《家具》教案（本站推荐）

第一篇：《家具》教案（本站推荐）

《家具》教案

教学目标：

1、知识目标：认识六面体三维空间结构知识，感受家具的造型美。

2、能力目标：学会收集家具资料、分析家具的基本结构，掌握简单的家具制作方法。

3、情感目标：让学生感受美术在生活中的运用，激发热爱生活的情感，产生表现美好生活的愿望。

教学重点：

了解家具的结构，设计和制作家具。

教学难点：

家具的制作以及家具的有机组合。

课前准备：

学生收集有关家具的资料（文字或图片），以下组为单位准备彩色纸、纸盒、彩色笔、剪刀、胶水等。

教学过程：

（1）游戏导入。

·引导：教师出示几个大小不一的纸盒，引导学生猜一猜老师会把纸盒设计成什么物体。教师用剪刀等工具把纸盒快速制作成桌子、椅子、沙发等，由此引出课题——家具。（2）交流、欣赏、发现

·交流：学生介绍自己家里的家具。教师归纳家具名称。

·欣赏：教师出示图片展示现代家具，引导学生从造型、色彩、功能等方面进行欣赏。展示一些造型别致的家具图片时，提示学生：随着家居装饰的不断升级,家具也发生了很大的变化，家具从过去单一的实用性转化为实用与艺术相结合。

·探索发现：教师准备一组用纸折或纸盒组合的家具，发放到学生手中，让学生欣赏后拆开再组合，并在小组中讨论研究交流：家具大多是什么形状的？可以运用什么方法制作家具？

·教师小结：家具基本是长方体的，经过添加、组合制作完成。方法：制作基本形，后进行添加、组合、装饰，也可以直接用折纸的方法制作家具，适当根据造型进行切割、剪裁。（3）奇思妙想制作家具 ·学生畅谈未来的家具是怎样的，假设自己是设计师将会怎样设计。·学生相互交流想法，在交谈中得到启发。

·教师引导学生对所带材料进行联想，看看那些材料是可以制作什么家具。（4）实践制作

·学生小组讨论选择制作哪个房间（餐厅、客厅、书房、卧室等）的家具、家具的具体制作方法及小组成员的分工安排。

·学生分组制作家具。教师巡堂指导，指导学生设计家具时应注意美观且功能实用，注意造型与色彩的搭配。（5）展示与评价

学生分组把家具布置成房间的一角，互相参观欣赏、评价，给予建议。

教学效果：学生能利用现有材料制作出家具的基本形，并在此基础上进行装饰完善，以合作的形式完成房间一角的布置，作品相对完整。能力弱一些的学生也能制作出家具的基本型

第二篇：家具设计教案

教案 课程名称：家具设计

适用专业年级：环境艺术设计11级 授课时间：2013——2014年 第一学期 授课教师：金微薇

授课题目：家具设计与人体工程学 授课学时：1学时 授课类型：理论课

教学目标：课程旨在通过家具设计的学习，使学生深入理解人体、平面与立体、形态与构造、材料与加工等相关方面的关系，同时培养学生的设计能力与创造能力。知识层面：快速绘制家具造型色彩效果图表现和技巧 技能层面：（1）掌握快速绘制设计家具造型方法和技巧；

（2）掌握快速绘制设计家具造型色彩效果表现图方法和技巧；

（3）能很好陈述家具设计思想； 情意层面：培养严谨的家具形体的把握

教学重点：家具功能设计与人体工程学及家具造型设计 教学难点：家具的设计满足设计感和使用功能性 教学手段：理论知识讲授、技能操作

教学方法：教授法、多媒体辅助教学法、案例教学法、对比法

教学过程：

复习导入（3分钟）：

通过提问回顾上节课所学家具的要素、分类和设计原则的内容，再展示不同功能形态的家具设计，导入课程内容, 引起学生的思考，进入本课程的学习。

教授新课（20分钟）

第一节、人类作息原理（10分钟）从某种意义上来讲，设计家具就是设计生活，这里包含着两层含义，一是：生活途径，二是：舒适性。不管是生活途径还是舒适性，家具的设计都离不开人体工程学。从环境角度来讲，还应考虑以下三个问题：

1.体态：是人体活动的主体范围，不同地区，不同性别，不同年龄层以及不同的个人其人体测量值是不同的，决定体态的空间参数也显然不尽相同。同时还应考虑持续使用的时间要素与姿势变换的要素。

2.位置：是由个人与群体生活的传统习俗生活方式和工作习惯所决定的，一般场合以视觉定位为依据，但在追求工作效率与降低活动频率和幅度的特定场合尚需做出精确的定位。3.方向：是指人体的活动路线，这种路线需要兼顾生理和心理的需求因而也是趋于理性。

第二节、坐卧类家具功能设计（10分钟）

• 坐卧类家具不外乎两大类型，一类是工作用家具一类是休闲用家具。

对于休闲用家具而言，其主要目的:就在于放松人体消除疲劳，享受生活但也包含某些细微的活动。工作类家具是适应人类日常工作的家具，其中心任务是应能提高工作效率，同时还要考虑减少疲劳并具有经济性。以便在长时间工作时人体能得到短暂的间休。使其迅速恢复精力继续工作。（1）、坐具的基本尺度与要求

坐高：坐高是指坐具的坐面与地面的垂直距离，椅子的坐高由于椅坐面常向后倾斜，通常以前坐面高作为椅子的坐高。

坐深：主要是指坐面的前沿至后沿的距离。坐深应该与坐高成反比。即坐高越大坐深越浅。坐宽：椅子坐面的宽度根据人的坐姿及动作，往往呈前宽后窄的形状坐面的前沿宽度称坐前。

课堂回顾（10分钟）： 课堂讨论：（7分钟）所放案例体现的是家具与人体工程学的那哪些关系 课堂小结：（3分钟）教师进行课堂小结 课后作业（2分钟）衣柜的绘制要求：

1、尺寸：A3 2、2、交作业时间:下周一下课前

3、数量：2 教学后记（略）板书

J第三章家具与人体工程学 第一节概念要素

第一节、人类作息原理

第二节、坐卧类家具功能设计 1.坐高：

1、点 2,。坐深：

3、面

4、体

5、空间

第三篇：家具设计教案

家具设计教案 2012-2013 第一学期

教师授课教案

课程名称： 课程代码： 课程类别： 开课单位:

民生学院

家具设计

必修课 艺术设计学院

授课班级： 12级室内设计1、2班 授课教师：

李翔

【教材分析】

家具设计教案 2012-2013 第一学期

家具设计是环境与艺术设计专业必修课程。本门课程采用的是黄河出版社出版的《家具设计》。本书先介绍家具设计的风格和特点，同时介绍了家具设计的材料、结构及设计原则。最后介绍了家具设计在室内设计中的装饰作用。

该书基本上概括了家具设计的基本知识，重点突出。授课过程以理论和技能操作相结合，使学生深入了解家具设计材料特点、风格特征及制作工艺等。

一、教学目标

1、知识目标：本课程旨在通过家具设计的学习，使学生深入理解人体、平面与立体、形态与构造、材料与加工等相关方面的关系，同时培养学生的设计能力与创造能力。教学过程主要通过理论讲授家具设计的发展历史、国内外家具设计著名案例、理论与实践的融会分析、学生设计思想的自我阐述等教学环节来完成。课堂讲授着重于家具设计的基本原则和涉外内容，理论与实际并重。学生在掌握家具设计知识与技能的基础上，其观察力和创新能力也将得到提高。

2、能力目标：

（1）掌握快速绘制设计家具造型方法和技巧；

（2）掌握快速绘制设计家具造型色彩效果表现图方法和技巧；（3）能很好陈述家具设计思想；

二、重点难点

家具功能设计与人体工程学及家具造型设计两个方面是本课程的重点和难点。家具的外观造型涉及艺术设计的一些美学法则和造型基础原理，并与家具的外观形态、材质肌理、装饰色彩以及空间形态等造型因素有所关联。同时家具在造型上满足人们审美需求的同时，还应满足人类的生理需求。设计家具就是设计生活，家具与人的如常生活息息相关，因此人体工程学在家具设计中起到了举足轻重的作用。【教学方法】

1、理论部分：包括中外家具的发展、家具中人体工学的应用、家具与环境空间的关系、家具的材料与构造、家具的造型设计、家具设计方法与步骤、家具设计的表现技法。

2、实践操作部分：以某一场景中的一组家具为实验项目任务，要求学生独立设计。以草图绘制、效果图绘制、制作工艺施工图绘制、模型制作等为子项目任务，使学生逐步学习家具设计的方法与步骤，熟练掌握家具表现图的绘制技法，能够胜任家具设计工作。

家具设计教案 2012-2013 第一学期

3、理论与实践的融会分析，主要是在项目任务的制作过程中，让学生进行适当的理论总结，并进行记录。学生通过这个过程可以把理论与实践进行系统的结合，加深印象，并能够做到灵活运用。

4、学生设计思想的自我阐述，主要是让学生对自己所做完的项目任务进行方案的文字语言的直观表达，锻炼学生表达能力，培养学生的自信心。【教学手段】

理论知识讲授、技能操作 【总课时、考察手段】

本课程90课时。其中技能操作20课时。考察方式：考试课

第一章 绪

论

家具设计教案 2012-2013 第一学期

一、课时安排

4课时

二、教学与要求：

1、掌握家具设计的概念和意义；

2、了解家具设计任务与特点；

3、探讨家具构成的基本要素；

4、家具的分类和基本原则。

三、教学重点、难点

1、家具的分类和设计的基本原则

四、教学内容：

第一节、掌握家具设计的概念和意义。

广义地说，家具是指人类维持正常生活，从事生产 实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义地说，家具是日常生活、工作和社会交往活动 中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具。家具设计就是对家具进行事先构思、计划与绘制。

家具展现在人们面前的是一个具有一定形状的物体，这个物体是由形体的基本构成要素组成的，它就是点、线、面、体四个基本要素。

美学是研究人对现实的审美关系的一门科学。家具是一种具有实用性的艺术晶，既有科学技术的一面，也有文化艺术的另一面。

综上所述，在众多纷繁的家具设计概念面前，把握住设计概念的主导性和多元性是至关重要的。在进行家具设计构思时，面临的是功能要求和与之相联系的一大堆设计资料，在千头万绪中最重要的就是理出最能表达出体现设计意图的某种设计概念，使之居于主导位置。第二节

家具设计任务与特点

家具设计的任务是以家具为载体，为人类生活与工作创造便利舒适的物质条件，并在此基础上满足人们的精神需求。

家具是科学与艺术的结合、物质与精神的结合。家具设计的使用功能既包含了物质方面的也包含了精神方面的。家具是工业产品，形成一件家具是靠一定的物质材料、加工材料时所掌握的技术手段和加工工艺，在一定意义上讲，这些是形成家具的物质技术基础。因此家具具有使用和制作两方面的特点。第三节

家具构成的基本要素

（一）功能要素

功能是家具的首要因素，现代人对家具的需求越来越广，要求越来越广。电视柜、电脑桌、工作椅的出现是现代生活的标志，其实质是现代生活与古代生活在功能上的差异。

（二）材料要素 材料：物质基础

应考虑的因素：工艺性、外观质量及质地、经济 性、强度、表面装饰性。

（三）结构要素： 内在结构：结合方式。外在结构：家具与人的关系及其使用功能。

（四）外形要素

第四节 家具的分类和设计原则(一)按材料分：

实木家具、木质家具、钢家具、竹家具、藤家具、塑料家具、玻璃家具、石家具、铸铁家具。(二)按基本功能区分：

支撑类家具、凭依类家具、贮藏类家具。(三)按基本形式区分：

椅凳类、桌案类、橱柜类、床榻类、其他类

家具设计教案 2012-2013 第一学期

(四)按使用场所分：

民用家具、办公家具、特种家具、户外家具(五)按放置形式区分：

自由式家具、嵌固式家具、悬挂式家具(六)按风格特征分： 古典风格、现代风格(七)按结构形式分

固定装配式、拆装式、部件组合式、单体组合式、支架式、折叠式、多用式、曲木、壳体、充气式、嵌套式 家具设计的原则：

实用性、舒适性、安全性、艺术性、工艺性、经济性、系统性

第二章 家具设计风格及特点

家具设计教案 2012-2013 第一学期

一、课时安排

10课时

二、教学与要求：

1、了解外国古典和现代家具的发展和表现出来的特征。

2、了解中国古典家具的发展和特点。

3、掌握中国明代家具的美学特征。

三、教学重点、难点

1、重点是掌握中国明代家具的美学特征。

2、难点是家具的发展的继承脉络的理解。

四、教学内容 ：

第一节 中国古代家具样式

中国古代家具可分为四个时期：席地而坐的前期家具、过渡时期的家具、垂足而坐的后期家具、鼎盛时期的明清家具。

（一）席地而坐的前期家具 １． 商周时期的家具

席地而坐包括跪坐，商代灿烂的青铜文化放映出当时家具已在人们生活中占有一定地位。

背景：奴隶制国家，文化发达且具有森严的等级观念。

席地而坐的起居方式：人们的起居习惯，大都以跪坐为主，因此这个时期的坐卧类家具以床、案为主，椅、櫈类家具是在后期才逐渐出现。

代表家具：床、案及青铜器的俎、禁和铜甗等。

家具特征：造型坚实、稳定、凝练、严谨、刻板并充满神秘森严之气。家具装饰纹样多以饕餮纹、夔纹、龙纹、凤纹等一些离奇变形的动物纹样为主。构图多为严谨对称、镂刻精密、重复、等特点。装饰手法主要以雕刻为主。

