小班

第一篇：小班

小班

活动一：《小动物运粮》

规则：每组第一名幼儿听到开始口令后先蹦呼啦圈，再走平衡木，后钻拱形门，把沙包运进筐子里，从外部环绕回来，向第二名幼儿击掌，以此类推，直至幼儿都运完粮为止，先结束的为获胜组。

活动二：《摇摆车大赛》

规则：游戏开始，第一名小选手骑上车做好准备，其余四名队员排在后面等待接力。摇摆桌到终点时绕过障碍物返回起点，下一名幼儿接力骑。参与人数：共4组，每组5人。活动三：穿衣服 桌子、衣服、障碍物

幼儿越过障碍物跑到终点，先穿好桌上衣服者为胜。活动四：《滚轮胎》

游戏准备：呼啦圈4个，游戏玩法：幼儿分年龄组，每组4人站起跑线上，听口令把自己的呼啦圈奋力向前滚动，呼啦圈不能倒，不能撞到别人，先到者为第一。此游戏设3个名次。

活动五：《打保龄球》

游戏准备：呼啦圈若干个，皮球一个，饮料瓶若干个

游戏玩法：幼儿分年龄组，每组4人，小中班抱球跳过呼啦圈，跑到划横线处停下，将球郑向保龄球（饮料瓶），大班幼儿把球放腿上夹住跳过呼啦圈。此游戏设3个名次，每组幼儿一个一个郑保龄球，击倒最多的为第一。

中班

活动一《赶小猪》

游戏规则：

1、幼儿必须用幼儿羽毛球拍，赶着球在规定的跑道走，最后，必须赶到指定的筐里。

参加人数：16名幼儿

活动二：《穿越封锁线》

游戏规则：

1、幼儿必须通过翻跟头，钻拱形门，过独木桥，穿越封锁线，最终到达终点，整个过程必须一名幼儿独立完成。参加人数：18名幼儿 活动三：《小动物运西瓜》

游戏规则：

1、两个幼儿为一组，幼儿相互手搭肩，西瓜必须夹在两个幼儿肚子之间，侧走到达终点。幼儿必须在规定的跑道上独立完成整个活动。参加人数：全体幼儿。活动四：《龟兔障碍赛》

游戏准备：跳绳若干，大饮料瓶若干，乌龟、兔子头饰各2个

游戏玩法：幼儿分年龄组，每组4人站起跑线上，听口令奋力向前跑，跳过小河（跳绳），绕过树林（饮料瓶），最先到达终点为第一。此游戏设3个名次，注意不要碰到障碍物哦。

活动五：游戏名称：小小领路人

游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

大班 活动一：《毛毛虫游戏》

目标：培养幼儿团队意识

游戏规则：幼儿手抱前面小朋友的腰，蹲着向前行，中间不间断走向终点。参加人数：4组，全体小朋友 活动二：《大力水手》（接力式）目标：锻炼平衡力

规则：两队各派一人当大力水手，每人手持两个水桶，通过平衡木到对面送给小朋友，然后再通过平衡木到对面。参与人数：两队共16人 活动三：《跨栏小飞人》

目标：培养幼儿跑、跨能力

规则：每对各派一名选手，途中跨过4个跨栏，返回。另一个选手继续进行跨栏游戏。参与人数：两队共16人 活动四：《同舟共济》

目标：培养幼儿齐心协力精神

规则：每队各派两名选手，将呼啦圈套入，然后齐心协力到终点，转回再传给下组选手继续进行比赛。

活动五：叠被子

玩法：分4组进行，站在起跑线后，听到口令每组第一个小朋友出发，若果障碍到终点桌子上叠被子，谁先叠完谁为胜

夹豆子比赛: 目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

第二篇：小班

托班周末作业

宝宝一起完成，提示宝宝

2、蒙氏：感知三角形（要求：让幼儿正确找出三角形在生活中让幼儿多找找三角形的物品）

3、亲子游戏：规则 妈妈站到对面爸爸背着幼儿跑到妈妈身边让幼儿亲亲妈妈

目标 体验亲子活动的乐趣 游戏反馈：周末愉快 爱你的王老师 邓老师

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托班周末作业

宝宝一起完成，提示宝宝

2、蒙氏：感知三角形（要求：让幼儿正确找出三角形在生活中让幼儿多找找三角形的物品）

3、亲子游戏：规则 妈妈站到对面爸爸背着幼儿跑到妈妈身边让幼儿亲亲妈妈

目标 体验亲子活动的乐趣 游戏反馈：周末愉快 爱你的王老师 邓老师

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1、魔法玩字：复习第7课所有生字并组词。（家长和、魔法玩字：复习第7课所有生字并组词。（家长和

