2011-2012学年第一学期教案展评总结

第一篇：2011-2012学年第一学期教案展评总结

张家滩镇中心小学

2013—2014学年第一学期教案展评活动总结

为了规范教学，不断提高教师业务素质和教学水平，并为教师展示、交流教学经验提供机会，教导处根据本学期工作计划在10月24日举行了教师教案展评。本次展评活动本着全员参与的原则，教务处组织全体教师对我校所有任课教师的教案进行了认真的审阅，并按照学科评选出优秀教案者8人，其中语文学科组3人，数学学科组3人，英语学科组1人，综合学科组1人。现将本次活动总结如下：

总体情况分析：

1.本次展评中，绝大多数老师能够积极准备，踊跃参与，认真参观习。2.书写规范：参评教师均能以严谨认真的态度进行教案的撰写，有的还适当的运用色笔对重难点、易混点作突出显示，更增强了教案的实用性和美观程度，也从另一方面体现了教师积极、向上、平和、细心、严谨的良好工作心态。

总之这次展评所有教师的教案无论从书写和教案设计上都比以前有了显著的提高，让人赏心悦目，尤其语文教师的教案整体较好。

优秀教案的特点：

1、教案完整，课时明晰，条理清楚，书写规范。

2、设计精心，反思认真，体现教学实际，重视实用性。不足之处：

1、个别教师的教案仍然存在课时不够明晰，不能一目了然，书写不够规范，条理不够清晰。

2、还有的教师没有将所教学科的教案全部上交。建议： 应在反思（教后记）方面下功夫。著名教育家叶澜教授曾说：一个教师认认真真写一辈子教案，不一定能成为名师，如果能认真坚持写三年的教学反思，就有可能成为名师。

本次优秀教案展评活动的顺利举行，必将有利于我校整体教学质量和广大教师的业务水平的提高。

附：

语文组：

高 进 数学组：

李 健 英语组：

刘帆帆艺术组：

营嘉俊

2013—2014学年度

第一学期“教案展评”优秀教案名单

康燕燕 李 艳 高伟涛 杨延庆 张家滩镇中心小学 2013年10月24日

第二篇：2011-2012学年第一学期教案展评总结

2011—2012学年第一学期教案展评活动总结

为了规范教学，不断提高教师业务素质和教学水平，并为教师展示、交流教学经验提供机会，教务处根据本学期工作计划在9月28日—30日举行了教师教案展评。本次展评活动本着全员参与的原则，教务处组织全体教师对我校所有任课教师的教案进行了认真的审阅，并按照学科评选出优秀教案者17人，其中语文学科组7人，数学学科组5人，英语学科组2人，综合学科组3人。现将本次活动总结如下：

总体情况分析：

1.本次展评中，绝大多数老师能够积极准备，踊跃参与，认真打分，真正做到了客观公正。

2.书写规范：参评教师均能以严谨认真的态度进行教案的撰写，有的还适当的运用色笔对重难点、易混点作突出显示，更增强了教案的实用性和美观程度，也从另一方面体现了教师积极、向上、平和、细心、严谨的良好工作心态。