2、春秋战国时期家具

背景：由奴隶制社会转向封建社会，农业和手工业大发展。人们的室内生活，虽仍保持席地跪坐的习惯，但家具的制造和种类已有很大发展。家具的使用以床为中心。

冶铁业和手工业的发展，使得家具在制作水平和实用要求上都达到空前的高度。

代表家具：漆木家具取代了青铜器，漆几、案、凭靠类家具等。

家具特征：品类繁多。除漆俎、漆几等原有品种，还出现了漆木床、漆衣箱、漆案等新品种。装饰手法有彩绘、浮雕和阴刻，其中以彩绘、浮雕和阴刻，其中以彩绘为主，漆色以黑、红为主。《春秋·穀梁传》中还记载了天子、诸侯、大夫等，按规定使用不同的漆色——家具的等级观念。

3、秦汉时期的家具

背景：秦汉时期,国家统一,生产发展,科技发展迅速腾飞.并开辟了通往西域的贸易通道，促进了与西域诸国的文化交流。秦朝的建筑艺术具有雄壮浑厚的特点,汉代园林的兴起和佛教文化的传入推动了家具的发展,从这时期的墓室壁画和画像砖等为我们提供了大量可靠形象的家具资料.秦汉时期形成了以床为中心的起居方式,家具种类更加丰富,漆家具的技术达到了一个新的发展阶段.这一时期家具的主要特点是：

（1）大多数家具均较低矮。

（2）始见由低矮型向高型演变的端倪。

（3）出现软垫。

（4）制作家具的材料较为广泛。

家具设计教案 2012-2013 第一学期

代表家具：

床榻、几案类、柜类、屏风、胡床

家具特征：髹漆工艺使用普遍。到西汉时期人么依然延续着以床为中心的跪坐类生活方式，家具以低型家具为主，但是经济的繁荣发展也促使新的家具类型的出现。如坐榻、坐凳、框架式柜等一些新的类型。床榻等其他家具的的类型、功能也逐渐发生转变。同时逐渐出现了形似橱柜带矮足门向上开启的箱子，形势很完备，被视为“垂足而坐”出现前的中国家具的代表。

(二)过渡时期的家具

1.魏晋南北朝时期的家具

背景：魏晋南北朝是中国历史上的一次民族大融合时期，各民族之间文化、经济的交流对家具的发展起了促进作用（民族斗争间接促进文化交流）。西北少数民族进入中原，导致长期以来跪坐礼仪观念的转变以及生活习俗的变化。

此时新出现的家具主要有扶手椅、束腰圆凳、方凳、圆案、长杌、橱，并有笥、簏（箱）等竹藤家具。床已明显增高，可以跂床垂足，并加了许多床顶、床帐和可拆卸的多折多牒围屏。坐类家具品种的增多，反映垂足坐已渐推广，促进了家具向高型发展。

代表家具：此时的家具便由矮向高发展，品种不断增加，造型和结构也更趋丰富完善。东汉末年即已传入的“胡床”已普及到民间。高坐具，如椅子、筌蹄（一种用藤竹或草编的细腰坐具）、凳等的输入使得垂足坐以门来作装饰，人们可坐于榻上，也可垂足坐于榻沿；床也增高，上部加床顶，床上还出现依靠用的长几、隐囊（袋形大软垫供人坐于榻上时倚靠）和半圆于的凭几，床上还加两折或四折的围屏。

家具特征：

1、种类由少向多 ,2、家具结构由简至繁 ,3、造型由矮至高。随着佛教的传入，装饰纹样出现了火焰、莲花纹、卷草纹、缨络、飞天、狮子、金翅鸟等。2.隋唐五代时期的家具

背景：

1、封建社会发展的顶峰。

2、农业、手工业生产得到极大的发展，3、国际文化交流日渐频繁，这一切大大地促进了家具制造业。唐末至五代是中国家具形式变革的过渡时期，人们的起居习惯仍以席地跪坐、伸足平坐、侧身斜坐、盘足迭坐和垂足而坐同时并存。这个时期高型家具初具规模。家具造型效仿中国古建大木作的结构形式。

中国家具发展至唐代进入了一个崭新的时期。它一改六朝前家具的面貌，形成流畅柔美，雍容华贵的唐式家具风格。至五代时，家具造型崇尚简洁无华，朴实大方。这种朴素内在美取代了唐代家具刻意追求繁缛修饰的倾向，为宋式家具风格的形成树立了典范。隋唐五代时期，家具发展有两个主要特点：

（1）家具进一步向高型发展，表现在坐类家具品种增多和桌的出现。（2）家具向成套化发展，种类增多，并可按使用功能分类。

代表家具：坐具出现凳、坐墩、靠背椅、扶手椅和圈椅、高型桌案类等高型家具。大型宴会场合再现了多人列坐的长桌长凳。还有柜、箱、座屏、可折叠的围屏等。其中高型桌案类家具是这个时期的特点之一，由于垂足而坐的习惯逐渐形成，几案由床上移至地上，高度也有所增加。

家具特征：由于国际贸易发达，唐代的家具所用的材料已非常广泛，有紫檀、黄杨木、沉香木、花梨木、樟木、桑 木、桐木、柿木等，此外还应用了竹藤等材料。造型已达到简明、朴素大方的境地，工艺技术有了极大的发展和提高。唐代家具的装饰方法也是多种多样，有螺钿、金银绘、木画等工艺。

(三)垂足而坐的后期家具 1.宋代家具

宋代家具以造型淳朴纤秀、结构合理精细为主要特征。在结构上，壶门结构已被框架结构所代替；家具腿型断面多呈圆形或方形，构件之间大量采用割角榫、闭口不贯通榫等榫结

家具设计教案 2012-2013 第一学期

合；柜、桌等较大的平面构件，常采用“攒边”的做法，即将薄心板贯以穿带嵌入四边边框中，四角用割角榫攒起来，不但可控制木材的收缩，而且还起到装饰作用。此外，宋代家具还重视外形尺寸和结构与人体的关系，工艺严谨，造型优美，使用方便。

家具种类有开光鼓墩、交椅、高几、琴桌、炕桌、盆架、落地灯架、带抽屉的桌子、镜台等，各类家具还派生出不同款式。宋代出现了中国最早的组合家具，称为燕几。

代表家具：宋代的起居方式已完全进入垂足坐的时代，同时出现了不少新品种，如圆形、方的高几、琴桌、床上小炕桌等。一人独居、一桌一椅比较流行。

家具特征：在家具结构上突出的变化是梁柱式的框架结构为主.大量应用装饰性线脚；桌面下采用束腰结构；开始对零部件加以装饰。

（1）家具在室内的布置也有了一定格局：对称和不对称两种。

（2）家具结构去繁就简、造型却日益丰富。

（3）理论著作增多。2.元代家具

概括起来说，元代家具形体厚重，造型饱满多曲，雕饰繁复，多用云头、转珠、窝角等线型作装饰，出现了罗锅枨、霸王枨、展腿式等品种造型。总体上予人以雄壮、奔放、生动、富足之感，与宋代家具还是有所区别的。

(四)鼎盛时期的明清家具

明清家具,尤以明代家具最为卓越,最具有代表性,在世界家具史上占有重要地位.明代是我国家具史上的黄金时代。这一时期家具的造型、装饰、工艺、材料等，都已达到了尽善尽美的境地，具有典雅、简洁的时代特色，后世誉之为“明式家具”。清式家具以设计巧妙、装饰华丽、做工精细、富于变化为特点。尤其是乾隆时期的宫廷家具，材质之优，工艺之精，达到了无以复加的地步。正是这一时期正是确立了清式家具的风格。明清家具典型地体现了中国家具所具有的极其精湛的工艺价值、极高的艺术欣赏价值、丰富的历史文化价值和收藏价值。

明清时期各地都有家具生产，精制的则主要产于苏州、广州、北京、徽州、宁波、福州、扬州、山西等地区。各地区因地理环境、风俗习惯、文化传统等方面的差异，形成了各自不同的家具风格。其中以苏州、广州、北京制作家具最为著名，“苏作”、“广作”和“京作”被称为明清家具三大名作。代表家具：官帽椅、灯挂椅、圈椅

明代家具具有很明显的特点：

一是由结构而产生的式样，二是因配合肢体而演出的权衡。

明代家具材料：花梨木、紫檀木、红木、铁力木、榉木、楠木等等。

清代的家具，随着时尚的变化，结构形制淅趋复杂。

第二节、外国古典家具

一、古代家具

1．古埃及家具：

约公元前15世纪，古埃及位于非洲东北部尼罗河的下游。公元前4000年美尼斯统一埃及，形成世界上最早的文明古国。在公元前1500年的极盛时期，古埃及创建了灿烂的尼罗河流域文化。

2．古希腊家具(公元前7世纪～前1世纪)：

古希腊文化的极盛时期是在公元前7世纪一公元前5世纪。根据石刻的记载已有座椅、卧榻、箱、供桌和三条腿的桌。古希腊的家具因受其建筑艺术的影响，家具的腿部常采用建筑的柱式造型，以及由轻快而优美的曲线构成椅腿和椅背，形成了古希腊家具典雅优美的艺术风格。古希腊家具常以蓝色作底色，表面彩 绘忍冬草、月桂、葡萄等装饰纹样，并用象

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牙、玳瑁、金银等材料作镶嵌。

3．古罗马家具(公元前5世纪～公元5世纪)： 遗存的实物中多为青铜家具和大理石家具。尽管在造型和装饰上受到了希腊的影响，但仍具有古罗马国的坚厚凝重的风格特征。如兽足形的家具立腿较埃及的更为敦实，旋木细工的特征明显体现在多次重复的深沟槽设计上，如与希腊家具相似的脚向下弯曲的小椅等。当时的家具除使用青铜和石材外，大量用的材料还有木材，而且格角桦木框镶板结构也已开始使用，并常施以镶嵌装饰。常用的纹样有雄鹰、带翼的狮、胜利女神、桂冠、忍冬草、棕榈、卷草等。

二、中世纪家具

1．拜占庭家具(公元328～1005年)：拜占庭家具继承了罗马家具的形式，并融合了西亚和埃及的艺术风格，以雕刻和镶嵌最为多见，有的则是通体施以浅雕。装饰手法常模仿罗马建筑上的拱券形式。无论旋木或镶嵌装饰，节奏感都很强。镶嵌常用象牙和金银，偶尔也用宝石。凳、椅都置有厚软的坐垫和长形靠枕。装饰纹样以叶饰花、同象征基督教的十字架、圆环、花冠以及狮、马等纹样结合为多，也常使用几何纹样。

2．仿罗马式家具(公元10—13世纪)：自罗马帝国衰亡以后，意大利封建国家将罗马文化与民间艺术揉合在一起，形成一种艺术形式，称为仿罗马式。仿罗马式家具的主要特征，除了模仿建筑的拱券，最突出的是旋木技术的应用。有全部用旋木制作的扶手椅，橱柜顶端用两坡尖顶形式，有的表面附加金属饰件和圆铆钉，既是加固部件，又是很好的装饰。镶板上用浮雕及浅雕，家具的装饰题材有：几何纹样、编织纹样、卷草、十字架、基督、圣徒、天使和狮等。

3．哥特式家具(公元12～16世纪)：

哥特式家具是公元12世纪末首先在法国开始，随后于13～14世纪流行于欧洲的一种家具形式。哥特式家具的主要特征是与当时哥特式建筑风格相一致，模仿建筑上的某些特征，如采用尖顶、尖拱、细柱、垂饰罩、浅雕或透雕的镶板装饰。哥特式家具的艺术风格还在于它那精致的雕刻装饰上，几乎家具每一处平面空间都被有规律地划成矩形，矩形内布满了藤蔓、花叶、根茎和几何图案的浮雕。这些纹样大多具有基督的象征意义。

三、近世纪家具

1．意大利风格(1450～1650年)：

文艺复兴是14～16世纪欧洲文化和思想发展的一个时期，最初开始于意大利，后来扩大到德、法、英和荷兰等欧洲其他国家。16世纪资产阶级史学家认为它是古代文化的复兴，因而得名。

