版画大三班上学期末家长会稿（共5则）

第一篇：版画大三班上学期末家长会稿

“成长与收获”版画大三班上学期末家长会

尊敬的家长朋友：

上午好！

时间过的真快，刚刷新脑海里开学的记忆，马上又到了我们这学期的尾声。这一学期中，我想孩子们、家长们与我都得到了很多，也学会了很多，大家同步成长着,收获着。

经过小班、中班的学习与生活，孩子们已经有了明显的变化，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加强了，运动协调能力也像个小大人了。大部分孩子都比较活泼开朗地能够适应一日活动的生活；都能够积极参加各种体育活动。学习生活中，让孩子已形成了良好的生活习惯；能主动，正确的使用礼貌用语；能自己用餐收拾餐具，擦桌子，自己穿衣服，能为班级做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集体教学活动中都能积极思考，发言，表达自己的想法。本学期，孩子们基本上达到五大领域的教学目标。点）会议内容：

一、教育教学。

二、孩子的习惯培养。

三、教育的观念。

四、介绍《农家乐园》课程。

五、本学期各项工作的统计。

六、请家长配合的注意事项。点）

一、教育教学方面 本学期重大活动安排：

1）9月安全月开展了一系列的安全教育活动及培训。2）10月开展亲子半日开放活动。3）11月开展第九届。

4）12月开展庆元旦亲子游园活动。

5）元月体能测评、幼儿自理能力比赛、幼儿讲故事比赛。

点）安全月我园开展了丰富的活动：

1、对幼儿进行消防、地震演练。

2、每周一进行安全教育。

3、请消防员叔叔来园实地演习消防知识。

4、幼儿园领导进行撒糖果、水果、食物等仿真演习。

5、应急措施培训。

6、灭火器等消防设施培训。

7、请公安专业人士来园传授防暴力措施。

8、请专业人士来园培训安全保健知识。

9、还对幼儿进行了42节安全教育课：包括饮食、交通、消防、用电、劳动五大方面的安全教育活动。使幼儿具备了基本的安全知识和自我保护能力。点）亲子半日开放活动：家长和孩子们表现都非常优秀。点）冬季运动会：非常成功，孩子们表现都很棒。（特别是2、13、28的家长热心帮助我们拉运轮胎，杨睿曦的家长从彩排到正式演出来回拉运4、5趟，还有15奶奶主动帮忙助我们整理轮胎等器械，在这里我代表我们班三位老师再一次表示衷心的感谢！）

点）庆元旦亲子游园活动：活动项目丰富，场面热闹，家长们也都积极参与。点）自理能力比赛：选出了10位自理能力比较强、穿衣速度比较快的孩子参加。点）讲故事比赛：选出了6位语言组织能力强、吐字清晰、胆量大的幼儿参加。

点）教育教学五大领域：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域、根据《3——6岁儿童学习与发展指南》：

健康领域：培养幼儿能自觉遵守基本的安全规则和交通规则；运动时能注意安全，不给他人造成危险；知道一些基本的防灾知识。

健康领域培养幼儿身心健康、动作的发展、生活习惯与生活能力。

1、身心健康方面：我们为幼儿提供了营养丰富、健康的饮食；每年为幼儿进行健康检查；每天给幼儿进行晨检。（门口医生阿姨和班上的老师每天都很认真的为每位幼儿晨检，让每位幼儿开心进园、安全离园。）

2、动作发展方面：我们每天会让幼儿进行2小时的户外活动：如晨间活动和户外活动。点）晨间活动有运水泥砖、创意搭楼梯、沙池乐、积木拼搭、滚轮胎、迷宫、地道战、攀爬、荡秋千等、点）户外活动有跳房子、跳皮筋、丢沙包、踢毽子、拍皮球等，我们不丢失民族文化传承、不丢失新的理念。通过以上活动培养了幼儿动作的协调性和灵活性、使幼儿具有了一定的力量、耐力和平衡能力。

有些幼儿园引进了由专业人员控制的大型娱乐高科技玩具，那些玩具可以控制孩子，但孩子不能左右它，玩时不需动脑思考，会有一时冲动，时间久了就不感兴趣，希望家长在选择玩具时尽量考虑玩具的实用价值和多功能性，让孩子在自己动手动脑中得到发展。有些塑料铅制教玩具会危害幼儿健康，我园购置的玩具均为木制环保材料，对幼儿无毒无害。

3、生活习惯：进餐前帮助老师摆餐具，进餐时不偏食、不挑食，进餐后帮助老师擦桌子、搞卫生等；自理能力：午休折衣服、午休起床折被子、自理能力比赛等，通过以上活动帮助幼儿养成良好的饮食和卫生习惯，培养幼儿做一些力所能及的事情。健康活动小结：

１、平衡能力，动作协调、灵敏进步的有：3 6 7 19 27 29 30

2、在耐力和力量上较好的有：24 28 8 17 21 25 31

3、胆量有所进步的有： 6 4 7 11 12 16 18 19 20 29 30

4、生活习惯方面：

A吃饭比较慢：4 11 12 14 15 25 30 B进餐习惯好的有： 1 4 5 9 10 12 13 16 17 18 20 21 23 24 27 30

C比较爱挑食的有：11 15 28 D午休入睡慢的有：4 5 7 8 10 13 23 24 26 28 31 E进餐卫生需要加强的有：25 26 11

语言领域：培养幼儿在集体中能注意听老师或其他人讲话，不随意打断别人；别人讲话时能积极主动地回应；能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

语言领域培养幼儿学会倾听、表达、阅读。

本学期通过早间播报、礼仪小天使、生日宝宝、音乐传书、区域自由阅读、倾听讲述故事、区域自制展台展板、角色扮演游戏、绘本阅读等途径。点）

1、早间播报：尊重幼儿个体差异，让幼儿得到锻炼。

点）

2、礼仪小天使：培养幼儿愿意讲话并能清楚地表达，使幼儿具有文明的语言习惯。

点）

3、生日宝宝：送祝福，祝福语不同培养幼儿表达能力。点）

4、区域自制展台展板培养幼儿交流、表达，与人相处的能力。

5、区域自由阅读：培养幼儿组织自己思想的能力、能有条理的说出故事的内容。

6、倾听故事培养幼儿认真、专注倾听的能力；讲述故事培养幼儿语言组织、表达的能力，讲故事比赛让孩子更进一步得到锻炼。

7、音乐传书游戏：培养幼儿有序传书。

8、角色扮演培养幼儿人际交往能力、9、本学期为每位幼儿定置了绘本阅读书籍，培养幼儿喜欢看图书听故事，使幼儿具有了初步的阅读理解能力，并能根据画面自由创编、讲述故事，其中识字游戏培养了幼儿的认字能力，同时增加了幼儿的识字量。

语言活动小结：

1上课发言特别积极的有：1 3 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 20 21 23 24 26 28 29 32

2、很难得主动回答老师问题的有;： 7 11 19

3、特别爱打招呼的有：2 3 5 8 9 10 11 13 22 23 24 25 28

4、语言表达能力进步的有：5 7 11 19 20 29 30 31 32

社会领域：培养幼儿有问题愿意向别人请教；活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服；与同伴发生冲突能自己协商解决；能认真负责地完成自己所接受的任务。