第三篇：小班儿歌

小班儿歌

学习同类归类

《来跳舞》

水果蔬菜和动物，大家翩翩在起舞。同类朋友站一排，旋转圆圈迈舞步。学习排除分类

《水果宝宝站一起》

小朋友，看仔细，拍拍小手要注意。水果宝宝站一起，不是水果请出去

《蔬菜宝宝站一起》

小朋友，看仔细，拍拍小手要注意。蔬菜宝宝站一起，不是蔬菜请出去

《交通玩具站一起》

小朋友，看仔细，拍拍小手要注意。交通玩具站一起，不是交通类的请出去。《看仔细》

小朋友要注意，拍拍小手看仔细。相同类的放一起，不同类的请出去。学习比多少

《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东。飞到花丛采花蜜，采花酿蜜来做工。

《比多少》

小兔子，蹦蹦跳，排好队伍比多少。哪队多，哪队少，快来比比就知道。

学习物与数对应

《把球拍》

小动物把球拍，小小球儿跳起来。几只动物几个球，大家拍球来比赛。

《得金牌》

小动物，来来来，大家拍球来比赛。加油加油快快拍，拍球比赛得金牌。

学习一样多

《点头笑》

动物联欢真热闹，气球有多又有少。动脑变成一样多，五彩气球点头笑。

认识里外

《屋里屋外》

红房子真可爱，有屋里，有屋外。小兔小鸡在屋里，小猫小狗在屋外。比较大小

《比比看》

花衣服，真好看，颗颗扣子上面站。黄扣子，黑扣子，谁大谁小比比看。

《我知道》

小动物，真不少，面对面地比大小。用眼睛，比比看，谁大谁小我知道。

《比大小》

小朋友，快坐好，看看图片比大小。大象小猫比一比，大象大，小猫小。小狗小兔比一比，小狗大，小兔小。兔子金鱼比一比，兔子大，金鱼小。小猴小鼠比一比，谁大谁小快分好。

从小到大排序

《排队形》

大图形，小图形，从大到小排队形。小图形，大图形，从小到大排队形。

10以内数的点数（1）

《真勇敢》

飞行员叔叔真能干，开着飞机打坏蛋。

坏蛋打得嗷嗷叫，飞行员叔叔真勇敢。

《数清楚》

我是小小飞行员，军事演习用炸弹。用一枚，数一个，认真仔细数明白。

10以内数的点数（2）

《吹泡泡》

小动物，吹泡泡，泡泡飞得高又高。泡泡泡泡有多少，小手数数就知道。

《数泡泡》

小动物，拍手笑，来到草地数泡泡。老虎老虎我告诉你，泡泡到底有多少？ 1、2、3，小猫吹出3个大泡泡。1、2、……

6、7，小狗吹出7个大泡泡。1、2、……

5、6，小鸡吹出6个大泡泡。1、2、……

8、9，小兔吹出9个大泡泡。

1的形成及认识数字1

《1字歌》

1像铅笔细又长，1像笛子吹得响。1像针儿把线穿，1像竹杆来撑船。

2的形成及认识数字2

《2字歌》

2像小鸭嘎嘎嘎，小鸭水中摇尾巴。我要拿出小棋子，智慧板上面摆小鸭。

3的形成及认识数字3

《3字歌》

3，3，3，像耳朵，我用耳朵听声音。3，3，3，像大雁，大雁高高飞上天。

4的形成及认识数字4

《4字歌》

4像菜刀来切菜，4像路灯站一排。4像小旗随风飘，4像椅子坐上来。

5的形成及认识数字5

《5字歌》 5、5、5，像称钩，我用称钩来买菜。5、5、5，像铁钩，铁钩挂在车前头。

按长短排序

《比长短》

智慧板，桌上放，彩色棋子一行行。谁最长来谁最短，请你快来比比看。《比比看》

小朋友，真能干，插摞棋子，比长短。这串长那串短，从短到长比比看。

按高矮排序

《比高矮》

小松树、一排排，高的高来矮的矮。你来说说哪棵高，再来比比哪棵矮。复习5以内序数

《排第几》

棋子宝宝一二一，一起排队来看戏。小朋友们说一说，它们每个排第几？《住小屋》

小动物，住小屋，门牌号码说清楚。第一座到第五座，号码说对住小屋。学习8以内序数

《慢慢走》

小动物，站前后，排好队伍去旅游。从第一，到第八，一个一个慢慢走。

5以内数目守恒

《都不变》

棋子宝宝早早起，分成五组练身体。队形变化多又多，每组数量都不变。复习认识正方形、圆形、三角形

《好伙伴》

一个圆形圆又圆，一个三角三条边。一个正方四方方，大家都是好伙伴。《圆形》

小圆形，圆又圆，像糖像果像饼干。像个车轮转转转，像个皮球转圆圆。《正方形》

