女青年素描头像教案

第一篇：女青年素描头像教案

《女青年头像素描1 》教案

教学时间约：第 周 月 日 总第 节

教学目标：

使学生了解并掌握人的脸型特征和五官的位置关系，以及人物面部表情的变化规律。初步掌握女青年人物头像的观察方法和描绘方法。

教学重点：人物头部结构及人物神态的刻画。以及头像的画法步骤。教学难点：人物头部结构的表现。教学过程：

一、导入

提示前面几节课所学到的素描知识，让学生加深对素描的理解。我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。

二、新课教授

方法/步骤 起稿

1.构图、基本形动态形 2.正侧面及五官定位 3.定五官基本形 4.细化五官具体形。

素描关系

1.铺明暗调子 2.加强五官对比

3.细化五官进一步加强对比关系。深入刻画

1.强化明暗交界面强化五官体积.进一步刻画五官的细节与大的结构关系，3.深入及调整完成，二、课堂实践：

临摹女青年素描头像一副。

三、作业布置

学生按要求完成上面头像，老师巡回辅导

四、作业欣赏

大屏幕展示优秀素描头像作品，老师引导学生欣赏

五、教学反思

第二篇：名师教案：素描头像

篇一：素描头像教案

整体把握素描头像

课程名称：整体把握素描头像 教学目的：

1、促进学生从整体把握人物头像写生，化繁为简，培养学生绘画素描的整体意识，从而达到素描头像的整体效果好，体面关系明确。

2、在掌握人物头像“三庭五眼”比例的基础上，运用块面结构进行头像整体塑造，最终使五官刻画与整体塑造达到和谐统一的效果。

3、培养学生整体观察事物的习惯，养成遇事顾全大局，做事统筹兼顾的良好习惯。

教学重点：培养学生整体观察和表现素描头像的意识和习惯。教学难点：对头形及五官的立体、概括性表现。教学方法：讲授与实践指导相结合。教学过程：

区级研究课课题：

整体把握素描头像

主讲教师：张经龙 班 级：美术特长班 单 位：通州二中

时 间：2015年4月 20日

篇二：素描头像教案

人物头像素描

一、人物头像素描的意义

1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生

1、深入研究素描头像的一般规律

深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理

在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。

3、头像的画法步骤

掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。

确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。从各方面多角度观察模特。找到对象的面部特征和心理表

情，在逐渐加重暗部颜色的同时，更加清楚地画出明暗面、中间色，并使色调从属于整体并去掉那些不必要的细节。

画素描的过程中要把注意力集中在比例关系、构图和模特的特征上，训练学习习惯，从不同角度观察模特儿，在任何时候都清楚头部各个面在空间中的状态，头部骨骼和肌肉、在脸部不同表情状态下其结构在细节上的相互联系，明暗和色调以及对细部造型研究，所以这些都必须统一于一个整体，做到画面在任何时候都具有完整性。

三、头部造型结构

1、头骨的结构：

头骨是由呈球状的脑颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹穴，以及连接牙齿的上下颌骨所构成。

2、简化头部的形体的观察方法：

头部的体积，可以借助最简单的立方体来理解，再进一步分析正面和侧面是不同方向的两个面。

3、头部的动势和透视：

找到头部的中心线与眼、鼻、嘴三条平行线成直角相交，头部倾斜时他们的关系不变。

四、头部的标准比例和五官的位置

1、标准比例：发际到眉毛为上停，眉毛到鼻底为中停，鼻底到下巴为下停。

2、三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。

3、不同角度的透视变化。

五、脸部的表情

1、重视五官的造型特征和神态：

要熟悉他们的形体结构，理解五官由于脸部表情的变化而形成的变化。

2、眉、眼、鼻、嘴、耳：

深入观察掌握结构，各角度的透视变化。

3、肌肉对表情所起的作用：

头部骨骼决定头的形状，脸部肌肉决定脸部的表情，学好解剖知识掌握脸部肌肉收缩对表情的影响。

六、素描头像的其他因素

1、头、颈、胸的关系：

要简单的理解成几何形体，掌握解剖知识，及前后关系。

2、头发的表现：

头发的不同样式，体现了人的各种身份和性格，表现时要注意大型和整体关系的把握，注意远近虚实的刻画。

3、头部质感和色感的表达：

认真观察每个人的不同的皮肤颜色和身份特征，年龄、性别等因素，依靠线条和明暗来刻画对象。

4、背景和头像的关系：

背景的刻画是为了更好的突出头像，起到烘托主题的作用。

七、素描头像的技法及工具

1、结构素描和全因素素描：

结构素描主要指以线为主的素描。全因素素描是包含光影反映真实的素描，三大面、五大调子。

2、工具：铅笔、碳笔、木炭条，专业的素描纸、绘图纸、宣纸、新闻纸等，画板、画架、橡皮、定画液等

八、素描头像的三个阶段

1、大体阶段。，先观察，首先看对象的特征，主要任务是整体入手，安排构图、定位置、确定结构轮廓用长短不一的直线，要求动势、头、颈比例和基本型正确，画出大的明暗交界线及投影位置。

2、深入刻画阶段

深入刻画，是进一步地刻画对象，根据作业要求、时间长短来确定，刻画的细致程度，以长期作业为例，要更加细致地调整外轮廓线和内部结构线，达到造型精确，更加仔细地观察并牢记第一印象，理性的分析加上感性认识，表现对象的精神面貌及心理活动，做到画面人物形象生动，但深入刻划阶段要求从整体出发，分清主次，着重刻划和神态有关的部分（五官），所以，深入刻划阶段主要是正确处理局部和整体的关系的过程。