社会领域培养幼儿愿意与人交往、能与同伴友好相处、使幼儿具有自尊、自信、自主的表现、并能关心尊重他人、遵守基本行为规范。

每节活动前老师都会提规则、讲要求，培养了幼儿遵守规则、相互监督的能力。点）这是我们孩子学以致用，用积木搭建的主题教学活动中的“赣南围屋”。点）这是孩子们自己搭建的场景：主题教学活动“赛马场”进行的赛马活动。

社会活动小结：

1、偶尔和小朋友发生冲突的有：6 7 11 15 17 21 22 31

2、愿意承担一些小任务的有：1 2 4 5 8 9 10 12 14 17 24

3、遵守规则意思比较强的有：1 2 3 4 5 9 10 12 13 14 16 18 19 20 23 27 29 30

4、合作意识有待加强的有：3 6 7 11 24 28

科学领域：培养幼儿具有探究能力，用一定的方法验证自己的猜测；借助实际情境和操作理解“加”和“减”的实际意义；能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算；能用常见的几何形体有创意地拼搭。

科学领域培养幼儿亲近大自然，喜欢探究、初步感知生活中数字的有用和有趣。

本学期对幼儿进行了以下科学教育活动：独特的我、我的身体会弯曲、我从哪里来、我会制造风、风的变化、会变脸的月亮、奇妙的静电、它们生活在哪里、它们像镜子、水的变化、着火了怎么办、包装袋上的秘密、发电了、神奇的药材、泡茶等。点）这是在孩子们在进行演示教学活动“我的身体会弯曲”

以上活动培养了幼儿细心观察、动手探索、善于发现的能力。科学活动小结：

1、喜欢问问题的有：5 8 9 13 14 15 17 24 26 28 32

2、喜爱动手探究的有：4 6 15 17 18 20 21 23 24 25 26 29 31

艺术领域：培养幼儿积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式；愿意和别人分享、交流自己喜爱的作品；能自主创作、想象，提高了绘画及手工能力。

艺术领域使幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品、具有了初步的表现力和创造力。通过以下途径熏陶幼儿艺术修养，用自己的方式去表现和创造美。

点）

1、特色版画：吹塑版画、拓印、实物拓印、水粉画、线描画等；培养幼儿自发的艺术表现和创造。

点）

2、每天下午的蜡笔绘画培养幼儿色彩搭配、画面布局、围绕主题展开想象进行艺术表现。点）

3、通过欣赏主题书上的名人名画作品为绘画活动积累经验与素材，培养幼儿欣赏能力。点）

4、我园为了提高幼儿的动手能力为每位幼儿订制了DIY手工制作材料，通过粘、贴、剪、编、拼搭，支持幼儿进行手工艺术活动，培养幼儿自主交流、自由组合、共同分享艺术活动的乐趣。

点）

5、午间律动、冬季运动会舞蹈、国旗下的风采让孩子积极参与艺术活动，培养幼儿与他人相互配合、大胆表现的能力。

6、通过主题书中不同形式的音乐教学活动，提高幼儿审美、表现、创编的能力。通过打节拍让幼儿感受歌曲的不同风格。

7、请家长走进课堂：大一班家长带来了别具一格的音乐游戏活动。艺术活动小结：

1、喜欢展示自我的有：2 5 8 9 10 13 14 17 21 22 23 24 32

2、喜欢进行艺术活动大胆表现的有：1 2 3 4 5 9 10 11 12 13 14 16 17 18 20 23 24

以上五大领域的发展目标在一日活动中作为我们教育的导向，通过孩子们“快乐中学”的兴趣培养，这些目标孩子们基本上达到。这个学期，对孩子来说是一个转折期，因为他们在参加正常的教学活动的同时，为了做好幼小衔接，教育教学加入了拼音游戏，心算游戏。开始时，有部分的家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好；对孩子们来说，添加内容的学习是一种挑战。尤其是拼音的拼写，要把小的拼音字母规范的写出来，拼出来，对他们来说确实不容易，而拼音又是一门很重要的课程，因为在小学一年级语文书第一册上就要求写生字，家长都知道，生字是要写汉字以及相对应的拼音的，所以这让很多家长都很烦恼，不知道在家怎么去指导孩子的拼音。记得开学初家长会，为了避免家长辅导时出现书写不规范和发音不标准，所以请你们给孩子买拼音大卡。平时任务布置下来，你是否都辅导对了呢？在这周内对每位孩子进行综合评估，大部分孩子掌握的较好，这说明了你们的用心辅导和督促工作做到位了。下学期，会把拼读游戏作为孩子阅读能力的培养，继续培养孩子的阅读兴趣。

通过这一学期的学习，孩子们的进步非常大，每个孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，生活自理方面提高了自己的事情自己做的意识；在塑造个人的自信心方面进步了；任务意识方面增强了。任务意识培养方面，根据孩子的接受能力每天都布置一定量的作业任务，主要是让孩子更加巩固当天所学的知识。平时我们会利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织孩子阅读、智力游戏、心算抢答、展现自我风采等活动，使得孩子的语言表达更加生动富有感染力，回答问题的积极性也越来越高。以及逻辑思维培养发展较好，有一定的数概念。

教学活动始终贯穿“游戏化”，孩子们这学期积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，体验分享和合群的快乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有了良好的收放游戏材料的习惯。点）

二、孩子的习惯培养

自理能力――生活自理和保管自己物品，这点基本上都能做得很好，只有及少部分孩子在午餐方面动作比较慢。

任务意识的培养教育，布置的任务能及时认真完成。

自我的调节能力――制定一些规则常规让幼儿能够自觉遵守，这些习惯培养，孩子们也基本上达到要求。

点）

三、谈一谈教育的观念

有些家长望子成龙，望女成凤的思想太过明显，总是认为多教字，多做算术的才是好的，孩子的压力越来越大，导致效果跟我们预料的不一致，认字词和进行必要的、规范的言语训练，以及给孩子一些数的概念，这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，从小培养孩子自主、自信学习。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。还有一点就是，到现在还发现有些小朋友在家里吃饭还需要喂的，穿脱衣服要帮忙。我希望家长要注意一下了，你们要学会“放手”教育孩子，毕竟孩子都长大了，一些事情该让他们去做的还是得让他们自己做，不要总是包办孩子的一切。总之，要给自己的孩子多一点关爱，多为他们的成长做出正确的指引。每一个成功的孩子背后都有一位勤劳的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。相信我们老师对大家是真诚的，孩子是我们的，也是你们的，教育孩子还靠我们大家。

点）

四、介绍“金苹果”发展及农家乐园

金苹果幼儿园创办于1998年，1999年评定于鹰潭市首家民办一级园。2000年首家实行园车接送幼儿。2005年评定于江西省示范幼儿园，是鹰潭市唯一获此殊荣的民办园。2008年成功建立网站。2009年荣获江西省幼儿园网站建设评比二等奖，分管园长管海荣获网站建设优秀信息员，是鹰潭市唯一获此殊荣的幼儿园。2008年金苹果第一家分园——金苹果•明科幼儿园诞生。2010年全园实行无纸化办公，现代信息化建设基本完成。2009至今先后开展《蒙氏教育与主题教育》、《创艺版画》、《生活美劳》、《陶瓷艺术》等课题研究，并已取得成果。2010年被授于江西师范大鹰潭学院学前专育专业实习实训基地。2013年荣获鹰潭市中小学、幼儿园校（园）本教研先进单位。2013年8月金苹果进驻余江县——金苹果•锦江中心幼儿园诞生。目前金苹果旗下有幼儿园三所，学校一所，其中金苹果美的学校正在建设中，金苹果美的学校地处铜技校斜对面，总面积近100亩，总投资近5000万，内有幼儿园.小学部.初中部，计划2014年秋季开校，美的学校已聘请全国名校校长担任学校的总策划师，将打造成全省一流学校。在金苹果各幼儿园毕业的幼儿，将凭金苹果《家园联系手册）优先录取，并享受学费减免政策，届时通知各位家长前往参观指导。

