第一篇：活动课教案1环保类
《争当环保小卫士》
——万海小学少先队活动课教学设计
活动目标：
1．通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
2．培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。
3．教育学生树立环境保护意识，通过知识学习使学生了解我们的环境，并鼓励学生以自身实际行动去履行我们的职责。促进班集体的凝聚力，营造良好的学习氛围。活动对象:四中队全体队员、中队辅导员
活动准备:各种环保污染及环保图片，环保小品、歌谣、歌曲、所需道具等。主持人：
组织形式：自由发言、合作讨论、合唱、小品表演等 活动过程:
一、队仪式
1、整队汇报。(小队 中队 辅导员)
2、全体立正,出旗。(出旗、奏乐、敬礼)
3、唱队歌。
二、主持人宣布主题班队课开始。
(主持人)甲:无论你走到天涯海角 乙:无论你穿过山山水水, 合:最终——我们还会再此相会 甲:因为我们拥有同一个地球 乙:因为我们拥有共同的环境 甲:一个地球就是一个家庭 乙:一同生存共济命运
合: "仙湖宝贝中队“争当“环保“小卫士”环保主题队会现在开始
三、自述现状
甲：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球 乙：它这就是我们居住的地方——地球
甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野 乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物 甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活
乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸
甲：可能有些小朋友还不了解地球，我来介绍一下它吧！地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，它是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。可是，地球爷爷身上这些白的、黑的都是些什么呀？
乙：我来说说大地吧！水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积50万平方公里，这真是悲哀啊！乙：是啊，现在的各种污染都确实是太严重了。那同学们，你们还知道哪些污染环境的事例呢？请来说说（举手发言）
四、队员发言
队员1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。队员2：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。队员3：我家周围垃圾堆积成山，臭气难闻。
队员4：邻居为了造小房子，把家旁边的小树都砍了。
队员5：人类不断,向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死了
队员6：以前，家门口的树上有很多鸟儿，现在一只鸟都看不到了。甲：难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了
乙：远的不说，我们身边也有乱扔垃圾的现象，瞧，中队长带着她的摄像机出发了
四、小品表演：《这样的学生》
中队长：这是谁呀，乱扔垃圾？不但破坏校园环境还浪费资源。真没素质？
甲：是啊要使我们的校园整洁美丽，我们同学们都不能乱扔果皮纸屑 乙：要想我们生活的家园也干净起来，我们每个人都要有一颗爱心，都去播种一份爱，让爱的光温暖大地
甲：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识
乙：接下来，我们就来进行一个环保知识问答，看看大家对于环境保护了解多少
五、环保知识问答
1、世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（6月5日）
2、造成温室效应的主要气体是什么？（二氧化碳）
3、同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日？（3月12日）
4、举出两种以上白色污染。（食品袋、快餐盒）
5、人类目前面临哪些环境问题？说出3种。（水污染、空气污染、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、绿地面积减少等）
6、大气臭氧层的破坏，直接导致哪种癌症的发病率增加？（皮肤癌）
7、无污染能源主要有哪些？（2种）（太阳能、海洋能、风能、地热能
9、请说出两种城市垃圾的处理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）甲：看来同学们对环保知识都掌握得很不错 乙：我们要为保护地球的环境而努力
合：我们要保护地球上的一切生物，保护大自然析景观，让我们的地球代代相传
七、中队长：看来环境保护已被公认对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了。那么，作为我们小学生来说，我们又如何争做“环保”小卫士呢？（指名发言）队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑
队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境 队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物 队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑
队员5：节约用水，随手关紧水龙头，不向河里倾倒垃圾 队员6：不仅自己要做到，还要向家里、邻居认真宣传环保知识 队员7：对垃圾进行分类，回收可再利用的资源队员
队员8：组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道公共设施等 甲：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保小卫士吧（宣布这次获章结果，颁发奖章，希望没有获章的同学继续努力，争取获章。
甲、蔚蓝的天空是大雁的家 乙、青青的松林是蘑菇的家 甲、滢滢的河水是蝌蚪的家 乙、广阔的牧场是牛羊的家
合、宽敞明亮的教室是我们的家，美丽洁净的学校是我们全校同学共同的家
乙、学校这个家需要我们用绿色去装扮。
甲：是啊，让我们一起行动起来，争做一名环保小卫士
八、让我们一起唱出环保新童谣（全班拍手歌）花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好 树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好 蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱 清清水，哗哗流，赶紧关掉水龙头。校园净，校园美，师生同乐齐欢笑
甲：让我们像童谣中所唱的那样，用双手装扮美丽的校园 乙：也让我们行动起来，装扮蓝色的地球 甲：美化环境,能造福人类
乙：每一个地球的孩子都来关心地球爷爷的生命吧
六、环保时装秀
尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家下午好!同学们,你们想给未来的地球留下什么?是留下一棵树,还是留 下一朵花?是留下一个生命的春天,还是留下一片永恒的绿色?
