快乐手工教案

第一篇：快乐手工教案

快乐手工教案

[教学目标] 1.通过实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养学生在实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。

2.通过参与创作，合作交流，启迪学生灵感，感受生活。

3.通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养学生的民族自豪感。[重点、难点] 学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案。

【教具准备】多媒体课件 实物投影仪、剪纸作品 剪刀 彩色纸片 [教学过程]

一、谈话导入，作品赏析。

同学们，欢迎大家来到快乐手工大家庭，我们都有一双精灵的眼睛，能仔细看老师的动作，我们也有一双能干的手，能剪出很多漂亮的东西。（观赏教师剪纸）

二、认识工具。

1、说明美术室的要求以及纪律、安全问题。

1、明白怎样拿剪刀才是最安全的。

2、认识折纸。（闭口位、开口位）

三、作品创作。

（一）指导创作（一次对折剪纸）

1、课件出示“枫叶图案”。演示对折后的形状，然后演示未剪的正方形对折纸样摞在一起进行比较。

2、教师带领学生画出图画，一步接一步。

3、教师指导学生独立制作： a、一次对折

b、沿外边画轮廓线

c、剪去轮廓线以外的部分

4、同桌进行交流。评析。将优秀的作品贴在黑板上。

5、引导：为什么有的同学剪出的图案漂亮，而有的同学稍有不足呢？ 大家能否谈谈自己的看法？

3、学生总结：a、对折要整齐 b、画样要美观 c、用剪刀要细心

（二）二次创作

1、教师巡视指导，请完成较好的同学帮助其他同学。

2、将优秀的作品贴在黑板上展评。

四、总结。

折痕就是图形（图案）的中心轴，折痕的两侧是完全对称相同的。

【评：使学生知道数学来源于生活，是从生活中提炼出的规律性的知识。】

五、尝试练习。

利用轴对称图形的原理，制作完成一组“可爱的动物”的花边，装饰班里的墙报。

第二篇：快乐手工

快乐手工教学计划

快乐手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周四、周五下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的手工常识知识，（手工种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种方法）。

2、以手工制作为主，以创作画为辅进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、进行手工教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定基础的学生参加。要选出有工作能力的学生担任组长，兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。（4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的手工作品展览会，展示学生的学习成果。

一、树叶贴画

教学目的：

1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。

2、掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备 学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

教学重点:让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点:在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程（—）组织教学（检查学具情况）。

（二）导人新课：

1。树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。3。教师小结，出示课题。

教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。

2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。1。首先让学生说说画面的内容及构思。

3.根据构思来动手操作。4.比一比谁做的比较有特点。

二、折孔雀 教学目标

1.通过折纸（孔雀）让学生了解向日葵的基本特征。2.掌握折纸基本技能 3.能合理添画孔雀。

教学重点、难点：掌握基本技能 课前学生准备：卡纸，剪刀，水彩笔 教学流程

一、引出活动内容，了解孔雀基本特征

1.你们见过孔雀吗？在哪见过？ 2.“孔雀”有什么特点？

3.你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？

二、示范折孔雀。

三、交代要点和注意事项。

三、折孔雀

一、看步骤图折“孔雀”并添画

1.（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。

2.谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）

二、生自由折纸。

三、小结。

四、折孔雀

一、回忆方法。

二、继续完成作业。

1.介绍材料及交代折纸要求。

同学们真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！

2.学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品展示给大家看。

三、教学效果反馈。

五、废物利用之花篮制作 教学目标

1.明白废物可以再利用，养成好习惯 2.培养一定的动手动脑能力 3.掌握一些基本技能和方法

教学重点、难点：掌握一些基本技能和方法。教学流程：

1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？ 2.今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的 东西其实用处可大了，今天老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强。

