气节歌教案(2学时)

第一篇：气节歌教案(2学时)

二十四节气歌教学设计（2课时）

一、内容简介: 节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。

雨水：降雨开始，雨量渐增。

惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。

春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。

清明：天气晴朗，草木繁茂。

谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。

立夏：夏季的开始。

小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。

芒种：麦类等有芒作物成熟。

夏至：炎热的夏天来临。

小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。

大署：一年中最热的时候。

立秋：秋季的开始。

处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。

白露：天气转凉，露凝而白。

秋分：昼夜平分。

寒露：露水以寒，将要结冰。

霜降：天气渐冷，开始有霜。

立冬：冬季的开始。

小雪：开始下雪。

大雪：降雪量增多，地面可能积雪。

冬至：寒冷的冬天来临。

小寒：气候开始寒冷。

大寒：一年中最冷的时候。

记住二十四节气歌,并了解与二十节气相关的一些知识。

二、课时目标:

1、熟记二十四节气歌;

2、动手收集有关二十四节气的知识在小组内交流,用抢答赛的形式在全班交流。

三、教学重点和难点: 熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识。

四、课前准备: 收集有关二十四节气的知识;将学生分成四组。

五、教学过程(一)导入

乡亲们, 每当上课铃响, 大家都知道应该回到教室上课了。我们通过钟表把握好自己的时间去上班, 也不会迟到。可是古代的人们呢?他们没有钟表, 他们靠什么知道什么时候该做什么呢?你知道吗?这可难不倒咱们聪明智慧的老祖先们。他们呀,为了比较准确地把握季节变换的时间,特意设定了气节。

为了方便记住这些节气,还把它们编成了诗歌,人人记诵在心间,即使一字不识也能耕 田种地,也能准确无误地春种秋收。这节课我们就一起来学习这首《节气歌》。

(二)初读感知。

1、出示气节歌,老师引读;纠正错音;自由朗读;齐读。

2、逐句说说每句中所包含的节气。

3、读各节气名称。你发现了什么规律?(四季四句;开头先“立”;句中四季节气不同„)(三)再读感悟。

1、观看唯美视频,引导说出节气名称。

2、引导美读:原来, 24节气还包含了这么多优美的风光啊!谁能美美地把这首节气歌读一读?

3、她读的美不美?如果我把 24节气歌编成这样,请你们读一读,看看还美不美?

4、为什么这样读起来感觉就不美呢?不够简洁,缺少韵律美。

5、划分停顿朗读:再读,有什么不同的感受? 原来,节气歌和古诗一样,每句长短一致,朗读时讲究节奏,就可以突出它的韵律美。

过渡:24节气歌呀,不仅所含的风光美,韵律美,而且知识也很丰富哦。(四)交流自己收集的有关二十四节气的资料(五)答题赛

(1)、指名四位代表上前,副组长记分,值日生看举手顺序。

(2)、宣布规则:小组读题,代表答题。公布答案,正确加分。错误或说不出答案可以求助 自己团队, 队友里面有人答对了也能给你这一小组加分。本组都答错或答不出, 那这一题只 能让别的组抢答。都答不对则直接显示答案。每答对一题记十分。有人不举手就说话, 老师 没点名就说话,违反规则,你那组一次扣两分。

(3)、依次出示以下题目,轮到的小组齐读题目。学生代表回答。答不出点名帮助,还答不出,抢答,重点相机播放图片、视频,加深印象。

1、一年分为哪几个季节?(春、夏、秋、冬)每个季节几个节气?(六个)

2、每个季节是从哪个节气开始?(立春、立夏、立秋、立冬))

3、表示各种躲藏起来过冬(冬眠)的动物开始被惊醒是哪个节气 ?(惊蛰)

4、表示降水开始 , 雨量增多的节气是什么 ?(雨水)

5、“雨水增多 , 大大有利于谷类作物的生长”描述的是哪个节气 ?(谷雨)