2．英国近世纪家具(1485—1830年)英国从文艺复兴开始，家具走向了一个不断发展和变化的时期。

(1)伊丽莎白式家具(1509—1603年)：它是以英国皇家都铎家族命名的一种家具。这种装饰风格曾流行于16世纪，从亨利八世(1509～1547年)至伊丽莎白女王(1558～1603年)四代王朝。它的特征是形体简单而粗笨，初期是一种包含有哥特式后期的装饰、文艺复兴式的雕刻纹样以及都铎王朝的蔷薇花饰三者相交织的独特形式，后来才形成了英国文艺复兴式家具，如镶板都呈均齐的长方形，桌腿、床柱都是旋木的圆柱形，喜欢采用巨型的瓶状支柱和槽形装饰。当时采用的材料主要是橡木，故有称之谓“橡木时期”。

(2)嘉可比安式家具(1603—1689年)：这也是以英国皇室另一家族绰号称斯图亚特王朝的第一个国王詹姆士而得名的一种家具形式。受荷兰的木雕技术和家具式样对英国的影响，使得原来较为呆板笨重的英国家具逐步开始向轻巧的形体变化。贾可宾式的座椅椅背是垂直的，一般都显得宽而低，继续使用旋木腿，最明显的是荷兰的球形图，脚和佛兰德的卷涡形透雕拉脚档的出现，显示了贾可宾的特征。柜门也受荷兰镶嵌技术的影响，用象牙或骨嵌成家具设计教案 2012-2013 第一学期

美丽的图案。采用的材料除橡木外，已开始使用胡桃木。

(3)威廉一玛丽式家具(1689—1702年)：这是英国女皇玛丽和她的丈夫威廉三世共掌国政时期的家具式样。其时间虽短，但对英国后期的家具产生了较大的影响。家具开始越来越多地使用曲线来代替贾可宾式的直线，逐渐变得轻巧活泼。在英国称为“胡桃木时期”。因从荷兰受到东方风格的影响，开始模仿中国的在黑、蓝、绿和红色的漆地上描金的涂饰工艺，有时甚至在整件家具上贴满金箔。

(4)安娜女王式家具(1702～1750年)：安娜女王统治时期比较讲究生活的舒适，因此家具的造型多用流畅的曲线，外形也变得更加优美。椅子最突出的特点是弯脚和琴式高椅背，椅面一般都是用布蒙面的软垫，有的布面还做有刺绣图案。安娜女王式是受东方风格，尤其是受中国家具影响而形成的一种“突出曲线”的形式。家具的轮廓完全是在曲线的旋律中构 成的，偶尔用一点镶嵌工艺，但很少有繁琐的雕刻装饰。使用的材料以胡桃木为主。

(5)奇本德尔式家具(1750—1830年)：奇平代尔是英国18世纪中叶乔治王朝四大家具设计师之一。他在简洁朴实的英国风格上吸取了洛可可式纤细柔和的曲线美，他还喜欢用中国的回纹和窗格图案作椅背或其他家具的装饰，这就使得透雕细木的椅背成了奇平代尔式家具的典型特征。椅背可分为三种典型式样：一是立板透雕成提琴式或缠带曲线式，二是中国格棂式，三是梯形横格式。橱柜顶部多采用山形或涡线形作檐帽，并饰以纤细的忍冬叶或其他雕刻纹样，但却从未采用过镶嵌工艺，使用的材料以胡桃木和红木为主。

(6)赫普怀特式家具(1750—1830年)：赫普怀特也是乔治王朝四大家具设计师之一。常把圆形和椭圆形用到梳妆台镜框和桌面上，加上那光滑简洁的方尖腿，构成了轻巧秀丽的艺术风格。使用的材料主要是红木。

(7)亚当式家具(1705—1830年)：罗伯特·亚当也是乔治王朝四大家具设计师之一。这种款式的特征是直线构成。椅子和镶板喜用方形、六角形、八角形或椭圆形，圆柱槽腿或直线腿的下溜脚常附有锄形足。

(8)谢拉顿式家具(1750～1830年)：典雅、端庄、简明的直线是其造型的基调。桌、椅多采用下溜式方形直腿或圆柱形槽腿。同时也重视各种家具用材在质感上的配置，如薄木拼花装饰，不同材料的镶嵌装饰，以及蒙面织物的装饰作用。使用的材料以红木和锻木为主。3．法国近世纪家具

(1)法国文艺复兴式家具： 法国文艺复兴式家具最初还只是意大利文艺复兴的装饰同法国后期哥特式家具相结合的一种变体，直到法兰西斯一世时期(1515—1547年)才达到了它的成熟阶段。家具装饰上出现了许多女像柱、古希腊柱式以及各种花饰和人物浮雕。这种模仿和追随意大利文艺复兴家具的作风，一直延续到路易十三时期(1610—1643年)(2)路易十四式家具(巴洛克式)：法国路易十四时期(1643～1715年)的家具也是典型的巴洛克式家具。巴洛克式家具具有过分夸张的激情、过度渲染的富丽堂皇、感人的情调突破以及端庄文明的古典形式，因此路易十四式家具以其线条的曲折多变和装饰的自由奔放为主要特征。路易十四式家具的用材主要是胡桃木。在装饰上它还受到了中国的影响，有时在家具上满贴金箔，达到金碧辉煌的艺术效果。

(3)路易十五式家具(洛可可式)：路易十五式也称为洛可可式，是由巴洛克艺术发展而来的。完全脱去了文艺复兴式家具的特征，而成为一种极其豪华的式样。洛可可式家具以回旋曲折的贝壳形曲线和精细纤巧的雕饰为主要特征，造型的基调是凸曲线。弯脚成了当时惟一形式，很少用交叉的横撑。装饰题材除海贝和卵形外，还用花叶、果实、绶带、涡卷和天使等组成了华丽纤巧的图案。

(4)路易十六式家具：路易十六时期(1774～1793年)，欧洲复兴古典之风再度盛行。古典主义者认为巴洛克和洛可可式家具滥用曲线，完全违背了古典的理性的原则。

(5)帝国式家具：这是法国拿破仑一世称帝时的家具式样，为了炫耀战功和表现军人的家具设计教案 2012-2013 第一学期

作风，帝国式家具采用了刻板的线条和粗笨的造型，在装饰上则几乎使用了所有古典题材的纹样。有忍冬、棕桐、花环等植物纹样；有象征胜利的火炬、武神；有古希腊的瓶和壶；有古埃及的神像；有盛行的剑、矛、大炮、军帽、喇叭等，甚至拿破仑自己姓氏的字头N也作为装饰纹样。

第三节、外国现代家具

一、前期现代家具(1850—1914年)

1、前期的艺术运动及学派(1)手工艺运动：“手工艺运动”主要是英国的艺术运动，1888年由莫里斯倡导。这一运动的基本思想在于改革过去的装饰艺术，并以大规模的、工业化生产的廉价产品来满足人民的需要。

(2)新艺术运动：“新艺术运动”是1895年由法国兴起，至1905年结束的一场波及整个欧洲的革新运动。它致力于寻求一种丝毫也不从属于过去的新风格。

(3)维也纳装饰艺术学校：1899年，以瓦格纳为首的一些受“新艺术运动”影响的奥地利建筑师建立了维也纳装饰艺术学校。

(4)德意志制造联盟：受到莫里斯公司及“手工艺运动”的深刻影响。主张“协会的目标在于创造性地把艺术、工艺和工业化融合在一起，并以此来扩大其在工业化生产中的作用”。“德意志制造联盟”的实践活动在欧洲引起了相当大的反响，并导致了1910年奥地利工作联盟、1913年瑞士制造联盟和1915年英国工业设计协会的先后成立。“德意志制造联盟”曾于1937年被纳粹分子关闭，1947年重新恢复活动。

2、前期现代家具的著名设计师及其作品

(1)麦金托什·查尔斯：他认为家具应主要表现出垂直和优美的特征，因而常采用直线和直角来强调个人的独特风格。

(2)莫里斯·威廉： 1875年该公司改组为“莫里斯装饰公司”，不久，莫里斯便倡导了“手工艺运动”。

(3)索尼特·米歇尔：代表作品是摇椅。

(4)亨利·凡·得·维尔德(5)瓦格纳·奥托(6)赖特．弗兰克：他主张形式与功能合一，强调表现个性。他在1904年设计的办公椅，正是从实践上阐明了他自己的观点。

二、两次世界大战期间的现代家具(1914—1945年)

1、两次大战期间的艺术运动及学派

(1)风格派： “风格派”接受了立体主义的新论点，主张采用纯净的立方体、几何形及垂直或水平的面来塑造形象，色彩则选用红、黄、蓝等几种原色。1918年雷特维尔德加入这一运动，并设计了其代 表作“红蓝椅”。

(2)包豪斯： “包豪斯”的设计特点是注重功能和面向工业化生产，并致力于形式、材料和工艺技术的统一。1925年“包豪斯”迁往德绍市，1933年又迁至柏林。在该校任校长的有格罗皮乌斯(1919—1928年)、汉纳斯·迈尔(1928—1930年)和密斯·凡·德·罗(1930～1933年)。著名设计师布鲁尔·马歇尔和马·比尔等。

(3)国际现代建筑会议(C．I.A．M)：参加会议的建筑师中有勒·柯布西耶、阿尔托、格罗皮乌斯、布鲁尔和雷特维尔德等。

2、两次大战期间的著名设计师及其作品(1)阿尔托·阿尔瓦：

1921年阿尔托从赫尔辛基大学建筑系毕业，1923年开办事务所。1929年设计了他的第家具设计教案 2012-2013 第一学期

一件层积胶合木椅子，不过最初还带有木框镶边，直到1933年才制成不带木框的层积弯曲木椅。”31年创建阿泰克公司，专门生产他自己设计的家具、灯具和其他日用品。阿尔托的 作品明显地反映出受到芬兰环境影响的痕迹。1940年他任美国麻省理工学院教授。

(2)布鲁尔·马歇尔：格罗皮乌斯院长指定他为学院设计家具，同时，他设计了他的第一把用钢管制作的“瓦西里椅”。1933年他设计的铝合金家具在巴黎获奖。

(3)格罗皮乌斯·沃尔特：

(4)勒·柯布西耶： 1929年他同贝里昂·夏洛蒂合作，为秋季沙龙设计了一套公寓的内部陈设，其中包括椅、桌和标准化的柜类组合家具。

(5)密斯·凡·德·罗：1926年他被任命为德意志制造联盟副理事，同年设计了挑悬式钢管椅。1929年他应邀设计巴塞罗那博览会中的德国馆，著名的“巴塞罗那椅”由此诞生。(6)雷特维尔德·杰里特： 1918年他设计并制作了“红蓝椅”，椅漆成红、黄、蓝、黑几种原色，这被认为是运用和阐明“风格派”理论的代表作。1919年雷特维尔德加入“风格派”并一直探索着设计能大规模生产的廉价家具。1928年他参加了首届国际现代建筑会议 C．L丸M。1933年雷特维尔德设计成板状的“Z字形椅”(图2—33)。

三、第二次世界大战后的现代家具(1945～)1．阿尼奥·欧罗：1932年生于芬兰。1957年毕业于赫尔辛基工艺美术学校。1962年起开办设计室。阿尼奥对塑料在家具生产中的应用极有研究，他曾先后为阿斯柯公司设计了一些采用玻璃纤维增强树脂的球形座椅，造型别具一格，放在室内就像一件现代雕塑一样优美(图2—34)。

2．伯托伊·赫里：1915年生于意大利。早年在艺术学校学习雕塑和绘画，毕业后在科郎布鲁克艺术学院任教。从1943年起伯托伊开始从事新家具的探索和设计工作。1950年他移居美国宾夕法尼亚州，并在那里为诺尔跨国公司设计了许多极有特色的钢丝网椅(图2—35)。

3．博里·西尼：1942年出生于意大利。1950年毕业于建筑专业，成为一名女建筑师。1968年她设计了称之为“鲍勃”的扶手椅，此后她又为阿夫莱克斯公司设计了许多家具(图2—36)。

4．科仑布·乔·塞赛尔：1930年生于米兰。从艺术学校毕业后进米兰工业大学建筑系学习。1962年他开始致力于工业设计和室内设计。科仑布设计的家具常带有某种运动感和生气勃勃的特征(图2—37)。

