五年级 节约一张纸教学案例

第一篇：五年级 节约一张纸教学案例

《节约一张纸，保护一片绿》教学案例

教学目标：

1．认识废纸对美好校园环境造成的破坏，通过调查了解废纸产生的原因。

2．通过查找资料，了解纸张的生产过程，培养学生节约用纸，珍惜绿树的环保意识。

3．通过研究，了解废纸有效再回收利用的方法，学会使用废纸制作手工艺品。

4、培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。设计背景：

走在洁净的校园里,常常看到草丛中、花圃里、走廊上躺着几张花花绿绿的废纸,大风吹过，犹如“彩蝶”飞舞。这些废纸一来影响了学校的整体环境，二来助长了学生的浪费之风。针对这种现状，我们班开展了这次“节约一张纸，保护一片绿”的活动。教学对象：五年级学生 课时1课时 教学准备：

几张表现废纸污染环境的照片、几份由废纸做成的工艺品 教学过程：

一、现状呈现，创设情境

1、师：老师是一名摄影爱好者，平时就喜欢拿着照相机四处转悠，这个星期天老师可收获不少，大家想瞧瞧吗？

教师用多媒体展示拍摄的几张表现废纸污染环境的照片。

2、看完后，大家有什么想法吗？

学生畅谈废纸对美好校园环境的破坏，教师适时总结。

二、深入了解“纸”世界

1、对于“纸”世界你们还想了解些什么？

2、学生小组讨论研究，教师归纳总结：

①

纸是由什么做成的？生产一张纸是一件简单的事吗？纸的生产过程是怎样的？

②校园里的那些废纸是怎样产生的呢？我们可以采用什么方法来调查？

（问卷法、实地考察、随机采访„„）

③使用过了的废纸是不是只能丢弃，还可以怎样处理？

3、小组自由讨论，选择自己感兴趣的问题。

4、小组确定研究方向，分配研究任务，制定研究计划，教师辅助。

5、各小组根据所选问题,展开相应的研究。

三、成果展示，交流学习

①

纸的制作：

步骤：小组选代表汇报，其他小组补充。（鼓励采用不同的汇报形式如：图片、影像、现场制作等）

有利用树木做原材料和利用废纸做原材料等方法。

②

废纸的产生：

步骤：小组汇报研究成果，其他小组补充。（鼓励采用不同的汇报形式如：照片、讲解、展示调查报告等）

有学生无意丢弃产生的，有玩耍时丢弃的，有外界环境如大风等原因产生的等。

③废纸的处理：

步骤：小组汇报研究成果，其他小组补充。（鼓励采用不同的汇报形式如：照片、讲解、展示手工作品等）

四、教师总结，点明主旨

1、老师这儿也有几件工艺品，瞧！（教师出示精美的手工制作），猜猜他们都是什么制成的？对，就是废纸。欣赏完了，有什么想说的？

2、通过我们自己的调查研究，大家都明白了一张纸的来之不易，也知道了校园废纸的由历，今后打算怎么做？

3、让我们行动起来，节约一张纸，保护一片绿！调查后的思考：

第二篇：节约一滴水、一度电、一张纸倡议书

节约一滴水、一度电、一张纸——从身边做起

倡议书

全体机关工作人员：

为贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》，深入开展公共机构节能宣传教育，积极引导全体职工将节能工作贯穿到日常工作中去，共同为节约型单位、节约型机关建设做出贡献，我们倡议：节约一滴水、一度电、一张纸，从身边做起。

一、节约一滴水。

1．随手关好水龙头，注意控制用水量，提高日常生活用水的循环利用率。

2．加强水龙头等用水设备的日常维护和管理，发现损坏及时报修，杜绝跑冒滴漏和“长流水”现象。

二、节约一度电。

1．使用节能照明灯具。阳光照射条件允许的情况下，会议室、门厅和走廊的照明设施少开或不开照明灯，尽量使用自然光办公。坚决杜绝“长明灯”、“白昼灯”，做到人走灯灭。

2．夏天空调度数设置在26℃以上，冬天设置在20℃以下，下班前30分钟关闭空调。

3．采购和使用经国家认证的节能产品，减少办公设备电耗和待机能耗，下班时应及时关闭办公设备电源。

4．短时间不用电脑时，启用“睡眠”模式，可将能耗下降到50%以下。屏幕太亮不但会缩短显示器的寿命，而且费电，可调成中等亮

度，既省电又保护视力。

5．办公楼，周末及节假日离开时，应检查并及时关闭办公室、电灯、电脑等设备电源。

三、节约一张纸。

1．节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸。

2．收集反面空白的打印纸当做草稿、便签纸等使用。

3．充分利用网络，提倡无纸化办公，减少纸张消耗。

4．尽量少用餐巾纸等一次性纸制品，多用毛巾、手帕、抹布。

勤俭节约型社会需要每一个人的参与,每一个人的付出。让我们行动起来，从现在做起，从点滴做起，从身边做起，把珍惜资源，降低能耗落实到每一个细节上；让节约能源成为一种态度，以主人翁的责任感投身于节约型机关建设中去，打造健康办公环境，为勤俭节约型社会积极贡献！

