第一篇：爸爸的鼾声
六年级语文上册第六单元“与诗同行”
爸爸的鼾声
教学目标
1、通过课堂练习朗读，能读出诗歌中的童趣，会背诵诗歌。
2、朗读诗歌，能说出诗歌在自己头脑中呈现的画面。
3、在学完这两首诗和读完拓展的诗歌之后，会写简单的现代诗。学情分析
学生已开展过这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使综合性学习取得更好的效果，更有实效。重点难点
1、朗读诗歌，能说出诗歌的意境。
2、会写简单的现代诗。
3、能读出诗歌中的童趣。教学过程
一、范读引领，激发兴趣。
今天，我们继续走进诗的王国，感受诗的魅力。师范读诗歌。
二、自读感知，初探情感
1、古人有云“书读百遍，其义自现”，我们只有充分的读才能像老师一样读出感情。刚才大家已经听过老师的朗读，想必有些同学已经跃跃欲试了，想读这两首诗了。接下来老师把时间交给大家，我们的首要任务是读通顺读流利。
2、指名朗读。（可以多找几位同学）
3、最后找那位学生朗读的时候，其他学生闭上眼睛想一想，脑海中出现什么画面？
4、指名回答。
三、品读感悟，激发情感
1、把自己体会到的童趣带进诗歌再读。
2、闭上眼睛想象画面。
①师生合作，老师导语：太阳慢慢地落了下来，天越来越黑了，房间里静极了，一切显得那么安谧静美。忽然，“呼噜呼噜”的响声响起来了，我随着声音望去，原来，爸爸睡熟了。（示意学生读——《爸爸的鼾声》）
②学生回答头脑中出现的画面。
3、同桌、前后、小组互读。
4、练习背诵。
四、回顾拓展，内化情感。
1、齐读诗歌。
2、出示几首现代诗，让学生朗读，激发学生写诗的欲望。
3、试着写诗。
4、展示。
第二篇：关于爸爸的作文：最美--爸爸的鼾声
关于爸爸的作文：最美--爸爸的鼾声
摘要： 鼾声又渐渐平缓了下来，此时就像是一组民族乐器正面对着夕阳在空旷的田野上演奏着人们早已不再陌生的乐曲。慢慢地，慢慢地，声音飘到了草原上。可在草原上，只剩下那短短的余声依然在碧海蓝天中回响„„
一个人的成长总要伴随着许多事情.也许其中有一些“瑕疵“，但总有一天，你回发现它们的美好„„
――题记
不止一次地听妈妈说，爸爸的鼾声很有韵味。爸爸的鼾声不只是一味的“呼噜”，还有此起彼伏的变化的悠扬之美，仿佛乐器奏出的曲目似的。我撇撇嘴，哼，爱屋及乌罢了，完全是一己之见！这声音再美，能美过那交响乐吗？
强烈的好奇心促使我真正地去“聆听”了爸爸的鼾声。起初，我躺在床上被老爸的鼾声折磨得难以入眠，真恨不得去掐醒他。可当我去“欣赏”老爸的鼾声时，却发现还真像妈妈说的那么回事。
夜，渐渐深了，一切声音似乎都已不再存在。这时，只听见一种“微妙”的声音从老爸的鼻子里发出，慢慢地，声音变得粗犷起来，就像是早上码头边的货轮，“嘟――”地医生，雄浑，而又厚实。过了一会儿，“呼噜、呼噜、呼噜、呼噜„„”，变得越来越清晰。霎时间，码头上的那繁忙的景象消失了，随之而来的鼾声如同一列行驶在轨道上的火车，“轰隆――轰隆――”地驶了过来。这声音厚重而苍茫，染人在不知不觉中联想带北大荒的秋天。
又一会儿，声音突然提高了。“呼噜”声一下子变得有了规律。就像一个大型的摇滚乐队，“叮叮咚咚”有节奏地重复着一些拍子。
这会儿，鼾声猛地一提，声音似乎变得凝重了许多。如同“晴天霹雳”，有像盛夏里的一个“闷雷”，令人“心惊肉跳”，使人想到暴风雨即将会来临。渐渐地，声音缓了下来。突然，“呼――”，一阵“狂风”刮了过来，瞬间里，又没了。似乎觉得自己丢失了什么。
鼾声又渐渐平缓了下来，此时就像是一组民族乐器正面对着夕阳在空旷的田野上演奏着人们早已不再陌生的乐曲。慢慢地，慢慢地，声音飘到了草原上。可在草原上，只剩下那短短的余声依然在碧海蓝天中回响„„
怎么样？我爸爸的鼾声有几分韵味吧！
也许，你会说：“这不就是平平常常的打呼噜嘛！有你说的那么动听吗？”那么，我将会告诉你；“在生活中，有很多事会发生。再平常不过的事，只要你换一种角度或心境去看，就一定会发现其中的美好。在我的眼里，爸爸的鼾声也美丽！”
第三篇：优秀教案《鼹鼠爸爸的鼾声》
优秀教案:鼹鼠爸爸的鼾声—中班
活动目标：
1、观察图片理解鼹鼠爸爸打鼾的原因。
2、体验爸爸工作辛苦，有爱爸爸的情感。活动过程：
一、谈话导入
1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板：介绍自己爸爸的本领 小结：爸爸的本领真大，会开车、会……；爸爸真了不起！
2、我也请来了一个爸爸，看看会是谁？（出示鼹鼠爸爸的图片）
二、理解故事
1、画面一：
（1）鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的本领，瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢？
2、画面二：我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的房子？
3、画面三～画面六：
（1）鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么？听听它们是怎么说的？
（2）怎么传来了震天响的呼噜声？（3）这时鼹鼠宝宝们在干什么？鼹鼠爸爸醒了吗？
（4）如果你是鼹鼠宝宝，看到爸爸工作了一天这么累，你会怎么做？
4、画面七～画面十一：（1）鼹鼠宝宝们在干什么？
（2）鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动，回到了家。这会鼹鼠爸爸还会和他的宝贝们玩游戏吗？是啊，它们玩起了开飞机的游戏。（3）平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠怎么也睡着了？
三、完整欣赏。
播放课件，教师完整地讲述绘本故事。
四、延伸：继续完成爸爸调查表
第四篇：鼾声的阅读答案
篇一：鼾声的阅读答案 篇二：鼾声的阅读答案
文章主题明确，请用简单的话概括主题。等“我”假装打鼾时，父亲为什么是欣慰的？结合文章内容，说说你对下面句子的理解。（1）父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头......（2）我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。文中加波浪线的句子是作者对往事的回忆，想一想，想这些时，为什么感到“心好痛？”（画浪线句子：记得一勤于父亲同寝时，在田头劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常的用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡......）还好，都找到了，请参考！
1、文章主题鲜明，用简单的话概况应该是？
