中班半日开放活动---参观地震博物馆 教案大全

第一篇：中班半日开放活动---参观地震博物馆 教案大全

中二班半日开放活动 参观地震博物馆 活动意图：

“地震”这一词原本对四、五岁的孩子来说是那么陌生和遥远，然而“5.12”特大地震，让孩子们对这突如其来的灾难开始感到害怕和恐慌。他们不明白一夜之间为什么房屋会倒塌、农田被摧毁、生命被吞噬„„孩子们缺乏对“地震”这一自然现象的科学认识。为此，我班设计组织了这次参观活动，目的在于让幼儿对地震有一个浅显而科学的认识，知道它是一种自然现象。学习一些基本的防震知识和自救方法，让孩子们正视地震，不惧怕地震。活动目标：

1.通过参观地震博物馆和搜集相关资料，使幼儿了解简单的地震知识，知道地震是怎么回事，能正视地震。

2.参观活动后，组织幼儿游戏，并分组以家庭为单位讲述自己搜集的与地震相关的小故事，在增长知识的同时，加深亲子之间，家长之间以及与教师之间的友情。

3.随时随地的对孩子进行户外安全教育和环保教育，培养幼儿良好的自我保护意识和环保意识。活动准备：

1.活动前开家长会，介绍活动内容，要求家长与幼儿共同搜集阅读有关地震方面的知识，准备1—2个有关地震的小故事。

2.踩点，联系好相关事宜，确定出发路线。

3.向幼儿提出参观要求，教育幼儿要爱护博物馆的各种展品和设施，不乱摸乱动。外出活动要遵守规则，注意安全和环保。

4.活动前发给家长一份邀请书、注意事项和活动反馈表。5.教师准备喇叭、药棉、碘酒、创可贴、纸巾、报纸等备用物品。

6.活动前将幼儿分组，并准备红、黄、蓝、绿四面小旗和即时贴、小奖品等。活动过程：

一、参观地震博物馆

1.带领幼儿有次序的进入博物馆洞内观看洞内壁画，地震仪器、资料，认真倾听讲解员的讲解，了解相关知识。

2.提醒幼儿不要乱摸乱动馆内展品和设施，不允许私自走动离开集体。

二、分组游戏，以家庭为单位讲述关于地震的小故事。

1.将全班幼儿，家长分成四组，分别为红组、黄组、蓝组和绿组。每组由一名教师及两位家长负责组织游戏，每组幼儿身上分别贴上与该组名称相对应颜色的即时贴。2.每组自由选择游戏，如：“切西瓜”、“丢手绢”“击鼓传花”、“占报纸”等。每次游戏后选出一组或几组家庭来为大家讲述与地震相关的小故事。

第二篇：参观地震博物馆

参观地震博物馆

高羔

在“5〃12”汶川大地震发生后，举国震惊，在摇憾人们心灵的同时，也再一次敲响了人们的防震减灾意识。

从电视里看到兰州地震博物馆近日免费对外开放，我不想放过这次难得的机会，于是又约了几个好友，我的提议马上得到他们的积极响应，于是决定星期六去地震博物馆也接受一次地震知识教育。

从西站坐3路车在交大下车。已经好几年没有去过安宁了，街道两边真如雨后春笋般地冒出不少高楼，但是浓浓的文化氛围，仿佛依然荡漾在空气中。

经过详细讯问得知，地震博物馆在交大以北的山脚下，而且告知“没多远”。可是我们甩开双脚走起来，却总也走不到。再问，得到的回答还是“没多远”，最后我们中的一位同行者终于人困马乏，向我们挥手：“你们去吧，我回了。”

当我们“历尽劫难”来到地震博物馆门前是，它是那样安静地座落在山角下，沐浴着夏日的太阳。

当时我想这个坐落在偏僻的博物馆，要不是近日的大地震，平时是鲜有人来的，原来知识总是被动接受的，当然我亦是如此。

地震博物馆原来就是一个山洞，洞口上方怪石嶙峋，据说这个原来的人防山洞就开凿在古地震断裂带上，上面的山体层面和破碎带清晰可见，十分壮观。旁边立有一块后来翻刻的清代山西平陆大地震后钦差大臣手绘地震烈度御览图，这也是我国第一张地震烈度图。

