第一篇：2009高考语文专题复习教案
2009高考语文专题复习教案
第一模块：语文基础知识和语言运用
专题一：识记现代汉语的字音
【把脉高考】
《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个，次常用字1000个。近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
【备考策略】
语音考点长考不衰，分值3分。正确识记汉字读音是有章可循、有法可依的，只要方法得当，自能事半功倍。以下提出几点复习建议以供参考。
1、注意范围，突出重点
汉字数量虽多，但常用字仅有2500个，其中那些常见而又容易读错的字往往是命题人的首选，整理积累时应以下列四种情况作为重点：
A、形声字误读。如“酵母”的“酵”读jiào不读xiào，“恪守”的恪读kâ不读gâ。
B、形近字误读。如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读zhân，后者读jiū，两者易混淆。
C、多音字误读。如“发卡”“关卡”中的“卡”读“qiǎ”；“卡车”“卡通”中则读“kǎ”。
D、成语中某些带有通假现象的文字误读。如“一暴十寒”的“暴”通假“曝”字，念“pù”。
2、勤查字典，巧妙记忆
在学习过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要勤查字典。平时多运用普通话进行交谈，多听电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。多音多义字是高考考查的重点，也是我们学习的难点。如果能把这些多音多义字，分别编成既能概括它们不同读音及常见用法、又比较有意义的精短句子或语段，采用“一线穿珠”的方式来学习识记，就能收到很好的记忆效果。
3、掌握方法，事半功倍
（1）多音字切记据义定音。在根据字义、词性定音的基础上，注意区分口语上和书面上的读音，记住特殊读音，留意统读字。
巧记多音字七法
在多音字的备考中，除了采用化整为零，分散复习与归类复习相结合的办法外，还有一些小窍门可以帮助同学们提高识记效果。笔者在教学中总结出如下一些方法，供大家参考。
以字义定音：多数多音多义字，字义不同，其读音也就不同。如“和”在“和（huî）稀泥”（2004年全国卷Ⅲ）和“和（huï）面”中的字义分别是“掺和粉状物或水拌成较稀的东西”、“在粉状物中加液体搅拌，使之有粘性”。再如“如法炮（páo）制”、“炮（pào）弹”、“炮（bào）羊肉”的“炮”的意思分别是“烧”、“一种武器”、“烹调方法之一”；“肥胖（pàng）”、“心广体胖（pán）”的“胖”分别是“人体内含脂肪多”、“舒适”的意思。
以词性定音：有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。如“冠”在“冠（guün）盖相望”（2004年湖南卷）和“勇冠（guàn）三军”中分别是“帽子（名词）”和“居于第一位（动词）”；“与”在“与（yù）会”（2005年天津卷）和“与（yǔ）人为善”中分别是“参与（动词）”和“跟（介词）”的意思。再如“乘”在“千乘（shâng）之国”和“乘（chãng）胜追击”中分别作“古代四马拉一车（量词）”和“利用机会（动词）”讲；“劲”在“干劲（jìn）”和“劲（jìng）旅”中分别作“情绪（名）”和“坚强有力（形）”讲。
以语体辨音：有些多音字，在书面语和口语中，尽管意思差不多，但读音却不同。如“露（lîu）脸”（2004年重庆卷）、“原形毕露（lù）”中的“露”，前者是口语，后者是书面语；“靓（liüng）丽”（2005年重庆卷）、“靓（jìng）妆”中的“靓”。再如“翘（qiào）尾巴”和“翘（qiáo）首以待”、“血（xiþ）淋淋”和“血（xùe）海深仇”，也是因前者是口语，后者是书面语而读音有所不同的。
以构词功能定音：有些多音字作单音词和构成复合词时读音不同。如“否（pǐ）极泰来”和“否（fǒu）定”（2002年北京卷）中的“否”，前者是单用，“坏”的意思；后者是合成词中的一个语素，“不同意”的意思。再如，“薄（báo）如蝉翼”和“薄（bï）酬”中的“薄”与“剥（büo）花生”和“剥（bō）削”中的“剥”，前者为单用，后者为构词语素。
留心成语中的多音字：成语中的多音字，是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的。前者如“博闻强识（zhì）”（1993年全国卷）和“一暴（pù）十寒”中的“识”和“暴”分别通“志”和“曝”；再如“虚与委蛇（wýi yí）”（2005年江西卷）中的“委蛇”是“敷衍”的意思。后者如“方兴未艾（ài）”和“自怨自艾（yì）”（2004年天津卷，2005年全国卷Ⅱ）中“艾”分别是“停止”和“改正”的意思。再如，“螳臂当（düng）车”（2004年浙江卷）和“安步当（dàng）车”中的“当”分别是“抵挡”和“当作”的意思。
记少推多：习惯上，少数多音字在个别词语中的读音和多数时的读音不同，这时，我们只需记住那个特殊的读音。如“读”除了在“句读”（2003年北京春招）中念“dîu”外，其余念“dú”；“拓”除了在“拓本”（2005年湖南卷）中读“tà”外，其余读“tu遂”除了在“半身不遂”中念“suí”外，其余念“suì”，“埋”除了在“埋怨”中念“mán”外，其余念“mái”等等。
另外，一些汉字用作姓氏、人名、地名、国家名、称谓等专有名词时，读音也与平时不一样。如金庸的原名查（zhü）良镛（姓氏）、成吉思汗（hán）（称谓）、会（kuài）稽（地名）、秘（bì）鲁（国名）等。不过，这种多音现象不是高考的重点。
1.记住统读字：对于旧有异读而在《普通话异读词审音表》中被统读的53个汉字的读音，需牢记。如“从（cïng）容”中的“从”不读“cōng”，“山崖（yá）”中的“崖”不读“ái”，“呆（düi）板”中的“呆”不读“ái”等。
（2）形声字谨防声旁误导。要留心声旁不能表音的汉字，对它们进行归类识记。
（3）形似字看清细微差别。采用比较法，将其形、义结合起来识记。
（4）同音字牢记同中有异。同音字中夹杂着大量近音字，读音差别仅在于声调或声母，或韵母，迷惑性大，需要仔细辨识。
4、熟知常见失误
（1）形声字误读：
随着汉字的演变，不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发生了变化。如：百折不挠（náo）、机械（xiâ）、侪辈（chái）、栉风沐雨（zhì）、怙恶不悛（hù）中加点汉字的声旁反而容易迷惑考生，引起误读。
（2）形近字误读：
很多字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。如：谄媚（chǎn）、陷阱（xiàn）、馅饼（xiàn）中，“谄”字就容易受后两个加点汉字读音的影响而误读。再如，猝死（cù）、淬火（cuì）、精粹（cuì）、荟萃（cuì）中，“猝”就容易受后三个加点汉字读音的影响而误读。
（3）多音字误读：
多音字有两种情况，一种是多义形成的多音字，还有一类是同义多音字。前者字义接近的区别起来有一定难度。如：和稀泥（huî）、和面（huï）中，“和”字都有“加入液体搅拌”的意义，考生就难以区别；而和平（hã）、附和（hâ）中，“和”字的读音因意义差别较大而比较好区别。后者考生往往更容易误读。如：待他不薄（báo）、日薄西山（bï）中，“薄”字的读音因单用（单音词）和用该字构成复合词时而不同；血淋淋（xiþ）和血海深仇（xùn），靓妹儿（liàng）和靓妆（jìng）则因口语和书面语而读音不同。
（4）方言误读：
我国八大方言区的考生，因n、l，zh、z，in、ing，h、f，b、p，o、e等不分容易读错汉字。如四川考生就容易读错：围歼（jiün）、畸形（jÿ）、虐待（nǜe）、剖析（pōu）、不屈不挠（náo）、腼腆（tiǎn）等词语中加点汉字。生活常用汉字中有相当一部分形声字，方言区的考生也容易读错，比如：豆豉（chǐ）和豇豆（jiüng），河浜（büng），【走进高考】
1.【2007年全国卷Ⅱ】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A、数落（shǔ）商贾云集（gǔ）传记（zhuàn）杳无音信（chá）
B、毗邻（bì）前后相属（zhǔ）侍侯（shì）洁身自好（hào）
C、便笺（qiün）人才济济（jǐ）静谧（mì）博闻强识（zhì）
D、混淆（xiáo）信手拈来（niün）徜徉（cháng）稳操胜券（quàn）
【解析】考查多音字和容易读错的常用汉字的读音。A项“杳”应读“yǎo”，B项“毗”应读“pí”，C项“笺”应读“jiün”。
【答案】D
【点评】试题将多音字、形似字、形旁不能表音的形声字结合起来考查，加大了难度。多音字遵循“音随义转”的原则定音，如“属”（zhǔ）的意思是“连续，连缀”；“济”（jǐ）的意思是“众多”。声旁不能表音的形声字要防止“认字认半边”，如“毗”（pí）、“淆”（xiáo）等。形似字更要仔细辨识，如“杳”（yǎo）与“查”，“拈”（niün）与“沾”等。
2.【2007年广东卷】下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）
A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧
C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
【解析】考查形声字的读音。A项分别读zhýng、zhýng、shân、zhþn；B项分别读zǔ、qiâ、jū、jǔ；C项分别读qiào、shüo、qiào、qiào；D项分别读chuî、chuî、zhuō、chù。
【答案】B
【点评】对于形声字，要注意那些声旁已经不能表音的汉字，例如“诅”、“狙”、“沮”三个汉字的声旁“且”都不能表音了；再如，“拙”，“慎”等也是如此。这种情况需要平时多比较、多归类。
3.【2006年湖北卷】下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是
A．晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心 B．凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众
C．飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无缥缈 D．湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安
【解析】考查形近字的读音。Ａ项赈与振同音，Ｂ项凋与碉同音、惆与稠同音，Ｃ项镖与膘同音、剽与缥同音，只有Ｄ项加点字的读音全不相同，分别读：tuün、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。
【答案】D
【点评】近几年高考加强了对具有相同声符的形声字的考查，同学们在平时的复习中应注意调动知识积累，适当运用联想法进行比较，解题时注意用好排除法。
4．【2006年天津卷】下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）
A.落笔／落照 剥削／瘦削不堪 靡靡之音／风靡一时
B.刹那／古刹 累赘／果实累累 强弩之末／强人所难
C.佣工／佣金 攒射／万头攒动 解甲归田／解囊相助
D.殷红／殷切 绰约／绰绰有余 擢发难数／数典忘祖
【解析】考查多音字的读音。A“落笔／落照”都读（luî），“剥削／瘦削不堪”都读（xuý），“靡靡之音／风靡一时”都读（mǐ）；B.“刹那（chà）/古刹”都读（chà），“累赘/果实累累”都读（lãi），“强弩之末（qiáng）/强人所难读（qiǎng）”读音不同；C.“攒射/万头攒动”都读（cuán），“解甲归田/解囊相助”都读（jiþ），“佣工（yōng）／佣金（yîng）”读音不同；D.“绰约/绰绰有余”都读（chuî），“擢发难数／数典忘祖”都读（shǔ）），“殷红（yün）/殷切（yÿn）”读音不同。
【答案】A
【点评】对于多音字，一定要根据字义来确定读音，更要防止习惯性误读，比如，佣工（yōng）／佣金（yîng），前者字义为“雇佣”，后者字义为“提供中介，抽取的服务费”。再如，累赘/果实累累“都读（lãi），字义为”多于/接连成串“。
5．【2007年浙江卷】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是
A孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独．提升人的品位和境界。
B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shþng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。
c傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhýn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。
【解析】 B项”省察“的”省“应读”xǐng“，”反思“的意思。C项”奋而辞职“的”奋“应为”愤“，”愤怒“的意思。D项”披沙捡金“的”捡“应为”拣“，”挑选“的意思。”琅琅上口“，一般多写作”朗朗上口“，”琅“应读”láng“
【答案】 A
【点评】这是放在动态语境中考察字音，更加贴近生活而备受青睐。即使是多音字，在特定语境中，也只有且只能有一个读音。从减少题量的角度考量，将字音和字形结合起来考查，不失为一种经济的做法。
6．【2004年全国卷Ⅰ】下列词语加点的字读音都不相同的一组是
A．唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足 B．憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃
C．啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍 D．悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
【解析】考查形似字误读，尤其是其中的形声字更容易受声旁读音的影响而误读。A组分别读tuî、shuì、chuí、chuí，B项分别读cuì、suì、cù、cuì，C项分别读chuî、duō、zhuì、chuî，D项分别读dào、nào、chuî、diào。
【答案】D
【评析】对于形声字，要特别留意声旁不能表音的那部分，尤其是方言区。如”粉碎（suì）、苦学不辍（chuî）很容易误读。
7．【2007年山东卷】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）
A.围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B.拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物
C.绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D.宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷
【解析】考查同音字和多音字。A项除“角色（juã）”外，都读“jiǎo”，B项都读“shì”，C项分别读xuàn、xùn、xùn、xún，D项除“嫔妃（pín）”外，都读“bÿn”。
【答案】B
【评析】多音字，要注意习惯性误读，如“角色（juã）”；常见、常用汉字，还要注意习惯性误读，如“绚烂（xuàn）”、“嫔妃（pín）”。
8．【2007年重庆卷】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）
A.耄耋（diã）
调运（diào）悬崖勒马（lâ）
惊魂甫定（pǔ）
B.沉淀（diàn）喟然（wâi）并行不悖（bâi）
酩酊大醉（dǐng）
C.差劲（chà）拙劣（zhuō）似是而非（sì）数见不鲜（shù）
D.供给（gōng）囤积（tún）春色撩人（liào）蒙头转向（mýng）
【解析】考查常见、常用汉字的读音。A项惊魂甫定（fǔ）,B项喟然（kâi）、酩酊大醉（dÿng），C项的三个多音字“差劲（chà）（口语）、似是而非（sì）（相似）、数见不鲜（shuî）（屡次）需要注意。
【答案】D
【评析】这是对字音的综合考查，既有生活中或报刊中的常见字，如”耄耋（diã）“，也有常用汉字，如”沉淀（diàn）“，还有多音字（如”数见不鲜（shuî）“）和方言误读字（如”囤积（tún）“。
【踩点热练】
1、下列词语中加点字的读音，全部相同的一组是（）
A、挫折 厝火积薪 错过 不知所措
B、和谐 白头偕老 揩油 万世楷模
C、英俊 严刑峻法 竣工 怙恶不悛
D、渎职 买椟还珠 赎罪 穷兵黩武
2、下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是（）
A、行藏 行款 道行 树行子
B、叨咕 叨念 叨登 叨教
C、蒙味 蒙骗 蒙古 蒙太奇
D、落色 落价 落榜 落落大方
3、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是（）
A、角jiǎo 号角 角落 头角 群雄角逐
B、笼lïng 笼子 牢笼 笼屉 烟笼雾锁
C、量liáng 思量 打量 测量 量体裁衣
D、削xuý 剥削 削减 瘦削 日削月割
4、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是（）
A、差chü 差错 误差 差强人意 差可告慰
B、解jiþ 解决 押解 浑身解数 解押归田
C、塞sài 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责
D、禁jìn 禁止 禁令 忍俊不禁 弱不禁风
5、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）
A、蓓(bâi)蕾 讹(ã)诈 口供(gîng)恫吓(xià)
B、呆(düi)板 倩(qiàn)影 楔(xiý)子 杳(yǎo)然
C、温馨(xÿn)血泊(pō)勾当(gōu)轶事(yì)
D、讥诮(qiào)嵌(qiàn)入 沙碛(zì)愆(qiün)伏
6、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）
A、滂(páng)沱 酗(xù)酒 场(chǎng)所 枢(shū)纽
B、逮(dǎi)捕 扼(â)要 犒(kào)赏 伺(cì)候
C、孱(càn)头 感喟(kuì)宝藏(zàng)比较(jiǎo)
D、鞭鞘(shüo)庇(bì)护 拎(lÿn)起 脖颈(gþng)
7、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）