金苹果16年来在各级各届领导的关心支持下，在各届家长的支持、信任和帮助下，在全体教职员工的辛勤努力下，已逐步发展成为教育集团，是我市学前教育的一面旗帜，累计共培养幼儿近5万名，员工150名，师生参加省、市、区比赛均获奖，累计获奖三百余次，2014年共获奖项、荣誉20余次：10月份总园长张员被授于为鹰潭市师德先进个人荣誉称号；分管园长管海荣论文《校车管理的有效策略》获市一等奖、《3-6岁儿童与发展指南读后感》获市二等奖、3月份在省教育厅组织的国培学习中获优秀学员荣誉称号；11月份教师制作的教玩具在鹰潭市荣获一等奖，在江西省荣获三等奖；制作的教玩具《幸福楼》荣获鹰潭市二等奖；我园有三位教师分别被评为市“优秀教师”；5月份《美丽的家园》在参加余江县幼儿教师优质课比赛中获二等奖；《好玩的皮球》在参加余江县幼儿教师优质课比赛中获一等奖；2014年《小小打火机》获江西省安全说课二等奖，获鹰潭安全说课一等奖；在城区幼儿园征文活动中荣获五个一等奖、一个二等奖、一个三等奖；原陶大班叶一清小朋友的妈妈朱丽萍、现大一班夏紫依小朋友妈妈刘正梅在城区幼儿园读书征文活动中分别获市一等奖；教师饶玲在城区幼儿园读书征文活动中获市一等奖；金苹果幼儿园在城区幼儿园读书征文活动中获优秀组织奖。

成绩属于过去，金苹果的未来更是任重道远，我们更需要你们的支持、理解和信任，2015年将是金苹果第二次飞跃，无论是办学规模的壮大还是教育理念的提升都是金苹果的又一个里程碑。孩子天生就是一位科学家，有很强的好奇心和探究欲，为了满足孩子探究的欲望，2014年年底金苹果总园计划再次投资200万元，将4000多平米的后院打造成全国唯一的儿童农庄，未来的金苹果将成为田园风格的乐园。让孩子在大自然中陶冶情操，在农庄中自由探究，农庄中以蔬菜种植为主，一方面是让孩子吃到真正的绿色蔬菜，从饮食方面确保孩子的健康；另一方面是让孩子了解蔬菜的品种以及其生长特点、了解蔬菜的生长过程，了解蔬菜随气候、季节变化而变化，让每一个幼儿都参加劳动，体验劳动的辛劳和品偿自己的劳动成果的快乐；庄园中有山、有水、有田、有沙、有土、有石，让庄园每个角落都蕴含教育价值，让孩子充分与大自然接触，并探究大自然的奥妙，还给孩子一个天然的“实验室”，让孩子真正走进大自然。农庄中还将开设蔬菜博物馆、蔬菜创意美工室、儿童厨房、儿童蔬菜卖场、儿童餐厅等，让孩子真正走进社会，还给孩子一个社会性的空间，让孩子回归自然、回归社会。

中国幼儿教育家陈鹤琴先生说过“大自然，大社会是活教材”，是孩子最好的伙伴，但往往大多数家长却会忽略了这个重要伙伴，喜欢选择豪华舒适的家装和高档昂贵的玩具以及电子产品陪伴孩子，让孩子与大自然失去了联系，导致孩子内心压力得不到及时释放，而出现注意力不集中、多动、近视、肥胖、以及攻击性、强迫性等举动，假如能够让孩子更多的接触大自然，以上症状都会得到缓解和改善。

点）

五、本学期各项工作的统计

1、孩子考勤：1、6、12、14、15、20、23、24、27、28、30（十一人全勤）

2、孩子任务意识及家长信息反馈。

3、五次重大活动：开学初家长会（两位家长未出席）、半日开放活动（一位家长未出席）、冬季运动

会（全勤）、家长委员会（两位家长出席）、庆元旦亲子游园活动（一位家长未出席）、学期末家长

会（一位家长未出席）。

点）

4、亲子作品展示：脸谱（32人完成）、傩面具（26人完成，8 19 31 24 7 21未做）、亲子变废

为宝（19人完成）。

5、月反馈意见单：9月份回收31张；10月份回收32张；11月份回收32张；12月份回收31张。

6、预报名情况：三日内已全部交齐。点）

六、存在问题和发展方向、个别孩子进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。、在学习习惯上，有的孩子注意力不集中；有的孩子乐于发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦 还有的孩子爱插嘴，回答问题声音不够响亮。、有些孩子绘画的坚持性欠缺，并且想象力比较局限，喜欢照老师或者同伴的画，下学 加强孩子想象绘画能力的培养。

4、部分家长对待孩子学习习惯放松，特别是孩子任务意识的督促没有坚持。点）

5、大部分孩子好习惯做不到家园一致。

6、家长没有让孩子养成每天翻书阅读的习惯。

罗列的这些不足，将是下学期我们对孩子和你们发展的方向，希望孩子们要改进，你们也要改进 的让我们共同努力吧。在这学期，孩子们都得到了不同程度的发展，我相信家长们也感受到自己的孩 子学到的东西越来越多了，进步也越来越大了，每个孩子在各方面发展了。点）点）！

第二篇：版画中三班上学期末家长会稿

版画中三班上学期末家长会稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

在繁忙、快节奏的工作中，我们圆满地结束了一个学期的保教工作。本学期，在我们三位老师的共同努力和家长们大力支持和配合下，班级各项工作开展得井然有序。这个学期即将结束寒假即将来临，今天特邀请各位家长朋友们来参加本学期末的家长会，为了我们将来能更好的有针对性的培养好我们的孩子，今天特意向各位家长汇报本学期本班各项工作以及孩子的发展情况。

（一）班风班貌方面

经过了小班和中班一个学期的培养和学习，每位孩子都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。有的孩子思维活跃，乐意发言了；有的孩子能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；有的孩子在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；有的孩子自理能力有了很大的提高。孩子在老师和保育员的悉心教育和培养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。

（二）教育教学方面

1、创设活动区学习环境

一开学，我们充分利用班级区域的结构特点、现有空间、设备、合理分割半封闭式的，相对独立又便于孩子合作互动的区角。让孩子能在不知不觉中各方面的能力得到培养和锻炼。同时我们结合主题活动开展自主区域游戏，为孩子提供丰富有效的材料，引导孩子在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、表演区、生活区、语言区、手工区多个区角，根据孩子的年龄特点，教育教学总目标、主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，孩子活动的兴趣很高，每位孩子都有了不同程度的提升。

