第一篇：白开水教案(评委).
大班健康领域活动教案：
要喝就喝白开水
周 玲
设计意图：
随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活，喝雪碧、可乐、奶茶等饮料成了一种时尚，各种各样的饮料更是赢得了孩子们的喜爱，他们却不知道饮料带来潜在的危害，饮用白开水的人却越来越少，现在的小朋友也特别爱喝饮料，这对他们稚嫩的身体造成极大的伤害，其实，任何饮料都无法取代白开水，白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体的内部功能。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，他们的身心尚未成熟，需要成人精心的呵护照顾，我们应帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯，促进身心健康发展，使其终身受益。所以为了孩子的健康，我设计了本次活动旨在引导让幼儿尽量控制自己少喝饮料多喝白开水，养成爱喝水的好习惯。
活动目标：
1.情感目标：让幼儿在活动中感受多喝饮料带来的危害和多喝白开水的好处，培养幼儿要喝就喝白开水的好习惯。
2.认知目标：了解多喝白开水对人体健康的好处，认识过多喝饮料带来的危害，鼓励幼儿多喝白开水,促进身体健康。
3.能力目标：引导幼儿改掉爱喝饮料的坏习惯，并能尽量控制自己少喝饮料，多喝白开水。
活动重难点：
重点：认识喝饮料的危害，了解喝白开水的益处。难点：怎样帮助幼儿控制自己少喝饮料。
活动准备：各种各样的饮料，白开水，一次性杯子，PPT课件等 活动过程：
导入：大五班的小朋友，你们好！我是周老师，我知道你们个个都非常聪明，能干，认识你们真高兴！今天老师还给你们带礼物了呢？你们高不高兴？（高兴）想看看都有什么吗？那得好好表现！待会儿我们一起慢慢品尝。（出示各种红色的，绿色的，黄色的，黑色的饮料和水让幼儿看）
一、请幼儿认识了解各种饮料。
1、小朋友，想一想，说一说见过或喝过的饮料。教师提问：
口渴了你们喝过那些饮料？我们看看还有那些饮料你们没喝过？
2、介绍饮料种类：（（播放PPT图片，让幼儿认识各种各样的饮料）
乳饮料——奶茶、优酸乳、哇哈哈、爽歪歪这些含牛奶成分的饮料叫乳饮料；茶饮料——红茶、绿茶、花茶这些以茶为原料制成的饮料叫茶饮料；
果汁饮料——橙汁、葡萄汁、苹果汁、这些用果汁做成的饮料叫果汁饮料：碳酸饮料——可乐、雪碧、芬达这些含有碳酸的饮料叫碳酸饮料，它摇一摇冒气泡）
二、设疑明理，让幼儿了解过度喝饮料的坏处和喝白开水的好处，明白要喝就喝白开水的道理。
1、调查幼儿的喜好，了解幼儿的喝饮料的实际情况。
这么多的饮料，你们爱喝饮料还是爱喝白开水？爱喝饮料的小朋友请举手，喝过什么饮料？什么味道的？为什么爱喝？（酸酸甜甜，很好喝）爱喝水的小朋友请举手，水是什么味道？你们为什么爱喝水？（没有味道，是经过高温消毒的喝起来解渴健康，对身体有好处），不过老师还要提醒大家，我们喝的学生奶不是饮料，它的营养成分高，喝了身体好，原因嘛!下次的活动我们一起研究过后就知道了。
教师提问：小朋友，口渴的时候到底喝饮料好还是喝白开水好呢？有的小朋友认为喝饮料好，有的小朋友认为喝白开水好，我们来听听医生怎么说？（播放视频，饮料喝多了危害身体，还是喝白开水好）
教师提问：刚才医生说饮料喝多了对我们的身体有哪些危害呢？我们一起来看看有哪些危害!
