四年级家长进课堂实施方案

第一篇：四年级家长进课堂实施方案

四年级“家长进课堂”活动实施方案

为深入贯彻落实《教育局委关于开展群众教育实践活动工作的通知》精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的联系，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，为了全面贯彻落实国家课程计划，推进课堂教学改革，推进素质教育，增强学校、教师、家长之间的沟通，缩短学校与家庭，学校与社会的距离。让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，留下对学校的意见和建议；走进课堂，了解课堂教学和课改动向，参与教学评价。学校向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，从而更好地配合学校，共同关注孩子，使每一个孩子都能健康的成长。从而也使我校“家校同创”活动得到进一步拓展延伸。

二、总体要求：

家长进课堂活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活情况，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的体验和了解。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次课堂教学开放活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

三、活动时间：

时间定于2014年3月-6月。

四、活动内容：

每月每班组织一名学生家长进课堂

五、具体分工：

1、宣传组织：

各班主任根据年级安排,向学生进行宣传，要求家长按时到校，组织活动并收集家长对学校及教师的有关意见和建议。

2、课堂教学：

各代课教师做准备，积极向家长展示自己光彩的一面。

3、班级卫生：

由班主任负责组织各班级进行一次卫生大清扫。

4、后勤保障：

年级统一向学校申请领取教师座椅一把，将椅子放到班级供家长坐；班主任准备笔记笔记本供家长留意见。

尼勒克县第二小学四年级组

二〇一五年三月一日

第二篇：家长进课堂实施方案

二连一中高一年“家长进课堂”活动实施方案

为深入贯彻落实《中共二连教育局委关于开展群众教育实践活动工作的通知》精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的联系，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，为了全面贯彻落实国家课程计划，推进课堂教学改革，推进素质教育，增强学校、教师、家长之间的沟通，缩短学校与家庭，学校与社会的距离。让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，留下对学校的意见和建议；走进课堂，了解课堂教学和课改动向，参与教学评价。学校向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，从而更好地配合学校，共同关注孩子，使每一个孩子都能健康的成长。从而也使我校“家校同创”活动得到进一步拓展延伸。

二、总体要求：

家长进课堂活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活情况，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的体验和了解。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次课堂教学开放活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

三、活动时间：

时间定于2014年4月-7月。

四、活动内容：

每天晚自习每班组织一名学生家长到班，全程跟踪学生的晚自习。

五、具体分工：

1、宣传组织：

各班主任根据年级安排,向学生进行宣传，要求家长按时到校，组织活动并收集家长对学校及教师的有关意见和建议。

2、课堂教学：

各代课教师做准备，积极向家长展示自己光彩的一面。

3、班级卫生：

由班主任负责组织各班级进行一次卫生大清扫。

4、后勤保障：

年级统一向学校申请领取教师座椅一把，将椅子放到班级供家长坐；班主任准备笔记笔记本供家长留意见。

二〇一四年四月一日

二连一中高一年级家长进课堂意见反馈表

______年级______班

1、你认为老师的课上的怎么样：（）A、很好 B、较好 C、一般 D、不太好 E、差

原因：______________________________________________________

2、你认为本学期以来你的孩子怎么样：（）A、进步了 B、退步了 C、一般 D、不太好 E、差

原因：_____________________________________________________

3、对班主任有什么建议？

_____________________________________________________ _____________________________________________________

4、你对教学还有什么意见？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.你对学校的意见或建议是：

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二连一中高一年级家长进课堂活动总结

经过精心的准备，细致的工作，我校家长进课堂活动已圆满结束，并得到了预期的效果。现将有关情况总结如下：

一、学校重视，教师精心准备，认真负责，是这次活动成功的保障。

家长进课堂活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。本次活动中，全体教师要高度重视，诚心尽心为家长，学生服务。把本次家长进课堂活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，达到家长安心满意，孩子开心受益。

二、家长观念的更新，对子女成才的日益重视，是这次活动成功的主要原因。

这次活动中，家长们走进学校，参观校园环境、教室布置，了解学校的管理与发展趋势；深入课堂，随堂听课，关注课堂教学情况，了解课堂教学和课改动向；走近孩子，倾听孩子的心声，亲身经历子女在校的学习和生活；参与评价，积极和教师沟通，家长之间也进行了很好的交流。教育教学开放周活动，让家长更全面、更深入地了解学校发展情况、了解教师的教学情况、了解孩子的学习情况，从而更好地配合学校的工作，共同关注孩子，让每一个孩子都能愉快地学习、健康地成长。

三、这次活动，向家长和社会展示了我们学校的教学成果，取得了良好的社会效益。

本次活动，缩短了学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示了学校的办学思想和理念，展示教师的教学工作情况，展示了学生的学习与活动风采，创设了和谐育人的氛围。家长都普遍反应我们学校的教师素质提高了，学校办学氛围好转了，学校在社会上的评价高了，群众的满意度高了。从而也使我校“家校同创”活动得到进一步拓展延伸。

四、教师在这次活动中得到了锻炼和提高，学校发展前景更加美好。

本次活动，家长不仅了解了学校、教师，了解了孩子的学习情况同时也对学校的管理、教师的教学提出了非常中肯的建议，表达了他们的愿意。各班教师对家长反馈对意见进行了认真的整理，并提出了改进的办法，在今后的工作中要加强学习、加强研究，不断提高自己的工作水平，为学生的终身发展奠定基础。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。面对家长的希望，社会的关注，我们更要努力，让石苑的孩子们享受到更优质教育。