正方形，四方方，四条边，一样长，四个角，一样大，方方正正正方形。《三角形》

三角形，三条边，三角三边紧相连，7

三角形，三条线，巍然屹立像座山。

学习比较厚薄

《看仔细》

冬天到，穿棉衣，夏天到，穿单衣。棉衣单衣比一比，谁厚谁薄看仔细。

图形游戏

《真神奇》

图形宝宝了不起，千变万化真神奇。动脑动手拼一拼，我和图形做游戏。

找规律

《铺小路》

小猫小狗真能干，齐心协力搬彩砖。搬来彩砖铺小路，整洁干净又好看。

按图形变化规律推理

《真精彩》

图形家族把队排，队形变化真精彩。仔细观察动脑想，规律很快找出来。

复习认识白天和黑夜

《哈哈笑》

白天到，太阳照，我在幼儿园哈哈笑。黑夜来，月亮升，繁星闪闪去睡觉。

初步认识早晨和晚上

《做早操》

太阳升起早晨到，快快起床做早操。太阳落山晚上来，看看电视再睡觉。

第四篇：小班英语教案

小班英语教案：认识orange、peach、apple、pear

教学目标：

1．认识orange、peach、apple、pear 2．能正确朗读单词。3．积极踊跃参加游戏。4．学会帮助有困难的人。教学重点：

水果单词能正确发音。教学难点：

认识并理解单词含义。教学方法： 引导法、游戏法 教学准备： 1．水果实物。

2．水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张。3．小狗玩偶一个。

教学过程：

一、导入

1．复习：唱首ABC song.2．故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特别神奇，一棵果树结了许多不

同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来。后来，它仔细

一看，这其中是有奥秘的。只见树的后面有这样一句话：“请正确朗读出水果上的单词，才可摘取果

哦，小狗dog抓抓头，我一个都不认识，怎么办呢？ T：小狗dog遇到困难了，小朋友们想不想帮助它？ S：想。

二、新授

T：那好，想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊？下 面我们就一起努力学会这几个单词，一起来帮助小狗dog好不 好？ S：好。

T：看老师手中拿的是什么？（桔子实物）S：桔子。

T：好，真棒，那这个卡片上的单词就是桔子的单词。（贴在黑板上）1．领读。

2．小组读。3．个别读。

T：（依次讲解peach、pear、apple）1．开火车读 2．男生女生比赛读。

T：小朋友都学会了吗？那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好？但是，必须正确朗读单词，才可摘 下来哦！

三、游戏《摘水果》

T：首先，老师先做个示范，帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。（读单词---摘水果---回座位）

T：比一比看哪组摘的多，哪组帮助小狗dog的最多，那就证明哪组小朋友最有爱心，最后老师就会奖励哪 组小朋友一颗爱心。

T：好，下面我们就开始摘水果。

四、小结

这节课我们学习了什么？（pear、peach、apple、orange）

小朋友们学得非常好，还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小朋友都是特别有爱心的。希望下次，经过我们的努力，可以再帮助到其他人，好不好？

五、作业

这节课我们就学到这里，老师给你们个任务：今天回到家里，把你帮助小狗dog的事情，讲给爸爸妈妈

听，再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听，好不好？ 我相信，你们是最棒的，一定能做到！T：Class over，Goodbye class.S：Goodbye teacher.六、板书设计