5．德，巴斯、杜尔比诺、劳马兹和斯科勒里：意大利设计师。他们于1966年组成米兰青年设计小组。1967年他们成功地设计了“充气沙发”(图2—38)。

6．伊姆斯·查尔斯：1907年出生于美国圣路易斯，1978年逝世。1930年伊姆斯在从事建筑设计时未取得显著成就。1936年起在密执安的科朗布鲁克艺术学院任教。1940年他设计的一件椅子在纽约现代艺术博物馆举办的竞赛中获奖。1950年伊姆斯设计了一组玻璃纤维增强树脂薄 壳座椅。1958年又设计成铝合金椅。伊姆斯一生中设计了无数件座椅。他认为椅子并不是一个简单的东西，它是各种有自 己独特功能的部件的合理组合。在连接这些部件时他采用了硫化橡胶，这正是他的椅子的一个重要特征。7．艾森伯杰·汉斯、高维·伯纳德、霍德威·伯纳德、贾可比森·阿恩、克杰霍尔姆·波尔、莫尔戈·奥利维亚、潘顿·沃纳、波琳·皮埃尔、沙里宁·埃罗。

五、作业

1、作课堂提问练习：不同时期中外家具设计共性和个性？

2、著名设计师家具作品临摹十个。

六、本章小结：

家具发展的历史是社会经济、政治、科技等社会 因素的一面镜子，所以对于家具史的研

家具设计教案 2012-2013 第一学期

究不能只停留在表面，还要深入他的本质。

一、课时安排

第三章 家具设计与人体工程学

家具设计教案 2012-2013 第一学期

7课时

二、教学与要求：

1、了解人类作息原理；

2、掌握坐卧类家具、凭依类家具、收纳类家具的功能设计；

3、家具与室内环境的关系。

三、教学重点、难点

1、坐卧类家具、凭依类家具、收纳类家具的功能设计

四、教学内容：

第一节、人类作息原理

从某种意义上来讲，设计家具就是设计生活，这里包含着两层含义，一是：生活途径，二是：舒适性——人体使用上的舒适性及审美上的舒适性（造型、色彩、家具相对空间的尺度关系）。不管是生活途径还是舒适性，家具的设计都离不开人体工程学。从环境角度来讲，还应考虑以下三个问题：

• 体态：是人体活动的主体范围，不同地区，不同性别，不同年龄层以及不同的个人其人体测量值是不同的，决定体态的空间参数也显然不尽相同。同时还应考虑持续使用的时间要素与姿势变换的要素。

• 位置：是由个人与群体生活的传统习俗生活方式和工作习惯所决定的，一般场合以视觉定位为依据，但在追求工作效率与降低活动频率和幅度的特定场合尚需做出精确的定位。

• 方向：是指人体的活动路线，这种路线需要兼顾生理和心理的需求因而也是趋于理性。

第二节、坐卧类家具功能设计

• 坐卧类家具不外乎两大类型，一类是工作用家具一类是休闲用家具。

对于休闲用家具而言，其主要目的:就在于放松人体消除疲劳，享受生活但也包含某些细微的活动。

工作类家具是适应人类日常工作的家具，其中心任务是应能提高工作效率，同时还要考虑减少疲劳并具有经济性。以便在长时间工作时人体能得到短暂的间休。使其迅速恢复精力继续工作。（1）、坐具的基本尺度与要求

坐高：坐高是指坐具的坐面与地面的垂直距离，椅子的坐高由于椅坐面常向后倾斜，通常以前坐面高作为椅子的坐高。

坐深：主要是指坐面的前沿至后沿的距离。坐深应该与坐高成反比。即坐高越大坐深越浅。坐宽：椅子坐面的宽度根据人的坐姿及动作，往往呈前宽后窄的形状坐面的前沿宽度称坐前宽，后沿宽度称坐后宽。椅靠背：椅背的长短根据椅子的不同功能而定，靠背随人体自活动到休息的变化而逐渐增长。坐面倾斜度：工作用椅的坐面亦呈水平状态或略向前倾。

扶手高度：在工作用椅上，扶手型式原则上采用平直设计，安装于椅子的两侧。扶手高度宜较手肘略低，若扶手过高则易影响人的活动。休息椅和部分工作椅需要设有扶手，其作用是减轻两臂的疲劳。

（2）床的功能与尺度：床长、床宽、床高

（3）坐卧类家具的用材：骨架用材、接触面用材（4）坐卧类家具的辅助功能：

家具设计教案 2012-2013 第一学期

功能的可调性；

使用的灵活性；

适应性；

贮存的经济性，主要有三种方法，即：折叠式、层叠与拆装。

第三节、凭椅类家具功能设计

1、坐式用桌的功能尺度分析（1）高度

桌子的高度还应根据椅座面的高度来确定，使桌高和椅高间保持一定的尺度关系。即要由桌面和椅面间的高差（h1）来决定。桌高=坐高+桌椅面高差

常用桌高：700、720、740、760mm（2）、桌面宽度和深度

桌面应以人坐时手达到的水平工作范围为基本依据，并考虑桌面可能放置物的性质及尺寸大小。（3）、桌下空间（净空尺寸）为保证下肢能在桌下放置与活动，桌面下的净空高度应高于双腿交叉时的膝高，并使膝部有一定上下活动余地。桌子抽屉下沿距椅坐面至少应有178mm左右的净空。GB3326-82规定：桌子空间净高大于580mm，净宽大于520mm。

2、站式用桌的功能尺度分析（1）高度

站立用工作台的高度是根据人站立时自然屈臂的肘高来确定的。最舒适的工作面的高度是低于肘部高度7.6-10cm 工作台高男性95-100cm，女性88-93cm 若需要用力工作的台面，其桌面可稍降2-5cm。

（2）台下净空：站立用工作台的下部，不需要留有腿部活动的空间，通常是作为收藏物品的柜体来处理。但在底部需有置足的凹进空间，一般内凹高度为80mm、深度为50 ~100mm，以适应人紧靠工作台时着力动作之需，否则，难以借助双臂之力进行操作。

（3）台面尺寸：站立用工作台的台面尺寸主要由所需的表面尺寸和表面放置物品状况及室内空间和布置形式而定，没有统一的规定，视不同的使用功能做专门设计。至于营业柜台的设计，通常是兼采写字台和工作台两者的基本要求进行综合设计的。

3、凭依类家具的辅助功能 ：

• 生活方式转变——传统凭依类家具不能满足需求

• 办公空间中电脑、传真机、打印机等新型器具的出现——办公空间开始走向系统化设计。

• 厨房家具：一体化设计，洗刷功能，煤气管道、操作流程。

• Soho、loft空间

• 系统化设计中家具不仅要考虑人体尺寸，整体环境、色彩、造型等等因素，还要考虑工作流程，空间的分割关系。

第四节、贮藏类家具功能设计

1、收纳类家具的功能设计

贮存类家具与人体产生间接关系，起到贮存物品和兼作空间分割的作用。这类家具根据•

• • •

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人体操作活动的可能范围，即人站立时手臂的上下动作幅度进行设计，按存取物品的方便程度，进行分段。（1）高度：

一般来讲，贮存类家具高度可分上中下三段。590mm以下，放置较重和不常用物品，也可放置鞋等杂物；590-1880mm，为较佳放置区，存取方便，视线也佳，放置使用频率高的物品。1880-2400mm，有时需要梯等辅助设施，一般放置不常用轻质物品。（2）宽度与深度：

至于橱、柜、架等贮存类家具的宽度和深度，是出存放物的种类、数量和存放方式以及室内空间的布局等因素来确定，而在很大程度上还取决于人造板材的合理裁割与产品设计系列化、模数化的程度。一般柜体宽度常用800mm为基本单元，深度上衣柜为550 ~ 600mm，书柜为400 ~ 450mm。这些尺寸是综合考虑贮存物的尺寸与制作时板材的出材率等的结果。

第五节 家具设计图

家具设计图要由三视图、透视图以及必要的文字说明组成。

三视图是由所画的主视图、俯视图以及侧视图（通常用左视图）三个视图组成尺寸标注包括总体轮廓尺寸及功能尺寸。

透视图绘制透视图常用的方法有一点透视、两点透视、三点透视。绘制家具透视图通常采用两点透视的方法。

结构装配图主要描述家具的内外详细结构，包括零、部件的形状，以及它们之间的连接方法。内容主要有：视图、尺寸、局部详图、零部件明细表、技术条件等。

五、作业：

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1、衣柜系列产品设计

六、本章小结：

通过对人体尺寸的学习、研究。掌握相应的人体尺寸的知识，有效指导家具设计。掌握手绘创意草图、生产图的能力及成套工艺图纸的设计表达能力，要求学生学习并掌握各种不同介质的家具设计表现技法及方法步骤.第四章

家具的材料与形态

家具设计教案 2012-2013 第一学期

一、课时安排

4课时

二、教学与要求：

1、了解家具材料分类及不同材料的家具形态。

三、教学重点、难点及解决方法：

1、家具的类型所涉及到的材料和工艺运用。

四、教学内容:

第一节 家具的材料分类

家具工艺是家具制作过程中所涉及到的材料、构造和加工方法。家具的造型需要精心的设计、巧妙的构思，好的想法需要通过好的材料、合理的结构构造以及精致的加工，才能实现预先的设想，取得好的结果。家具设计不只是停留在图纸上，设计图是整个设计过程中的一个阶段，最终的目的是制作出家具实物来。1．木质家具

木质家具在人类家具的文化中，占有重要的一席之地。木材具有天然的纹理，表面可涂饰各种油漆，可以制作出各种不同的风格和造型，再加上木材导热慢，有一定柔韧性，因而手感、触觉都很好，所以一直是制作家具的最好材料。木材家具可分为三种：（1）实木家具

利用原木，经过切、刨加工成方材或板材，采用各种榫接合的方式制成的家具。

实木家具在木材家具类型中是最古老也是第一代产品，在家具 发展史上从原始的早期家具一直到18世纪欧洲工业革命前，实 木家具一直是扮演着家具的 主要角色。

实木家具是把木材经过锯、刨等切削加工，高档实木家具还要 经过浮雕，透雕的艺术装饰加工，采用各种榫卯框架结构制成 的家具，实木家具是最能 表现传统家具独具匠心，精湛工艺和材质肌理美的特色，在中 国有明式家具，在欧洲有巴洛克，洛可可风格的家具都是实木 家具中的精品典范，直到今 天仍然是家具中的高档产品.（2）曲木家具

利用木材的弹性原理，把所有弯曲的实木用蒸汽加热，通过模具和夹具使其成型后组成的家具。

曲木家具是19世纪奥地利工匠索内最早发明的，并用大批量生产曲木椅，从此开创了现代家具的先河。曲木家具以椅子为最典型，同时在床屏、桌子的腿部屏风、藤竹、柳编家具制作上也多采用曲木工艺。

传统的曲木家具用材多为桦木和水曲柳，通常是用强度较高、造价低的桦木作为内层板，用纹理漂亮的水曲柳作外层板。弯曲自然，线条流畅，保持木材纹理的完整，不会损坏木材纤维，经久耐用。多层胶合弯曲工艺生产的家具，可在较大曲面上根据人体特点以及使用要求进行弯曲成型，具有抗潮、抗扭、不开裂、不变形等优点。从款式上讲，曲木家具优美的弧线是其他家具无法比拟的。

在材料应用上，除表层采用优质单板外，内层用材不仅要求低，而且可以以短接长，以窄拼宽，使材料得到充分利用，较实木而言，大大减少了因为弯曲造型而产生的浪费。（3）模压胶合板家具

模压迹胶合板也称之为弯曲胶合板，这是现代家具发展史上一个工艺制造技术上的重大

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创造与突破，模压胶板家具最重要的代表人物是芬兰现代建筑大师和家具设计大师阿尔瓦阿尔托。他对模压弯曲胶合板技术进行了深入持久的探索，采用蒸汽弯曲胶合板技术，设计了一批至今都在生产的模压胶板家具，是现代家具史上少有的成功典范，至今仍对北欧现代家具有重大影响，模压胶板技术现在从蒸气热压成型发展到冷压成型，再发展到标准模压部件加工，成为现代家具工艺中的一项主要技术与加工工艺。并与金属，塑料，五金配件相结合，可以设计制造出品种繁多的家具造型成为现代木材家具中的生力军。2．竹材

传统材料之一，具有坚硬的质地，抗拉，抗压的力学强度均优于木材，有韧性和弹性，不易折断。竹材通过高温和外力的作用，能够做成各种弧线形，丰富家具的基本造型。竹、藤、草、柳等天然纤维的编织工艺家具的生活用品是一项有悠久历史的传统手工艺，也是人类早期文化艺 术史中最古老的艺术之一，至今已有7000多年的历史了。

