多少个点子组成的吗？

生：6个。

师：你是怎么算出来的呢？ ① 生：2+2+2=6 师:这里的2从哪里来的呢？ 生：每行2个。师：每行2个，说明你是横着看的。生：是的。

师：每行2个，有3行，所以用加法算式2+2+2=6来计算。

师：谁还有其他的计算方法呢？ 生：3×2=6或2×3=6 师：同学们除了能横着看，还能怎么看呢？ 生：竖着看。师：说说你的想法？

生：竖着看，每列3个，有2列。加法算式：3+3=6 乘法算式：2×3=6或3×2=6。表格对比

请仔细观察，你发现了什么呢？

生：每次列出的乘法算式都相同。师：嗯，你长着一双善于发现的眼睛。

结论：一副点子图，无论横着看还是竖着看都能写出两道相同的乘法算式。

（2）根据笑笑的点子图，完成表格

2、现在我们去看看淘气和笑笑又在怎么玩游戏！请仔细观察。（1）说说用点子图表示什么？

师：同桌两人各用一种方法摆出4×7这个乘法算式。（学生动手操作，教师巡视）

师：机灵狗看到大家做游戏做得如此开心，就考想考同学们，你们愿意接受挑战码？ 生：愿意。

学生分析题意，圈起来的部分表示3×8。

四、巩固应用

1、分别用两种方法在图上表示算式 2×7= 3×9=

2、两人一组，我说你摆。

3、请同学们仔细观察，从图中你发现了哪些数学信息？（图片）学生观察，汇报。

能根据你发现的数学信息提出数学问题吗？ 学生思考后同伴交流、最后代表汇报。可能：

① 第一张桌上有几块积木？ ② 第二张桌上有几块积木？ ③ 第三张桌上有几块积木？ ④ 3张桌子一共有几条腿？ ⑤ 3个小组一共有多少人？ 独立写出两个，并解答。

5、在教室中找一找，提出能用乘法解决的问题。

五、课堂总结

第四篇：有多少贴画教案

《有多少张贴画》第一课时

202班

2014年12月18日

执教者：钟辉燕

教学内容：

二年级上册第78-79页。教学目标：

1、经历独立探究，编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。

2、熟记6的乘法口诀。

教学重点：整理和应用6的乘法口诀。

教学难点：找规律整理并记忆6的乘法口诀。教学准备：多媒体课件、贴画 教学过程：

一、创设情境，激趣引入

课件出示青蛙图片，学生估一估，引出课题——有多少张贴画。

二、自主合作，探究新知

1、估一估。

2、填一填。

3、试一试。

4、记忆6的乘法口诀。

5、有不同方法推算6×7的结果。

6、基础练习。

三、巩固应用，实践深化。

四、总结课堂。

五、作业。

六、板书设计： 有多少张贴画

1×6＝6 一六得六

2×6＝12 二六十二 3×6＝18 三六十八 4×6＝24 四六二十四 5×6＝30 五六三十 6×6＝36 六六三十六 6×7＝42 六七四十二

6×8＝48 六八四十八 6×9＝54 六九五十四

第五篇：通讯稿多少字

通讯稿格式及写作要求概要

一、格式要求

1、标题：黑体小二居中、加粗 副标题：楷体小三

2、正文：①宋体四号；②格式—段落：特殊格式：首行缩进2字符；行距：固定值18—22磅（字数多则磅值稍小，字数少则磅值稍大）。③分散对齐。

3、供稿、摄影以及时间三个必写，格式如下：

【供稿：xxx】或【供稿：xxx、xxx】

【摄影：xxx】或【摄影：xxx、xxx】 2014/10/26(注：除右对齐外，其他格式与正文一致；供稿与摄影总人数一般不超过4人)

