我和花儿有个约文本框的使用教学案例

第一篇：我和花儿有个约文本框的使用教学案例

北京市西城区小学信息技术-----《我和花儿有个约—文本框的使用》

《我和花儿有个约—文本框的使用》教学案例

课题：我和花儿有个约—文本框的使用

学科：信息技术

授课对象：小学 学校：北京市西城区德胜门外第二小学

年级：三年级

授课教师：魏明

一、教材及教学对象的分析：

本课选自：市信息技术教材（清华版）第2册第1单元第7课中的教学内容。

本课教学目标是让学生学习文本框的使用，并能够在板报中合理布局，恰当运用，同时结合上节课所学的内容，综合完成一份小报。

在此之前，学生初步掌握了文字的输入、复制与粘贴、插入图片、艺术字等操作。在教学环节中可以通过知识的迁移，复习旧知识的同时学习文本框的插入。文本框的插入方法其实很简单，但能够灵活运用还需要一些技巧，因此考虑到学生的认知特点，依据教材教学目标，我对教学过程重新进行了设计，具体思路如下。

二、教学思路：

结合学校“我和花儿有个约”的活动，以“学生日常生活中养花，护花，爱花的过程”为主题完成一期小报。具体教学环节设计如下：

1．联系生活实际，引入主题。

导入部分，教师和学生谈话，引出学习主题即在WORD中制作一份小报，小报的题目为——《我和花儿有个约》。

2．课件导入，启发思考，明确学习任务，初步了解文本框的作用。学生通过观看课件，分析两个不同板报的相同与不同之处，体会他们的差异，通过对比发现其中一份小报文字布局新颖，横排、竖排文字交替使用，教师提示学生想要制作这样的小报要用到一个新工具即“文本框”，引出本节课的学习任务——“文本框的使用”。

3．重视学生对知识概念的理解，在理解的基础上综合运用所学知识设计板报。这节课关键在于利用文本框对板报进行设计布局。课上应让学生在操作中体会文本框的作用。明确“文本框”的功能是什么。这里对于文本框的插入、删除、移动、大小的调整都可以让学生自己尝试操作，对于完成较快较好的学生，可以请他们来演示方法。

4．综合运用，完成作品。教师在学生操作过程中，给予恰当的引导与帮助，提示学生注意标题、图片、文本框的合理布局，要分清主次、大小，注重版面的美观。

三、教学目标：

知识与技能：1.学会在文档中插入文本框(横排和竖排)，并对文本框进行简单的设置。

2.学会通过“插入—文件”的形式，在文本框中插入文字。3．学会设置文本框之间的链接。

过程与方法：通过“对比、练习、归纳”的方法，引导并帮助学生理解“文本框”的作用。情感态度和价值观：1.培养学生自主学习的能力。

2.培养学生审美情趣，发挥学生其创新能力。

教学重点：在文档中插入文本框(横排和竖排)，在文本框中插入文字。教学难点：学会设置文本框之间的链接。

四、教学准备：自制的教学课件

五、教学过程：

环节1:联系学生生活实际，导入本课主题《我和花儿有个约》。课上，教师拿出准备好的班花，请同学们简单说一说这段时间以来自己对班花饲养的感受，北京市西城区小学信息技术-----《我和花儿有个约—文本框的使用》

教师提示大家：“六一”儿童节就要到了，学校组织的《我和花儿有个约》活动也将临近尾声了，同学们想以怎样的形式来汇报自己的养花心得呢？从而布置今天的学习任务以“我和花儿有个约”为主题，以学生们“养花护花”的日志为主要内容，设计制作一个小报。