2、扎实开展日常教育教学活动

我们的教育教学是根据《3--6岁儿童学习与发展指南》对孩子的身心发展进行全面的、系统的有计划的安排课程，首先是大的教学规划：从托班进园到幼儿园毕业孩子各方面的能力要达到什么目标，在教学这一块，每个礼拜我们会制定周计划，每周工作重点。每个学期我们都会对幼儿进行综合评估两次，我们幼儿园的评估并不是说拿本书问幼儿书上的内容，更加注重的是幼儿的综合素质。在评估中，我们是根据《3--6岁儿童学习与发展指南》从五大领域对孩子进行评估，例如：健康（包括身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力），语言（包括阅读与书写准备、倾听与表达能力），社会（包括人际交往和社会适应能力），科学（包括科学探究、数学认知能力），艺术（包括感受与欣赏、表现与创造能力）等。

我们幼儿园特别重视幼儿自我保护意识的培养。例如：如果发生火灾、地震幼儿如何自我保护？我们还做了消防和地震演习，如果你和家人走失了你会怎么做？我班有个孩子回答说：打110，找警察叔叔等。能知道119、120、110等最基本号码代表的意思。

一直以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，有计划有目标地进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量减少孩子的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育（例如：每天午休孩子起床让他们翻书阅读；语言区投放字卡认一认）。在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都得到了很大的锻炼与提高（如：每天的值日生；每周五的变废为宝的开展）。无论什么活动，我们总是几个老师同时参与，尽可能多地增加孩子们被指导的机会（如户外、体育活动、特色版画活动等）。我们还组织孩子积极参加幼儿园的各项比赛活动（例如：体能比赛，讲故事比赛等），这些孩子们都取得了良好的成绩，看着我们与孩子共同取得的成果，我们为孩子而感到骄傲。

另外我们几乎每天都有布置家庭作业。周一周三是蒙氏数学作业纸，周二周四和周末是书写数字和生字。刚开学的时候我们班上还有几个孩子拿笔都不会，现在基本上都写的很好。还有我们班有几个小朋友写字会写成倒的和反的，请家长不用担心，这是幼儿的年龄特征，还请家长予以正确引导。对于写字方面，我一直都要求家长在家里监督孩子们的握笔姿势，写字的姿势也要正确：不能够趴着写，身子要坐直，身子和桌子要有一定的距离。很多家长都觉得写字不好教，他们不会写！我认为有些家长就是拿着孩子的手自己在写，这样孩子是学不会的，我们应该拿着孩子的手，你告诉他怎么写，让他带着你写！这样会减少孩子的依赖性，让他学的更快！

每天我都会对孩子的任务完成状况进行点评，大多数小朋友都能够按时完成，有的宝宝虽然交了作业但是没有名字导致无法点评，我现在要求孩子不会写名字就写学号，有个别孩子没有按时完成作业，但是还有个别孩子的作业是天天都收不到的，希望各位家长每天能够督促幼儿按时完成作业，让幼儿养成一个按时完成作业的好习惯。

3、注重个性培养

在教育过程中，由于每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我们在教学中注重个体差异，引导孩子个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握孩子各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，并针对不同个性的孩子采取不同的教育方法。

4、育儿之本，行为习惯教育为重

现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性等不良习惯。针对这一情况，我们搭建了书面沟通的平台，每半个月一次《家园联系册》，我们老师真实记录孩子在园表现，你们也真实地反馈了孩子在家的一些习惯。根据反馈的内容我们采取针对性的教育，孩子的不良习惯有了改进。学习习惯任务意识的培养，孩子能按时完成的及时给予表扬。实施时，前期以鼓励激励为主，后期以小小处罚——扣红花；学习习惯：爱上学，我班的出勤率还是值得表扬的，家长们没有特殊情况都不会给宝宝请假，希望下学期能够再接再励。

5、听、讲故事，培养幼儿的倾听习惯

开学初，我们发现不少孩子在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于孩子提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养孩子良好的倾听习惯，本学期我们利用餐前、午休起床、离园前后等时间引导孩子安静地倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，孩子对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养孩子乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导孩子用语言讲述自己操作的过程或结果，引导孩子用自己的语言表达对图片、手工作品或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

在这学期，孩子们都得到了不同程度的发展，我相信家长们也感受到自己的孩子学到的东西越来越多了，进步也越来越大，每个孩子在各方面发展了。

（三）保育工作

我们坚持保教结合的原则，和保育老师一起把工作做的细心、周到，孩子体质增强了。

1、每天早晨坚持进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查孩子的口袋，并记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。

2、根据天气冷热变化及时给孩子增减衣服。

3、鼓励孩子多吃，为孩子添饭添菜。

4、培养孩子的自我服务能力，教会孩子穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

5、培养孩子良好的为他人服务的能力，如：重点指导值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有条。

6、做好午检工作，为孩子盖好被子，提醒孩子睡姿正确，不蒙头。

7、孩子离园前，帮助他们整理好衣服。

8、每周一为孩子剪指甲。

以上就是我们保育工作的情况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次大扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。教室和寝室整洁、清爽。

（四）安全工作

孩子是每个家庭的未来和希望，所以对于幼儿园和家长来说，安全永远是我们的重中之重，我们老师一直都是把安全放在第一位的。加强老师的责任心,同时家长与班级老师共同教育孩子，培养孩子的安全意识。

主要包括以下两方面：

1、活动安全

每天孩子入园，我们就开始了一天的安全工作，早上的晨间活动我们就对幼儿的口袋、衣服

上、女孩子头上的饰物都一一进行检查，发现存在安全隐患的物品及时收走，我们班张菲带过钱和硬币来。每天的户外活动之前我们都会检查一下活动器械、场所是否安全，如有无玻璃，石头，钉子等危险物品，并且幼儿的一切活动，象上厕所，喝水，等等的所有活动都在老师的视线范围之内。我们每天中午吃饭之前都会进行一节常规教育课，例如教育孩子不要把手放进嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿别人的物品等等，刚开学的时候，有些孩子的习惯比较不好，把手放进嘴巴里面，上课的时候走来走去，垃圾乱丢的孩子很多，通过这一个学期的学习，班上的孩子上课的时候都能够端正的坐好了。还有小朋友之间难免会发生矛盾，平时我们都会教育幼儿如果有小朋友拿了你的东西，有小朋友打了你，你不要打他，你告诉老师，老师会批评他，但孩子之间难免会发生磕磕碰碰的事情，在这里谢谢你们的谅解！每学期我们都进行了消防、地震演习，让幼儿知道发生地震和发生火灾时应该怎样做才能保护自己和他人。

2、接送安全

实行电子打卡接送制度，本着“让孩子高高兴兴来园，平平安安回家”的宗旨。其实我们要家长出示接送卡的目的：一是老师与家长之间进行交接；二是要家长重视孩子的接送安全；我们不只是光凭接送卡就能接，我们要做到一看卡、还要看人，方能接走。十八岁以下家长代表来接孩子幼儿园一律不接待，在这里我要表扬我们班的家长，我们班的家长每天都能坚持配合幼儿园拿卡接送幼儿并打卡，在此我非常感谢你们的配合。另外，如果您的宝宝生病或是家中有事不能来园，还请家长记得打电话或发短信给幼儿请假。

