防患于未然教学案——7.3范文

第一篇：防患于未然教学案——7.3范文

防患于未然教学案

——七年级下册第七课第三框教学设计

教学目标

知识目标：知道犯罪的危害、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

能力目标：初步学会分辨是非、分析事物的能力。

情感目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。

教学重难点：

1、重点：不良行为及犯罪的危害，如何自我防范。

2、难点：真正学会自我防范，防微杜渐。

教学内容及步骤

一、学生看书独立完成作业

1、一个人容易走上违法犯罪的原因？

人的行为是受 支配的。、，就会 的泥沼。

2、犯罪行为的危害或代价？（我们为什么不要犯罪？）

3、如何加强自我防范违法犯罪？P99

4、知道（分辨）哪些行为属于不良行为和严重不良行为？P99—100

5、我们为什么要防微杜渐、防患于未然？（吸取什么教训？）P100

①社会是复杂的。无数事实说明：许多违法犯罪都是从 开始的。

②我们一定要重视

③自觉

二、学生组内交流，展示成果

三、学生阅读材料，分组探究问题，教师点评：

1、有些同学认为：“我年龄还小，与犯罪无关；即使犯罪后也不受处罚，因此不用加强自我防范。等以后出来工作再说。”你赞同这种观点吗?为什么?

2、未成年人走上违法犯罪道路是从沾染不良习气开始的。在你身边的未成年人中，你观察到哪些不良行为？（列出3件）这些给你有何启示？

四、课堂练习

（一）、单项选择

1、不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边（上）存在的不良行为或严重不良行为有………（）

①旷课 ②打架斗殴、辱骂他人 ③强行向他人索要财物 ④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等

A．①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2、许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的,如下俗语中与其他不相近(不同)的是()

A..近朱者赤,近墨者黑 B.小洞不补,大洞吃苦 C.蓬生麻中，不扶自立

D.小时偷针，大时偷金

3、有人说“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃等，以致最终走上犯罪道路”这句话表明……（）

A、提高道德水平，有助于公民守法； B、提高道德水平就能杜绝违法犯罪；

C、道德调整的范围比法律广； D、法律调整的范围比道德广；

（二）、多项选择题

1．要做到预防违法犯罪，就必须 ……………（）

A、提高道德水平，增强法制观念

B、在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪 C、从杜绝不良行为做起 D、认清违法犯罪的危害

2、某市对未成年人管教所在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的不良行为记录来看，有打架行为的占57.9%，旷课行为的占49.8%这表明（）

A、不良行为任期发展，可能导致违法犯罪； B、有不良行为的人一定会走上违法犯罪；

C、青少年要自觉抵制不良行为，预防违法犯罪； D、不良行为只是不拘小节的表现，无关紧要。

3、小马自小受爷爷、奶奶宠爱，久而久之养成了一些不良习气。后来，他从小偷小摸的行为开始，发展到偷同学、老师的钱，最终他与社会上的一伙“哥儿们”持刀抢劫，被判有期徒刑一年。下列说法正确的是………（）

A、违法一定犯罪； B、一般违法与犯罪在本质上是一致的；

C、犯罪一定违法； D、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

五、评点小结

附答案：

一、填空作业

1、思想观念；道德水平高、法制观念强；追求上进，不犯或少犯错误，就不会作出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。

2、①犯罪行为人心理都是想获得某种满足。其实犯罪所付出的代价太大了； ②犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利；

③我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪；

④认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。

3、①自觉树立法律顾问意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；

②加强修养，践行道德，做一个有道德的人；

③要从小事做起，预防违法犯罪。

5、我们为什么要防微杜渐、防患于未然？（吸取什么教训？）P100

答：①社会是复杂的。无数事实说明：许多违法犯罪都是从 沾染不良习气 开始的；

②我们一定要重视 道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”

③自觉 遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

三、分组探究

1、答：不赞同这种观点。

①犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。

②我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪；

③认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。

2、旷课、夜不归宿、打架斗殴、观看黄色网页、强行向他人索要钱物等； 启示：①许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪；②我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