环节2:通过对比课件中不同小报的差异，初步了解文本框的功能，明确本节课的学习任务。教师将课前制作好的课件展示给学生们看，请他们仔细观看这两副板报的相同与不同之处，对比哪一个板报设计的更美观，更合理。请同学们发表自己的看法。学生会看到第二副板报的文字编排方式很新颖，有横排文字和竖排文字，看上去更像一份报刊。而且版面也更加活泼，整洁。这时教师可以提示大家，你知道想在板报中对文字进行这样的排版需要用到哪个工具么？进而引出今天的学习任务——文本框的使用方法。

环节3:学生在尝试中学习“文本框”的插入、移动、删除、调整大小的方法；学习在文本框中插入文件；以及文本框之间的链接功能。

（1）学生以小组为单位，讨论如何插入文本框，并体会文本框的功能。在学习文本框的插入时，教师可以告诉大家：文本框的插入方法很简单，你们能自己找到答案么？大家试着做一做吧。让同学们自己找到插入的方法，自己体会什么是横排与竖排的文本框。让学生在自学与合作学习的过程中理解文本框的用处，并谈谈自己的体会。在学生初步练习后，教师给大家出一个小考题：删除多余的文本框，在文档中仅保留一个横排一个竖排的文本框，让它们占满版面的主要位置，以存放文字做准备。这时学生开始寻找删除、移动、调整文本框大小的方法，这里还是鼓励学生自己试一试，小组讨论一下，看看谁做的又对又快。

（2）通过文字的插入，体会如何巧妙使用横排、竖排文本框。文本框插入成功后，提出问题：如何将已有文字（养花日志）分别插入到横排、竖排文本框中？学生会很快想到运用“复制-粘贴”的方法，这时可以请学生演示如何操作，帮助大家复习。随后教师教授学生学习一个新的方法来插入文字——将光标移动到文本框中，选择“插入—文件”一项，并让学生两种操作任选其一，并在完成后说说你是怎么做的，优点与不足是什么？

学生操作后会发现在运用第一种方法时，在复制文字到第二个文本框时还要选好起始位置，不然文字“接不上”。而第二种方法将文件插入时，只能插入到一个文本框中，而且文字会因为太多而“装不下”，还要将多余文字通过剪切粘贴的方法存放到第二个文本框中，也很麻烦。看来这两种方法都有缺陷，怎样才能找到更好的方法呢？

（3）学习“文本框”的功能——“创建文本框链接”。这时教师可提示学生，我们要是能把这两个文本框连接到一起就好了，文字在第一个文本框中存放装不下的时候如果能自动跳转到第二个文本框中，问题就解决了。这时，还是放手让学生找一找如何实现这一操作，小组讨论。当学生找到后，可演示，并指导全班同学完成。

环节4:综合知识，插入艺术字标题和图片，完成作品。文本框制作完成后，请学生为小报添加上标题和配图。教师在学生制作过程中要巡视，观察学生的制作情况。很多学生会在此耽误很多时间，或反复挑选艺术字的类型，或逐个浏览图片内容。这时教师在学生操作过程中，可集中给予提示，提示学生注意标题、图片、文本框的合理布局，要分清主次、大小，注重版面的美观，抓紧时间。

六、教学反思：

本节课突出的特色有以下几点：

1．以学生的日常生活内容为素材，调动学生学习主动性。本学期学校组织各班认养了两盆花，希望学生们能够将自己班级“养花、护花、爱花”的过程用多种形式表现出来，参加“六一”学校的庆祝活动。本班学生每天由专人负责并记录成日志，抓住这个契机，我想到了组织学生为班花设计制作一期小报。在课上，学生们得知这一任务后，积极性很高，课上每一次问题的提出他们都能积极思考，并热情参与讨论，主动探求新方法解决问题。

2．注重学生对概念的理解，在发现问题解决问题的同时，学习新知识新方法。本节课的新 北京市西城区小学信息技术-----《我和花儿有个约—文本框的使用》

知识点很多，重点及难点在于“文本框的插入、在文本框中插入文字，文本框间的链接”。这些功能操作起来并不复杂，教师讲解也不需要花费很多时间。但课上单纯讲授方法是不够的，只有学生们真正理解文本框的功能，才能在今后学习中灵活使用。因此想让学生理解文本框的功能，课上应保证学生充分的时间去操作去体会，同时教师要给予适当的总结。