二〇一四年七月十日 二连一中高一年级家长进课堂意见反馈表汇总

本次家长进课堂活动，我们发放了家长意见反馈表，收集了家长的意见和建议，现进行汇总如下：

1、大多数家长认为老师的课上的很好，认真、细心、生动、明白，学生能听得懂、学到了知识。

2、大多数家长认为本学期以来他的孩子进步了，但部分家长反映孩子的书写不太好，上课发言不够大胆，做作业不够细心。

3、对班主任家长们希望严格管理孩子，希望班主任多和家长沟通，也表示今后要和老师多联系，加强对孩子的教育，建议教师多搞一些活动，让孩子们参加。

4、对教学家长们认为还是比较满意的，但有部分家长希望教师多关注学习较差的孩子，注意培养学生良好的学习习惯。

5、对学校的建议主要在希望学校多搞一些有利学生成长和生活的活动，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展，让孩子们多锻炼身体，让孩子们能健康成长。多开展一些读书活动，让孩子们开阔视野。

二〇一二年七月十日

第三篇：家长进课堂

家长进课堂

我们结合我园园本课程进行现场教学研讨活动，并诚邀家长参与观摩、研讨。小班围绕《小兔乖乖》主题，开展了偏音乐领域的《小兔的菜园》、偏语言领域的《小动物过桥》和《小兔菲菲》、偏数领域的《兔宝宝找家》和偏美术领域的《买菜》；中班围绕《春天来了》主题，开展了《鸟窝里的树》偏语言领域，《数小鸭》偏数学领域的，《春天来了》偏语言和艺术领域，《青蛙唱歌》偏音乐领域；大班则是围绕《我自己》开展了一系列活动，目的就是让家长可以了解到在主题活动安排中我们是充分考虑到各个领域平衡的，主题活动既有分科教学的优点，同时，更关注幼儿的兴趣点与已有经验，使幼儿更主动地参与活动，通过亲身实践和探索获得体验，并把主题活动与幼儿的一日生活紧密地结合起来，从而获得认知、情感、方法等各方面能力的提升。

从活动实施的整个过程进行分析，获得了成功：

一、老师得以全面发展

根据《园四年规划》的精神，本学期我园的重点工作就是“磨课磨人”，加 大对课程的实践与研究，开展各种形式的研课活动，用一句话来概括就是“全心全意为孩子，专心致志抓教学”。教师从选课、活动设计、教具准备、多次试教，每一项工作都是认真对待，教案反复修改调整、活动再三试教，目的就是想把活动成功展示，他们从环节条理清晰到细节的挖深、挖透，尽可能将活动预设周密；与同事探讨研究多媒体制作，音乐、背景、链接等等，最后呈现给家长的都是精良的课件，使每个活动都圆满成功。在此过程中，教师们的业务能力在切磋中得到提高，同伴间的情感要在相互帮助中得到增进。

二、家长踊跃参与，反馈精准

我园的家长学历层次高、素养好，对幼儿教育非常关注。本次开放活动，尽管是繁忙的周一、周二，但是家长们都极为重视孩子们的成长，活动出席率很高。在教学活动观摩中，家长们完全以欣赏者的角色参与，精彩之处还不时掌声连连。他们关注的是教师的教学方法和理念，关注的是孩子们在集体中的表现和差异。在研讨过程中，家长们各抒己见，有对课程的赞扬：幼儿园的课程领域均衡，带给孩子的是快乐与自信；有改进的建议：希望能开展类似兴趣班的课程，为今后学习做铺垫；也有对活动的感想：开放活动进一步推进家园合作，老师精心准备、心中有爱、教学灵活；现场的倾听、解答和交流，家长们从细节中反馈出老师的专业、孩子的发展，精准到位，气氛非常融洽、热烈。家长们都表示要做专业的父母，要认真对待孩子的成长问题，配合老师和幼儿园，在家庭中开展有效的家庭教育，共同帮助孩子们能快乐健康的成长!

第四篇：家长进课堂心得体会

家长进课堂心得体会

2月2日下午，在潜山路小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到二

（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。

当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。

感谢X小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！

二

（五）班

张XX妈妈

第五篇：家长进课堂心得体会

家长进课堂

-----心得体会

4月12日下午，在六沟小学举办了“家长进课堂”的活动，我很荣幸的成为了为学生讲课的一名家长，本次活动举办的非常成功，活动的开展有利于学校，家庭与社会资源形成了共享，让学生学到了课堂之外的知识，同时对家长与学生的沟通起到了桥梁的作用，我希望这样的活动经常开展，现在我谈谈我对本次活动的切身体会。

当我步入课堂，走到讲台的时候，我的心情很激动，而当我看到下面一双双明亮的小眼睛时，我一下子紧张了起来，脸上身上都出现了汗水，一开始讲课的时候，由于紧张说话有点结巴，但是当我提问题让孩子们回答的时候，他们一个个积极的举起了小手，并用热切的眼神望着我，希望我让他来回答，我紧张的心情一下子平静了下来，是孩子渴望学习知识的心情与对问题分析的感知让我非常的惊讶，在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳的，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，就把我知道的知识用简洁明了的语言，一点一点的与他们一起探讨。

下课后，我的心情久久不能平静，通过这节课，我了解到老师的辛苦，在教育孩子的时候付出了多少辛勤的汗水，“一切为了孩子，为了孩子的一切，”老师用他们实际的行动诠释了这句话真正的含义，在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！

本次活动，学校也为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会，让家长知道如何与学生沟通，用什么样的方法和语言才能更好的提高学生的学习欲望，让家长知道自己的小宝贝是最棒的，只有与他们沟通，以心切入到他们的心理，才能知道孩子需要什么，想要干什么，这样才能让孩子们走近你，理解你，才更能让孩子了解老师，了解父母的心情，再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！

纪小龙

2014.4.15