第一篇：教案前言
前 言
为进一步提高南疆初中双语汉语教师解读及使用汉语教材的能力，推进双语教学顺利开展，结合南疆地区初中双语汉语授课现状及教师特点，编撰了《新疆维吾尔自治区初中双语汉语教案》，该系列教案紧扣《九年义务教育汉语课程标准》（新修订）要求及汉语作为第二语言教学的特点，着重提升学生汉语应用能力及教师驾驭教材的能力。具体体现以下特点：
一、教学设计体现了三维目标的有机整合
该教案设计注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的整体发展。每课结合具体的内容设置不同的三维目标，重视汉语的应用实践，注重听说读写的相互联系，注重汉语与学生实际生活的结合。除此之外对于每篇教材的教授注重词语学习与课文学习及口语表达的结合；课文学习与句型、句式学习的结合；课文理解与课后练习的结合；课内学习与课外学习的结合。总之依托每篇课文，通过听说读写的有机训练，在理解、把握课文内容的同时，整体提升学生的汉语综合能力。
二、教学思路体现教师主导、学生主体的原则
教学思路秉承着“学生是汉语学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者”的理念设计，使汉语教学在师生有效互动的过程中进行。按照“教师分配学习任务—学生在小组中学习、交流、讨论—全班交流汇报—教师帮助解决疑难问题”的思路组织教学。如对于每课的教学板块（词语学习、课文理解、综合训练、交际活动、写作训练等）力求为学生创设良好的自主学习环境，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，使接受性学习与自主、合作、交际的学习方式相辅相成。
三、教学资源注重从课内拓展至课外
教学设计首先凸显对教材的充分利用，如词语学习部分采用课前预习、课始检测、创设语境联系等教学节点；课文理解部分把理解课文、句型学习、课后练习、真实交际及写作部分有机结合进行。值得一提的是教学设计中能根据课文文体特点适时引导学生在复述课文的基础上转变文章叙述方式，内化课文语言，如设计《蚂蚁》这课时，引导学生搞清楚“为什么说蚂蚁是个大力士”这个问题的基础上，引导同位学生合作进行真实交际，一生扮演蚂蚁，一生作为旁观者。交际内容预设为：
（旁观者）亲爱的小蚂蚁，有人说你是大力士，我还不信，今天我可是服你了。瞧，你和大象、骏马、黑熊以你们单位体重托运货物重量大小作为负重比赛的标准，结果大象只能拖动比自身重四五倍的货物，骏马只能拖动相当于自身体重五倍的东西，黑熊所能拖动的东西不到自身体重的五倍，而你却轻而易举地扛走了超过自身体重十几倍的东西，你太了不起了！
（蚂蚁）你过奖了，这算是我们蚂蚁家族的特点吧，有句话说得好，“人不可貌相嘛”，所以能赢他们也在情理之中了。
由此让学生在富有情趣的交际中学习表达，内化语言。其次在充分利用课内教学资源的基础上引导学生由课内走向课外，如引导学生进行课外阅读并推荐阅读文章；引导学生通过网络、书籍、报刊、视频等方式搜集资料；引导学生将课文内容改编为课本剧、情景剧进行模拟表演等；引导学生将学习成果补充到作文角（或班级角）；引导学生进行演讲、办手抄报等。通过以上方式可以有效引导将课内对汉语的学习迁移至课外，扩大汉语学习资源和学习途径。
总之《新疆维吾尔自治区初中双语汉语教案》倾注了编写者的智慧和心血。但由于编写者能力有限，加之地域不同，对于教材的解读和处理将会存在这样或那样的不足，诚恳希望广大一线教师在使用时取其精华、去其糟粕，多提宝贵意见，让我们共同努力，为新疆双语教育发展做出自己应有的贡献。
编者 2013.8.2
第二篇：体育教案前言
体育教案1 一． 健康的标志
1． 精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和学习所产生的压力。2． 乐观开朗，态度积极勇于承担责任。3． 善于休息，睡眠良好。
4． 应变能力强，能适应外界的各种变化。5． 抗病能力强，能抵抗普通感冒和传染病等。6． 体重适宜，身体匀称而挺拔 7． 眼睛明亮，反应敏锐 8． 头发具有光泽，头屑少。
9． 牙齿清洁，无蛀牙，牙龈颜色正常，无出血现象。10． 肌肉丰满，皮肤富有弹性，走路、活动感到轻松。二．课堂常规
1． 不迟到，不早退，不无故旷课，因事因故不能上课时向任课老师请假。2． 上课铃响后，到指定地点站队，做到快、静、齐。
3． 上课时穿运动服或轻便服装，穿胶鞋，不带铅笔、小刀等硬物。4． 上课认真听讲，刻苦操练，努力完成学习任务。