3．注重学生自学能力的培养，培养学生的审美情趣。在全课教学中，我多次鼓励学生“试 一试”、“练一练”，发现问题不要急于询问答案，自己看看问题出在哪？你想怎么解决？小组讨论一下，自己试着做一做„„。通过引发学生独立思考的过程，在动手操作中寻求问题解决的方法，既锻炼了自学能力，也对新知识的学习加深了理解，有助于深刻的记忆。

4．本节课由于知识点多，任务复杂，需要学生们在学习新知识的同时，结合旧知识，综合完成一份小报，课堂密度过大，最后的评价环节很匆忙，时间没考虑好，准备在下节课利用一部分时间进行评价总结。

第二篇：我和春天有个约

我和春天有个约会

春天在不知不觉已悄悄来临，天气变暖了，柳树长芽了，桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花。花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已满是桃子、杏子、梨子。走在大自然中，与大自然亲近、感受着春天的气息！

春天正是放风筝的好时节，于是我约了几个朋友去放风筝。刚开始放，风总是吹来吹去，风筝也跟着它跳。不过渐渐地，我们放的更熟练了，风筝很快就高高飞上天了，放个风筝后，我们都累了，便坐在草地上休息。忽然、我听到一阵嗡嗡声。循声望去，原来是一群小蜜蜂在花下采蜜呢！真是一群辛勤而又可爱的小家伙啊！

可是，刚刚还晴空万里，现在天色却渐渐暗了下来，只听见轰隆一声，随即下起了小雨。我知道这是春雷和春雨来报道了。

过了一会儿雨停了，我抬头一看，天边出现了一条彩虹，低头一看，花草们被雨水滋润得生机勃勃。

亲近春天，让我们一起与春天约会吧！

第三篇：我和( )有个约作文辅导

根据要求作文：

约是誓言，约是承诺，约是一种心灵上的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季……相约在甜美的春风里，相约在温暖的家情意中，相约那永远的青春年华，然我们用心相约。

请以“我和 有个约”为题写一篇文章。除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于500字。

这是一个半命题作文，必须先把作文题目填写完整，然后再进行写作。针对这个题目，可以填写名词，如春天、故乡、草原、时间、太阳等，但重点是“约定”。同学们可以根据自己的实际情况填写，然后选择自己最擅长的体裁进行写作。同学们要善于写“故事”，而且“故事”要有意义。有意义的“故事”可以是对亲情怀念、对友情渴望、对理想的追求、对自然的歌咏……

从体裁上看，可以是叙事类文章，亦可为抒情散文、日记体作文、书信体作文；在表现形式上，可以题记式开篇、后记式结篇，亦可片段组合。多变的表现形式是作文获得高分的助推器。文无定法但文有章法，不管表现形式如何变化，对于一篇精美的文章来说，完整清晰的结构，是作文最基本的要求。要想在作文表达上获得高分，还有关键的一点，就是语言要有文采。写景状物要绘形绘色，写人叙事要生动传神，议事言理要生动风趣。那些语言流畅、文采斐然的文章，在一定程度上是作文能获得高分的因素之一。我们的高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作，即形神兼备、文质俱佳。同学们只要在两个方面注意，一般都能获得高分。

1、表达方面：作文可以有多种多样的表现形式，但都要有清晰的结构、流畅的语言。

2、内容方面：各个不同的自我，都要有新颖的角度、真挚的情感。但凡能得高分的文章，或叙述个人成长的经历，或描绘自己独特的爱好，或提示自己的优点与不足，或表达自己对生活独到的见解；而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就很低。因此，同学们在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。“新”字上做文章，“情”字上下功夫，方能与高分握手。