A、祛(qù)除 猥(wþi)亵 龌(wî)龊 笑靥(yâ)
B、诡谲(juã)赝(yàn)品 装帧(zhýng)坍(tün)塌
C、岿(kuÿ)然 缫(süo)丝 恪(kâ)守 潜(qián)力
D、讪(shàn)笑 虔(qián)诚 挟(xiá)制 谈吐(tǔ)
8、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）
A、蹊(qÿ)跷 切(qiý)磋 殒(yǔn)命 驯(xún)服
B、押解(jiâ)虚妄(wàng)机械(xiâ)剖(püo)析
C、粗糙(cüo)罹(lì)难 阔绰(chuî)斡(wî)旋
D、挑(tiǎo)拔 煤屑(xiâ)聒(guō)噪 渣滓(zǐ)
9、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）
A、宵衣旰(gàn)食 味同嚼(jiáo)蜡 原形毕露(lù)鹬(yù)蚌相争
B、咄咄(duō)怪事 成绩斐(fþi)然 大腹便(pián)便 顺蔓(màn)摸瓜
C、相(xiàng)机行事 功亏一篑(kuì)瞠(chýn)目结舌 别出机杼(zhù)
D、暴戾恣睢(suÿ)间(jiàn)不容发 呼天抢(qiüng)地 无耻谰(lán)言
10、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）
A、提纲挈(qiâ)领 火亘(xuün)赫一时 亘(gân)古未见 醍(tí)醐灌顶
B、瑕瑜互见(xiàn)博闻强识(zhì)耳濡(rú)目染 莞(wǎn)尔一笑
C、严惩(chãng)不贷 色厉内荏(rþn)余勇可贾(gǔ)畏葸(sÿ)不前
D、安步当(dàng)车 运筹帷幄(wî)藏头露尾(lù)矫(jiǎo)枉过正
【笑傲考场】
1．下列词语中加点汉字的读音，全都不相同的一组是（）
A．蝉联 禅让 殚精竭虑 箪食壶浆 B．歼灭 忏悔 纤尘不染 安土重迁
C．分娩 央浼 力挽狂澜 冠冕堂皇 D．亢奋 伉俪 引吭高歌 沆瀣一气
2．下列词语中加点汉字的读音，全都不相同的一组是（）
A．边陲 锤炼 捶打 唾手可得 B．彼此 山坡 波浪 疲惫不堪
C．颠沛 嗔责 缜密 瞋目而视 D．屹立 起讫 呓语 自古迄今
3．下列词语中加点汉字的读音，全都不相同的一组是（）
A．僭越（jiàn）鸟瞰（kàn）忍俊不禁（jÿn）
B．商榷（quâ）奇葩（bü）戛然而止（jiá）
C．沉疴（ký）熨帖（yùn）渎于职守（dú）
D．整饬（chì）确凿（zuî）划一不二（huá）
4．下列词语中加点汉字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）
A．勒（lâ）勒令 勒索 亲勒六军 悬崖勒马
B．宁（níng）宁静 宁亲 息事宁人 宁缺毋滥
C．着（zháo）着凉 着迷 不着边际 上不着天
D．嚼（jiào）倒嚼 咀嚼 味同嚼蜡 咬文嚼字
5．下列词语中加点汉字的读音、字形都无误的一组是（）
A．龃龉（yǔ）厦门（xià）端倪（nì）钟灵毓秀（yù）
B．斡旋（wî）慰解（jiâ）恪守（kâ）命运多舛（chuǎn）
C．舷窗（xián）偏狭（biün）宽宥（yîu）年高德卲（shào）
D．倨傲（jù）讣告（fù）果脯（pǔ）功亏一篑（kuì）
6．下列词语中加点汉字的字形完全正确，读音全都不相同的一组是（）
A．炽热 挚爱 投掷 独树一帜 奇闻轶事
B．萦绕 羸弱 盈余 嬴粮景从 蝇营狗苟
C．菁华 茎叶 兢兢 不径而走 泾渭分明
D．酗酒 踉跄 粮饷 秋月朗朗 锒铛入狱 7．下列词语中加点汉字读音完全相同的一组是（）
A．间杂 渐染 兽槛 草菅人命 三缄其口
B．鹄立 恍惚 觳觫 西湖 醍醐灌顶
C．墓碣 孑遗 攻讦 桀犬吠尧 精神矍铄
D．女红 躬亲 供销 曲肱而枕 觥筹交错
8．下列词语中加点汉字的读音，全都不相同的一组是（）
A．数落 数典忘祖 数字 数见不鲜 B．恶心 恶言恶语 厌恶 嫉恶如仇
C．差事 参差不齐 差劲 差强人意 D．星宿 三天两宿 宿将 宿无定所
9．下列词语中加点汉字读音完全相同的一组是（）
A．觊觎 阿谀 舆论 尔虞我诈 向隅而泣
B．恫吓 悲恸 胡同 痛心疾首 彤云密布
C．枢纽 菽麦 蔬菜 蜀犬吠日 毁家纾难
D．强暴 铿锵 戕害 满腔热忱 呼天抢地
10．下列加点汉字的读音，错误最多的一项是（）
A．复辟（pì）辟谣（pì）栅栏（zhà）拘泥（ní）
B．应届（yÿng）应试（yìng）省亲（xǐng）大腹便便（pián）
C．哺育（pǔ）折腾（zhý）折耗（shã）悄无声息（qiǎo）
D．对虾（xiü）蛤蟆（há）良莠（yǒu）金蝉脱壳（qiào）
11．下列句子中加点汉字的读音正确的一项是（）
A．上海联城的天才门将王大雷踏上了前往国际米兰试训10天的征程。兴（xìng）奋得一夜没睡好的王大雷谈到未来信心十足，决心”用实力政府曼奇尼“。
B．在第三届中外大学校长论坛上，中国”少年波士顿派“大学校长崭露（lîu）头脚，他们思维敏锐，敢于质疑，给人耳目一新之感。
C．一旦俱乐部解体，众教练、球员将一哄（hîng）而散，驰骋联赛数年、威力远播的健力宝品牌也将一页作古。
D．朝核六方会谈，博弈中开花结（jiã）果，于2005年9月19日通过了《第四轮六方会谈共同声明》。
12．下列词语中加点汉字的字形完全正确，读音完全都相同的一组是（）
A．地契 小憩 迄今 同仇敌忾 休戚与共
B．塑造 夙愿 哆嗦 不速之客 沧海一栗
C．唁电 谚语 妍媸 狼吞虎咽 燕过拔毛
D．娴静 船舷 贤良 垂涎三尺 衔冤负屈
参考答案
【踩点热练】
1、A（A全部都读cuî；B、和谐，白头偕老xiã，揩油küi，万世楷模kǎi；C、英俊，严刑峻法，竣工jùn，怙恶不悛quün；D、渎职、买椟还珠、穷兵黩武 dú，赎罪shú）
2、A（依次为xíng、háng、hãng、hàng）
3、D（A、群雄角逐juã；B、烟笼雾锁lǒng；C、思量、打量liang；D、量体裁衣liàng）
4、A、（B、押解jiâ,浑身解数xiâ；C、堵塞、闭目塞听、敷衍塞责sâ；D、忍俊不禁、弱不禁风jÿn）
5、B（A、吓hâ；C、勾gîu；D、碛qì）
6、D、（A、滂püng；B、逮dài；较jiào）
7、C(A、祛qū；B、帧zhýn；D、挟xiã)
8、D（A、驯xùn；B、剖pōu；C、罹lí）
9、A（B、蔓wàn；C、瞠chýng；D、间jiün）
10、D（A、火亘xuǎn；B、见jiàn；C、葸xǐ）
【笑傲高考】
1．答案B。考查同音字和多音字。A项：蝉（chán），箪、殚（dün）；B项：分别读jiün、chàn、xiün、qiün；C项：除”挽“读”wǎn“外，其余读”miǎn“；D项：”亢、伉“读”kàng“，”“吭、沆”读“hàng”
2．答案B。考查形声字的误读。A项：除“唾”（tuî）外，其余读“chuí”；B项：分别读bǐ、pō、bō、pí；C项：分别读diün、chýn、zhþn、chýn；D项：分别读yì、qì、yì、qì。
3．答案A。考查多音字和习惯性误读。B项“葩”（pü），C项“熨”（yù），D项“凿”统读为“záo”
4．答案A。考查多音字。B项宁缺毋滥（nìng），C项不着边际（zhuï），D项分别读jiào、juã、jiáo、jiáo。
5．答案B。考查多音字和常见而又容易误读汉字的读音。A项“倪”（ní），C项“偏”应为“褊”（biǎn），D项“踞”应为“倨”，“脯”（fǔ）。
6．答案D。考查字形与同音字、形声字的读音辨识。A项炽（chì）、轶（yì）外，其余读“zhì”；B项羸（lãi）、“嬴粮景从”的“嬴”应为“赢”；C项“不径而走”应为“不胫而走”；D项依次读niàng、liàng、liáng、lǎng、lǎng。
7．答案D。考查多音字、同音字，还考查了一些不太常用或常见的汉字，但课本中出现过的，如“觳”、“醐”等，说明对于课本的注释，一定要引起重视。D项都读“gōng”；A项“间”、“槛”读“jiàn”，其余读“jiün”；B项“惚”读“hū”，其余读“hú”；C项“矍”读“júe”，其余读“jiã”。
8．答案C。考查多音字。A项“数落”、“数典忘祖”读“shǔ”；B项“恶言恶语”、“嫉恶如仇”读“â”；C项分别读“chüi、cÿ、chà、chü；D项”宿将“、”宿无定所“读”sù“。
9．答案A。考查同音字和方言误读。A项都读”yú“；B项分别读dîng、tîng、tïng、tîng、tïng；C项”蜀“读”shǔ“，其余读”shū“；D项”襁“读”qiáng“，其余读”qiüng“。要注意切莫认字认半边，如”恫“（dîng）。
10．答案A。考查多音字和方言误读。A项应为”复辟（bì）“、”拘泥（ní）“；B、D项全对；C项应为”哺育（bǔ）“
11．答案C。动态考查汉字的读音，要引起重视，但并不意味着传统题型的消失，因为其可考查的字音可达16-20字。A项兴奋（xÿng）、B项崭露头脚（lù）、D项开花结果（jiý）。
12．答案D。考查同音字、多音字的读音和字形，以考查字音为主。A项”同仇敌忾“读”kài“、”休戚与共“读”qÿ“；B项”哆嗦“读”suō“，”沧海一栗“写作”粟“；C项”妍媸“读”yán“，” 燕过拔毛“写作”雁“。
失误分析
【知识卡片】
容易读错的字（500个）
说明： ① 本材料是容易读错的字汇编，从2500个常用字和1000个次常用字中精选而来，参考了北京四中等名校的语音训练资料，以”高考常考，日常常错“为入选标准，太偏的，太不常用的不选。实用性强。② 入选了少数多音字，并用”*“号标明。其它多音字见《常见多音字》。③ 为节约篇幅起见，原则上每字只举1例，请同学们自行在空白处补充读音相同的词语，以便强化复习效果。④ 语音复习必须”联系词语，分散记忆，经常复习“，如果分成60天，则每天只需3--5分钟，既复习了语音，又巩固了字形，还积累了词语，一举数得。
【A】谙 ün 谙习黯 àn 黯然 盎 àng 盎然 皑 ái 白雪皑皑 隘 ài 狭隘 凹 üo 凹陷
【B】 雹 báo 冰雹 稗 bài 稗草 迸 bâng 迸发 蹩 biã 蹩脚 濒 bÿn 濒临摈 bìn 摈弃 秘 bì 秘鲁 婢 bì 奴婢裨 bì 益愎 bì 刚愎庇 bì 荫庇砭 biün 针砭屏 bǐng 屏气钵 bō 衣钵擘 bî 巨擘曝 pù 一曝十寒哺 bǔ 哺育
【C】糙 cüo 粗糙刹 chà 刹*那侪 chái 侪辈蝉 chán 蝉联婵 chán 婵娟谄 chǎn 谄媚 谄笑伥 chüng 为虎作伥偿 cháng 赔偿 偿还惝 chǎng 惝怳huǎng坼 châ 干坼掣 châ 电掣嗔 chýn 嗔怪瞋 chýn 瞋目撑 chýng 支撑 撑腰瞠 chýng 瞠目骋 chãng 驰骋 骋怀 笞 chÿ 鞭笞侈 chǐ 奢侈褫 chǐ 褫夺饬 chì 整饬啻 chì 不啻炽 chì 炽热 炽情伺 cì 伺候憧 chōng 憧憬忡 chōng 忧心忡忡淙 cïng 流水淙淙瞅 chǒu 瞅见搐 chù 抽搐黜 chù 废黜绌 chù 相形见绌攒 cuán 攒射 攒动惆 chïu 惆怅chàng踌 chïu 踌躇chú椎 chuí 椎心痛恨喘 chuǎn 喘气揣 chuüi 揣着书踹 chuài 踹开辍 chuî 辍学啜 chuî 啜泣绰 chuî 阔绰怆 chuàng 悲怆簇 cù 簇拥蹴 cù 一蹴而就崔 cuÿ 崔嵬 wãi忖 cǔn 忖度
【D】殚 dün 殚精竭虑 悼 dào 悼念 追悼傣 dǎi 傣族逮 dài 逮捕殆 dài 危殆缔 dì 缔造谛 dì 真谛滇 diün 滇池掂 diün 掂量玷 diàn 玷污笃 dǔ 笃信盹 dǔn 打盹咄 duō 咄咄怪事掇 duō 拾掇踱 duï 踱步
【E】婀 ý 婀娜 nuï讹 ã 讹诈遏 â 遏制
【F】藩 fün 藩篱肪 fáng 脂肪汾 fãn 汾水斐 fþi 成绩斐然甫 fǔ 惊魂甫定缚 fù 缚住 束缚 讣 fù 讣告
【G】
赅 güi 言简意赅扛 güng 力能扛鼎葛 gã 瓜葛纠葛杯葛葛gþ 诸葛（姓）舸 gþ 百舸争流亘 gân 横亘颈 gþng 脖颈肱 gōng 股肱觥 gōng 觥筹佝 gōu 佝偻垢 gîu 污垢诟 gîu 诟骂勾 gîu 勾当梏 gù 桎zhì梏盥 guàn 盥洗室犷 guǎng 粗犷皈 guÿ 皈依晷 gǔi 日晷刽 guì 刽子手 聒 guō 聒噪贾 gǔ 余勇可贾
【H】
哈 hǎ 哈达骸 hái 骸骨悍 hàn 精悍 悍然吭 háng 引吭高歌沆 hàng 沆瀣一气阂 hã 隔阂涸 hã 干涸貉 hã 一丘之貉可 kâ 可汗hán壑 hâ 沟壑褐 hâ 褐色讧 hîng 内讧囫 hú 囫囵lún怙 hù 怙恶不悛踝 huái 踝骨 足踝徊 huái 徘徊豢 huàn 豢养浣 huàn 浣衣肓 huüng 病入膏肓喙 huì 无庸置喙晦 huì 晦气诲 huì 诲人不倦殨 huì 殨脓混 hùn 混凝土 混淆豁 huō 出去
【J】
畸 jÿ 畸形稽 jÿ 稽查 稽留羁 jÿ 羁绊 羁留缉 jÿ 通缉 侦缉汲 jí 汲取 汲水棘 jí 棘手藉 jí 狼藉嫉 jí 嫉妒脊 jǐ 脊梁掎 jǐ 掎角之势浃 jiü 汗流浃背歼 jiün 歼灭缄 jiün缄默 僭 jiàn 僭越笺 jiün 信笺 笺注菅 jiün 草菅人命矫 jiǎo 矫正侥 jiǎo 侥幸酵 jiào 酵母 发酵窖 jiào 地窖嗟 jiý 嗟叹讦 jiã 攻讦藉 jiâ 慰藉 枕藉桀 jiã 桀骜ào馑 jǐn 饥馑噤 jìn 噤若寒蝉菁 jÿng 菁华腈 jÿng 腈纶儆 jǐng 以儆效尤痉 jìng 痉挛迥 jiǒng 迥然炯 jiǒng 炯炯 炯然窘 jiǒng 窘迫攫 juã 攫取灸 jiǔ 针灸 疚 jiù 内疚厩 jiù 马厩狙 jū 狙击掬 jū 笑容可掬咀 jǔ 咀嚼juã沮 jǔ 沮丧矩 jǔ 循规蹈矩*倔 juã 倔强jiàng龟 jūn 龟裂隽 jùn 隽秀隽 juàn 隽永
【K】
揩 küi 揩拭 揩油楷 kǎi 楷模 楷书慨 kǎi 慷慨 愤慨忾 kài 同仇敌忾勘 kün 勘察瞰 kàn 鸟瞰亢 kàng 亢奋 高亢犒 kào 犒劳 犒赏恪 kâ 恪守脍 kuài 脍炙人口眶 kuàng 眼眶 岿 kuÿ 岿然窥 kuÿ 窥探 窥视傀 kuǐ 傀儡lþi喟 kuì 喟叹溃 kuì 溃*烂篑 kuì 功亏一篑廓 kuî 轮廓
【L】
褴 lán 衣裳褴褛lǚ琅 láng 琅琅上口睐 lài 青睐烙 lào 烙印 酪 lào 奶酪肋 lâi 肋骨勒 lâ 勒*索 勒令勒lýi 勒紧擂 lâi 擂台 打擂羸 lãi 羸弱蕾 lþi 花蕾敛 liǎn 收敛踉 liàng 踉跄qiàng趔 liâ 趔趄qiâ蠡 lí 管窥蠡测逦 lǐ 迤逦莅 lì 莅临凛 lǐn 凛冽liâ赁 lìn 租赁遴 lín 遴选囹 líng 身陷囹圄yǔ掠 lûâ 掠夺弄 lîng 弄*堂镂 lîu 镂空赂 lù 贿赂
【M】
霾 mái 阴霾埋 mán 埋怨袂 mâi 联袂懑 mân 愤懑靡 mǐ 披靡弭 mǐ 消弭谧 mì 静谧 宁谧泌 mì 分泌娩 miǎn 分娩腼 miǎn 腼腆tiǎn藐 miǎo 藐视泯 mǐn 泯灭酩 mǐng 酩酊大醉dǐng谬 miù 谬论 谬误摩 mï 按摩*蓦 mî 蓦然回首秣 mî 秣马厉兵沫 mî 口沫 唾沫
【N】
捺 nà 按捺 赧 nǎn 羞赧难 nàn 发难* 责难呶 náo 呶呶不休挠 náo 阻挠 淖 nào 泥淖讷 nâ 木讷馁 nþi 气馁嫩 nân 娇嫩泥 nì 拘泥昵 nì 亲昵 昵称拈 niün 拈轻怕重 酿 niàng 酝酿yùn 袅niǎo 袅娜nuï嗫 niâ 嗫嚅rú宁 nìng 宁可忸 niǔ 忸怩虐 nûâ 虐待
【O】
讴 ōu 讴歌呕 ǒu 呕心沥血
【P】
葩 pü 奇葩迫 pǎi 迫击炮湃 pài 澎湃蹒 pán 蹒跚畔 pàn 河畔滂 püng 滂沱tuï炮 páo 炮制 炮烙庖 páo 庖厨 庖代胚 pýi 胚胎tüi澎 pãng 澎湃pài抨 pýng 抨击纰 pÿ 纰漏 纰谬砒 pÿ 砒霜毗 pí 毗邻 毗连匹 pǐ 匹夫否 pǐ 否极泰来僻 pì 偏僻媲 pì 媲美骈 pián 骈文 骈体缥 piüo 缥缈miǎo殍 piǎo 饿殍遍野剽 piüo 剽窃剽 piüo 剽悍抨 pýng 抨击扁 piün 扁*舟翩 piün 翩跹娉 pÿng 娉婷tíng冯 píng 暴虎冯河聘 pìn 聘请鄱 pï 鄱阳粕 pî 糟粕剖 pōu 解剖仆 pú 仆*从曝 pù 一曝十寒
【Q】
戚 qÿ 亲戚畦 qí 菜畦颀 qí 颀长绮 qǐ 绮丽稽 qǐ 稽首讫 qì 付讫 收讫迄 qì 自古迄今洽 qià 洽谈愆 qiün 罪愆悭 qiün 悭吝潜 qián 潜质掮 qián 掮客戕 qiüng 戕害襁 qiáng 襁褓嵌 qiàn 镶嵌xiüng翘 qiáo 翘首憔 qiáo 憔悴cuì诮 qiào 讥诮悭 qiün 悭吝纤 qiàn 纤绳 拉纤戕 qiüng 戕害怯 qiâ 胆怯惬 qiâ 惬意挈 qiâ 挈妇将雏遒 qiú 遒劲擎 qíng 引擎黥 qíng 黥刑亲 qìng 亲家綮 qǐng 肯綮茕 qiïng 茕茕孑立穹 qiïng 苍穹祛 qū 祛除 祛疑龋 qǔ 龋齿觑 qù 面面相觑蜷 quán 蜷伏 蜷缩榷 quâ 商榷券 quàn 胜券在握悛 quün 怙恶不悛
【R】
冉 rǎn 冉冉升起绕 rào 围绕荏 rþn 光阴荏苒rǎn稔 rþn 熟稔冗 rǒng 冗长 冗余蠕 rú 蠕动偌 ruî 偌大
【S】
霎 shà 霎时讪 shàn 搭讪讪 shàn 讪笑赊 shý 赊欠摄 shâ 统摄慑 shâ 威慑娠 shýn 妊娠莘 shýn 莘莘学子哂 shþn 哂笑蜃 shân 海市蜃楼遂 suí 半身不遂恃 shì 有恃无恐舐 shì 舐犊情深噬 shì 吞噬说 shuì 游说铄 shuî 众口铄金枢 shū 中枢 枢纽漱 shù 漱口墅 shù 别墅涮 shuàn 洗涮吮 shǔn 吮吸谥 shì 谥号食 sì 箪食壶浆薮 sǒu 渊薮怂 sǒng 怂恿竦 sǒng 竦然溯 sù 推本溯源祟 sùi 作祟 鬼祟娑 suō 婆娑缩 suō 收缩塑 sù 塑料 塑造
【T】
挞 tà 鞭挞沓 tà 拖沓傥 tǎng 风流倜傥tì剔 tÿ 剔除 挑剔悌 tì 孝悌倜 tì 倜傥tǎng恬 tián 恬静殄 tiǎn 暴殄天物佻 tiüo 轻佻调 tiáo 调皮帖 tiâ 字帖恸 tîng 恸哭荼 tú 荼毒生灵湍 tuün 水流湍急颓 tuí 颓废 颓唐蜕 tuì 蜕化 蜕变臀 tún 臀部唾 tuî 唾手可得 唾弃
【W】
娲 wü 女娲蜿 wün 蜿蜒yán委 wýi 虚与委蛇yí逶 wýi 山岭逶迤伪 wþi 伪造猥 wþi 猥亵xiâ紊 wþn 紊乱倭 wō 倭寇 斡 wî 斡旋龌 wî 龌龊chuî芜 wú 芜杂 荒芜侮 wǔ 侮辱 欺侮
【X】
蜥 xÿ 蜥蜴yì晰 xÿ 清晰蹊 xÿ 独辟蹊径膝 xÿ 膝盖檄 xí 檄文葸 xǐ 畏葸不前黠 xiá 狡黠瑕 xiá 瑕瑜yú骁 xiüo 骁勇楔 xiý 楔子噱 xuã 噱头偕 xiã 偕同挟 xiã 挟持 要挟携 xiã 携手屑 xiâ 琐屑械 xiâ 机械鲜 xiün 屡见不鲜*纤 xiün 纤维跹 xiün 蹁跹pián痫 xián 癫痫涎 xián 垂涎骁 xiüo 骁勇淆 xiáo 混淆饷 xiǎng 军饷相 xiàng 相机行事吁 xū 长吁短叹栩 xǔ 栩栩如生诩 xǔ 自诩畜 xù 畜牧 畜养恤 xù 体恤煦 xù 煦暖 和煦酗 xù 酗酒渲 xuàn 渲染谑 xuâ 戏谑勋 xūn 功勋 勋业驯 xùn 驯服徇 xùn 徇私殉 xùn 殉职