人类的早期智慧，手的进化灵巧和美的物化都在编织工 艺中得到充分的体现。今天，在高科技高技术普通应用 的现代社会，人类并没有摒弃这一古老的艺术，反之，在现代发展更日趋完美，与现代家具的工艺技术和现代 材料结合在一起，竹藤家具已成为绿色家具的典范，天 然纤维编织家具具有造型轻巧而又独具材料肌理编织纹 理的天然美，为其他材料家具所没有的特殊品质，仍然 受到当代人民的喜爱，尤其是迎合了现代社会“返朴归真”回到大自然的国际潮流，拥有广阔的市场。竹藤家 具主要有：竹编家具、藤编家具、柳编家具和草编家具，以及现代化学工业生产的仿真纤维材料编织家具，在品种 上多以椅子、沙发性、茶几、书报架、席子、屏风为多。

近年来开始金属钢管、现代布艺与纤维编织相结合，使竹藤家具更为轻巧、牢固、同时也更真现代美感。

3．金属家具

现代家具的发展趋势正在从传统的“木器时代”跨入“金属时代”与“塑料时代”。尤其是金属家具以其适应大工业标准批量生产、可塑性强和坚固耐用、光洁度高的特有魅力，迎合了现代生活式“新”求“变”和生产厂家求“简”、求“实”的潮流，成为推广最快的现代家具之一。特别是随着专业化生产、零部件加工，标准化组合的现代家具生产模式的推广，越来越多的现代家具采用金属构造的部件和零件，再结合木材、塑料、玻璃等组合成灵巧优美、坚固耐用、便于拆装、安全防火的现代家具。

如果再与其他材料相搭配(如玻璃、塑料、皮革等)，往往令人耳目一新，满足人们的求新、求奇的审美爱好，将金属材料广泛应用于家具设计是从20世纪20年代的德国包豪斯学院开始的，第一把钢管椅子是包豪斯的建筑师与家具师布鲁耶于1925年设计，随后又由包豪斯的建筑大师密斯·凡·德罗又设计出了著名的MR椅，充分利用了钢管的弹性与强度的结合，并与皮革、藤条、帆布材料相结合，开创了现代家具设计的新方向。4．塑料家具

以塑料为主要原料，经过注塑成型，可生产出各种造型奇特的家具。塑料家具色彩鲜明、丰富，常用于公共环境和儿童使用的家具上。随着科学技术水平的提高是很有前途的家具品种。

人工合成，色彩鲜艳，造型优美，轻便小巧便于运输，清洗，储存，附于刚性，批量生产价格便宜，质量一致，可回收使用。

有如下特性： A 耐化学侵蚀

B 具光泽，部分透明或半透明 C 大部分为良好绝缘体

家具设计教案 2012-2013 第一学期

D 重量轻且坚固

E 加工容易可大量生产

F 用途广泛，效用多，容易着色，部分耐高温 塑料的缺点

A 回收利用废弃塑料时，分类十分困难，经济上不合算 B 塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体

C 塑料是由石油炼制的产品制成，石油资源有限

5．玻璃家具

玻璃是一种晶莹剔透的人造材料，具有平滑光洁透明的独特材质美感，现代家具的一个流行趋势就是把木材、铝合金，不锈钢与玻璃相结合，极大的增强了家具的装饰观赏价值，现代家具正在走向多种材质的组合，在这方面，玻璃在家具中的使用起了主导性作用。

由于玻璃现代加工技术的提高，雕刻玻璃、磨沙玻璃、彩绘玻璃，车边玻璃、镶嵌夹玻璃、冰花玻璃、热弯玻璃、镀膜玻璃等各具不同装饰效果的玻璃大量应用于现代家具，尤其是在陈列性展示性家具以及承重不大的餐桌、茶几等家具上玻璃更是成为主要的家具用材，由于现代家具日益重视与环境、建筑、家居、灯光的整体装饰效果，特别是家具与灯具的设计日益走向组合，玻璃由于透明的特性，更是在家具与灯光照明的效果的烘托下起了虚实相生、交映生辉的装饰作用。

从最近的几年的意大利米兰、德国科隆、美国高点国际家具博览会的最新家具设计也可以看到使用玻璃部件的普遍程度，尤其是当代意大利的具有抽象雕塑美感的玻璃茶几设计，更是光彩夺目的现代家具亮点，成为迅速流行到全世界的新潮前卫家具。6.软体家具

软体家具传统工艺上是指以弹簧、填充料为主，在现代工艺上还有泡沫塑料成型以及充气成型的具有柔软舒适性能的家具，主要应用在与人体直接接触并使之合乎人体尺度并增加舒适度的沙发、坐椅、坐垫、床垫、床榻等，是一种应用很广的普及型家具。随着科技的发展，新材料的出现，软体家具从结构、框架，成型工艺等方面都有了很大的发展，软体家具从传统的固定木框架正逐步转向调节活动的金属结构框架，填充料从原来的天然纤维如山棕、棉花、麻布转变为一次成型的发泡橡胶或乳胶海绵。外套面料从原来的固定真皮转变为经过防水防污可拆换的时尚布艺。7.石材家具

在家具 的设计与制造中天然大理石材多用于桌、台案、几的面板，发挥石材的坚硬，耐磨和天然石材肌理的独特装饰作用。同时，也有不少的室外庭园家具，室内的茶几、花台是全部用石材制作的。

人造大理石、人造花岗岩是近年来开始广泛应用于厨房，卫生间台板的一种人造石材。以石粉，石渣为主要骨料，以树脂为胶结成型剂，一次浇铸成型，易于切割加工，抛光，其花色接近天然石材，抗污力，耐久性及加工性、成型性优于天然石材，同时便于标准化部件化批量生产，特别是在整体厨房家具整体卫浴家具和室外家具中广泛使用。第二节 家具的材料属性

五、作业：

（1）提问学生关于家具的分类以及分类的依据。

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（2）作课堂练习：画15个有针对性的家具研究方案

六、本章小结：

现代家具的一个流行趋势就是把木材、铝合金，不锈钢与玻璃相结合，极大的增强了家具的装饰观赏价值，现代家具正在走向多种材质的组合，在这方面，材料在家具设计中的使用起了主导性作用。

第五章

家具造型设计及装饰设计

家具设计教案 2012-2013 第一学期

一、课时安排

10课时

二、教学与要求：

1、了解家具造型方法分类。

2、掌握家具设计的平面构成、立体构成、色彩构成。

三、教学重点、难点：

1、家具造型设 计的基本要素与家具造型设计的形式美法则

家具造型要素的基本概念、情感特征以及各造型 要素在家具造型设计中的应用；家具造型设计的形式 美法则的基本概念及其在家具造型设计中的表现方法。

四、教学内容：

第一节、家具造型方法分类

“造型”的涵义 “型”是指对物体形象的总称。指创造物体形象（modeling);物体形象是物体外观特征的综合描述。它包括物体的形态、材料、功能、色彩、空间。

对上述要素进行构思、表达和实现的过程就是家具造型设计。根据现代美学原理及传统家具风格把家具造型分为抽象理性造型、有机感性造型、传统古典造型三大类。

1.抽象理性造型

抽象理性造型是以现代美学为出发点，采用纯粹 抽象几何形为主的家具造型构成手法。抽象理性造型 手法具有简练的风格，明晰的条理，严谨的秩序和优 美的比例。在结构上呈现数理的模块、部件的组合。抽象理性造型是从包豪斯年代后开始流行的一种 国际主义风格，追求舒适性。

2.有机感性造型

有机感性造型是以具有优美曲线的生物形态为依 据，采用自由而富于感性意念的三维形体为设计手法的造型。

造型的创意构思是从优美的生物形态风 格和现代雕塑形式汲取灵感，结合壳体结构和塑料、橡 胶、热压胶板等新兴材料。

3.传统古典造型

中外历代传统家具的优秀造型手法和流行风格是全 世界各国家具设计的源泉。“古为今用”，“洋为中 用”，通过研究、欣赏、借鉴中外历代优秀古典家具，可以清晰的了解家具造型发展演变的文脉，从中得到启 迪，为今天的家具造型设计所用。第二节、家具造型的基本构成因素

家具造型设计是指在设计中每个设计者依据自身对艺术的理解，运用造型的一般规律和方法，对家具的形态、质感、色彩和装饰等方面进行综合处理，塑造出完美的家具造型形象。这就需要我们了解和掌握好一些造型的基本构成概念、构成方法和构成特点，也就是造型设计基础，它包括点、线、面、体、色彩、质感和装饰等基本要素，并按一定法则构成美的立体形象。家具造型设计是属于艺术创作，是设计者对家具的艺术形象的主观看法的外在表现，是具有独特的个性的。这里就共性规律归纳为四个方面加以论述。

一、家具造型的形态

造型设计的形体主要是靠人们的视觉感受到的，而人们视感所接触到的东西总称为“形”，而形又具有各种不同的状态，如大小、方圆、厚薄、宽窄、高低等等，总的称之为“形态”。作为造型要素，这里暂且将家具的材料、质感和色彩剥离开，来研究家具造型的形态因素。家具的造型是由抽象、概念的形态构成的，它和几何学一样，最基本的因素是点、线、面和体。

1．“点”

家具设计教案 2012-2013 第一学期

点是形态构成中最基本的——或是最小的构成单位。“点”一般理解为是圆形的，但三角形、星形及其他不规则的形状，只要它与对照物之比显得很小时，都可称为点。即使是立体的东西，在相对的条件下，是点的感觉的形体也可被视为点。如家具的各种不同形状的拉手，都表现为点的特征。点的形状和大小，是不能由其单独的形态决定的，它必须依附于具体形象，要和周围的场合、比例关系等相对意义上来评价它的不同特征。

主要应用部位：家具上的拉手、中外传统家具上的金属附件、现代沙发的表面大面积的包布构造、色彩、局部雕饰。

2．线

线是点移动的轨迹。根据点的大小，线在面上就有宽度，在空间就有粗细。线和面的区别与点的情况一样，是由相对关系决定的。线的形状主要可分为直线系和曲线系。线的表现特征主要随线型的长度、粗细、状态和运动的位置而有所不同，从而在人们的视觉心理上产生不同的感觉。线的表情： ① 直线: 直线有简单、明了、直率、富有男性的强有力之感。既表 达正直、坚实、强硬、严格、明快的情感，又能确定一定格式 和一定位置，引人进入崇高理想的境地，但也给人以单调而显 得缺少变化的一面。

造型中直线的运用，能使人感受到力的美 感。细直线有敏锐之感；粗直线有厚重、强壮之感；水平的直 线是开阔的，显示出宽广与宁静，能唤起人们的一些想象，它 能使人感到安定、静止及重量感、休息感。② 曲线 ：

在家具造型设计 中，曲线的使用，能使产品体现出“动”和“丰满”的美感。线的应用：

用于家具构成的线条有三种：一是纯直线构成的家具；二 是纯曲线构成的家具；三是直曲线结合构成的家具。直线和曲线在性质上有相反的美感，因而在造型设计时，表现强硬则多用直线，表现柔和则多用曲线。

在不同线条相连时，要注意两者之间的联系和过渡，使两 种不同性质的线条能够统一协调的结合在一起，防止出现脱节 和拼凑的现象，避免产生矫揉造作和生硬的感觉。

3．面

面是由点的扩大、线的移动形成的，具有两度空间(长度和宽度)的特点。通过切断可以得到新的面，由于切的方法不同，可以得到各种形状的面。

家具的表面分割设计

运用数理逻辑关系对有限范围内的内部规划与设计。

立面分割的类型

数学级数分割、等差级数分割、等比级数分割、等分分割、倍数分割、黄金比率分割、平方根比率分割、自由分割

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4．体

体是由点、线、面包围起来所构成的三度空间(具有高度、深度及宽度或长度)。所有体都是由面的移动和旋转或包围而占有一定的空间所形成的。有各种不同形状的立方体，还有球体、圆柱体、圆锥体等。体的表现特征，主要是根据各种面的形态感觉来决定的，在家具的形体造型中又有实体和虚体之分。在家具设计中多为各种不同形状的立方体和几个立方体组合而成的复合立方体。此外，还可以利用光影的变化加强立体的感觉，丰富家具的造型。体是设计、塑造家具造型最基本的手段之一，家具通常都是由一些基本的几何形体组合而成，如开放形的桌、椅和封闭形的橱柜。

在设计中掌握和运用立体形态的基本要素，以确定最能充分表现设计意图的造型，是非常重要的。

体块的构成有两种： 1 堆积构成 ；2 切割构成 第三节、家具的色彩

色彩是造型的基本构成要素之一，在造型设计中，常运用色彩以取得赏心悦目的艺术表现力。色彩处理得好坏，常会对造型产生很大影响，所以学习和掌握色彩的基本规律，并在设计中加以恰当的运用，是十分必要的。1．色彩的基本知识

(1)色相——是指各种色彩的像貌和名称。如红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白及各种间色、复色等都是不同的色相。所谓色相，主要是用来区分各种不同的色彩。