我和青春有个约

例文1 青春是用拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；

青春是用不调的希望和不灭的向往纺织的彩虹——绚丽辉煌；

青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

我和青春有个约，人最宝贵的是生命，在我们的生命中，最有价值的是青春。拥有青春的你是一只振翅欲飞的雏鹰，正待搏击知识的苍穹。我要在青春中努力拼搏。奉献青春、服务社会，挑战自我、拼搏青春。用自己的热血青春谱写自我的奋斗之路，而不是毫无波澜的平淡人生。奋斗的青春是美好的风景，青春在奋斗中展现美丽。为自己的梦想不断前行，朝着我自己的目标不断迈进。

我和青春有个约，青春与梦想齐飞！青春者，如四季之春，犹一日之晨。充满生机，溢满活力。青春时代是人生最具梦想的时代。在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情；在这阶段，我们雄心壮志，向往高远的蓝天。青春如花般美丽，也如花开般短暂。珍惜所拥有的青春，它就像指间流沙般，当你意识到它在流逝时，想握住却怎么也握不住。珍惜青春，努力将它诠释地更美丽缤纷！

我和青春有个约，青春不是年华而是心境，所以青春是永恒的。青春不是桃面丹唇，而是深沉的意志，恢宏的意象，炽热的感情，青春是生命的深泉在涌动，青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒堕落。如果没有一座灵魂可以攀登的峰峦，没有挣扎与重负，只听凭一生如同于众生的轻尘，随水而逝，随风而舞，我们凭什么确知自己的价值？你的梦想，你的希望就是那座属于你自身灵魂的峰峦。

在青春的路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它．战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。只有经历过地狱磨难的人，才有建造天堂的力量。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信不屈不挠的努力，相信战胜困难的年轻，相信未来、热爱生命。青春饱含热情、青春自信奔放、青春令人难忘。

例文2

我和时光有个约

我有个朋友，他叫时光，他这人很奇怪，见了谁都想交个朋友，先送上一份他的见面礼，给谁的都一样。我说他没创意，千篇一律，尽管他的礼物我很喜欢。我对他说，咱俩是不是哥们儿?他一本正经，如果你重视我这朋友，我就是。我说，下次换句词儿行不行?他道，这是至理名言。我说，你拉倒吧，是好朋友就把见面礼增增。他答曰，我是个公平的人。我无可奈何地望着他，没有商量的余地了吗?他笑了，那要不咱俩来场赛跑，你赢了的话，就答应你，输了嘛，就自己蹲墙角哭鼻子去。切，我的嘴歪到耳后根去了，不过，一想，可又犯了愁，你存心难为人嘛，明知体育不是我的强项，还赛跑。咱比打字速度吧?他推了我一把，省省吧你，我意已决，这可是咱俩的约定哦!哪天你赛过我了，你就能得更多的礼物。我豪气冲天，好，咱们一言为定!翌日，我慢条斯理地做完了作业。妈妈说我是蜗牛，我反驳道，慢工出细活。然后，蹦蹦跳跳地去找时光。时光，你快出来，我来找你赛第一场跑。时光从他家阳台探出头来，面带忧虑。看他忧心忡忡的样子，我问，你怎么了?发什么愁呢?你家电视机坏了，还是电脑维修去了?没事，一会儿去用我家的。“今天咱们比过了，明天再比。”他径自说。我一愣，什么我们就比过了?咱们今天哪儿比了?他耸耸肩，你输给我了，今天。我一头雾水，什么跟什么嘛，我怎么就没比过的印象呢?他狡黠地一笑，我在你偷懒的时候与你赛的跑。我瞠目结舌，可恶的家伙，根本就是乘虚而入!他一吐舌头，那你最好不要让我有机可乘吧。