【Y】
睚 yá 睚眦必报轧 yà 倾轧*揠 yà 揠苗助长湮 yün 湮没 湮灭筵 yán 筵席 寿筵偃 yǎn 偃旗息鼓魇 yǎn 梦魇赝 yàn 赝品肴 yáo 佳肴杳 yǎo 杳无音信钥 yào 钥匙噎 yý 因噎废食揶 yã 揶揄yú曳 yâ 摇曳靥 yâ 笑靥旖 yǐ 旖旎nǐ迤 yǐ 迤逦lǐ诣 yì 造诣翌 yì 翌日肄 yì 肄业弈 yì 对弈熠 yì 熠熠轶 yì 轶事氤 yÿn 氤氲yūn垠 yín 广阔无垠莠 yǒu 良莠不齐囿 yîu 囿于成见庸 yōng 附庸腴 yú 丰腴瘐 yǔ 瘐毙伛 yǔ 伛偻lǚ蜮 yù 鬼蜮垣 yuán 断壁残垣钥 yuâ 锁钥晕 yùn 月晕* 晕车
【Z】
藏 zàng 宝藏*沼 zhǎo 沼气憎 zýng 憎恨 憎恶锃 zâng 锃亮凿 záo 穿凿 确凿绽 zhàn 绽开 破绽蛰 zhã 惊蛰 蛰伏辙 zhã 南辕北辙箴 zhýn 箴言帧 zhýn 装帧鸩 zhân 饮鸩止渴缜 zhþn 缜密拯 zhþng 拯救诤 zhâng 诤友栉 zhì 鳞次栉比帙 zhì 卷帙浩繁峙 zhì 对峙偬 zǒng 戎马倥偬诌 zhōu 胡诌卓 zhuō 远见卓识拙 zhuō 拙劣 笨拙灼 zhuï 真知灼见杼 zhù 机杼伫 zhù 伫立赘 zhuì 累赘lãi 缀 zhuì 连缀谆 zhūn 谆谆告诫擢 zhuï 擢发难数濯 zhuï 濯濯童山滓 zǐ 渣滓渍 zì 浸渍jìn作 zuō 作*坊fang怍 zuî 惭怍
常见多音多义字
多音多义字是语音考察的重点，为帮助考生有效复习，在此辑录108个常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供考生们练习。
1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dün）车。
2、折：这两批货物都打折（zhã）出售，严重折（shã）本，他再也经不起这样折（zhý）腾了。
3、喝：武松大喝（hâ）一声：”快拿酒来！我要喝（hý）十二碗。“博得众食客一阵喝（hâ）彩。
4、着：你这着（zhüo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuï）手应付，心里老是悬着（zhe）。
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
6、量：有闲心思量（liánɡ）她，没度量（liànɡ）宽容她。野外测量（liánɡ）要量（liànɡ）力而行。
7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yànɡ晚上关门）过早不好，糖烊（yánɡ溶化）了都卖不动了。
9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
11、宁：尽管他生活一直没宁（nínɡ）静过，但他宁（nìnɡ）死不屈，也不息事宁（nínɡ）人。
12、和：天气暖和（huo），小和（hã）在家和（huï动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huî）稀泥，也不随声附和（hâ动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：”我和（hú）了。“
13、省：湖北副省（shþnɡ）长李大强如能早些省（xǐnɡ）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐnɡ）人事了。
14、拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。
15、臭：臭气熏天的臭（chîu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。
16、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duï动词）德量力，从不以己度（duï动词）人。
17、哄：他那像哄（hǒnɡ）小孩似的话，引得人们哄（hünɡ）堂大笑，大家听了一哄（hînɡ）而散。
18、丧：他穿着丧（sünɡ）服，为丧（sünɡ）葬费发愁，神情沮丧（sànɡ）、垂头丧（sànɡ）气。
19、差：他每次出差（chüi）差（chà）不多都要出点差（chü）错。
20、扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhü）破了手，他随意包扎（zü）一下。
21、埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。
22、盛：盛（shânɡ）老师盛（shânɡ）情邀我去她家做客，并帮我盛（chãnɡ）饭。
23、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cünɡ）俗。
24、创：勇于创（chuànɡ）造的人难免会遭受创（chuünɡ）伤。
25、伯：我是她的大伯（bï），不是她的大伯（bǎi）子。
26、疟：发疟（yüo）子就是患了疟（nǜe）疾。
27、看：看（kün）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。
28、行：银行（hánɡ）发行（xínɡ）股票，报纸刊登行（hánɡ）情。
29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。
30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。
31、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。
32、荷：荷（hã）花旁边站着一位荷（hâ）枪实弹的战士。
33、涨：我说她涨（zhǎnɡ）了工资，她就涨（zhànɡ）红着脸摇头否认。
34、奇：数学中奇（jÿ）数是最奇（qí）妙的。
35、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（büo）羊肉和炮（páo）制药材吗？
36、给：请把这封信交给（ɡþi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。
37、冠：他得了冠（ɡuàn）军后就有点冠（ɡuün）冕堂皇了。
38、干：穿着干（ɡün）净的衣服干（ɡàn）脏活，真有点不协调。
39、巷：矿下的巷（hànɡ）道与北京四合院的小巷（xiànɡ）有点相似。
40、薄：薄（bî）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bï）利多销。
41、拓：拓片、拓本的”拓“读 tà，开拓、拓荒的”拓“读 tuî。
42、恶：这条恶（â）狗真可恶（wǜ），满身臭味，让人闻了就恶（þ）心。
43、便：局长大腹便便（piōn），行动不便（biàn）。
44、宿：小明在宿（sǜ）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识。
45、号：受了批评，那几名小号（hà）手都号（háo）啕大哭起来。
46、藏：西藏（zànɡ）的布达拉宫是收藏（cánɡ）大藏（zànɡ）经的宝藏（zànɡ）。
47、轧：轧（zhá）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象。
48、卡：这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。
49、调：出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。
50、模：这两件瓷器模（mǘ）样很相似，像是由一个模（mï）型做出来的。
51、没：驾车违章，证件被交警没（mî）收了，他仍像没（mãi）事一样。
52、舍：我真舍（shþ）不得离开住了这么多年的宿舍（shâ）。
53、殷：老林家境殷（yÿn）实，那清一色殷（yün）红的实木家具令人赞叹不已。
54、还：下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书。
55、系：你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动。
56、假：假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià），我们怎么办？
57、降：我们有办法使从空中降（jiànɡ）落的敌人投降（xiánɡ）。
58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一个读音。
59、间：他们两人之间（jiün）的友谊从来没有间（jiàn）断过。
60、石：两石（dàn）石（shí）子不够装一卡车。
61、劲：球场上遇到劲（jìnɡ）敌，倒使他干劲（jìn）更足了。
62、茄：我不喜欢抽雪茄（jiü）烟，但我喜欢吃番茄（qiã）。
63、刨：我刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo挖掘）花生。
64、弹：这种弹（dün）弓弹（án）力很强。
65、颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖。
66、扒：他扒（bü）下皮鞋，就去追扒（pá）手。
67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。
68、数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。
69、参：人参（shýn）苗长得参（cýn）差不齐，还让人参（ün）观吗。
70、会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。
71、簸：他用簸（bî）箕簸（bǒ）米。
72、吓：敌人的恐吓（hââ）吓（xià）不倒他。
73、胖：肥胖（pànɡ）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼。
74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。
75、伺：边伺（cì）候他边窥伺（sì）动静。
76、好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）。
77、咳：咳（haÿ）！你怎么又咳（kã）起来了？
78、处：教务处（chǔ）正在处（chù）理这个问题。
79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。
80、缝：这台缝（fãnɡ）纫机的台板有裂缝（fânɡ）。
81、澄：澄（dânɡ）清混水易，澄（chãnɡ）清问题难。
82、扇：他拿着扇（shàn）子却扇（shün）不来风。
83、得：你得（dþi必须）把心得（dã）体会写得（de）具体、详细些。
84、屏：他屏（bǐnɡ）气凝神躲再屏（pínɡ）风后面。
85、几：这几（jǐ）张茶几（jÿ）几（jÿ）乎都要散架了。
86、卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。
87、乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lâ）于助人。
88、了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。
89、吭：小李一声不吭（kýnɡ），小王却引吭（hánɡ）高歌。
90、粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhün）不紧。
91、畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。
92．称：称（chânɡ同”秤"）杆的名称（chýnɡ）、实物要相称（chân）
93．弄：别在弄（lînɡ）堂在玩弄（nînɡ）小鸟。
94．俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎnɡ）不过如此。
95．露：小杨刚一露(lîu)头，就暴露（lù）了目标。
96．重：老师很重(zhînɡ)视这个问题，请重（chïnɡ）说一遍。
97．率：他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。
98．空：有空（kînɡ）闲就好好读书，尽量少说空（kōnɡ）话。
99．泊：小船漂泊（bï）在湖泊（pō）里。
100．朝：我朝（zhüo）气蓬勃朝（cháo）前走。
101．膀：膀（pánɡ）胱炎会使人膀（pünɡ）肿吗？
102．校：上校（xiào）到校（jiào）场找人校(jiào)对材料。
103．强：小强（qiánɡ）很倔强（jiànɡ），做事别勉强（qiǎnɡ）他。
104．塞（sài）外并不闭塞（sâ），塞（süi）子塞（süi）不住漏洞。
105．辟：随意诬陷人搞封建复辟（bì）可不行，得辟（pì）谣。
106．倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出来。
107．都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。
108．匙：汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上。
易误读的词语（《普通话测试手册》）
伺候cìhou 家畜jiüchù 请贴qǐngtiþ 酗酒xùjiǔ 与会yùhuì 谙练ünliàn
凹陷üoxiàn 谄谀chǎnyú 炽热chìrâ 惆怅chïuchàng 辍学chuîxúe 璀璨cuǐcàn
傣族daǐzú 玷污diànwū 恫吓dînghâ 笃信dǔxìn 废黜fâichù 汾酒fãnjiǔ
观瞻guünzhün 刽子手guìzishǒu 裹挟guǒxiã红彤彤hïngtōngtōng 胡诌húzhōu
踝骨huáigǔ黄澄澄huángdýngdýng 灰蒙蒙huÿmýngmýng 奇数jÿshù 畸形jÿxíng
犄角jÿjiǎo 脊椎骨jǐzhuÿgǔ 瘠薄jíbï 戛然jiárán 缄默jiünmî 强嘴jiàngzuǐ
孑然jiãrán 矜持jínchí 粳米jÿngmǐ 痉挛jìngluán 沮丧jǔsàng 咀嚼jǔjúe 角色júesâ
累赘lãizhui 擂台lâitái 慢腾腾màntýngtýng蒙骗mýngpiàn 明晃晃mínghuünghuüng
腼腆miǎntiǎn 模子múzi 鸟瞰niǎokàn 忸怩niǔní 滂沱püngtuï 蹒跚pánshün
抨击pýngjÿ 澎湃pãngpài 纰漏pÿlîu 毗邻pílín 癖好pǐhào 媲美pìmþi
剽悍piüohàn 剽窃piüoqiâ 撇开piýküi 撇嘴piþzuǐ 婆娑pïsuō 叵测pǒcâ
剖析pōuxÿ 气馁qìnþi 蹊跷qÿqiüo 契机qìjÿ 卡壳qiǎkã 卡子qiǎzi
牵掣qiünchâ 掮客qiánkâ 翘首qiáoshǒu 悄然qiǎorán 惬意qiâyì 龋齿qǔchǐ
祛除qūchú 躯壳qūqiüo 妊娠rânshýn 偌大ruîdà 瘙痒sàoyǎng 霎时间shàshíjiün
赡养shànyǎng 晌午shǎngwǔ 深邃shýnsuì神龛shãnkün 尸骸shÿhái 拾掇shíduo
侍奉shìfâng 似的shìde 涮锅子shuànguōzi思忖sÿcǔn 夙愿sùyuàn 榫眼sǔnyǎn
拓片tàpiàn 调唆tiáosuō 挑唆tiǎosuō 湍急tuünjí 拓荒tuîhuüng 剜肉wünrîu
蜿蜒wünyán 腕子wànzi 威吓wýihâ 巍然wýirán 萎靡wþimí 猥琐wþisuǒ
猥亵wþixiâ 斡旋wîxuán 忤逆wǔnì 吸吮xÿshǔn 檄文xíwãn 戏谑xìxuâ
瑕疵xiácÿ 吓唬xiàhu 涎水xiánshuǐ楔子xiýzi 星宿xÿngxiù 渲染xuànrǎn
炫耀xuànyào 眩晕xuànyùn 绚烂xuànlàn血渍xuâzì 徇情xùnqíng 殷红yünhïng
岩层yáncãng 眼睑yánjiǎn 赝品yànpǐn 唁电yàndiàn 要挟yüoxiã 窈窕yǎotiǎo
谒见yâjiàn 穴位xuãwâi 隐讳yǐnhuì 引擎yǐngqíng 应和yìnghâ 余孽yúniâ
玉玺yùxǐ 谕旨yùzhǐ 晕厥yūnjuã 晕车yùnchý 杂沓zátà 凿子 záozi
造诣zàoyì 渣滓zhüzi 扎手zhüshǒu 轧钢zhágüng 栅栏zhàlan 择菜zháicài
粘连zhünlián 瞻望zhünwàng 湛蓝zhànlán颤栗zhànlì 着慌zháohuüng 着落zhuïluî
肇事zhàoshì 海蜇hǎizhý 蛰伏zhãfú 褶皱zhþzhîu 甄别zhýnbiã 砧板zhýnbǎn
箴言zhýnyán 诤言zhângyán 咫尺zhǐchǐ 桎梏zhìgù 妯娌zhïulǐ 贮藏zhùcáng
专横zhuünhâng 转瞬zhuǎnshùn 撰述zhuànshù装殓zhuüngliǎn 装帧zhuüngzhýn
拙见zhuōjiàn 卓见zhuïjiàn 卓识zhuïshí灼见zhuïjiàn 茁壮zhuïzhuàng 辎重zÿzhîng
租赁zūlìn 阻塞zǔsâ 作坊zuōfang 作弄zuōnîng 作料zuïliào 作梗zuîgþng
做作zuîzuo 作祟zuîsuì
常见多音字知识清单
1.阿（ü ý）2.腌（ü yün）3.挨（üi ái）4.拗（ǎo ào niù）5.蚌（bàng bâng）
6.炮（büo páo pào）7.剥（büo bō）8.暴（bào pù）9.奔（býn bân）
10.泌（bì mì）11.秘（bì mì）12.裨（bì pí）13.辟（bì pÿ pì）
14.便（biàn pián）15.瘪（biý biþ）16.别（biã biâ）17.屏（bǐng píng）
18.般（bün bō）19.魄（bï pî tuî）20.簸（bǒ bî）21.卜（bo bǔ）
22.埔（bù pǔ）23.采（cǎi cài）24.伧（cüng chen）25.参（cün cýn shýn）
26.曾（cãng zýng）27.差（chü chà chüi chài）28.刹（chà shü）