1、我们要给未来留下一个更美的地球,和一首绿色和平的歌!深 情的挥动七彩画笔,蓝天大海都会欢迎我!
2、你想给地球画些什么?是画出青山常青,还是画出绿色满坡?
1、是画出开不败的花季,还是画出永不消失的春色?
2、这个世界上,有你,有我,有她,就让我们一起给世界画出一 个更美的未来,和一首爱护地球的歌!下面是由我们万海小学的学生和爸爸妈妈们利用生活中的废弃物制作出的各式环保服装,意在呼吁大家,关注环保,了解环保,一起为绿色世界而努力吧。
现在我宣布:万海小学四中队 “童心飞扬 快乐成长”环保时装秀现在开始: 甲、谁不期望头顶的天空湛蓝清爽？谁不期望脚下的大地绿草如茵？谁不期望远方的湖水清澈明净？谁不期望眼前的阳光灿烂透明？
乙、“绿色家园，金色梦想”，这是智慧的灵感，这是创新的硕果。这是我们的梦想，也是全人类的梦想。
合：我们将要在微笑中结束这次活动。让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧
甲：让我们共同承诺：我将以实际行动做到 珍视天空，关爱大地； 抵制污染，植绿护绿；珍爱生命，节约资源； 保护环境，保护自然； 绿色消费，绿色人生。
承诺人： 请放下你的右拳 请坐
乙：保护环境，构建一个美丽、洁净的和谐家园。
甲：让我们从低碳贝贝开始，用自己的行动，让学校净起来、让家乡绿起来、让地球漂亮起来。请全体起立，朗诵《诫训》。（全体坐下。）
九、辅导员总结：亲爱的队员们，这次队会开得非常不错。能看出来同学们作了较充分的准备，老师从你们的汇报中，也了解了许多环保知识。大家说得非常好，希望大家能像刚才所说的那样从我做起、从现在做起、从校园做起，树立环保意识，好好学习，用知识武装头脑，掌握先进技术解决环保中遇到的难题，把我们的地球建设得更加美丽！谢谢大家！
十、（辅导员）呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）
（中队长指挥）退旗，奏乐
第二篇：环保类教案
[一]课题：“地球做了一回原告” [二]教时计划：1课时 [三]教学目标： [知识目标]
1、了解目前主要存在的环境问题及危害性；了解防治环境污染的初步知识。
2、通过学习环境知识，认识环境保护的重要性，增强环境保护意识。使学生明白走可持续发展的道路是解决环境问题的唯一途径。[能力目标]
1、培养学生的自学能力、法律意识和表达能力等。
2、学会资料的收集、整理与总结。[情感目标] 通过正确认识环境和环境问题，使学生认识到人类的行为与环境和谐的必要性，激励他们保护家园，积极投身环保，树立主任翁意识。
[四]教学重难点：
〈重点〉：教育学生从每一件事做起、从我做起、保护环境。〈难点〉：让学生认识到环保的重要性，并把环保落实到行动中。
[五]课前准备：
1、、资料及道具准备
在课前的一个星期内，教师指导学生主要从污染来源、危害及相关法律等方面收集图片、图表、数据等资料。同时准备法庭上的道具（职位牌、原告牌、被告牌、法官服装、观众席等）
2、分组
根据课前教师布置的任务，按照内容——大气污染、水污染、土壤污染、噪
声污染等，将学生大约分为四个小组。[六]教学过程：
（一）创设情境，进入“开庭审理“程序
1、角色扮演：由班长担任“审判长”（穿上自制的法官服装，戴上法官帽），课代表扮演 “地球”作为原告方，A—J十位同学分别代表被告方。甲乙两位同学分别作为双方的辩护律师。教师和其他同学作为观众。
2、“审判长”、原被告双方及代表律师到教室前方入座。
2、“审判长”宣布案件：二零一零年的某月某日，“地球”将A—J十种人类告上了法庭，控诉他们过多地排放二氧化碳、乱砍滥伐、制造“白色污染”等种种行为。
3、“审判长“告知当事人相关的诉讼权利和义务，如没有任何异议，正式“开庭”。
（二）进入控诉与辩护程序
1、原告方呈现证据
目前，“地球”正在遭受的折磨：（1）森林面积减少
最近几十年以来，热带地区国家森林面积减少的情况也十分严重。在1980-1990 年，世界上有1.5亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度，40年以后，一些东南亚国家就再也见不到一棵树了。（2）土壤遭到破坏
