字母教学游戏活动

第一篇：字母教学游戏活动

英语字母教学游戏集锦

1、排 排 队 游 戏

老师将写有A，E，I，O，U这几个字母的纸板无序地发给一些同学。这些同学要立即把纸板举起来，跑到教室前面，按照字母的先后顺序排好队。大家来看看他们排得对不对！不对的话，要罚他们表演节目哦！

2、抢 划 字 母 游戏

老师将学过的字母按大小写不同形式无序地写在黑板上，然后无序地朗读这些字母，同学们则分成男女两大组，俩俩一组到黑板上抢划这些字母，看哪组抢划的多！各加20分。

3、抢 读 卡 片 游 戏

老师将学过的26个字母按大小写形式做成大卡片，然后无序地打这些卡片，同学们要抢读老师打出的每一张字母卡片，看谁抢读的字母最多。

4、按编号找字母

在黑板上写出的字母或出示的字母卡片下面编上号码。教师读字母，学生说相应的编号；或教师说出编号，学生读出相应的字母。

5、找出所听到的字母卡片

学生自备字母小卡片一套，将学过的字母卡片放在桌上，教师说Showme the big/ small letter....学生出示相应的卡片。也可把教学用的字母大卡片放在讲台或黑板上，教师说Pointto the big/small letter....学生上台取相应的卡片，然后领读该字母。

6、按顺序给字母排队

教师把字母卡片发给学生，然后分大小写字母让学生按顺序逐个把字母挂在黑板上。也可用学生的字母小卡片在课桌上按顺序给字母排队。

7、找朋友

将大、小写字母卡片发给学生，让学生给大写和小写字母配对。教师可随机请拿到卡片的学生读卡片上的字母，这时拿到相应的大写（或小写）字母卡片的学生站起来响应，并出示字母卡片领读。

8、找邻居

将卡片发给学生。由一学生上台读自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的学生也要上讲台，按Aa,Bb,Cc的顺序排好，全班读这三个字母。

9、按顺序接力读（写）字母

教师按横排或竖列让学生按字母顺序背字母，并随机停下，有另一排（行）接下去背。也可随机指名连续背，使学生注意力更为集中。按小组组织默写接力竞赛，每组每个学生写若干个字母，再由下一个接下去，先完成而又正确的为优胜者。

10、“Whats missing?” 教师手上拿着A,H,E,J 四张字母卡片，在学生看清后说Lookcarefully, please.随后教师抽去字母E，手里只剩A,H,J三张卡片，又说：Whats missing?要求学生迅速说出所缺的字母E。

11、招兵买马

字母分类可采用招兵买马的游戏。五个元音字母AEIOU是司令，其它字母是小兵（按字母发音归类）

Aa 司令的小兵是Hh,Jj,Kk.Ee 司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,Pp,Tt,Vv.Ii 司令的小兵是Yy.Oo是一个光棍司令.Uu 司令的小兵是Qq,Ww.〔e〕是一个假司令，它的小兵是 Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz Rr是一个流浪兵。

12、掷骰子

把字母写在六面盒上，掷出骨 子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。

13、加加减减成字母

如给下列字母加上或减去一笔，变成另一个字母：C()，P()，E()，Q()

14、玩纸牌，配对找朋友

把26个字母的大小写制成纸牌，模仿扑克牌中的钓红点游戏。由A、B两人一组表演。A、B各抽5张牌，亮出5张底牌。A手中的牌若能与亮出的牌配大小写成对，则把它钓起放在一边，然后补一张牌，若手中的牌找不到朋友，则甩下一张牌，再补一张。B也同样。谁钓到更多对朋友，谁就是winner。

15、猜谜说字母

双峰倒影——W 山连着山——M 彩云追月——G 引蛇出动——Q 1减1不等于0——H 1加3不等于4——B 日偏食——C 独脚台——T 不倒翁——O 钓鱼钩——J 一把椅子——h 半个月亮——D

第二篇：字母教学游戏

字母教学游戏:

1)对对碰---两个学生身上分别贴上大小写字母,老师说C，学生就用贴着字母C的部分对对碰。Cc Yeah……

2)找妈妈----把一个蛋上下分成两部分，分别写上大小写字母（两套）大写字母贴在白板上，老师说出字母，小朋友找出小写字母并迅速贴在大写字母下面组成一个完整的蛋。

3)跟我走----这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。开始前，先把字母卡片分发发给学生(学生每人可得1-2张)，老师也有一张字母卡.当老师说出一个字母（如：M）时,持有该卡片的学生迅速出列:“follow me，follow me，who will follow me？”此时，持有N卡片的学生出列：“follow you，follow you，N will follow you”之后，学生依字母顺序排火车，中途出错者表演节目。

