游戏：运西瓜

第一篇：游戏：运西瓜

幼儿园中班体育教案：猪小弟运西瓜

目标：

1、练习快跑及近距离传递皮球并会听信号变动作。

2、能积极的参与活动，体验合作游戏的乐趣。重点：学习会听信号变动作近距离传递皮球。

难点：初步掌握近距离传递皮球的要领（传递球时要互相配合）。准备：平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），过程：

一、开始部分：

1、队列练习。

2、听口令，做热身运动。（幼儿散点站立）

二、基本部分

1、今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小河才能到达。

2、游戏：“小猪过河”幼儿自由尝试过障碍的方法

3．指导幼儿练习“过河”。师：请你们说说你刚才是用什么方法过小河的。

4.大家相互尝试同伴“过小河”的方法。

教师小结：过小河有很多种方法，当我们遇到困难时要自己想办法解决。

二、游戏：西瓜丰收了

1、师：外婆家的西瓜丰收了，今天我们要帮助外婆收大西瓜，好吗？

2、玩法： 幼儿拉圈，听到老师说“开始收西瓜了”幼儿则弯腰传递西瓜。听到老师说“西瓜装上汽车了”幼儿则从胸前传递西瓜。听到老师说“西瓜装上火车了”幼儿从头上传递西瓜。

规则: 要依次传递，并根据老师的信号变换低、中、高的传递动作。

三、玩游戏：“小猪运西瓜”

师：外婆家到了，外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！

（1）讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）

（2）小猪抱着西瓜穿过小河，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

四游戏：“切西瓜”

1.西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

2.幼儿站成圆圈（西瓜），玩“切西瓜”游戏：

3、师：西瓜好吃吗？那我们回家吧

2．幼儿游戏2～3次。

五、结束部分：

1、总结游戏过程。

音乐〈吃西瓜〉幼儿随着音乐洗西瓜，切西瓜，吃西瓜放松

2、幼儿进行放松整理。

3、．师幼共同收拾器材，回活动室。

第二篇：幼儿园中班体育游戏：运西瓜

教学目的：通过游戏，引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作，而且需要共同动脑筋、想办法。准备：预备若干个西瓜，创设西瓜地场景和准备两辆运瓜车活动与指导：1.讨论：带幼儿到事先布置好的西瓜地，将幼儿分成两组（每组10人），提出要帮助农民伯伯将西瓜地里的两堆西瓜装到汽车上，请幼儿说说用什么方法装得又快又省力气。2.活动：请各组幼儿按本组讨论出的方法进行尝试，各组尝试后大家一同分析哪种方法更好。幼儿说出10名小朋友排成一条直线一个挨着一个传递的方法最快最省力气后，教师组织幼儿分两组进行传西瓜比赛。3.儿歌：运完西瓜后，教师与幼儿一同说儿歌，体验合作、完成任务后的快乐。西瓜大，西瓜圆；小朋友们来装车；西瓜运到市场去；我们合作真快乐。

第三篇：体育：小动物运西瓜

小班体育《小动物运西瓜》

活动目标：

1、锻炼幼儿的灵敏协调的运球能力，锻炼幼儿大肌肉运动能力。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意参与到体育活动中来。材料准备：

1、彩球若干；

2、网兜2只；

3、贴纸若干。活动过程：

一、热身运动。

1、边念儿歌边学小动物走路。

（1）学小鸟飞：小鸟飞高了；小鸟飞低了......（2）学小花猫走路：小花猫，喵喵叫，饿的肚子咕咕叫，左瞧瞧，右瞧瞧，看见老鼠，嗷（跳起来），快捉到！

（3）学小白兔走路：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！

二、故事引入。

师：森林里的小动物们可高兴了，因为他们种的西瓜都熟了。于是他们开开心心的摘了西瓜运回家去，每个小动物运西瓜的方法都不一样，我们来学一学小动物运西瓜的样子，看看谁学的最像！

三、小动物运西瓜。

1、学大猩猩运西瓜。

师：大猩猩有长长的手臂，他们喜欢把西瓜举在头顶上运回家去。我们一起来学一学大猩猩运西瓜的样子！（将球举过头顶运至对面，再运回来，老师示范一次，幼儿自主模仿一次。）

2、学小袋鼠运西瓜。

师：小袋鼠没有长长的手臂，但他有又长又有力的腿。于是小袋鼠把西瓜夹在两腿间跳着运回去。我们一起来学一学！（将球夹在两腿间，跳至对面，再跳回来。）

3、学小乌龟运西瓜。

师：小乌龟说：“我没有长长的手臂和长长的腿，但我又大大的背，我可以把西瓜放背上运回去！”小乌龟真聪明，我们来学一学！（将球放于背后，弯下腰模仿小乌龟将球运至对面再运回来。）