29.单（chán dün shàn）30.禅（chán shàn）31.颤（chàn zhàn）
32.倡（chüng chàng）33.长（cháng zhǎng）34.场（cháng chǎng）
35.裳（cháng shang）36.绰（chüo chuî）37.剿（chüo jiǎo）
38.朝（cháo zhüo）39.车（chý jū）40.称（chân chýng châng）
41.铛（chýng düng）42.乘（chãng shâng）43.盛（chãng shâng）44.匙（chí shi）
45.冲（chōng chîng）46.涌（chōng yǒng）47.重（chïng zhîng）
48.种（chïng zhǒng zhîng）49.仇（chïu qiú）50.臭（chîu xiù）
51.处（chǔ chù）52.揣（chuüi chuǎi chuài）53.传（chuán zhuàn）
54.兹（cí zÿ）55.伺（cì sì）56.卒（cù zú）57.攒（cuán zǎn）
58.衰（cuÿ shuüi）59.撮（cuō zuǒ）60.答（dü dá）61.打（dá dǎ）
62.大（dà dài）63.待（düi dài）64.逮（dǎi dài）65.担（dün dàn）
66.掸（dǎn Shàn）67.弹（dàn tán）68.当（düng dàng）69.叨（düo tüo）
70.倒（dǎo dào）71.得（dã de dþi）72.的（de dí dì）73.地（de dì）
74.蹬（dýng dâng）75.提（dÿ tí）76.翟（dí zhái）77.佃（diàn tián）
78.钿（diàn tián）79.调（diào tiáo）80.丁（dÿng zhýng）81.酊（dÿng dǐng）
82.都（dōu dū）83.斗（dǒu dîu）84.读（dîu dú）85.顿（dú dùn）
86.肚（dǔ dù）87.度（dù duï）88.囤（dùn tún）89.垛（duǒ duî）
90.驮（duî tuî）91.恶（þ â wū wù）92.阏（â yün）93.发（fü fà）
94.繁（fán pï）95.坊（füng fáng）96.菲（fýi fþi）97.芾（fâi fú）
98.分（fýn fân）99.冯（fãng píng）100.缝（fãng fâng）101.佛（fï fú）
102.否（fǒu pǐ）103.夫（fū fú）104.父（fǔ fù）105.脯（fǔ pú）
106.夹（gü jiü jiá）106.呷（gü xiü）107.轧（gá yà zhá）108.盖（gài gþ）
109.干（gün gàn）110.杆（gün gǎn）111.扛（güng káng）112.杠（güng gàng）
113.戆（gàng zhuàng）114.镐（gǎo hào）115.合（gþ hã）116.给（gþi jǐ）
117.红（gōng hïng）118.供（gōng gîng）119.勾（gōu gîu）120.句（gōu jù）
121.估（gū gù）122.呱（gū guü）123.骨（gū gǔ）124.谷（gǔ yù）
125.贾（gǔ jiǎ）126.鹄（gǔ hú）127.观（guün guàn）128.纶（guün lún）
129.冠（guün guàn）130.矜（guün jÿn qín）131.莞（guǎn wǎn）
132.龟（guÿ jūn qiū）133.桧（guì huì）134.过（guō guî）135.咳（hüi kã）
136.还（hái huán）137.汗（hán hàn）138.行（háng hàng hãng xíng）
139.吭（háng kýng）140.巷（hàng xiàng）141.号（háo hào）142.好（hǎo hào）
143.喝（hý hâ）144.和（hã hâ hú huï huî）145.吓（hâ xià）
146.横（hãng hâng）147.哄（hōng hǒng hîng）148.化（huü huà）
149.哗（huü huá）150.划（huá huà）151.华（huá huà）152.晃（huǎng huàng）
153.会（huì kuài）154.混（hún hùn）155.豁（huá huō huî）156.几（jÿ jǐ）
157.奇（jÿ qí）158.缉（jÿ qÿ）159.稽（jÿ qǐ）160.诘（jí jiã）161.亟（jí qì）
162.藉（jí jiâ）163.纪（jǐ jì）164.济（jǐ jì）165.系（jì xì）166.茄（jiü qiã）
167.假（jiǎ jià）168.间（jiün jiàn）169.浅（jiün qiǎn）170.渐（jiün jiàn）
171.槛（jiàn kǎn）172.将（jiüng jiàng）173.降（jiàng xiáng）
174.强（jiàng qiáng qiǎng）175.教（jiüo jiào）176.嚼（jiáo jiào juã）
177.角（jiǎo juã）178.脚（jiǎo juã）179.湫（jiǎo qiū）180.缴（jiǎo zhuï）
181.觉（jiào juã）182.校（jiào xiào）183.节（jiý jiã）184.结（jiý jiã）
185.解（jiþ jiâ xiâ）186.禁（jÿn jìn）187.尽（jǐn jìn）188.劲（jìn jìng）
189.靓（jìng liàng）190.且（jū qiþ）191.据（jū jù）192.趄（jū qiâ）
193.瞿（jù qú）194.圈（juün juàn quün）195.卷（juǎn juàn）196.隽（juàn jùn）
197.倔（juã juâ）198.噱（juã xuã）199.菌（jūn jùn）200.卡（kǎ qiǎ）
201.看（kün kàn）202.嵌（kàn qiàn）203.嗑（ký kâ）204.壳（kã qiào）
205.可（kþ kâ）206.空（kōng kîng）207.拉（lü lá là）208.腊（là xÿ）
209.癞（là lài）210.徕（lái lài）211.郎（láng làng）212.唠（láo lào）
213.姥（lǎo mǔ）214.潦（lǎo liáo）215.肋（lý lýi）216.乐（lâ yuâ）
217.勒（lâ lýi）218.了（le liǎo）219.累（lãi lþi lâi）220.擂（lãi lâi）
221.蠡（lí lǐ）222.俩（liǎ liǎn）223.量（liáng liàng）224.撩（liüo liáo）
225.燎（liáo liǎo）226.咧（liý liþ lie）227.令（líng lǐng lìng）
228.陆（liù lù）229.笼（lïng lǒng）230.弄（lîng nîng）231.搂（lōu lǒu）
232.露（lîu lù）233.绿（lù lǜ）234.捋（lǚ luō）235.偻（lïu lǚ）
236.抡（lūn lún）237.论（lún lùn）238.抹（mü mǒ mî）239.吗（má mǎ ma）
240.麻（mü má）241.埋（mái mán）242.脉（mài mî）243.蔓（mán màn wàn）
244.氓（máng mãng）245.猫（müo máo）246.冒（mào mî）247.没（mãi mî）
248.闷（mýn mân）249.蒙（mýng mãng mþng）250.无（mï wú）
251.模（mï mú）252.万（mî wàn）253.牟（mïu mù）254.那（nü nà）
255.南（nü nán）256.娜（nà nuï）257.难（nán nàn）258.囊（nüng náng）
259.泥（ní nì）260.粘（nián zhün）261.宁（níng nìng）262.疟（nǜe yào）
263.喏（nuî rþ）264.区（ōu qū）265.派（pü pài）266.迫（pǎi pî）
267.胖（pán pàng）268.泡（püo pào）269.跑（páo pǎo）270.喷（pýn pân）
271.朴（piáo pō pî pǔ）272.撇（piý piþ）273.仆（pū pú）274.铺（pū pù）
275.蹊（qÿ xÿ）276.俟（qí sì）277.契（qì xiâ）278.铅（qiün yán）
279.荨（qián xún）280.纤（qiàn xiün）281.抢（qiüng qiǎng）
282.强（jiàng qiáng qiǎng）283.悄（qiüo qiǎo）284.翘（qiáo qiào）
285.切（qiý qiâ）286.亲（qÿn qìng）287.曲（qū qǔ）288.阙（quý quâ）
289.嚷（rüng rǎng）290.任（rãn rân）291.撒（sü sǎ）292.塞（süi sài sâ）
293.散（sǎn sàn）294.丧（süng sàng）295.臊（süo sào）296.扫（sǎo sào）
297.煞（shü shà）298.厦（shà xià）299.苫（shün shàn）300.栅（shün zhà）
301.扇（shün shàn）302.汤（shüng tüng）303.稍（shüo shào）304.少（shǎo shào）
305.折（shã zhý zhã）306.蛇（shã yí）307.舍（shþ shâ）308.拾（shâ shí）
309.省（shþng xǐng）310.嘘（shÿ xū）311.识（shí zhì）312.食（shí sì yì）
313.似（shì sì）314.氏（shì zhÿ）315.熟（shïu shú）316.属（shǔ zhǔ）
317.数（shǔ shù shuî）318.术（shù zhú）319.刷（shuü shuà）
320.说（shuì shuō yuâ）321.遂（suí suì）322.踏（tü tà）323.拓（tà tuî）
324.台（tüi tái）325.苔（tüi tái）326.趟（tüng tàng）327.陶（táo yáo）
328.忒（tâ tuÿ）329.体（tÿ tǐ）330.挑（tiüo tiǎo）331.帖（tiý tiþ tiâ）
332.通（tōng tîng）333.同（tïng tîng）334.吐（tǔ tù）335.王（wáng wàng）
336.委（wýi wþi）337.为（wãi wâi）338.圩（wãi xū）339.唯（wãi wþi）
340.尉（wâi yù）341.遗（wâi yí）342.挝（wō zhuü）343.洗（xǐ xiǎn）
344.鲜（xiün xiǎn）345.肖（xiüo xiào）346.叶（xiã yâ）347.邪（xiã yã）
348.写（xiþ xiâ）349.血（xiþ xuâ）350.兴（xÿng xìng）351.吁（xū yū yù）
352.旋（xuán xuàn）353.压（yü yà）354.咽（yün yàn yâ）
355.殷（yün yÿn yǐn）356.湮（yün yÿn）357.燕（yün yàn）358.掖（yý yâ）
359.耶（yý yã）360.曳（yâ zhuüi zhuài）361.衣（yÿ yì）362.饮（yǐn yìn）
363.应（yÿng yìng）364.佣（yōng yîng）365.柚（yïu yîu）366.与（yú yǔ yù）
367.予（yú yǔ）368.雨（yǔ yù）369.熨（yù yùn）370.媛（yuán yuàn）
371.晕（yūn yùn）372.扎（zü zhü zhá）373.咋（zǎ zã zhü）374.载（zǎi zài）
375.占（zhün zhàn）376.涨（zhǎng zhàng）377.着（zhüo zháo zhe zhuï）
378.正（zhýng zhâng）379.怔（zhýng zhâng）380.挣（zhýng zhâng）
381.症（zhýng zhâng）382.只（zhÿ zhǐ）383.轴（zhïu zhîu）
384.转（zhuǎi zhuǎn zhuàn）385.赚（zhuàn zuàn）386.琢（zhuï zuï）
387.钻（zuün zuàn）
常考非多音字类编
音序读音组 词形似或音近字词联想 A 皑 ái 白雪皑皑凯旋kǎi 铠甲kǎi 隘 ài 观念狭隘洋溢yì 自缢yì 谥号shì 黯 àn 黯然泪下歆羡xÿn 万马齐喑yÿn 深谙医道ün 幽暗àn 盎 àng 意兴盎然泱泱大国yüng 殃及池鱼yüng 怏怏不乐yàng B 嬖 bì 嬖 爱劈风斩浪pÿ 癖好pǐ 偏僻pì 薜荔bì
躲避bì 巨擘bî 复辟bì 开辟pì 痹 bì 麻痹大意投畀豺虎bì 愎 bì 刚愎自用馥郁fù 荸 bí 荸 荠悖理bâi 勃发bï 跛 bǒ 跛 脚陂塘býi 披沙拣金pÿ 疲惫pí 哺 bǔ 哺育小孩惊魂甫定fǔ 果脯fǔ 逮捕bǔ
铺位pū 蒲苇pú 辅导fǔ 埠 bù 河 埠 头民殷财阜fù 稗 bài 稗官野史卑躬屈膝býi 睥睨pì 奴颜婢膝bì 纵横捭阖bǎi
俾众周知bǐ 裨益bì 碑碣býi 名牌pái 蓓 bâi 蓓 蕾赔偿pãi 菩萨pú 并行不悖bâi 迸 bâng 迸 溅饼干bǐng 拼搏pÿn 胼手胝足pián 砭 biün 针砭时弊泛滥fàn 乏倦fá 膘 biüo 膘肥体壮镖局biüo 剽悍piüo 瓢泼piáo 缥缈piüo 骠勇piào 剽窃piüo 漂泊piüo 漂白piǎo 漂亮piào 漂洗piǎo 漂流piüo 镳 biüo 分道扬镳渗漉lù 辘轳lù 殡 bìn 殡 殓摈除bìn 傧相bÿn 妃嫔pín 濒 bÿn 濒临灭绝频繁pín 颦蹙pín 摒 bìng 摒 弃屏蔽píng 屏除bǐng C 疵 cÿ 吹毛求疵睚眦必报zì 信口雌黄cí 笞 chÿ 鞭 笞怡然自得yí 危殆dài 贻笑大方yí懈怠dài 舌苔tüi 苔藓tái 饬 chì 整 饬修饰shì 奢侈chǐ 叱诧chì 炽热chì 踟 chí 踟 蹰踯躅zhízhú 痴心chÿ 踌躇chïu，chú 彳亍chì，chù 萃 cuì 出类拔萃猝不及防cù 憔悴cuì
鞠躬尽瘁cuì 纯粹cuì 粉碎suì 忖 cǔn 忖度思量助纣为虐zhîu 捉襟见肘zhǒu 映衬chân 杵 chǔ 杵 杖违迕wǔ 忤逆wǔ 黜 chù 罢 黜咄咄逼人duō 茁壮zhuï 相形见绌chù 拙劣zhuō 啜 chuî 啜 泣掇拾duō 点缀zhuì 辍学chuî 槌 chuí 鼓 槌缒城而下zhuì 边陲chuí 埵砖duǒ 捶胸chuí
锤炼chuí 椎骨zhuÿ 椎心泣血chuí 唾手可得（tuî）糙 cüo 粗 糙造访zào 诧 chà 诧 异叱咤zhà 住宅zhái
姹紫嫣红chà 谄 chǎn 谄 媚阎罗yán 焰火yàn 掐算qiü 韬光养晦tüo 忏 chàn 忏悔罪过舞姿翩跹xiün 纤细xiün 纤夫qiàn 伥 chüng 为虎作伥怅惘chàng 坼 châ 摧山坼地金柝tuî 斥骂chì 拆迁chüi 斫木zhuï 岑 cãn 岑 寂矜持jÿn 被衾qÿn 辰 chãn 六十诞辰海市蜃楼shân 妊娠反应shýn 振振有辞zhân 瞠 chýng 瞠目结舌胸膛táng 骋 chþng 驰骋疆场聘请pìn 伶俜pÿng 遄 chuán 逸兴遄飞水流湍急tuün 揣摩chuǎi 惴惴不安zhuì 喘气chuǎn 椽 chuán 如椽巨笔不容置喙huì 掾吏yuàn 缘木求鱼yuán 舛 chuǎn 命途多舛桀骜不恭jiã 怆 chuàng 怆然泪下满目疮痍chuüng 淙 cïng 泉水淙淙琮琤cïng 鬃毛zōng 宠 chǒng 哗众取宠庞大páng 憧 chōng 憧 憬人影幢幢chuáng 一幢房屋zhuàng彤云密布tïng 瞳孔tïng D 蒂 dì 瓜熟蒂落真谛dì 取缔dì 啼哭tí 堤 dÿ 修筑河堤醍醐tí 缇骑tí 砥 dǐ 中流砥柱水中坻chí 胼手胝足zhÿ 抵挡dǐ 氏族shì 扺掌zhǐ 喋 diã 喋喋不休间谍diã 通牒diã 黩 dú 穷兵黩武亵渎dú 案牍dú 情深意笃dǔ 户枢不蠹dù 兑 duì 兑现诺言悦耳yuâ 酊 dǐng 酩酊大醉瘦骨伶仃dÿng 汀洲tÿng 殚 dün 殚精竭虑肆无忌惮dàn 禅让shàn 封禅shàn 禅宗chán 掸帚dǎn 弹冠相庆tán 弹弓dàn 弹丸之地dàn 婵娟chán 诞 dàn 荒 诞垂涎三尺xián 筵席yán 蜿蜒yán 淀 diàn 沉 淀绽放zhàn 启碇dìng 掂量diün 宕 dàng 跌 宕 恫 dîng 恫 吓侗族dîng E 讹 ã 以讹传讹白垩â 遏止â F 敷 fū 入不敷出束缚fù 师傅fù 溥仪pǔ 拂 fú 拂 晓佛龛fï kün 讣 fù 讣 告占卜bǔ 仆人pú 赴会fù 釜 fǔ 破釜沉舟斧斤fǔ 抚 fǔ 抚恤金果脯蜜饯fǔ 惊魂甫定fǔ 哺育bǔ 怃然不乐wǔ 扶助fú 阜 fù 物阜民丰河 埠 头bù 蜚 fýi 流言蜚语芳菲fýi 菲薄fþi 斐然成章fþi 绯闻fýi 绯红fýi
俳优pái 悱恻fþi 诽谤fþi 徘徊pái，huái 翡翠fþi 幡 fün 幡然悔悟龙蟠虎踞pán 防 fáng 防微杜渐妨碍fáng 彷徨páng G 椁 guǒ 棺 椁廓清kuî 醇厚chún 淳朴chún
敦厚dūn 桥墩dūn 谆谆教诲zhūn 亘 gân 亘古不变盘桓huán 恒心hãng 断壁残垣yuán 耿 gþng 耿耿于怀芦狄dí 骨鲠在喉gþng 沽 gū 待价而沽骷髅kū 怙恶不悛hù 梏 gù 挣脱桎梏诰命gào 鸿鹄hú 冷酷kù 辜 gū 死有余辜蛊惑人心gǔ 晷 guǐ 焚膏继晷皈依佛门guÿ 瑰 guÿ 色彩瑰丽指桑骂槐huái 傀儡kuǐ 崔嵬wãi 圭 guÿ 奉为圭臬硅谷guÿ 跬步kuǐ 聒 guō 聒噪不已恬不知耻tián 恬静tián 概括kuî 生活huï 赅 güi 言简意赅弹劾hã 惊世骇俗hài 放浪形骸hái 隔阂hã 核心hã 概 gài 英雄气概感慨kǎi 杲 gǎo 杲杲日出杳无音信yǎo 拖沓tà 旰 gàn 宵衣旰食攻讦jiã 觥 gōng 觥筹交错恍然大悟huǎng 股肱之臣gōng 犷 guǎng 性格粗犷空旷kuàng H 涸 hã 涸泽而渔思想禁锢gù 貉 hã 一丘之貉恪守不渝kâ 扈 hù 飞扬跋扈都邑yì 晦 huì 风雨如晦教诲huì 侮辱wǔ 淫秽huì 肓 huüng 病入膏肓盲目máng 蒿 hüo 蓬 蒿犒劳kào 竹篙güo 稿费gǎo 枯槁gǎo 缟素gǎo 悍 hàn 短小精悍捍卫hàn 沆 hàng 沆瀣一气高亢激昂kàng 坑蒙拐骗kýng 引吭高歌háng 伉俪kàng 寰 huán 惨绝人寰投缳自缢huán 浣 huàn 浣 溪 纱莞尔一笑wǎn 诨 hùn 插科打诨鱼肉荤腥hūn 浑水摸鱼hún 诨名hùn 踝 huái 踝 骨裸露luǒ 徘徊huái 讧 hîng 内讧纷争豇豆jiüng 杠杆gàng 扛大梁káng 力能扛鼎güng J 狙 jū 狙 击 手神情沮丧jǔ 含英咀华jǔ 蛆虫qū 越俎代庖zǔ 倨 jù 前倨后恭据理力争jù 踞守jù 拮据jū 踽 jǔ 踽踽独行龃龉jǔ，yǔ 汲 jí 汲汲以求岌岌可危jí 负笈从师jí 嫉贤妒能jí