据参考消息报道，110个国家（共10亿人）可耕地的肥沃程度在降低。在非洲、亚洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧，土壤剥蚀情况十分严重。裸露的土地变得脆弱了，无法长期抵御风雨的剥
蚀。在有些地方，土壤的年流失量可达每公顷100吨。化肥和农药过多使用，与空气污染有关的有毒尘埃降落，泥浆到处喷洒，危险废料到处抛弃，所有这些都在对土地构成一般来是不可逆转的污染。（3）生物的多样性减少
由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，自然区域变得越来越小了，这就 导致了数以千计物种的灭绝。因为一些物种的绝迹会导致许多可被用于制造新药品的分子归于消失，还会导致许多能有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失，甚至会引起瘟疫。（4）世界人口急剧增长
目前世界上已经有50多亿人口，而且还在快速增长。由于人口暴增，使环境承受的压力越来越大，环境污染、环境破坏也愈加严重。（5）淡水资源受到威胁
据专家估计，从下个世纪初开始，世界上将有四分之一的地方长期缺水。请记住，我们不能造水，我们只能设法保护水。
（6）化学污染
工业带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中。即使作为地球上最后的大型天然生态系统的冰盖也受到污染。那些有机化合物、那些重 金属、那些有毒产品，都集中存在于整个食物链中，并最终将威胁到动植物的健康，引起癌症，导致土壤肥力减弱。
（7）海洋的过渡开发和沿海地带被污染
由于过渡捕捞，海洋的渔业资源正在以令人可怕的速度减少。因此，许多靠摄取海产品蛋白质为生的穷人面临着饥饿的威胁。集中存在于鱼肉种的重金属和有机磷化合物等物质有可能给食鱼者的健康带来严重的问题。沿海地区受到
了巨大的人口压力。全世界有60%的人口挤在离大海不到100公里的地方。这种人口拥挤状态使常常很脆弱的这些地方失去了平衡。
（8）极地臭氧层空洞
尽管人们已签署了蒙特利尔协定书，但每年春天，在地球的两个极地的上空仍再次 形成臭氧层空洞，北极的臭氧层损失20%到30%，南极的臭氧层损失50%以上。
（9）空气污染
多数大城市里的空气含有许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染物威胁着数千万市民的健康，导致许多人失去了生命。（10）气候变化和能源浪费 温室效应严重威胁着整个人类
据2500名有代表性的专家预计，海平面将升高，许多人口稠密的地区（如孟加拉国、中国沿海地带以及太平洋和印度洋上的多数岛屿）都将被水淹没。气温的升高也将对农业和生态系统带来严重影响。据预计，1990-2010年，亚洲和太平洋地区的能源消费将增加一倍，拉丁美洲的能 源消费将增加50%-70%。因此，西方和发展中国家之间应加强能源节约技术的转让进程。我们特别应当采用经济鼓励手段，使工业家们开发改进工业资源利用效率的工艺技术。
2、原告律师甲发言
作为辩护律师，我代表当事人发言：A—J严重破坏了我当事人的生态环境与生态平衡。A使森林遭到严重砍伐和破坏；B使水土流失严重，沙漠化加剧；C使野生动植物大量灭绝；D使世界人口急剧增长；E使水污染不断加剧，饮用水资源越来越少；F大量使用农药和其他有毒化学品；G使海洋污染严重，渔业资源减少；H使臭氧层遭到破坏；I使酸雨破坏土壤及水生生物的生长和繁殖；J使地球温度明显上升，出现“温室效应”。
3、被告方乙律师答辩
虽然环境被我们改变了，但是我们人类已经改变了世界。我们现在的生活比起以前，已经发生了天翻地覆的变化。世界经济已走上了高速发展的轨道，高科技产品层出不穷，人类不管是在物质还是精神方面，比起以往已经多得更多，我们也不再称地球为“地球”了，我们已把她改名为“地球村”、、、、、、难道在失去一部分东西的同时，我们又得到了更多东西，这也错了吗？？
（三）进入互相辩论程序
1、原告方辩论：我们只有一个地球，她是我们生命的家园，她是我们全人类的妈妈。我们应该坚持走可持续发展道路、爱护她、保护她，而不是肆意的破坏、践踏她！