5． 遵守课堂纪律，听从指挥，注意安全，未经老师允许不得离开上课地点。6． 上课不讲话，不打闹，按时完成课内、课外作业。
三．体育锻炼能增强你得自尊和自信
自尊：是你在学习生活中对自我价值的积极评价和体验。体育锻炼有助于增强你的自尊心，集体项目有利于从同伴关系方面发展你的自尊；个人项目会从体能，身体魅力、教师期待等方面影响你的自尊。当然，体育锻炼对自尊的影响要经过一定强度的持续锻炼才能体现出来。只有当你感觉到体育锻炼的效果时，你才会体会到自尊心的增强。所以，如果想进一步提高你的自尊水平，则需要进行长期的体育锻炼。
自信：古今中外，凡有所成就的人，都有着同一条成功的密决：自信！自信是你对自身能力的信任程度，是你学习生活的重要心理动力。因为有了自信，你才会勇敢的面对挫折和困难：有了自信你才会扬长避短，走向胜利。体育锻炼有助于增强你的自信，体育锻炼是人类挑战自我、挑战自然精神的体现。在体育运动中克服各种困难和障碍并获得成功，有助于增强你的自信心。
第三篇：政治生活前言教案
第一课 生活在人民当家作主的国家
第一课时：人民民主专政：本质是人民当家作主
一、歌曲导入《翻身农奴把歌唱》
二、出示目标：1．知识目标：国家的含义，我国的国家性质，人民民主专政的特点和本质，坚持人民民主专政的必要性。2．能力目标：通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生对国家性质的理解能力，分析能力。
三、自学指导
（一）: 请同学们阅读前言的内容,用6分钟的时间完成，回答问题: 1.阅读教材4—6页，完成探究与共享1、2题。
2.从历史上看,国家在什么条件下产生的,它的产生、存在有什么样的作用？阅读教材P5专家点评加深对这一问题的理解。
3．阅读教材P5我国宪法如何规定我国的国家性质？它与其它类型的国家最大的区别？
学生回答，学生补充，教师归纳： 自学指导
（二）1．请同学们看教材P5—6页，看看人民民主的广泛性和真实性表现在哪里？ 2．请同学们看教材P6页民主的含义，思考：应该怎样理解民主的含义及其阶级性？
四、先学
学生看书自学，教师巡视。注意了解学情，发现问题，并注意纠正不良习惯。提问检测，指名学生回答问题。
五、后教
1．更正。当学生回答不对或不完整时，启发其他同学更正和补充。先由后进生来回答，答错了同学讨论，教师点拨，结合板书：
一、人民民主的生动写照
二、广泛、真实的民主
（一）国家的基本理论
1．国家的产生：国家不是从来就有的，它有其产生、发展、消亡的历史过程，国家是由于生产力发展出现私有制，从而产生阶级、阶级对抗，统治阶级为镇压被统治阶级反抗而建立的暴力机关。因此国家是历史范畴，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。（政治根源于经济）
2．国家含义：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。（政治的本质属性是阶级性）
3．国家性质，又被称为国体，是指社会各个阶级在国家中的地位。
4．国家类型：剥削阶级统治的国家（奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家）和社会主义国家（人民当家作主的国家——新型的）。从政体意义上分为专制型和民主型，专制型是奴隶制国家和封建制国家，民主类型是资本主义国家和社会主义国家。
（二）我国的国体
1．我国的国体是工人阶级领导的，工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（工人阶级领导是首要标志，工农联盟是阶级基础）
2．最大的特点是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
3．本质和核心是人民当家作主。
（三）人民民主的广泛性和真实性 1．社会主义民主的特点：民主的广泛性和真实性。民主的广泛性体现在民主主体和民主权利的广泛性。民主的真实性，①表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，②随着经济发展和社会进步，人民的利益得到日益充分的实现。③在人权方面取得巨大成就。