4）字母对抗赛----找出四位小朋友，两两一组，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母（如：D）.第二组的第一名学生应立即说出下一个字母E，第一组的第二名小朋友为F，第二组的第二名小朋友为G，依次类推。

5）字母书写对抗赛 —— 在白板上挂一张字母表或在白板上写一些字母，让四名小朋友到前面来，两两一组。甲组的第一名学生面向白板，乙组的第一名学生在字母表上随意指一个字母，甲组的第一名学生看清后，在该组第二名学生的背上用手指写出这个字母，然后让第二名学生把这个字母说出来，说对奖励。游戏继续进行。由甲组的第一名学生指字母，乙组的第一名学生书写，乙组的第二名学生猜字母，最后猜对多组获胜。

6）字母接力 ——请全班学生起立；从Ａ开始，一起说二十六个字母歌，然后突然指一位学生；要求这名学生立刻说出下一个字母或是他的发音，慢者要用气锤打击头部快的小朋友可以得到一分；再从Ａ开始说字母，继续进行活动。

7）是非判断 —— 在白板前放四把椅子，每组有两张椅子，一张贴上yes，一张贴上no；将学生分组编号；老师展示一个字母，如Ｊ，并说一个字母，叫一个学生的编号；如说的字母和展示的字母相同，则被叫到的学生需坐在贴有yes的椅子上并重复一遍这个字母；若是你说的字母不相同，则被叫到的学生需要坐no的椅子上，说出正确的字母。

8）1把字母卡片放在地上，教师说字母音，学生跑到字母卡片上，并说出B—> /b /；2把字母卡片贴在墙上，老师说C，学生立即跑到C处，拍字母C并说出发音及相对应的单词 C—》 / k /cow

9）小记者访问 —— 几位小朋友拿着卡片面对全班，在其它小朋友中间选一位小记者提问：（1）What’ yourname ?(2)Whatsounddoyoumake ?(3)Whoisyourfriend?

10）找伙伴 —— 让几名学生站在前面，手中分别拿着字母卡，如：b a e o u i老师说ba，拿a卡片的小朋友迅速站在b的旁边，两人并共同说出/ b / / æ / , /bæ/如果是ab,拿a字母卡的就站在b的前面并发音.11）找伙伴（拼读）——发给小朋友们字母卡和一些单词卡片；老师说出一个字母或字母组合，则拿着这个字母或字母组合的小朋友要快速的说出正确发音；同时拿着和这个音相关的单词的小朋友也要站出来并说出单词。

12）F G H 的字母卡分散在教室的不同角落里，学生分组编号；T说Run to capital E，并叫一个号码；两位学生须跑到正确卡片前，读出卡片字母及其发音；快且正确者得到2分，对但慢者得1分；（为增加趣味性，还可以用Jump to …hop to…walk to … dance to…）

第三篇：字母教学游戏

1抢读字母

这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。

2抢答字母组

将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说：“乐谱的七个调”，“美国”，“圆心和半径”，“中华人民共和国”，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母“ABCDEFG，”USA“，o，r”，“PRC”等，答得既快又准的组获胜。

3看谁快

这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。

4听音辨字母

这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。

5听音摘字母比赛

这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。

6图形中找字母

教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如：CDIO bdpq CIDO EFHIL7宾狗(Bingo)

这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。

8传递字母

每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上

面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。9跟我走

这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am N.Follow me.please，依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序，也可说 I am M.Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。

10字母排次序

这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一张字母卡片。被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单词，然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词，如：被点名学生：B-bag，前面的学生：A-apple，后面的学生：C-cat凡说错或接不上的就给该组记负分。

11字母排顺序接力赛

把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组)，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。

12快说字母对抗赛

将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C)，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。

13字母排队

每人发一张字母卡片，教师说一个字母(如C)，则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队，如班级人数较多，也可以将学生分成两组进行竞赛。14大写找小写

教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布“开始”后，他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。抢凳子

教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆放五张凳子围成一圈，游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑；音乐一停就抢凳子坐好，组内三个人都抢到凳子的，给该组记10分。字母滚雪球

这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如

B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。17猜字母

全班分成若干组，教师给学生们出示一些字母卡片(如10个字母)，让学生们认读后，教师任意抽出一张卡片放在背后，依次让各组的学生猜，猜对的组得10分，然后教师再出另一张继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第二排的学生接着猜，最后看哪一组得分多。字母书写传递比赛