二、写作要求 1.内容：交代事情发生的时间、地点、人物、过程、结果。结尾要发掘人物的精神风貌、活动的教育指导意义、总结出的教训。

注意：不写错字，不需要用华丽辞藻，但语句必须通顺，完整性必须具备，不写无关内容，一般三段论，字数一般300—500字。

（在正文中出现的日期一般不写年份，只写月、日、具体时间）2.不可以在稿件中表达自己的主观想法。不要出现“我觉得、我认为等等字样”，可以用“xx同学表示，一些同学表示”等。3.我院领导的一般顺序：党总支书记余南宁、院长徐俊华、团总支书记程桢、各班辅导员及老师。4.有严格的真实性，客观性，较强的时间性。（稿子最好当天发，最迟第二天。）5.活动照片要多拍、多练，一个活动至少几十张，有的活动几百张，选出自己觉得好的压缩后通过邮箱发送。颁奖类的活动要拍领导和获奖选手的合影。6.有的活动如颁奖类、晚会类等，需找相关人员索要如获奖人员名单、晚会到场嘉宾、评委名单等等相关信息。（出示工作证）7.通讯员参加活动时需随身携带笔记本和笔，做好领导的讲话记录等。8.word文档和活动照片一起新建一个文件夹（文件夹以活动主题命名）压缩发邮箱，图片不需要放在word文档里，也不要用邮箱一张一张发。9.对通讯稿件写作不太熟悉的同学，平常可以多去些著名大学的官网浏览下，按照不同的稿件类别，积累和总结各种活动的一般通讯报道方式。

通讯稿范例： 1.联谊晚会类

2009年4月24日晚，浙江工业大学学生会朝晖校区与屏峰校区两

校区的联谊晚会在朝晖校区师生活动中心五楼多功能厅举办。

晚会于19：00开始，本次活动是学生会在第十三次学生代

表大会闭幕后招新及人事认命情况已确定下进行的，以加强部门之间的交流与互动，提高学生会内部团结力与凝聚力为目的，到会人员主

要有学生会秘书长董首恒老师、学生会主席叶小伟同学、两校区主席、主席团成员、各部门部长及干事。晚会以一首《心跳》暖场，随后的话剧《嫦娥征婚》引爆了全场观众的阵阵欢笑声，魔术表演更是吸引

了在座观众的眼球，一首首动人的歌曲触动着观众们的心弦，秘书长

董老师的两首歌曲赢得了在场观众的阵阵掌声，最后晚会在合唱《相

亲相爱一家人》中结束，此时也将晚会推向了最高潮。

通过此次活动，增进了两校区各部门间的了解，成员间的关

系更为融洽，为今后更好地开展各类工作打下了基础。浙江工业大学学生会 2009年4月28日 2。讲座类

12月5日晚上6：30，橄榄枝公益协会和09教技本一起开展了12月

份主题为“创先争优”团日活动的子活动——“创先争优”讲座。本

次讲座安排在北校区1号楼101教室举行，邀请了人文学院的辅导员

麻法全教师为大家做这次的“创先争优专题讲座”。“创先争优”活动，即是创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动，是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。这次的讲座麻老师主要是从三方面做演讲，分别是：开展“创先争优”的时代背景和重大意义，开展“创先争优”的总体要求、主要任务和原则，开展“创先争优”活动的典型经验。讲座上，同学们都认真学习了有关“创先争优”的知识。开展“创先争优”活动应当注意几个问题。一要联系实际，注重实效。二要充分调动和发挥积极性和主动性。作为学生个体，个人方面要注重学习；而对于社团或班级，也要把握好各自的中心，围绕这个中心做好一切工作。

通过这次团日活动的“创先争优”专题讲座的学习，同学们认识到了不论在学习还是生活工作上都应该讲求实效，付出行动。最后讲座在热烈的掌声中圆满结束，大家受益匪浅。

讲座类

抚今追昔，共创湘雅新明天

——田勇泉副校长作客首期“top talk-相约湘雅” 2007年4月26日晚，湘雅医学院国际报告厅里气氛热烈，掌声不断。300余名湘雅学子怀着对湘雅历史的敬仰和对湘雅发展的期望齐聚一堂，耐心的等待“top talk-相约湘雅”第一期的开讲。“top talk-相约湘雅”由湘雅医学院医学教务办主办，长学制承办。首次讲座邀请的嘉宾是

我校副校长、湘雅医学院院长田勇泉教授，他将与广大同学进行零距离地交流。出席讲座的领导有湘雅医学院院长肖平，医 学 教 务办 主，湘 雅 医 学 院 副 院 长赵 永 正，长 学 制 办 公 室主任丁红珊以及长学制的广大师生。

相约湘雅”作了题词，对长学制的同学们寄予希望，并祝愿“top －相约湘雅”越办越好！3.例行会议

为了更好的开展我们协会的这个学期的日常工作，我们协会进行了协会例行会议。这也是这个学期协会仅理事与干事参加的第一次会议。会议内容主要是对上个月协会各部门的工作进行总结报告。

10月10日晚上6：30，会议在北1—201举行。会议第一项议程是会长讲话，讲话内容主要是包括三个方面：九月份的工作总结、本学期的主要工作安排、协会评奖评优活动的介绍。