2、等我假装打鼾时，父亲为什么是欣慰的？
3、结合文章内容，说说你对下面句子的理解。（1）父亲蹲在村口路边守的身躯像是一块坚硬的石头„„（2）我发现父亲轻轻地站起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。
4、文中加波浪线的句子（记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫死熬着等我睡去后他再睡„„）是作者对往事的回忆，想一想，想这些时，为什么感到“心好痛”？ 1,、因为父亲的鼾声惊天动地，拍吵到自己的儿子。
2、承上启下的作用，回忆往事想起自己曾经年少时不能体谅父亲而后悔。
3、（1）表现出父亲的朴实，看到自己的儿子回来很高兴，虽然言语很少但是从搓手的动作可以看出父亲的内心的喜悦之情。（2）父爱是沉默的，只有在梦里父亲才会抚摸我的脸颊。
4、父爱没有太多的言语，只是默默的注视着自己的儿女们，一天天，然后父亲一天天的老去，因为作为一个男人，又作为一个父亲，肩上承受着太多压力，这样的体会等自己做了父亲就能深刻的体会到。第一道题应该问的是文章概括吧第二道题不是问的作用吧但是还是很谢谢你篇三：鼾声的阅读答案
因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头„„看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿笑着。吃过简简单单的晚饭，叨过一年平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕间就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当他粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着说：“睡吧。”读完这篇文章，你有没有回忆起自己的父亲令你难忘的瞬间。鼾声因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头„„看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到了他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远地地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫死熬着等我睡去后他再睡„„想到这里我的心好痛。于是就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”18．这篇文章以 顺序展开情节，请找出相应的标志性词语。319．文中加横线句“父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头”表现了父亲 220．“我嗅到了一种特特的气息”中“特别”指 221．文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲 222．这篇小说写“我”两次流泪：第一次是因为 2第二次是因为 223．文中画波浪线处是 叙，其表达作用是 224．本文通过写“鼾声”表现了
18、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”。
19、对儿子坚定的盼望与思念。20、父亲对儿子的爱。
21、对儿子细心、周到的关爱。
22、第一次是因为：父爱如磐石，我感动又内疚 第二次是因为：父爱如母，我被深深地感动。
23、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。
24、父子之间深沉感人的爱。18．这篇文章以 顺序展开情节，请找出相应的标志性词语。3 19．文中加横线句“父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头”表现了父亲 2 20．“我嗅到了一种特特的气息”中“特别”指 2 21．文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲 2 22．这篇小说写“我”两次流泪： 第一次是因为 2 第二次是因为 2 23．文中画波浪线处是 叙，其表达作用是 2 24．本文通过写“鼾声”表现了
18、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随 后”、“最后”。
19、对儿子坚定的盼望与思念。20、父亲对儿子的爱。
21、对儿子细心、周到的关爱。
22、第一次是因为：父爱如磐石，我感动又内疚 第二次是因为：父爱如母，我被深深地感动。
23、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。
24、父子之间深沉感人的爱。篇四：鼾声的阅读答案
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因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了 独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的 石头„„看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地 往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到了他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。” 父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。” 我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一 块儿吹，热闹。” 父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年 的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一 双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。” 我在这头应道：“睡吧。” 月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远地地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记 得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊 天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫死熬着等我睡去后他再 睡„„想到这里我的心好痛。