放荡不羁jÿ 羁 旅jÿ 故伎重演jì 偈 jì 偈 语拜谒yâ 揭穿jiý 喝水hý 葛巾gã 碣石jiã 遏制â 辑 jí 编 辑作揖yÿ 舟楫jí 修葺qì 缉拿jÿ 谲 juã 波谲云诡一蹶不振juã 俊 jùn 英 俊险峻jùn 疏浚jùn穿梭suō 逡巡qūn 怙恶不悛quün 咎 jiù 既往不咎咎由自取jiù 窠臼jiù 一蹴cù而就 鹫鸟jiù 睫 jiã 迫在眉睫捷报jiã 攻讦jiã 孑遗jiã碣石jiã 反诘jiã 拮据jiã 嗟 jiý 嗟来之食蹉跎岁月cuō 搓揉cuō 戛 jiá 戛然而止嘎吱gü 摇曳yâ 拽住不放zhuài 颊 jiá 脸 颊挟持xiã 汗流浃背jiü 歼 jiün 歼灭敌人纤细xiün 纤绳qiàn 饯 jiàn 饯 别信笺jiün 客栈zhàn 缄 jiün 缄口不言箴言zhýn 缄默jiün 遗憾hàn 震撼hàn 菅 jiün 草菅人命管窥蠡测guǎn 僭 jiàn 僭 越谮言zân 箴言zhýn 时乖命蹇jiǎn 馑 jǐn 饥 馑觐见jìn 觊觎jì,yú 噤 jìn 噤若寒蝉胸襟jÿn 胫 jìng 不胫而走疾风劲风jìng 大相径庭jìng 不经之谈jÿng 粳 jÿng 粳 米梗塞gþng 兢 jÿng 兢兢业业竞赛jìng 儆 jǐng 以儆效尤尊敬jìng 酵 jiào 发 酵孝顺xiào 迥 jiǒng 迥然不同炯炯有神jiǒng K 溘 kâ 溘然长逝瞌睡ký 磕头ký 窠 ký 不落窠臼鸟巢cháo 缫丝süo 疴 ký 沉 疴呵斥hý 斧柯ký 百舸gþ 揩 küi 揩 油谐谑xiã 楷模kǎi 忾 kài 同仇敌忾饩食xì 勘 kün 勘误校对湛蓝zhàn 桑葚shân 斟酌zhýn 鸟瞰kàn 绔 kù 纨绔子弟夸张kuü 骷髅kū，lïu 刳木为舟kū 酷爱kù 喟 kuì 喟然长叹所谓wâi 渭河wâi 聩 kuì 振聋发聩功亏一篑kuì 匮乏kuì 溃不成军kuì 岿然不动kuÿ 抠 kōu 死抠书本呕心沥血ǒu 浮沤ōu 伛偻yǔ 殴打ōu 老妪yù 怄气îu 倥 kǒng 戎马倥偬箜篌kōng 侩 kuài 市 侩刽子手guì 荟萃huì 绘画huì 秦桧huì 会计kuài
大杂烩huì 狡狯kuài 脍炙人口kuài L 蠡 lí 管窥蠡测风声鹤唳lì 罹难lí 戮 lù 戮力同心濯濯童山zhuï 邮戳chuō 羸 lãi 身体羸弱秦王嬴政yíng 输赢yíng 籁 lài 万籁俱寂石濑lài 水獭tǎ 懒惰lǎn 稚嫩nân 瓴 líng 高屋建瓴伶仃líng 翎毛líng 赁 lìn 租 赁凭借píng 荏苒rþn,rǎn 琉 liú 琉璃世界钟灵毓秀yù 梳理shū 疏忽shū 伦 lún 不伦不类沦落lún 纶羽扇纶巾guün 满腹经纶lún 囫囵吞枣lún 谰 lán 无耻谰言波澜lán 斑斓lán 阑珊lán 褴 lán 衣衫褴褛门槛kǎn 栏槛jiàn 滥竽充数làn 锒 láng 锒铛入狱踉踉跄跄liàng 琅玕lánggün 敛 liǎn 聚敛财货入殓liàn 暴殄天物tiǎn 寥 liáo 寥若晨星谬误miù 未雨绸缪mïu 杀戮lù 戳穿chuō 蓼蓝liǎo 棱 lãng 棱角分明陵寝líng 菱角líng 壮志凌云líng 陇 lǒng 得陇望蜀垄断lǒng 拉拢lǒng 笼罩lǒng M 糜 mí 生活糜烂靡费mí 羁縻mí 麋鹿mí 麇集qún 弭乱mǐ 靡靡之音mǐ 秣 mî 厉兵秣马唾沫mî 抹布mü 抹黑mǒ 广袤mào 蓦 mî 蓦然回首募捐mù 帷幕mù 羡慕mù 描摹mï 懑 mân 愤懑不平步履蹒跚pán 袂 mâi 联袂出演诀别juã 抉择juã 霾 mái 阴霾不散埋怨mán 埋藏mái 眸 mïu 明眸善睐牟取暴利mïu 娩 miǎn 分娩生产挽救wǎn N 淖 nào 浊淖污泥船棹zhào 悼念dào 绰绰有余chuî 呶 náo 呶呶不休弩箭nǔ 驽钝nú 孽 niâ 残渣余孽萌蘖niâ 啮齿niâ 龋齿qǔ 嗫 niâ 嗫 嚅威慑shâ 蹑手蹑脚niâ 嫩 nân 皮肤稚嫩懒散lǎn 水獭tǎ 拈 niün 拈轻怕重玷污diàn 粘贴zhün 粘合nián 毡房zhün 扶乩jÿ P 纰 pÿ 纰漏百出毗邻而居pí 偏袒庇护bì 如丧考妣bǐ蓬荜生辉bì 坯 pÿ 泥墙土坯胚胎pýi 圮 pǐ 颓 圮杞人忧天qǐ 媲 pì 媲 美蓖麻bì 庇护bì 复辟bì 辟谣pì 麻痹bì 葩 pü 奇葩异草芭蕉bü 叵 pǒ 居心叵测绕树三匝zü 粕 pî 去其糟粕淡泊bï 湖泊pō 船舶bï 帛书bï 松柏bǎi 湃 pài 汹涌澎湃拜忏bài 滂 püng 滂沱大雨诽谤bàng 抨 pýng 抨击时弊萍踪píng 秤杆châng Q 觑 qù 面面相觑废墟xū 龋齿qǔ 踽踽独行jǔ 龃龉jǔ,yǔ 戚 qÿ 休戚相关栖身qÿ 休憩qì 雕栏玉砌qì 沏茶qÿ 绮 qǐ 绮罗锦缎旖旎yǐ 犄角jÿ 掎角之势jǐ畸形jÿ 奇数jÿ 倚靠yǐ 讫 qì 收 讫回纥hã 稽首qǐ 滑稽jÿ 迄今为止qì 畦 qí 田 畦桂花guì 卦辞guà 怯 qiâ 胆怯怕事祛邪qū 商榷quâ 惬 qiâ 惬 意负箧曳屣qiâ 挈 qiâ 提纲挈领锲而不舍qiâ 玉柱擎天qíng 风驰电掣châ 契约qì 遒 qiú 遒劲有力虬龙qiú 泅游qiú 沁 qìn 沁人心脾分泌mì 静谧mì 罄 qìng 罄竹难书馨香xÿn 肯綮qìng 风雨如磐pán 绻 quǎn 缠绵缱绻蜷缩quán 胜券quàn 豢养huàn 悭 qiün 悭 吝铿锵有力kýng 黔 qián 黔驴技穷虔诚qián 掮客qián 倩 qiàn 倩 影靓女liàng 靓妆jìng 绥靖jìng 菁华jÿng 戕 qiüng 戕害生命襁褓qiǎng 俏 qiào 俊 俏悄然无声qiǎo 琐屑xiâ宵衣旰食xiüo 艄公shüo 讥诮qiào 茕 qiïng 茕茕孑立莹澈yíng R 褥 rù 被 褥繁文缛节rù 妊娠rân,shýn 含辛茹苦rú 濡 rú 耳濡目染蠕动rú 嗫嚅rú 风流儒雅rú 枘 ruì 方枘圆凿木讷nâ 权柄bǐng 偌 ruî 偌 大许诺nuî 销声匿迹nì 稔 rþn 熟 稔色厉内荏rþn 饶 ráo 富饶美丽侥幸jiǎo 蹊跷qiüo 百般阻挠náo 骁勇善战xiüo 冗 rǒng 拖沓冗长沉淀chãn 攘 rǎng 熙熙攘攘镶嵌xiüng 土壤rǎng S 溯 sù 追本溯源晦朔shuî 夙 sù 夙兴夜寐旭日东升xù 凤凰fâng 飒 sà 飒爽英姿疯狂fýng 讽刺fþng 霎 shà 霎 时刹那chà 歃 shà 歃血为盟插曲chü 睢 suÿ 暴戾恣睢雎鸠jū 祟 suì 鬼鬼祟祟崇敬chïng 嵩山sōng 绥 suí 绥靖政策气馁nþi 饿殍piǎo 薮 sǒu 渊 薮抖擞sǒu 盥漱guàn，shù 咳嗽sîu 舐 shì 舐犊情深舔食tiǎn 赦 shâ 十恶不赦羞赧nǎn 赫赫有名hâ 哂 shþn 哂 笑栖息qÿ 洒脱sǎ 劭 shào 年高德劭昭雪zhüo 韶华sháo 功勋xūn 嬗 shàn 嬗 变擅长shàn 颤抖chàn 颤栗zhàn 赡 shàn 赡养老人瞻仰佛像zhün 姍 shün 姗姗来迟珊珊可爱shün 栅栏zhà 潸然泪下shün 讪笑shàn 铄 shuî 众口铄金闪烁shuî 瓦砾lì 吮 shǔn 吮吸乳汁允许yǔn 楯 shǔn 栏 楯循序渐进xún 徇私枉法xùn 盾牌dùn 逃遁dùn 竦 sǒng 竦身一摇毛骨悚然sǒng 怂恿sǒng 讼 sîng 民事诉讼惺忪sōng 莘 shýn 莘莘学子桑梓之地zǐ T 挞 tà 鞭 挞沓乱tà 倜 tì 风流倜傥稠密chïu 绸缎chïu 剔 tÿ 性格挑剔锡箔xÿ 警惕tì 孝悌tì 荼 tú 如火如荼品茶chá 赊帐shý 唾 tuî 唾手可得沉睡shuì 边陲chuí 捶胸chuí 锤炼chuí 迢 tiáo 千里迢迢昭然若揭zhüo 铤 tǐng 铤而走险挺身而出tǐng 朝廷tíng 傥 tǎng 倜 傥惝恍迷离tǎng 恸 tîng 放声恸哭恫吓dîng 胴体dîng W 骛 wù 好高骛远趋之若鹜wù 芜 wú 纷繁芜杂妩媚wǔ 忤逆wǔ 怃然不乐wǔ
抚慰fǔ 扶持fú 跏趺fū 斡 wî 外交斡旋韩愈hán 韪 wþi 甘冒不韪讳疾忌医huì 猥琐wþi 依偎wýi 瘟 wýn 不瘟不火愠色yùn 紊 wþn 有条不紊蓊蓊郁郁wþng 惘 wǎng 惘然若失鬼魅魍魉wǎng 置若罔闻wǎng X 檄 xí 战斗檄文缴械jiǎo 激烈jÿ 犀利xÿ 葸 xǐ 畏葸不前腮红süi 栩 xǔ 栩栩如生自诩xǔ 酗 xù 酗酒闹事汹涌xiōng 体恤xù 徇 xùn 徇私枉法殉职xùn 械 xiâ 机械部队告诫jiâ 邂逅xiâ 松懈xiâ 黠 xiá 狡黠圆滑狎亵xiá 闲暇xiá 蒹葭jiü 闻名遐迩xiá 谑 xuâ 戏 谑虐待nûâ 淆 xiáo 混淆视听菜肴yáo 嫌 xián 嫌 弃谦逊qiün 歉收qiàn 蒹葭jiün 煊 xuün 煊赫一时渲染xuàn 喧哗xuün 寒暄xuün 弦 xián 琴 弦娴熟xián 船舷xián 眩目xuàn 玄妙xuán 炫耀xuàn 腺 xiàn 胰 腺泉水quán Y 揠 yà 揠苗助长偃旗息鼓yǎn 迤 yí 山路逶迤施舍shÿ 诣 yì 苦心孤诣脂肪zhÿ 绎 yì 络绎不绝驿站yì 铃铎duï 恩泽zã 翻译yì 肄 yì 大学肄业肆无忌惮sì 轶 yì 轶 事佚游yì 弈棋yì 神采奕奕yì 高潮迭起diã 靥 yâ 笑 靥恹恹欲睡yün 梦魇yǎn 腋 yâ 集腋成裘奖掖yâ 因噎废食yý 赝 yàn 赝 品义愤填膺yÿng 妍 yán 妍媸毕露盘发插笄jÿ 湮 yün 湮没无闻堙郁yÿn 喑 yÿn 万马齐喑歆享xÿn 谙熟ün 氤 yÿn 氤 氲胭脂yün 茵褥yÿn 揄 yú 揶 揄觊觎yú 忠贞不渝yú 虞 yú 不虞之誉身陷囹圄yǔ 蜮 yù 鬼蜮伎俩地域yù 熨帖yù 熨斗yùn 钟灵毓秀yù 殒 yǔn 殒身不恤陨落yǔn 损失sǔn 陶埙xūn 莠 yǒu 良莠不分铁锈xiù 囿 yîu 囿于成见溱洧wþi 攸 yōu 生死攸关悠然自得yōu 佯 yáng 佯 装打烊yàng 庠序xiáng 喁 yïng 喁喁私语负隅顽抗yú 偶然ǒu Z 渍 zì 浸 渍啧啧称赞zã 幘巾zã 帙 zhì 卷帙浩繁秩序井然zhì 趾 zhǐ 趾高气扬扯谎chþ 福祉zhǐ 扺 zhǐ 扺掌而谈抵达dǐ 胼胝pián，zhÿ 咫 zhǐ 咫尺天涯旗帜zhì 炽烈chì 峙 zhì 两军对峙侍侯shì 秩序zhì 有恃无恐shì 臻于郅治zhì 踯 zhí 踯躅不安孤注一掷zhì 鳞次栉比zhì 杼 zhù 别出机杼独抒己见shū 纾难shū 贮 zhù 贮 藏伫立zhù 储蓄chǔ 躁 zào 戒骄戒躁干燥zào 害臊sào 粗糙cüo 穿凿záo 谪 zhã 贬 谪文摘zhüi 嫡传dí 嘀咕dí 动辄得咎zhã 车辙zhã 诌 zhōu 胡 诌皱痕zhîu 雏鸟chú 反刍chú 灼 zhuï 真知灼见饭勺sháo 钓鱼diào 媒妁之言shuî灼热zhuï 芍药sháo 坠 zhuì 摇摇欲坠堕落duî 怍 zuî 愧 怍欺诈zhà 锃 zâng 锃光瓦亮逞强chþng 鼎铛玉石chýng 缜 zhþn 缜 密谨慎shân 嗔怪chýn 滇池diün 谨慎shân 臻 zhýn 臻于郅治榛莽zhýn 装帧zhýn 祯祥zhýn
饮鸩止渴zhân 鸠占鹊巢jiū 拯 zhþng 拯 救丞相chãng 踵 zhǒng 接踵而来坟冢zhǒng 肿胀zhǒng 仲裁zhîng 伯仲zhîng
忧心忡忡chōng * 字音知识举例（来自于学生纠错本）
1.1方言误读
邻居（lín）可怜（lián）踽踽独行（jǔ）围歼（jiün）畸形（jÿ）掎角之势（jǐ）
偌大（ruî）恫吓（dîng）如丧考妣（bǐ）泥泞（níng）虐待（nǜe）万马齐喑（yÿn）
剖析（pōu）牛虻（mãng）不屈不挠（náo）媾和（gîu）腼腆（tiǎn）婢女（bì）
烙印（lào）洗涮（shuàn）军饷（xiǎng）挟制（xiã）狙击（jū）胴体（dîng）
媲美（pì）抨击（pýng）酗酒（xù）掣肘（châ）讣告（fù）老妪（yù）
谙熟（ün）信笺（jiün）包庇（bì）澎湃（pài）撞车（zhuàng）漩涡（xuán）
勖勉（xǜ）歼灭（jiün）鞭挞（tà）租赁（lìn）炽热（chì）
1.2多音字
胳臂（bei）尽管（jǐn）悄然无声（qiǎo）复辟（bì）呜咽（yâ）鞭辟入里（pì）
殷红（yün）慰藉（jiâ）半身不遂（suí）称职（chân）模样（mú）拾级而上（shâ）
落枕（lào）丢三落四（là）大大落落（luō）雪茄（jiü）倾轧（yà）椎心泣血（chuí）
抹布（mü）转弯抹角（mî）抹眼泪（mǒ）给予（jǐ）佣人（yōng）否极泰来（pǐ）
渐染（jiün）供应（gōng）济济一堂（jǐ）答应（dü）便宜行事（biàn）大腹便便（pián）
血泊（pō）一沓（dá）纷至沓来（tà）赶场（cháng）参与（yù）呱呱坠地（gū）
关卡（qiǎ）锁钥（yuâ）瑕瑜互见（jiàn）解元（jiâ）浑身解数（xiâ）解甲归田（jiþ）
症结（zhýng）逮老鼠（dǎi）力有未逮（dài）作坊（zuō）弱冠（guàn）冠盖相望（guün）
挑拨（tiǎo）亟来问讯（qì）亟待解决（jí）朴刀（pō）相片儿（piün）叨扰（tüo）
提防（dÿ）扁舟（piün）骨碌（gū）着数（zhüo）着凉（zháo）着力（zhuï）
监生（jiàn）劲敌（jìng）劲头（jìn）熨帖（yù）扒手（pá）稽首（qǐ）
纤绳（qiàn）孱头（càn）孱弱（chán）星宿（xiù）和面（huï）和药（huî）
咀嚼（juã）靓妆（jìng）靓女（liàng）果脯（fǔ）隽永（juàn）隽秀（jùn）
折本（shã）龟裂（jūn）龟兹（qiū）拓本（tà）咱俩（liǎ）伎俩（liǎng）
投奔（bân）请帖（tiþ）字帖（tiâ）禅让（shàn）蒙骗（mýng）蒙族（mþng）
巷道（hàng）挣扎（zhá）包扎（zü）蛤蛎（gã）蛤蟆（há）角斗（juã）
肖像（xiào）蹊跷（qÿ）脖颈（gþng）
1.3容易读错的字
骸骨（hái）笑靥（yâ）惊魂甫定（fǔ）档次（dàng）犯怵（chù）厉马秣兵（mî）
墓碣（jiã）觐见（jìn）苦心孤诣（yì）怯懦（qiâ nuî）狡黠（xiá）同仇敌忾（kài）
伛偻（yǔlǚ）皈依（guÿ）猝不及防（cù）盥洗（guàn）莅临（lì）休戚相关（qÿ）
追溯（sù）栈道（zhàn）溘然长逝（kâ）肄业（yì）栅栏（zhàn）刚愎自用（bì）
对峙（zhì）掮客（qián）歃血为盟（shà）整饬（chì）粳米（jÿng）徇私枉法（xùn）
蹁跹（xiün）惨怛（dá）不落窠臼（ký）砧板（zhýn）装帧（zhýn）百舸争流（gþ）
攻讦（jiã）乌桕（jiù）卖官鬻爵（yù）龌龊（wî chuî）龃龉（jǔ yǔ）一丘之貉（hã）
倜傥（tǎng）恸哭（tîng）时运乖蹇（jiǎn）旖旎（yǐ nǐ）诡谲（juã）暴殄天物（tiǎn）
自诩（xǔ）打烊（yàng）越俎代庖（zǔ）谒见（yâ）颀长（qí）钟灵毓秀（yù）
修葺（qì）休憩（qì）浸渍（jìn zì）癖好（pǐ）潸然泪下（shün）滂沱（püng）
箴言（zhýn）暴戾（lì）恬不知耻（tián）联袂（mâi）惨绝人寰（huán）汗涔涔（cãn）
畏葸（xǐ）纰漏（pÿ）釜底抽薪（fǔ）忸怩（niǔ ní）毗连（pí）不容置喙（huì）
孝悌（tì）咯血（kǎ）佛龛（kün）桎梏（gù）甲胄（zhîu）赀财（zÿ）忏悔（chàn）口讷（nâ）奇葩（pü）远岫（xiù）氛围（fýn）戏谑（xuâ）
熊罴（pí）央浼（mþi）楔子（xiý）迸裂（bâng）揩油（ki）哂笑（shþn）
1.4形近字误读
①剽悍（piüo）骠勇（piào）骁勇（xiüo）②捭阖（bǎi）睥睨（pì nì）裨将（pí）
③咄咄逼人（duō）相形见绌（chù）④饮鸩止渴（zhân）鸠占鹊巢（jiū）
⑤不揣冒昧（chuǎi）惴惴不安（zhuì）⑥别出机杼（zhù）毁家纾难（shū）
⑦开门揖盗（yÿ）通缉（jí）⑧一抔黄土（pōu）土坯（pÿ）
⑨嗔怒（chýn）缜密（zhþn）⑩泥淖（nào）悼念（dào）
⑾疏浚（jùn）皲裂（jūn）⑿不啻（chì）鞭笞（chÿ）
⒀薄荷（bî）簿册（bù）⒁淬火（cuì）猝死（cù）
* 常见成语中的易读错字和难读字
2.1 成语中的多音多义现象
螳臂当（düng）车 安步当（dàng）车 一脉（mài）相承 含情脉脉（mî）
载歌载（zài）舞 千载（zǎi）难逢 安土重（zhîng）迁 重（chïng）峦叠障
亲密无间（jiàn）间（jiün）不容发 斗转参（shýn）横 参（cýn）差不齐
自怨自艾（yì）方兴未艾（ài）穷形尽相（xiànng）相（xiüng）得益彰
为（wâi）虎作伥 为（wãi）恶不悛 横（hãng）行霸道 飞来横（hâng）祸
前仆（pú）后继 风尘仆仆（pǔ）形单影只（zhÿ）只（zhǐ）争朝夕
窗明几（jÿ）净 几（jǐ）次三翻 曲高和（hâ）寡 和（hã）衷共济
宁（nìng）缺毋滥 息事宁（níng）人 刀耕火种（zhîng）种（zhǒng）瓜得豆
一哄（hîng）而散 哄（hōng）堂大笑 牵强（qiǎng）附会 强（qiáng）弩之末
称（chân）心如意 称（chýng）兄道弟 引吭（háng）高歌 一声不吭（kýng）
忍俊不禁（jÿn）禁（jìn）网疏阔 差（chü）强人意 参差（cÿ）不齐
乳臭（xiù）未干 臭（chîu）味相投 热情伺（cì）候 伺（sì）机下手
度（dù）日如年 度（duï）德量力 危如累（lþi）卵 果实累累（lãi）
奢靡（mí）之风 靡靡（mǐ）之音 寡廉鲜（xiǎn）耻 屡见不鲜（xiün）
量（liàng）体裁衣 仔细打量（liáng）退避三舍（shâ）舍（shþ）本逐末
呼天抢（qiüng）地 茅塞（sâ）顿开 处（chǔ）心积虑 荷（hâ）枪实弹
顺蔓（wàn）摸瓜 犯而不校（jiào）反躬自省（xǐng）兵不血（xuâ）刃
未雨绸缪（mïu）数（shǔ）典忘祖 如法炮（páo）制 泥（nì）古不化
归心似（sì）箭 万象更（gýng）新 心广体胖（pán）
2.2 成语中的通假和古今异读现象
一暴（pù）十寒 暴虎冯（píng）河 博闻强识（zhì）图穷匕见（xiàn）
臧否（züng pǐ）人物 余勇可贾（gǔ）虚与委蛇（wýi yí）
2.3 成语中的难读字
病入膏肓（huüng）封妻荫（yǐn）子 负隅（yú）顽抗 步履蹒（pán）跚
戛（jiá）然而止 无耻谰（lán）言 功亏一篑（kuì）长吁（xū）短叹
股肱（gōng）之臣 光风霁（jì）月 鬼鬼祟祟（suì）官运亨（hýng）通
