梅岭小学西区校阅读推荐书目

第一篇：梅岭小学西区校阅读推荐书目

梅岭小学西区校课外阅读推荐书目

一年级上学期

（一）必读 1．《小猪唏哩呼噜》（春风文艺出版社）

2．《君伟上小学——一年级鲜事多》（河北少年儿童出版社）

（二）选读 1.《小巴掌童话》（湖北少年儿童出版社）2.《笨狼的故事》（浙江少年儿童出版社）3.《大卫，不可以》（河北教育出版社）

4.《猜猜我有多爱你》（绘本）5.《逃家小兔》 6.《可爱的鼠小弟》 7.《你看起来好像很好吃》 8.《小魔怪去上学》 9.《你很好》 10．《大卫，不可以》

一年级下学期

（一）必读

1.《了不起的狐狸爸爸》（明天出版社）2.《小熊温尼·菩》（长春出版社）

（二）选读 1.《洋葱头历险记》（新蕾出版社）2.《木偶奇遇记》（新蕾出版社）3.《我爸爸》

（河北教育出版社）4.《我妈妈》 5.《云朵面包》 6.《永远永远爱你》 7.《今天的运气这么好》 8.《爱心树》

9.《小皮尔斯的第一次旅行》 10.《月亮的味道》

二年级上学期

（一）必读

1.《我和小姐姐克拉拉》（二十一世纪出版社）

2.《戴小桥和他的哥们儿——特务足球赛》（新蕾出版社）

（二）选读 1.《鼹鼠的月亮河》（新蕾出版社）2.《爱丽丝漫游奇境》（长春出版社）

3.《猜猜我有多爱你》

（少年儿童出版社）4.《蚂蚁和西瓜》 5.《我讨厌书》 6.《米丽的大秘密》 7.《小蓝和小黄》 8.《王一梅童话系列》 9.《了不起的狐狸爸爸》 10.《大个子老鼠小个子猫》

二年级下学期

（一）必读

1.《豆蔻镇的居民和强盗》（湖南少年儿童出版社）2.《绿野仙踪》（长春出版社）

（二）选读

1.《狐狸列那的故事》（浙江少年儿童出版社）

2.《一年级大个子二年级小个子》（接力出版社）

3.《蚯蚓的日记》（少年儿童出版社）

4.《动物绝对不可以穿衣服》 5.《苏菲生气了》 6.《不一样的卡梅拉》 7.《给小老虎的信》

8.《小企鹅心灵成长故事》 9.《兰心的秘密》 10.《丁丁历险记》

三年级上学期

（一）必读 1.《格林童话》（长春出版社）2.《亲爱的汉修先生》（新蕾出版社）

（二）选读 1.《火鞋与风鞋》（21世纪出版社）2.《神笔马良》（21世纪出版社）

4.《我绝对不吃番茄》 5.《彩虹色的花》 6.《发明家奇奇兔》 7.《驴小弟变石头》 8.《蓝鲸的眼睛》 9.《魔法师的帽子》

10.《装在口袋里的爸爸》

三年级下学期

（一）必读 1.《长袜子皮皮》

（中国少年儿童出版社）2.《小狐狸阿权》（长春出版社）

（二）选读 1.《魔法师的帽子》（明天出版社）2.《时代广场的蟋蟀》（新蕾出版社）

3.《卡夫卡变虫记》 4.《一园青菜成了精》 5.《风到哪里去了》 6.《第一百个客人》 7.《嘭嘭嘭》

8.《波普先生的企鹅》 9.《淘气包艾米尔》 10.《我的宠物是恐龙》

四年级上学期

（一）必读 1.《夏洛的网》（上海译文出版社）3.《安徒生童话》（长春出版社）

（二）选读

1.《孩子们和野鸭子》（长春出版社）2.《妈妈走了》（21世纪出版社）3.《窗边的小豆豆》（南海出版公司）4.《温情的狮子》 5.《漏》

6.《大林和小林》 7.《美丽的巴拿马》 8.《汤姆索亚历险记》 9.《帅狗杜明尼克》 10.《文身狗》

四年级下学期

（一）必读 1.《小鹿班比》（长春出版社）2.《雪地寻踪》（长春出版社）

（二）选读 1.《青鸟》

（中国少年儿童出版社）2.《林汉达中国历史故事集》（中国少年儿童出版社）3.《五个孩子和凤凰与魔毯》（长春出版社）4.《金老爷买钟》 5.《100万只猫》 6.《女巫》

