第一篇：感统活动
活动名称：响罐 设计者：
适合年龄：24~36个月 活动目标： 送小狗回家 教学目的 : 1、练习走不规则曲线 , 发展平衡及四肢协调能力。2、激发爱护小动物情感。3、培养规则意识。教学准备 ：
用绳或胶条在活动室做好曲线路 , 在路顶端放与宝宝人数等同的小狗玩具用布盖住,大狗玩具.教学步骤 : 1、出示大狗玩具 , 告诉宝宝它很伤心 , 它的小狗都找不见 ,请宝宝们帮它找回来.2、教师示范一次 , 要求每个宝宝依次先过弯曲小路去找回一只小狗送给狗妈妈.(每人只许拿一只小狗〉、帮大狗把小狗全部找回后 , 大家一起拍手庆贺。注意事项 : 在活动前 , 教师要向宝宝讲清楚游戏规则。
活动名称：响罐 设计者：
适合年龄：24~36个月 活动目标： 快乐的小投手
教学目的 : 1、练习投掷 , 提高上肢肌肉动作。、发展动作的协调性。
教学准备 ：
小布球若干、筐
教学步骤 : 教师向宝宝请示投球的动作。
2、每个宝宝 2-3 个小布球 , 向中间设置的球池投掷。、妈妈与宝宝为一组 , 宝宝投 , 妈妈用筐楼 , 可轮换动作。
注意事项 : 宝宝投中了球 , 妈妈要拍手鼓励宝宝。
活动名称：响罐
设计者：
适合年龄：24~36个月 活动目标： 教学目的：
1、发展宝宝动作协调能力 ,平衡能力。、通过游戏增进亲子关系。教学准备 : 大陀螺、布娃娃 教学步骤 : 1、宝宝亲近大陀螺 , 自由转动 , 引发兴趣。2、放个布娃娃在陀螺里 , 慢慢转动。3、请宝宝抱着布娃娃到陀螺里运动。4、伴随音乐有节奏地转 , 增强宝宝平衡感。注意事项 : 转动大陀螺的时候 , 要注意大陀螺和宝宝的安全距离。
活动名称：响罐 设计者：
适合年龄：24~36个月 活动目标： 同心协立 教学目的 ：
1、训练宝宝动作的协调性。2、通过活动增进母子亲情。
教学步骤 ：、宝宝与妈妈面对面 , 宝宝脚踩在妈妈双脚的脚面上。2、宝宝与妈妈双手相握 , 在妈妈带动下向前走 , 向后走 , 绕圈走。
注意事项: 妈妈最好穿棉袜,增加摩擦力.活动名称：响罐 设计者：
适合年龄：24~36个月 活动目标： 走小路
教学目的 : l、提高宝宝前庭平衡能力。2、通过活动培养宝宝勇敢的品质。
教学准备 : 画两条相距 25 厘米、长约 2 米的平衡线、小蘑菇若干、平衡木
教学步骤 : 1、引导宝宝走到平衡线中 , 不能走出来 , 也不能踩线。训练宝宝掌握平衡能力。、“ 采蘑菇 ”: 宝宝走过小路并采一个蘑菇回来。3、增加难度 , 宝宝走过小路、采蘑菇、返回、走过一条长 2 米宽 25 厘米 , 高 15-20 厘米的
平衡木 , 跳下来 , 将蘑菇送给妈妈。注意事项 : 在走平衡木的时候 , 妈妈和教师要不断鼓励宝宝 , 同时保护宝宝安全 ，活动名称：响罐 设计者： 适合年龄：24~36个月 活动目标： 送花生球 教学目的：
1、训练宝宝四肢协调能力。、发展宝宝推、抱的动作。教学准备 : 花生球 教学步骤 : l、教师出示花生球 , 让宝宝自由摸、拍打。熟悉花生球。、两个宝宝一组一起向前推动花生球 , 妈妈帮助宝宝做推的动作 , 宝宝熟悉动作后让他自己推。
3、两个宝宝一起抱花生球.送给老师。、老师再交给下一组小朋友运。注意事项 : 在活动中.要培养宝宝的合作意识。
活动名称：响罐 设计者：
适合年龄：24~36个月 活动目标： 赶小猪 教学目的 : 1、训练宝宝四肢协调动作能力。、在活动中发展宝宝动作的准确性。
教学准备 :球、小木棍
教学步骤 : 1、教师先示范玩法 : 示范 “ 赶球 ” 的动作。