进入洞里，尽管外面还骄阳似火，但是洞里却寒气袭人。其实地震博物馆就是建在一个大约有400多米长的人防山洞里，洞很幽深，洞壁上描绘了有关于地震的一些知识。所谓博物馆，当然也就阵列着一些文物，但都是与地震有关。印象比较深的有张衡发明的地动仪的各种模型，还有清代皇帝颁发一道关于地震抚恤的圣旨，看到发黄的圣旨上面的字迹潇洒飘逸，十分温暖。

最让人难以忘记的就是邢台地震发生后，周总理赶赴灾区，踩在一个木头箱子上给灾民讲话。这张图片我们也许大部分都见过，可是没想到，周总理踩的这个木箱子，其中两片木板竟然也在这里看到了。另外，还有总理在灾区用过的一个粗瓷碗也一块展出，让人不得不想到一个大国总理竟是那么的平易近人和艰苦朴素，敬佩之情不觉油然而生。

参观完博物馆，我们走出洞外，恍若隔世，看看外面美好的一切，心中祈愿：愿世界不再发生地震，愿我们的生活越来越富足、祥和！

汶川周年祭

―――夷吾

今天很难过，距离那个苦难的时刻整整一年了，在过去的这一段时间内，不论我，还是周围的人，都无意会想起那个时间所发生的事，希望总是有的，却埋在明天的泥土里。

即使像我这样擦肩而过的人，在那一天之前也不曾知道这个饱含伤痛的名字——汶川，只记得那雪白的白牦牛，茂县的羌人民居，山间飞舞的黄蝴蝶，巴适的大蒜烧鲶鱼，川西的风景和民俗是让每一个到那里的人都难以忘怀的。

且不必说若尔盖草原上五月懒懒散散的牦牛群，在矮坡上悠闲的寻觅那最嫩的野草，也不必说远方飘扬的风马旗五颜六色掩映下的真言，向天空一遍遍的宣讲生命永恒的真谛。

几乎每一个人都会跟我说康巴汉子和丹巴姑娘，到高兴的时候，还会即兴唱起美丽的康定情歌，跳起热情的锅庄，总之，这是一片欢乐的土地，虽然贫瘠却无比快乐。

可是

从那个时刻开始，一切都变了，汶川，川西，成为记忆的截止区，稍微触碰，就钻心的疼，犹如没有长好的伤口。

但要学会坚强，试着扒开尘封的记忆，回忆曾经美好的一切，这不必说，是我刻骨铭心的一段时光。

到过这里的人都知道，了解汶川，或者映秀，要从美丽的紫坪铺水库开始。紫坪铺是我见过的最美丽的湖之一，岷山山岩间云蒸霞蔚，层层扑向天空，怒波一样，骤雨一样，奔马一样，狂风一样。所谓的云出山岫，在山间不知名处，是彩云的故乡，远远的开始，直到惊鸿一般飘远，在视线的尽头和水汽弥漫成一片，分不清那些是水，那些是云。可那桥就修在云里，早晨起来，看不到桥的那一头，仿佛从天边伸出来一样，睁大了双眼，却仍然看不到那一边，像披了白纱的蒙面少女，把美藏在淡淡的装裹之下，让人猜不出事实的真相。这里的水，来自那高高的岷山上融化的冰雪，有着冰清玉洁的肌骨，也不乏冲波逆折的勇气，当他奔腾在岷山的崇山峻岭之间时，那高大的浪头掀起巨大的水花，狠狠的拍打着岸边无声的巨岩，像高原上曾经有过的饥饿的狼群，莹莹的眼睛泛着绿色的光芒。就是这样桀骜不驯的天上之水，到了这里都化为无比的柔情，干净透彻，没有丝毫的杂质，也没有丝毫的浑浊，宛若巨大的清澈水晶，将高高的青山，绿绿的树林，古怪的岩石，柔柔的白云，都一丝不苟的装进来，并添上一圈圈涟漪，一层层雾气，更像是神在伊甸园的开口处认真的装饰了一番。到汶川，或者说走川西，就是从这样一个美丽的地方开始。

上帝在某一个下午的十四时二刻，把一个曾经美丽的地方从地图上抹去，有如一把尖利的匕首，插进这版图的西南某处，破裂也从此开始。岷山在伤痛，阿坝在伤痛，四川在伤痛，西南在伤痛，中国在伤痛

汶川是中国的伤口——鲜血涌出，直向九百六十万平方公里扑去，染红

了雄鸡，直到今天，凝成一个黑漆漆的“奠”字，在版图上。

那一刻，也算是经历了生或者死的考验，有大约10分钟的时间，我感觉到心在冰凉，从来没有那样无助过，周围满布人群，可是一样的慌乱，面对不知名的灾难，很少有人可以做到镇定从容。