四、课堂练习

（一）、单项选择

1、A

2、C

3、A

（二）、多项选择题 1．ABCD

2、AC

3、BCD

第二篇：防患于未然教学案——7.3

防患于未然教学案

——七年级下册第七课第三框

一、学习目标

知识目标：了解犯罪的危害、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

能力目标：初步学会分辨是非、分析事物的能力。

情感目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。

二、学习重难点：

1、重点：不良行为及犯罪的危害，如何自我防范。

2、难点：真正学会自我防范，防微杜渐。

三、预习导航，梳理本课知识点 学生看书独立完成作业

（一）认清犯罪的危害

1、阅读P97材料及正文部分内容分析一个人容易走上违法犯罪的原因？

人的行为是受 支配的。、，就会 的泥沼。

2、道德水平高低与违法犯罪的关系如何？

3、阅读P98材料分别从社会、家庭、自己等角度分析犯罪行为的危害或代价？（我们为什么不要犯罪？）

（二）加强自我防范

1、如何加强自我防范，预防违法犯罪的发生？P992、举例说明哪些行为属于不良行为哪些属于严重不良行为？哪部法律对此有规定P99—100

3、填写P100表格

4、我们为什么要防微杜渐、防患于未然？（吸取什么教训？）P100

①社会是复杂的。无数事实说明：许多违法犯罪都是从 开始的。

②我们一定要重视 ③自觉

四、学生组内交流，展示成果，教师点拨

五、师生互动，重难点突破

1、有些同学认为：“我年龄还小，与犯罪无关；即使犯罪后也不受处罚，因此不用加强自我防范。等以后出来工作再说。”你赞同这种观点吗?为什么? 答：不赞同这种观点。

①犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。

②我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪；

③认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。

2、在你身边的未成年人中，你观察到哪些不良行为哪些严重不良行为？（列出3件）

3、严重不良行为是犯罪行为吗？

4、、未成年人走上违法犯罪道路的过程给你有何启示？

1、启示：①许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪；②我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

六、课堂巩固提升

（一）、单项选择

1、不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边（上）存在的不良行为或严重不良行为有„„„（）

①旷课 ②打架斗殴、辱骂他人 ③强行向他人索要财物 ④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等

A．①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2、许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的,如下俗语中与其他不相近(不同)的是()

A..近朱者赤,近墨者黑 B.小洞不补,大洞吃苦 C.蓬生麻中，不扶自立

D.小时偷针，大时偷金

3、有人说“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃等，以致最终走上犯罪道路”这句话表明„„（）

A、提高道德水平，有助于公民守法； B、提高道德水平就能杜绝违法犯罪；

C、道德调整的范围比法律广； D、法律调整的范围比道德广；

2．汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之处，大叫大闹；为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员。经警察教育后，仍不改正错误，最终被公安机关处以治安拘留4日。对此你认为()A.道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，行为上就容易做出违法犯罪的事 B．裁判员吹“黑哨”该受惩罚，汪某等人的行为是在为法律伸张正义

C．因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚 D．杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事

（二）材料分析

材料一：有两名15岁的中学生，平日里学习不专心，一有空就练打弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，比赛谁射得准。没用几个晚上，他们俩就打坏了12盏路灯。公安机关查明是他们所为后，依照治安管理处罚条例给予了警告处罚，并责令其父母赔偿了全部的经济损失。

材料二：近年内，青少年犯罪总数已占到全国刑事犯罪总数的?70％以上，其中15～16岁少年犯罪又占到青少年犯罪案件的70％以上。如一名15岁初三学生，为了弄钱买武侠小说，连续7次入室盗窃纵火，被判有期徒刑10年。又如一名16岁男生为了一个小小的误会，乱刀捅死了自己15岁的同学……而这些年轻的罪犯都是在校的学生。

根据上述材料，请你结合本课知识，提出两个以上恰当的问题，并运用所学知识作出正确的解答。

七、课堂小结，学生展示

第三篇：7.3我国的宗教政策导学案

7.3我国的宗教政策

张家窝中学高二年级政治学科导学案

课题7.3我国的宗教政策

授课时间

一、学习目标

1.知识目标

识记：宗教信仰自由的内涵。

理解：我国实行宗教信仰自由政策的内容和依法加强对宗教事务管理的有关规定；宗教与社会主义社会相适应；认识弘扬科学精神、以科学的态度对待宗教的意义。

2..能力目标

运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由政策的正确性。

3.情感态度价值观目标

通过学习，使学生加强宗教的政策观念；拥护、执行党和国家的宗教政策。

二、学习重点: 全面理解和贯彻宗教信仰自由政策

三、学习难点: 全面理解和贯彻宗教信仰自由政策

四、学习方法:自主探究

五、预习提纲

我国的宗教政策

一、全面正确地理解我国的宗教政策

1、我国实行宗教信仰自由政策

2、依法管理宗教事务

3、我国宗教坚持独立自主自办的原则

4、积极引导宗教与社会主义社会相适应

二、弘扬科学精神

1、态度

2、中学生怎样做

六、知识梳理

一、全面正确地理解我国的宗教政策

1、我国的宗教政策是什么

①我国实行宗教_________________政策，依法管理___________________,坚持______________的原则，积极引导宗教与_________________相适应。

②实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策

A、我国宗教信仰自由政策的内涵是：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰_______________的自由，也有信仰_________________的自由；在同一宗教里，有信仰_____________的自由，也有信仰________________的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。