3、调整完成阶段

调整阶段，主要任务是上大色调和整体到局部，局部到整体的这样过程，要多动脑，少动手，对画面进行全面检查，对画面黑、白、灰的调整统一的过程，不要进行大的修改，以观察概括和加强减弱等方法，突出主要五官刻划，屏弃琐碎的不必要的非本质的东西的描写，努力做到使形象准确、鲜明、生动、做到画面的完整和谐统一。完成阶段，画到什么程度是一张素描头像的完成呢？一张完整的作品，要求画面色调统一，黑、白、灰安排合理，线条排列及轮廓线处理有虚实软硬的变化，并尽力做到自己极限，错的地方要及时修改，按步骤制作，要求到任何阶段画面需具有一定的完整性，一张完成的作品，跟人的个方面素质、修养密切相关，在一定时间里要多读、多看大师的作品，从中吸收精华。

九、作业要求

1、长期作业：时间要把握好，严格的按步骤要求进行，多些理论的分析，完成在解剖、透视、三大面、五大调子、结构等方面全因素的写实头像。

2、短期作业：时间控制在四课时左右，要求造型准确，结构严谨，线条流畅，作业具备完整性和可观赏性.3、时间安排： 短期作业：四—六课时一副

男、女青年头像。

长期作业：十—十二课时一副

篇三：高中素描头像教案

素描头像教案

授课人：刘攀

课程名称：人物头像素描

课时安排：一课时

授课对象：高中

教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部

结构的认识，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的教高级阶段。

教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻画。

教学难点：对人物头部结构的表现。

教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。

准备工具：教学工具：画板、画架、炭笔、橡皮、骷髅头

学生用具：画板、画架、炭笔、橡皮

教学步骤：

一新课导入

（向学生展示骷髅头，让学生观察人头部骨骼的结构）

骷髅头我们在很多电视剧里可能都看过，从骷髅头上我们可以清楚的看到人头部骨骼的结构，那么大家看了这个头骨以后对于眼鼻嘴的位置有没有什么了解呢？谁可以告诉我？

头部最突出的骨点在那里？（颧骨）

二人物头像素描的意义

人物头像素描有哪些意义呢？素描头像是我们学习色彩头像的基础，只有将素描头像学好了我们才会对人物头部结构有非常深入的了解。这两点就是我们学习人物素描的意义。1人物素描研习是一个重要内容，也是很多专家研究的对象。我们可以在很多大

师那里找到他们画的人物素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人物头像素描大多是创作画中的设计稿，但是却有独特的艺术价值。

2研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提

高技法的同时对艺术思维、观点进行培养和锤炼。

3素描这种绘画造型语言，主要是对三维空间立体形象的表象认识，在二维空间

中进行可视性表现的问题。在作画过程中需要把对象的客观理性认识与在某个特定环境中的视觉感受很好的结合起来，把握好现象与本质的关系，才能更深刻的掌握造型的规律。三人物头像写生

1深入研究素描头像的一般规律

从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同

的角度头部关系。我们在艺用人体结构中会学到人物头部的骨骼结构以及肌肉结构。人头部在颧骨到下颌骨有一条很明显的明暗交界线，眉弓和鼻底式最暗的面，我们在画头像时一定要注意暗的地方要暗下去，亮的地要亮起来，这样才不会使画面变灰，很多在开始学习头像素描的时候都容易使画面很灰，结构不明显。这是我们在绘画过程中一定要注意的问题。

从形象感受上来说

1重人物内心感受：这是考试得高分的关键所在，尤其要注意人物视线的方向○

（通常人物视线不要朝正前方向看），嘴部的表情要做重点刻画。这是头部中最富有表情，最为传神的两个部分。2掌握构图的基本原理

在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，看好纸的大小而定位，而确定头像的尺寸比例，在构图时很多都是采用四分之三构图，因为四分之三构图

更容易表现人物头部的骨骼结构，更容易画出立体感。我们在画人物

头像的时候很容易发现男头像比女头像结构更明显，更突出。所以很

多考试中男头像比女头像要考的多。大家从这几幅素描头像，进行比

较就可以发现。

1从视角来说，在训练过程中，应有意识地从仰视、平视、俯视及正面、侧面、四分之三等不同角度进行训练。

2从媒介来说，应有意识地对短发、披肩长发、辫子、帽子、眼镜、胡子、围巾

等辅助物得形式进行训练。

3从规律来说（以考试用纸为准）

1八开纸通常上面留出1.5-2厘米。头高22.5厘米左右。○ 2四开纸通常上面留出3厘米。头高25厘米左右。○ 3头像的画法步骤

掌握画素描头像的画法的方法和步骤，始终进行认真的观察，细致的比较，坚持

从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例的关系。

小的细节五官只用长短不一的直线表示即可。

确定脸部的大轮廓、体积特征和比例后，标出明暗交界线的位置，从各个方面多

角度的观察，找到面部特征和心理表情，在逐渐加重暗部颜色的同时

更加清楚的画出明暗面、中间色。

在任何时候都清楚头部各个面在空间中的状态，头部骨骼和肌肉，在脸部不同表

情状态下其结构在细节上的互相联系、明暗关系，做到画面在任何时

候都具有完整性。

头部立方体约15、24cm宽，20、32cm高和从前到后19、05厚。这些测量值是

通过测量头骨立方体的六个面而得：前面、后面、两个侧面、顶面、底面。部分底面被脖颈挡住，但是从下巴和下颌的下面能看到，在从

背面看它就是头骨的底边。因此，立方体的底面约19、05cm长，15、24cm宽，在这个“平面图”上就像在正方形上，可以构建任何图形。

这个立方体可以成角度倾斜，也可以按透视比例缩小摆放。

四头部结构

（通过骷髅头做示范）1头骨的结构 头骨是由颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹突，以及连接牙齿的上下颌骨所构成。大家