于是就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极 沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后父亲竟用手轻轻地摸我 的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子 一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。” 我哽咽着答道：“睡吧。” 18．这篇文章以 顺序展开情节，请找出相应的标志性词语。319．文中加横线句“父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头”表现了父 亲 2 20．“我嗅到了一种特特的气息”中“特别”指 2 21．文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲 2 22．这篇小说写“我”两次流泪： 第一次是因为 2 第二次是因为 2 23．文中画波浪线处是 2 24．本文通过写“鼾声”表现了
18、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随 后”、“最后”。
19、对儿子坚定的盼望与思念。叙，其表达作用是20、父亲对儿子的爱。
21、对儿子细心、周到的关爱。
22、第一次是因为：父爱如磐石，我感动又内疚 第二次是因为：父爱如母，我被深深地感动。
23、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。
24、父子之间深沉感人的爱。篇五：鼾声的阅读答案 鼾声的阅读、是写父亲的（什么名字我也不太清楚）。要有阅读题、附答案的（解答最好详细一点的）鼾声因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头„„看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到了他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远地地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫死熬着等我睡去后他再睡„„想到这里我的心好痛。于是就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”1.夜色已深，当儿子说一起睡时，父亲为什么眼中露出难色？2.“记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹（chuài）醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡„„”这句话在文章结构上起什么作用？3.结合文章内容，说说你对下面句子的理解。（1）他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。（2）我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖（yē）被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸4.有人说：父爱是沉默的！请结合文中父亲的形象谈谈你对这句话的理解。1,、因为父亲的鼾声惊天动地，拍吵到自己的儿子。
2、承上启下的作用，回忆往事想起自己曾经年少时不能体谅父亲而后悔。
3、（1）表现出父亲的朴实，看到自己的儿子回来很高兴，虽然言语很少但是从搓手的动作可以看出父亲的内心的喜悦之情。（2）父爱是沉默的，只有在梦里父亲才会抚摸我的脸颊。
4、父爱没有太多的言语，只是默默的注视着自己的儿女们，一天天长大成人，然后父亲一天天的老去，因为作为一个男人，又作为一个父亲，肩上承受着太多压力，这样的体会等自己做了父亲就能深刻的体会到。鼾声因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头„„看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到了他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远地地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫死熬着等我睡去后他再睡„„想到这里我的心好痛。于是就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”18．这篇文章以 顺序展开情节，请找出相应的标志性词语。19．文中加横线句“父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头”表现了父亲 20．“我嗅到了一种特特的气息”中“特别”指21．文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲22．这篇小说写“我”两次流泪：第一次是因为 第二次是因为 23．文中画波浪线处是 叙，其是 24．本文通过写“鼾声”表现了
18、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”。
19、对儿子坚定的盼望与思念。20、父亲对儿子的爱。
21、对儿子细心、周到的关爱。
22、第一次是因为：父爱如磐石，我感动又内疚 第二次是因为：父爱如母，我被深深地感动。
23、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。
24、父子之间深沉感人的爱。不给力301.父爱如母。父亲迟迟睡不着是怕自己的鼾声吵醒孩子；“我”装作打鼾是为了让父亲安心睡觉。赞扬了父子之间相互关爱的深厚感情。2.因为父亲觉得自己坚持不睡，终于换来了儿子的香甜入梦，因此欣慰地长舒了一口气。3.（1）父亲等儿归来的决心是那么执着，可谓坚如磐石。（2）父爱是沉默的，只有在梦里父亲才会抚摸我的脸颊。父亲在想：孩子，睡吧，有多少个睡梦中爸爸给你掖被角啊。你安心的睡吧！4.因为以前的自己是那么自私，不能体谅父亲的劳累，甚至怨恨父亲的鼾声吵到自己，如今父亲的举动和以前自己的表现，让作者感到羞愧和痛心。
第五篇：鼾声阅读答案答疑
篇一：鼾声阅读答案答疑
