第一篇:2016-2017学年二年级复习计划
2016-2017学年第一学期二年级(4)班复习计划
复习内容:
长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,时间的认识和数学广角
对学生所学知识的分析:
学生对本期所学基础知识掌握的较好,但有关概念部分学生掌握的较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有80%的学生已经过关,个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面,学生解决数学问题能力较强,做思考题比以前有明显的进步,通过期末总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
复习目的:
1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。
4、进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步了解数学广角 理解有序排列和搭配,进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。
7、进一步了解时间的认识。教学重、难点:
教学重点: 100以内笔算加减法,乘法口决表是教学重点:
教学难点:画直角,从不同位置观察到的物体的形状,学生的观察、分析能力及推力能力。时间的认识。
复习内容及时间的安排:
1、长度单位1课时
12月19日 2, 100以内的加减法3课时
12月20—22日
3、角的初步认识1课时
12月23日
4、表内乘法
(一)(二)3课时 12月26—28日
5、观察物体和时间1课时
12月29日
6、数学广角1课时
12月30日
7、综合复习1月2,4日
第二篇:二年级数学复习计划
三、复习重点:
1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。
2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。
四、复习难点:
1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。
2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系,能正确解答两步计算的实际问题。
五、复习时间安排:
第19周(6月23日-6月27日)7节课 1.“统计”――――1课时 2.“图形运动”――――1课时 3.“克和千克”――――1课时 4.“表内除法”――――2课时
5.归类练习(PPT或试卷)――――2课时
第20周(6月30日-7月4日)7节课 1.混合运算――――1课时 2.有余数的除法――――1课时 3.万以内数的认识――――2课时
4.解决问题(应用题专题)――――1课时 5.归类练习(PPT或试卷)――――2课时
第三篇:二年级数学复习计划
唐山英才学校2011-2012学第二学期
二年级数学下册期末复习计划
5月30日正式结课,从6月4日正式进入期末复习,到期末考试还有近20天的时间.在此我对期末复习做出以下安排:
一、学情分析
本学期我所任教的二年级有学生101人,其中大部分学生的学习习惯较好,基础知识掌握较牢固。但也存在一些普遍性的问题,比如:计算的能力差,正确率不高,学生学习的自觉性较差,动手操作能力差,解决实际问题的能力弱,而且粗心马虎等。说实话,我是刚刚接手的二年级数学,就赶上了紧张的期末复习阶段,任务重,压力大,好多的内容都把握不准,还需付出更多的时间和精力,并且还要更加的努力,争取教好这些学生,所以必须利用复习阶段,查漏补缺,缩小学生间的差距,巩固一些基础知识,培养他们灵活运用及举一反三的能力。
二、复习目标:
通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,争取达到本学期规定的教学目标。
三、复习内容:
1、排列问题。(涉及较少)
2、表内乘法和除法。
3、观察物体。(涉及较少)
4、统计。
5、认识一千以内的数。
6、方向与路线。(涉及较少)
7、千克和克。
8、四边形。
9、加减法
四、复习措施:
1、走进新课程。向课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。
2、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。
3、采用‘一帮一“互助活动,成立学生互助小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。
4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
5、在复习中重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
6、重视培养学生的应用意识和实践能力。
7、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,限时改正。
8、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。9、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。10、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。补缺措施:
1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生,让他们多想,多说、多做,能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。
2、每天作业做到面批面改,及时过关。做到每天堂堂清,不拖欠。
3、对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学。
五、具体复习时间安排(20天,35课时)
1、第一轮复习
回归课本,单元复习(五天内完成)
6月4日:完成八单元(四边形)、第九单元(加减法)的复习。这两个单元难易结合,增强学生的自信心。(2课时)
6月5日:完成第六单元(方向与路线)、第七单元(千克和克)的复习。这两个单元也是难易结合,但第八单元是重点,要多多练习(2课时)
6月6日-6月7日:完成第一至五单元,由于期中考试时已做重点复习,这次就是巩固一下,对存在的问题进行解答。重点复习第二、五单元,多做练习,提高学生的计算能力和准确率。(3课时)
2、第二轮复习知识归类