2、把球贴成小猪模样 , 引导宝宝用小木棍赶着 “ 小猪 ” 走。
3、开始时妈妈可和宝宝一起做 , 随着宝宝动作的熟练 , 可让宝宝独立活动。
注意事项 :在活动过程中 , 防止宝宝之间互相碰撞。
活动名称：响罐 设计者：
适合年龄：24~36个月 活动目标： 运沙包 教学目的：
1、发展宝宝双臂及腰部肌肉灵活性。、通过与妈妈共同游戏 , 增进亲情。
教学准备 :沙袋
教学步骤 : l、教师请一名家长上前 , 示范动作。、宝宝和妈妈面朝同一方向坐好 , 双脚井拢 , 相距约
30cm.每人一沙袋分别放体左侧 , 一声令下 , 同时将沙袋从身体左侧运到右侧 , 然后再从右侧运至左侧 , 反复进行。
3、全体宝宝妈妈坐成一排一起游戏。
注意事项：
活动前 , 要确保宝宝明白游戏规则。
活动名称：响罐 设计者：
适合年龄：24~36个月 活动目标： 小马跑
教学目的 : l、发展宝宝小跑能力和四股协调性。、在游戏中增进亲子关系。
教学准备 :布条
教学方法 : 1、教师请家长示范动作.2、每个宝宝和妈妈一组一根跑马带(布条), 从脖子后往前 , 两头分别绕过双肩向后套在
身上 , 一人在后面拉着 , 手握鞭子嘴里喊 “ 得驾!” 开始在室内自由跑 , 后面人跟着跑 , 要停可喊 “ 吁一-”, 小马角色可互换。注意事项 : 绕绳子时 , 要注意向家长演示清楚 , 以免家长绕错。
活动名称：响罐 设计者：
适合年龄：24~36个月 活动目标： 红灯绿灯 教学目的 2 1、发展宝宝小跑动作 , 钻的动作及四肢协调能力。2、初步了解红灯停绿灯行的规则。
教学准备 : 红绿灯指示牌、体操环、弓形门 教学方法 : l、教师做警察 , 手拿红绿灯指示牌。、向宝宝讲清游戏规则 : 宝宝是小司机 , 看见绿灯举起就开车 , 红灯举起就要停下。、宝宝和妈妈都手拿(体操环)方向盘做小司机 , 口中可发出 “ 嘀嘀嘀 ” 声。4、开车时可设儿个弓形门 , 小司机要把车开过洞口。
注意事项 : 提示宝宝钻过弓形门要轮流钻 , 不拥挤。
第二篇：感统康复训练活动
1.平衡台
活动目标： 1.促进平衡能力 2.增进眼脚的协调能力
3.增进空间概念如：左右，前后的认识 4.身体的控制能力 活动过程：
活动1.站在平衡台上保持平衡（静态平衡）。可以让儿童手插腰保持平衡，也可以双手伸展保持平衡。
活动2.站在平衡台上抛接球。（动态平衡）当孩子能较好地在平衡台上站立，并且左右摇晃也不会失去平衡，就可以增加抛接球的游戏。起初可传球10~20次，如果儿童能逐渐习惯传球40次以上，则对前庭系统的刺激最大。
2.大陀螺
活动目标：
1.刺激前庭平衡 2.手脚配合能力 3.触觉学习活动过程：
活动1.坐在大陀螺中借助身体姿势的调整和陀螺底部的反弹力量使陀螺旋转，转圈数视儿童情况而定，一般正反各转20~30圈。
活动2.坐在大陀螺中，旋转的同时进行抛接球。
3.滑板
活动目标：调节前庭感觉、触觉和本体感觉，引发平衡反应。活动过程：
活动1.孩子俯卧在滑板上，上身身躯紧靠滑板，以腹部为中心，头颈抬高，挺胸，双手双脚抬高，如同飞机起伏状，保持静态。
活动2.“乌龟爬行”。趴在滑板上，手指向外，用双手撑住地面，用力向前或向后移动。
活动3.“青蛙蹬”。趴在滑板上，双脚屈曲，顶在墙壁上，用力向前蹬，同样注意头需抬高。
4.走平衡木
活动目标：增进孩子的平衡能力。
指导重点：让孩子在不扶持，保持身体平衡的情况下走，走过规定尺寸的平衡木。
延伸活动：A.只走一半的距离；B.走完全程；C.单手持物走；D.双手持物走。
训练时间 : 每次持续进行约30分钟，每周约进行二至三次。