2、过多喝饮料会变成成么样？（播放PPT饮料的危害）
第一张：饮料喝多了舌头都变色了；光喝饮料这么好吃的他都吃不下，得了厌食症；
第二张：成天喝饮料营养不良，要么长成大胖子，要么瘦成皮包骨。
第三张：看这几个宝宝怎么了？（饮料喝多了咳嗽、肚子疼、龋齿、生病必须去医院打针哟！）这些都是饮料喝多了造成的，我可不敢多喝饮料哟！
3、饮料为什么会危害我们的健康？（播放音频：添加剂）
教师提问：为什么多喝饮料会影响我们的健康呢？因为饮料的背后藏许多着小朋友不知道的秘密，你们想知道是啥秘密吗？我们一起来看一看。（播放动画讲解饮料中的添加剂，对儿童身体的危害）
教师小结：原来有这么多的坏东西藏在我们爱喝的饮料里，他们是饮料里的添加剂。
4、认识白开水的好处。
饮料对小朋友身体危害真大呀！那我们口渴该喝什么呢？水？什么水？（矿泉水，白开水，）播放PPT白开水，矿泉水音频（讲解多喝白开水的益处）。
告诉幼儿：我们出去玩时，没有白开水，可以喝矿泉水，因为它携带方便
教师小结：原来白开水对我们的身体最有好处，可以排毒，润肠，抗感冒，所以小朋友要多喝，尤其是现在秋冬季节，小朋友更要多喝水，防感冒。
三、学习《喝水歌》，用知识指导行动，提醒幼儿多喝水身体好。
四、动起来：幼儿和老师一起跳舞《向前冲》导入游戏。
五、游戏：逛超市—自选饮品。
老师这有一个自选饮品超市，带你们去逛逛看超市有啥好喝的，这么多好喝的，有饮料和水我们该喝啥好呢？请你们做出对身体有益的选择，逛超市要守秩序，选好后回到座位上等大家一起品尝）。
六、幼儿一起品尝饮料
七、小结和延伸：
1、幼儿有序放好一次性杯子，注意要放整齐。
2、教师小结：生活中我们要向今天这些选择白开水的小朋友学习，学习他们为了健康能够保护自己的本领。在家里也要听爸爸妈妈的话，多喝水。如果你发现了身边的人爱喝饮料，别忘了提醒他们。让大家都有一个健康饮水的好习惯！来我们大家一起喊一个健康的口号：要喝就喝白开水！要喝就和白---开----水！
第二篇：心情白开水
卷
谱 用 写 青 春 的 赞 歌 狂 一 样 了 面 疯 花 的 热 情 如 木 棉 里 家 见 一 年 大 和 们 烧 我 的 又 燃 让 新 在 树 妖 艳 荼 开 了 如 花 了 满 如 火 棉 天 到 木 春
首 语
3 7.2 c
3 7.2 c
....
◎ 4 月 2 日下午组织初一年 320 名学生到烈士 陵园悼念革命烈士，漳州记者在线进行了报道。◎ 4 月 16 日下午开展了“喜迎奥运”签名活 动。◎ “缅怀先烈，爱我中华”主题征文比赛获奖名 单： 一等奖： 《春思》七年级 1 班 杨 婕 指导老师：李韵红 二等奖： 《信仰》七年级 5 班 刘婧雯 指导老师：赖丽珍 《滚烫的祭告》七年级 2 班 柯 燕 指导老师：翟广华 《缅怀先烈，爱我中华》七年级 1 班 谢 琳 指导老师：李韵红 《永远的丰碑》七年级 2 班 王 婷 指导老师：翟广华 三等奖： 《当我踏进烈士陵园那一刻起》初一(3)张晓莹 指导老师：林宝贞 《清明扫墓有感》七年级 4 班 杨育杰 指导老师：林宝贞 《架好人生的“梯子” 》七年级 4 班 李 欣 指导老师：林宝贞 《龙魂》七年级 6 班 丘德来 指导老师：赖丽珍 《破晓》七年级 6 班 包航程 指导老师：赖丽珍 《烈士陵园》七年级 3 班 吴伟娟 指导老师：林宝贞 ◎“书香溢校园――庆五一”板报获奖名单： 初中部： 一等奖：初一（1）二等奖：初二（6）初二（5）初二（3）三等奖：初二（1）初二（4）初一（4）初 一（2）初二（2）高中部： 一等奖：高二（5）二等奖：高二（3）高二（1）高二（6）三等奖：高二（2）高一（3）高一（4）高一（2）高一（5）