2、被告方辩护：地球她本身在很多方面就有一定的自净能力，况且在地球上有很多东西都是可再生的。我们没有必要只顾眼前的这些利益而放弃更长远的利益。为了我们人类，我们应该大力发展经济，“发展才是硬道理”！
3、其他同学加入辩论、、、、、、（四）进入终结程序
1、“审判长”按照原告、被告、观众的先后顺序征询各方最后意见。
2、判决结果：根据《世界环境保护法》及各方意见，原告方“地球“取得胜利！
（五）小结
由各小组组长向大家汇报收集与讨论的结果。
例如：
1、随手关闭水龙头；
2、不用、少用一次性筷子；
3、不乱扔废弃物；
4、买菜、购物多用布袋；5；吃完口香糖后包好、放好；
6、节约纸张、回收废纸和废旧电池、、、、、、[七]教师总结
（一）目前，环境问题已经成为全球性的问题，每个国家在保护环境方面都应该做到：
1、实行可持续发展战略；
2、采取有效措施，防治工业污染；
3、开展城市环境综合整治，防治城市环境污染；
4、推广生态农业，保护农业环境，坚持植树造林；
5、加强环境科学研究，发展环保产业；
6、运用经济手段保护环境；
7、加强环境教育，提高全人类的环境意识；
8、健全环境法制，强化环境管理。
（二）为了人类的美好未来，现在世界上的许多国家都在用法律这一武器来维护环境。例如我国就有《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气防治法》、《中华人民共和国水土保持法》、、、、、、（三）作为未来的接班人，我们青少年学生应该认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，同时坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。[八]教学反思
通过这一节课的探究与学习，学生们应该基本上认识到全世界目前存在的环境问题，及这些问题给我们带来的危害。希望青少年学生能把环保意识带入学习和生活中，最好落实于行动，“从我做起，从现在做起，从小事做起。”而我们作为成年人，作为师者，更要起带头作用，不为自己，为了我们的子孙后代，我们也应该爱护、珍惜、保护我们的绿色家园——地球！我们中国也一定会遵循可持续发展战略，实践也已证明，我们成功而完美地举办了“绿色世博”！
第三篇：读书活动课教案1
读书活动课教案
一、活动目标
1、老师引导 ：体会读书方法,感悟读书乐趣，交流读书经验，指导经典诵读。
2、师生互动 ：推介书目，感悟阅读收获，回顾读书中的成长历程与快乐生活。
二、读书口号：读名著经典 做博学青年
一、活动过程
第一环节：教师谈话导入。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚曾经说过：书是全人类的营养品。凯勒也说：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。
第二个环节：交流读书收获。
美国总统华盛顿曾经说过：读书而不能运用，则所读的书等于废纸，活学活用，其乐无穷。
第三个环节：（交流读书的感受心得）
（1）你喜欢那类书籍？能举出其中一本给你印象深刻的一本谈谈吗？你为什么喜欢？
（2）这本书你有什么帮助和启发吗？帮助你解决了生活中的哪些问题？（3）平时说话时你都会说哪些从树上学来的话语？（4）分组讨论自己摘抄的好词佳句（5）对名言的理解和感悟。（6）对人物的认识理解体会。
第四个环节：畅谈自己的读书经验和好的方法。
1、交流读书笔记，优点不足提出表扬和建议。
2、老师对好的读书笔记做点评。
3、有了一本好书，我们要学会和别人一起分享，那么，你认为应该怎样向别人推荐，才会更有吸引力呢？接下来，就请同学们各显神通，用你觉得最棒的形式和语言向在座的老师和同学推荐你的好书。看谁推荐的好书更有吸引力。有信心吗？ 附：劝读书的诗歌
宋真宗劝学诗 现代诗一首
富家不用买良田，书中自有千钟粟；
他人的智慧你能借鉴，安居不用架高堂，书中自有黄金屋；
他人的知识你能学习。出门莫恨无人随，书中车马多如簇；
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；
你爱读书，你的头脑就聪明； 男儿若遂平生志，六经勤向窗前读
你爱读书，你的心胸就博大；
你爱读书，你的思想就深刻。