(2)明度——也称亮度，即色彩的明暗程度。明度有两种含义，一是指色彩加黑或白之后产生的深浅变化，如红加黑则愈加愈暗、愈浓；加白或黄则愈来愈明亮；二是指色彩本身的明度，如白与黄明度高(色明快)，紫明度则低(色暗淡)，橙与红和绿与蓝介于两者之间。

(3)纯度——也称彩度，是指色的鲜 明程度，即色彩中色素的饱和程度的差别。

(4)色的感觉：色彩彼此相互影响而引起的变化，可以给人们以不同的视觉感受，主要表现在色彩对比、调和。所谓对比与调和是指色相、明度和纯度的对比与调和。

(5)色的象征：由于物理、生理、心理等原因，大自然赋予人们一种色彩的视觉感受和联想，以表现各种不同的色彩感情。如对于红、黄、橙等色彩，常使人联想到太阳、火光等而给人感到温暖，就把这类色称为暖色(因为还具有膨胀和前伸感，所以亦称“进色”)； 2．色彩在家具上的应用

色彩是表达家具造型美感的一种很重要的手段，如果运用恰当，常常起到丰富造型，突出功能的作用，并表达家具不同的气氛和性格。色彩在家具上的应用，主要包括两个方面：家具色彩的调配和家具造型上色彩的安排。具体表现在色调、色块和色光的运用。

(1)色调：家具的设色，很重要的是要有主调(基本色调)，也就是应该有色彩的整体感。通常多采取以一色为主，其他色辅之以突出主调的方法。常见的家具色调有调和色和对比色两类，若以调和色作为主调，家具就显得静雅、安祥和柔美，若以对比色作为主调，则可获得明快、活跃和富于生气的效果。但无论采用哪一种色调，都要使它具有统一感。既可在大面积的调和色调中配以少量的对比色，以收到和谐而不平淡的效果；也可在对比色调中穿插一些中性色，或借助于材料质感，以获得彼此和谐的统一效果。所以在处理家具色彩的问题上，多采取对比与调和两者并用的方法，但要有主有次，以获得统一中有变化，变化中求统

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一的整体效果

(2)色块：家具的色彩运用与处理，还常通过色块组合方法构成，所谓色块，就是家具色彩中一定形状与大小的色彩分布面，显然，它与面积有一定关系，同一色彩如面积大小不同，给人的感觉就不相同，如当面积小的红、绿色交织在一起，远看时便觉得红、绿混而为一，接近于灰；而面积大的红、绿色块，则能给人以强烈对比的印象。

(3)色光：色彩在家具上的应用，还须考虑色光问题，即结合环境、光照情况。如处于朝北向的室内，由于自然光线的照射，气氛显得偏冷，此时室内环境多近于暖色调，家具的色彩就可运用红褐色，金黄色来配合；如环境处于朝南向，在自然光照射下，显得偏暖，这时室内多近偏冷色调，家具的颜色可使用浅黄褐或淡红褐色相配合，以取得家具色彩与室内环境相协调统一。

3、家具的质感

在家具的美观效果上，质感的处理和 运用也是很重要的手段之一。所谓质感是指表面质地的感觉(触觉和视觉)，例如材面的粗密、硬软、光泽等等，每种材料都有它特有的质地，给人们以不同的感觉，如金属的硬、冷、重；木材的韧、温、软；玻璃的晶莹剔透等等。家具材料的质地感，可以从两方面来把握，一是材料本身所具有的天然性质感；二是对材料施以不同加工处理所显示的质感。

在家具设计中，除了应用同种材料外，还可以运用几种不同的材料，相互配合，以产生不同质地的对比效果，有助于家具造型表现力的丰富与生动。但要注意获取优美的质感效果，不在于多种材料的堆积，而在于体察材料质地美的鉴赏力上，精于选择适当而得体的材料，贵在材料的合理配置与质感的和谐运用。

4、家具的装饰

装饰是家具微细处理的重要组成部分，是在大的形体确定之后，进一步完善和弥补由于使用功能与造型之间的矛盾，为家具造型带来的不足，所以，家具的装饰是家具造型设计中的一个重要手段。

家具的装饰手法大体上有下列三个方面：（1）木材纹理结构的装饰性

善于利用材料的纹理结构来进行家具的装饰处理，是一种颇具技巧素养的艺术效果。木材的纹理结构，具有一种自然风韵的装饰美。在家具设计中，经常把它作为丰富家具材面装饰质感的重要表现手法。

此外，还可以利用各种自然纹理的单板(俗称木贴皮)进行花样拼贴，根据胶贴部位的具体要求，选配好适当的单板，按纹理的形状、大小、方向、位置和色彩作不同的排列拼接，胶贴于板材表面，形成千变万化的花形装饰图案——拼花。它既节约了贵重木材，又增强了家具装饰艺术的感染力。

家具上也常利用金属、大理石、玻璃和塑料等材料的质感、纹理和光泽特性，加以恰当的装饰处理，形成独特的装饰艺术风格，以获得很好的艺术表现效果。

（2）．线型的装饰处理

善于运用优美的线型对家具的整体结构或个别构件进行有意味的艺术加工，也是一种饶有趣味的装饰手法。它既丰富了家具边缘轮廓线的韵味，又增加了家具艺术特征的感染力。在线型的应用上，首先要依据家具的不同造型特征和具体构件的部位，赋予不同的线型形式。如回纹、云纹、卷草、海棠、如意、竹节和各种动、植物图案装饰，它比几何线型更富于变化，使装饰栩栩如生，以唤起人们的美好联想，增强了家具的艺术深度。这些都可以作为我们的装饰素材的借鉴。

总之，家具的线型装饰处理必须层次分明、疏密适宜、繁简得体，有助于烘托 家具的造型。讲究线型的简洁含蓄，刚柔兼备，以获取简练中见丰富，质朴中寓精美的和谐效果。

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我国优秀的明式家具，就十分强调运用简洁线型装饰，表现出简朴中见浑厚，挺拔中求圆润的独特风格。

（3）．五金配件的装饰性

家具用五金配件，包括拉手、锁、合页、连接件、碰头、插销、套脚、滚轮等等。尽管这些配件的形状或体量很小，然而却是家具使用上必不可少的装置，同时又起着重要的装饰作用，为家具的美观点缀出灵巧别致的奇趣效果，有的甚至起到了画龙点睛的装饰作用。五金配件的微细设计，也可视为自成一体的创作。因此，造型设计的某些基本法则，如统一、变化、比例、均衡、色彩等方面，也同样适应于五金配件的微细处理。但它又不是单独存在的，它的形状、大小、长短甚至色泽的处理，是不能脱离家具的整体而孤立地去考虑。例如，具有某种风格式样的拉手，即使从单独的角度看来还很不错，但安装在家具上或分列若干组装置于抽屉柜上，很可能会因某种因素的影响，觉得不是那么成功，或在线与面的处理上产生不协调的现象。所以，五金配件的微细设计和选用，应该从家具的整体造型形象出发，具有烘托和加强艺术效果的作用。

在家具的装饰处理手法上，我们还可以运用雕刻、镶嵌、烙花、车木和胶粘各种象征纹样的装饰品。这些装饰处理手法只要运用适度、恰当处理，都可以使家具获得很好的装饰艺术效果。最后必须指出，不论运用何种装饰手法，要注意避免装饰过分的问题，不要一味以为繁就是好，简就是差，我们要做的应该是“以精取胜”，而不是“以繁取胜”。同时更要注意装饰与实用的结合，要在符合家具功能和结构的基础上进行造型设计。

第三节、家具设计的造型形式法则

家具的造型和工艺结构在我国具有悠久的历史，历代劳动人民在长期劳动生产实践中，积累了丰富的经验。古代的家具中以明代最为突出，它的特点是体型流畅，装饰大方，造型端庄，在选料和工艺结构上十分严谨。家具造型设计形式法则是前人经过长期的艺术设计实践总结出来的。

家具设计所遵循基本形式法则有如下几点：

1、变化与统一：

变化与统一是适用于任何艺术表现的一个普遍法则。在艺术造型中从变化中求统一，统一中求变化力求变化与统一得到完美的结合，使设计的作品表现得丰富多彩，是家具造型设计中贯穿一切的基本准则。

所谓“统一”，就是在一定的条件下，把各个变化的因素有机地统一在一个整体之中。具体地说就是创造出共性的东西，如统一的材料、统一的线条、统一的装饰等等，使家具更富于规律、严谨、整齐和安定。过分强调统一而缺少变化，就会使人感到贫乏、单调、呆板，但过分强调了变化而缺少统一，又会导致杂乱无章、支离破碎。所以，要正确地处理好变化与统一的关系，从而达到朴素、明朗、大方，既生动、活泼又整齐、安定的效果。

在造型设计中统一与变化常常表现在对比与一致、韵律等方面，它们也是求得统一与变化的手段，具体分述如下。

(1)对比与一致：对比与一致是运用造型设计中某一因素(例如体量、色彩、材料质感等)中两种程度不同的差异，取得不同的装饰效果的表现形式。差异程度显著的表现称为对比，差异消失趋于一致的表现称为一致。对比的结果是彼此作用、互相衬托，更加鲜明地突出各自的特

1)大、小的对比与一致：在家具造型设计中常常运用面积大小的对比与一致的手段达到装饰的效果。

2)形状的对比与一致：在家具造型设计中，离不开线、面、体和空间，而且常具有各种不同的形状。

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3)方向的对比与一致：在成套家具或单件家具的前立面的划分上，常常运用垂直和水平方向的对比来丰富家具的造型。

4)虚实的对比与一致：家具造型中的虚实，常常是指实板与空洞(指腿部的空间，玻璃拉门的空间，床栏杆的镂空部分等)的对比。

5)质地的对比与一致：家具制作的材料，一般以木材为主，其他材料有金属、玻璃、塑料、纺织品等，不同的材料、质地常常给人以不同的感觉。

6)光影的对比与一致：凹凸不平的面，在光线的作用下就会产生出光影的变化。在家具造型设计中常常可以通过对“立面”起伏变化的处理，求得光影对比变化，以丰富立面的形象。

7）色彩的浓与淡、明与暗、强与弱、冷与暖、轻与重。

(2)韵律：人们在和自然作斗争的过程中，认识到自然界有许多事物和现象是有组织地重复变化的。例如在水中投下一个石子，就会出现一圈一圈不断起伏的波纹，有规律地从中心向四周扩展出去。2．对称与均衡：

自然界静止的物体都是遵循力学的原则，以平衡安定的形态而存在的。家具的造型也要符合于人们在日常生活中形成的平衡安定的概念。均齐与平衡的形式法则是动力与重心两者矛盾的统一所产生的形态，均齐与平衡的形式美，通常是以等形等量或等量不等形的状态，依中轴或依支点出现的形式。3.比例与尺度：

比例是指家具的长、宽、高或某一局部的实际尺度，在使用中与人体尺寸形成的比例关系，是以人体的尺寸为标准的。权衡是指家具与家具之间、家具的各局部与局部之间和家具的局部与整体之间的比例关系。4．重点与一般：

重点与一般在家具造型中的表达方法与手段 家具造型常以主要功能部件作为重点。重点处理是家具造型的重要构图法则之一，采用这种手段可 以加强表现力，突出中心，丰富变化形式。重点是对一般而言，没有一般，重点则无从突出，也就达不到对比的效果。所以重点 不能过多地运用。否则会分散注意力，造成混乱。

5．模拟与仿生：

模拟与仿生的共同之处就是模仿，前者主要是模仿某种事 物的形象或暗示某种思想情绪，而后者重点是模仿某种自然物 的合理存在的原理，用以改进产品的结构性能，同时以此丰富 产品造型形象。

五、作业：

1、作课堂提问：家具造型形式美法则、家具基本造型方法分类。

2、仿生家具设计

六、本章小结：

在家具造型设计中，形式美法则是家具造型的各 种形式因素（点、线、面、体、色彩、肌理等）有规 律的组合。家具造型设计所遵循的形式美法则主要有比例与 尺度、变化与统一、均衡与稳定、模拟与仿生及视错 觉的运用等。

第六章 家具结构设计

一、课时安排

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10课时

二、教学与要求：

1、了解家具构件的接合方式。

2、掌握家具基本部件结构。

三、教学重点、难点及解决方法：

1、重点是 掌握框式家具、板式家具、古典 家具、软体家具等家具的结构原理;掌握家具的主要功能 部件的结构原理，掌握家具常用的五金配件的结构原理。

四、教学内容提要

五、教学内容

家具制作材料及配件：

从现代家具制作的整个过程来看，我们可以将家 具材料分为三大类：结构材料、装饰材料、辅助材料。结构材料有：木质材料（实木、人造板）、竹材、藤材、金属、塑料、玻璃等； 装饰材料有：涂料、贴面材料； 辅助材料有：胶粘剂、配件等。