（五）家园合作

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极与家长进行沟通，在开学初家长会上向家长介绍了本班的具体情况和教学计划安排，在半日开放活动上向家长进行具体的特色课介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，这些工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进孩子的健康成长。

1、开学初第一次家长会，我们班的班有3个家长缺席。在这里谢谢各位家长的支持。

2、10月份的变废为宝亲子活动家长们都积极参与，只有1个家长未出席，在这里还是要感谢各位家长，感谢家长们对我们老师的支持与配合、对孩子的关心与鼓励。

3、11月份省级示范园复评，只要是我发校讯通请家长配合带的材料各位家长都能够积极配合，使得我们的复评工作顺利通过并取得了可喜的成绩。在此我表示由衷的感谢！

4、12月份冬季运动会我们的家长们也是积极配合全员参与，只有一个宝宝因为发烧没有办法参加，家长也是觉得非常遗憾的。

5、元月份的这次学期末家长会各位家长也是积极参加。再次感谢家长们对我们工作的支持和对宝宝的关心。

晨间活动也是培养孩子团体合作精神和社会交往能力的有利平台，希望家长每天能够在8:00之前送宝宝来园，这样可以让您的宝宝有充足的时间参加户外活动。

《家园联系册》定时发放,是家庭与幼儿园携手教育幼儿的纽带和桥梁,起着互相沟通密切配合的作用,《家园联系册》是幼儿在园在班的生活、学习情况呈送给家长查阅,要求家长配合我园我班对您的孩子进行有针对性的教育并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育,请家长按时上交。

我们对班上的每一个孩子都很了解，知道哪个孩子有哪些亮点，哪些方面还要加强，而家长对我们老师也摸了底，知道我们的教学方法和性格，沟通起来也比较容易，我们班家长都很配合我们的工作，下学期预报名工作的通知发放的一周内家长们就差不多都交了，只有2位要去外地的孩子没有交：张菲去湖南妈妈那里 吕福珍去义乌。家长们对我们老师如此的支持与信任，相信我们会努力做到更好！

（七）存在的问题和发展方向、个别孩子进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。、在学习习惯上，有的孩子注意力不易集中；有的孩子乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的孩子爱插嘴，回答问题声音不够响亮。、有个别孩子绘画的坚持性较差，并且想象力比较局限，喜欢照老师或者同伴的画，有部

分孩子的想象力还是比较丰富的，下学期要加强孩子想象绘画能力的培养。

4、部分家长对待孩子学习习惯放松，特别是孩子任务意识的督促不坚持。

5、大部分孩子好习惯做不到家园一致。

6、家长没有让孩子养成每天翻书阅读的习惯。

罗列的这些不足，将是下学期我们对孩子和你们发展的方向，希望孩子们要改进，你们也要改进的，让我们共同努力吧。

（八）关于假期需要注意事项

1、孩子走访亲朋好友或拜年，让孩子体验过春节的快乐的同时要教育孩子讲文明、懂礼貌。

2、让孩子做一些力所能及的事情。

3、连续观看节目不要超过20分钟，不要让孩子的眼睛过度疲劳。（测视力）

4、安排好孩子的作息时间，保证孩子充分睡眠，养成良好的生活习惯。

5、禁止让孩子燃放鞭炮，提高孩子自我保护和防范能力。

6、外出时教育孩子不要在危险的地带玩，不要做危险的游戏。

7、交通安全，不让孩子单独外出，不要在公路上玩。

8、饮食卫生安全，定时进餐，不暴饮暴食，防止“病从口入”。

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，我们每个人都在反思、总结工作中的进步和不足，在家长的鼓励和意见建议中让我们的工作不断完善！教育好孩子是我们的共同心愿，当您把孩子交给我们的时候，我们深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，给他们加油鼓励，给他们自信！

当然在我们的工作中还存在着一些不足，在今后的工作中,我们将继续用真心对待每位家长!一如既往的用爱心、关心、细心对待每位孩子!用恒心对待工作，争取将工作做得更好！同时也希望在今后的育儿工作中，各位家长能够一如既往的支持与配合我们的工作，让我们共同为孩子的健康成长携手未来！谢谢！

祝家长朋友们马年快乐，平安好运常相伴！

下面请我们的宝宝展示他们的风采：先儿歌联唱再舞蹈表演，最后亲子律动《恭喜恭喜》结束。

第三篇：版画中三班上学期末家长会稿新

版画中三班上学期末家长会稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

在繁忙、快节奏的工作中，我们圆满地结束了一个学期的保教工作。本学期，在我们三位老师的共同努力和家长们大力支持和配合下，班级各项工作开展得井然有序。这个学期即将结束寒假即将来临，今天特邀请各位家长朋友们来参加本学期末的家长会，为了我们将来能更好的有针对性的培养好我们的孩子，今天特意向各位家长汇报本学期本班各项工作以及孩子的发展情况。班风班貌方面

经过了小班和中班一个学期的培养和学习，每位孩子都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。有的孩子思维活跃，乐意发言了；有的孩子能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；有的孩子在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；有的孩子自理能力有了很大的提高。孩子在老师和保育员的悉心教育和培养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。

一、安全工作

孩子是每个家庭的未来和希望，所以对于幼儿园和家长来说，安全永远是我们的重中之重，我们老师一直都是把安全放在第一位的。

安全主要包括两方面：

1、活动安全

每天孩子入园，我们就开始了一天的安全工作，早上的晨间活动我们就对幼儿的口袋、衣服上、女孩子头上的饰物都一一进行检查，发现存在安全隐患的物品及时收走，我们班张菲带过钱和硬币来。每天的户外活动之前我们都会检查一下活动器械、场所是否安全，如有无玻璃，石头，钉子等危险物品，并且幼儿的一切活动，象上厕所，喝水，等等的所有活动都在老师的视线范围之内。我们每天中午吃饭之前都会进行一节常规教育课，例如教育孩子不要把手放进嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿别人的物品等等，刚开学的时候，有些孩子的习惯比较不好，把手放进嘴巴里面，上课的时候走来走去，垃圾乱丢的孩子很多，通过这一个学期的学习，班上的孩子上课的时候都能够端正的坐好了。还有小朋友之间难免会发生矛盾，平时我们都会教育幼儿如果有小朋友拿了你的东西，有小朋友打了你，你不要打他，你告诉老师，老师会批评他，但孩子之间难免会发生磕磕碰碰的事情，在这里谢谢你们的谅解！每学期我们都进行了消防、地震演习，让幼儿知道发生地震和发生火灾时应该怎样做才能保护自己和他人。

2、接送安全

实行电子打卡接送制度，本着“让孩子高高兴兴来园，平平安安回家”的宗旨。其实我们要家长出示接送卡的目的：一是老师与家长之间进行交接；二是要家长重视孩子的接送安全；我们不只是光凭接送卡就能接，我们要做到一看卡、还要看人，方能接走。十八岁以下家长代表来接孩子幼儿园一律不接待，加强老师的责任心,同时家长与班级老师共同教育孩子，培养孩子的安全意识。在这里我要表扬我们班的家长，我们班的家长每天都能坚持配合幼儿园拿卡接送孩子并打卡，在此我非常感谢你们的配合。另外，如果您的孩子生病或是家中有事不能来园，还请家长记得打电话或发短信给孩子请假。