2．尊重和保障人权，是人民民主的真实性的一个重要表现。我国政府关于人权问题的基本观点①生存权、发展权是根本和重要的人权。②保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手。③实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步。④国家主权是一国人民享受人权的前提和保障。
（四）人民民主专政的专政职能
专政的对象对极少数敌人实行专政。作用是保护人民民主权利不受侵犯，保卫社会主义现代化建设。
（五）民主与专政
1．民主含义；民主是指在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。作为一种国家制度与专制相对，平等原则和少数服从多数的原则是在一定阶级的范围内，即统治阶级的范围内。民主的本质属性是阶级性。专政是主要是依靠暴力实行的统治。
2．人民民主专政是民主与专政的辩证统一。①我国的民主与专政是辩证统一的。②一方面，民主和专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。③民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。④任何割裂二者辩证关系的思想都是片面的。
三、必须坚持人民民主专政 1．坚持人民民主专政的重要性：①坚持人民民主专政是四项基本原则之一，是我国的立国之本，已被写入宪法，是我国国家生存发展的政治基石。②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主是社会主义的生命。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对分子和敌对势力，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
2．坚持人民民主专政的新的历史时期有了新的要求：①扩大社会主义民主。②实行依法治国。③强化政府的服务职能。④发展和繁荣社会主义文化。⑤改善民生，推进公平正义，构建社会主义和谐社会。
小结：本节内容讲述了我国国家性质的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质和核心是人民当家作主，我国的人民民主具有广泛性和真实性，是真正的大多数人的统治，在新的历史时期必须坚持人民民主专政。
六、当堂训练
第四篇：前言
前
言
OED494Q型系列柴油机是我公司引进意大利VM公司的产品，除具有噪声低、经济性好，高低速性能俱佳，质量轻、尺寸紧凑、可靠性好等优点外，并具有更高的动力性。
OED494Q型系列柴油机采用德国BOSCH公司的CRS 2.0共轨式供油系统。该供油系统主要由各种传感器、ECU、各种执行器及连接线束组成，系统供油压力为160MPa，供油过程由BOSCH EDC17C55型电控单元（ECU）进行自动控制。ECU除了直接控制供油系统内的有关执行器外，还控制EGR系统、空调、电风扇等与柴油机工作有关的其他系统的工作过程。
OED494Q型系列柴油机主要适用于轿车、SUV、MPV等车辆。
OED494Q型系列柴油机是具有现代先进水平的动力机械，材料、工艺和各部分的配合要求都比较严格，相应地对使用、维护水平要求也较高。
为了帮助用户更好地使用、保养和维修柴油机，本说明书详细介绍了OED494Q型系列柴油机的主要技术参数、使用、保养、装配、调整和故障排除方法等内容，认真阅读并严格执行其中的各项规定，可使您尽快熟悉和掌握增压柴油机的主要结构、使用、保养方法等，以保证柴油机在实际使用过程中长期处于最佳的工作状态，达到最理想的动力性和经济性指标。
柴油机的使用、保养、维护、故障排除中涉及到车辆和机械底盘部分或由车辆和机械制造企业提供的零部件，请阅读所配装车辆和机械的使用保养说明书。
为了您的生命及财产安全，请严格按本使用说明书中有关安全的内容使用和操作。有关重要事项的说明，如不遵守会导致人身或车辆事故甚至危险，因此必须认真执行。本说明书中“警告”：是指可能对人身造成的危险；“告诫”：是指可能对柴油机造成的危险；“注意”：用于重要信息，但并无危险。
本说明书并非质量保证书。随着市场的需求和变化，OED494Q型系列柴油机也将不断改进，改进部分的使用、保养、维修等内容将在再版时修改、补充，敬请用户注意。请原谅，我们必须保留供货范围、装备和技术方面的更改权。因此，用户不得以本说明书中的数据、插图和说明为根据提出任何要求。产品结构、装备、技术范围更改，不另行通知，且不承担责任。