XXXXXXX

XXXX年X月X日

第三篇：节约一张纸保护一片绿

节 约 一 张 纸保 护 一 片 绿

一、课题的产生

纸是人类生活离不开的的必需品，然而我们中浪费纸张现象严重，尽管平时我们的老师常常告诉我们要节约用纸，可是节约纸张与树木和环境之间的关系还不懂。我们为了知道节约纸张的重要性，了解节约用纸和保护环境及维持生态系统的平衡的关系，让我们人人都从节约一张纸做起，保护整个地球。因此在活动前我们聘请了我们的老师指导我们的这次活动。

二、我们的活动目标：

1、通过调查，收集资料，从小树立环保意识，懂得自然与社会和谐发展的道理，学会从节约一张纸做起，保护环境。

2、明白造纸与砍伐树木，排污之间的关系。

3、了解纸在人类生活中的重要作用。

4、锻炼我们搜集信息并整理信息的能力，在活动中培养我们与人交往，合作的能力。

三、我们的实施过程

（一）成员分工：

第一小组：组长：李笑闲

组员：赵建宋一平刘诗琪汪品宏

负责 ：（1）查阅造纸需用的材料

（2）调查学校用纸量

（3）查找空气污染对人体、动植物，天气和气候的影响。

第二小组：组长：李超越组员 ： 汪旭付裕刘洋谷腾

负责 ：（1）调查纸在生产的过程中造成的污染

（2）查找造纸与砍伐树木，排污之间的的关系的资料

（3）查找纸的生产过程图像

（二）实施过程

第一小组：

(1)我们小组在利用假期、周六和周日时间通过请教别人，上网查阅知道了造纸需用大量的木材，耗费大量的能源和水资源。生产一吨纸需要木材0.875吨，煤0.5吨，水375吨。同时我们还知道了我国是个资源极其匮乏的国家，如果人人节约用纸，环保用纸，累计节约5000张纸。可以保护一棵3米高的大树。

(2)在学校里我们调查了每个学生一学期要用10个本左右，而这些本只用一面又都白白扔掉了，如果我们把每张纸的背面利用起来，我们就 只用5个本子，国家就可以少砍20棵树。这对我们的地球妈妈是多大的贡献啊！只要我们每个同学随意撕毁两张纸，全校就扔掉了500张纸。我们小组同学在实践过程中也遇到了很多困难，家长开始不是很支持我们，总觉得我们不能做些啥，也不懂啥。后来看到我们坚定的样子，就帮助了我们。帮我们想办法解决困难。在实践过程中我们也时刻和老师保持联系，老师鼓励我们战胜困难，指导我们帮我们想办法。当看到我们收获了很多他们都很高兴。

第二小组：

（1）我们通过调查知道了纸在生产过程中造成了水的污染，在生产纸的过程中还会造成35%的水污染，也就是生产一吨纸后会产生131.25吨的污水，在生产纸的过程中，使用氯气漂白，对地球上空的臭氧层造成极大的损害。臭氧层变薄，紫外线的照射增加，使皮肤癌患者和白内障患者大大增加，也使粮食作物减产，海洋植物功能低下，从而有可能引发整个生态系统危机。

（2）我们通过查阅资料知道了纸主要是用木头作为原料加工出来的，没想到做一纸这么复杂生产一张纸这么不容易，我们一定要爱惜使用，不能浪费纸张。节纸用纸就是保护森林，保护环境。

我们小组在实践过程中也遇到了很多困难，也想放弃过，可我们的老师常常问我们进行到哪里了，有什么困难，需要老师帮助吗？我们知道老师在给我们信心，就这样在周围很多人的帮助下，我们终于胜利完成了任务，心里真是高兴。

（三）我们通过查阅，收集资料，召开了班会,《节约用纸，保护地球》

在班会上李超月在讲《小纸片的控诉》

同学们在观看《地球，我们的家》环保教育片。

同学们在讲空气污染对人体，动植物，天气和气候的危害

（四）节约资源倡议书：

全校少先队员：

为了节约资源，保护我们共同生活的环境，让大家学习生活的环境更舒适，优美，为了地球的美好未来，大队委向我们提出“节约一纸张，保护一片绿”的 倡议。

1、同学们充分利用教室里的废纸回收箱。

2、少用一次性筷子，一次性纸杯。

3、要节约纸张，学会二次使用纸张，双面用纸。

4、不在纸上乱画乱涂，一张纸写满才能翻面。

“节约一张纸，保护一片绿”。亲爱的 少先队员们，让我们一起行动起来，使我们的家园变得更美好！

四、我们的感受：

通过本次综合实践活动，我们的收获很大.：我们知道了纸的消耗对环境和资源的影响，受到了深刻的环保教育，使我们的环保意识增强了，忧患意识和社会责任感得到加深，同时培养了我们与人合作交流的能力。我们虽小，但是通过这次活动可我们学会上网查阅资料了，爸爸和妈妈也改变了对我们的看法，老师说我们也长大了很多。我们知道了这是动手实践的结果，以后我们会从节约一张纸做起，用自己的一点一滴的行动保护我们的地球。