敛声屏（bǐng）息 绚（xuàn）丽多姿 含英咀（jǔ）华 擘（bî）肌分理
插科打诨（hùn）怙（hù）恶不悛（quün）吹毛求疵（cÿ）汗流浃（jiü）背
大笔如椽（chuán）莘莘（shýn）学子 舐（shì）犊情深 身陷囹圄（líng yǔ）
犄（jÿ）角之势 麻痹（bì）大意 噤（jìn）若寒蝉 推本溯（sù）源
喟（kuì）然长叹 烜（xuǎn）赫一时 赧（nǎn）颜苟活 怏怏（yàng）不乐
奴颜婢（bì）膝 一蹴（cù）而就 皮开肉绽（zhàn）沆瀣（hàng xiâ）一气 沁（qìn）人心脾 针砭（biün）时弊 杀一儆（jǐng）百 振聋发聩（kuì）
瞠（chýng）目结舌 暴殄（tiǎn）天物 揠（yà）苗助长 暴戾（lì）恣睢（suÿ）
邂逅（xiâ hîu）相遇 炙（zhì）手可热 缠绵悱（fþi）恻 良莠（yǒu）不齐
焚膏继晷（guǐ）蚍蜉（pí fú）撼树 风声鹤唳（lì）扪（mãn）心自问
蛊（gǔ）惑人心 罄（qìng）竹难书 户枢不蠹（dù）不胫（jìng）而走
老骥（jì）伏枥 疾首蹙（cù）眉 鳞次栉（zhì）比 命运多舛（chuǎn）
前倨（jù）后恭 繁文缛（rù）节 茕茕（qiïng）孑立 飞扬跋扈（hù）
穷兵黩（dú）武 众口铄（shuî）金 睚眦（yá zǐ）必报 并行不悖（bâi）
风驰电掣（châ）忧心忡忡（chōng）亘（gân）古未有 羽扇纶（guün）巾
浑（hún）水摸鱼 渐臻（zhýn）佳境 佶（jí）屈聱(áo)牙 草菅（jiün）人命
矫（jiǎo）枉过正 脍（kuài）炙人口 管窥蠡（lí）测 寥（liáo）若晨星
面面相觑（qù）色厉内荏（rþn）提纲挈（qiâ）领 锲（qiâ）而不舍
咫（zhǐ）尺天涯 卷帙（zhì）浩繁 韬（tüo）光养晦 恬（tián）不知耻
如火如荼（tú）弦（xián）外之音 杳（yǎo）如黄鹤 呕（ǒu）心沥血
因噎（yý）废食 甘之如饴（yí）魂牵梦萦（yíng）鹬（yù）蚌相争
一蹶（juã）不振 拈（niün）轻怕重 通衢（qú）广陌 垂涎（xián）三尺
第二篇：高考语文复习文言文实词教案
一、教学目标：
1.掌握实词意义推断的方法 2.提高文言知识的迁移能力
二、教学重难点：掌握实词意义推断的方法并灵活运用
三、教学课时：3课时 第1、2课时
一、考点阐释
“理解常见实词在文中的含义”是《考试大纲》保留内容。我们要注意两点隐含信息：一是“常见实词”，这是考查范围，关键是理解教材中150个左右的实词；二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件。综合这两点，再加上“理解含义”的具体要求，既是考查学生掌握文言实词知识的情态，又是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。因此在文言文的复习备考中，必须积累一定数量的实词。然而，文言文实词绝大部分具有多义性，关键是要确定一个实词在特定语境中的具体含义，这就不是仅仅靠积累就能解决问题的了，还必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法，以便灵活运用，形成解决综合问题的能力。
提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时“理解并翻译文中的重要句子”最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。
二、文言实词词义推断法
（一）字形推断法
汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。如：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢 ”。
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关；“皿”与器具有关； “宀”与房舍有关；“阝”与地名有关； “求”与毛皮有关；“言”与说话有关； “隹(zhuī)”与鸟雀有关；“尸”与身体关； “冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关；“页”与首有关； “自”关鼻，“目”关眼。“攴（pū)”与敲击有关； 【推断练习】
（1）刑天舞干戚 形旁为戈，意思为一种兵器（斧子）（2）舸舰弥津，青雀黄龙之舳 形旁为舟，意思为 大船
（3）道皆砌石为磴，其级七千有余 形旁为 石，意思为 石阶（4）径造庐访成 形旁为走 意思为 到
会意字也可用此方法推断词义。
（5）丰则贵籴，歉则贱粜 上 入 下 米，意思为买入粮食（6）家人瞷见者，悉骇愕 左 目 右 間，意思为 从门缝中看，“窥视”(7)其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐(1998年高考题)“觐”为形声字，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。(8)方其系燕父子以组(绳子）
(9)短绠不可以汲深井之泉（井绳）
(10)农人告余以春及，将有事于西畴(田地)
（二）、字音推断法
古代汉语中，语音和语义有一定的关系，在本义或引申义解释不通的情况下，我们可以运用通假字音同或音近的原则，大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义，从而释出符合语境的意思。【推断练习】（1）进住夏口（《赤壁之战》）(“住”通“驻”)（2）倍道而妄行，则天不能使之吉（《荀子•天论》）(“倍”通 “背”, “倍道”就是“违背自然规律”。)（3）昌宗从旁趣说,使速言(“趣”就是通假字，通“促”，意为“催促”)（4）使有司宽政，毁关（去掉关税），去禁（禁令），薄敛，已责。（《左传》）责, 意思为___________ “责”，《说文》：“求也，从贝，刺声。”王筠说：“谓索求负家偿物也。”“责”就是“债”字，但是它在上古可用作动词，兼有讨债的意义。它之所以从贝，是因为贝表示财。《左传》昭公二十年：“使有司（主管机关）宽政，毁关，去禁废除各种，薄敛（减少田租），已责（停止讨债）。”这是“责”的本义。（5）“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”（苏轼《教战守策》）“顿”字（6）“天下云集响应，赢粮而景从”，“景”（7）“昌期少年，不闲吏事。” 闲（8）“项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈” “匈”（9）土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。罢
（三）联想推断法
高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识，联系教材，联想成语，举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。【推断练习】
1、李超，字魁梧，淄之西鄙人 鄙：粗俗 联想：“蜀之鄙有二僧” 《为学》（边境）“越国以鄙远” 《烛之武退秦师》（把„„当作边境）
2、素与郭善，登门造访 联系《鸿门宴》中 素善留侯张良，词义为 友好
3、魏明帝于阁上见而奇之 联系《伤仲永》中邑人奇之，稍稍宾客其父，词义为认为„„奇异
4、阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。
联系《逍遥游》中适千里者，三月聚粮，词义为 往，到
5、我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟 联系《岳阳楼记》中 属予作文以记之，词义为 嘱咐
6、臣所陈虽小，可以喻大。（05年辽宁卷）
联想：家喻户晓、不言而喻 喻：明白
7、腥臊并御，芳不得薄兮。
联想：日薄西山、义薄云天 薄：靠近
8、敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。（2004辽宁卷）联想：投笔从戎 投，扔掉，舍弃
9、夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。（2006年高考湖北卷）
联想： 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）徒：只是
10、二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。《宋史》
联想：严惩不贷 〖解释〗惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。贷 ： 宽恕、宽免
（四）相似结构推断法
在相似的语言结构中，处于对应位置上的词语，往往在意义上有相同、相近，或者相反、相对的特点，利用它可以求得词语正确的解释。一个词也好，一个句子也好，如果形式比较整齐，那么处在相同位置上的字的意思很可能不是相同或相近，就是相反。【推断练习】
（1）无父何怙，无母何恃 “怙”对“恃”，词义为 依仗、凭借（2）忠不必用兮，贤不必以 “以”对“用”，词义为 被任用（3）文过饰非（“过”与“非”同义）“文”对“饰”，词义为 掩饰（4）奉之弥繁，侵之愈急” “弥”对“愈” 词义为 更加
（5）简能而任之,择善而从之 “简”对“择” 词义为 选择，选拔（6）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（《逍遥游》）既然“誉”（赞美）与“非”（非难）构成反义关系，那么由“沮”（沮丧）可推知“劝”与“沮”意思相反，应释为“奋勉”。
（五）邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义）
文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。【推断练习】
1、曹操之众远来疲敝《赤壁之战》 “敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”。
2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也” 《三国志 》
其中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，可以推断是“年幼”的意思。
3、行将为人所并（将）
4、过蒙拔擢，宠命优渥（提拔）
5、出则接遇宾客，入则应对诸侯（接待）
（六）语法结构推断法
语法分析推断法就是分析所要解的词在句中充当何成分，然后根据成分推断其词性，进而推断出其意义。
主语、宾语大多是由名词、代词充当；谓语大多是由形容词、动词充当；定语是由名词、代词充当；状语是由副词充当 【推断练习】
根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。
1、将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇!（从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，因次解释为：坚硬的盔甲和锐利的兵器）
2、每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。（2000年全国高考题）樵：木柴。
3、鸣鹤在阴，其子和之 和：_______（2004湖南）“和”接代词宾语“之”，当为动词，而不能理解为形容词“和睦”；再联系上文“鸣”，可知“和”应为“应和”。
4、予既揖退老甿，条其言，书于书褒城驿屋壁。（2005年高考浙江卷）
条其言，书于书褒城驿屋壁 条：整理
5、鄂侯争之急，辨之疾，故脯鄂侯 脯（杀做肉干）(为这件事(同纣王)争辩得很厉害，所以(纣王)就把鄂侯杀了，将尸体做成肉干”。)
6、吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也
“生死”相当于“使死生”即“使死者复生”；“肉骨”相当于“使骨肉”即“使白骨生肉”二者都是“使死者复生”的意思
7、其罪当与童贯等。等：一样，等同 句中主语为“其罪”，“与童贯”是状语，而“等”应该是句子的谓语。所以它是“一样”、“等同”之义，而非“等人”、“等等”。
8、（08广东）时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻（嫁给）
（七）语境分析法（根据上下文意思推断词义）文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。
1、梅以欹为美，正则无景（倾斜）
根据“无景”与“美”意思相反，可推断“欹”与“正”意思也相反，即“倾斜”。
2、天保中，郡县大水、人灾，绝食者千余家。（断粮）
现代汉语中“绝食”指断绝饮食，以示抗议或自杀；而本句前文已交代“天保中，郡县大水、人灾”，下文又写太守苏琼“贷粟以付饥者”，那么这个“绝食”当指水灾后断了粮食。今义是主动地断绝饮食，此处则是被迫无奈断了粮，古今异义。
3、优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏(2005年全国卷ⅱ第8题a项)“辩”用于动词谓语“多”(形容词活用作动词“富有”)之后,作宾语,应该是名词。由此可推断,选项释为动词“辩驳”有误。(“辩”的正确解释是“辩才”)
4、（07浙江）又念昔日定国过余于彭城，留十日，往返作诗几百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也(敬佩)第3课时
1、阅读下面文段，回答问题：
桑怿，开封雍丘人。举进士，再不中，去游汝颍间，得龙城废田数顷，退而力耕。岁凶，汝旁诸县多盗。怿白令：“愿往来里中察奸民。”因召里中少年，戒曰：“盗不可为也！吾在此，不汝容也！”少年皆诺。里老父子死未敛，盗夜脱其衣。里老父怯，无他子，不敢告县，裸其尸，不能葬。怿闻而悲之，然疑少年王生者。夜入其家，探其箧，不使之知觉。明日遇之，问曰：“尔诺我不为盗矣，今又盗里父子尸者，非尔邪？”少年色动，即推仆地缚之。（2004年全国ⅱ卷）
下面句子中加点的词语解释，不正确的一项是(a)
a.岁凶，汝旁诸县多盗。凶：不吉利 b.怿白令：“愿往来里中察奸民。” 白：禀告
c.戒曰：“„„不汝容也！”少年皆诺。诺：答应
d.夜入其家，探其箧，不使之知觉。箧：小箱子
2、解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙《古今谭概》）“我夫人有娠”（娠:身孕）“果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄” 弄璋：生男 弄瓦：生女
3、子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”（08天津卷）（篡：劫夺。贼：杀害。——主要依据对应互译法推断）
4、廖刚字用中，南剑州顺昌人。„„绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去（08全国ⅱ）
（檄：下令。喻：开导。——语法分析、语境分析均可，互为辅助）阅读下面的文言文，完成5—8题。江天一传（汪琬）
江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰:“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。
天一虽以文士知名，而深沉多智，尤为同郡金佥事公声所知。当是时，徽人多盗，天一方佐佥事公，用军法团结乡人子弟，为守御计。而会张献忠破武昌，总兵官左良玉东遁，麾下狼兵哗于途，所过焚掠。将抵徽，徽人震恐，佥事公谋往拒之，以委天一。天一腰刀，黑夜跨马，率壮士驰数十里，与狼兵鏖战祁门，斩首大半，悉夺其马牛器械，徽赖以安。
顺治二年，夏五月，江南大乱，州县望风内附，而徽人犹为明拒守。六月，唐藩自立于福州，闻天一名，授监纪推官。先是，天一言于佥事公曰:“徽为形胜之地，诸县皆有阻隘可恃，而绩溪一面当孔道，其地独平迆，是宜筑关于此，多用兵据之，公与他县相掎角。”遂筑丛山关。已而清师攻绩溪，天一日夜援兵登陴不少怠；间出逆战，所杀伤略相当。于是清师以少骑缀天一于绩溪，而别从新岭入。守岭者先溃，城遂陷。
大帅购天一甚急。天一知事不可为，遽归，属其母于天表，出门大呼：“我江天一也。”遂被执。有知天一者，欲释之。天一曰:“若以我畏死邪？我不死，祸且族矣。”遇佥事公于营门，公目之曰:“文石!汝有老母在，不可死。”笑谢曰:“焉有与人共事而逃其难者乎！公幸勿为我母虑也。”至江宁，总督者欲不问，天一昂首曰:“我为若计，若不如杀我；我不死，必复起兵。”遂牵诣通济门。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑。观者无不叹息泣下。越数日，天表往收其尸，瘗之。而佥事公亦于是日死矣。5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）a.具有至性
至性：纯厚的本性
b.天一挟书吟诵自若也
自若：和平常一样
c.州县望风内附
附：逃跑
d.间出逆战
间：有时
6.下列句子中，表现江天一“深沉多智”的一组是（3分）
①躬畚土筑垣以居
②用军法团结乡人子弟
③率壮士驰数十里
④其地独平迆，是宜筑关于此
⑤多用兵据之，公与他县相掎角
⑥我不死，祸且族矣
a.①③⑤
b.②④⑤
c.①④⑥ d.②③⑥
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
a.江天一小时候就死了父亲，他侍奉母亲和抚养弟弟，他说读书人应有好品德，才有好文章，可见他本性善良，品德高尚。
b.县令傅岩认为天一才学奇异，每次县童生岁试总是选拔他为第一名。尽管他穷，家人又埋怨叹息，他还是如往常一样读书。
c.张献忠攻破武昌后，烧杀抢掠。佥事金声计议派兵去抵抗，把这事委托给天一，天一率领部下与张献忠作战，很受金声赏识。d.江天一被抓后辞别金声说：“哪里有和人一起共事而在危难时刻逃避的呢？”在刑场，高呼“高皇帝”，可见其重情好义忠心不改。
8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。
译文：________________________________________________________________(2)已而清师攻绩溪，天一日夜援兵登陴不少怠。
译文：_____________________________________________________________________（3）天一知事不可为，遽归，属其母于天表。
译文：___________________________________________________________________ 附答案：
5.c（附：归附）。
6.b（①说明其勤劳，③说明其勇敢，⑥说明其重情）。7.c（“烧杀抢掠”是狼兵所为，天一去抵抗的也是狼兵）。