文章主题明确，请用简单的话概括主题。等“我”假装打鼾时，父亲为什么是欣慰的？结合文章内容，说说你对下面句子的理解。（1）父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头......（2）我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。文中加波浪线的句子是作者对往事的回忆，想一想，想这些时，为什么感到“心好痛？”（画浪线句子：记得一勤于父亲同寝时，在田头劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常的用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡......）还好，都找到了，请参考！
1、文章主题鲜明，用简单的话概况应该是？
2、等我假装打鼾时，父亲为什么是欣慰的？
3、结合文章内容，说说你对下面句子的理解。（1）父亲蹲在村口路边守的身躯像是一块坚硬的石头„„（2）我发现父亲轻轻地站起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。
4、文中加波浪线的句子（记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫死熬着等我睡去后他再睡„„）是作者对往事的回忆，想一想，想这些时，为什么感到“心好痛”？ 1,、因为父亲的鼾声惊天动地，拍吵到自己的儿子。
2、承上启下的作用，回忆往事想起自己曾经年少时不能体谅父亲而后悔。
3、（1）表现出父亲的朴实，看到自己的儿子回来很高兴，虽然言语很少但是从搓手的动作可以看出父亲的内心的喜悦之情。（2）父爱是沉默的，只有在梦里父亲才会抚摸我的脸颊。
4、父爱没有太多的言语，只是默默的注视着自己的儿女们，一天天，然后父亲一天天的老去，因为作为一个男人，又作为一个父亲，肩上承受着太多压力，这样的体会等自己做了父亲就能深刻的体会到。第一道题应该问的是文章概括吧第二道题不是问的作用吧但是还是很谢谢你篇二：鼾声阅读答案答疑 篇三：鼾声阅读答案答疑
18、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”。
19、对儿子坚定的盼望与思念。20、父亲对儿子的爱。
21、对儿子细心、周到的关爱。
22、第一次是因为：父爱如磐石，我感动又内疚 第二次是因为：父爱如母，我被深深地感动。
23、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。
24、父子之间深沉感人的爱。提问者评价你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！篇四：鼾声阅读答案答疑
第一题是我回家看望父亲 父亲怕鼾声打扰我睡觉 一夜未眠第二题不能 滚写出来了泪水留得多 急 生动形象的表现了我看到信的激动 愧疚篇五：鼾声阅读答案答疑
鼾声（16分）因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头„„看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。” 父亲的眼中露出难色。他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。” 我拦住他笑着说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。” 父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。” 我在这头应道：“睡吧。” 月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡„„想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。” 我哽咽着答道：“睡吧。”【小题1】本文以 顺序展开情节，请在文中找出相应的标志性词语。（3分）【小题2】文中加横线句“父亲„„石头”表现父亲。此题考查比喻的作用，但需要结合语境分析。【小题3】文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲。（2分）【小题4】这篇小说写“我”两次流泪：（4分）（1）第一次是因为 ；（2）第二次是因为。【小题5】文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于 叙，其表达作用是。（3分）【小题6】本文通过写“鼾声”表现________________________________。（2分）【小题1】时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”【小题1】（2分）对儿子坚定的盼望与思念 【小题1】（2分）对儿子细心、周到的关爱【小题1】（4分）（1）父爱如磐石，我感动又内疚（2）父爱如母，我被深深地感动【小题1】（3分）插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫【小题1】（2分）父子之间深沉感人的爱解析【小题1】本文以 顺序展开情节，请在文中找出相应的标志性词语。此题比较简单，只要认真阅读课文，找出表示时间的词语即可。【小题1】文中加横线句“父亲„„石头”表现父亲。此题考查比喻的作用，但需要结合语境分析【小题1】文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲。考查学生总结能力，注意结合“我”在睡觉的场景中，很容易就能得出“父亲对儿子细心、周到的关爱”。【小题1】这篇小说写“我”两次流泪：此题的答案就在问题的上下句中，很容易得出原因。【小题1】文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于 叙，其表达作用是此题考查学生对记叙的顺序的理解，记叙的顺序一般有三种：（1）顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛（2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。（3）插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。【小题1】本文通过写“鼾声”表现________________________________。此题考查学生对本文主旨的理解。
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