B、宗教信仰自由政策包括两个方面：____________________________________________________。

2、国家保护正常的宗教活动。宗教信仰自由是宪法规定的国的重要体现，侵犯这一权利，必须。

7.3我国的宗教政策

3、依法管理宗教事务。

①含义：政府依法对进行管理。②目的：为了保护宗教界的______________和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行____________活动，抵御境外势力利用宗教进行渗透。

4、我国宗教坚持教事务。我国政府支持宗教界在_____________的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。

注：邪教不是宗教

5、积极引导相适应。

①原因：这既是_________________对我国宗教的客观要求，也是的要求。②含义：积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是，而是

①要求他们、拥护、拥护，遵守法律法规和方针政策；

②要求他们从事的宗教活动服从和服务于，③支持他们对宗教教义做出的阐释，④支持他们与各族人民一道反对一起利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为多作贡献。

二、弘扬科学精神

1、贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教。我们要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以_______________的态度对待宗教。

2、作为中学生，我们要用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬______________，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，成为“__________________________”的社会主义公民，创造美好的人生。

七、同步练习

一、单选题

1、下列行为中不符合我国宗教政策的是（）

A.公民向寺庙捐赠钱物B.学生参加圣诞节活动

C.新华书店出售《圣经的故事》D.父母强制未成年子女信教

2、玉树地震，地动山摇；抗震救灾，感动天地。藏传佛教在玉树州老百姓的生活中占有重要地位。2010年4月28日，在地震中受损失严重的结古镇禅古寺的喇嘛们进行了灾后首场法事活动，为死者超度，向救援者表示感恩，给全国人民及世博会祈福。材料表明在我国（）

A．正常的宗教活动可以为社会和谐做贡B.形成了平等团结互助和谐的民族关系

C.少数民族有从事宗教活动的自由D.宗教坚持独立自主自办的原则

3、陈独秀在《法兰西人与近代文明》一文中指出“宗教之功，胜残劝善，未尝无益于人群；然其迷信神权，蔽塞人智，是所短也”。这句话给我们的启示是（）

A.我国宗教要坚持独立自主自办的原则B.积极引导宗教于社会主义相适应

C.宗教在社会发展中发挥积极的作用是主要的D.要弘扬科学精神

4、我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，对我国宗教政策理解正确的是（）

27.3我国的宗教政策

A．宗教信仰自由是公民的政治权利B.国家保护一切宗教活动

C.我国宗教坚持独立自主自办的原则D.宗教信仰自由鼓励人们信仰宗教

5、中国藏语系高级佛学院建院20周年庆祝大会在人民大会堂西藏厅隆重举行。中共中央政治常委、全国政协副主席、中央统战部部长刘延东出席大会并讲话。材料体现了（）①我国坚持民族平等原则②我国坚持党对民族工作和宗教工作的领导

③宗教信仰自由政策得到贯彻④我国支持宗教信仰

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

6、国家宗教局下发的《关于开展创建“和谐”寺观教堂活动的意见》指出。从去年起，全国开展创建“和谐寺观教堂”活动。该活动的开展（）

A.有利于逐步改变我国宗教的本质B.有利于保障一切宗教活动的开展

C.能够积极引导各种宗教走向融合D.体现了政府对宗教事务的管理

7、某公民因笃信宗教，常去教堂参加宗教活动，并去公园、广场、学校等场所向群众宣传宗教教义而受到同事指责。这说明()

①教堂以外的场所向群众宣传宗教教义是不对的 ②去教堂参加宗教活动是正常的宗教活动，同事指责是不对的③公民没有宣传有神论的自由④宗教无固定的活动场所

A.①②B．③④C．②③D．①④8、2009年6月7日（藏历四月十五日），在笃信藏传佛教的藏族民众心中是佛吉祥日，藏语为萨嘎达瓦节。从凌晨到午后，拉萨古城内外至少有十万名的信众在转经、施舍、放生、过林卡，在交通民警的引导下，信众摩肩接踵，川流不息，井然有序。材料说明（）①我国尊重各民族的风俗习惯②民族具有共同的经济生活

③我国实行宗教信仰自由政策④我国宗教坚持独立自主自办的原则

A．①②③B．②③④C．②④D．①③9、2010年全国宗教工作会议强调，要认真贯彻实施《宗教事务条例》，充分发挥宗教界的积极作用，树立宗教和谐理念，推广宗教和谐价值。宗教和谐价值的推广是基于()①宗教团体已成为联系信教群众爱国组织②信教群众是建设中国特色社会主义的积极力量