二、户外活动小结

幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。

幼儿每天的户外活动时间不少于两小时，提高幼儿适应季节变化的能力。

1、如：走平衡木、滑板车、脚踏车、过轮胎桥等活动发展身体平衡和协调能力。

2、如：跑、跳（跳架）、钻爬、攀登、拍球发展幼儿动作的协调性和灵活性。比赛拍球、跳绳、可通过数数确定名次。强化了孩子对数与量的概念。

3、幼儿经常玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡器官机能的发展。

4、鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，增强孩子的胆量和让他们感受经过努力取得的成就感。如：过楼梯桥游戏。

5、容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，可引导他们活动后做好收拾整理。如：沙池乐

6、积木游戏培养了孩子观察与分类能力，积木大小不等培养了幼儿观察发现并按照一定规律排列，体会其中的秩序和美，并尝试自己创造出新的排列规律或者按某种规律进行搭建活动。并使孩子感知事物的大小、多少、高矮等特征。

7、如：浇菜游戏能感知和发现植物的生长变化及其基本条件，引导幼儿关注和思考植物的外部特征、习性与生活环境对植物生存的意义。

8、地道战游戏盒活动结束后的收拾整理工作为幼儿提供了需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。

户外活动给孩子创造了交往的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。让幼儿体会交往的乐趣。培养了孩子在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。

三、教育教学方面

1、创设活动区学习环境

一开学，我们充分利用班级区域的结构特点、现有空间、设备、合理分割半封闭式的，相对独立又便于孩子合作互动的区角。让孩子能在不知不觉中各方面的能力得到培养和锻炼。同时我们结合主题活动开展自主区域游戏，为孩子提供丰富有效的材料，引导孩子在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、表演区、生活区、语言区、手工区多个区角，根据孩子的年龄特点，教育教学总目标、主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，孩子活动的兴趣很高，每位孩子都有了不同程度的提升。

2、扎实开展日常教育教学活动

我们的教育教学是根据《3--6岁儿童学习与发展指南》对孩子的身心发展进行全面的、系统的有计划的安排课程，首先是大的教学规划：从托班进园到幼儿园毕业孩子各方面的能力要达到什么目标，在教学这一块，每个礼拜我们会制定周计划，每周工作重点。每个学期我们都会对幼儿进行综合评估两次，我们幼儿园的评估并不是说拿本书问幼儿书上的内容，更加注重的是幼儿的综合素质。在评估中，我们是根据《3--6岁儿童学习与发展指南》从五大领域对孩子进行评估，例如：健康（包括身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力），语言（包括阅读与书写准备、倾听与表达能力），社会（包括人际交往和社会适应能力），科学（包括科学探究、数学认知能力），艺术（包括感受与欣赏、表现与创造能力）等。

我们幼儿园特别重视幼儿自我保护意识的培养。例如：如果发生火灾、地震幼儿如何自我保护？我们还做了消防和地震演习，如果你和家人走失了你会怎么做？我班有个孩子回答说：打110，找警察叔叔等。能知道119、120、110等最基本号码代表的意思。

一直以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，有计划有目标地进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量减少孩子的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育（例如：每天午休孩子起床让他们翻书阅读；语言区投放字卡认一认）。在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都得到了很大的锻炼与提高（如：每天的值日生；每周五的变废为宝的开展）。无论什么活动，我们总是几个老师同时参与，尽可能多地增加孩子们被指导的机会（如户外、体育活动、特色版画活动等）。我们还组织孩子积极参加幼儿园的各项比赛活动（例如：体能比赛，讲故事比赛等），这些孩子们都取得了良好的成绩，看着我们与孩子共同取得的成果，我们为孩子而感到骄傲。

另外我们几乎每天都有布置家庭作业。周一周三是蒙氏数学作业纸，周二周四和周末是书写数字和生字。刚开学的时候我们班上还有几个孩子拿笔都不会，现在基本上都写的很好。还有我们班有几个小朋友写字会写成倒的和反的，请家长不用担心，这是幼儿的年龄特征，还请家长予以正确引导。对于写字方面，我一直都要求家长在家里监督孩子们的握笔姿势，写字的姿势也要正确：不能够趴着写，身子要坐直，身子和桌子要有一定的距离。很多家长都觉得写字不好教，他们不会写！我认为有些家长就是拿着孩子的手自己在写，这样孩子是学不会的，我们应该拿着孩子的手，你告诉他怎么写，让他带着你写！这样会减少孩子的依赖性，让他学的更快！

每天我都会对孩子的任务完成状况进行点评，大多数小朋友都能够按时完成，有的宝宝虽然交了作业但是没有名字导致无法点评，我现在要求孩子不会写名字就写学号，有个别孩子没有按

时完成作业，但是还有个别孩子的作业是天天都收不到的，希望各位家长每天能够督促幼儿按时完成作业，让幼儿养成一个按时完成作业的好习惯。

3、注重个性培养

在教育过程中，由于每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我们在教学中注重个体差异，引导孩子个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握孩子各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，并针对不同个性的孩子采取不同的教育方法。

4、育儿之本，行为习惯教育为重

现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性等不良习惯。针对这一情况，我们搭建了书面沟通的平台，每半个月一次《家园联系册》，我们老师真实记录孩子在园表现，你们也真实地反馈了孩子在家的一些习惯。根据反馈的内容我们采取针对性的教育，孩子的不良习惯有了改进。学习习惯任务意识的培养，孩子能按时完成的及时给予表扬。实施时，前期以鼓励激励为主，后期以小小处罚——扣红花；学习习惯：爱上学，我班的出勤率还是值得表扬的，家长们没有特殊情况都不会给宝宝请假，希望下学期能够再接再励。

四、存在的问题和发展方向、个别孩子进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。、在学习习惯上，有的孩子注意力不易集中；有的孩子乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的孩子爱插嘴，回答问题声音不够响亮。、有个别孩子绘画的坚持性较差，并且想象力比较局限，喜欢照老师或者同伴的画，有部分孩子的想象力还是比较丰富的，下学期要加强孩子想象绘画能力的培养。

4、部分家长对待孩子学习习惯放松，特别是孩子任务意识的督促不坚持。

5、大部分孩子好习惯做不到家园一致。

6、家长没有让孩子养成每天翻书阅读的习惯。

罗列的这些不足，将是下学期我们对孩子和你们发展的方向，希望孩子们要改进，你们也要改进的，让我们共同努力吧。

五、关于假期需要注意事项

1、孩子走访亲朋好友或拜年，让孩子体验过春节的快乐的同时要教育孩子讲文明、懂礼貌。

2、让孩子做一些力所能及的事情。

3、连续观看节目不要超过20分钟，不要让孩子的眼睛过度疲劳。（测视力）

4、安排好孩子的作息时间，保证孩子充分睡眠，养成良好的生活习惯。

5、禁止让孩子燃放鞭炮，提高孩子自我保护和防范能力。

6、外出时教育孩子不要在危险的地带玩，不要做危险的游戏。

7、交通安全，不让孩子单独外出，不要在公路上玩。

8、饮食卫生安全，定时进餐，不暴饮暴食，防止“病从口入”。

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，我们每个人都在反思、总结工作中的进步和不足，在家长的鼓励和意见建议中让我们的工作不断完善！教育好孩子是我们的共同心愿，当您把孩子交给我们的时候，我们深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，给他们加油鼓励，给他们自信！

当然在我们的工作中还存在着一些不足，在今后的工作中,我们将继续用真心对待每位家长!一如既往的用爱心、关心、细心对待每位孩子!用恒心对待工作，争取将工作做得更好！同时也希望在今后的育儿工作中，各位家长能够一如既往的支持与配合我们的工作，让我们共同为孩子的健康成长携手未来！谢谢！

祝家长朋友们马年快乐，平安好运常相伴！

下面请我们的宝宝展示他们的风采：先儿歌联唱再舞蹈表演，最后亲子律动《恭喜恭喜》结束。

第四篇：中班学期末家长会稿

中班学期末家长会稿

导语：以下是关于中班学期末范文，欢迎大家借鉴。更多范文请关注聘才网。

尊敬的各位家长：

上午好!