（一）木家具的接合

1．接合的方式：木制品就是各种木质制品的总称。它是由许多不同形状的零件和部件通过一定的接合方式所构成的。制品的接合方法有榫接合、胶接合、木螺钉接合、金属连接件接合、圆钉接合等。采用不同的接合方法，对于制品的美观和强度、加工过程以及成本等均有不同的影响。

(1)榫接合：榫接合是榫头嵌入榫孔所组成的接合。接合时通常都要施胶。

(2)胶接合：这种接合法是指单纯用胶来胶合木结构的零件、部件或制品。由于近代新胶种的出现，家具结构应用胶接合的方法愈来愈广。

(3)木螺钉接合：木螺钉也叫木螺丝，它是一种金属制的连接件，有平头螺丝和圆头螺丝两种。

(4)金属连接件接合：金属连接件的种类很多，除了作辅助接合外，大部分用于家具部件的装配。

(5)圆钉接合：圆钉有金属、竹、木制三种。钉接合易损坏木材，强度小，故家具生产中很少单独使用。

2．榫接合的分类与应用

(1)以榫头的数目来分，有单榫、双榫和多榫，一般框架的方材接合，多采用单榫和双榫，如桌子、椅子等。只有箱框的板材接合才用多样，如木箱、抽屉皆是。

(2)以榫头的贯通或不贯通来分，有明榫和暗榫，暗榫主要是为了产品美观，避免榫头暴露在制品的表面而影响装饰质量。所以，中、高档家具的榫接合主要用暗榫。但明榫的强度比暗榫大，所以在受力大的结构和非透明装饰的制品中，多采用明榫，如门、窗以及工作台等。中、高档家具中，在不显露的部位也可采用明榫，以增加家具的强度。

(3)以榫头侧面看到或看不到来分，有开口榫和闭口榫，直角开口榫加工简单，但由于榫端和一侧面显露在表面，因而影响制品的美观，所以一般装饰的表面多采用闭口榫接合。此外还有一种介于开口榫和闭口榫之间的半闭口榫。

(4)以榫头的断面形状来分，有平榫和圆榫。圆榫也叫插入榫。

(5)以榫头和方材本身的关系来分，有整体榫和插入榫。所谓插入榫，就是榫头与方材不是一个整体，一般圆榫皆为插入榫。为了提高接合强度和防止零件扭动，采用圆榫接合需有两个以上的圆榫头。插入榫与整体榫比较，可以显著地节约木材，这是因为配料时，省去了榫头的尺寸，另外还简化了工艺过程，大大提高了劳动生产率。

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3．榫接合的技术要求：家具的损坏常出现在接合部位，榫接合的正确与否，直接影响制品的强度。

(1)榫头的厚度：一般由零件的尺寸而定。为了保证接合强度，单榫的厚度接近于方材厚度的1／2，双榫的总厚度也接近于方材厚度或宽度的l／2。为使榫头易于插入榫孔，常将榫端的两面或四面削成斜棱呈30º。

(2)榫头的宽度：一般比榫孔长度大0．5—1mm。实践证明：硬材大0．5mm，软材大lmm为宜，此时强度较大。当榫头宽度增加到25mm时，宽度的增加对抗拉强度的提高并不明显。鉴于上述原因，榫头宽度超过40mm时，应从中间锯切一部分，即分成两个榫头，这样可以提高榫接合强度，(3)榫头的长度：是根据各种接合形式决定的。当采用明榫接合时，榫头的长度应等于接合零件的宽度或厚度；如为暗榫时刁；能小于榫孔零件宽度或厚度的一半。

(4)榫头厚度与方材断面尺寸的 关系，如图3—25所示。单榫距离外表面不小于8mm，双榫距离外表面不小于6mm。

（二）、主要部件的结构

1拼板：用窄的实木板胶拼成所需要宽度的板材，称为拼板。日常所使用的中、低档办公桌，写字台等大部分家具的面板、椅座板和钢琴的共鸣板都是采用实木板胶拼的。为了尽量减少拼板的收缩和翘曲，单块木板的宽度应有所限制。

(1)拼板的接合法

平板接合：又称平拼接合。这种结构，由于不开榫不打眼，胶接面厚度上(拼板背面)允许有l／3的倒楞，故在材料利用上较经济。但在胶拼的过程中，小板的板面不易对齐，表面易发生凹凸不平现象，因此材料的厚度余量要增大。此法加工简单，应用很广。裁口(企口)接合：又称高低缝接合。

槽榫接合：又称龙凤榫接合。此法装配简单，材料消耗与裁口接合相同，拼板收缩时可掩盖住缝隙。常用于人宇地板、密封装箱等处。

燕尾槽榫接合：此法加工复杂，不易装配，实际很少采用。齿形接合：又称指形接合。胶接面上有两个以上的小齿形，因而便于装配，拼板很平整，故厚度上余量较小，节约材料，此法应用较广。

板条接合：加工简单，材料消耗与平拼法相同，是拼板结构中较好的一种方法。榫槽中嵌入的小板条为胶合板的小边条。

插入榫接合：有方榫和圆榫两种。此法加工要求精确，方榫加工复杂，实际很少采用，材料消耗与平拼法相同。

螺钉接合：有明螺钉与暗螺钉两种。前种方法是在拼板的背面钻有螺丝孔，可与胶料配合使用，亦可单独使用；后一种方法较复杂，在拼接小板的侧面开一个钥匙孔形的槽沟，另一面上拧有螺钉，靠螺丝帽与槽孔的配合使其结合在一起。明螺丝钉接合强度大，应用广泛。

木销接合：又称元宝榫接合。将木制的插销嵌入拼板平面的接缝处，当拼板很厚时，方可使用，如制造水箱。

穿带接合：将木带刨成燕尾榫簧形式，贯穿于木板的燕尾榫槽中。此法可控制拼板的翘曲。仓库用门、汽车库用门、篮球板等常采用此种结构，有的方、圆桌面也用此结构制作。

螺栓接合：这是连接大型板面最坚固的方法，多用于试验桌、篮球板、乒乓球台面等处。金属连接件接合：是将波纹金属片垂直打人拼板的接缝处，多用于不重要的拼板上或者有覆面的结构中。

(2)拼板镶端结构：

采用拼板结构，当木材含水率发生变化时，拼板的变形是不可避免的。为了防止拼板发生翘曲，常采用镶端法加以控制。

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榫槽镶端法：有直角榫和燕尾榫两种形式，多用于绘图板与工作台面。透榫镶端法：是前一种榫槽镶端的加固法。

斜角透榫镶端法：它具有前两种镶端法的优点，并看不到木材的端表面。此法不适于机械加工，是我国古代家具中常用的镶端结构。

矩形木条镶端法：加工简便，但板端不美观。

三角木条镶端法：较矩形木条镶端美观，但加工质量难保证，实际很少采用。胶贴三角木条镶端法：加工简单，多用于一般的板而镶端。2．覆面板：

覆面板是用小料或碎料板做芯板，表面覆盖以优质的胶合板、塑料贴面板或薄木经胶压制成所需要宽度的部件，均称为覆面板。它包括细木工板、各种空心板以及碎料贴面板等，该结构减少了木材的缺陷，亦减少了木制品的变形，可以做到小材大用，劣材优用，是制造板式家具时代替拼板使用的最新结构形式。

(1)覆面板的类型

细木工板、空心板、碎料覆面板、是用刨花板、碎料板、多层胶合板：(2)覆面板的镶边结构 薄木或塑料贴面板封边法：这种方法是靠胶接合，为使表板和周边取得一致的材料与纹理，常用此法。它应用于门板的四周及缝纫机台板周边等。

实木胶合法：主要靠胶料及无头圆钉配合进行。

榫接合法：可采用涂胶的槽榫接合、圆榫接合或插入板条接合。3．框架与柜架嵌板结构

最简单的框架结构是由纵横四根方材以榫接合而成。纵向方材称“梃”或“立边”，横向方材称“横挡”或“毛头”如在框架中间再附加方材，横向的称“中挡”，纵向的称“立挡。在一般情况下，梃上钻有榫孔、横挡两头开出榫头。

(1)框架角接合：根据结构的要求和零件在制品中的位置，采用各种方法和不同的榫接合方式。分为直角接合和斜角接合。

(2)框架中挡接合：它包括各类框架的中挡、立挡、椅子和桌子的牵脚撑等。

(3)格角榫接合(割角榫接合)：为了获得美观纹理，突出边角线型、阳线圆角处理等而采用的一种较复杂的结构形式。

(4)框架嵌板结构：是在安装木框的同时或在安装木框之后，将人造板或拼板嵌入木框中间，这种结构称为木框嵌板结构，也称装板结构。

(5)箱框：箱框是由四块以上的拼板构成的部件。

箱框角接合：这种接合的结构特点常采用多头的榫接合，其接合方法与应用见

箱框中撑接合：常采用槽榫接合，直角多榫接合、插八榫接合等(图3—59)。

(6)槽榫接合；燕尾槽榫接合；双肩直角；槽榫接合；双肩直角槽榫接合；嵌条接合； 直角多榫接合；插入圆榫接合。

（三）家具的局部结构

1、脚架的结构

一般木框嵌板结构的家具，结构是不可拆卸的。为了造型美观，充分利用短小的材料，改进结构实现部件化生产，可将制品分成几部分，单独制作脚架。常用的脚架结构有下列几种：

(1)亮脚结构：此种方法属于框架结构，常采用直角半闭口暗榫接合，用作会议桌、茶几、衣柜脚架等。

(2)包脚结构：此法属于箱框结构，前角采用全隐燕尾榫，后角采用半隐燕尾榫接合。应用于写字台、床头柜和衣柜等包脚接合。

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(3)塞角脚结构：采用全隐燕尾榫，塞角脚内部用三角卡木加固，应用于箱、柜类的家具。

2．顶板、脚架与旁板的接合

(1)螺钉接合：这种接合具有足够强度，安装方便，不适于经常拆装，尤以碎料覆面板做旁板的部件。螺钉一般都是从上或从下部旋紧使用，螺丝帽不露在明处，以免影响美观。(2)方木条(塞角)螺钉接合：安装简单，不适于经常拆装，适于中、低档板式家具的安装。

(3)金属直角板接合(连接器之一)：安装简单，不适于经常拆装，适于中、低档板式家具的安装。

(4)各种连接器接合：如螺钉、螺母及各种特制连接件的接合，此法接合牢固，适于多次拆装。为便于安装，常借助圆榫做定位销，适于高档家具。3．背板的接合

常用的方法是在旁板上开出裁口，将背板嵌入，再用螺钉旋紧使之固定。如图3—69裁口可稍有倾斜，便于装入，也能使缝隙严密。为减轻制品的重量，背板常采用胶合板和纤维板，宽度较大的背板，需纵横方向加挡来增加强度。4．桌面与腿的接合

(1)螺钉吊面法：采用榫接合制成腿子，在望板内侧或底部钻螺孔，旋紧木螺钉。此法接合牢固，外表美观，应用很广泛。

(2)插销榫接合：适于面板为拼板结构的装配，可使拼板自由的收缩和膨胀。

(3)金属连接器接合：适用于面板为拼板结构的装配，可使拼板的面板自由的收缩和膨胀。

(4)加木板条榫接合：应用于伸长式餐桌的装配。

(5)螺丝套扣接合法：适于小型制品的面板与腿的接合，如茶几、圆凳等。

(6)脚与望板用对销螺丝接合：适于拆装式的大餐桌、大会议桌的面板与脚的接合(图3—75)。

5．拉门(移门)装配结构

(1)无滑道的槽榫移门：在顶板与底板或在前上撑与前下撑方材上开有槽沟，门的上、下端开有单肩或双肩榫头，门能在槽沟内自由移动。

(2)有滑道的槽榫移门：在顶板与底板的槽沟中安装金属滑道，可防止移门对底板的磨损。

(3)嵌有插入榫的移门：在门的上、下端部嵌有插条，可避免移门的磨损，适于各种人造板的移门。

(4)有滑道无榫头的移门：适于人造板的移门。

(5)门上开槽的移门：顶板与底板嵌有槽形金属板，或用坚硬的木条代替金属板使用，移门上开有沟槽。

(6)带有爪状金属板的移门：外表美观，两个门可在同一个平面上移动，适于板式家具移门的安装。

(7)带有滑轮(吊轮)的移门：吊轮安装在移门上，轨道安装在柜的顶板或横挡上。(8)卷门：可以左右移动，亦可上下移动，结构复杂，适于带有曲线的门或盖 板的安装使用。

6．开门(铰链门)装配结构

开门的装配主要靠铰链(合页)的连 接。不管用何种铰链，首先要考虑使柜门的开度能达180º(个别情况只能开90º)，不能妨碍柜内抽屉的拉出；其次是柜门与旁板之间的缝隙要严密，可将这条缝隙做成防尘槽或弧面沟，也可以用带唇的覆盖板隐盖之；还要考虑连接配