可以看到颅骨是呈球形的，很突出，在头骨中站最的体积的一部分额骨是一个方形，有两个额结节，颧骨下的明暗交界线非常明显，这是一个突出脸部结构的一个关键点。我们在画嘴的时候要同时注意嘴一圈的口轮匝肌，在眼睛的周围也同样有眼轮匝肌。鼻子我们可以看成一个五面体，我们可以看到的有四个面，鼻梁一个面以及鼻翼的两个面和鼻底，上面我们说到鼻底的面是最暗的。

2简化头部的形体的观察方法

头部的体积，可以借助最简单的立方体来解释，再进一步分析正面和侧面是不同

方向的两个面。3头部的动势和透视

找到头部的中心线与眼鼻嘴三平行线成直线相交，头部倾斜式它们的关系不变。

在画头像时我们一定要注意头部的透视关系。四分之三侧是我们看到的眼鼻嘴三条线是相交于同一点的。

透视画法是指物体和平面在外观上因距离产生的效果。有平行透视、成角透视和

倾斜透视。

不向后延长的平行线不会集中。向后延长的线条，不管是位于视平线上还是视平

线下，朝着视平线方向会聚于一点。这一点叫心点，平行透视中也叫灭点。平行透视中，所有比例分割和定位都是在你所面对的平面制定的。所以，当我们画一个正方体、立方体或是头部时，先画最靠前的那一面。

当物体朝着左右方向转动时，线条不会会聚视中心，视中心并不是灭点，物体就

处于所说的成角透视中。

一个物体，比如说一个立方体，倾斜或是水平转动时，物体就处于所说的倾斜透

视中。

举例说明：画个圈，穿过圆心水平画一条线。两条线相交处画出视点。在圆心直

接画出头部，面部中心是鼻子根部，眼睛的下边界位于穿过中心的水

平线上，这条水平线又称眼界，位于眼睛高度的视平线上。下眼睑、五官与水平线平行。如果头部位置不变，从侧面观察，头部的侧面在视力范围之内，保持距离不变。虽然头部和五官的相关位置也会因透

视而变化，但不是成比例的变化。

在近处从斜下方或斜上方直接看头部，视点会变化。原来与水平线平行的线条不

再与之平行，但是这些线条的延长线会在水平线某一点聚合，这个点

就是灭点。

4头部的歌组块分布

面部是由四个不同的组块构成：

1、前额：方形，顶部进入头盖骨。

2、面颊部：扁平。

3、形成嘴和鼻的直立圆柱形状。

4、下颌：三角形。

从前额到下颌,面部不是扁平，不是完全突出或凹陷，线条不是只向外或向内弯曲，面部的线条和形状是不断变化的。从这方面看，面部的轮廓像是建筑的模型。5头部的结构

首先花吹头部的轮廓，然后仔细观察后依次画出四条线。第一条线穿过整个面部，经过鼻底和鼻根。第二条线穿过耳根和第一条线垂直，不用考虑这条线穿过面部哪个部位。第三条线从颧骨最宽处到下颌处边界。第四条线穿过鼻子底部，和其他两条线或三条线相交。不论是从上还是从下看头部，五官都位于这四条线上。

五头部的比例及五官的位置 1标准比例：发髻到眉毛为上停、眉毛道鼻底式中庭、鼻底道下巴微下庭。2三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。耳朵相当于眼睛到鼻底的长

度。一般眼睛位于脸部的正中央，小孩的眼睛位于中央偏下，额头很

篇四：公开课素描头像教案

第四单元：单纯丰富 造型基础

第四节 素描人像

教学目标：

一、认知目标：

认识头部基本结构

2、了解五官各部比例关系

二、能力目标：

用简单的方法表现头部动态

教学重点、难点：

头部各部比例关系运用到实践中的变化

教学方法：讲授法、列举法、演示法

课时安排：一课时

教学步骤：

一、导入新课：

提示前面几节课所学到的素描知识，让学生加深对素描的理解。

二、新课教学

1,、介绍本节课所学内容，对于头部各部的关系或联系进行一个简单的认识。

2、了解头部骨骼的基本位置和名称

3、了解头部基本肌肉位置和名称

如图：

4、头部个比例关系 a、三停五眼：

三停：脸的长度，下颌—鼻底=鼻底—眉连线=眉连线—发际线 五眼：脸的宽度，b、眼平分整个头部

c、嘴宽=两瞳孔之间的距离 d、鼻子的宽度=一只眼宽

e、嘴合线在一停的上三分之一处 f、外眼角—耳屏=外眼角—嘴角

g、耳朵长=一停的长度，斜度与鼻子差不多

5、结合各部比例关系，用简单的线勾画出人头

基本步骤：

a、先画一倒置的鸡蛋形 b、画出中轴线和上下平分线

c、根据三停五眼的关系，画出五官的位置

6、学生作业：

练习用简单的线条表现头部运动时五官的变化。

教学反思：

对于五官的个比例的认识可以使我们更好地认识自己。

第三篇：人物头像素描教案

头像素描教案

人物头像素描的教学目的和意义：

1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

教学过程：

一、人物头像写生

1、深入研究素描头像的一般规律

深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理

在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。

3、头像的画法步骤

掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。

确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。从各方面多角度观察模特。找到对象的面部特征和心理表情，在逐渐加重暗部颜色的同时，更加清楚地画出明暗面、中间色，并使色调从属于整体并去掉那些不必要的细节。