书，让人认识上下五千年；
书，让人足不出户纵横千万里。
书，让我们站在巨人的肩膀上，高
瞻远瞩。
第五个环节:鼓励学生，多读书，读好书，好读书，做博学的好学生
第四篇：心理活动课教案1
心理活动课教案：《拥有一颗感恩的心》
教学理念：
感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“感情冷漠症”。对父母的养育之恩、老师的教导之恩，有时会熟视无睹、置若惘然。面对这种现状，有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩走进每一位同学的心灵。
教学设计说明：
教学过程分为五个环节，从感恩父母，到感恩老师，感恩帮助过你的人，感恩社会，最后感恩升华，感激所有的人。
根据学生的认知特点，从谈父母、老师的付出，到分析我们为他们做的，体会他们的恩情，随之引出如何感恩，落到行动上。从感恩家人到感恩老师、帮助过自己的人，最后上升到感激所有的人，包括伤害我们的人。
教学活动多样，有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做游戏、演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式，学生从听、讲、说、做、演、称等多方面体会恩情，学会感恩。从意识到行动。达到教学的目的。
教学目标：
1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
难点：教育学生在实际生活中学会感恩。
教学过程
（一）、感恩父母
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱
4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
（二）、感恩老师
1、师恩回放
生活中除了父母无微不至的关心我们，再就是我们的恩师了。老师的爱如春风，似细雨，滋润着我们，使我们茁壮成长，让我们从点点滴滴中说出老师的爱。
学生讲老师关爱我们的三个故事。老师结合故事进行点评：（1）老师如妈妈时刻关心我们。（2）老师象一把保护伞，遮护着我们不受伤害（3）我们的成长离不开老师。
2、用行动报答老师
总结过渡：学校中老师如父母，无时无刻不在关心着我们，我们应该怎样做，才能让老师更欣慰，让家长更放心呢？
学生谈在学校中如何做？（多个学生回答）
（三）感恩帮助过我们的人
除了父母和老师，社会上还有很多人值得我们感激。请听《感恩之旅》。
黄舸7岁的时候，被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病，生命周期可能只有18年。
黄舸的生命也许就要走到了尽头，但是为了能对帮助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的他和父亲用一辆三轮车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访从未谋面的恩人。如今父子俩已走过82个城市，行程1.3万公里，向30多名曾经帮助过他们的人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。
黄舸说：“到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。如果有一天离开人世，黄舸希望将自己的眼角摸捐给需要它的人。
问：黄舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齐答）
生活中许多人向我们伸出热情的双手，当我们接受别人无私的关爱时，你的心情是怎样的？现在让我们大声的向他们说一声“谢谢”！
（四）感恩社会
请看资料：慈善家——霍英东
霍英东，汉族，广东人。1953年创办霍兴业堂置业有限公司，任董事长。
霍英东先生是一位爱国的香港慈善家。从小吃过不少苦的他聚财有道，散财也有道。多年来他对社会的各类捐助金额接近200亿元，在推动各地教育、医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面，做出了许多的贡献。