8.(1)下雨天，全身被雨淋得像蛇一样蜷伏着，有时张起破伞来遮挡一下（在通顺翻译出大意前提下，关注得分点，以下同。“淋漓、蛇伏和敝盖”各1分）；（2）不久，清兵攻打绩溪，江天一日夜手持兵器登城防守，一点也不松懈（“已而、援兵、登陴和怠”各1分）；（3）天一知道抗清之事已经无法挽回，就立即回家，把母亲托付给弟弟天表（“为、遽和属”各1分）。
第三篇：2012届高考语文成语复习教案
2012届高考语文成语复习教案 正确使用成语
差不多“文革”结束、恢复高考起，到目前为止，几乎年年有成语题。这是因为汉语中成语数量特别大，一个高中毕业生拥有多少成语，能否正确使用，确实是衡量其语文水平高低的重要标志。还因为许多成语都有一定的文化含量，因此它也是衡量一个人文化水平高低的标志。虽然高考年年考成语，但是得分率并不一定就高，这就该引起我们的注意。
一、成语的一般特点
成语是定型的语素组合，不但结构稳定，其构成语素的音、形、义也是相当固定的。譬如“心广体胖”的“胖”，只能读pán，而不能读pàng，因为它是安泰舒适的意思；“自怨自艾”的“艾”只能读yì，而不能读ài，因为它是治理、惩治的意思。又如“闻鸡起舞”的“舞”只能指舞剑，而不是指跳舞；“不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得这一点很重要，因为现在各种媒体尤其是其中的广告，乱写、乱读、乱用的情况实在太多，这给知之不多的高中学生制造了很大的混乱。
不少成语有特定的含义，不能随意解释，不能不分场合随意乱用。譬如“文不加点”，形容写文章很快，不用涂改就写成（点，涂上一点，表示删去），绝不是写文章不加标点符号；“七步之才”指很有才华，绝不是才华很低；“江郎才尽”，是指本来有才而后“尽”了，不能用于本来就无才的人；“豆蔻年华”只能用于形容十几岁的少女，而不能形容其他人；“学富五车”，形容读书多，学问大，而“汗牛充栋”只是形容书籍多，而不表明学问大；“美轮美奂”，形容高大华美，一般多用于称赞房屋，而不能用于化妆品。这也是应该注意的。
成语同其他词语一样，也有感情色彩，语体色彩。譬如，“无微不至”是褒义的，“无所不至”、“无所不为”是贬义的；“东山再起”是中性的，“死灰复燃”是贬义的。“杀一儆百”是书面语体的，“杀鸡吓猴”是口头语体的。
二、成语的结构
如前所说，成语的结构是稳定的。从结构形式看，同其他短语一样，也是多种多样的，如并列、承接、目的、因果、主谓、偏正、连动、兼语等：懂得一点成语结构的知识，有助于正确书写、理解，从而正确使用。如“纷至沓来”是“纷至”与“沓来”的并列，“至”与“来”的意思相近，“沓”与“纷”也就意思相近，因此就不能将“沓”写成“踏”。“待人接物”是“待人”与“接物”的并列，“物”就是指人，因而这个成语是指与人相处，而不是其他意思。又如“言简意赅”是“言简”和“意赅”的并列，“言”和“意”相对，“赅”的意思也与“简”相对，指全、完备。
三、试题的特点
1．着重考查常用成语的使用
我们不妨先罗列一下近5年来考过的成语：1999年：殚精竭虑（考过多次）、美轮美奂、炙手可热、一劳永逸；2000年：汗牛充栋、淋漓尽致、洗心革面、左右逢源；2001年：安步当车、颐指气使、车水马龙、蓬荜生辉；2002年：光怪陆离、雨后春笋、有口皆碑、偃旗息鼓（考过多次）；2003年：捉襟见肘、未雨绸缪、自惭形秽、如数家珍。近5年所考过的这20个成语，不论在各种媒上，还是人们的口头，甚至中学生的作文中，其使用频率都是比较高的。从命题的指导思想来说，它同考汉字读音、书写、实词、虚词使用是一致的。当然，我们说它着重考常用成语的使用，并不是说试题就没有一定的难度，否则怎么会本项考查的得分率常常是比较低的呢？ 2．着重考查对常用成语的含义的理解
命题究竟从什么角度来考查常用成语的使用呢？是近义成语的比较，还是使用方法？是感情色彩、语体色彩，还是使用范围、场合？虽然这些有时会偶然涉及，但是，从近几年的试题看，重要是考常用成语含义的正确理解和结合语境的正确使用。例1：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C．本刊洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家又惊叹不已。这是2000年全国卷的的第4题，所选的4个加点成语全是常用成语。A项“汗牛充栋”中，“汗牛”是指用牛拉车，牛累得出汗；“充栋”，指堆满了屋子。整个成语形容书籍极多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模。C是是刊物广告用语。“洗心革面”也可说成“革面洗心”。“洗心”，指清除邪恶的心思，“革面”，是改变旧的面目。“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。C句指刊物决心“继续提高稿件的编辑质量”，既不是指人，也没有“悔改”之意，显然用得不恰当。D项的“左右逢源”有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒意；二是比喻处事圆滑，属贬义，现在以贬义为常见。D项说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，解说得“头头是道”是可以的，“左右逢源”就显然不对了。B项所用“淋漓尽致”，形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得彻底。其中“淋漓”指酣畅、尽情；“尽致”，达到极点，无以复加。用“淋漓尽致”来形容“崇尚科学文明、反对迷信愚昧”的图片展对伪科学的揭露，恰到好处。通过以上分析可知，正确理解成语本身的含义并结合语境作恰当使用，是命题者考虑的主要问题。
2．语例具有现实性和针对性
高考成语题所选用的语例多来自现实，如上题4句涉及刻苦学习、反对迷信、文学刊物质量，以及电脑、互联网，切合学生的生活实际，具有一定的现实意义和针对性。这种情况近年来几乎年年如此。
例2：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B．她从小养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
C．会议期间，农科院等单位会场外摆了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D．你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
这是2001年全国卷第4题。成语用得恰当与否暂且不说，单说这4句话。它涉及抢险队员不怕艰苦的精神，对人的作风态度、销售鲜花盆景，以及乔迁新居等，切合学生的生活实际，同样具有观赏的针对性。
四、典型题分析
下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是
A．面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
C．整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
D．加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
这是2002年全国卷的第4题。所选的4个成语都是常用成语，4句话的内容涉及如何对待各种现代观念、造假者的丑恶、机关作风、汽车市场等，现实性很强。从什么角度来考查成语使用的呢？先来作一点具体分析。“光怪陆离”的意思是“光彩奇异，色泽繁杂，形容奇形怪状，各式各样”。它没有明显褒贬色彩，用来修饰“现代观念”，不论这些“现代观念”对错，也不论东方西方的，只要是形形式式、各种各样的，就可以使用，可见A项恰当。B项“雨后春笋”比喻新事物大量出现，主要用于褒义，本句用来形容“造假者”非法大量建立的垃圾食品厂，显然不恰当。C句“有口皆碑”通常的意思是人人称赞，但这个成语使用有两个条件：一是被称赞的好人好事必须是特别出众的，是需要建立“功德丰碑”来长久颂扬的，二是被称赞的好人好事应是经过长时间验证的，而“机关作风的变化”显然不具备这两点，可见C项不恰当。D句“偃旗息鼓”的意思是“放倒军旗，停止击鼓，指停止战斗或停止行动”。而本句表达的意思是几家汽车大厂还没有开始行动，当然就说不上“停止行动”，可见D项也不恰当。这样看来，本题考查的角度是正确理解成语的含义，结合语境正确使用。
五、解题的技巧
辨别成语使用的正误有两个条件：一是对成语的含义有准确的理解；二是对句子含意即具体语境的正确分析。从解题的角度说，更应注重对具体语境的分析。拿上文例2“安步当车”等4个成语来说。A项说队员们是去“抢险”的，虽然汽车无法行走，但他还是“赶到”了大坝前。据此可知“安步当车”用得不当，因为“安步”是不慌不忙、从容不迫地步行。C项说“摊前”人多，盆景供不应求，可见与“车水马龙”关系不大。“车水马龙”形容车马往来不绝，繁华热闹。D项说的是“宽敞明亮”的“新居”要增挂一幅油画，用“蓬荜生辉”显然不当，因为“蓬荜”是用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。B项“颐指气使”形容傲慢地指挥别人，还同该句意思吻合。这样看来，准确地解句意，把握语境是主要的解题技巧。
2003年成语题的D项是这样的：“老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。”本项有许多考生看不出错误而误认为是正确的。主要原因就在于不会作语境分析。明明说老王家的“收藏”是他的“宝贝”，怎解用“如数家珍”呢？因为“如数”是就像叙说的意思。即使不知道这个成语的意思，也应看出“如数”的意思呀！
六、练习与答案
1．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）
A．这里有表层的、看得见的、感同身受的变化——城市和乡村日新月异，生活方式已与父辈大不相同；但更有深层的，不易觉察却能辐射未来的变化。B．要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。
C．为把该市建成经济和社会高速发展的特大城市，不久前召开的“两会”上，代表和委员们集思广益，各抒己见，进行了热烈的讨论。
D．虽然炎热的夏季早就过去，可是特丽珑显示器和钻石珑显示器为占领未来的CRT市场的明争暗斗依然如火如荼地进行。
2．下列各句加点的成语，使用恰当的一句是（）
A．电视连续剧《激情燃烧的岁月》播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。
B．像《变形记》这样在内容和表达方面不可理喻的作品，多数读者往往对其敬而远之。C．美国用武力解决伊拉克问题，其目的在于：既推翻萨达姆政权，又能控制中东石油，可谓一箭双雕。
D．长达4个多小时的央视春节晚会终于伴着新年的钟声销声匿迹了，它给全国观众带来了许多欢乐。
3．下列加点的成语使用恰当的一项是（）
A．对农村问题的深入研究，使得他能够见仁见智，写出极有价值的学术著作。
B．个人在历史发展的过程中，只不过是沧海一粟，不管他是英雄豪杰还是平民百姓。C．声名不论大小，都是靠诚实的劳动获得的。实至名归，才能安之若素，以名砺志，才会不断进取。
D．在今天的半决赛中，欧洲两支足坛劲旅把各自的风格特点表现得炉火纯青，让我们真正感到了足球的魅力。
4．下列各句加点的成语使用恰当的一项是（）
A．这一黑帮团伙从境外购置了一批枪支后，如虎添翼，气焰更加嚣张了。
B．贪官们在贪污之初往往心有余悸，半遮半掩；趟惯了混水，很快就厚颜无耻了。C．恐怖分子制造的印度尼西亚巴厘岛爆炸案，死伤几百人，真是耸人听闻。
D．美国在为何攻打伊拉克的问题上，一向含糊其辞，引起许多国家的不满或不安。5．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）
A．他在我们这个小山城里可以说是出类拔萃的才子，但比起京、沪等地的作家来，未免有些美中不足。
B．青年人在前进的道路上遇到各种困难，这本来是很正常的，但是他们不应该举棋不定，而应勇往直前。
C．各级领导干部只有勤政廉政，一心为民，才能造成上行下效、正气张扬的良好局面。D．只要你设身处地地为下岗工人着想，你就会同情他们的境遇，伸出援助之手，帮助他们寻找就业门路。答案
1．B（A项“感同身受”意思是“感激的心情如同亲身受到的恩惠”，也泛指给人带来麻烦自己也能亲身感受到，多用来代替别人表示感受。C项“集思广益”使用范围不当，不能用于互相讨论。D项“如火如荼”，比喻声势浩大而热烈，是褒义，与“明争暗斗”相配合是不恰当的）2．C（“评头论足”泛指对人对事说长道短，多方挑剔；“不可理喻”，不能用道理使他明白，形容态度蛮横，不讲道理；“销声匿迹”形容隐藏起来或不公开出现）
3．B（“见仁见智”，描对同一问题各人有各人的见解；“安之若素”，指遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，毫不介意；“炉火纯青”形容技艺纯熟，而不能用来形容风格）4．A（“如虎添翼”可比喻强大的得到援助更强大；也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。B项“心有余悸”用于事后，不能用于“贪污之初”；C项应用“骇人听闻”；D项“含糊其辞”指表达的清楚不明确，该用“闪烁其辞”）
5．D（A项该用“相形见绌”；B项该用“犹豫不决”，以与“勇往直前”相对；C项“上行下效”是贬义）文 章来源 莲
第四篇：XX高考语文复习系列教案
XX高考语文复习系列教案（1）
010高考语文复习系列教案（1）
识记普通话常用字的字音
【教学目标】、依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、了解字音致误的类型；
4、掌握备考方法，夯实基础。
【教学重点】通过高考试题,了解汉字字音的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点
【教学难点】1.多音字错读2.形声字误读3.形似字误读4.统读字误读5.难读字误读
【教学方法】讲练结合，注重积累。
[教学课时]
本专题共5课时。其中讲读课1节，练习课2节，讲评课2节。
二、教学过程
第1课时
●重点难点：全面了解拼音考试的重点与解题的技巧
（一）考点精析
、多音字
多音字可以分为两类：
①多义多音字的错读：有些字的字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。例如：“耙”，读bà是一种弄碎土块的农具。使用这种农具碎土平地叫“耙地”。如果读pá就是另一种农具，有铁耙子、竹耙子等。“乘”，作动词时读chãng，作量词时读shâng（特别：历史书叫史乘）。“泊”作动词时读bï，停泊、船泊、泊位、淡泊，作名词时读pō，湖泊、血泊、罗布泊、血泊。“屏”表“抑止或除去”读bǐng，屏住呼吸、屏退、屏除，表“遮挡”读píng，屏风、屏障、屏蔽。
②同义多音字
有些字在不同的词里，字义没有显著的不同，但字音却不同了，例如：“剥”意思是去掉外面的皮、壳或其他东西，单用（常用于口语）读bāo，剥皮，剥花生；复合词中读bō，剥夺、剥削。“壳”有两种读音：例如口语中读kã，壳儿、贝壳儿、脑壳、驳壳枪，书面语中读qiào，地壳、甲壳、躯壳。“逮”，解释为捉，只有“逮捕”的“逮”读dài，其它都读dǎi（还有一种含义：到、及读dài，力有未逮）。“苔”，只有“舌苔”的“苔”读tāi，其于都读tái。“血”，书面语（用于复音词及成语）中读xuâ,贫血、心血、呕心沥血、狗血喷头，口语中单用读xiě，鸡血、血晕、血块子。“扫”，作动词读sǎo，扫盲、扫地、扫兴，作名词读sào，扫帚。
2、形声字
形声字误读主要是“秀才识字读半边”。中国汉字中的形声字不是同声旁的字的读音都相同。例如：“刹那”中的“刹”读chà），不读shā（“刹车”中的“刹”读shā。“仓颉”中的“颉”读jiã，不读jí（“颉颃”读jǐháng）。“淖”读nào，不读zhuï。“谄”读chǎn，“陷”读xiàn。“庖”读páo，“栉”读zhì，“喙”读huì，“歃”读shà，“眦”读zì，“掣”读châ，“儆”读jǐng，“帙”读zhì，3、统读字
国家语委1985年颁布的《普通话异读审音表》，许多字读的字变成了通读。如“呆板”的“呆”现读dāi，“从容”的“从”现读cïng，“确凿”的“凿”现读záo，都不再按原来的音读。（具体情况见第二册教材P157）
4、形近字
有些字字形极其相似，要辨清字形，避免误读。如“棘”jí、“辣”là，“肓”huāng、“盲”máng，“券”quàn、“卷”juàn，“荼”tú、“茶”chá，“菅”jiān、“管”guǎn，“肄”yì、“肆”sì，（二）方法精讲
对于3500多字的字音，要想全部记清有着较大的困难，一是数量之大，二是较混杂。但是这几年的试题都是要求辨别正误，不要注拼写，还是有一定的规律可循：、以义定音。利用意义联系，区别一个字的不同读音，因为多音常常是和多义联系起来的。如:“卡”，做音译词语素时读kǎ，卡车、卡宾枪、卡片、卡介苗、卡通，取与“不通畅”有关的义项时，读qiǎ,关卡、卡壳、卡子。
2、区别书面语和口语。许多多音多义字的不同读音，因为“多音”是由书面语和口语的差别造成的，注意一这一点，可以帮助正音。如：“翘”，书面语读qiáo，翘首、翘楚，口语读qiào，翘起来，翘尾巴。
3、区别词性意义。许多字因其在不同词中表示的词性意义不同而导致读音不同，因此区别其词性意义或其所在词的词性，也辨析多音多义字的重要方法。如：“扇”，做名词时读shàn，做动词时读shān。“卷”做名词读juàn，试卷、卷帙浩繁、卷轴，做动词读juǎn，卷起、卷席。
4、区别一般用语与专用词语。有些多音字的不同读音是由一般用语与专门用语（名称，专有的几个词）的差别造成的，注意到这一点，也可以帮助正音。如：“炸”，一般读作zhà，而表示“在煮沸的油或水中把食物弄熟”的意思时读zhá。“轧”，一般读作yà，倾轧、轧花机，而在“轧钢”、“轧辊”中读zhá。
【题型探究】
《考试说明》对语音考核的要求是：识记现代汉语普通话的字音。语音题，除了1999年和XX年没有考之外，年年必考。这一题型考查的是容易读错的字。主要有以下几个方面：
.形近误读。
汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。如“赝品”的“赝”误读为“ｙìｎɡ”,“床笫”的“笫”误读为“dì”等。
2.音近误读。
有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。如“参与”的“与”误读为“yǔ”，“绮丽”的“绮”误读为“qī”等。
3.多音字误读。
汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏忽，就会出现误读。如“自怨自艾”的“艾”误读为“ài”，“厦门”的“厦”误读为“shà”等。
4.习惯误读。
有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如“包庇”的“庇”误读为“pì”，“畸形”的“畸”误读为“qí”等。