③宗教和谐价值可以消除不同宗教教义上的差别④宗教存在和发展的阶级根源已完全消失

A．①②B.①③C.②④D.③④

10、《南方日报》曾经报道：某市一个神庙后门短短几十米的街道，竟然有十几个算命摊。这些算命摊为了招徕顾客，有的打出“××相学学会”的招牌，有的则号称“×教××分会”。对此正确的看法是()

①这种现象危害了社会主义精神文明建设，属于社会公害 ②要具体问题具体分析，它们中有的是封建迷信活动，有的是正常的宗教活动 ③这是我国实行宗教信仰自由政策的最好体现 ④这些都是封建迷信活动，应该依法惩处，加以取缔

A．①③B．②④C．①④D．②③

二、非选择题

11、某校高三（12）班学生开展了一次以“众志成城，情系舟曲”为主题的探究活动。小童同学从国家宗教事务局网站下载的一组新闻稿的标题引起了同学们的兴趣。

7.3我国的宗教政策

中国道教界祈福捐款赈济甘肃灾区（2010-08-12）

上海玉佛寺举办祈福法会（2010-08-15）

日本净土真宗本愿寺派就甘肃灾情致函慰问（2010-08-15）

政治老师采纳了这组标题材料，并要求同学们针对材料谈谈对我国宗教政策的认识。请你也参与进来，写出要点。

八.板书梳理

九.课后反思

7.3我国的宗教政策

1-5 DADCA6-10 DADAC

（1）我国实行宗教信仰自由政策，国家保护正常的宗教活动。中国道教界的祈福捐款赈灾大法会和上海佛教界的祈福法会，都是信教群众进行的正常的宗教活动。

（2）我国宗教坚持独立自主自办的原则，我国政府支持宗教界在平等的基础上开展对外交往。日本的宗教界人士对我国甘肃地区的慰问体现了这种友好交往。

（3）我国积极引导宗教与社会主义社会相适应。我国宗教界人士为灾区人民积极捐款捐物，说明我国宗教界人士能够为社会主义现代化建设作出贡献。

第四篇：高三政治 7.3《我国的宗教政策》学案

山西河津市第二中学高三政治 7.3《我国的宗教政策》学案

【情景创设】——思维激趣

宗教徒信奉的主要有佛教﹑道教﹑伊斯兰教﹑天主教和基督教.据不完全统计,我国现有各种宗教信徒1亿多人,宗教活动场所8.5万余处,宗教教职人员约30万人,宗教团体3000多个.【问题设计】-------（夯实基础）

1、我国的宗教概况.2、结合课本P79-80的“探究活动”,谈谈你是如何看待宗教现象的?

 如何全面正确地理解我国的宗教政策?(从四个方面着手回答)

 中学生应该以怎样的态度对待宗教?以及如何做?

-----------（合作探究）

1、共产党员不得信教与我国宗教信仰自由政策是否矛盾?

2、在我国,所有宗教活动都受到法律保护吗?

3、简要比较宗教与邪教的区别;宗教信仰活动与封建迷信活动的区别.4、我国要积极引导宗教与社会主义社会相适应,能说是与社会主义相适应吗?

5、实行宗教信仰自由政策与宣传无神论有矛盾吗?

【达标检测】

完成优化探究P64的学以致用以及基础巩固演练 【学习反思】——释疑解惑

学完本节课您还有哪些困惑？请如实反馈！

第五篇：《防患于未然》观后感

《防患于未然》观后感

为进一步巩固和深化我院治理医药购销领域商业贿赂工作，推进反腐倡廉教育，近日，我院组织党政领导班子、中层干部及全体医护人员集中观看了由中央纪委监察部驻卫生部纪检组监察局、中国健康教育中心、卫生部新闻宣传中心联合摄制的治理医药购销领域商业贿赂法制宣传片《防患未然》。《防患未然》法制宣传片根据《中华人民共和国刑法修正案

（六）》与《关于办理商业贿赂刑事案件适用法律若干问题的意见》相关内容精神，明确了医药购销领域商业贿赂犯罪的构成和刑事问责问题，通过展示医药卫生系统真实违法乱纪案件，深入剖析了腐败堕落的犯罪特点，敏锐指出卫生行业腐败问题的社会、思想根源，引导医药卫生系统从业人员做到学法、知法、懂法、守法，自觉远离商业贿赂，防患未然。

通过认真观看法制宣传片，为在场干部上了一堂生动的法制教育专题课，进一步增强了大家廉洁从医、防腐拒变意识，对预防医药购销领域商业贿赂行为具有积极的警示教育作用。大家纷纷表示要强化法律意识、纪律观念，遵守法律法规和纪律规定，自觉抵制商业贿赂，时刻牢固树立依法行医、廉洁行医和勤政廉政的工作理念，为营造和谐良好的医院氛围做出贡献。