5.单脚跳
活动目标：训练身体的平衡能力及双腿的肌肉控制能力。指导重点：让孩子抬起一只脚，向前方位置跳跃5步路的距离。延伸活动: A.开始时先让孩子习惯保持抬起一只脚在空中数秒的姿势；B.鼓励孩子单脚向前跳跃一步，可以在前方放置奖励物；C.鼓励孩子增加跳跃的次数。
训练时间 : 每次持续进行约15-20分钟，每周约进行二至三次。
6.羊角球
活动目标: 促进肌肉感觉运动，控制能力，增进动作协调及配合，自适合双侧统合，并可促进高程度动作计划。
指导重点: 坐在球上两腿夹紧,两手抓住,两脚跳跃或运动,可原地或前后运动
延伸活动: 两人同时向前运动以比赛形式增加趣味 训练时间: 6-18圈,3-5天增加2次
7.万象组手印-大象爬
活动目标 : 利用手脚的交互移动，协助身体平衡能力的发达，并可由反应来刺激提升运动企划的能力。
指导重点 : 1.先将手脚模印，依照手形在外线，脚形在内线方式排列。
2.幼儿排成一队，身体提起，屁股抬高，配合手脚模印移动其身体。
3.可以改变手脚模印放置的位置，让幼儿重新依新的方法游戏。
延伸活动 : 可将手脚模印排成各种位置变化，让幼儿练习。训练时间 : 每次持续进行约20分钟，每周约进行二至三次。
8.彩虹接龙
活动目标 : 在旋转筒中转圈，可以同时增强固有平衡和触觉刺激，激发强化孩子的身体形象概念。
指导重点 : 1.将彩虹筒立放。
2.幼儿可将身体由脚进入桶内，至全身站在筒内。3.由引导者帮忙做彩虹筒旋转及前后、左右摇晃，让幼儿在筒内感受平衡感。
延伸活动 : 引导者协助幼儿站在横放的旋转筒上，让身体保持平衡，或趴在筒上，颈部抬高，双腿向后抬高，引导者顺着筒前后晃动，前后拉动幼儿大腿晃动。
训练时间 : 每次持续进行约20分钟，每周约进行二至三次。
9.坐球游戏
活动目标：强化大肌肉、前庭中枢及脊髓中枢神经健全发展。指导重点：儿童可以轻轻坐在坐球上，上半身保持垂直放松的姿势，闭上眼睛，慢慢调整呼吸，直到完全放松，每次约10—30分钟不等。也可在坐球上，轻轻晃动手脚进行律动舞蹈。
延伸活动：以球代替椅子，让儿童在坐球上看电视、吃饭、做功课，可使脊髓神经的发展更为健全。
训练时间 : 每次持续进行约30分钟，每周约进行二至三次。
10.糊壁纸
活动目标：强化触觉学习和身体协调。
指导重点：让儿童靠墙壁站立，以身体当作滚筒贴着墙壁滚动，好象在糊壁纸。先向一个方向滚动，然后再向反方向滚动。
延伸活动：教师可以在儿童滚动的同时用颗粒大龙球挤压他。训练时间 : 每次持续进行约20分钟，每周约进行二至三次。
第三篇：感统训练营活动方案
感统训练营【下】
——冬冬
活动时间：2015.12.11下午
活动地点：园所
活动对象：1.5-2岁宝宝
活动准备：感统教具：滑板车、跳袋、紫色粘土、大龙球、铃铛 活动流程：
一、签到【宝宝之歌】
二、热身【竹兜】
三、欢迎词+感统训练的重要性
亲爱的各位宝爸宝妈宝宝们，大家
好！欢迎大家来到感统训练营，我是训练营的教官冬冬。大家今天能来到这里，就表明对宝宝感觉统合的发展非常重视。在此我对你们致以崇高的敬意。所谓的感觉统合，就是指大脑和身体相互协调的学习过程。简称感统。是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。感统训练可以发展儿童的智力，使感觉统合失调儿童的儿童融入正常的教育之中，对宝宝生理心理发展都有积极的影响，并且在游戏中愉悦宝宝的心情，使他们获得良好的情绪体验。总之感统训练对宝宝好处多多，一定要重视起来。
接下来，我们的感统训练正式开始！
四、感统训练