第四篇：节约一滴水、一度电、一张纸活动实施方案

XXXX开展“节约一滴水、一度电、一张纸”

活动实施方案

各科室：

为弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，并结合我处工作实际，经研究决定在全处范围内开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动，特制定方案如下：



一、指导思想

以提高资源利用率为中心，以节水、节电、节材、降耗、节省经费为重点，通过内容丰富的宣传教育、形式多样的活动体验、切实有效的节能措施，建立健全勤俭节约活动的长效机制，引导全处干部职工自觉增强环保、节能的忧患意识和责任意识，树立以“低碳、节约”为荣的生活理念和科学的消费观念养成节约每一度电、每一滴水、每一张纸的良好习惯。营造同心协力建设绿色低碳环保型城市的良好氛围。

二、活动目标、确立“勤俭节约为荣、挥霍浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的活动氛围，努力使节约能源成为全体干部职工的自觉行动。、每位职工坚持从我做起、从现在做起、从小事做起。努力做到节约用水，随手关好水龙头，水龙头等管件损坏要立即维修。杜绝跑、冒、滴、漏等现象。节约一度电，不使用违禁电器，离开办公室要关灯，杜绝长明灯现象。节约每一张纸，在文件资料处理过程中，尽可能使用背面纸张。各种通知单、上报表尽可能使用电子文本利用网络传递。

三、具体措施



（一）、节约用电措施

1、工作期间，根据办公室内照度情况，晴天不开启照明灯。夜

间值班、阴雨天等室内照度不足情况下，可根据实际情况开启室内照明设施(自行控制)。长时间离开房间，请随手关灯、关闭用电设备。

2、会议室原则上在开会前15分钟内开启照明、投影等用电设

备。会议结束后及时关闭用电设备。

3、卫生间、开水房等按需开启照明灯。夜间22：00——次日

早晨6时，冬季7时，无人情况下关闭照明。

4、工作期间，过道根据光线强弱间隔开灯,人少少开灯,无人状

态下予以关闭。

5、长期无人使用的房间，应断开所有用电设备

6、下班后办公室所有用电设备应及时关闭

（二）、节约用水措施

1、定期检查各用水设备，杜绝长流水现象

2、开展清洁卫生工作时应避免大面积冲洗现象

3、禁止对绿化地漫浇漫灌

三、节约用纸措施

1、坚持“不可印的坚决不印，可印可不印的尽量不印，必须印的尽量少印”的原则。

2、大力推进电子化办公、报表、通知等单位内部流通文件尽可

能使用网络或U盘传输。

3、双面用纸。除了正式的公文外，单位内部流通的文件尽量使

用双面打印，但有关财务、保密或涉及敏感信息的纸张不得再用。

4、内部文件打印时，适当将字体缩小至小

四、页边距缩窄，这

样每页纸能容纳更多内容。

5、各类文件认真审核无误后打印，减少错误文件打印。

6、打印各类文档前要先设置好打印区域，尤其是EXCEL表格，并预览，确认无误后再打印。

7、无法再印的单面纸不要丢弃，作为草稿纸使用。

8、开会尽量使用多媒体形式进行演示，减少会议用纸。

9、尽量使用电子邮件，减少传真用纸。将纸质传真扫描成电子

版发电子邮件节约纸张和电话费。

（四）、全体干部职工均有义务对损坏的用水、用电设备，及时

报告设备管理人员，确保水电设备设施处于完好状态。

（五）、在日常工作中、经检查发现违反本实施方案的行为将

根据绩效考核办法处理

二〇一二年五月十五日

第五篇：班主任寄语：节约从每一张纸做起

节约从每一张纸做起

“俭以养德”，自古以来，中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。生活中杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处到处都是。作为我们中学生，就从最简单的节约用纸做起。纸是学生的必需品：课本、作业本、草稿本、纸巾等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢废纸的行为在校园随处可见。

多用一张纸能花多少钱？难免有人会这样嘀咕。其实，节约就等于创造财富。据相关资料报道，目前我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树，每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材，如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸，一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐1581666棵树，“1581666”，这个天文数字多么振奋人心啊！从这一点可以看出，节约用纸也就是植树造林。

节约用纸，是保护地球资源的一个好办法，但是，我们应该怎样节约资源呢？这里有几个节约用纸的小窍门，大家不妨试一试：

1、白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等。

2、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。

3、在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸的张数。

4、喝水用茶杯，不用一次性纸杯。

5、废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。

6、硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来“变废为宝”，装饰别的东西。

同学们，一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷？你是否用纸的背面写过字？你是否把废纸与垃圾分开处理？我们只有一个地球，让我们从自身做起，从节约每一张纸做起，珍惜和保护我们的生态环境。节约不仅是美德，更是责任，让我们携起手来创造节约型社会，汇聚力量作为对地球和人类的馈赠！