这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。19字母书写对抗赛

在黑板上挂一张字母表，参赛的两个组各派四人到前面，面对全班站好队，游戏开始，甲组的第一名学生转过身面向黑板，乙组的第一名学生在字母表上任意指一个字母，甲组的第一名学生看清后，便在该组第二名学生的背上用手指写这个字母，然后让第二名学生把这个字母说出来，说对的记10分，游戏继续进行，由甲组的第一名学生指字母，乙组的第一名学生书写，乙组的第二名学生猜字母，最后得分多的组获胜。找元音

教师给学生们一些既有元音字母，又有辅音字母的卡片，每个学生持一张，教师说“开始”后，持有元音字母卡片的学生应立即举着卡片，到前面来按次序站队，这游戏也可将全班学生分成两组进行竞赛，按正确次序先站好队的组获胜。找伙伴

教师发给学生们字母卡片，每个学生持一张，然后让持有含相同音素的字母的学生站在一起，如教师说音素，则持有F，M，N，S，X等字母的学生应立刻到前面站在一起。22 摘苹果，学音素

教师先在黑板上挂一张长满苹果的果树挂图，每个苹果上都写有一个字母，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个字母，如S，A(或K)E(或P)，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同音素的字母放入相应的篮子里，如：将写有F，M，N，X等字母的苹果放在贴有字母S的篮子里，将写有B，C，D，V等字母的苹果放入有字母E(或P)的篮子里，最快最准确的获胜。

第四篇：字母教学游戏100种

100种

字母教学怎样更快速？幼儿学英语字母游戏，在瑞思学科英语课堂中运用最多，能让幼儿学英语字母既快乐又高效！以下是100种字母教学游戏简介： 1.敲打複習(槌子或小手拍)2.翻翻樂：亂數排成九宮格，請小孩翻出想要收集的字 3.空中迷霧：老師書空給小孩猜字，看誰是今日之星

4.什麼不見了：所有字卡放黑板(4~6個)，複習過後請小孩閉眼睛，老師抽掉一個字卡，問小孩誰不見了？(可以趁機訓練注意力~哈哈^^)5.找媽媽：配對大小寫或正體草體

6.剪刀石頭布：分兩長條隊伍猜拳，贏的往前一步唸出該格字母。完成換第二組接力，看哪一組先完成

7.超級神秘箱：把紙箱割成字母或在保麗龍板上割字讓小孩摸出字母(觸覺學習)8.拼拼湊湊：請學生利用牙籤排列出字母，看誰動作最快喔！9.拼圖比賽：分工合作，並於排好後將字母按順序寫在黑板上 10.晾衣服：教室裡可以綁鐵絲線，請學生按順序將字母以木頭夾吊起來

11.晾衣服：同上，只是翻背面讓孩子猜出正確字母

12.尋寶尋寶：將字卡藏放在教室課角落，計時讓孩子尋找。

打擊魔鬼：學生取好自己的名字(字母)，老師開始喊A，則A要在老師打他之前喊下一個人名字，但不可重複唸已經唸過的字母。14.A is jumping：類似蘿蔔蹲，取好名字開始玩，三秒內要唸出另一字母來。

15.炒菜鍋：類似大風吹，妳要炒什麼？我要炒A菜。被唸到的人要趕快站起來找位子坐，沒位子的當鬼。

16.尋尋覓覓：分組後字卡發給學生，老師說我要X，看哪一組最快先找到，並把字母寫在黑板上，看看是否比順正確。比賽完後看誰是今日盟主。

17.大家來釣魚：字母卡放地上，老師說請釣X魚，計時看誰先釣到。18.吸管傳情：小張字母卡背面黏橡皮筋，每位學生拿一支吸管。教室兩邊各站一排人，甲邊的人叼起老師說的字母去給乙邊的人。若中途釣，撿起繼續向前不用重新回原點。

19.身體扭扭：用屁股、嘴巴、手肘、腳等寫字。

馬屁精：同上，請台下當評審，看誰寫得最清楚。

21.我是一條龍：坐地板，學生每人一套完整字母卡，看誰最先按順序排出來。

22.倒吃甘蔗：從Z排到A，看哪一組最快。

23.心電感應：五組同學上台，兩人背對背，一邊給大寫，一邊給小寫，兩邊接給同樣範圍的字母，在一定時間內挑一張，數到三兩人同時轉身，看哪一組拿到一樣的字母，就是最有默契。