问：材料中的霍先生的行为是回报什么呢？（齐答）
记得去年我们班的同学主动参加了小戏艺术节的义务劳动，今年我们班的同学利用星期天又到车站义务打扫卫生。我们班的同学人人有一颗服务社会的心。
想想我们为社会做些什么？
几个学生回答。
几年之后，如果我们班有的同学也象霍先生一样成为大款，你将怎样回报社会呢？
几个学生畅所欲言。
（五）感恩所有的人（感恩升华）
过渡：我们的生活被爱包围着，我们不但感恩父母，感恩老师，感恩那些帮助过我们的人，甚至我们还感激那些伤害过我们人。
请看大屏幕，感激所有的人。学生齐读：
感激所有的人
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；
凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。我们人人都要有一颗感恩的心！
齐唱《感恩的心》的主题句：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜！
第五篇：001 活动课教案1
1、讲究卫生
活动目的：
通过开展讲究卫生的活动，让同学养成讲究卫生的习惯。活动过程：
1、课前谈话，导入主题。
2、板书课题
讲究卫生
3、让学生举起自己的小手，看谁的干净。
4、学生分小组讨论，手每天要干那些事？如果手上不干净，会怎么样？
5、读案例。
6、通过学案例，让同学明白不讲卫生的危害。
7、让学生养成讲卫生习惯的。
8、作业，生活中该怎样讲卫生。
2、玩悠悠球
活动目的
组织玩悠悠球，锻炼学生的敏捷性，提高身体素质。活动过程
1、学生拿出准备好的悠悠球，准备参赛。
2、全班学生分成六个小组，男生四组，女生二组，进行小组赛评出优胜者。
3、各小组代表在班级参加竞赛。
4、优胜者以球绳的长短与时间的长短为标准。
5、评出前六名优胜者。
6、给优胜者鼓掌。
7、教师总结谈话：同学们今后要多参加体育活动，锻炼自己的体质。
3、当心环境污染
活动目标：
了解环境污染对人类的危害，学会保护环境，造福人类。活动过程：
1、课前谈话，导入主题。板书
当心环境污染
2、同学们，我们生活的环境有水资源、大气资源、土壤资源。他是人类赖也生存的基本条件，如果遭受破坏，人类将无法生存。
3、洁净的空气是生命赖也生存的条件。大气污染有自然和人为两种因 素。
4、土地是人类的衣食之本，人类接触了受污染的土壤和食欲这种土壤长出的农产品，会引起很多疾病。
5、要求学生做保护环境的天使，不破坏环境。
6、让同学说说自己怎样保护我们的生活环境。
4、被绑架后机智逃脱
活动目标
通过案例学习，让学生遇到危险能机智脱险，化险为夷。活动过程
1、课前谈话，导入主题，板书
被绑架后机智逃脱
2、学习案例。
3、同学讨论：小女孩为什么能机智逃脱
4、逃脱策略：（1）尽量保持镇静不吵不闹，养精蓄锐以待时机。
（2）尽量记住沿途路线和离家距离。
（3）在沿途丢弃自己身上的物品以便寻找。（4）寻找借口逃跑或躲藏。
5、同学讨论上述策略。
6、老师总结。、5、公共场所防拥挤踩踏
活动目标
通过活动，让同学在公共场所要守秩序，不能盲听盲从，要一切行动听指挥。活动过程
1、课前谈话，导入主题。
2、让同学回忆发生在我们学校拥挤踩踏事件。
3、向同学讲明事件的严重性，然后端正态度。
4、造成事情的原因是什么？师生共同找原因。
5、为了今后的安全，我们自己该怎么办。
6、全班一起订制度，大家共同来遵守。
6、巧劲击退气管入侵者
活动目标：
同学在平时不能将玻璃球`·枣红，花生米等颗状食品含在嘴里玩耍，并学会急救的一般方法。活动过程：
1、课前谈话，导入主题。
2、学习案例
3、学生回忆并回答，遇到类似情况否？
4、遇到这类情况该怎么办？
A、让患者坐好，上身前倾。B、救护者手按患者胸部。
C、救护者用左猛击患者后背。D、让患者吐出为止。
5、同学之间互相尝试。
6、同学之间讨论：怎样防止气管伤害。
7、膝盖擦伤如何处理 教学目标
学会处理膝盖擦伤，学会自救和讲究卫生。教学过程
1、课前谈话，导入主题。
2、让同学说说平时是怎样处理这类问题的。
3、向同学介绍正确的处理办法：