希望广大用户和读者，将您对OED494Q型系列柴油机质量、性能、结构方面的意见和使用、维护、保养方面的经验反馈给我们，以便改进产品，完善使用保养技术。来函请寄内蒙古欧意德发动机有限公司，邮政编码：017000 内蒙古欧意德发动机有限公司在各地设有特约维修站，在保修期内，产品在正常使用过程中出现了质量问题，用户可就近联系三包、维修。
未经内蒙古欧意德发动机有限公司同意，不得将本说明书翻印、出版。内蒙古欧意德发动机有限公司明确保留法律规定的有关版权的一切权利，保留更改权和解释权。
内蒙古欧意德发动机有限公司
二OO九年十月
敬 告 用 户
1.为了您的生命及财产安全，请注意安全操作。如不遵守安全操作规定，可能会导致人身或机具事故,甚至发生危险。
2.由于操作者不懂操作要领、不会调整和保养而造成重大机车损坏事故的情况屡见不鲜，所以操作者应经过技术培训，掌握使用、保养、调整等技能后再操作柴油机。
3.技术先进、高质量的柴油机，也需要操作者正确使用和精心维护保养，才能使之发挥更大的效能。
4.OED494Q型系列柴油机采用了共轨式供油系统和废气涡轮增压技术，因此在使用和保养某些方面与自然吸气式柴油机和传统供油系统柴油机有明显不同，请予以足够重视。在未完全了解OED494Q型系列柴油机的结构和使用、维护方法之前，请勿自行拆装和调整。必要时应请专业技术人员指导或帮助。
5.请严格遵守用油规定，选用符合DB11/239—2007规定的车用柴油：夏季使用0号轻柴油，冬季南方地区（暖带）使用-10号或-20号轻柴油，北方地区（寒带）使用-30号、-35号轻柴油。选用机油时应按使用的环境温度选择牌号，否则将会给您的柴油机造成无法弥补的损害。
6.必须使用同一品牌的汽车长效防冻防锈液，否则易引起冷却系统水路堵塞。
7.“气净、油净、水净”对柴油机性能、寿命极为重要，工作中须特别注意按技术要求保养空气滤清器、机油滤清器和柴油滤清器。
8.进行维修或拆装工作时应注意安全，防止机件运转时碰伤、拆装机件中砸伤或使用工具不当造成身体伤害等事故发生。
9.要保证柴油机始终处于清洁完整状态。拆卸机件前和装配机件前都应将机件清洗或擦拭干净，以保证机件洁净、确保装配质量。较复杂的调整、维修应在室内进行，防止环境对柴油机内部污染。
10.车用增压柴油机严禁采用“加速——熄火——脱挡滑行”的操作方式。因为柴油机停止工作，增压器会因高温得不到润滑冷却而损坏。
11.对擅自改动柴油机结构而引起的一切后果，制造商概不负责。未经制造商授权而自行拆动电控高压共轨、EGR及后处理系统会影响柴油机性能及排放，由此造成违反相应排放法规的结果，制造商对此不承担责任。
12.更换零件必须使用符合质量要求的正品零件。
13.运输装卸或维护拆装柴油机总成时，务必使用合适的吊装工具，利用吊钩吊装，确保安全。
第五篇：前言
前言
备好课是上好课的前提。集体备课为进一步发挥教师的集体智慧，培养教师合作研究精神、促进教师对课堂教学标准及教材的的理解与把握，充分发挥集体智慧，集思广益、博采众长之举。结合学生的实际情况，选择最科学的教法和学法，提高导学案的备写质量，为优质高效的课堂教学做好充分准备，促使教师由教学型向导学型转变，学生的学习由接受式向体验式和探究式学习转变，深化课堂教学改革，进一步推进素质教育。
“导学案”是针对课堂上教师如何恰当引导和学生如何有效学习而设计的一种教学活动载体。告诉学生本节课要掌握的知识内容、完成的学习任务和达到的学习目标，同时明示学生用什么方法，通过哪些环节和程序来实现学习目标。导学案的每一个环节都是以问题的形式呈现给学生的，学生在各种问题的引导下，完成课前预习、自主学习、合作交流、展示质疑、总结提升等一系列学习环节，从而实现学会、会学和乐学的教学目标。
根据课程标准的要求和教材特点及《定边县中小学课堂教学改革实施方案》的要求，我们进行集体备案，形成了本册实验型导学案，导学案以“341”教学模式为依据，“341”教学模式中的“3”三维，“4”即四步，“1”评价。教学模式开发和应用的过程，是一个随着教育理论和教学实践不断发展的双向动态的过程，本次集体备课因为时间和人力的限制，难免有不足和需进一步改进探讨的地方。本学案注重凸显问题的设计，对学生知识生成的预设没有做详细的备写，希望同仁们在使用的过程中提出宝贵的建议和意见。同时，我们也真诚的希望有更多的教师参与进来，与我们共同探索教学模式，促进课堂教学改革的健康发展。
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