首先会长对九月份我们协会的工作做了一个总体的陈述。然后重点是对本学期协会各部门的主要工作安排做了一下介绍，比如协会开展的“丝丝绿动，情系你我”的活动，以及一些常规活动。特别是对十月份由市团委和我们协会共同开展的“公益广告设计大赛”做了详细的说明。最后对协会评奖评优活动和社联开展的每月“社团之星”评选，会长也说明了评选的流程。会议中各到会的学生都认真听取了会长的讲话。会议的第二项议程是协会各部门的部长或负责人对自己部门的工作做详细的报告说明。

各部门都上台陈述总结了九月份的工作内容以及对接下来各自部门工作的安排计划等。尤其是青协部和实践团做了比较详细的工作说明。会议的最后，为调节会议气氛，各部门即兴表演了节目，现场气氛达到高潮。本次会议达到了预先的效果，各部门的工作安排也贯彻落实，积极开展 4.常规类

针对长学制团学会各个部的常规活动以及校园中发生的一些活动而写的通讯稿，要求及时准确，生动形象地报道事件。

享受英语，享受生活 3月27日晚七点，由湘雅医学院长学制女生部和学习部联合举办的“新东方大型英语讲座”在四楼学术报告厅热烈举行。主讲人是来自长沙新东方学校主讲“新概念英语”课程的岳军和主讲口语的刘晓两位老师。英语对于医学生来说，是仅次于专业的一门重要学科。但是，在英语学习中，我们感受更多的，不是享受英语的了乐趣，而是应付考级的压力。在此次讲座中，岳军老师从大家熟悉的英语小词入手，以生活情景为例，展示了英语丰富细腻的表达之美，让人深刻的感受到：英语，不是脱离生活的枯燥单词，而是与生活水乳交融，篇三：通讯稿基本要求

通讯稿基本要求

（每个部门的活动结束后 通讯稿一定要在第一时间交给宣传部）基本要求：

简短，精悍，能对一次事件或活动能进行及时，清楚的报道。

字数要求：

对于小型活动，可以控制在５００字左右，对于正式的，盛大的活动，字数可做适当的增加，但一般不超过８００字为宜。且字数具体细分到每一块，大致为开头５０～１５０字，中间段落２５０～３５０字，结尾１００字左右，一些特殊的通讯稿除外。

通讯稿开头写法：

通讯稿开通的写法许多，但无论哪种都必须涵盖时间，地点，人物，事件四个要素。而一般我们日常用到的大致有５种。

一、时间，机械工程学院ｘｘ部门在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘｘｘｘ”的活动，出席（参加）这次活动的人物。这类开头适用于所有一般性的讲座或活动。

二、为ｘｘｘ的目的，机械工程学院ｘｘ部门于什么时间，在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘｘｘｘ”的活动，出席（参加）这次活动的人物。这类通讯稿也适用于各类的讲座与活动。

三、时间，机械工程学院ｘｘ部门在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘｘｘｘ”的活动，意在于ｘｘｘ的目的。参加这次活动的人物。这

类通讯稿主要用于稍正式的，主旨有突出，且有必要强调的讲座或活动。

四、在ｘｘｘ的形势，背景下，机械工程学院ｘｘ部门在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘｘｘｘ”活动，意在于ｘｘｘ，参加此次活动的人物。这类通讯稿适用于一些跟事实有紧密联系的活动。

五、一些特殊事件的开头，例如双代会等，这类特殊事件的开头都有固定的格式，但这些开头只是在特殊的时间才会用到，所以一般不做重点要求，只需在报到之前参考之前的通讯稿即可。通讯稿开头的一些注意事项：

二、对于活动类通讯稿，活动的参加人物可写可不写；对于讲座类通讯稿，出场人物必须写，且需要按出场人物的重要性，依次按顺序排列。

三、新闻稿开头出现的有关人物或机构的名称，一定要写详或写全，不可略过。

四、在一些通讯稿中，如出现的人物有主客体之分，往往要将其分开。新闻稿写作的小技巧

在一次事件或活动中，首先弄清楚具体的流程，在活动结束后，对活

动的大致内容能进行复述，对于一些具体的细节，则在过程中做较详细的纪录。通讯稿中间的写法 通讯稿的中间段落是新闻的重点，以简洁明了为主，内容上应紧扣活动主题，没有固定的格式，但可分几大常用类型。

一、概述穿插型。既对整个事件的所有内容进行概述，但在概述的时候，不失时宜的对一些具体内容进行报到。这一类型适用于一些大型的，重要的，要求各个方面都进行报到的新闻。也可用于对整个事件及其清晰的活动。