感谢各位能够来参加今天的活动，谢谢在座的各位家长朋友对我们工作的支持和配合，我代表班上的三位老师对你们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!这个学期即将结束，我们的孩子也将结束中班的学习生活，将过度到大班，为了使我们的孩子胜利过度到大班，为了我们将来更好的有征对性的为孩子服务好，今天特意向各位家长汇报本学期本班各项工作以及孩子的发展情况和下学期的打算。我们每个人都在反思、总结作中的进步和不足，在家长的鼓励和意见建议中让工作不断完善!

在家长会前我提个小小的要求：请各位家长把手机调为振动，并请各位家长不要进行大声讨论，这样我就会有信心足一点，请家长多多配合!

孩子是每个家庭的未来和希望，所以对于幼儿园和家长来说，安全永远是我们的重之之重，我们老师一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括两方面：

每天孩子入园，我们就开始了一天的安全工作，早上的晨间活动我们就对幼儿的书包、口袋、衣服上、女孩子头上的饰物都一一进行检查，发现存在安全隐患的物品及时收走，上次就有一个孩子带了弹珠，每天的户外活动之前我们都会检查一下活动器械、场所是否安全，如有无玻璃，石头，钉子等危险物品，并且幼儿的一切活动，象上厕所，喝水，等等的所有活动都在老师的视线范围之内。开学的时候我们每天中午吃饭之前都会进行一节常规教育课，例如教育孩子不要把手放进嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿别人的物品等等，刚开学的时候，有些孩子的习惯比较不好，把手放进嘴巴里面，上课的时候走来走去，垃圾乱丢的孩子很多，通过这一个学期的学习，班上的孩子上课的时候都能够端正的作好来了。还有小朋友之间会难免发生矛盾，平时我们都会教育幼儿如果有小朋友拿了你的东西，有小朋友打了你，你不要打他，你告诉老师，老师会批评他，但孩子之间难免会发生磕磕碰碰的事情，在这里谢谢你们的谅解!本学期我班还针对地震，进行了练习，让幼儿知道发生地震是应该怎样做才能保护自己和他人。

在这里我要表扬我们班的很多家长，在刚开始发放接送卡，实行接送制度的时候，家长们放学都会按时拿接送卡来接孩子，由于这项工作实施起来确实有点难度，在我们没有坚持的原则上，到现在接送卡也没有人来拿了，也怪我们老师的失职。其实我们要家长出示接送卡的目的：一是班上与家长之间进行交接(孩子在幼儿园卡就在家长手中，孩子在家长接送卡就在幼儿园);

二、是要家长重孩子的接送安全;

三、检查接送卡是否有丢(怕万一被人捡走)

四、不只是光凭接送卡就能接，我们要做到一看卡、还要看人，方能接走。十八岁以下家长代表来接孩子幼儿园一律不接待，我们班大多数家长每天都能坚持配合幼儿园拿卡接送幼儿，在此我非常感谢你们的配合，有的家长偶尔会忘记拿卡了，但都能电话通知本班老师，尤其有些家长走出校门了，突然想起忘记取回接送卡，都能返回来拿.对于接送卡的这个问题，我们也在老师集体会议上讨论了很多次，各班都有我们这个情况，所以在下学期我们将对接送凭卡接送幼儿会有个新的方案，也请家长下学期继续配合我们的工作。

每天幼儿入园时，我们保育员都会对幼儿进行一日三检。检查幼儿的脸有无异常，书包里有无危险品，对于带药的幼儿，我们都有记录，药品名称，如何服用，剂量多少，都要有详细的记录。每天孩子们用的杯子，毛巾，碗筷都进行三次消毒。早上来园后，中午用完饭后，下午放学后，卫生间都要用84消毒液进行冲洗，最后孩子们接完了，保育员打开紫外线灯，进行消毒。为了预防口足手病的发生，我们每天都将幼儿的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周还进行玩具的消毒工作，被子太阳消毒，连我们的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天进行一次的紫外线消毒和84液消毒，每天要对每一个孩子“三检查”，关注孩子的情绪变化。虽然工作量很大，但这是值得的，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的卫生习惯。幼儿进餐或每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识逐渐增强。

午餐方面我们每周都会把一周食谱贴在校门口的公告拦上，在班上每个孩子都是自己吃的，现在孩子们吃饭多很主动添饭和汤。对于吃的比较慢的孩子，我们都是在他们旁边多督促，现在他们吃饭都快多了。午休时，我们老师都是轮流值班的，随时会检查孩子是否踢被，我会要求孩子仰睡，不要趴着睡，不要蒙头睡。睡觉之前把衣服翻到正面。(手足口病、流感——既重视又不能紧张)

我发现班上孩子们的自理能力也加强了，现在他们会自己穿脱衣服，鞋袜，鞋子能摆得很整齐，大部分孩子还会把自己的小被子叠得很整齐呢，对于孩子我一直主张要“狠心”点，我这里的“狠心”并非是视而不见、不闻不问、抛弃不管，而是时时关注孩子，给孩子适当的空间与时间，让孩子去摸索、去锻炼，自己叠被子，自己穿脱衣服，吃饭需要添饭的或添汤这些都是大胆让孩子去做，哪怕是帮倒忙也没有关系，只要他肯去做，一次做不好，还有第二次，第三次，第四次。

我们幼儿园的教学是根据孩子的身心发展进全面的、系统的有计划的安排课程，首先是大的教学规划：从托班进园到幼儿园毕业孩子各方面的能力要达到什么目标，在教学这一块，每个礼拜我们会制定周计划，每周工作重点。每个礼拜我们老师都要书写周计划，都张贴在门口的家园共育拦里面，我们老师每个月都有浮动工资的，每个月园长都会到我们每个班按照周计划上面的课程抽课，如果没有按照周计划上的课程上就是0分，没有准备，没有教具的话也会扣分的，另外我们的笔头工作也很多，笔头工作也是我们门的浮动工资挂钩的。各位家长在门口的橱窗都看到了，我们要每周都要备课，而且每周五之前都要书写幼儿周小节，每天还要书写工作日志，工作日志就是写明天要做些什么，另外每个月还要写一篇教育笔记，和课后反思，每个礼拜一中午全园教师研讨美术计划，每个礼拜二班级三个老师要开班务会，班务会上列每周的班级的工作重点，上周的工作小结，每周三年级组要研讨下周的周计划，每周五幼儿园教师开周会，每个月的月底我们还要开月总结会，每个学期我们园长都会对幼儿进行综合评估两次，我们幼儿园的评估并不是说拿本书问幼儿书上的内容，更加注重的是幼儿的综合素质。在这次期中评估中，我们园长从多方面对孩子进行了评估，例如：孩子安全意思、教学效果(识字、书写、数学概念、音乐、儿歌等知识)、小朋友在课堂上的主动性和创造性、阅读习惯(坐姿、书本爱护、翻阅书本姿势、滑指方法、阅读情感等)、教师教态、组织能力、教师的教学方法和手段、教师和幼儿的情感、孩子的社会情感发展(爱周围的人、爱家人、有礼貌、关心他人、关心班集体等)，我们幼儿园特别重视幼儿自我保护意思的培养。例如：如果发生火灾、地震幼儿如何自我保护?如果你和家人走失了你会怎么做?我们还做了消防演习，如果你和家人走失了你会怎么做?我班有个孩子回答说：打110，找警察叔叔。等这个学期，我们学习了4个主题：