5.不规范的简化字误读。
例如“停”的不规范简化字为“仃”，因而把“伶仃”的“仃”误读为“tīnɡ”等。
语音题在高考中出现过的题型有：
.单考认读。如1993年题，1996～1998年题，XX年～XX年题。
2.字形与字音结合起来考查。如1991年题，1994年题，1995年题。
3.字音与字义结合起来考查。如1992年题。
从XX年恢复考查语音以来，语音题一直比较稳定。一般都是在第Ⅰ卷中单独设置一个选择题，赋分3分。其具体的形式有：
.选出词语中加点的字的读音全都正确的一组。
2.选出词语中加点的字的读音不正确的一组。
3.选出词语中加点的字的读音与所给读音全都相同的一组。
4.选出词语中加点的字的读音全都不相同的一组。
综观近年高考识记字音试题，我们可以发现本能力点所命试题的基本趋势。
.所考及的汉字是现代汉语中经常使用且经常误读的字，古代汉语中的异读字、使用率不高的生僻字以及方言字等，一般不考。
2.《普通话审音表》中的字占重要席位。
3.形旁相同的字是考查热点。
4.题支设计干扰有效，试题难度适中，考生作答区分度明显。
5.在具体语境中考查多音字的读音。
6.近五年考及的字一般不重复考查。
【平时学习中的误区】
.因受构字部件的影响而弄错。如：“桎梏”的“梏”，容易读成“告”字的音；“酗酒”的“酗”容易读成“凶”字的音；“感喟”的“喟”容易读成“胃”；“风驰电掣”的“掣”容易读成“制”；“踝骨”的“踝”容易读成“果”；“濒临”的“濒”容易读成“频”等。
2.因忽视该字是多音多义字而读错。多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。如“拓片”中的“拓”应读“tà”，不读“tuî”；“押解”中的“解”应读“jiâ”，不读“jiě”；“稽首”中的“稽”应读“qǐ”不读“jī”；“一沓纸”中的“沓”应读“dá”，不读“tà”等。
3.因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表现得最明显。如“奢侈”的“奢”声母是“sh”翘舌音，但有的学生认为是“s”；“问难”的“难”声母是“n”，有的学生认为是“l”；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是“o”而不是“ai”等等。
【备考策略】
要“正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于：一要重视积累；二要讲究方法。
.积累多音多义字。
普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的原因大体有以下几种：
一是词性不同而异读，如“相”作名词语素时读“xiànɡ”如“相貌”，作动词语素时读“xiānɡ”如“相看”，作副词时也读“xiānɡ”，如“互相”。再如“难”，作形容词语素时读“nán”，如“困难”，作名词语素时读“nàn”，如“灾难”。
二是由于词义不同而异读，如“看”，“看见”读“kàn”;“看守”读
“kān”；“差”，“差距”读为“chā”，“差劲”读“chà”，“差使”读“ｃｈāｉ”，“恶”，“恶心”读“ě”，“恶意”读“â”，“可恶”读“wù”。
三是文白不同而异读，如“薄”，组成书面语汇读“bï”，口语中读
“báｏ”。多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，要准备一个小本子，把平常遇见的多音多义字分类记在上面，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看。
2.积累容易读错的字。
汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦、嚅，羸、赢，肓、盲。一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声旁读，就造成了误读，如“獭”错读为“ｌàｉ”，“莠”错读为“ｘｉù”，“绽”错读为“ｄìｎɡ”。一些同学常常根据同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音，如“拙”读“ｚｈｕō”，“咄”、“绌”也都读成了“zhuō”。汉字不是表音文字，字形与读音联系不是那么紧密，因此我们只有常查字典，日积月累，分类整理，才能将字音读准。
3.要重视课本中的词语。
近年来，课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势。要正确识记新教材中试验修订本第四册《容易读错的字一览表》及课文和注释中的词语，特别要注意其中容易读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面。除此之外，还要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读。
对积累起来的词语，要善于分类归纳，抓住重点，总结规律。对高考语音题中常考到的多音字、形声字、形似字、方言字等应采用不同的方法加强记忆。
.多音字——切记据义定音
多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如1997年高考第1题中“参与”的“与”意为“参加”，它就不读“ｙǔ”而读“yù”；又如1998年高考第1题“押解”的“解”，意为“押送”，它就不读“ｊｉě”而读“ｊｉâ”。XX年B项中的“禅让”的“禅”应读“ｓｈàｎ”，“薄荷”中的“薄”应读“bî”，“簿册”中的“簿”应读“ｂù”。
2.形声字——谨防声旁误导
形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。如1995年高考第1题中“畸形”的“畸”，它就不读声旁“奇”而读“ｊī”；又如1997年高考第1题中“旖旎”的“旖”，它不读声“奇”而读
“ｙǐ”。XX年考题中“泌”不读“必”而读“ｍì”。XX年高考第1题A项中的“箴”不读“ｊｉāｎ”，而读“ｚｈēｎ”，B项中的“阐”读“ｃｈǎｎ”，D项中的“滇”读“ｄｉāｎ”，“缜”读“ｚｈěｎ”。
3.形似字——看清细微差别
形似字错读，大都因为没有看清它们的细微差别。如1992年高考第1题中“庇护”的“庇”，考生容易把它误看成“屁”而错读为“ｐì”；又如1996年高考第1题中“璞玉”的“璞”，考生容易把它误看成“蹼”而错读为“ｐǔ”。
4.方言字——矫正地区缺陷
我国人口众多，方言比较复杂，共有七大主要方言区，考生一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。如1996年考题中“姊妹”的“姊”，北方的考生就容易读成方言“ｊｉě”；又如1997年考题中“结束”的“束”，南方的考生就容易读成方言“ｓù”。
第五篇：2010届高考语文复习教案1
苏教版高中语文必修三复习
（一）第一专题：祖国土
一、江山多娇 复习概要
1．引导学生感受祖国美，了解人与祖国之间不可分割的关联，懂得爱国情感是人类普遍的情感。2．了解祖国的文化内涵，认识祖国对个体的意义以及自身对国家所应承担的责任，激发爱国之情。
3．进一步认识散文的文体特征，感受散文写景状物的特点以及运用多种表现手法的表达效果。
复习要求
1．能掌握知人论世的读书方法，通过查阅资料，了解作家的身世以及写作的时代背景，理解作者的写作意图，学会结合有关材料分析和理解作品。
2．能感受形象，品味语言，尤其要注意揣摩文中的关键语句去领悟作品的丰富内涵，注意分析艺术手法，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。
3．研习《祖国山川颂》，了解“颂”这一传统表现手法的特点，理解祖国的含义及人与祖国之间无法割舍的关系的原因；研习《长江三峡》，能够把握文章借助景物描写抒发的爱国情怀，掌握文章抓住景物特征的写作手法；研习《肖邦故园》，能理解肖邦的音乐与故乡、祖国的关系，感受肖邦的爱国情怀，把握祖国与个体之间的双向意义。
4．能有感情地朗读文章，选择一定的朗读技巧，传达出景色的意境与韵味，准确表达出文章对祖国的赞美和挚爱。5．积累整理下列词语：
烧灼
盎然
一泻千里
层峦叠嶂
吟哦
遐想
脸颊
涟漪
斑斓
晨曦
蹒跚
颓然
萦回
丘壑
澎湃
云蒸霞蔚
荒诞不经
庇护
沧桑
伶仃
夙愿
通衢
缱绻
多舛
寥寥
有条不紊
簌簌
剔透
婆娑
教学建议
本专题在研习方案的设计中突出了“知人论世”的读书方法，教师在教学中可以适当穿插对这一方法的介绍，要求学生课前查找作品所涉及的有关背景材料，并指导学生结合这些材料分析和理解作品，引导学生养成良好的阅读习惯。本板块由3篇散文组成，在研习中可在以往学习的基础上，引导学生运用鉴赏散文的一般方法解读文本。例如要注意感受形象，体会景物的特点和作者的感情；要注意品味语言，领悟作品的丰富内涵；要注意多种表现手法运用，体会其艺术表现力；阅读中要有自己的情感体验和思考等等。教学中要培养学生积极的鉴赏态度，引导学生注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。
《肖邦故园》是一篇将文学与音乐结合得非常完美的作品，教师可将肖邦的音乐引进课堂，通过对音乐的欣赏加深对文本的理解。欣赏肖邦音乐需要一定的音乐欣赏常识，教师可作适当的指导，也可以和音乐欣赏课结合起来。教学中还可将音乐与文学文本结合起来，看看作家是通过丰富生动的艺术形象去再现音乐、传达音乐的效果的。只是这里的音乐鉴赏，不是纯粹的音乐欣赏，而应着眼于本专题的人文内涵，教学中应要求学生将音乐形象、作品主题以及审美感受用口头或书面的方式表达出来，重点还是落实在语文上。
本板块的3篇散文都是比较典型的朗读材料，教学中可以以朗读为主要手段，引导学生通过揣摩朗读的轻重缓急，把握文本的思想内容；亦可在文本研习的基础上，用朗读把文本的思想感情和自己的阅读感受恰当地达出来。
二、颂歌的变奏 复习概要
1．引导学生理解诗人对祖国的十分复杂的思想感情，把握含有深深的悲剧感与忧患意识的爱国主义情怀，了解人和祖国关系的丰富性。
2．体会个体面对国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣进步的热切期望，认识自身对国家所应承担的责任。
3．与前一板块比较，理解本板块这种“变奏”的颂歌的特点，这是一种更深层的爱国情怀。
复习要求
1．能掌握知人论世的读书方法，通过查阅资料，了解作家的身世以及写作的时代背景，理解作者的写作意图，并学会结合这些材料分析和理解作品。
2．能在以往学习积累的基础上进一步认识诗歌的文体特征，通过分析意象的特点和象征义把握诗歌的思想感情。
3．能根据对作品的理解，设计朗诵方案，用流畅的普通话表达诗歌的思想感情和自己理解、感受。
4．从4首诗中选择2首背诵。5．积累整理下列词语：
迸溅
罡风
擎火
噩梦
颓垣
荒冢
载负
倾泻
诅咒
瘦瘠
疲惫
纤绳
簇新
绯红
蹂躏
齑粉 沙砾 教学建议
本板块的四首诗歌，表达了诗人对祖国的十分复杂的思想感情，教师应围绕这一复杂的感情组织学生研习探讨，让学生明白，不仅仅要用美好的语言歌颂祖国，还要感受到祖国的苦难，认识到自己的责任和使命，这是一种更崇高深沉的爱国主义感情。这种复杂的情感学生理解起来有一定的难度，教学中要做好铺垫，把握好分寸。
了解诗歌的创作背景和诗人的经历、思想、创作的动机及作品的社会影响，是解读这组诗歌的前提，课前可让学生从“知人论世”的角度主动收集资料。具体研习时可抓住作品中象征祖国“贫穷”与“悲哀”的意象，分析这些意象在表现现实和反映诗人情感方面的作用。在对文本研习的基础上，教师要注意整合本板块的内容，探讨“变奏”在意象和思想感情上与“颂”的区别，以引导学生把零散的、感性的认识升华提炼，形成对本板块内涵的理性思考。
本板块的学习要注重朗读的训练，可在理解文本的基础上，指导学生设计朗读方案，要求用一定的朗读技巧表达作品的思想感情和自己的感受，并对朗读进行评价和修正。
本专题写作实践文体上都是散文，教师应指导学生注意散文形散神聚的特点，写作中既要彰显个性，表现真情实感，又要注意在行文中由一线贯通，有章可循。在写作之前可要求学生收集相关材料，指导学生结合具体的给定的情境进一步理解本专题的人文内涵，并要求学生将自己的理解、情感与收集的材料结合起来。
第二专题 ：号角，为你长鸣
一、殉道者之歌 复习概要
1．了解伟大人物为信仰和理想无私奋斗的精神，了解这些思想先驱的伟大的人格和高尚的操守在人类历史进程中的作用。
2．准确把握人物的内心世界，感受伟大人物高尚的人格操守，认识人的尊严和崇高，培养良好的个人品格，树立进步的人生追求。
3．了解政治抒情诗的特点，并能结合时代背景特点，体会3首诗的不同的基调。复习要求
1．能了解作品的时代背景，把握人和时代的关系，了解伟大人物的精神境界和人格理想，说出自己对崇高人格的认识。
2．能从作品的语言入手，把握《离骚》中“香草美人”的寓意，感受屈原在厄运中坚持高洁的志向和独立人格的可贵；感受《致西伯利亚的囚徒》中体现出来的战斗者的豪情和必胜的信念；理解《啊，船长，我的船长哟！》中“船长”、“港口”等意象的象征意义，在诵读中体会人称转换对于表达思想感情的意义，感受诗歌的悲壮基调。
3．能了解屈原、普希金、惠特曼关于诗歌创作的知识。
4．能用恰当的语调有感情地诵读诗歌，表现人物的精神追求和诗人的敬慕之情。5．背诵《离骚》的名句，摘录并背诵本板块文本中体现人物高尚情操的精彩优美的诗句。
6．积累整理下列词语：
后裔
骐骥
枷锁
潜藏
旌旗
脉搏
殷切 教学建议
本板块由1首古诗节选和2首外国诗歌组成，都是经典文本，研习前要引导学生收集资料，了解作者及作品人物的生活背景与人生选择的关系。
具体研习时，要紧扣住具体诗句品读揣摩，要透过诗句的字面意义，发现诗人的内心世界。《离骚》的阅读障碍较多，文字理解上有一定的难度，应尽量让学生课前做好充分的预习，可以向学生介绍《离骚》的基本知识和诗人生平，要求借助工具书尝试翻译，以便于深入探讨文本内涵。基础比较薄弱的教学班，可以多用些时间帮助学生疏通诗文，给学生印发节选部分译文，降低理解文本的难度。
研习活动要和诵读结合起来，可以组织学生探讨诵读的要领和技巧，确定每首诗诵读的基调，以加深对作品丰富内涵的理解，准确表达作者的情感。诵读《离骚》，应表现出诗人的豪迈自信；诵读《致西伯利亚囚徒》，应表现出诗人对战友同志的怀念和鼓舞；诵读《啊，船长，我的船长哟！》，应表现出对死去的领袖的悲痛和崇敬怀念之情。
二、烈士的抉择
复习概要
1．了解古代杰出人物在民族存亡之际、正义与邪恶的斗争中舍生取义的精神。2．了解人物的内心世界，理解他们的价值取向，树立进步的人生观。3．学习综合运用记叙、议论和抒情的艺术手法。
复习要求
1．能根据《指南录后序》的写作背景，了解作者的写作目的，体会作者坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情怀。领会文章详略得当的特点及作用。
2．结合作品的有关背景材料研习《五人墓碑记》，能够领会五人“激于义而死”的意义和价值，探讨文章的对比手法对表现主旨的作用。
3．两文都在叙述的基础上发议论，能比较其叙述和议论的特点。
4．熟读《指南录后序》第4段，背诵《五人墓碑记》第5、6两段。
5．整理文中古今异义的词语和词类活用的现象，积累“除”、“易”、“暴”等文言实词和“以”、“于”、“而”、“若”、“所”、“为”、“焉”等文言虚词，能把文中关键的句子翻译成现代汉语。教学建议
教学这两篇文言文，应该“文”“言”并重。
“言”是把握“文”的前提和基础。教师可指导学生充分预习，一方面查阅参考资料，了解作品的背景，一方面借助工具书尝试翻译，做到基本通顺，并要求学生画出在预习中不能解决的词句，对文章内容质疑，以备在课堂上交流和讨论。
在理解读懂文本的基础上，应从语言入手，抓住关键的语句和段落，落实“文”的内涵。教学中以这些内容为“钥匙”，围绕人物的精神品质和崇高的人格设计问题组织探讨，准确地了解人物的思想感情，理解他们的价值取向。还要探讨两篇文章的表现手法，加深对“文”的理解。例如，探讨《指南录后序》第4段中连用22个“死”的叙述，与后文议论的关系，感受作者出生入死、以国家存亡为己任的炽热情感；探讨《五人墓碑记》中多角度的对比手法的运用，感受五义士的“死义”精神。两文还都在叙述的基础上发议论，可以比较其叙述和议论的特点，体会从文章主旨出发，综合运用多种写作手法的必要性。学习本板块，仍要加强诵读，在诵读中加深体会人物的思想感情。学完本板块，应要求学生对相关的文言知识进行分类整理，养成良好的学习习惯。
三、底层的光芒
复习概要
1．了解底层社会人物恪守道德准则，维护社会公正的品格，认识他们在历史进程中的作用。2．关注底层社会状况，了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求，从他们的人生追求和价值选择中，认识人的尊严和崇高。
3．学习从人物活动中选取有价值的材料，以恰当的形式表现人物的写法。复习要求
1．结合特殊的时代背景研习《品质》《老王》，感受格斯拉在工业革命市场竞争激烈的背景下恪守职业道德，宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质；感受老王在“文革”**时期一如既往地关照杨绛夫妇的可贵品质。
2．能从新的视角评价生活中的平凡人，在完善自我人格方面有新的认识。3．了解不同文体、不同风格在表现共同主题时的不同表达方式。
4．学会从人物活动中选取最有价值的材料，以恰当的形式去表现人物的品格和性格。
5．积累整理下列词语：
橱窗
羞怯
鬈曲
赊帐
荒唐
趿拉
蹙眉
时髦
垄断
褶皱
窥视
惶恐
取缔
伛偻
阴翳
愧怍
攥紧 教学建议
本板块为选学内容，2篇文章《品质》和《老王》内容都比较浅显，可以安排课外自读。
阅读时可要求学生勾画重要的语句，注意作者的选材和立意，关注作者的时代环境和人物的社会地位，以人物形象和人物品格的研习中心，分析格斯拉和老王身上的“不变”：格斯拉不肯在市场大势发生变化时和其他人一样粗制滥造、浑水摸鱼，而车夫老王在“文革”**时期一如既往地关照杨绛夫妇。是什么原因使他们“不变”？引导学生结合人物所处的特定的时代背景，感受他们身上坚忍的道德力量和闪光的品格。
要引导学生关注作者在文中流露的感情倾向。两篇文章都能关注底层劳动者的生存境况，作者的笔触也都表现了悲天悯人的情怀。2篇文章文体不同，要注意研究写作方法的异同。
写作实践
本专题的写作活动，可围绕三个目标实施教学： 1.学会感动，学会思考，提高对人生的认识；学写文本人物评传，掌握叙述、议论相结合的手法。
2．综合运用叙述议论手法，自由表达心灵感动和独立思考。可以充分利用教科书的文本资源，启发学生从教科书中汲取写作营养，借鉴学习写作方法。比如，《品质》和《老王》，就为“在底层”这个话题的记叙类写法提供了借鉴的文本。3.《致西伯利亚的囚徒》、《啊，船长，我的船长哟》可以启发我们如何抓住心灵的爆破点，走进人物，走进人物的内心；而《五人墓碑记》叙议框架适当变形则可以为“在底层”或“走近×××”提供可以参考的某种写作范式。
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