我肯定能赛过你的，时光!我在心里暗暗下了决心。又一天清晨，我起了个大早，一日之计在于晨嘛。先下楼去跑步，边跑边考虑如何与时光对战。跑着跑着，发现草丛间停着只白蝴蝶，她安然地在叶片上停歇，偶尔扑拉几下翅膀，似乎丝毫没有觉察到我渐渐逼近的脚步。我放轻了步子，全神贯注地盯着蝴蝶，想要趁其不备，一举拿下。它居然仍浑然不觉，静静地伏在叶子上。我正想扑，又一只蝴蝶，翩然而至。我心中窃喜，哈哈，这回逮一对儿梁山伯与祝英台。我猛地用手合住它们。从指缝间去窥视，我却发现其实两手空空，什么也没逮着。我一仰头，看见它们正在我头顶打着转呢。我跃起想抓住它们，可不一会儿，它们就悄然离去。我疾步紧追，蝴蝶轻盈飞舞，我在其后乐此不疲地追逐，可终究只能看着它们渐渐远去。突然，白蝴蝶停住了，悬在半空中，我吃了有惊，可更使我感到不可思议的是它居然开口说话了：“你又输了。”我蓦地愣住了，短暂的惊恐之后，又回过神来，“你是谁?我为什么又输给你了呢?”“你猜我是谁”“我哪儿知道。”“我是时机埃”说罢，它飘然远去，像一片羽毛。徒留我独自在原地惘然若失。

又去找时光，我对着他家那面窗唤他，时光，你快出来，你告诉我那天是怎么回事?良久，他探出头来，神情哀伤，似乎很难过。不过，我顾不上那么多，时光，那天是怎么回事，告诉我好吗?“她是我妹妹，时机。”我越听越糊涂了，时机? “那天是我让她去与你赛跑的，我想你若想追赶上我，必须先胜了我妹妹，她比起我还稍逊一筹。”“我不明白，咱俩的比赛和你妹妹有关吗?”“你还不懂吗?一个人若想超越时光，首先得把握时机，干出一番事业，做出奉献，才可能名垂青史，长久地不被后世的人们淡忘。然而时机又正如一只蝶，一不留神就放走了她。你那天不就是如此吗?她和我一样，而我或许更稍纵即逝。

“知道我为什么悲伤吗?刚刚听完一个白发苍苍的朋友的忏悔。他说，少时总觉得‘明日何其多’，不知努力工作，年迈时发现时光如白驹过隙，‘岁月成蹉跎’，用完了全部的礼物，发觉自己竟一无所有。他乞求我妹妹时机再给他一次机会。可妹妹说，她已经给了他太多，他却从不曾懂得珍惜，她已倾囊相赠。真为他感到惋惜!”

我呆呆地站着，晚风吹动着竹篱，月光拉长了影子，天上银河在发光，地上樱花在飘落。我不知该说些什么，四季的变幻我珍惜了吗?青春的年少我挥霍了没? 望着忧心忡忡的时光，我大声喊：“时光，记得，我们有个约定!”

第四篇：写爷爷作文：我和爷爷有个约

写爷爷作文：我和爷爷有个约

约是誓言，约是承诺，而我和您的约已经“过期”„„——题记

漫步在乡间小路上，灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的心情，灰蒙蒙的我。望着眼前这棵高大的梨树，我想起了和您的那个约。

“小月，我们一起来种一棵梨树苗吧，种在我们家门口。”10年前的爷爷显得格外和蔼。

“好啊，树苗好脆弱，我一定要好好保护它！”我稚嫩的声音在空中回荡。

“是啊，这树和我家小月一样，都要人保护，爷爷就是你的保护神。现在你和小树都还小，长大了就不要爷爷保护了。”爷爷望了望树又看了看我，意味深长地说道。

“不，我永远要爷爷保护。”

“好，等小月长大就来保护爷爷，这梨树苗代替我来保护我家小月。”

“我们就叫它‘保护树’吧。”