◎5 月 17 日高一（4）走上街头义卖报纸，用自己 的行动为灾区人民献一份爱心。◎《我的长征》观后感获奖名单： 一等奖： 《让意志铭记我心》高一（1）肖 《战火中的幸福》高二（2）林陈宇 指导老师：朱少玲 二等奖： 《忆峥嵘岁月，感今朝幸福》 高一（1）孙艺菲 《我的长征》观后感 《过境》高二（1）张 指导老师：熊建群 高二（6）陈莉君 指导老师：曾凤贞 青 指导老师：郭智君 《我们的长征》高一（1）汤珍妮 指导老师：熊建群 《我的长征》观后感 《我的长征》观后感 三等奖： 《寒夜悟思 教我珍惜生活》高一（1）黄细清 指导老师：熊建群 《爱，因为在心中》 观《我的长征》有感 高二（5）陈艺冰 指导老师：朱少玲 高二（2）黄雅君 指导老师：朱少玲 《还是被感动》高一（2）高静云 指导老师：林莉 《我的长征》观后感 观《我的长征》有感 高一（6）严德龙 指导老师：曾志君 高一（6）陈伟焘 指导老师：曾志君 高一（3）庄燕萍 指导老师：朱镜璇 高一（5）高惠璇 指导老师：曾志君 勇 指导老师：熊建群
《
让自己变得更强》
高一（3）徐嘉幸 指导老师：朱镜璇 《我的长征》观后感 高二（3）林 燕 指导老师：曾凤贞 ◎第八届英语演讲比赛获奖名单： 初中部： 一等奖： 初一（1）杨 泓 初一（5）许雅婷 二等奖： 初二（3）陈鸿莉 初二（1）黄晓莉 初一（4）杨小娟 初二（6）郑 如 三等奖： 初二（1）林钰涵 初一（1）杨 捷 初二（1）夏 婧 初二（5）林强恒 初一（6）丘德来 初二（1）詹倩艺 初一（3）洪艳红 高中部： 一等奖： 高一（1）汤珍妮 高一（1）陈燕苹 二等奖： 高一（1）林绿蒸 高二（1）洪 雁 高一（1）许雅虹 高二（5）周俊杰 三等奖： 高一（2）陈艺颖 高一（2）郭集介 高一（2）刘铭辉 高一（1）黄龙辉 高二（1）黄俊驰 高二（1）邵 瑛 高二（1）熊方磊 ◎“环保杯”美术大赛获奖名单： 初中部： 一等奖： 《让世界充满绿色》初二（5）洪庆宏 《沙漏•绿色存在的时间》初一（3）林毅 二等奖： 《地球，该洗刷了》初一（1）刘杰 《理发师》初二（5）洪庆宏 《烤地球》初一（6）江耀泓 《地球的哭诉》初一（1）辛晓倩
三等奖： 《恶果与善果》初一（5）陈炜钰 《十万八千里》初一（4）曾黄盟 《距离》初一（1）宋历暖 《大地妈妈哭了》初一（2）许雅茹 《殆尽》初一（6）林嘉斌 《想象》初一（4）杨晓銮 高中部： 一等奖： 《窒息》高二（2）陈虹 《环保倒计时》高二（2）张洪 二等奖： 《where’s my home》高二（2）姜丽君 《灾难》高二（5）欧阳福 《请保护生态平衡》高二（3）许颖斌 《梦幻家园》高一（4）林茹彬 三等奖： 《昨天、今天、明天》高一（1）林绿蒸 《保护环境》高一（5）吴小燕 《我们是环保小卫士》高一（1）汤珍妮 《绿色世界》高二（3）黄采晖 ◎绿色奥运”环保工艺制作比赛获奖名单： 一等奖： 《舞动的北京》 高一（2）王雪婷 二等奖： 《环保花蓝》 《铅笔》 《起飞的蝴蝶》 三等奖： 《2008，前进》 《火箭》 《救救我们》 《小玩偶》 《环保笔筒》 高一（3）游丹丹 初一（2）沈阳 初一（4）薛泽 初一（5）刘婧雯 高二（3）游惠军 高二（3）郑艺云 高二（2）张洪 高一（1）李玲 初一（2）蔡静澜 陈艺颖 郑顺杰 陈凌 《福娃》高一（4）林茹彬