认识orange、peach、pear、apple

第五篇：小班科学教案

小班科学教案：小动物怎样睡觉

新丰第一幼儿园 周丽萍

设计意图: 选择这一内容,是因为今年我带的新小班,小班孩子刚刚入园,焦虑情绪严重,不易于午睡,为了能让孩子更好的舒缓情绪,有效入眠保障身体健康,所以我设计了《动物怎样睡觉》这节活动。基于课题中一再强调进行科学教育与艺术教育整合的教学,更应寻找教材内容与生活的接触点。喜爱动物是孩子的天性,针对小班幼儿年龄特点,再以幼儿猜猜、学学、讲讲等方式,形成让幼儿主动参与尝试的愿望,用动物有趣的睡觉姿势吸引幼儿听、学、玩,幼儿在角色扮演中巩固自己的理解,延伸到我们日常生活中睡眠姿势的培养。这节活动既能激发孩子对自然科学的探索兴趣,又能初步培养良好的午睡习惯。活动目的：

1、通过找找、看看、说说,启发幼儿探索动物睡觉的秘密,感知表征动物的不同睡眠姿势。

2、引导幼儿模仿体验,掌握正确睡姿和午睡规则,体验与同伴游戏的快乐。

活动重点:感知表征几种小动物不同的睡眠方式

活动难点:掌握正确睡眠姿势和午睡的规则。

活动准备:

经验准备:提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。

物质准备:《动物怎样睡觉》的课件、音乐磁带《动物狂欢曲》、《摇篮曲》和各种动物头饰。

活动过程：

1、谈话导入：小朋友，我们午餐后都要睡觉，那你发现小动物是怎样睡觉的吗？它们又是怎样睡觉的呢？

2、请幼儿发表自己的见解。（师也可以根据幼儿说出的动物出示图片，并引导幼儿模仿小动物的叫声、走路、睡觉等明显动作。此时教师要关注每个幼儿，使每个幼儿都有表现的机会。）

3、放课件：教师讲解自己常见动物是怎样睡觉的与幼儿说出的动物相对照，加深印象。

4、小朋友你还想知道其它动物是怎样睡觉的吗？下面请你们先听一个故事《猴小弟学睡觉》

5、请幼儿说说：故事里都有谁？这些小动物是怎样睡觉的？引导幼儿模仿。（加深对动物特征的了解）

6、游戏：《狡猾的狐狸》。教师扮演狐狸，全体幼儿戴头饰，听音乐，来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停，“小动物”马上做睡觉的动作，不能动，谁做错了动作，或者动了，就要被“拖”进狐狸洞，游戏反复进行两次。

7、请幼儿说一说自己是怎样睡觉的。（教师引导幼儿学习正确的睡眠方法，使其养成良好的睡眠习惯）。

活动延伸：利用午休时间纠正幼儿的不良睡姿。

课后反思： 动物的世界千奇百怪，孩子们对着新奇的事物有着浓厚的探究欲望。另外，午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育。同时也有要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、缠绕头发等。因此，从孩子的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，我们组织了《动物是怎样睡觉的》活动。

在活动中我尝试让孩子们从自己的生活经验和了解的知识中寻找答案。根据小班幼儿具体形象的思维特点以及课程需要关注幼儿生活的要求,在教学过程中借助多媒体手段,分别呈现动物睡觉图片和幼儿自己睡觉时的图片,运用观察讨论法,激起幼儿已有生活经验,从同伴交流中,引发幼儿对睡姿的兴趣。小班幼儿爱模仿,于是我提供各种头饰支持幼儿扮演自己喜欢的小动物,让幼儿通过角色扮演,给幼儿搭建艺术表征科学经验的平台,利用艺术形式带领幼儿更好的融入到科学教育活动中。在引导幼儿掌握午睡要领的同时,再运用提示性的语言、音乐和同伴间的模仿、示范,鼓励每个孩子自主探索最安全最舒服的睡姿。《纲要》中指出:“教师是孩子的支持者、引导者、合作者”,这时作为孩子的游戏伙伴,我和孩子们一起模仿午睡的场景,进一步融入到设置的情境中来。活动中,我设计的步骤层层推进,及时的鼓励幼儿大胆尝试用各种动作表现小动物们的睡姿,激发幼儿积极探索的欲望,并引导幼儿感受摇篮曲的柔和,让幼儿喜欢午睡的氛围。