4、自由模仿。

（1）幼儿模仿大猩猩、小袋鼠和小乌龟任一种动物运西瓜的方式。

（2）教师观察指导幼儿动作，请学的最像的幼儿表演。

四、集体游戏，小企鹅运西瓜。

1、师：小企鹅没有长长的手臂和腿，也没有小乌龟那样大大的背，那他怎么运西瓜呢？

（两人合作，用肚子夹住球搬运。）

师：我们一起来试试！

2、比赛：小企鹅运西瓜。

规则：两人一组，合作把球运到对面的网兜中，最先完成的三组可获得贴纸奖励。

五、放松运动。

师：小动物们把西瓜都运回家了，小蝴蝶飞来对他们说：小动物们，你们真棒，大家齐心协力把西瓜都运完了！小蝴蝶是怎么样飞的？我们来学一学。（学小蝴蝶飞回教室。）

第四篇：幼儿园游戏 切西瓜

幼儿园中班体育游戏教案

《切西瓜》

游戏目标：1.发展幼儿的圆圈跑能力和灵敏素质。

2.发展幼儿的注意能力、记忆能力及辨别左右的能力。

3.培养幼儿的速度意识和竞赛意识。

游戏重点：让幼儿积极参与到游戏中，学会沿着圆圈快跑并躲开迎面跑来的小伙伴。游戏难点：在听到突然发出的跑动信号后能迅速辨别出跑动的方向。

游戏方法：幼儿手拉手围一个大圈。选一人做切瓜人。切瓜人走进圈内，边沿圈便用手模仿切瓜的动作，轻击围圆圈的幼儿拉着的手，同时说儿歌：“切、切、切西瓜，西瓜西瓜哪里来，农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。”当说到“来”字的时候，被切的两人迅速放手，沿圆圈反向跑一圈，并回到原位。先跑到的幼儿与切瓜人交换角色。游戏重新开始。

游戏过程： 1.准备部分

教师带着幼儿跑成一个圆圈。在跑步过程中，教师一边有节奏地说口令一边做出各种动作，让幼儿跟着一起做。具体如下：

1234，5678，手臂摆起来，2234，5678。跟我摇头，1234，5678，2234,56878。胳膊抬高，1234，5678，2234，5678。膝盖抬高，1234，5678，2234，5678。小兔子跳跳，1234，5678，2234，5678。向后拍脚，1234，5678，2234，5678。跟我一起，1234，5678，放松跑步，1234，567停。2.游戏部分

①以谜语“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸庞。”引入西瓜。②幼儿手拉手变成一个大西瓜，教师一句句说儿歌，幼儿跟读。

③教师讲解游戏规则，并示范。通过提问的方式告诉幼儿怎样辨别跑动的方向，并提醒幼儿要记住自己的位置，在跑动过程中要注意躲避迎面来的幼儿。④请幼儿来做切瓜人，开始游戏。3.整理点评

①在原地根据教师的口令带领幼儿做放松操。具体口令如下：

小手放开，小螃蟹走路，向左走，向右走。小手放松抖一抖。小手拉起跳个舞，向左，向右。②点评游戏。先表扬整体，在具体表扬积极参与的幼儿，捎带指出有些幼儿跑错方向，反应不够快的问题。再次告诉幼儿辨别方向的办法，以及可以根据儿歌内容预测会不会轮到自己。

游戏反思：

①让幼儿跑成一个圆浪费了很长时间，下次可以事先画一个圆，或者找地上本身有圆圈的地方。

②情景创设过于生硬，只用一个谜语引入。热身和放松运动也可以创设到整个情景中去，比如热身时是一颗颗西瓜种子，怎样通过运动发芽长大了。③热身时只有教师自己在喊口令，不能很好的调动幼儿的情绪和积极性，可以让幼儿跟着一起喊。

④说明游戏规则时眼睛最好能看到所有的幼儿，围成一个圆的话，总有部分幼儿无法注意到，不能很好的集中全体幼儿的注意力。

⑤幼儿在跑动过程中仍然不能很好地辨别跑动方向，可以在讲述规则时，多让幼儿练习一下，熟悉反方向的概念。

第五篇：幼儿园健康教案小熊运西瓜

小熊运西瓜

活动目标： 练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。

活动准备：

小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。

重难点：练习手捧皮球迅速走

活动过程：

1.小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）。每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来。

5.游戏结束，小熊吃西瓜。

活动延伸：

教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量。

反思；对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

顶球

设计意图: 球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩,所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.活1.2.3.活动

目

标

: 练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.初步获得跳的高低与顶球关系的经验能积动

极

参

与准

游

戏

备

活

动

..: 气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高 重活1.介绍难点：动

玩

法

练

习

原

地过,孩

子

向

上

跳

起程

示

范顶

球

。:.教师:”场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁愿意来做给大家看?”请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护 2.孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一活动

些延

伸

.: 教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力.活动

反

思

: 幼儿兴趣很浓,也跳得不错,但是个别幼儿还是碰不到球,教师应提醒他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩.幼儿在多次游戏后,教师可对能力强的幼儿增加高度.文档仅供参考