7.《奥兹国系列故事》 8.《犟龟》

9.《足球大侠》

10.《大盗贼》

五年级上学期

（一）必读

1.《铁路边的孩子们》（少年儿童出版社）2.《西顿动物故事》（长春出版社）

（二）选读 1.《彼得·潘》（长春出版社）2.《我要做好孩子》（江苏少年儿童出版社）3.《希腊神话》（浙江少年儿童出版社）4.《我的爸爸叫焦尼》 5.《小恩的秘密花园》

6.《水浒传》

7.《永远讲不完的故事》 8.《女生日记》 9.《乌丢丢的奇遇》 10.《昆虫记》

五年级下学期

（一）必读 1.《柳林风声》（长春出版社）2.《我的妈妈是精灵》（江苏少年儿童出版社）

（二）选读

1.《假如给我三天光明》（华夏出版社）2.《爱的教育》（长春出版社）3.《秘密花园》（浙江少年儿童出版社）4.《开往远方的列车》 5.《铁丝网上的小花》 6.《女生贾梅》（秦文君）7.《男生贾里》 8.《风与树的歌》 9.《逃逃》 10.《疯狂星期二》

六年级上学期

（一）必读 1.《鲁滨逊漂流记》（译林出版社）3.《草房子》

（江苏少年儿童出版社）

（二）选读

1.《毛毛》（21世纪出版社）2.《西游记》（长春出版社）3.《史记故事》（浙江少年儿童出版社）4.《爷爷变成了幽灵》 5.《极地特快》 6.《世界为谁存在》 7.《一只狗和他的城市》 8.《寄小读者》 9.《女儿的故事》 10.《第三军团》

六年级下学期

（一）必读 1.《小王子》（长春出版社）2．《城南旧事》（中国青年出版社）

（二）选读

1.《希利尔讲世界史》（贵州教育出版社）2.《青铜葵花》（江苏少年儿童出版社）3.《不老泉》（上海译文出版社）4.《失落的一角》 5.《毛毛》

6.《一粒橡子的奇遇》 7.《秘密花园》 8.《史记》 9.《时间机器》 10.《东周列国故事》

第二篇：梅岭小学西区校举行首届“新四了”幸福课堂教学评比与展示活动

梅岭小学西区校举行首届“新四了”幸福课堂教学评比与展示活

动

近日，梅岭小学西区校举行了首届“新四了”幸福课堂教学评比与展示活动。本次课堂教学评比与展示活动，做到公开、公正、公平，35周岁以下的老师全员参与，层层选拔，以评比为触点，给老师们一个展示的舞台，一个创造自我的幸福的时空。

本学期来，学校在认真调查、深入研究的基础上，立足“幸福课堂、幸福师生、幸福课程”的建设，扎扎实实地开展了教学研究活动。领导干部带头进课堂，从预约到推门再到诊断的系列听课，从“你行”到“我行”的校本教研，从学校名师展示到新教师的“成长1+1”的互动，从“五福梅”课程的开启到“可法学院”“可法讲堂”的开讲，从“梅岭数学节”到“新四了”课堂教学的比拼，学校关注今天、展望明天而言在当下、研在当下，去空言废语、陈词滥调，倡求真务实、真知灼见，严谨、踏实、稳步发展的教研作风，全面促进了教师的素质的提高，为学校的美誉度的提升、学校品牌的打造奠定了坚实的基础。（傅广鑫）

第三篇：吴川市梅岭小学[推荐]

5、要仪表端庄，穿戴整洁，举止文雅。不准穿拖鞋、背心、内衣、短裤进入校园，男教师不蓄长发，女教师不浓妆艳抹；不准上课吸烟、坐讲。

6、要遵规守纪，按时上下班。不准迟到、早退、拖堂、旷课和私自调课；不准在工作时间内打牌、下棋、钩鱼、搓麻将等。

7、要团结协作，爱护学校集体荣誉，维护教师整体形象；与当地干群、学生家长处好关系。不准拉帮结派，搞小团体，说有损教师形象的话，做有损教师形象的事。

8、要有艰苦奋斗、献身教育事业的优秀品质，正确处理国家利益、集体利益与个人利益的关系，树立正确的人生观、价值观与奉献精神。

不准擅离职守，私自外出从事其它职业。

9、要珍惜时间，刻苦学习，锐意改革，不断提高自己的教育教学水平。不准贪图享受，不学无术，不思进取，成为懒汉懦夫，成为改革的“绊脚石”。

10、要认清改革发展形势，树立紧迫感与危机感，增强事业心与责任感，充当改革的开拓者。不准工作马虎，不负责任，庸庸碌碌，无

所作为。

五、完善师德监督机制。学校师德建设领导小组，每期一次检查考评教职工的师德行为；分管领导、行政组长与班主任每月检查一次师德表现情况；行政值周与值周教师要认真检查本周教师职业道德表现情况；教师之间、师生之间要互相监督师德行为。要坚持师德汇报