画素描的过程中要把注意力集中在比例关系、构图和模特的特征上，训练学习习惯，从不同角度观察模特儿，在任何时候都清楚头部各个面在空间中的状态，头部骨骼和肌肉、在脸部不同表情状态下其结构在细节上的相互联系，明暗和色调以及对细部造型研究，所以这些都必须统一于一个整体，做到画面在任何时候都具有完整性。

二、头部造型结构

1、头骨的结构：

头骨是由呈球状的脑颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹穴，以及连接牙齿的上下颌骨所构成。

2、简化头部的形体的观察方法：

头部的体积，可以借助最简单的立方体来理解，再进一步分析正面和侧面是不同方向的两个面。

3、头部的动势和透视：

找到头部的中心线与眼、鼻、嘴三条平行线成直角相交，头部倾斜时他们的关系不变。

三、头部的标准比例和五官的位置

1、标准比例：发际到眉毛为上停，眉毛到鼻底为中停，鼻底到下巴为下停。

2、三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。

3、不同角度的透视变化。

四、脸部的表情

1、重视五官的造型特征和神态：

要熟悉他们的形体结构，理解五官由于脸部表情的变化而形成的变化。

2、眉、眼、鼻、嘴、耳：

深入观察掌握结构，各角度的透视变化。

3、肌肉对表情所起的作用：

头部骨骼决定头的形状，脸部肌肉决定脸部的表情，学好解剖知识掌握脸部肌肉收缩对表情的影响。

五、素描头像的其他因素

1、头、颈、胸的关系：

要简单的理解成几何形体，掌握解剖知识，及前后关系。

2、头发的表现：

头发的不同样式，体现了人的各种身份和性格，表现时要注意大型和整体关系的把握，注意远近虚实的刻画。

3、头部质感和色感的表达：

认真观察每个人的不同的皮肤颜色和身份特征，年龄、性别等因素，依靠线条和明暗来刻画对象。

4、背景和头像的关系：

背景的刻画是为了更好的突出头像，起到烘托主题的作用。

六、素描头像的技法及工具

1、结构素描和全因素素描：

结构素描主要指以线为主的素描。全因素素描是包含光影反映真实的素描，三大面、五大调子。

2、工具：铅笔、碳笔、木炭条，专业的素描纸、绘图纸、宣纸、新闻纸等，画板、画架、橡皮、定画液等。

七、素描头像的三个阶段

1、大体阶段。，先观察，首先看对象的特征，主要任务是整体入手，安排构图、定位置、确定结构轮廓用长短不一的直线，要求动势、头、颈比例和基本型正确，画出大的明暗交界线及投影位置。

2、深入刻画阶段

深入刻画，是进一步地刻画对象，根据作业要求、时间长短来确定，刻画的细致程度，以长期作业为例，要更加细致地调整外轮廓线和内部结构线，达到造型精确，更加仔细地观察并牢记第一印象，理性的分析加上感性认识，表现对象的精神面貌及心理活动，做到画面人物形象生动，但深入刻划阶段要求从整体出发，分清主次，着重刻划和神态有关的部分（五官），所以，深入刻划阶段主要是正确处理局部和整体的关系的过程。

3、调整完成阶段

调整阶段，主要任务是上大色调和整体到局部，局部到整体的这样过程，要多动脑，少动手，对画面进行全面检查，对画面黑、白、灰的调整统一的过程，不要进行大的修改，以观察概括和加强减弱等方法，突出主要五官刻划，屏弃琐碎的不必要的非本质的东西的描写，努力做到使形象准确、鲜明、生动、做到画面的完整和谐统一。

完成阶段，画到什么程度是一张素描头像的完成呢？一张完整的作品，要求画面色调统一，黑、白、灰安排合理，线条排列及轮廓线处理有虚实软硬的变化，并尽力做到自己极限，错的地方要及时修改，按步骤制作，要求到任何阶段画面需具有一定的完整性，一张完成的作品，跟人的个方面素质、修养密切相关，在一定时间里要多读、多看大师的作品，从中吸收精华。