6、气温开始下降 , 天气转凉 , 早晨草木上有了露水.指哪个节气 ?(白露)

7、哪个节气的意思是说夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满,但还末成熟?(小满)

8、虽然开始下雪,一般雪量较小,并且夜冻昼化。(小雪)

9、天气渐冷,开始有霜是说哪个节气?(霜降)

10、天气已经很热,但不到最热的时候指哪个节气?(小暑)

11、哪个节气表示夏季火热已经到头了,暑气就要散了?(处暑)

12、一年中最热的节气是哪个?(大暑)

13、“气温比白露时更低,地面的露水更冷,快要凝结成霜了”说的是哪个节气?(寒露)

14、表示冬天来临的节气是哪个?(立冬)

15、表示小麦等有芒作物成熟的节气是哪个?(芒种)

16、人们到郊外踏青,祭扫坟墓是在哪一天?(清明)

17、民间有些人家喜欢熏制腊肉、火腿并祭祀祖先。你知道是哪一天吗?(冬至)

18、一年中最冷的节气是哪个?(大寒)

19、民间传统,人们到了哪个节气开始上山摘茶籽、忙于播种麦子等农作物 ?(霜降)20、“节气就是节日,节日也就是节气”这个说法对吗?(不对)

21、二十四节气是按农历推算的、还是按公历推算的?(是按公历推算的)2

22、春季包括公历的哪几个月?(2月、3月、4月)

23、“春分秋分,昼夜平分”是什么意思?(表示春分、秋分这天的白天和黑夜一样长)

24、我们这里有这样一个习俗:在这天, 大人会煮鸡蛋给小孩吃, 意思是说这天吃了煮鸡蛋 不会退夏(退瘦)。请问这是哪天?(立夏)(4)、评比,颁发荣誉组牌。为获胜组鼓掌。

奖励:紧张的答题环节结束了,接下来我们来放松一下。(六)欣赏二十四节气歌儿歌版本

(七)读背节气歌:咱们 24节气呀,里面还含着很多古诗词的文化呢,你发现了哪些?

1、学生自由读背。

2、指导练习。

(八)小结。这节课乡亲们表现得都很出色, 既记住了二十四节气歌, 又学到了很多有关二十四节气 的知识。其实有关二十四节气的知识还有很多很多,如果乡亲们课后的时候能主动去搜集, 你一定会学到更多的知识。

(九)作业: 24节气歌呀,是咱们经典传统文化的瑰宝,也是古代人耕田种地的法宝。可是现代有 很多人已经不会背诵 24节气歌了。今天咱们学会了 24节气歌, 回家就可以考考孩子们，如果不会咱们可以当老师,教教他们。

第二篇：革命气节歌(庆祝建党八十五周年)

革命气节冲云天（群口快板）

合：人们爱唱一首歌———

《没有共产党就没有新中国》。

党领导人民不断取得新胜利，禁不住把党的历史来回忆。

面对敌人的绞刑架，他眼睛都不眨一下。

他的正气化作烈火照天烧，令后人永远怀念李大钊。

乙：我来说文化斗士瞿秋白，甲：革命斗争近百年，志士们前仆后继冲在前。

头可断，血可流，面对强敌不低头。

献出生命也心甘，革命气节冲云天。

乙丙：好一个革命气节冲云天，英烈们的光辉形象记心间。

今天咱们比着说，看谁说的英烈多。

甲：（白）好！你听着！

甲：头一位我先说革命先驱李大钊，铁肩能把重担挑。

在北大亲手点燃革命火，是“五四”运动的领导者。

在中国最早传播马克思主义，最早把共产主义小组来建立。

1927年，被反动军阀给逮捕，他坚贞不屈令广大民众受鼓舞。

曾把党的领导担起来。在上海，他和鲁迅在一起，把反“围剿”的大旗高高举。写杂文，搞译著，为文化事业来铺路。后来他离开上海到瑞金，为苏区的教育献爱心。红军长征离江西，他留在南方打游击。1935年，被俘之后不叛党，昂首挺胸赴刑场。他视死如归斗志旺，留下了共产党人的好形象。丙：我说说红军将领方志敏，革命立场站得稳。创建了赣东根据地，红十军亲手来建立。35年率领抗日先遣队，遭遇敌人，兵力多我们好几倍。