制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。

六、建立师德奖惩制度。凡严重违反职业道德的教职工，除认识检讨、批评教育外，按情节轻重惩扣学期奖金和保留津贴，评优、评职、晋级等一票否决，并停职待聘或解聘，或职称考核结论定为“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。

第四篇：2012-2013梅岭小学少先队工作计划

重规范，重习惯，重特色，大力培养四好少年 强引领，强队伍，强执行，着力打造优质团队

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深刻领会胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神，贯彻落实江苏省第十二次党代会和全国第六次少代会战略部署，按照社会主义核心价值体系的要求，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，把握少先队组织属性，履行少先队组织职能，深化教育引导，强化自身建设，引导全省少年儿童争当“四好少年”，做“两个率先”（率先全面建设小康社会，率先基本实现现代化）的合格预备队，培养高素质的新一代江苏人。

二、基本目标

重规范，树立标杆，进一步加强少先队基础建设。重人本，勤于研究，进一步加强少先队德育体系建设。重需求，理清层次，进一步加强德育队伍专业化建设 重内涵，勇于创新，进一步加强少先队品牌建设。

三、具体措施

（一）少先队基础建设规范、精致 1.组织建设

将一年级与高年级结成友谊班级，由高年级队员担任小辅导员，对新生进行队前教育。一年级入队、职能部竞选并进行培训。指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设，中队建设做到组织好、活动好、阵地好。

2．礼仪建设

加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、队干标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式等。强化辅导员的礼仪意识，要求队活动辅导员必须佩带红领巾。

3.阵地建设

（1）建立并使用好少先队队室。新校区建立队室，保证会议桌、鼓号、资料柜、旗杆、旗架等基本设施，鼓号旗等礼仪用品，队徽、呼号、队歌、作风、誓词、队史挂图等队的标记，四代领导人为少年儿童和少先队的重要题词等。要求一年级入队前参观队室，善于利用队室阵地，向队员进行组织教育。

（2）建立并使用好少先队阵地。指导辅导员订阅和使用好队报，利用晨会时间通过集体阅读队报让队员了解其他地区队活动，实施队教育。改革升旗仪式中国旗下讲话环节，设立队员的“童言谈天地，童眼看世界”和”教师“小故事，大道理”环节，加强教育效果。用好红领巾广播台，使它成为宣传学校、中队和队员的桥梁。用好先进的信息设备，通过网络组织学生统一观看，进行队知识教育，了解少先队动向和全国各地的队活动。指导和督促各中队办好队角，并发挥其育人功能，有效利用班级宣传阵地进行德育教育。用好史可法纪念馆、武警中队、消防大队等爱国主义教育基地、国防教育基地，配合少年科学院的建设联系科技活动基地。

4.队伍建设

召集中队辅导员每月召开一次会议，学习交流。开展培训，做到有计划、有布置、有检查、有记录。召集中队辅导员积极参与课题研究，以课题促成长。做好月末和学期末对中队辅导员的考核评价工作。建立队长学校，对大队委员、中队委员进行队知识、队干部技能和素质培训。增强其服务意识，提高服务能力。建立一支志愿辅导员队伍，把各界人士请进学校担任少先队志愿辅导员，做好其聘任、表彰工作。

（二）学生德育活动有效、精巧 1．行为养成教育活动

联合教导等其他部门制定梅岭小学学生德育目标体系，重视学生习惯的培养，以区数控模型要求为目标，以“梅岭小学学生行为规范准则”为依托，以常规活动加级部特色活动为手段，以晨会、班会为教育阵地，以红领巾值勤加飞行检查方式为检查方式，以常规管理班班行和班主任绩效考核为考核体现，扎实开展学生的养成教育。定9月为文明规范月，开展T行动系列活动，如：我为美丽献一计，我和美丽有个约定等，培养学生从小事做起爱班级、爱学校，树立公德意识、责任意识。以后每月定一至两个习惯目标，在校园网上公布，督促教师和家长教育到位。尝试习惯评价有形化，全校制作“做一颗真的种子”成长手册，以盖章肯定的方式鼓励学生人人争进步，个个学优秀。

2.积极实施“两个率先预备队行动计划”

围绕“实施少先队组织根本任务，培养高素质新一代江苏人”的这一中心，积极实施“两个率先预备队行动计划”。

（1）大力实施“童心向党行动计划”，深化“红领巾心向党”活动。包括开展“红领巾走进爱国主义教育基地”系列活动，“少先队英雄中队”创建活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