作业要求 ：

1、长期作业：时间要把握好，严格的按步骤要求进行，多些理论的分析，完成在解剖、透视、三大面、五大调子、结构等方面全因素的写实头像。

2、短期作业：时间控制在四课时左右，要求造型准确，结构严谨，线条流畅，作业具备完整性和可观赏性.3、时间安排： 短期作业：四—六课时一幅

男、女青年头像。

长期作业：十—十二课时一幅

中、老年头像。

2011-9-22 于兆泓

第四篇：高中二年级素描头像教案

高中二年级素描头像教案

课程名称：人物头像素描 课时安排：一课时 授课对象：高二

教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的教高级阶段。

教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻画。教学难点：对人物头部结构的表现。

教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。准备工具：教学工具：画板、画架、炭笔、橡皮、骷髅头

学生用具：画板、画架、炭笔、橡皮

教学步骤： 一新课导入

（向学生展示骷髅头，让学生观察人头部骨骼的结构）

骷髅头我们在很多电视剧里可能都看过，从骷髅头上我们可以清楚的看到人头部骨骼的结构，那么大家看了这个头骨以后对于眼鼻嘴的位置有没有什么了解呢？谁可以告诉我？

头部最突出的骨点在那里？（颧骨）

二人物头像素描的意义

人物头像素描有哪些意义呢？素描头像是我们学习色彩头像的基础，只有将素描头像学好了我们才会对人物头部结构有非常深入的了解。这两点就是我们学习人物素描的意义。

1人物素描研习是一个重要内容，也是很多专家研究的对象。我们可以在很多大师那里找到他们画的人物素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人物头像素描大多是创作画中的设计稿，但是却有独特的艺术价值。

2研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术思维、观点进行培养和锤炼。

3素描这种绘画造型语言，主要是对三维空间立体形象的表象认识，在二维空间中进行可视性表现的问题。在作画过程中需要把对象的客观理性认识与在某个特定环境中的视觉感受很好的结合起来，把握好现象与本质的关系，才能更深刻的掌握造型的规律。

三人物头像写生

1深入研究素描头像的一般规律

从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同的角度头部关系。我们在艺用人体结构中会学到人物头部的骨骼结构以及肌肉结构。人头部在颧骨到下颌骨有一条很明显的明暗交界线，眉弓和鼻底式最暗的面，我们在画头像时一定要注意暗的地方要暗下去，亮的地要亮起来，这样才不会使画面变灰，很多在开始学习头像素描的时候都容易使画面很灰，结构不明显。这是我们在绘画过程中一定要注意的问题。

从形象感受上来说

1重人物内心感受：这是考试得高分的关键所在，尤其要注意人物视线的方向○（通常人物视线不要朝正前方向看），嘴部的表情要做重点刻画。这是头部中最富有表情，最为传神的两个部分。

2掌握构图的基本原理 在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，看好纸的大小而定位，而确定头像的尺寸比例，在构图时很多都是采用四分之三构图，因为四分之三构图更容易表现人物头部的骨骼结构，更容易画出立体感。我们在画人物头像的时候很容易发现男头像比女头像结构更明显，更突出。所以很多考试中男头像比女头像要考的多。大家从这几幅素描头像，进行比较就可以发现。

1从视角来说，在训练过程中，应有意识地从仰视、平视、俯视及正面、侧面、四分之三等不同角度进行训练。

2从媒介来说，应有意识地对短发、披肩长发、辫子、帽子、眼镜、胡子、围巾等辅助物得形式进行训练。

3从规律来说（以考试用纸为准）

1八开纸通常上面留出1.5-2厘米。头高22.5厘米左右。○2四开纸通常上面留出3厘米。头高25厘米左右。○3头像的画法步骤

掌握画素描头像的画法的方法和步骤，始终进行认真的观察，细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例的关系。

小的细节五官只用长短不一的直线表示即可。

确定脸部的大轮廓、体积特征和比例后，标出明暗交界线的位置，从各个方面多角度的观察，找到面部特征和心理表情，在逐渐加重暗部颜色的同时更加清楚的画出明暗面、中间色。

在任何时候都清楚头部各个面在空间中的状态，头部骨骼和肌肉，在脸部不同表情状态下其结构在细节上的互相联系、明暗关系，做到画面在任何时候都具有完整性。

头部立方体约15、24cm宽，20、32cm高和从前到后19、05厚。这些测量值是通过测量头骨立方体的六个面而得：前面、后面、两个侧面、顶面、底面。部分底面被脖颈挡住，但是从下巴和下颌的下面能看到，在从背面看它就是头骨的底边。因此，立方体的底面约19、05CM长，15、24CM宽，在这个“平面图”上就像在正方形上，可以构建任何图形。这个立方体可以成角度倾斜，也可以按透视比例缩小摆放。

四头部结构

（通过骷髅头做示范）1头骨的结构

头骨是由颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹突，以及连接牙齿的上下颌骨所构成。大家可以看到颅骨是呈球形的，很突出，在头骨中站最的体积的一部分额骨是一个方形，有两个额结节，颧骨下的明暗交界线非常明显，这是一个突出脸部结构的一个关键点。我们在画嘴的时候要同时注意嘴一圈的口轮匝肌，在眼睛的周围也同样有眼轮匝肌。鼻子我们可以看成一个五面体，我们可以看到的有四个面，鼻梁一个面以及鼻翼的两个面和鼻底，上面我们说到鼻底的面是最暗的。

2简化头部的形体的观察方法

头部的体积，可以借助最简单的立方体来解释，再进一步分析正面和侧面是不同方向的两个面。

3头部的动势和透视

找到头部的中心线与眼鼻嘴三平行线成直线相交，头部倾斜式它们的关系不变。在画头像时我们一定要注意头部的透视关系。四分之三侧是我们看到的眼鼻嘴三条线是相交于同一点的。