《喜迎 2008，环保实用袋》
心情白开水
我想跟什么样的人合作
黄细清 曾经有人曾采访比尔盖次成功的秘诀。比尔盖次说：因为又
有更多的成功人士在为我工作。陈安之的超级成功学也有提到： 先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后是让成功的人为 你工作。成功的人很多，但在我生活中我不认识，也没有办法去为他工作，而让成功的人为我工作，在
在现阶段，我 更没有这个实力。只有合作，是我最喜欢和最欣赏的。我也力图借助一个宽松的环境和积极的团队，与更 多的人公平合作，以便在未来替自己经营一个抵抗风险的事业。我最喜欢合作的人应该有以下几个特点： 一.不甘心:二十一世纪，最大的危机是没有危机感，最大的陷阱是满足。人要学会用望远镜看世界，而不是用近视眼看世界。顺境时要想着为自己找个退路，逆境时要懂为自己找出路.二.学习力强:学历代表过去,学习力掌握将来.懂得从任何的细节,所有的人身上学习和感悟,并且要懂 得举一反三。主要的是，学习，其实是学与习两个字。学一次，做一百次，才能真正掌握。学，做，教是 一个完整的过程，只有达到教的程度，才算真正吃透。而且在更多时候，学习是一种态度。只有谦卑的人，才真正学到东西。大海之所以成为大海，是因为它比所有的河流都低。三.行动力强。只有行动才会有结果。行动不一样，结果才不一样。知道不去做，等于不知道，做了 没有结果，等于没有做。不犯错误，一定会错，因为不犯错误的人一定没有尝试。错了不要紧，一定要善 于总结，然后再做，一直到正确的结果出来为止。四.要懂付出。要想杰出一定得先付出。斤斤计较的人，一生只得两斤。没有点奉献精神，是不可能 创业的。要先用行动让别人知道，你有超过所得的价值，别人才会开更高的价。五.有强烈的沟通意识。沟通无极限，这更是一种态度，而非一种技巧。一个好的团队当然要有共同 的愿景，非一日可以得来。需要无时不在的沟通，从目标到细节，甚至到家庭等等，都在沟通的内容之列。六.诚恳大方。每人都有不同的立场，不可能要求利益都一致。关键是大家都要开诚布公地谈清楚，不要委曲求全。相信诚信才是合作的最好基石。七.有最基本的道德观。曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦，就将一 本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“ 你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩！” 记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说 谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图！” 儿子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！” 记者一看，果然如此：不会吧？家里出现了神童？他非常好奇地问：“你是怎么做到的？”儿子说：世界地图的背面是 一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就完整了。
感恩瓷盘
[美]凯瑟琳•维戈里托 二十年前我十几岁时，母亲在睡梦中去世了。我搬进了一间窄小