（2）大力实施“江苏精神传承计划”，以“可法”课题为契机，以史可法研究为依托，定班级开展可法研究，编写可法校本课程。（“新——照片中的扬州”摄影活动，“美——画笔下的扬州”绘画活动，“香——舌尖上的扬州”饮食研究，“壮—烽火里的扬州”历史英雄人物-史可法研究，“文化——园林里的扬州”小导游展示活动（瘦西湖和史公祠）探究性活动，“科技——创新中的扬州”参观访问活动）教育引导广大少年儿童学习优良传统文化，树立为建设美好家乡做好全面准备的责任感使命感。

（3）大力实施“建设江苏全面准备计划”，深化“做有道德的人”活动（包括“日行一善”活动），持久开展“手拉手”活动，教育引导少年儿童做美德少年；继续开展“我们的节日”主题教育，开展中秋诗会，鼓励学生通过拜秋月，吟月诗，尝月饼，享团圆等形式感受我国传统节日的魅力；积极投入我校少年科学院建设，积极开展科技创新活动，教育引导少年儿童要做创造少年；持续深入地开展“少年儿童平安行动”，大力开展“阳光体育行动”，在学校设立“悄悄话信箱”，鼓励学生将心里话告诉老师，指导教师及时与其沟通解决，推进心理健康教育，教育引导少年儿童要做阳光少年，促进全面发展。

4.“我是男孩，我是女孩”系列活动，通过“我是„„”自我设计绘画活动（附特点）、“魅力男孩（魅力女孩）”演讲比赛、“谁是生活小能手”男生女生PK赛、“我最喜欢的男（女）孩优点”与“我最不喜欢的男（女）孩缺点”征集活动、绅士风度与淑女风范手抄报比赛、关于男女生的辩论赛、六年级”认识自己”生理心理健康教育、评选班级优秀男（女）孩等活动让儿童回归他自己，认识到不同的人在这个世界中不同价值，从最基本的给他人美好的感受做起，强调体验他人的感受，努力做一个真实的、美好的自己。

5.小红花社团活动

深入开展小红花社团活动，打造高品位社团。在学期初，社团进行新一轮的人员招募，选出有专长的队员加入社团。制定社团计划和活动方案，为下半学期的艺术节展示活动做好充足准备。学期中，加强社团开展情况的检查和反馈，督促社团保质保量完成每次培训，做到有一次培训，有一次成效，有一次进步。学期末，开展社团的展示与表彰活动，促进社团向着精品化迈进。

（三）辅导员（班主任）专业化研究与实践创新、精准

1.加强理论和实践的培训，内容包括通识培训：（1）学习全国和江苏省第六次少代会精神、班主任手册的规范填写；（2）队仪式（电脑播放）；（3）《班主任指南》的学习；（4）班主任工作妙招（吴立宏），以开阔眼界，提升班主任理论修养。

2.加强技能技巧训练： 内容包括（1）班级管理技能（征集评选班级管理小妙招）；（2）第一届“常春藤”杯班主任（辅导员）技能技巧大赛（分年级）；（3）班主任专业能力考核过关。

3.加强班主任手拉手结对工作：（1）结对（2）过程性管理 4．加强优秀班主任的提升工作：（1）课题引领（2）教育日志

8月

1.国旗班训练

2.德育辅导员招聘和开会 3.职能部教师招募

4.开学班级文化布置和检查 5.迎接新生入校 6.培训红领巾监督岗 9月

教育重点 —— 好习惯之行好礼：按时到校，不早到，不迟到；红领巾整洁，佩戴规范；饭前便后洗手，如厕文明；

走好路：楼道间不拥挤，礼让他人，上下楼梯轻声慢步靠右行；

1.9月3日：开学典礼之文明规范月启动暨“T”行动

2.9月3日——9月9日；暑假作业检查反馈（“网络读书征文”活动）3.红领巾广播台制定计划，开播 4.9月10日：庆祝教师节（高年级倡议如何过教师节、教师结对（一年级和新老教师）、每班选出志愿辅导员（要求），发放聘书，微文展示活动）

5.9月7日-14日：2-6年级班会竞聘班委，要求所有新任班委为学校（班级）文明美丽做一件事情，参与“我是班级（学校）小主人”征文

6.班主任学院——第一周制定班级计划（班主任手册）；学习十六大精神；第一至第二周工作三年内班主任自学《梅岭指南》；9月14日2-6年级队仪式复习；9月17日前选拔学院班主任并召开第一次会议；发放学习卡和感谢卡 7.9月28日中秋诗会（五年级级部特色活动）（1-4年级班会主题活动）