二、总分型。既先用一到两句话对整个活动进行概述，然后对重点内容进行详尽报到。

这一类型适用于条理很清晰，有概述意义的一些活动。

三、记叙型。既以写小记叙文的方式，对整个事件进行完整报到。这一类型适用于一般性的小活动，或者一些不是很正式的活动。四，细节型。既对于一些活动，因为立场的需要，可对一些内容不做报到，而只要详写其中的一些内容即可。这一类型跟具体的写作要求有关，适用于一些很庞杂，但有不是所有的内容都是重点的活动。也可用于一些对活动的流程不很清楚的活动。

通讯稿中间写作的注意点

一、尽量站在客观的立场上描述，切记即便你是参与者，也不可出

现“我们”等的字样，以免笔者身份的变化引起读者思想的跳跃。

二、对于记叙型通讯稿，要注意过程中的详略，可在最后进行小结。

三、对于中间内容的报到，可以进行适当的次序颠倒或删减，但不能用于一些流程性很强的新闻中。

通讯稿的结尾

通讯稿的结尾要以精炼为主，一般常用到的有四种结尾。

一、自然式结尾，即对活动结尾的描写作为通讯稿的结尾，一般用于一些会议、活动等，具体表现为以人物对会议的总结，或者对具体活动结尾的描写做结尾。

二、评论式结尾。即对所报道的事件发表个人评论作为结尾。

三、总结式结尾。即对所报道的内容在最后进行总结，或发表个人感悟。

四、内容报到式。即对活动本身所包含的内容进行简要介绍。一般用于一些活动本身包含活动，或者活动中包含一些不易被轻易理解的东西的新闻。

通讯稿结尾的注意点

一、评论式结尾与总结式结尾在很相近，并一定程度上可以通用，区别在于结尾的立场，评论式应以客观的角度展开，总结式是以主观的角度报到的。

二、通讯稿结尾不管是站在怎样的立场，不能出现“我认为”，“我觉得”等的字样。、通讯稿的其他格式要求：

一、主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

二、材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

三、人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

四、角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察„„角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

通讯稿分类编写：

人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的篇四：通讯稿件管理办法

通讯稿管理办法 1 目的

为加大企业形象宣传报道力度，提高宣传工作水平，及时准确宣传公司各方面的信息，更好的推进公司企业文化建设，特制定本办法。2 范围

本办法适用于格尔木庆华矿业有限责任公司各职能科室及全体员工。3 职责 3.1 编辑部 3.1.1负责审阅各科室来稿的数量，严把来稿的质量要求，对各部门通讯员上报稿件的情况进行督促落实，重点把握数量、质量及投稿时间。3.1.2 定期召开公司通讯宣传、总结会议，积极收集整理新闻线索。3.1.3 负责对稿件进行审核。3.1.4 积极与集团《腾飞》报编辑部进行工作联络及工作协调事宜。3.1.5 每月20日前完成矿业月报的编辑、审核、发刊。3.2 各单位、部门

3.2.1 负责对本部门通讯稿件完成情况进行监督、落实。3.2.2 负责对本部门稿件进行审核、上报。4 管理内容及要求 4.1 稿件的范围和内容 4.1.1 公司领导出席的有关重大会议及做出的部署、公司内重要活动的宣传报道工作。4.1.2 本部门对于公司及上级部门的各项方针、政策、文件、会议精神等贯彻落实情况。4.1.3 积极发掘格尔木庆华矿业有限责任公司宣传各项业务工作成就、工作亮点，如与本部门有关的安全文明施工、重大建设项目、生产经营等动态新闻或信息，尤其是矿业公司重点建设项目及员工队伍中的先进人物、先进事迹。4.1.4 做好公司或本部门的宣传工作，积极推进企业文化建设，对公司或本部门双文明建设的先进经验和先进典型进行发掘和采写。4.1.5 收集本部门具有价值或亮点的新闻线索并进行采写，培养本部门新闻宣传骨干，配合其他部门做好企业的宣传报道工作，积极向公司报刊投稿。4.1.6 公司党的建设、思想政治工作、廉政建设工作、职工队伍建设、企业文化建设等方面的亮点。