“好，就叫它‘保护树’。”爷爷宠溺地附和着我。

树苗也发出了沙沙的声响，好像也答应了这个约。

10年前的我好幸福，真希望时间可以在此刻停下，可是不会„„

树，长大了，长高了。

我，长大了，懂事了。

10年匆匆流走，我却再也没有机会去保护爷爷了。望着‘保护树’，仿佛什么也不存在了，头脑里满是爷爷的声音„„

“等小月长大来保护爷爷，这梨树苗代替我来保护我家小月。”

“这梨树苗代替我来保护我家小月。”

“代替我来保护我家小月。”

“保护我家小月。”

„„

泪水再也止不住了，我抱着头在树下一边痛苦着，一边哽咽道：

“爷爷，您和我的约还没有实现啊！”

任凭风吹拂我湿湿的脸颊，‘保护树’也发出了沙沙的响声，是和我在一起哭泣吧！

“爷爷，您忘了我和您有个约吗？”

这约，树不会忘。

这约，我不会忘。

爷爷，您怎么忘了呢？

约是誓言，约是承诺，而我和您的约已经消逝。——后记

第五篇：我和2035有个约征文

我和2035有个约征文大全有哪些?无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一起来看看我和2035有个约征文大全五篇，欢迎查阅!

我和2035有个约征文大全1

未来de自己：

阳光暖暖的，时光慢慢的。时光是最温暖的，它能让我成长，时光是最无情的，它能摧毁记忆中美好的一切。

现在的你已经21岁了，或许，你已经毕业了。也许毕业后的你已经找到了一份能养家的工作;也许毕业后的你还在求职大军中迷茫着。

时光冲淡了美好与纯真，但你仍需面对剩下的现实与残酷。21岁的你，不论是站在人生的巅峰眺望着新的未来;还是在人生的维谷进退两难，都不要对过去有任何怨言。

路是自己走出来的!如果你站在新的起点憧憬着崭新的人生，那你就为13岁的你努力过而快乐。如果你跌倒在人生的低谷，请你为13岁的你享受了挥霍青春的快乐而感到幸福。月亮还是那个月亮，时光的步伐沉重而缓慢的踏过，不知除了明月还有什么没有改变。恐怕同样是赏月，13岁的月亮和21岁的月亮，看月的心境也不同了吧。

青春里的遗憾就像误差，是不可避免的。13岁的你，很快乐。如果因为这轻松而付出了代价，而感到遗憾，希望你还能笑着说;青春无悔

用13岁的沉重学习换21岁的轻松工作，或是13岁的快乐无忧换21岁的坎坷艰辛。这都是不成比例的。快乐是最重要的，现在的你快乐吗?无论生活怎么对你，都不要忘了快乐的初衷。

不论时光把你改造成什么样，强送了一些你不想要的成熟，抢走了一些你极力想挽留的纯真。你都要像今天的我一样开心，不论是什么原因，只要你想快乐，就没有不快乐的理由。

翻开崭新的一页，带着快乐为本的初衷，去奋斗，去为属于你的蓝天而拼搏。

时光能创造一切，能改变一切，能摧毁一切。现在的我，只希望能有永恒的快乐，希望现在的你是快乐的20__年9月11日

青春里快乐的你

我和2035有个约征文大全2

未来的自己：

你好!当你收到这封信，看到这封信时，可以回想起曾经的自己;调皮，捣蛋，顽皮，无忧无虑。我以前认为自己快乐了，别人就会快乐，可我错了，我身边的人，身边的事都为了我发生争吵。也不知道他们未来是什么模样。至今都很快乐的自己，在未来的世界里，我不知道我是否变成了自己喜欢的模样，性格是否开朗，乐于助人。

在未来是否当上了一名年轻的语文老师，是否用轻脆响亮的声音在教室里有感情地朗读课文。读完了，同学们是否给我一声声清脆的掌声。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我曾经不好好珍惜时间，在未来世界里你一定不会让我失望的。一分一秒都珍惜它，好好利用它，让它变成一段美好的回忆。也许那个时候，你已经成为一位白发苍苍的老奶奶了，但想起美好的回忆，脸上出现了一缕微笑，犹如年轻时美丽的小姑娘，是那么的美丽，漂亮。

未来是什么样子?我是什么样子?时光悠悠，青春见老。也许哪一天，你的脸上再也没有了年轻时那玩世不恭的表情。不过我一直相信你在一天会像我一样，过着幸福，开心，享受的生活。

现在的我20__.05.20

我和2035有个约征文大全3

20__年的我：

你好!