a、首先洗净双手，再用干净的手帕轻轻擦掉伤口上的泥土。B、立刻用清水清洗伤口，要求洗干净。
C、用干棉球吸干伤处，在再伤口处涂抹红药水来消炎。D、找来消毒纱布包扎受伤部位。E、如果伤口很肮，要马上医院。
4、让同学演示。
8、我们的食物安全吗
活动目的：
1．指导学生认识加工食品中各种食品添加剂的种类及对人体健康的影响，了解安全饮食的常识，懂得怎样吃才安全的道理。
2．通过统计、比较、查询讨论等多种活动方式，培养学生自行探究、合作学习等方面的能力。
活动准备：课前由学生到食品商场、超市进行社会调查，了解食品中的主要成分。搜集证据，为上课做准备。
活动过程：
（1）激趣导入
出示学生们非常喜爱的各种小食品，组织学生观察颜色，闻闻香味，尝尝味道，趁机提醒学生在品尝的同时是否注意食品的安全性，从而引入本课的主要话题。
（2）指导学生认识食品的安全性
1．认识加工食品的安全性
①通过观察比较两种饮料的颜色认识人造色素和天然色素
②利用网络及学生社会调查组织学生统计分析，讨论研究食品添加剂的种类及安全性的问题。
2．研究新鲜食品的安全性
结合学生生活实际及图片、视频等相关资料认识新鲜食品也存在安全问题。
3．怎样吃才安全
通过自由讨论、动手操作辨别自己选的食品是否安全。
（3）课后延伸
让学生继续搜集食品安全方面的资料进行宣传，养成健康饮食的良好习惯
9、人类的朋友
教学目标
认识一些珍稀动物，知道动物世界的多样性和复杂性：了解动物和人类环境之间的关系，提高保护动物的意识。活动内容
观看录像、图片，介绍讨论。活动过程
1、动物图片观看。
2、将动物分类；鸟类、兽类、鱼类、两栖动物类。
3、向大家介绍国家保护动物。
4、向同学提出问题：
a、那些是国家级保护动物 b、那些是自然保护区？
C、我们该怎样保护动物，造福人类。
5、同学讨论上述问题。
6、老师总结。
10、携手走向明天
活动目的
通过开展有益的集体交往活动，培养群体意识；在交往活动中，学会了解，学会关心、学会帮助、培养动脑、动手的习惯。活动内容
举办有益的集体交往活动，锻炼人际群体交往意识。活动步骤
1、设计一枚友谊班班徽。
2、发出一封友谊信。
3、说一句心里话
4、制定一个奋斗目标。
5、送上一番新意。
6、把代表你心意的礼物送给远方的朋友。
7、教师总结谈话。
11、理财能手
活动目的
安排家庭生活，要懂得量入为出的道理，学会有计划地使用钱物，掌握当家理财的本领。活动内容
学习理财本领。活动过程
1、布置全班同学，根据掌握的材料或数据，制定自己家的预算计划。例如：
假设收入：父亲每月收入1200元
母亲每月收入1000元 假设支出
1、全家生活费每月700元
2、煤气、水电费120元
3、教育开支180元
4、衣物杂物200元
5、爷爷奶奶瞻养费100元
6、各项保险300元
7、存银行600元
2、以小组为单位，每位同学把自己的理财计划讲给大家听，然后在小组评比。评出最佳理财能手。
3、由最佳理财能手介绍理财经验。
4、同学从新讨论理财计划。
12、讨论学校暴力
活动目的
通过讨论校园暴力，了解校园暴力情况，更好的阻止校园暴力，还平安校园。
活动过程
1、课前谈话，导入主题。
2、调查校园暴力。
3、清查班级暴力。
4、声讨班级暴力。
5、让参加班级暴力的同学检讨。
6、老师总结谈话。
13、地球村的公民
活动目的
使大家知道地球是一个大家庭，了解他的其他家庭成员的基本知识是非常必要的。
活动内容
开展模仿小公民活动。活动步骤
1、课前谈话，导入主题。
2、讲情本次活动的要求。
3、学生分成四组，分别是日本、朝鲜、印度、美国。
4、制作四国国旗。
5、了解四国国情。
6、交流国情。
7、共同制定地球村计划。
8、讨论计划的共同执行。
9、教师总结谈话。
14、热闹的老人院
活动目的
到敬老院慰问老人，培养敬老、爱老、的好习惯。活动准备
1、自己排练小节目，准备表演。
2、带上劳动工具。
3、准备一些食品。活动过程
1、召开班委会，班干部分好工。
2、分成若干小组，以小组为单位。每个小组负责慰问一个老人。
3、为老人打扫房间，清洗物品。
4、发慰问品，表演节目。
5、慰问完毕，一起返校。
15、我爱家乡的秋天
活动目的
培养学生的观察能力，表达能力。激发学生热爱家乡，热爱大自然的思想感情。活动准备