24.傳接球：放音樂一起唱，音樂停止拿到球的接受考驗。(EX.M~A唸一次)25.大老二：三四人一組，設C為大老二。每人輪流出牌，邊出邊喊出字母名，出到C的人要把所有牌拿回去。看誰最快把手邊牌發完就是贏家。

26.尋找另一半：老師將字母卡斜切成兩半，隨機發給學生，計時看誰先找到他的另一半。完成者上台倆倆站一起，把字母合起來唸給大家聽，並可獲得情人糖一枚。(識字考驗；巡堂協助)27.舉牌：發給學生字母卡，老師唸到的字母，學生要舉起來。28.小蜜蜂：一人一張卡，老師唸到的字母擁有者就蹲一下。29.騎小木馬：教室內安排兩條動線，依序擺放A~Z字卡，學生騎著小木馬，依序邊走邊唸出字母。

30.看誰好眼力：老師將10個字母寫在本子上給學生看10秒後迅速收起，請學生舉手回答剛才看到哪些字。(注意力考驗)31.誰吃誰：學生分兩排，面對面坐，每人拿五張字卡，兩人的五張

出牌前甲乙互猜對方將會出什麼牌，猜中者可吃牌。

32.大家來排隊：一人一張字卡，老師說我要X~X，則學生要在3秒內趕快按順序排一條線。(亦可分組比賽)33.猜猜我愛誰：一個學生出去教室外當鬼，教室內每人選一字母當自己的最愛並寫在紙上。完成後請外面的鬼進來，一個個問妳的最愛是…超過三位連續出錯就出局。

34.球球抽抽樂：乒乓球上寫字母放透明盒內。學生依指令找字母，先找到並依序排好的組獲勝。

35.混水摸魚：同上，放入水中增加趣味，讓學生夾起。

36.十八地獄轉轉轉：輪盤上寫字母，請學生猜哪個字母將落在定點上。

37.生產線：依續發下字卡，學生唸過就傳給下一位，動作要快，當老師喊停，看誰手上最多字卡，把字卡全部唸一遍。

38.妳來我往：老師把字母球丟給學生，接到球的要把球上字母唸出，並丟給下一位，依此類推。

39.六角骰子：學生猜老師會擲到哪個字母，猜中得一分，看誰是骰子王。

40.妳丟我唸：同上，但二人一組，甲丟給乙唸，以丟給甲唸，互相監督是否唸對。(可限時增加激烈感)41.下一個會是誰：香皂盒外盒割一個洞，內盒放入幾張字母卡。老師問學生抽出的字母會是誰。

看看他們是誰：同上，但外盒割5-6個洞，大小需能看到內盒的字母，拉動內盒時，學生要能迅速念出。(內盒可貼上二排字母以利滑動練習用)43.速讀比賽：滾筒衛生紙上寫字母，用繩子或鐵絲吊起。看誰念得最快最正確。

44.拇指姑娘：老師把字母寫在手紙上，隨手一開，學生要迅速唸出。可同時出現多個也可一次出一個。

45.字母戒指：利用字母戒指讓學生戴在手上，喊到舉手或者戴著可以邊看邊書寫。

46.左手寫字比賽：寫出字母，看誰寫得漂亮、筆劃正確。

47.神奇袋：幾張字母裝入袋內，兩人一組，甲伸手入袋拿一張字卡給乙猜，猜對就讓乙收走並交換，看誰得最多卡。

48.我寫寫寫：分兩對，當老師喊A，兩人看誰最先正確寫出。49.眼明手快：老師將字母胡亂寫在黑板上，分組派學生上台，各拿一板擦，當老師喊D，看誰最快找到並擦掉就得一分。

50.藏寶圖：老師畫一張凌亂的圖，影印給學生，內藏許多ABC等字母。吹哨後，各組開始尋找，限時一分鐘，看誰找出最多字母。(注意力訓練)51.射飛鏢：輪盤上寫上字母，兩組各派一人，看他要射哪個字母。字母該格寫上分數，射中了自己所要的字母，就能同時得到該分。52.摘水果：畫一棵長滿檸檬或蘋果的樹，複習後，兩組各派一人出場，當老師說想吃A，看誰先摘給老師吃。