4.2 通讯稿时间、数量等规定 4.2.1 组稿时间：每月8日前各部门通讯员必须将经部门领导审核后的稿件报矿业公司内刊编辑部，其它新闻类稿件可随时投稿。4.2.2 各部门每月必须为集团公司《腾飞》、公司内刊《矿业月报》供稿2篇以上，其中工作交流类1篇，文艺类1篇，同时保证投稿质量； 4.2.3 建议矿业公司领导和厂矿领导每季度投稿1篇，要求部门领导每月投稿1篇。4.3 通讯员来稿规定、审批流程 4.3.1 来稿规定 a)稿件坚持原创，各部门必须对本部门所投稿件的真实性、客观性负责。b)稿件内容主要是以公司生产经营动态、管理动态、工作交流、文化建设、员工心声、文体活动等，形式不限，字数限1000字左右。c)稿件采用电子版文档的方式。d)稿件内容必须遵循积极、真实、健康、文明的原则。4.3.2 来稿审批流程

a)稿件先经本部门负责人审核后由部门综合员或部门负责人按时发至编辑部。b)编辑部针对稿件的内容、质量和部门领导的批示提出意见；同意刊发于《腾飞》报的稿件由办公室企业管理专员负责向矿业公司经理审批后报集团公司企业管理办公室；同意刊发《矿业月报》的稿件由矿业公司编辑部负责核稿并由主编审批后方可刊登。4.3.3 稿件审核权限 a)一般稿件原则上由部门负责人审核，审核后由本部门综合员或部门负责人统一上报公司编辑部。b)专业性较强或涉及有关重要数据等的宣传稿件，经部门负责人审核后，由通讯员提交主管领导审批同意后报编辑部审核。c)重大会议、重大活动、重大事件、难点热点等问题的专题策划报道稿件，传达贯彻国家大政方针，贯彻落实上级重要部署、重要会议精神，上级领导视察工作类稿件，由办公室撰稿并提交有关部门审核后，交公司经理审核。d)公司主要领导的讲话和有关报道提交本人亲自审核同意后方可发表。e)如对外发稿，必须由编辑部对各部门上报的各类稿件进行审核把关，经修改后报公司经理审签同意后统一对外发稿或上报集团公司企业管理办公室编辑部。4.5.4 稿件审核内容 a)重点审核稿件内容是否健康向上、所述事件是否真实，专业用语表述是否正确，人名、地名、数据、引文是否正确，是否符合相关法律、法规及公司有关规定等。b)稿件所述内容价值及舆论导向是否正确，是否会对公司经营管理产生负面影响 c)部门负责人审核稿件应坚持准确、真实、客观的原则，遇到不清楚的问题要及时调查了解清楚，对稿件内容如经济数据、专业术语、领导讲话等要避免失实。4.4 稿酬的发放标准 4.4.1 腾飞报上刊登的各类稿件，按集团公司制定标准发放。新闻动态类稿件300 字以内的稿件30 元/篇，300～500 字的稿件40 元/篇，500～1000 字50 元/篇，1000～1500 字60 元/篇，1500 字以上80 元/篇。纯属转载的非原创性新闻类稿件无论字数多少，一律按10 元/篇计算；适当结合公司实际情况加入自己的语言，一律按20 元/篇计算。工作交流类稿件500 字以内30 元/篇，500～1000 字40 元/篇，1000～1500 字50元/篇，1500 字以上60 元/篇。员工心声、思想动态类稿件字数控制在2000 字以内，800 字以内30 元/篇，800～1500 字40 元/篇，1500～2000 字50 元/篇，2000 字以上60 元/篇。各类重大活动、新闻类照片10 元/副，个人摄影作品、书法作品20 元/幅。诗歌20 行（包括20 行）以内的20 元/首，20～30 行的30 元/首，30～40 行的40元/首，40 行以上的50 元/首 4.4.2 矿业公司月报上刊登各类稿件千字以内30元/篇、千字以上40元/篇（图片类稿件每幅10元），稿酬由办公室在每月末从财务支出并发放。5 奖励与考核 5.1 各部门必须在规定的时间内保质保量完成投稿任务，不按要求和不在规定时间内报送稿件的，考核部门领导人10分，每少一篇考核部门领导10分。5.2 部门负责人对所投稿件把关不严，出现重点文字或数据失误，稿件内容失真，考核部门领导人10分。5.3 部门不按规定程序报送稿件，考核部门领导人10分。5.4 每季度部门上报稿件如无一篇发表，考核部门领导人20分。5.5 稿件必须坚持原创性原则，如发现抄袭行为，一经查实，考核当事人20分。5.6 每季度按照部门刊登稿件数量从公司一级台账予以**-**的奖励。（其中办公室与人

力资源科不参与奖励）6 附则

6.1 本办法由公司编辑部制定并负责解释。6.2 本办法自下发之日起实施。