现在我感觉，应该像一个真正的男子汉一样，面对生活的挑战，去赞美这一切，战胜灾难，以及比灾难更加可怕的绝望。

再一次忆起那个伟大的人吧！对着风车，勇敢的举起手中的长矛，那些突如其来的灾难，不是正要被克服的么！

愿苦难不再降临这片热土，原我们的生活越来越祥和，愿逝者安息，生者坚强。

（上接第一版）第四，要强化队伍建设。地震部门要认真研究解决专业人才少、干部队伍结构不尽合理等问题，组织开展各种学习和培训，提高做好防震减灾工作的能力和水平。第五，要重心下移。要多到基层地震测报点去，多到群众中去，深入调查研究，掌握防震减灾工作发展现状，帮助解决一些实际困难和问题，促进防震减灾工作进一步上新台阶。第六，要注重创新。地震部门要拓宽思路，学习借鉴国内外一些先进经验，创新体制机制，在科学预报、准确会商、严格设防、细化完善各级各类应急预案的基础上，进一步提高地震监测预报、震害防御、应急救援能力。第七，要靠实责任。防震减灾说到底是人与大自然的斗争，也是一项社会公益事业，只有提高人的防震减灾意识和素质，想尽一切

办法摸清地震规律，变被动为主动，才能确保搞好这一项工作。地震部门要不失时机，有计划、有步骤地向各级领导干部和社会公众宣传好新修订的防震减灾法，通过检查指导，落实地震宏观观测制度、落实抗震设防要求、落实地震应急职责等工作，切实靠实各级各部门特别是“一把手”的责任，各负其责，各司其职，共同推动防震减灾工作向前发展。

对于工作中存在的一些经费、人员等问题，马书记要求有关方面给予协调和解决，确保工作需要。马书记最后强调，地震工作责任重大，市委、市政府高度重视支持。地震部门要总结经验教训，查找工作中存在的不足，充分发挥主观能动性，借助一些力量，利用一些公益活动，搞一些联合，切实把这项事关

人民生命财产安全，事关全市经济社会稳定发展大局的工作抓紧抓好。平凉局

第三篇：中班半日开放活动感想

中班半日开放活动感想

通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!

中班半日开放活动感想

一个良好的班级常规与风貌，离不开班里三位老师们的配合。正是因为班里老师的齐心协力，才有良好有序的班集体。今天，我们中班组开展了一次家长开放半日活动。让家长们亲自前来观摩幼儿在园的表现，孩子们似乎今天特别听话、懂事，特别是在纪律及各个环节上，都井然有序，活动开展得很顺利。

大清早，孩子们早早来园，晨间活动在大操场上开始了孩子们的踩高跷活动，虽然天气有点冷，但是在丝丝阳光下，衬托得尤为暖和。整个上午，家长们观摩了幼儿的教学活动、游戏、餐点、保教工作等等，使家长们了解了幼儿在园的活动情况。

首先，我执教了第一个语言教学活动《香喷喷的轮子》，从刚开始的一颗巧克力豆引发的一个有趣的故事。孩子们边看图片，边大胆讲述。虽然总体感觉还好，但是也存在了一些问题：

1.在过程环节中，当问起“小豚鼠、小鸡、老爷爷为了感谢小老鼠，送了一辆新汽车当做礼物时，小老鼠觉得开心吗?”孩子们都知道小老鼠会很开心，其实提炼中，也可以进一步让幼儿说一说，“你是从哪里看出来小老鼠开心的样子。”从而，变得更加完整。

2.在让幼儿表达想象的环节中，我设计了一个环节，就是联系实际，让幼儿说一说，“如果你也有圆圆的巧克力豆，你会把它变成什么呢?”，之后，可以让幼儿尝一尝巧克力豆，这样，更能让幼儿感受到甜甜的、圆圆的巧克力，也提升了课堂教学。

3.在听了纪老师的建议后，我觉得无论是什么领域的课程，其实教师作为主宰者，教师的回应能力非常重要，只有与幼儿互动，才能激发幼儿的兴趣，也只有这样，才能达到所创的目标。

在亲子游戏中，家长与幼儿一起进行了《小推车运皮球》的比赛，大家非常积极，非常配合，家长们纷纷与幼儿融为一体，似乎也回到了童年般的生活，在最后的总结中，得到了家长们热烈的掌声，真的感谢家长们对幼儿园与老师们的支持与配合，感谢你们!