总之这次展评所有教师的教案无论从书写和教案设计上都比以前有了显著的提高，让人赏心悦目，尤其语文教师的教案整体较好。

优秀教案的特点：

1.教案完整，课时明晰，条理清楚，书写规范。2.设计精心，反思认真，体现教学实际，重视实用性。不足之处：

1．个别教师的教案仍然存在课时不够明晰，不能一目了然，书写不够规范，条理不够清晰。

2．还有的教师没有将所教学科的教案全部上交。

建议：

应在反思（教后记）方面下功夫。著名教育家叶澜教授曾说：一个教师认认真真写一辈子教案，不一定能成为名师，如果能认真坚持写三年的教学反思，就有可能成为名师。

本次优秀教案展评活动的顺利举行，必将有利于我校整体教学质量和广大教师的业务水平的提高。

附：

2011—2012学年

第一学期“教案展评”优秀教案名单

语文：

黄凤珍 刘彩卿 刘文英 赵艳玲 徐永霞 朱江林 张 敏

数学：

周晓燕 李桂珍 田俊莲 石秀 鲁瑞芬

英语：

张 彦 刘晓燕 综合课：

王丽玲 郭兆华 赵蕾

薛家湾第三小学 教务处 2011.10.9

2011—2012学年 第一学期教案展评活动总结

教务处 2011.10.9

第三篇：教案展评总结

2016-2017学第一学期陈吴乡小教案展评总结

2016年10月14日下午，学校组织了全校专任教师教案展评活动，会议室整整齐齐地陈列着各科教案，老师们依次翻阅品评，并给出书面评分。

一等奖 高俊苗 二等奖 郭保竹 陈爱平三等奖 王妞 程璐 希望在以下五个方面再努力：

一、教案的书写可以再认真些，更好些；

二、在设计教案时，应更好地领会新课程标准和研读教材；

三、精心地设计教案的各个环节，首先要保证各个环节的齐全，内容要尽量详实；

四、要特别注意学生活动的设计，把握活动的节奏，以防学生活动流于形式，或影响课堂纪律。

五、课后反思要及时准确，理论与实践相结合，以达教学相长之目的。总之，教案是为教学服务的，为了提高教学质量，精心设计教案是非常必要的，也是与教学改革相适应的，随着教学改革的不断深入，新的课堂教学模式不断推出，相信教案设计也会相应的有所更新。不管怎样，教案应精心设计，要方便实用，充分体现自主、合作、交流的课堂模式，让学生学会学习，学会生活，这是一个大趋势，也是我们努力的方向。

陈吴乡小

2016年10月14日

第四篇：教案展评总结

2010-2011学第一学期少普中心校教案展评总结

2010年11月10日下午，学校组织了全校专任教师教案展评活动，会议室整整齐齐地陈列着各科教案，老师们依次翻阅品评，并给出书面评分。

一等奖 李艳 二等奖 何兴艳 三等奖 肖巧 马慧 希望在以下五个方面再努力：

一、教案的书写可以再认真些，更好些；

二、在设计教案时，应更好地领会新课程标准和研读教材；

三、精心地设计教案的各个环节，首先要保证各个环节的齐全，内容要尽量详实；

四、要特别注意学生活动的设计，把握活动的节奏，以防学生活动流于形式，或影响课堂纪律。

五、课后反思要及时准确，理论与实践相结合，以达教学相长之目的。

总之，教案是为教学服务的，为了提高教学质量，精心设计教案是非常必要的，也是与教学改革相适应的，随着教学改革的不断深入，新的课堂教学模式不断推出，相信教案设计也会相应的有所

更新。不管怎样，教案应精心设计，要方便实用，充分体现自主、合作、交流的课堂模式，让学生学会学习，学会生活，这是一个大趋势，也是我们努力的方向。

少普中心校教务处

2010年11月10日

2010-2011学第一学期

少普中心校教案

展 评 总 结

第五篇：教案作业展评总结

教案作业展评总结

撰写教案是备课的重要内容，也是备好一堂课的重要环节；书面作业是检查学生当堂知识掌握的一个重要手段，是即时反馈知识的一个很重要的方面。根据学期计划，组织开展了一次教案、作业展评活动,现将活动总结如下：

一、总体情况

这项活动是按照学校的教研计划安排来组织实施的，活动前学校拟定了展评方案，成了了此次活动的领导组织，请教育局督导室的老师作为评委，以县教研室下发的教案、作业标准作为评价标准。参评教师共62人，通过5位评委的严格评选，共评出10名优秀人员。

二、主要成绩

1、全体教师参与展评活动的积极性比较高。

要求参评教师共62名，其中3名教师未参加，1人由于出公差，2人请假未参加，其他教师都能按时按量参加展评。

2、通过此次活动加强了各学科任课教师之间的交流与学习。

此次活动在与为大家创造一个展示交流、学习的平台，增进彼此之间的业务交流。我们还将此次展品推向学生，让学生像优秀的作业学习。

3、本次教案撰写的比较好的老师有数学学科的刘香玉老师、周焕杰老师，语文学科郭淑珍老师、于杰老师、冯锦花老师，汉语乔齐克老师，哈文玛丽老师，思品学科张静老师等。

4、本次作业展评，总体情况来说，大多数班级的作业都做得比较好，能够按照学校的要求保质保量的完成任务，还有的班级能超额完成，并且有所创新。

在看到这些成绩的同时，我们也看到了不足部分。

1、作业批改符号不规范，作业本涂改严重；

2、个别语文老师在作文批改的过程中，没有出现眉批、旁批，只在学生作文的最后下一个一句话评语，也没有使用规定的修改符号；

3、作业本不够干净整洁。

总之，通过这次展评，我们要比先进，找不足，力争把本职的各项工作做好，力争在以后的常规教学中，取得更好的成绩。