今天的训练分为视听触觉、弹跳练习、前庭平衡能力、本体感等几大部分，接下来我们进入感统训练第一关：【D-5-1】
1、本体感练习强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。冬冬带来了滑板车，接下来，让我们进入滑板大赛！分组比赛，5个家庭为一组进行比赛，一个家长一个宝宝，宝宝坐在滑板上在起点准备，比赛时家长负责推动滑板一个来回，过程中宝宝自己掌握身体平衡，家长不扶，最先到达起点的获胜！恭喜！接下来我们进入感统训练第二关听指令做动作！
2、视听练习——跟着我做。体会听指令游戏带来的乐趣。锻炼手眼协调动作的敏捷性，能迅速反应动作指令。这是个集体游戏，现在请所有的家长宝宝注意冬冬的动作和指令，请你们和我做出相同的动作。预备！跟着我做~~刚刚大家表现的非常棒，让我们一起进入感统训练第三关：【印度风】
3、弹跳训练调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。这次冬冬带来的是跳袋。接下来，让我们进入袋鼠跳跳跳！分组比赛，5个家庭为一组进行比赛，一个家长一个宝宝，宝宝钻进跳袋里在起点准备，比赛时家长帮宝宝提着跳袋，过程中引导宝宝自己跳跃，家长不要提着他们走，最先到达终点的获胜！恭喜！接下来我们进入感统训练第四关触觉训练！【5—（6）】
4、触觉练习强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。这次触觉练习冬冬带来了粘土，我们一起来发现粘土的秘密。待会儿每个宝宝一块粘土，家长引导宝宝尽可能用多种感官来感受粘土。比如看一看颜色，闻一闻味道，捏一捏感觉等等，好啦，请老师分发粘土。音乐声停了，探索时间到了，粘土宝宝可以带回家继续玩，接下来让我们进入感统训练第五关！前庭平衡觉训练。【you got sing 】
5、前庭平衡觉调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。前庭平衡觉锻炼最常用的就是大龙球，今天我们也要用大龙球来训练。游戏我最摇摆，分组比赛，5个家庭为一组进行比赛，一个家长一个宝宝，宝宝趴在大龙球上准备，比赛时家长扶着宝宝的腿让宝宝在大龙球上不停摇摆，过程中引导宝宝自我保护，幅度由小到大，坚持时间最长的获胜！恭喜！恭喜所有宝宝通关，再次掌声恭喜。那回家以后爸爸妈妈要继续给宝宝练习，并在过程中给宝宝听不同的音乐，让宝宝在快乐中练习，快乐中成长。我们今天的活动就要结束了，让我们一起来跳个舞说再见吧！
6、《哇卡哇卡》腰铃腕铃【D-5-4】
第四篇：感统游戏
一、顶娃娃
目的：
1、练习近平衡动作，培养感觉统合，发展大动作协调性。
2、培养与他人合作，激发愉快情绪。教学准备：平衡台 独木桥 娃娃
玩法：
1、教师示范教学，讲解目的、步骤及关键要点。
2、让宝宝坐成一排，每两位宝宝一组。
3、每次请出一组小宝宝，把娃娃顶在头上走，由起点至终点，绕过平衡台回起点。
4、每次请出一位小朋友，把娃娃顶在头上在独木桥上走。
5、游戏重复进行。
注意要点：宝宝如在半途娃娃落下，家长应拾起再放于宝宝头上，鼓励其继续走下去。
二、接球
目的：促进孩子手眼协调性和双手灵活性的发展。
教学准备： 球平衡台
玩法：
1、成人与孩子相对，孩子蹲着接成人滚过来的球。
2、成人与孩子相对站立，间距1米，成人向地面呈45¡角扔球，球落地后反弹起，让孩子接反弹起的球。注意，成人扔球不要用力过猛，以免弹伤孩子面部。
3、成人与孩子相对站立，间距0.5~2米，成人把球呈弧线抛给孩子，孩子接住后再抛给成人，如此反复练习。