的公寓，每天打 3 份零工才够勉 强度日，有时甚至还要卖掉首饰付房租。一天晚上我疲倦地回到家，煮了面条在旧餐桌边坐下，拿起叉子――再累也得吃东西啊。突然我 停住了，想起母亲一直要我在饭前说感恩的话。该感谢什么呢？我很健康，还有许多希望与梦想。于 是我大声说道： “感谢上苍赐予我健康和对美好明天的希望。”顿时，我心中涌起一股暖流，似乎那间 小屋也不再寒酸了。没想到，简单的一句话也可以有魔力。于是，我打算每天都要感恩，留心搜寻可感激的人和事，把一切美好的回忆都记下来。我努力工 作，追寻着梦想。我在一家电台的广告部找到了正式工作，同时还在报纸上开设了励志专栏。后来我 又有了幸福的家：爱我的丈夫和两个女儿，事业也蒸蒸日上，当上了主管。直到现在，全家人在饭前还是要说感恩的话。孩子们有时说得很好，可是要出口成章并不简单。怎么办？我盯着盘子：空白的边缘在食物的对衬下显得很扎眼。我突发奇想：为什么不把感恩的话印 在盘子的边缘呢？ 全家人对这个想法都很赞许，电视购物节目也很感兴趣，表示愿意代理销售。于是我辞去了工作，开始专心设计。我买了些瓷盘回来作样品，在电脑上浏览不同字体和颜色的效果。我打印出了草稿，全家人围在餐桌边选出最好的几款，我把它们剪下来贴到盘子上，修改到满意为止。接着，我在网上查找制造盘子的公司。我希望产品耐用、能微波加热、大小和巫适宜并适合家庭 日用。最后我终于找到了一家公司。几个月的等待之后，成品送来了。当我打开包装箱时，心里一沉： 颜色不对！字体也太小。制造商表示了歉意，承诺重新制造，但那要耗费时间。我最终没赶上电视购物的交货时间。一年的辛勤劳动都白费了。我心烦意乱地躲进了卧室，瘫倒 在床上，曾经的那种失落感又来了。大女儿劳伦轻轻在我身边坐下，搂住了我。“妈妈，我相信你的 想法很棒！一句真理可以改变一生。所以我们才要说感恩的话，这是您说的呀。”女儿的话使我的心 中再次燃起希望。制作出的第二批盘子非常完美。本地有一家餐厅，我向店主赠送了几套餐具。我在餐厅的角落里 坐下，静静地观察着。一开始似乎没人注意到那些字句。这时服务员端着托盘走向另一张坐着一位父 亲和两个男孩的桌子。他们拿起了叉子。突然父亲停下了，他往前靠了靠，仔细端详着盘子。男孩们 也放下叉子，低下头来，阅读着盘子上的字句，开始说感恩的话。一个月之后，我开始第一次在电视上销售“感恩瓷盘”，结果大获成功。从此我设计的产品频频 出现
在电视上。我开创了自己的事业，一份帮助他人获得幸福的事业，而成功的秘诀就是一颗感恩的 心。
摘自环球时报第 1642 期
寻忆，锦素年华
刘婧雯
一、素年，锦时 “如果说写作是一种治疗，这种治疗充满矛盾。一边自我控制一边反复刺激病灶。一个人写完一本 书的时候，不会畏惧。越写越多之后，畏惧开始出现，如同跋涉到临渊深谷，看到前面漫漫长途，巍 峨峰顶，不知边界何在。”安妮宝贝在随笔集中写道。《素年锦时》——这本书，是著名青年女作家安妮宝贝的小说新作集。在这本书里，作者以文字探索呈现出自我与外在环境，及内心世界的关系，以及与之保持的疏离 感。这种疏离感，使她得意对照记忆与真实之间的细微层次。谈论身世，家庭，童年，南方，流失，生命的客观性。
二、记忆，莲花 我，初识安妮宝贝，是在她的长篇小说里——《莲花》。她的文字低低的诉说着，“梅花鹿高贵的犄角，在羊齿植物的草丛中掠过，薄薄的青苔上萤火闪 耀……整个世界似乎只有我们两个。我跟你在黑暗中前行。”带着清澈未去的晨露，颤抖着涟涟沉寂。呵，生是过客，跋涉虚无之境。