活动结束后，我带孩子们来到班里，一句话深刻的记在我的脑海中，“张老师，什么时候我们再开一次家长开放日?”虽然是一句简单的问句，但从彬彬小朋友那天真、开心的眼神中，足以证明一点：孩子今天非常开心，不仅是自己爱玩的表现，更是亲子间可贵情感的体现。

中班半日开放活动感想

我园于20xx年11月30日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

从早上8：30开始至10：30结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。最后活动结束时，教师带领幼儿及家长一起表演了手语歌曲《一家人》，战展现了其乐融融的场景。

本次活动学生家长能够积极参与。90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。

中班半日开放活动感想

说来惭愧，丑丑上幼儿园3年了，丑妈第一次参加丑丑的幼儿园家长开放日。以前都是丑奶去的，4月25日的家长开放日因为丑奶的缺席，丑妈才只好请假去的。现在想想，如果丑妈这次不去，就永远错过了见证丑丑幼儿园生活的机会了!

今天送丑丑上幼儿园，看到老师喊家长写参加家长开放日的意见，丑妈就谈点自己的感想吧!

丑丑那天早上因为一碗稀饭，磨磨蹭蹭的吃了半天，到幼儿园的时候已经迟到了!小朋友都已经开始做早操了!大一班的旗操，大二班的球操，做完了还要跑步，看着孩子们整齐的队伍和训练有素的样子，感觉还是挺自豪的!

做完早操是手工课，曾老师先问孩子们热了怎么办?引出扇子的用处，又给孩子看了很多不同形状的美丽的扇子，最后让孩子们自己制作一把美丽的扇子。可以自己给扇子画上美丽的图案，也可以给扇子贴上自己喜欢的图案。画画好像是女孩子的最爱，我看到有2个女孩子画都画的不错!丑丑画画不是长项，不过还是在扇子上画了3个小小的图案，然后又贴上了一只蜜蜂和一只小松鼠，还画了一些小草。扇子做好了，曾老师带着大家跟着音乐用手中的扇子翩翩起舞。然后大家休息一下，上厕所，洗手喝奶!丑丑喝了2杯奶。老师上课的时候，丑妈发现开始丑丑都很积极举手，但是因为每次老师都不让他回答问题，后来就干脆不举手了。也可能是因为丑丑坐在最后，老师没有注意到他。

接下来是区角活动。大一班的大大和小小是一对双胞胎，但是正如她们的名字一样，一个个子很大，一个个子很小。大大因为太胖，玩“钻山洞”游戏的时候，就不太好过去了，这时候小小主动上去帮忙，大大终于顺利的过去了!接下来，孩子们都自发的互相帮助，过不去的，还在后面使劲压屁股，看得我们忍俊不禁想笑!玩过老师安排的游戏以后就是孩子们分组自己利用道具创造游戏。一二组的孩子们很快利用积木搭了一个独木桥，已经玩开了，三四组的孩子们还没有想好搭什么呢?五六组的也都准备好了，小杨老师还亲自示范了一下!终于三四组的也搭好了自己的游戏，玩起来了!

游戏结束，大杨老师带着孩子们跟着音乐放松，然后进行总结。这时候，有个女孩子举手要去解便，没有得到老师的批准，让其坚持2分钟，很快就完了，不过，丑妈看得出来，那个女孩子表情很痛苦!

等区角活动结束，大部分家长就陆陆续续的离开了!丑妈想着反正请了半天假的，索性就等他们吃午饭的时候再走好了!

接下来又是游戏时间，孩子们可以玩胶泥，也可以玩其他游戏。玩游戏前大杨老师还弹琴伴奏让孩子们跳了一曲新疆舞!领舞的2个女孩子跳的很好!

大部分的孩子选择了胶泥。丑丑也选的是玩胶泥，不过，丑丑的胶泥作品就是一个大汤圆!不知道是因为丑妈在玩的心不在焉还是平时就这样呢?

丑妈因为一直用手机不停的拍照和摄像，手机电池快用完了。因为没有带充电器，想着上班还要用手机，就匆忙告别老师回家了。没有等到看他们吃午饭。

通过参加幼儿园的家长开放日活动，让家长们看到了孩子们在幼儿园的生活，很开心!谢谢幼儿园所有老师和工作人员的辛勤工作!在此，丑妈只想说一点个人的感想，希望老师们不要介意。

1、上课的时候，如果孩子举手请假需要上厕所，希望老师能够批准!因为孩子肯定是已经憋不住了才会举手请假的，请老师站在孩子的立场多替孩子想想!当然，如果是孩子因为贪玩该上厕所的时候没有上，老师可以批评教育，请不要让孩子忍着!