战斗中被捕入了狱，表现出共产党人有骨气。

在狱中写出了《可爱的祖国》和《清贫》，高尚的精神启后人。

临终前囚车游遍南昌城，“九一八”事变后到东北，在抗联任过团政委。

同日寇作战身负重伤被逮捕，遭受了各种酷刑吃尽苦。

1936年，她在珠河被杀害，他浩然的正气贯长虹。

甲：下面说抗日将领吉鸿昌，他把民族安危心里装。

对蒋介石的反共政策不满意，敢把“剿共”的军令来抗拒。

筹组了察哈尔民众抗日同盟军，第二军军长的职务担在身。

积极抗日不徘徊，把很多失地从日寇手中夺回来。

他又抗日，又反蒋，秘密地加入了共产党。

1934年，特务向他打黑枪，国民党逮捕了抗日英雄吉鸿昌。

他面对敌人的枪口两眼充满恨和仇，临终之前把诗句留：

恨不抗日死，留作今日羞。

国破尚如此，我何惜此头。

乙：抗日女杰赵一曼，工作在党秘密联络站。

大义凛然，迎来了满山的鲜花开不败。甲：听我说山西姑娘刘胡兰，无愧一名好党员。她年龄刚满十五岁，积极参加妇救会。对敌斗争走在前，运送军粮护伤员。

1947年突然来了“勾子军”，包围袭击了她们村。刘胡兰被抓起来，她自始自终把头抬。铡刀在她眼前摆，她脸色一点都不改。挺身躺在铡刀下，仍对着敌人高声骂。毛主席为她题词表深情： 生的伟大，死的光荣。乙：听我说党的女儿江竹筠，铁窗烈火炼红心。

在重庆她组织的地下斗争有影响，深深刺痛了国民党。

特务机关动肝火，把她押进了中美合作所。

白公馆，渣滓洞，辣椒水，老虎凳，都抵不上共产党员的骨头硬，她的意志越来越坚定。

为革命流尽最后一滴血，全国解放编出歌剧唱“江姐”。

乙：我接着说……

甲：（白）别说啦！

乙：（白）怎么啦？

甲：革命英烈那么多，哪能一一挨着说。

这样下去没个完，咱这节目得演一年。

乙丙：对，咱们说先烈，唱英雄，不分谁输和谁赢。

咱们紧密配合不分离，为的是共同向革命英烈来学习。

乙：英烈说了不老少，他们的革命气节非常好。

刑场上他们的行为和表现体现了党性理想和信念。

屠刀下铮铮铁骨志不改，是政治本色闪光彩。

他们的堂堂正气壮山河，为的是诞生一个新中国。

甲：我觉得，战争年代，对共产党员最大的考验是牺牲，和平年代，对共产党员最大的考验是奉献，共产党员，个个来自，广大的人民和群众，他们都是，劳动人民当中的普通一个兵。

如果说，共产党员与人民群众有不同，就在于，觉悟要比群众高，尽的义务要比群众多，贡献要比群众大，总之一句话，就在于，共产党员人人都要充分发挥先进性。

合：对，人人发挥先进性，为沈飞建设做尖兵，在三个代表指引下，努力实现现代化，昂首阔步新世纪，共同迎接新胜利！

第三篇：《酒歌》教案2

《酒歌》教案

教学内容：

《酒歌》

教材分析：

《酒歌》这首歌是土家族民歌，时逢佳节或喜庆时饮酒，人们常用喝酒来祝福酬谢。歌曲曲调旋律起伏不大，带有朗诵风格。从调式上看，多数属大调色彩的民族调式，主要是平行乐句和模进乐句。因此学生学习起来难度不大，在老师的引导下可以自主学习。主要是感受少数民族的不同风情。