亲，你还记得你儿时的梦想吗?那时的你多么渴望当一名出色的飞行员呀!像雄鹰在辽阔无边的蓝天里自由自在的飞翔。飞过碧绿的森林;飞过蓝蓝的湖泊;飞过宽广的草原;飞过高高的珠穆朗玛峰和人迹罕见的沙漠;翱游四海，飞遍世界的每一个角落。我小时候的梦想就是当一名歼20飞行员，翱翔在祖国的天空，保卫祖国的每一寸空域，赶走一切来犯之敌。我一定要刻苦训练，成为一名一级飞行员。

你的梦想实现了吗?如果实现了，我热烈的祝贺你!如果没有，那现在的`你在干什么工作呢?做一个大老板?做一名厨师?对了，你儿时英语非常的棒，现在是否成为一名好老师了?

亲爱的，你还记得你儿时是多么迷恋电脑游戏吗?爸爸不让你玩手机游戏你就发脾气，还一直叫呢!我想你现在已经戴上了一副厚厚的眼镜了吧!这种滋味不好受吧?忘记了告诉你，如果眼睛近视了，你的飞行员梦想就泡汤了!

亲，你还记得你儿时许下的诺言吗?你说长大以后要孝顺父母，给父母买一套别墅，一辆豪华汽车，现在你做到了吗?已经买了?或是正准备买?记得提醒爸爸少喝点酒，天气冷了提醒妈妈多穿件毛衣。父母已经年迈了，你一定要好好照顾他们呀!

亲，你还记得你儿时的小伙伴吗?有快乐你们一起分享，有悲伤你们一起分担，现在你们经常有联络吗?如果有我真替你高兴!如果没有联系，赶快与他们联系吧，我想他们一定会很想念你的，有了他们的陪伴，你的人生一定会更精彩的!

亲，你一定要做一个正直善良的人哦!

最后，祝愿你身体健康，万事如意!

我和2035有个约征文大全4

2035年的我:

你好!

当你看到这封信时，你已经31岁了，已经成家立业了吧。不知过得好不好，有没有实现我那青涩的梦想，最主要的是长大后的我是怎么样的，不知道变白了没有，这可是我青春时光的期待。

还记得初中时的一堂课吗?那天，李老师给我们讲了她去云南旅游的四次经历，听着李老师幽默风趣的语言，我萌发了一种强烈的向往，我渴望去云南看看，看看那里的风土人情和那里有名的板桥米线。这一直在我心中想着，就对自己说，长大以后一定要去云南。不知你有没有实现我那年少时光的美好愿望，多出去看看，不要总宅在家里，其实外面风景正好。

你应该已经工作很久了吧，不知是不是我现在的梦想，随着时间我的梦想可能已经改变了，但现在我的梦想是老师。如果你是老师的话，可能要挑我文章的病句了。我想告诉你，老师这个工作需要耐心，细心，我现在的话对这些还不够，我会趁现在努力培养的。你可能有时候会觉得很累，会为这些调皮的孩子烦躁，但你要知道你上学时也很调皮，所以多用一下时间去温暖，关怀一下他们。

老师是有所付出，但不求回报的，他们把自己的知识一点一滴交给学生，让他们在学习的道路上有所进步。你要记住，要有爱心去征服那一个个顽皮的身影。让他们懂得。老师对他们的关爱，不要轻易放弃他们。当了老师，你可不能一天摆着个脸，要多笑一笑，也不要忘记自己当老师的初心。