1、从课本、课外书籍里收集有关描写秋天的文章或诗句。
2、把收集的资料整理成册。
3、将整理的材料互相传阅。活动过程
1、组织学校秋游。
2、了解秋天景色特点。
3、根据特点，行文写实。
4、在班级开展诗文比赛。
16、街道美容师
活动目的
通过当一次“街道美容师”的活动，培养学生热爱劳动的优良品质，争做文明小学生 活动准备
1、选择好一条街道，划分好几个劳动区域。
2、带好劳动工具。劳动过程
1、将劳动工具分类：擦洗类、清扫类、铲除类。
2、分配劳动任务。
3、每组选一名劳动组长。
4、劳动组长带领同学到指定的位置参加劳动。
5、老师检查劳动效果。
6、同学查看美容后的街道，谈谈感受。
17、学养水仙花 教学目标
水仙花是我国传统名花，有凌波仙子的雅称，有很高的欣赏价值。让同学学会水养和土栽。活动准备
水仙、盆、泥土等 活动步骤
1、水养，先去干皮，朽根。
2、在芽梢之间切几道缝，以助长出新芽。
3、再把整个水仙泡在水中。
4、经常给它换水，一月左右便可开花。
5、土栽，把水仙埋入泥土中。
6、经常浇水。
7、注意管理，便可开出美丽的花。
18、学养金鱼
活动目标
金鱼是一种惹人喜爱的观赏动物。通过本课的学习，了解一些养金鱼的知识。活动准备
鱼缸、数条金鱼、金鱼食。活动过程
1、了解金鱼的习性。
2、鱼缸装水，放进金鱼。
3、金鱼的饲料，活虫、浮游动物等。
4、投饵时间，上午和下午。不要过多。
5、要勤换水。
6、实际养几条金鱼，观测它的生长情况。
19、学包饺子
活动目标
饺子味道鲜美，富有营养，男女老少都爱吃。让同学们学会做饺子。活动准备
面粉、肉、韭菜、盐、味精、姜、水、面板、擀面杖等。活动过程
1、分成2组，一组和面，一组做馅。
2、面的水要适度。
3、馅要洗干净，剁细。
4、下适当调料，拌匀。
5、包饺子，将馅放在皮中间，用手边捏边卷。
6、包好后开始煮饺子。煮饺子要点冷水。熟透为止。
20、学扫地
活动目标
扫地是最基本的卫生行为，让学生学会扫地，搞好班级卫生。活动过程
1、课前谈话，导入主题。
2、总结班级近段卫生情况
3、表扬地扫的好的同学。
4、老师示范扫地。从前往后扫。力度不能过度。
5、如果天气干燥，洒洒水，效果较好。
21、自制竹笔筒
活动目标
笔筒美观实用，即可以存放文具，又可以作为一种摆设。学会自制笔筒，增强动手能力。
活动过程
1、锯平竹节底部。
2、量出高度。
3、画好据线。
4、锯好竹筒。
5、设计花样。
6、雕刻图形。
7、将自制的笔筒让同学欣赏。
22、宽容待人
活动目标
1．让学生知道真诚相待，以心交心。
2．认识宽容不是软弱，是大度的表现。
教学准备
图片几幅
活动过程
一、什么是宽容待人？
二、说一说，在平时的生活中你是怎样宽容待人的？
三、看图，说一说。
你喜欢他们中的谁，为什么？如果你是他，你会怎么做？
1、分小组讨论。
2、指名说。
3、师小结。
四、拓展。
1、自我反思，说说自己的不足。a.b.c.23、不干不净
吃了得病
活动目标
1、让学生了解卫生的重要性。
2、让学生养成讲卫生的好习惯。活动过程
一、分组讨论：“不干不净
吃了没病”这句话对不对？
1、学生自由发言。
2、师小节。
二、告诉你：
1、家里的餐具要经常清洗和消毒。
2、生吃瓜果时要认真浸泡，清洗。
3、吃饭时尽量不讲话。
4、饭菜必须加热后才能食用，不吃冷饭和泡饭。
5、要认真查看食品的保质期，过期、变味、发霉的食物坚决不吃。
6、不明原因死去的鸡、鸭、羊等动物，坚决不吃。
7、冷饮一次不吃太多。
8、不吃街头小贩出售的不卫生的食物。
9、少吃油炸、烟熏食物。
10、吃饭时，最好能做到分餐。
24、正确使用家用电器
教学目标
1、让学生了解正确使用家用电器的常识。
2、对学生进行安全教育。教学过程
一、说一说，你家里都有哪些电器？你是怎样使用的？
1、指名说。
二、讨论：他们做得对不对？
三、师小结。
2、不能用钉子、铁丝等金属锥体炸点线和插座。
3、不要随便拆卸和安装电源线路、插座。
4、不用湿手碰开关、插座。
5、手上有水时不要碰插座。
6、用多用插座时，不要同时插入过多的插头。
7、室外雷明电时，不要打电话。
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