学情分析：

作为四年级的小学生仍然乐于参与课堂中的演唱活动，并且能够对他人的演唱做出简单的评价，具有一定的自主学习能力。学生们已经具备了一定的识读乐谱能力，大部分学生音准较好，课堂参与性也很高。

教学目标：

1、能边唱边做情景表演，并了解土家族音乐舞蹈及相关文化，激发热爱少数民族音乐文化的情感。

2、能划拍唱谱，并为歌曲划分乐句

3、有感情的演唱歌曲，进行集体舞表演

教学重难点：

自主学习歌曲，学习舞蹈动作，进行集体表演，引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆的参与演唱和表演。

教学设计亮点：

用集体舞蹈表演的形式来演唱歌曲，每个学生都参与其中，体验少数民族文化的魅力。

教具准备：钢琴、课件、卡片等 教学过程：

一、导入

师： 同学们，今天老师带你们一起走近我们的少数民族：土家族，去看看那里热情的人们，听听优美的歌声，看看具有民族特色的舞蹈，住一住他们的吊角楼好不好？你们看，他们端着酒杯跳着舞，出来迎接我们了！

老师播放歌曲，示范土家族的舞蹈，并加入喝酒的动作

跳完后提问同学，在刚刚那首歌中，大家听到最多的歌词是什么？ 请大家根据歌中的字进行联想，一起来猜一猜今天学习的歌曲的名字。

二、新课教学 1．出示标题《酒歌》。

2．请学生模仿歌中的节奏，将“喝喝喝喝喝耶”的乐句模仿出来，其他同学一起跟着念。

三、再次聆听，跟着轻轻唱

1．聆听全曲，让学生一边拍手，一边在熟悉的地方轻轻跟着唱 2.解释：毕兹卡的意思是土家族的自称，意思为本地人。

四、乐曲难点学习

1.首先学习高声部旋律，因为旋律比较简单，学生接受得也很快 2.学习低声部旋律，要求音准，低声部要更稳定。3.学生跟琴一起合唱。

五、学唱歌曲

1.聆听全曲，在自己熟悉旋律的地方有感情的演唱，在不熟悉的地方仔细的聆听录音的声音。2.熟练全曲后，和伴奏一起唱。有问题再单独提出解决。

六、演唱并表演

1.首先全班一起跟老师学习摆手舞的基本动作，并围成一个圈，一起练习和演唱，并一起创编相互敬酒、喝酒的画面。

2.老师将学生分为3组，一组为演唱组，一组为舞蹈组，另一组为客人组。

要求：

（1）演唱组的同学要有感情的演唱，体现出土家族人民的热情好客.（2）舞蹈组的同学将围成一圈，边唱边跳来欢迎客人，并给客人敬酒。（3)客人组要求和舞蹈组一起舞蹈，并接受土家族人的酒杯。

3.播放音乐，营造气氛，调动学生们的积极性，并观察学生的表现，将表现好的学生们请出来为全班表演。

七、知识拓展

舞蹈完后在原地欣赏民歌龙船调，手牵手围城一个圈，并根据歌中的情绪轻轻摆动身体，学习歌中的念白。

八、小结下课

同学们也变成了热情的土家族人啦，相信对少数民族音乐也有了新的认识和体会，让我们把这种热情也带回家感染我们的爸爸妈妈吧！

第四篇：汽车节能驾驶教案(2学时)