家具设计教案 2012-2013 第一学期

件装配后的外观，如高档高具开门的安装常采用铰链或门头铰链(旋板)连接。

(1)长铰链连接：连接牢固，外形美观，用干高档家旦柜门的安装。

(2)暗铰链连接：铰链完全被掩盖，家具表面清晰但构件复杂，成本高，安装费工，故很少采用。

(3)短铰链连接：应用最广，中、低 档家具皆可使用，小门可安装在两旁板之间，也可覆盖在两旁板之前，适合各种装配方式。

(4)活动铰链连接：应用于家具的活动部件上如要求拆卸的小门、镜子等。

(5)门头旋板铰链连接：铰链安装在柜门的两端，其优点与暗铰链一样，铰链不显露在外表面，可使家具装饰清晰。缺点是安装不方便，另外采用直形旋板，柜门只能开启90°。7．摇门(翻板门)装配结构：摇

门的安装是靠旋板或折叠板(牵动、拉杆)的连接使柜门旋转90°，目的是把柜门控制在 与柜成一直角的位置，可作桌面使用。另外旋板或折叠板又是多用折叠家具的附件。

(1)直形旋板连接

旋板由两片直形板组成，其中一片板上带固定轴并在端部有弯钩安装在摇门上，另一片板上带孔和爪安装在旁板上，轴在子L中转动，弯钩卡在爪子上即可控制摇门的水平位置。

(2)旋板与折叠板连接

直形折叠板连接：旋板只起铰链的作用，主要靠各种折叠板固定摇门成水平位置。(3)瓜子链条：瓜子链条可代替旋板和折叠板的使用。瓜子链条价格经济，装配简单，但承载重量不大，可用于普通家具上。8．抽屉装配结构

(1)在抽屉旁板的底部安装抽屉滑道，抽屉滑道是利用小胶合板条用小圆钉固在抽屉撑上。屉撑可单独安装，采用榫接合并与螺钉配合使用，适于框架式家具。

(2)在旁板上钉有方木条滑道，适于板式家具。

（3)抽屉旁板上嵌有滑道，适于载重不大的抽屉装配，如卡片柜的抽屉、缝纫机的抽屉等。

五、作业：

1、作课堂提问： 家具结合方式种类及定义，拼板结构类型，2、提问结构工艺对于设计的影响。

3、组合式儿童家具

六、本章小结：

不同的材料有不同的接合方式，接合方式的选择不仅须考虑家具制作材料，也须考虑工艺、销售模式和运 输成本。家具结构设计是家具设计的基本内容之一，与材料、造型、制造工艺等有密切的联系，合理的结构可以彰显 造型的特点，可以增强制品的强度，节省原材料，提高 工艺性。

第四篇：家具与陈设教案

家具与陈设

环境艺术设计

本阶段是环境艺术设计专业重要的必修专业课程。通过对家具与陈设专业课程的学习，了解家具设计以及陈设在室内设计环境中的重要性，使学生能够掌握室内环境中家具的设计以及陈设方法的搭配。

六、课时安排：14周 共计48学时

七、课程学分：3学分

八、课程性质：学科基础必修课

九、课程安排：二年级第一学期

十、上课时间：2012年09月21日---2013年01月14日

（一）、课程的性质和目的：

本课程是环境艺术设计专业学生的学科基础必修课。通过熟练的掌握家具材料的特性、家具造型设计的方法、设计原则、设计步骤、要素等，来完成室内环境中家具的设计以及整个空间中家具的陈设与布置，美化整个室内的空间。为今后的专业设计课打下基础，也作为以后设计表达方式的一种积累。

《家具与陈设》课的教学目的是要求学生能够自己独立完成家具的设计以及家具在整个室内设计空间中的陈设与布置。通过家具的设计与陈设来展示自己的对室内空间的设计构思、设计创想。

（二）、教学方法与教学要求

本课程以学生课堂实践与教师讲解为主要的教学方法，做到因材施教，同时可利用现代教学技术，如幻灯、VCD机、实物投影仪等来观摩优秀作品，鼓励学生课下多阅读相关书籍，多加练习巩固。

要求学生掌握家具材料的基本特性以及现在比较独特的一些家具材料的应用，了解家具的类型以及制作方法等，通过对家具设计基本步骤的熟悉与掌握，能独立完成家具的设计，以及家具在室内空间中的陈设。

（三）教学重点、难点

家具与陈设是环境艺术设计专业学生的专业基础课，对整个室内空间中比较重要的家具的设计，以及家具在整个室内空间的陈设，其合理性、人机工学等的要求非常高，让学生掌握起来具有一定的难度。

家具与陈设课程主要表现家具作品以及家具在整个室内李彤空间的陈设，协调以及合理性是课程中的重点。

（四）、课程考核

本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束，学生须按教学要求呈交课堂作业，由教研室主任组织3名教师组成课程考核小组，进行集体评分，并结合教学进程管理表的记录，评定课程考核成绩。

考核标准：平时成绩：30% 考试成绩：60 % 综合素质：10 %

（五）、教材及参考书

《家具设计》（南京大学出版社: 费飞）

（六）、教学内容与教学安排

《家具与陈设》 48学时

第一章：家具材料 1-1 原木成材

1.1.1木材的共同特性 1.1.2材质分等 1.1.3锯材的厚度规格 1.1.4主要材种及应用 1.1.5家具用材的不同要求 1.1.6

《红木国家标准》的具体规定 1-2 木质人造板 1.2.1 胶合板 1.2.2 纤维板 1.2.3 刨花板 1.2.4 细木工板 1-3饰面材料 1.3.1 薄木 1.3.2 装饰贴面板 1.3.3 塑料薄膜 1.3.4 合成树脂装饰纸 1.3.5 印刷装饰纸 1-4 其他材料 1.4.1 玻璃与镜子 1.4.2 塑料

1.4.3 有色金属与不锈钢

此章节主要是让学生掌握不同的家具制作材料。从木材一直到其他的材料。此章的难点在于在整个家具设计中，涉及到的材料非常多，材料的特性又不一而足，仅仅课堂学习获得的知识是非常有限的，这就要求学生能够主动的自己去了解材料的相关特性，为以后的家具制作打下基础。第二章 家具造型设计 2-1 家具的类型 2.1.1 按家具的年代分类 2.1.2 按家具的基本功能分类 2.1.3 按家具的基本品质分类 2.1.4 按家具的使用功能分类 2.1.5 按家具的使用环境分类 2.1.6 按家具的原材料分类

2.1.7 按家具的造型与结构的特征分类 2-2 家具造型设计的美学法则 2.2.1 尺度与比例 2.2.2 变化与统一 2.2.3 均衡与稳定 2.2.4 重复与韵律 2.2.5 模拟与仿生

2-3 家具造型设计中的人体工程学原则2.3.1 人体工程学的基本准则 2.3.2 家具造型设计与人体工程学关系2.3.3 家具造型与确定功能尺寸的原则2.3.4 常用家具的功能尺寸 2-4 家具的色彩设计 2.4.1 色彩概论 2.4.2 色彩的物理学理论 2.4.3 色彩的化学理论 2.4.4 色彩的生理学理论 2.4.5 色彩的心理学理论 2.4.6 家具色彩设计分析 2-5 家具艺术处理 2.5.1 脚型 2.5.2 线型 2.5.3 嵌线 2.5.4 图案

2.5.5 雕刻 2.5.6 金饰 2.5.7 家具拉手

2-6 家具造型设计的其他问题 2.6.1 成套家具的配套性

2.6.2 家具造型设计须利用自身功能件进行艺术处理 2.6.3 造型设计应考咯减少其装配误差 2.6.4 造型设计与制造工艺相结合 2.6.5 造型设计与使用环境相匹配

从家具的设计发展史，到家具制作中的造型原则、美学法则、人体工学、色彩搭配、艺术处理等。只能对各时期的家具设计作品从以上几个方面来剖析。而学生要想真正的能将以上原则应用到具体的设计中，需要学生课下多多思考，巩固课堂知识。第三章 设计的原则、步骤、要素及其应用 3-1 设计的原则 3.1.1 实用性原则 3.1.2 经济性原则 3.1.3 美观性原则 3.1.4 辩证构思的原则 3-2 设计步骤 3.2.1 造型设计 3.2.2 结构设计 3.2.3 材料计算 3.2.4 家具技术质量标准 3-3 设计的要素 3.3.1 人的要素 3.3.2 设计中的技术要素 3.3.3 设计中的环境要素 3.3.4 家具设计中的经济要素 3-4 家具新产品设计的程序 3.4.1 市场资讯调查 3.4.2 设计策划 3.4.3 设计创新与定位 3.4.4 家具设计基本程序的制定 3-5 家具新产品设计案例分析 3.5.1 设计定位 3.5.2 造型设计 3.5.3 结构设计 3.5.4 材料的选择与计算 3.5.5 生产工艺的设计 3.5.6 质量的检测标准

此章设计到设计的具体步骤，设计原则、设计成本、设计程序等，是具体的家具设计的制作流程。此章节让学生系统的了解一款家具作品是如何被具体设计出来的。学生也可依次程序自己来进行实例的练习。课堂或课后的作业老师加以点评和讲解。

作业安排：根据家具造型设计以及陈设原理来完成1件家具设计作品 第21周： 考试

第五篇：纸盒变家具教案

《纸盒变家具》教学设计

一、教材分析

本课所讲授的内容为纸盒变家具，是“设计·应用”领域里的一内容。它是由废旧纸盒与家具设计相结合的艺术，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估的作用。

本课的学习对象是二年级学生，通过一年多的学习，有一定的动手能力和造型能力，会一点色彩搭配，并且想象力丰富。依据其年龄特点，可采用小组探究的学习方式为学生打开思考的大门，鼓励学生发散思维、大胆创新。

本课的教学目标是通过对生活中废弃纸盒的利用和再创造，使孩子们通过动手实践将废弃的纸盒变成“家具”，让孩子们了解“废物利用”的环保观念，同时提高动手能力，发展创新意识，并使学生的合作精神得以发展。

二、教学目标

1.通过观察、思考、分析与交流，能利用纸盒的外形特点制作出合适的家具； 2.通过对纸盒家具的制作，增强动手能力和小组合作的团队精神。3.通过动手实践，体会到“变废为宝”的乐趣，并感受到创造的成就感。

三、教学重难点

重点：打开学生思路和创作欲望，展开联想，动手设计制作家具。难点：家具作品的新颖、美观、造型多样。

四、教学准备

废弃纸盒、卡纸、剪刀、胶水、双面胶等

五、教学过程

（一）、谈话引入（播放幻灯片）

师：上课之前让我们听一首歌，放松一下。（播放mv）会唱的可以跟着音乐哼唱。师：我们都知道，图图是一个调皮的小孩。可是他的内心却是丰富的。他想变成一个魔法师，想要把这个世界变得美好。让妈妈变成--（生答：漂亮女生）；让大人变成--（淘气小孩）；让所有烦恼统统变成--（欢笑）。你们想当魔法师吗？今天老师遇到个小朋友，他特别需要魔法师的帮助。看看他是谁？

播放幻灯片。学生们指出图片中的是三毛。

师：三毛是个可怜的孩子，他没有爸爸妈妈、爷爷奶奶，更没有温暖的家。他睡在冰冷的、硬邦邦的垃圾车里，做梦都想睡上温暖、柔软的床。我们想不想帮助他呢？（引出：给三毛变出很多家具，给他一个温暖的家。）我们用什么来变家具？（引出课题--《纸盒变家具》）

（二）、新授

师：我们生活中有哪些家具？电视、冰箱是家具吗？ 1.引导学生寻找生活中常见的家具。

2.想一想：怎么才才能让纸盒变成这些家具。3.议一议：有哪些方法。

根据课件内容，集体讨论，得出有剪、推、拆、插等方法。4.出示教师作品，让学生观察。除了以上所列还有哪些方法。a.指名同学上台观察，并向大家分享自己观察的结果。b.集体讨论，得出结果：还有钻、贴等方式方法。

c.教师引导：除了制作方法，我们还可以给“家具”增加趣味性。比如把枕头做成糖果状、给家具添上花边等。

（三）、课堂作业

看了这么多，你们想亲自尝试，把纸盒变成家具吗？

作业要求：每个小组集体合作完成1-2个家具。

温馨提示：用剪刀的时候要注意安全哦。

（四）、作品展示、总结

三毛十分感谢同学们的帮助。看看，他在跟你们说“谢谢”呢！

（五）、课堂延伸

我们的废弃物其实还有很多可以再利用的地方，但是这需要大家细心的观察和大胆的创造，用我们的大脑和双手去创造、改变我们的生活。相信只要努力，我们都能成为优秀的“魔法师”！