透视画法是指物体和平面在外观上因距离产生的效果。有平行透视、成角透视和倾斜透视。

不向后延长的平行线不会集中。向后延长的线条，不管是位于视平线上还是视平线下，朝着视平线方向会聚于一点。这一点叫心点，平行透视中也叫灭点。平行透视中，所有比例分割和定位都是在你所面对的平面制定的。所以，当我们画一个正方体、立方体或是头部时，先画最靠前的那一面。

当物体朝着左右方向转动时，线条不会会聚视中心，视中心并不是灭点，物体就处于所说的成角透视中。

一个物体，比如说一个立方体，倾斜或是水平转动时，物体就处于所说的倾斜透视中。举例说明：画个圈，穿过圆心水平画一条线。两条线相交处画出视点。在圆心直接画出头部，面部中心是鼻子根部，眼睛的下边界位于穿过中心的水平线上，这条水平线又称眼界，位于眼睛高度的视平线上。下眼睑、五官与水平线平行。如果头部位置不变，从侧面观察，头部的侧面在视力范围之内，保持距离不变。虽然头部和五官的相关位置也会因透视而变化，但不是成比例的变化。

在近处从斜下方或斜上方直接看头部，视点会变化。原来与水平线平行的线条不再与之平行，但是这些线条的延长线会在水平线某一点聚合，这个点就是灭点。

4头部的歌组块分布

面部是由四个不同的组块构成：

1、前额：方形，顶部进入头盖骨。

2、面颊部：扁平。

3、形成嘴和鼻的直立圆柱形状。

4、下颌：三角形。

从前额到下颌,面部不是扁平，不是完全突出或凹陷，线条不是只向外或向内弯曲，面部的线条和形状是不断变化的。从这方面看，面部的轮廓像是建筑的模型。

5头部的结构

首先花吹头部的轮廓，然后仔细观察后依次画出四条线。第一条线穿过整个面部，经过鼻底和鼻根。第二条线穿过耳根和第一条线垂直，不用考虑这条线穿过面部哪个部位。第三条线从颧骨最宽处到下颌处边界。第四条线穿过鼻子底部，和其他两条线或三条线相交。不论是从上还是从下看头部，五官都位于这四条线上。

五头部的比例及五官的位置

1标准比例：发髻到眉毛为上停、眉毛道鼻底式中庭、鼻底道下巴微下庭。2三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。耳朵相当于眼睛到鼻底的长度。一般眼睛位于脸部的正中央，小孩的眼睛位于中央偏下，额头很大很突出，老人的眼睛位于中央偏上。

3绘制头部前视图（头部比例）

1内眼角位于1/2处，外眼角位于1/2处或1/2上。○2鼻尖与水平线中心距1.5个眼长。○3耳朵位于从眼睛上边缘到鼻底的位置。○4眼睛的宽度（正常睁开时）是眼睛长度的一半，眉毛的宽度（从眼睛上边缘○到眉毛上边缘）也是眼睛长度的一半。

5女性嘴唇的平均厚度为眼睛长度的一半。上嘴唇的厚度占嘴唇总厚度的1/3。○嘴唇上方与鼻子之间距离也是眼睛的一半 眼睛

1眉毛前半部分往上提，后半部分往下表现。眉毛的穿插体现出眉弓的形体和空间。

2交界处重，往下逐渐变浅过渡。3上眼皮前亮厚灰，表现眼皮的纵横空间。

4双眼皮的表现随光线与形体的变化余姚注意强弱控制。5上眼线与眼球交界处最深。

6白眼球横向与纵向的交界线都需要表现。

7下眼线的受光部分需要注意从内眼角到外眼角之间的强弱及深浅变化。

8下眼袋形的方圆变化需注意眉弓与眼皮的交界线形方圆变化。

9下眼带由三条交界线来表现。

10眼睛是个球体，明暗交界线上下眼皮一起表现，用笔方向可随眼轮匝肌走向排线。

11黑眼珠需表现出玻璃晶状体质感，通常处理方法是上重下浅，瞳孔是最黑的部位。高光依光源位置及形状来定。但一定在上眼皮投影下。质感的表现可在高光斜对角处稍亮一些。因为黑眼球是透明的，光是由高光处照入底部的一种反映。眼球一圈黑要有强弱变化。12眉弓与上眼皮的穿插关系要表现清楚。13上眼皮厚度的轮廓线穿插需交代清楚。

14颧骨与眼睛的穿插需交代清楚，灰面表现可向后延续空间。15对于侧面的眼睛来说上下眼皮的倾斜角需注意

1观察近处物体时瞳孔变小，观察远处物体时瞳孔变大。○2上睫毛向上翘，下睫毛向下弯曲。这样当闭上眼睛是两者才不会交错○在一起。

3上眼睑有厚度，会在虹膜上长生阴影，眼睑越往下阴影就越深，阴影○的范围越大。

4当人微笑时，嘴唇的拉伸使下眼皮向上收缩，下眼皮会覆盖部分虹膜。○5虹膜（意思是彩虹）是眼睛肿彩色的区域。虹膜的颜色是通过虹膜自○身的色素颗粒呈现颜色的。虹膜边缘的颜色比较明显。

眼睛是五官最重要的结构。眼窝上面，被厚重的额骨所支撑，颧骨在其下方进一步起到支撑的作用。眼部周围整个骨骼结构旨在保护眼睛这个易受伤害的，同时又是脸部富于表情的五官之一。