那时的你应该已经有了孩子吧。孩子的心是很脆弱的`，就像是17年前的你，也总是嫌妈妈唠叨，有时候对父母的评价会生气。千万不要拿自己家的孩子和别人家的孩子比，因为这是我那时最讨厌的，那时我就想，如果我是一位母亲的话，一定不会这样，你可不能让我食言。

记得如果有空闲时间的话，多给父母打个电话，他们是一生中最爱你的人。长大以后，你却要离他们而去。多去陪伴一下他们，那时候你就会发现，他们已经不知什么时候长起了白发，身体也越来越不好了。

祝

桃李满天下，身体健康!

倾茶

20__年5月14日

我和2035有个约征文大全5

2035年，我三十七岁了。那时的我已经是一名优秀的宇航员。

我驾驶着火星三号漫游太空……

“宇航员登舱!”我穿着那沉甸甸的宇航服走向了火星三号的返回舱。

我安静地躺在座椅上，等待着火箭发射。

“十，九……三，二，一，点火!”霎时间，火箭喷出了红色的火焰，像一条巨龙怒吼着，呼啸着，奔腾着向天际飞去。

火箭加快了速度，我的身体想被压缩了似的，让我喘不过气来。我瞟了一眼窗户，看见外面使我眼花缭乱的深蓝色图形，火箭飞的速度像流星一样，不，比流星还快。

就当我再也撑不下去的时候，突然，火箭减慢了速度，我周围完全松开了。也再也不像绳子那样紧紧困住我了，顿时，我舒服了很多。我又向窗户望了一眼，火箭已经成功的穿越了大气层，外面却是一望无际、美丽的黑色空间。时不时还亮着小眼睛――“star”我用幽默的语气笑了一声。

三天后……

“船箭分离!”虽然“砰”地一声把在起居室里的'我吓了一大跳，但我耸了耸肩，觉得这已经是很平常的了。

在火星转移轨道上确是浪费了我点儿时间，但也是很有意义的。

我坐在起居室里的座椅上，望着那蔚蓝色的星球――地球。顿时，地球让我感到了一种荣誉感。地球母亲!地球是从距今46亿年前诞生的，先是原古宙，再是太古宙，最后是显生宙古生代的寒武纪，泥盆纪，奥陶纪，然后是中生代，中生代……

我在座椅上一边望着窗户，一边回忆着地球的历史。

我系好了安全带。

“目标出现，目标出现!”引擎传来了叫声。

这时，一个红色的大星球――火星占据了我的整个视线。

飞船突然加速，直冲如那个红色星球里，火星三号飞船在火星的圆晕上转了一个圈，然后直落到火星上。

我换好舱外航天服，把舱门打开，足足就用了三分钟，我以脚先头后的方式爬出了舱门，抓好把手和绳索然后踏上了人类迈上火星的第一步。我的火星鞋踩在了地面上，留下了一个深深的印记。因为这个星球重力很小，所以我每一步几乎都是跳着过去的。在火星上望地球，就像一个渺小的蓝钻石。

我按照日程计划表，拿出了储存室里的火星车，探索了火星，然后，拿出材料，建造了火星基地……

2040年三月二十一日，42岁的我回地球的时间到了。我走出了火星基地，走向了地球新发射的火星五号，登上梯子，关上了舱门。“5，4，3，2，1，点火!”火星5号喷出了鲜蓝色的火焰，一下子就窜到了地球的轨道上，技术明显改变了很多。

返回舱降落到了内蒙古主着陆场上。火星，我是不会忘记那段美好的时光的。至少我迈上了火星的第一步，至少我还建造了火星基地，至少我知道了火星是

什么样子……

此时的我心情无比的愉快，充满希望地期待着火星四号发射的那天……