汽车节能驾驶教案（2学时）

一、树立绿色驾驶新理念（0.5学时）

学习目的：本章节主要学习了解车辆节能驾驶的重要性，树立起机动车驾驶员“绿色驾驶”的理念。

二、掌握节能驾驶八环节（0.5学时）

学习目的：使驾驶者保持良好的驾驶习惯，掌握正确的使用方法，降低油耗。

1、发动机的起动

发动机的起动，一般分为常温起动、冷启动和热启动三种。启动冷发动机时需要对发动机进行预热，采取适当措施使发动机温度迅速升到起步所需温度。未预热发动机起步行驶至正常温度，将会使燃料消耗增加33%。通常采用的预热方法有热水预热、蒸汽预热、电加热预热和红外辐射预热等。

2、汽车起步，缓踏加速踏板

车辆起步前的发动机的起动质量与油料消耗有直接关系，起动次数越多，空耗油料越多。因此提高起动质量是节约燃油的重要环节。车辆发动后的起步和加速对节油有一定的影响。汽车平稳起步和均匀加速，比急起步猛然加速要明显的节油。为了在起步和提速上节约燃油，在车辆起步时应选择低档，应平稳加油。不要乱踏油门，以免造成燃料空耗，离合器要配合得相当准确，油门控制适度，作到起步平稳自然，加速均匀，这样既可以节油，又可以减轻机件磨损。

3、加速踏板的控制——合理控制车速

汽车驾驶员节油实用技术手册

在运用加速踏板时要做到轻踏、缓抬，若猛踏加速踏板或加“空油”，加速装置和省油装置提前起作用而“额外”供油，致使燃料消耗增加；猛抬加速踏板，发动机转速突然降低，由于发动机的牵阻作用，会抵消一部分行驶惯性，也会使油耗增加。

经济车速是汽车以直接挡或超速挡行驶时，燃油消耗量最低车速。汽车在相同的道路上行使，车速不同，油耗也不同。因此，只有在某一车速行驶时，油耗最低。所以汽车在形式中应当用直接档或高速档中速行驶，这样可以节省油耗。

4、档位的选用和变换——合理选用档位及换挡

档位的选择与换档动作都对燃油的消耗影响很大，在起步时，应根据载重量和道路情况合理选用档位。在行驶中，当感到动力不足时应及时减档，而不应只用加大油门的方式解决动力不足，一味地踏油门，将加大油耗。换档时要脚轻手快，动作准确。这样可以缩短换档时车辆行驶的距离，达到节油的目的。

5、制动器的使用——正确制动

不必要的制动和停车会增加油耗，制动或停车的次数越多，浪费的燃油就越多。因此，减少不必要的制动和停车是节约燃料的重要途径。

6、保持良好的发动机温度

发动机的温度与油料的节约有直接关系，温度过高或过低都将导致油料消耗的增加。发动机工作水温应保持在80℃-90℃之间。在低

汽车驾驶员节油实用技术手册

温条件下启动发动机时要进行预热，发动机预热升温，可以明显节约油料。

7、滑行的合理运用

利用坡道滑行，即在坡度不大，安全有保证的条件下，可以利用下坡道做适当滑行，这样也可以节约油料。在行车中根据减速或停车的需要，准确目侧距离，有预见地提前放松加速踏板，通过滑行到达减速或停车的目的。

8、停车和熄火

行车中，在保证安全的前提下，尽可能不用或少用制动，相对减少停车次数。

三、养成良好的驾驶习惯（0.5学时）

1、选择好行驶线路和出行时间

2、正确观察、判断和处理交通情况

3、保持经济车速行驶

4、行车中不要急加速和急减速

5、有序通过交叉路口

6、坡道驾驶要做到安全滑行

7、不要频繁变更车道

8、尽量减少短距离行车

9、正确使用空调

10、高速行驶不开窗

四、做好车辆的检查维护（0.5学时）

汽车驾驶员节油实用技术手册

学习目的：掌握基本的车辆维护检查方法，了解合理装载的意义，了解车辆超载的危害

1、做好车辆的维护，坚持车辆检查。

完好的技术状况是安全、节能驾驶的基础，请务必按照交通部门规定的里程或时间，送车辆到修理厂做定期维护和检查。做好车辆维护其实很简单，归纳起来其实就是四个字：清、紧、查、补。