上眼皮可以上下运动。眼睑合上时，轻轻盖住眼睛，张开时眼睑下方部分沿着眼球曲线抬起，就像书桌滑动式顶盖，折进眼睑上半部分之下，形成一道皱褶。你能感觉到透明的眼睛膜是凸起的，上眼皮只是盖住它的一部分，上眼皮因此也是突出的。眼皮的隆突部分随眼球的运动而移动，无论在眼睛张开还是合拢是都是如此。在画眼睛是要注意眼睛的透视，以及眼睛的两眼角，上眼皮一般要画的黑一点，下眼皮轻轻的画，这是因为光从上面照射。眼球落在下眼皮上，上眼皮开合可以遮住眼球。下眼皮因为不能动，所以各角度变化不大，上眼皮的弧度从不同侧面看会有不同效果。眉毛内侧浓密外侧稀少，长的方向也不同。（2）鼻子

1鼻子中线在空间中的起伏拜年话引起的高光强弱变化。2左侧眉毛在四分之三角度时具体形状变化。

3插交界线处和投影的形，中间的明暗变化相对少一些。4高光与交界线之间有灰面过渡。5鼻子侧面形体稍鼓是由鼻骨引起的。

鼻子在面部正中心位置，形状像楔子，鼻子根部与前额相接，鼻子底部在上唇中心处。从前额向下，鼻子形状渐宽、体积渐大。底部从中间支撑鼻子，两侧有软骨支撑。

鼻子的骨骼的结果由两个鼻骨组成，从鼻根部向下延伸至鼻子的的一半即止。下面的部分总共由五个软骨组成：上面两个、侧面两个，还有一个将鼻腔分开。

鼻子上有两个楔状物在靠中心稍微上一点相连。一个楔状物一端朝向两眼之间的前额，另一楔状物得一端朝向鼻子底部，当其伸入鼻尖处得球形部分时，楔形渐窄。

鼻子是人物脸部立体感最强的，它主要有四个面组成，鼻底式最暗的一个面，鼻梁是最亮的一面，除此之外，鼻子的两边还有鼻翼，在画速写时我们一定要注意鼻翼与鼻梁的连接，鼻翼的厚度以及鼻翼的透视关系。（3）嘴

嘴唇上大约有24个褶皱，随年龄的增长嘴唇会逐渐向脸部凹陷。1嘴唇上方的凹陷常被称为”丘比特的弓”.○2嘴角的凹陷有阴影 ○3上嘴唇的边缘比下嘴唇突出 ○4最深的部分是双唇之间的夹缝。○5上嘴唇的凸起在下嘴唇上产生阴影。○6嘴唇以下有凹陷。○嘴的剖析：

1注意上下嘴唇之间中线弯厚、起伏及深浅变化。2嘴角上翘

3上嘴唇边缘线的方圆、深浅需注意。4嘴最高两点的宽度不要画大。

5上嘴唇的投影恰好表现了下嘴唇往里纵深的空间。

牙齿位于圆柱形的上下颌骨上，所以上下颌骨决定嘴的形状。如果这个圆柱前面是平的，则嘴唇薄，嘴巴细长。这个圆柱弯曲度愈大，嘴唇越丰满，越像弓形。从鼻子底部到上唇之间这部分中间有一个竖立的沟槽，两侧向两边延伸，有下垂唇翼到嘴角处收住，有肉感突出的部分称之为嘴柱。

在画嘴是一定要注意嘴角的画法，要收嘴角，将嘴角往上提。（4）耳

当头部正视时耳朵位于眼睛和鼻底之间。耳朵其实是结构比较复杂的，从不同角度看耳朵的差别很大，耳朵主要包括外耳廓、内耳廓、耳屏、耳垂。当头部仰视或俯视时耳朵的位置会发生变化

耳朵的剖析： 1耳朵是斜的

4、三角窝○5、2从空间角度来说，耳轮及耳轮靠前需刻画详细充分耳屏○6靠后需重一些。这样才能往后推。耳道○3对于耳屏的形状、厚度以及耳垂连接处形的变化需注意表现○

8会产生形体方向的改变。由此所产生明暗的变化也4耳垂与耳轮连接处○需注意表现。(5)头发

头发是黑色的，但我们在画头发时也要顺着明暗交界线来画，应该为头部是一个球体。

头发的剖析：

1头发外轮廓与内轮廓的方圆、虚实等都需区分。2头部所有交界线基本都要处理成前重后轻。

3从下巴到颧骨到头顶的交界线是头像表现中最重要的，也是塑造头部立体感的关键。

1是表现头部向后旋转的关键。4这两条交界线○2表现颞骨部位的交界线。这是○3表现头像顶部的明暗交界线。5这是○6右侧颞骨处头发交界线通常容易被忽视，他是向后表现形体的关键。