2、老师提问的时候，孩子们都积极举手回答问题，老师肯定只能选择其中一位，但是到底选谁好呢?建议也给那些安静的孩子们一些机会!因为很积极的孩子一般性格都很活波好动，他们都能够大胆回答老师的问题。对于那些胆小一点的孩子(请老师不要误会我说没有给丑丑机会，我知道丑丑不是一个胆小的孩子)，他们举手是鼓足了很大的勇气才举手的，当然，也可能丑妈观察不仔细，老师可能也是都给了孩子们机会的。

3、上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆浆稀饭这类的东西，所以建议上午安排上厕所休息的时间间隔稍微短一点。因为我看活动中途的时候很多孩子自发的去上厕所，没有跟老师请假。

4、除了幼儿园的家长开放日，希望幼儿园、老师、家长之间能够有更多的渠道和平台进行沟通和交流。比如：博客、QQ群等。因为很多父母可能都是上班族，平时很少跟老师接触，不知道孩子在幼儿园的具体情况，老师对家长也不熟悉，我们不能把教育孩子的任务都推给老师和老人。如果有更多的渠道和平台可以了解到自己孩子的情况，我想大部分家长还是愿意积极参与的。当然，家园联系册也可以很好的利用一下。

5、建议幼儿园搞一些让爸爸妈妈参加的亲子活动，活动可以在幼儿园进行也可以去外面，如果去外面的话，费用可以AA制，当然，也需要大部分家长支持才行。

再次感谢老师给了丑妈一次唠叨的机会，丑丑下半年就上小学了，这几月是他幼儿园呆的最后的日子，大一班的孩子可能都是这样!希望大一班的孩子们能够开心每一天!健健康康快乐成长!也祝大一班的老师们永远健康美丽!漂漂亮亮每一刻!

第四篇：参观地震博物馆活动总结

参观地震博物馆活动总结

2011年4月我部组织了“走进自然，开阔视野”为主题的游地震博物馆的活动，活动虽然已经结束，但它给我带来的影响却远没有结束。走出校园，走出课堂，走向自然，走上了与实践相结合的道路，到自然的大课堂上去见识世面、增长才干，在实践中为自己的知识库储备更多的能量一直是我们努力了方向，特此，我们组织了此次博物馆参观活动。

一、周密部署，提前做好活动安排

因为此次活动室在校外举行，因而为了确保同志们的人身安全，保证活动的顺利进行，我们在活动前期做了周密的活动部署。实行小组负责制度，将支部成员平均分成四组，每组选出一名组长，确保大家人身安全。出行前期，已将路线图发到各个组长手中，小组之间不与影响，分头出行，仅需规定时间统一达到博物馆

二、拓展视野、增长见识

参观博物馆实践活动给我们这些生活在城市中的学生提供了很好与自然接触的机会，使我们能更方便的学习自然，学习更多从书本上学不到的知识。“艰辛知人生，实践长才干”，这次社会实践活动，使同志们逐步的解了自然和人类文明，开阔了视野，增长了才干，并在知识的海洋中认清了自己的位置，发现了自身的不足，对自身能够进行客观评价，增强了努力学习的信心和毅力。

三、形式自由、效果显著 此次的参观活动我们没有更多的加以限制，在集体参观环节结束后，大家根据各自在不同领域方面的爱好，采取自由、分散式参观的方法，为同志们更深入的了解相关文化提供了更好了平台。活动结束后，大家纷纷觉得此次的活动收获颇丰，并希望支部多多举办类似的实践类活动。

通过此次活动，切实的达到了“拓展视野，增长见识，提升文化素养”的目的，同时为同志们间的沟通起到了桥梁纽带作用。

第五篇：中班家长开放半日活动总结

中二班家长开放半日活动总结

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。我班进行了家长开放半日的活动，向家长展示教学成果、游戏活动等丰富多彩的活动形式，让家长体验孩子在园的半日学习和生活。为了这次活动，我们早在一个星期前已经在准备，整个环节的设计，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。现将本次活动总结如下：

本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了教学成果展示、幼儿表演以及游戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。让家长参与在孩子的表演与游戏活动中。从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，我们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念，从而纠正家长小学化倾向。

我们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。

总之，通过本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了密切的交流平台。

中二班

2016.12.30