8.第二周完成“做一颗真的种子”评价卡制作，制作习惯章、种子章；最后一周开始第一次评选 9.鼓号队训练启动

10.小红花艺术团制定学年计划（其中有内容能体现“我是男孩，我是女孩”）正常活动 11.队室布置 10月

教育重点 —— 好习惯之行好礼：课间活动不追逐打闹，不喧哗怪叫，开展安全，有益身心的课间活动。

扫好地：爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物；

1.10月12日（周五），新生入队（一年级级部特色活动“做好事”，完成“今天我入队了！”），其他年级班会（队知识重温竞赛）2.10月26日或19日（一年级竞聘班委）

3.10月19日或26日秋游活动（瘦西湖小导游比赛）4.10月四年级职能部竞聘 5.10月六年级了解校史活动

6.11月2日“唱响梅岭，唱响未来”歌唱比赛（二、三年级级部特色活动，其中二年级为国歌、队歌、校歌，三年级自定）

7.周二，班主任学院——吴立宏讲座；10月8日征集班级管理小妙招；队仪式考核并报名

8.小红花艺术团活动 9.鼓号队训练 10.“种子”章 11月

教育重点 —— 好习惯之扫好地：课桌抽屉、书包内物品摆放整齐，无杂物；离开座位，椅子靠拢桌子，摆放到位。

做好操：做广播操或跑步时，按班级集合做到快、静、齐；做操时动作合拍、规范、认真；跑步时精神饱满

1.“我是男孩，我是女孩”系列活动、2.三年级10岁生日会 3.班主任学院——关于技能大赛的讲座，新班主任管理沙龙 4.小红花艺术团 5.鼓号队训练 6.“种子”章

12月

教育重点 —— 好习惯之读好书：早读组织有序，早读目标明确、方式灵活，做到“眼到，心到，口到”„„

1.小红花艺术团活动 2.鼓号队训练 3.“种子”章

4.班主任学院——班主任技能大赛、班主任论文 5.“我是男孩，我是女孩”系列活动 6.筹备元旦活动

1月

教育重点 —— 好习惯之上好课：上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言；

„„ 1.评选“八好之星” 2.小红花艺术团活动 3.鼓号队训练 4.“种子”章 5.评审班主任论文 6.整理资料

大事记

全校参与活动： 1．“T”行动

2．“我是男孩，我是女孩” 3.班主任专业化研究

级部特色活动

一年级：入学礼（9.1）入队（10.13）二年级：歌唱大赛（11.2）三年级：十岁生日会（11月）四年级：职能部竞聘（10月）五年级：中秋诗会（9月）

六年级：可法。梅岭--校史活动（10月）

第五篇：梅岭小学“减负万里行”活动自查报告

“减负万里行”活动自查报告

台商区洛阳梅岭小学

为了更好地贯彻落实《义务教育阶段学校“减负万里行”活动方案》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先成立了学校“减负万里行”领导小组，制定了《梅岭小学“减负万里行”活动方案》，积极开展自查活动并填写义务教育学校规范办学行为专项督查自查表。现将我校“减负万里行”活动情况总结如下：

一、加强学习，提高认识

学校认真组织教师学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识“减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。

二、精心组织，抓好自查

学校精心组织，周密部署，严格按照泉州市教育局《通知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告上报。

1.规范招生入学和分班行为。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

2.规范考试科目与次数。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

3.学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课

时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:50上课，中午11:10放学，下午14:20上课，16:55放学，没有超过6小时。学校没有住宿生。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

4.规范教育教学活动及国家课程方案落实情况。

我校严格按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况;也不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为;更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况;在职教职工没有举办或者参与学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。

5.教育评价。

以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系建立情况，不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不以考试成绩或升学率对学校排队，学校也不以考试成绩对教师、学生排名。

三、存在问题

1.学校地处偏远农村，学生基础很差，学校的教育质量和学生的生源、学校的减负工作之间存在着矛盾，使得部分教师心存矛盾。学校将加大教师自身素质建设的力度通过教师提高自身素质来提升学校的教育质量。

2.学生学习意识有待提高。提升教师执教能力，教育学生提高学习意识。

3.部分家长对于减负工作认识不够，可能会产生误会。建立家校联系，提高学校与家长、教师与家长之间的联系，对家长进行这方面的教育，提高对减负工作的认识。

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。创新工作方式，深入开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主，宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。

泉州台商区梅岭小学 2014年5月13日