**分之三近处脸部的剖析

1是头部当中正面与侧面最重要的交界线，他会随着光线以及形体而产1交界线○生深浅的变化，同时它也是头像整个形体转折的关键。

2。2额头具体形体的塑造是由颞线从头部贯穿下来的交界线○通过眼睛截止于下

3由外眼角向上消失在头发中。眼带。同时额头截止点○只有通过对此交界线的塑造，才能表现出额头的形状。

4与○5所形成的黑3对于颧骨形体的塑造需要通过由颞弓延伸至颞骨的交界线○白灰三个面才能表现出颧骨的体积感。

6要与耳朵之间保持一些距离，这是因为脸部4对于咬肌的表现，需注意交界线○最宽处是在咬肌明暗最重要的位置上。它可概括成从下颌骨一直贯穿到鬓角的位置。

7○8通过颧骨交界线○4○5沿形体的变化连接下5口轮匝肌由三个面组成，交界线○

9由颧骨暗部来，分别截止在虎牙的位置和嘴角偏下的位置。截止点○向下延伸从口轮匝肌的边缘绕到嘴唇底部。

10来区分。6下巴的底面与下巴的侧底面是两个不同的面，是由交界线○（暗面整体，明暗交界线刻画详细）

七素描头像的技法及工具

1结构素描和全因素素描

结构素描主要指以线为主的素描。全因素素描是包括光影反映真实的素描，三大面、五大调子。

2工具：铅笔、炭笔、木炭条。专业的素描纸、绘图纸、宣纸、新闻纸等。画板、画架、橡皮、定画液等。

八素描头像的四阶段

1大体阶段。先观察。首先看对方的特征，主要任务是整体入手，安排构图，定位置，确定结构轮廓用长短不一的直线。要求动势、头、劲比例和基本型正确画出大的明暗交界线及投影位置。

2深入刻画阶段。深入刻画是进一步的刻画对象。根据作业要求、时间长短来确定刻画细致的程度，以长期的作业为例，要更加细致的调整轮廓线和内部结构线，达到造型精确，更加细致的观察，理性的分析加上感性的认识。表现对象的精神面貌，及心理活动，做到画面人物形象生动，但深入刻画阶段要求从整体出发，分清主次，看重刻画和神有关的部分。所以深入刻画阶段主要是正确处理局部和整体的关系的过程。

3调整完成阶段。调整阶段，主要任务是上大色调和整体到局部，局部到整体这样一个过程。要多动脑，对画面进行检查，对画面黑白灰的调整统一的过程，不要进行大的修改，以过观察概括和加强减弱等方法，突出主要的五官刻画，摒弃琐碎的不必要的非本质的东西的描写。

4完成阶段。画到完整的程度要求画面色调一致，还白灰安排合理，线条排列及轮廓线处理有虚实软硬的变化，并尽力做到自己极限，错的地方及时修改，按步骤操作，要求任何一个阶段画都具有完整性，一张完成的作品，跟人的各方面素质、修养密切相关。

九作业要求

男、女青年头像各一张

第五篇：素描头像写生优质课教案

课题：素描头像写生的方法步骤 课题类型：知识课

教学目的：使学生学会素描头像写生中整体的观察方法和整体的表现方法、对比的做画方法以及素描头像写生基本的作画步骤。

隐形渗透：在整体的观察方法和整体的表现方法上渗透着整体的美学理念以及辩证的看待问题的方法。

教学重点：整体的观察方法和整体的表现方法。教学难点：整体的观察方法和整体的表现方法。教具准备：素描头像写生的方法步骤教学课件。课时安排：一课时 教学过程：

一、导入新课：首先让学生观看素描头像写生过程的视频 来导入新课，观看素描头像写生过程时思考以下两个问题;

1、素描头像写生大致可以分为哪几个步骤。

2、在进行各个步骤时应注意哪些问题。

二、看过素描头像写生过程的视频后，分组讨论上面 的两个问题。然后老师归纳总结: 素描头像写生大致可以分为这样几个步骤

1、构思构图阶段。2画大体明暗阶段。

3、深入刻画阶段。

4、调整统一阶段。第二个问题有一些那困难，如果学生总结的不是太好，可以让学生分步骤看视频。

三、分步骤看视频，总结第二个问题：在进行各个步骤时应注意的问题

1、构思构图阶段应注意的问题。

把握对象的大型，不要拘泥于细节，运用对比的手法比较形体是否准确。

2、上大体明暗阶段应注意的问题

把握大的明暗关系，不要拘泥于细节，树立整体观念、空间观念、立体观念。

3、深入刻画阶段应注意的问题

在刻画细节的同时，时刻注意整体关系，眼睛不要死盯着某一个局部，要不时看一下整体，看你所画的这一点是否在整体中协调。

4、调整统一阶段应注意的问题

局部细节服务与整体，不要被自认为好的而不服务与整体的细节所陶醉，始终保持整体画面的协调。

四、总结回顾 本节课所学内容：

（一）、素描头像写生大致可以分为以下几个步骤

1、构思构图阶段。2画大体明暗阶段。

3、深入刻画阶段。

4、调整统一阶段。

（二）、在进行各个步骤时应注意的问题

5、构思构图阶段应注意的问题。

把握对象的大型，不要拘泥于细节，运用对比的手法比较形体是否准确。

6、上大体明暗阶段应注意的问题

把握大的明暗关系，不要拘泥于细节，树立整体观念、空间观念、立体观念。

7、深入刻画阶段应注意的问题

在刻画细节的同时，时刻注意整体关系，眼睛不要死盯着某一个局部，要不是看一下整体，看你所画的这一点是否在整体中协调。

8、调整统一阶段应注意的问题

局部细节服务与整体，不要被自认为好的而不服务与整体的细节所陶醉，始终保持整体画面的协调。作业：

下一节课在教师进行素描头像写生课题

优 质 课 教 案

《素描头像写生的方法步骤》

尉氏县第一职业高中：王保收