A、清车身

及时清洗车身底盘上附着的泥土和污物，打扫车厢和驾驶室内的垃圾。

B、清“三滤“

空气、汽油、机油滤清器这“三滤”保养及时与否，直接影响着发动机的性能和使用寿命。

空气滤清器，一般每行驶5000公里清洁一次，每行驶2.5万公里更换纸质滤芯。

现代汽油滤清器多采用纸质滤芯，外壳用硬塑料封闭，从外壳可以观察到燃油液面升高的情况，以判断其是否堵塞。

定期清洗或更换机油滤清器。通常每行驶8000km更换一次，若气候恶劣，应缩短为5000km。

C、紧固

首先对发动机周围各胶管的接头进行紧固，防止油液泄漏。其次紧固各线路及用电设备的接插头，防止断、短、搭铁等而影响用电设备的正常工作。再次对主要的连接件进行检查。如发电机皮带、转向

汽车驾驶员节油实用技术手册

联动机构、制动装置联接点、传动系以及轮胎等。

D、检查

按逆时针方向检查汽车各外部是否有异常状况和失常现象。坚持做好出车前、行车中、收车后的检查，可以及时发现事故隐患和车辆机械故障。

E、补充

经常对车辆各部润滑油、燃料、冷却液、制动液、及液压油、蓄电池等进行检查补给，保证油液充足，性能良好。

2、降低车辆负重、合理装载

许多人不经意地在汽车后备箱里塞满诸如矿泉水、洗车用水、衣物以及其他杂物，不仅加重了汽车的负担，耗油量也相应增加。一是要经常清理后备箱的物品。二是加油不要过满，在市内行驶加油七八成即可。另外，汽车底盘的泥土也不要久留，经常清理，以最大限度地减少自重。

⒈ 超载后，车辆的制动系统工作状况变坏，制动距离会随超载量的增加而成倍增长，给安全行车带来极大的危害，请按车辆设计装载质量装载！

⒉ 发动机超载工作，容易产生过热现象，机件磨损增加，耗油量增加。

小常识——车辆超限、超载的不良影响

汽车驾驶员节油实用技术手册

⒊ 容易导致离合器分离不彻底，摩擦片烧损，会消耗发动机功率，使车辆不能正常工作，降低使用寿命，燃料消耗增加。

⒋ 轮胎负荷加大，变形严重，与路面的滚动阻力加大，造成转向沉重、轮胎磨损严重，耗油量增加，另外还会引起爆胎故障！

⒌ 车辆、车架、弹簧负荷加大，容易导致车架变形，铆钉松动、断裂钢板弹簧折断，甚至部分总成的相对位置可能变化，以致影响车辆的正常工作和使用寿命。

五、购买符合规定的营运车辆

1、从事道路运输，应购买符合节能标准的车型。中华人民共和国交通运输部于2009年6月22日公布，2009年11月1日起施行的《道路运输车辆燃料消耗量检测和监督管理办法》明文规定：不符合道路运输车辆燃料消耗量限值标准的车辆，不得用于营运。

2、购车前应当先查询《燃料消耗量达标车型表》或《过渡期车型表》，看要购买的车来那个是否符合燃料消耗量限值标准。

3、从2010年3月1日起，交通运输部会定期向社会公布《燃料消耗量达标车型表》，可通过以下方式进行查询。

① 交通运输部网站：http://www.xiexiebang.com ③ 交通运输部汽车节能技术服务中心咨询服务电话：010-62079577,82011829。

第五篇：农业谚语扫盲教案(2学时)