1、歌曲、律动

2.另外是书写数字1——10，基本笔画。刚开学的时候我们班上还是有很几个孩子拿笔都不会，现在基本上都写的很好。还有我们班有几个小朋友写字会写成倒的和反的，请家长不用担心，这是幼儿的年龄特征：(上网查)

对于写子方面。我一直都要求孩子们写字正确姿势：不能够趴到写，身子要坐直，身子和桌子要有一定的距离。

有的时候个别孩子写字会趴到，各位家长在家里也要注意督促，叮嘱幼儿。

另外我们每周都有布置家庭作业。我们对在座的每一位家长和孩子都了解，知道孩子有哪些亮点，哪些方面还要加强，而家长对我们老师也摸了底，知道我们的教学方法和性格，勾通起来也比较容易，我们班家长都很配合我们的工作，一听说下学期预报名，大多数家长都很信任我，我在这表示感谢!每周一我们老师会进行批改并点评，大多数小朋友都能够按时完成，但是有部分孩子的作业是天天都收不到的(点名：)。

希望各位家长每天能够督促幼儿按时完成作业，让幼儿养成一个按时完成作业的好习惯。下个学期可是大班的小朋友啦!

4、美术是我们幼儿园的特色：中班美术内容逻列一下美术最重要的是培养孩子的想象力。美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，各位家长应该鼓励幼儿参加美术活动，通过活动发展幼儿的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。所以我们幼儿园是以美术教学为特色。作为一个大工程来开展，每周我们都是先由年级组先写出一周的美术教案，然后周一全幼儿园的老师对教案进行研讨，修改，教育是个循序渐进的过程，不是一两天就能见特大的成效，要达到我们幼儿园预定的目标最少要一至两年甚至更长的时间，通过一个学期的学习，我们班上的小朋友都有了很大的进步：(举例)

本来这个学期我们班上是要评优秀家长的，我们的优秀家长不是说老师要评谁就评谁的，我们是从多方面进行评比的，这学期由于我们是第一次尝试，没有经验，对家长的各方面配合情况、教育孩子等情况没有记录详细资料，所以我们这学期暂时不评，下学期幼儿园将会把方案及每月家长配合和教育孩子情况公布到橱窗，这样一来学期结束就很容易看出谁是优秀家长，没有被评为优秀家长的家长还请多多包涵，希望在今后的育儿工作中，各位家长做得更好，让我们共同为孩子的健康成长携手未来!

1、开学初第一次家长会，我们班的班有5个家长缺席。在这里谢谢各位家长的支持。

2、我们班春季亲子活动由于当时手足口病比较恶劣，不宜人多。所以就改成亲子蔬菜品尝活动，但是我们有自己组织孩子们去大自然感受了花香，那天孩子们玩得很开心，尽兴。

这里还是要谢谢家长，谢谢家长们对我们老师的肯定和包容，那次活动有1个家长未出席(家长出席要统计)

4、礼仪小天使：开学的时候就有家长问我，老师你们这里接待家长为什么不教师自己接待还要让孩子站在门口接待，那样孩子会很累，其实我们让幼儿开展小天使的活动也是为了更好的培养幼儿的胆量，给孩子锻炼的机会，这个学期我们班是轮了两次，每个孩子我都会安排到，我都提前一天告诉家长和孩子，本来我们班上的小天使是要求7点40 到幼儿园的，有些做到按时来，有些会迟到，第一次轮小天使的时候我们班有些孩子比较怕生，说叔叔阿姨早上好的时候声音比较小。但是第二次的时候班上班上胆子比较小，第二次声音还比较大。另外我在门口值班的时候还发现有些家长可能早上也比较赶时间吧，当孩子们向他说早上好的时候，没有打招呼就走了，这样很会打击孩子的信心，所以希望以后各位家长能够多给予孩子一些微笑。

以上，是我对这个学期以来的各方面班级工作做了一个简单的总结，希望在今后的教育过程中，更好地与各位家长携手育儿，让孩子更健康的成长!

第五篇：一年级一班上学期家长会稿

一年级一班上学期家长会稿

李克欣

尊敬的各位家长： 大家好！

首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长，是你们相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的一个多月，各方面都取得了如此巨大的进步！

家庭，是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是，孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更好的发展，也为了让我们的合作更愉快，更密切，我们针对孩子们入学这一个月所出现的问题和家长普遍关心的事情，召开了这次家长会。下面我要具体向各位家长汇报以下内容： 第一方面是关于作息时间：

１、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。上午，学生是8：10到校，8：20上课。中午11：20放学。下午1：30到校，1：40上课，4：10放学。在这儿我要提醒几点：

（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时，每天的上午第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间，孩子迟到，学习必然受到影响。（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。

（3）、来接孩子的家长请在校外家长止步线等待，等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。

２、其次您要做好孩子在家的作息时间。

（１）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。每天，我们都会有少量的家庭作业，一般15-20分钟就可以完成。一年级以读一读、背一背、画一画、做一做为主。我们的正本大家看到了，有很严格的格式。希望家长一定也要管好家庭作业，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

（２）你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要让孩子睡了。最好中午也小睡一会，我们学校吃小餐桌的孩子们都是值班老师督促睡觉，就是为了让孩子们下午精神好。一个月的观察，我发现总是有几个孩子下午上课时打瞌睡，趴在桌子上睡，这样对孩子的学习和身体都非常不利。像冀巍然、刘艺超、马晓喻、王洁……好几次了。

第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力：

关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。如果写字姿势不正确，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是视力好的人永远无法体会的。

关于姿势，关于礼貌等等，家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输。孩子还小，自制力差，我们老师也好，家长也好，要不断地跟他说，上课一定要认真听讲，回家一定要及时写作业，要尊敬长辈，对人有礼貌……这些话重复多少遍都不多，发现孩子哪一点没做到一定要批评，千万别太宠孩子，迁就孩子并不是真正的“爱”。而是溺爱，是披着“爱”的外衣的“害”。所以，如果您真正爱您的孩子，就一定要懂得适当的约束孩子。第三方面是关于自理能力.我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，这一个月的值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样用畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，垃圾才扫得进去。）怎样拖地板……他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。应该说，我们有几个孩子独立能力比较强，比如刘思遥、王海涛、伦佳辉、王逸博、侯一凡、冀巍然、………独立能力强的孩子得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，这几个孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信。

在我们第一次见面时，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。