6月8日-6月9日:数的认识过关检测(3课时)6月9日-6月10日:计算过关检测(2课时)
6月10日-6月11日:图形方向与路线统计过关检测(2课时)6月11日-6月12日:解决问题及应用题过关检测(3课时)
3、第三轮复习
以期末基础测试卷为主
6月13日:期末基础测试卷
(一)(2课时)6月18日:期末基础测试卷
(二)(2课时)6月19日:期末基础测试卷
(三)(2课时)6月20日:期末基础测试卷
(四)(2课时)
对四张试卷进行总结,找出易错题型以及掌握的不扎实的题型进一步巩固。
4、第四轮复习
以期末重点测试卷为主
6月21日:期末重点测试卷
(一)(2课时)6月22日:期末重点测试卷
(二)(2课时)6月23日:期末重点测试卷
(三)(2课时)6月24日:期末重点测试卷
(四)(2课时)
6月25日做一套比较简单的期末综合试题,增强学生的自信心。(1课时)6月26日:学生自己复习,交流。看看还有没有不懂得,迎接期 末考试。(1课时)
崔芳芳 2012年5月29日
第四篇:二年级数学复习计划
二年级数学复习计划
紧张而充实的一学期即将结束。为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习,使所学知识系统化,提高学生的综合能力,特制定一下复习计划:
一、学情分析:
我任教的是二(2)班和二(6)班,2班大多数学生的学习习惯还可以,但6班的一些学生在数学学习上主要存在以下问题:
1、部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高;
2、不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;
3、学生的学习习惯还不够好,学生独立审题的能力还有待加强训练.二、复习内容:
1、解决问题。
2、表内除法
(一)。
3、图形与变换。
4、表内除法
(二)5、万以内数的认识。
6、克和千克。
7、万以内的加和减法
(一)。
8、统计。
9、找规律。
三、复习目标:
1、通过复习,进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加,减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。
3、通过复习,加深对除法的含义的理解,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
4、进一步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
5、会准确辨认锐角、钝角;感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、理解认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克。
7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。
四、复习重点:
1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。(1000以内的进位加、退位减、)
2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。
五、复习难点:
1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。
2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系,能正确解答两步计算的实际问题。
六、复习措施:
1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。
2、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。
3、采用“一帮一”互助活动,成立学生互助小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。
4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
5、在复习中重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
6、重视培养学生的应用意识和实践能力。
7、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,限时改正。
8、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。
9、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。
10、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。
补缺措施:
1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生,让他们多想,多说、多做,能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。
2、每天作业做到面批面改,及时过关。做到每天堂堂清,不拖欠。
3、对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学。
七、复习进度与时间安排:
1、万以内数的认识。2课时
2、万以内数的加减法计算。2课时
3、用数学知识解决两步计算应用题。2课时
4、图形与变换、找规律、统计、千克和克。2课时
第五篇:二年级英语复习计划
二年级英语复习计划
期末临近,英语已经进入复习阶段,本册教材单词难度较大,对于二年级孩子来说掌握起来较为困难,根据平时学生在所学时暴露的问题,制定了以下复习计划:
首先,先从复习单词着手,由于在最后才学完的第六单元,学生的记忆还比较深刻,所以由第六单元向前复习,一个单元一个单元的复习,朗读单词并拼写,中英文意思等等,采取小组竞赛方式来巩固单词。
然后,复习每节课的重点句子,朗读,听读,认读并结合起来一一复习。
其次,复习本册的所有chant和song,让他们对本册书有一个大概的系统了解。
在复习的最后阶段,根据具体题型再一一进行针对性复习: 单词书写方面:理顺26个字母的书写体,并让他们书写到纸上练习,做卷子时,特别注意强调字母书写要规范。
单词与图片对应:在平时课上,给学生看图片,让他们说出单词,或是看着图片找选出相对应的单词。
句子方面:给出英文句子,让学生翻译成中文,或是给出句子的中文,让学生说出相应的英文。
在复习阶段要特别注意发现问题及时解决,尤其对于补差工作更是要特别重视,针对问题进行重点的练习。