家乡的谚语教案（2课时）

教学目的

1、通过收集谚语，开发民间文化，增长农业知识和气象知识。2、2、通过收集谚语，积累形象生动的语言，提高语言表达能力。教学重点

整理材料，展示成果。教学难点

收集材料，了解所收集谚语的含义。教学过程

一、收集：老师提前一周时间收集谚语。

二、整理：对收集到的谚语进行整理。

1、收集的方式（个人收集或集体收集，采访群众或查阅资料）

2、谚语的分类。

3、谚语的含义。

三、汇报（课堂完成）：

成果展示，并说明所收集到的谚语的意思。（以投影等方式展示收集到的谚语，并说明各条谚语的意思，可指明学生回答。）

四、总结（课堂完成）：

1、谈自己在学习过程中增长的知识和经验，得到的启发与教育。

五、课件展示（板书）

不怕初一阴，就怕初二下。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。十雾九晴。

太阳现一现，三天不见面。天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。夜星繁，大晴天。河里鱼打花，天天有雨下。久雨必有久晴，久晴必有久雨。冷得早，暖得早。久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。八月十五云遮月，正月十五雪打灯。棉花云，雨快淋。空山回声响，天气晴又朗。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。云交云，雨淋淋。

雷公先唱歌，有雨也不多。一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。东北风，雨太公。雷声绕圈转，有雨不久远。东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。南风头，北风尾。

天上钩钩云，地上雨淋淋。鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。昼雾阴，夜雾晴。小暑热得透，大暑凉溲溲。风静天热人又闷，有风有雨不用问。瓦块云，晒死人。有雨山戴帽，无雨云拦腰。旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。鱼鳞天，不雨也风颠。

烟囱不冒烟，一定是阴天。水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。一日南风，三日关门。

清早宝塔云，下午雨倾盆。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。东风下雨，西风晴。

日落云里走，雨在半夜后。先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。馒头云，天气晴（淡积云）日晕三更雨，月晕午时风。燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。一场春雨一场暖。早怕东南黑，晚怕北云推。日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。七月北风及时雨。早晨地罩雾，尽管晒稻谷。早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。蚂蚁垒窝要下雨。

日落乌云涨，半夜听雨响。四季东风四季晴，只怕东风起响声。东虹日头西虹雨。久雨西风晴，久晴西风雨。云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。星星眨眼天要变。早上朵朵云，下午晒死人。南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。蜘蛛结网天放晴。早晚烟扑地，苍天有雨意。大暑小暑不是暑，立秋处暑正当暑。重雾三日，必有大雨。

早霞不出门，晚霞行千里。处暑有雨十八江、处暑无雨干断江。早看东南，晚看西北。

落雨落得慢，近日雨不散。天上灰布云，下雨定连绵（雨层云）雨打五更，日晒水坑。

有雨天边亮，无雨顶上光。黑猪过河，大雨滂沱（大块碎雨云）炮台云，雨淋淋（堡状高积云）

处暑不下雨，干到白露底。云行北，好晒谷；云行南，大水漂起船。早上红云照，不是大风便是雹。

晚看西北黑，半夜看风雨。天上鲤鱼斑，晒谷不用翻（透光高积云）

棉花云，雨快临（絮状高积云）

日晕三更雨，月晕午时风。天上钩钩云，地上雨淋淋（钩卷云）鱼鳞天，不雨也风颠（卷积云）

南风不过午，过午连夜吼。天上扫帚云，三五日内雨淋淋（密卷云）云自东北起，必定有风雨。

处暑落了雨、秋季雨水多。火烧乌云盖，大雨来得快（积雨云）云从东南来，下雨不过响。

处暑雷唱歌，阴雨天气多。滿天乱飞云，雨雪下不停（恶劣天气下的碎雨云）西虹跨过天，有雨在眼前。

处暑一声雷，秋里大雨来。天上花花云，地上晒死人（毛卷云）处暑晴，干死河边铁马根。

蚊子聚堂中，来日雨盈盈。月亮生毛，大雨冲壕（毛指晕或华）久雨冷风扫，天晴定可靠。