3.制作好的花篮展示 4.讨论：你发现了什么？ 5.小结。

六、废物利用之花篮制作

一、回忆上节课内容。

二、交代本节课内容及要求。

1.教授制作过程 师示范，生认真观察。

2.指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）3.记住制作步骤和制作方法。

三、同伴说说制作步骤和制作方法。

七、废物利用之花篮制作

一、回忆上节课内容。

二、交代本课要求。

三、制作

1.复习制作步骤和制作方法。2.生动手操作。

四、总结下课。

八、废物利用之花篮制作

一、继续完成上节课的制作。

二、作品展示

1.展示。

2.说说你喜欢这个花篮吗？

三、小结。引导学生细心观察生活，能把更多的废物利用起来。

九、废物利用之贺卡制作 教学目标

1.使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。

2.通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

教学重点、难点：用剪贴手法设计和制作贺卡。

课前学生准备：８k白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。教学流程：

一、导入

贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

二、贺卡制作方法简介

1.贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。

2.制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。

三、讨论：

了解了贺卡知识，有什么想法？

四、总结。

十、废物利用之贺卡制作

一、回忆上节课内容。

二、交代本课内容和要求。

1.介绍利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。2.生回忆制作方法和步骤。3.交流制作关键点和注意事项。

三、小结。

十一、废物利用之贺卡制作

三、学习制作。

1.制作过程示范 2.学生分步骤制作。（1）构思、设计

我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。

在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

（2）生按照要求构思、设计。

四、小结。

十二、废物利用之贺卡制作

一、回忆上节课内容。

二、交代本课内容和要求。

三、继续制作。

1.完成好构思、设计图。

2.准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。

3.选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。

十三、废物利用之贺卡制作

一、回忆上节课内容。

二、交代本课内容和要求。

三、继续制作。

1.继续完成选材、配色。

2.剪贴：剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。3.书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。

十四、废物利用之贺卡制作

一、回忆上节课内容。

二、交代本课内容和要求。

三、继续制作。

1.继续完成前面未完成的制作步骤。

2.整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。

四、交流展示。

五、总结。

十五、手工钢琴 教学目标：

1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。2．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。活动准备：

1．每人一张正方形手工纸。2．步骤图一张。活动过程： 一．引起兴趣。

1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）3．你们知道它是怎么折成的吗？ 二．学折钢琴。

1．教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。2．学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。3．教师重点指导长方形

十六、手工钢琴

一、手工钢琴展示

二、手工钢琴修改，装饰。

三、评比。

十七、折纸大比拼

一、回忆本期所学内容。

二、交代考查要求。

三、生自由折纸。

四、交流展示。

五、总结。

第三篇：手工教案

半日工作计划

生活活动：天气转凉，根据天气情况及时给幼儿增减衣服。中午提醒幼儿盖好被子，以免着凉。

区域活动：《科学角》投放万花筒、彩色眼睛等材料，感受色彩的变化。教育活动：

课程名称：重重嘉年华 课程目标：

1.学习纸粘土配色，包裹的技法，综合提高团圆，压扁，搓等泥工技能。2.感受毛根塑性的特征，创作动物腿脚造型。

3.了解昆虫的基本外形特征，体会用纸黏土和毛根自由创作昆虫的乐趣。

课程准备：油泥，剪刀，彩笔，教学过程：。

1.讲述故事‘昆虫运动会’引起幼儿兴趣。2.引导幼儿探讨昆虫的外形特征。

3.教师；为什么小蚂蚁要请蜗牛 蜈蚣 蜘蛛回去，不让他们参加运动会呢?那毛毛虫也没有脚啊？为什么就能参加运动会呢？故事的最后说毛毛虫可以参加爬行和飞行两个项目的比赛。为什么? 4.观察探索出示各种原材料，引导幼儿观察探索其属性及用途。通过故事对幼儿进行提问，教会幼儿做的过程。