4、同 1 2 3 但是要求在平衡台上进行
5、两个孩子之间进行
三、松鼠运松果
目的：培养幼儿的观察力和灵敏度。
加强社会性
教学准备：（1）废报纸若干张（约15张）。
（2）大塑料筐1只（有条件可在筐外挂一串能发声的小玩意，如铃铛）。
玩法：
（1）海洋球池是一片“松树林”，孩子做小松鼠，妈妈做松鼠妈妈。“小松鼠”和妈妈各拿5张废纸，一起把报纸捏起团做松果。各自把“松果”在松树林里藏好，藏松果的地方可任意（如海洋球池各个角落）。
（2）球池外放着大塑料筐，小松鼠跟着松鼠妈妈在松树中找松果。找到松果后，由小松鼠把松果扔到筐内，然后再跟着松鼠妈妈去找松果，直到把松果运完。
注意：游戏过程中，孩子能力好的可以独自寻找。妈妈可将筐放在头顶上、胸前、腰间、肩上、脚边等等让孩子投球。
四、小兔拔萝卜
目的：
1、练习向前跳跃，促进大运动发展。
2、培养自信心和愉快情绪。教学准备：
1、在感统室设起点与终点。
2、在起点处放大、小篮一个
3，在终点处放若干的“红萝卜”。
4、跳袋
玩法：
1、教师讲解目的、步骤及关键要点。
2、宝宝分成两队，由两个宝宝同时进行练习。
3、家长引导宝宝提起起点处的小提篮，学“小兔”跳至终点处“拔”一根“萝卜”放入小篮后，跳着返回起点，把“萝卜”倒进大提篮，小篮交给下一位宝宝。
4、游戏接力进行。
5、能力好的宝宝可以在跳袋里进行跳跃
关键要点：家长指导宝宝双足起跳。
第五篇：感统总结
感统总结
通过两周的跟课，感受到了不一样的感统，与之前我所了解的感统还是有一些不一样的地方，比如器械的一些叫法，上课的方法与模式，这些都不是很一样，两者相比较后，我觉得有一些地方还是需要改进的，所以，我总结了以下的一些建议。
1.根据每个孩子的测评结果，分一些上课的主题在根据共有多少节课来平均分配每个主题上几节，这让对孩子更有针对性。
2.每节课的记录详细一些，这让对以后的上课老师会有帮助，能很快的接手。
3.上课的节奏快一些，这让训练量也会大一些，效果会好一些，而且小班课可以加上一些情节引导，孩子会有一些吸引了也会在做的时候积极一些。
4.在1+1的学习能力方面，老师要去看孩子的表现，还要去看孩子做题，有的孩子会为了着急做完而撒谎，还有的会做错，老师要确认，否则记录的信息会不准确。5.课程里要加一些合作的项目，培养孩子的合作意识，通过观察，好多孩子都不会去合作。
6.规则的讲解上要简单清楚，而且要在最初讲规则时就要说明白，如果中间再去说一些规则，孩子会产生混乱。
7.老师要有与孩子的对视，讲规则或者是其他的一些事时，一定要强调孩子的一些眼神的交流，要强调孩子的站姿，不能怎么站的都有，且不能靠着任何东西，会影响孩子的注意力，要培养孩子的倾听意识。
8.孩子分配上的一些问题，一些不能合作的孩子，上课时，配课老师单看，剩下的孩子主课老师掌控。
9.加大孩子的训练量，量小达不到训练效果，万象和滑板车要分开来用，一起用回减少训练量，达不到效果。
10.训练器械要定期检查是否完好，以防上课发生安全隐患，且要定期各班老师讨论孩子的问题，进步点，还需加强什么，保证对每个孩子都了解。
11.定期讨论一些器械的玩法，加强一些器械的难度，尽可能多一些花样，孩子不会觉得无聊，积极性也会高一些。
12.拍球改成拍篮球，能更好的提高孩子对手的控制力，要强调孩子在拍球时一定要看着球拍，大多数孩子拍球不看球，影响注意力。
这是我对感统课的一些建议。
韩笑
2015-03-23
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