三、摘录 以下是本人摘录的《素年锦时》片段。“那一天在梦里，见到旧日南方家乡的大宅，青砖黑瓦，白墙高高耸起，有古老雕的壁檐缝隙，生 长出茁壮的瓦松和仙人掌。宅子里光线阴暗，木楼梯窄小破败。一排排房间纯为木结构，墙壁、地板、门、窗，是被梅雨和霉湿侵蚀成暗黄色的木板。屋顶开着阁楼式的尖顶天窗，叫老虎窗。屋檐下有燕 子筑巢，黑色的鸟儿不时迅疾地低俯掠过。窗边的竹竿上晾晒各式家常衣服。阳光明亮。孩童嬉戏的 笑声穿过悠长的弄堂……”
四、请让我们 的 目 光，投向，素 年，锦 时 “深林人不 知，明 月来相照。作 ” 者的字 字句句，所思 所想，如同萦绕在月 华的光 洁里的笛鸣，出入文 字，漫游无人 之境。
草木人生
--如果麦子没有经过考验--如果麦子没有经过考验
杨泓 有个种麦子的农夫，祈求上帝，要风调雨顺，不要有从虫灾……上帝如他所愿。可第二年收成时，麦穗竟没有结出一粒麦子！原来，对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必 要的，虫灾是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人类的灵魂也是如此，如果没有任何考验，人 也只是一个空壳罢了。
踩花生
农民种花生时都小心翼翼，生怕踩到种花生的穴孔，怕踩坏了种子，结果长出的苗都十分娇小。有人发现若用脚踩实那花生的穴孔，出土的幼苗茁壮粗大有力量。有了压力就有阻力，也就有了磨
练，幼苗就更茁壮了。何况人生呢？在人生的道路上受到的磨练，都是生存的压力或阻力，珍惜这些吧！我们只有经历了磨难，才能充实，完善我们的人生，走向成功。
不抉夏玉米
在玉米长到膝节时，一场狂风暴雨后，大片大片的玉米齐刷刷地倒向一侧。雨过天晴，农民们来 到田野里，没有人去扶，要让玉米重新站直生长。为什么呢？因为此时玉米非常娇嫩，只要稍稍扶它，它们会喀嚓从根部折断。过不了多久，玉米又重新直立起来了，那是它们自己对生命的抗争啊！如果 一个人生下来没有受过任何挫折，那么他与死没有什么区别。
菩提树之死
约翰夫妇家门口有一棵菩提树，当地少见。正因如此，树旁特别支撑了一个坚固的铁架，也许正 是铁架让它避过了风雨，它一直茁壮成长。这个夏天，菩提树突然死了。令人难以置信的时：凶手就是树旁的铁架！原来，菩提是幼小时，约翰夫妇为了保护它，在树上栓了铁丝，随着树的成长，铁丝渐渐被嵌入 树皮。铁丝在保护树的同时，也在伤害着树。如果家长对孩子过分溺爱，不让孩子经历挫折，那孩子 的一生时不完整的。不论是人还是动植物，他们的一生中大大小小的挫折时不可避免的，这是上帝考验我们的馈赠。一个人遭受困难，正是磨练自己的时候。一个坚强的人，一向都是自己跌倒时自己爬起来,不抉而立。这就是生命的本质，生命的乐章啊。主办：漳州五中团委会 承办：漳州五中文学社 指导老师：苏毅超 社长：Queen 副社长：高静云 本期排版：刘启超 总编：刘启超
责编：高静云 杨泓 刘婧雯 陈燕文 黄细清
第五期
第三篇：大班健康教案——白开水,益处大
大班健康教案——白开水，益处大
活动目标：
1、知道白开水是儿童最佳的饮品
2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康
3、初步学习设计和制作表格的方法
活动内容：常识活动
活动准备：
电脑、搜集短片(世界各地、生命之源—水)图片、粘贴版、纸、笔。
活动过程：
(一)欣赏短片世界各地
师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品
幼：蒙古人—奶茶，藏族—青稞酒、酥油茶，西方人—咖啡、可乐、啤酒，东方人—茶
师：你们最喜欢喝什么?
幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶．．．．．．
游戏：阳光饮料站“幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上”
(二)白开水，益处大
师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?
幼：喝白开水
师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片：“生命之源—水”
教师小结
A：白开水含有丰富的矿物质
B：能帮助人身体进行代谢
C：白开水也是一种营养素
儿歌“多喝水好处多”
(三)引导幼儿制作饮水表格
1、游戏“阳光饮料站”第一次游戏统计人数与第二次游戏统计人数进行对比
2、对比人数表贴在粘贴板上(喝白开水人数居多)
3、幼儿设计并制作饮水记录表格
4、鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康
活动结束：
利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵
第四篇：幼儿园大班健康教案：白开水,益处大
【活动目标】
1、知道白开水是儿童最佳的饮品。
2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康。
【活动准备】
电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、纸、笔。
【活动过程】
(一)欣赏短片世界各地
师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品
幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶
师：你们最喜欢喝什么?
幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶．．．．
(二)白开水，益处大
师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?
幼：喝白开水
师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片：生命之源-水
教师小结
a：白开水含有丰富的矿物质
b：能帮助人身体进行代谢
c：白开水也是一种营养素
鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康
延伸活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵
【活动自评】
幼儿通过观看短片直观的了解白开水对人体的好处，在两次游戏后通过对比法，由第一次喝水30％人到第二次游戏喝水人数上升到80％，这样使幼儿进一步了解到白开水对人的益处多。在引导幼儿自制饮水表中，鼓励幼儿大胆设计并制作，延伸活动中满足大班幼儿好竞争的意识，提高了幼儿的自我评价能力，培养幼儿能自觉主动进行饮水，使幼儿逐渐从教师的被动提醒督促转化为一种自觉地行为。
第五篇：一杯白开水作文700字
一杯白开水作文700字
一杯白开水作文700字
当我从卧室的窗里/外望悠远的蓝天/我仿佛觉得/母亲凝住我的目光/布满了整个天空。——泰戈尔
昨晚，母亲病了。发烧、咳嗽。她说她头疼，要先睡了。却又陪我做习题直至深夜，伴着阵阵或轻或重的咳嗽声，我的心也一直随着咳嗽声的抑扬顿挫剧烈地颤抖着，于是放下笔，跑去倒了一杯白开水，毕恭毕敬地递给母亲。母亲轻轻地接过那杯白开水，很淑女地一口口呷着，眉眼之间透着一阵柔弱与温良，透过杯底，透过那起伏的水波，母亲的目光也一阵阵地荡漾着通到我的心底。那是怎样的目光呀！仿佛有些许感谢与感激，但更多的却是感动。母亲用深沉的目光看着我，似乎还略带笑意。那清秀明亮的眼分明与眼角的鱼尾纹极不相称的。我不禁扪心自问：我平时对妈妈的关心是否太少了？回答是否定的，与爸爸相比，妈妈过多地得到了我的爱，而且就算我对妈妈的爱不溢于言表，但我知道她明白。
妈妈呷完茶，对我说了一句：“谢谢！”甜甜的嗓音说得这句话分外动听。但她也已是近不惑之年的人了。
现在，我与她一般高，走出去，别人说我们像姐妹。在我记忆中，母亲总是那么年轻与高大，以至于现在，我还一直以为她只有30岁。而我最爱的，是她的那双眼睛，以及随时都在眼里注着，一不小心就会洒出来的浓浓的爱意与笑意，与她对视，那双似乎可以洞悉一切的眼便让我轻松而愉悦了，只是学习忙，已少有闲暇如此对视了。
但，现在那久违了的，母亲的眼神，却就在这白开水中荡漾了„„ 重又翻开书，母亲的咳嗽声渐渐地轻了并最终消失了，她睡着了。
我也轻轻地合上书，熄了灯，睡下。但母亲那白开水一般的眼神，却仍在我心中荡漾，荡漾„„
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