5.一边用各种材料制作昆虫一边讲解制作方法。6.幼儿自己动手制作昆虫造型，教师巡回指导。

7.建议幼儿幼儿先想好自己做什么昆虫，仔细观察图片后在开始制作。8.引导幼儿将工具归位，将垃圾清理干净。

9.将幼儿的作品按昆虫取个名字，互相介绍作品，说说它是什么昆虫给自己的朋友介绍。

集体活动：《捕鱼》

目标：锻炼幼儿的反应能力，喜欢参加体育活动。分散活动：轮胎、小车。反思与措施： 通过这节课幼儿认识了各种昆虫，在操作过程中幼儿认真完成，积极参与和自己的爸爸妈妈配合很好，知道了怎样使用油泥，学会了团圆，压扁，搓，捏等。学会使用剪刀。

中三班

苗亚涛 9.29

第四篇：手工教案

手工教案《剪剪撕撕贴贴画画 》

教学目标：

通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。

感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。

培养观察感知、审美能力、提高创作能力。

教学重点：

欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想想进行作品创作并能大胆发表看法。

教学难点： 作品创作。

课前准备：

收集有关撕剪纸作品等图片。

布置学生收集各种废旧纸材，并准备好尖刀、胶水、油画棒、彩色笔等工具。

教学过程：

一、导入

以游戏的形式引起学生的注意

教师以变魔术的方式变出撕纸添画作品，吸引学生的注意力。

二、讲授新课

1、教师用很随意的方法撕出纸张的造型，激发学生大胆想象，由一张外形很随意的纸张，想象出不同的东西，如果它距离自己想象中的物品有差距，还可以用彩笔进行添加。

教师请学生到讲台上进行添加。

教师针对学生的作品，引导学生进行赏析，教师给予鼓励的语言。

2、欣赏马蒂斯的作品

教师引导学生赏析马蒂斯的作品与学生的有什么不同，观察一下，两种画在做法上有什么不同？你比较喜欢哪一种？

以小组讨论研究的形势相互交流自己的看法。

教师小结学生的意见后，发表自己对上述思考题中问题的看法，同时表扬鼓励学生。

启思训练

教师启发学生的想象力，逐渐引导到训练的创作。

教师：那出一张你喜欢的色纸，闭着眼睛（避免大脑严格受到现时中图形的影响）随意撕出一种图形。

教师鼓励学生根据自己随意撕出的纸片大胆的将自己的想法表现出来。（多连学生的想象力以及语言的表达能力）

教师鼓励学生可以运用以下两种形式进行作品的创作与表达。

撕纸添画形式 剪纸形式

教师进行巡回辅导的时候对撕纸添画的方式进行创作的学生多给予想象力方面的启发引导，对采用剪纸画的学生多给予造型的建议。

小结：发表质疑

学生展示自己的作品发表对自己、他人作品的评议及本次活动的感受。

教师引导学生欣赏其他类型的纸艺作品及生活中纸材的运用图片，印发学生对纸的种类、用途等其他问题引起兴趣并激发问题意识。

教师让学生观察自己生活周围有什么东西是用纸做的？纸与环保有什么关系？

第五篇：手工教案

折纸：热带鱼

教学目标：

1、使学生学会热带鱼的折法，培养学生的动手操作能力、观察能力和模仿能力。

2、充分发挥学生的想象力，培养审美力。

3、让学生明白人与动物要和谐相处，要爱护大自然。教学重、难点：折出纸鱼，并添画上美丽的花纹。课前准备：PPT、各种色纸、水彩笔。教学过程：

一、组织教学

准备制作用具，规范美术制作习惯。

二、创设情境，导入新课

揭示课题，板书课题--------《折纸 热带鱼》

三、欣赏感知

1、教师出示《海底世界》挂图，幼儿观察并思考：有波浪线和圆点花纹的热带鱼是哪一只？有弧线和三角形花纹的热带鱼是哪一只？有折线和圆圈花纹的热带鱼是哪一只？

2、教师示范折纸，幼儿跟师操作。

3、你打算给你的热带鱼穿上一件什么样的衣服？小组内交流。

四、学生作业

为折出的纸鱼，添画上美丽的花纹。

五、教师巡回指导

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

六、小结、展示

1、将热带鱼展示于“海底世界”。

2、说说热带鱼的心情。