檸檬樹：同上，但是複習後，請兩組各派一人，看誰最快把果時放回樹上。

54.吸星大法：字母寫在小磁鐵上，分給學生一組一塊大磁鐵，一邊唸一邊吸小磁鐵上字母，看誰吸最多。

55.大家來爬樓梯：老師在黑板上畫幾組樓梯，每層樓都要寫上英文字母。兩人一組猜拳比賽，贏的爬一層，看誰最快登頂。(可限時三分鐘)56.水中撈月：準備一盆水，裡頭放彈珠。請小孩邊夾一棵邊數字母EX.M~Q。(可限時一分鐘，時間內完成才計分)57.字母接力：請二為或更多學生上台，甲寫A後以要寫出下一個字母B。依此類推，考驗是否每人都會順序了。

58.跟屁蟲：分二組，各派一人上台，甲寫A，乙要寫出它的小寫來。一次限寫5~10個字母，跟錯則換另一組，直到每人寫到才可。59.字母小雨傘：小雨傘上黏字卡，順著圓圈一個個黏好，老師從慢到快轉雨傘，學生唸出。(第一圈靠頂部的唸完再唸第二圈)60.來煮字母湯：利用小廚師遊戲，大家來煮字母湯。(類似大風吹)61.競走：字母在地上排一排，兩人競走，看誰先走完(需把字母唸正確)。

62.留言條：下課前每人需在黑板上留下10個字母(按順序寫)，第二位要給老師簽名的同學接下去寫，都完成才能離開教室。

63.先佔位子：每次先來的同學在黑板上找位置寫上次教過的字母，完成的可以先到老師這兒蓋章。(慢來的沒位子寫不能蓋章；故意寫)64.跳格子：邊唸邊跳格子，限時15秒。

65.誰躲在後面：黑板上貼兩張紙牌，一次二人到台前背對黑板，猜拳，贏的先猜對方背後是哪個字母，猜對可繼續，猜錯換人，看誰先猜完。

66.套圈圈：字母卡放地上，每人輪流套五次，套中唸對就可以帶回家。

67.字母大富翁：紙上寫好A~Z，留一些空格前進後退、休息、打噴嚏…，擲骰子，依序唸出經過的字母，看誰先到終點，就是贏家。68.蓋先：每人三個瓶蓋，蓋內貼上字母。兩組分別將瓶蓋一字排開，輪流用手指彈出自己瓶蓋去撞別人瓶蓋。

69.踩氣球：氣球內放字卡片，每人腳上綁五個，二分鐘踩完後，看誰撿到最多紙片，唸正確有獎。

70.走向紅地毯的一端：二份長條壁報紙上寫字母，兩組比賽，一組二人一起出來唸，看哪一組最先到彼端，大家為他們噴彩帶祝賀。71.同舟共濟：一份長條字母卡放地板，二人出場左右搭肩，用單腳跳，同舟共濟把跳過的字母唸出來。

72.字母創意秀：學生把字母大小寫畫上形體相似的人事物，作品張貼在教室外讓大家欣賞。

73.都是蟲蟲惹的禍：老師畫出蘋果樹，樹上放字母蘋果。每粒蘋果上寫一字母，背後有的畫糖果，有的畫蟲&餅乾，毛毛蟲要最多。各組指定自己要唸的蘋果，若該張背後是糖果或餅乾則可再挑選另一粒，74.摘蘋果：字母寫在蘋果後面並貼在蘋果樹上。有點像翻翻樂，讓學生猜哪一個是A。

75.轉輪盤：輪盤畫兩層，內層固定，外層可轉動。內層大小，外層小寫。若轉到大小寫一致就得獎。

76.大頭A：字母卡一人一組，老師也留一組。當老師說我最喜歡大頭X，能最快跟著老師拿起X字卡的就是大頭X。

77.唱反調：老師拿大小，學生就拿小寫。反之亦然，看誰動作快。78.頂上栽花：一組學生上台，先看過老師手上的字卡。接著發給其一人一張高舉頭上，不可看見自己的。看別人字卡，最快正確猜出自己拿的字卡者勝。

79.到處都是ABC：老師在教室貼上各種單字(A~Z開頭字母)。學生去抄字母，最快按順序抄齊者得勝。(越多越好避免抄襲)80.我是奇(偶)數大王：字母卡發給學生，下令要奇數(或偶數)字卡，最快拿出排列正確者勝。

81.身體ABC：運用肢體動作表現出字母形態。

82.字母燈龍節：字卡散落教室各處，關燈，小孩提燈籠看誰找最多。83.超級黏巴達：字卡排黑板，學生丟黏黏球，丟中哪個字母能正確唸出者就能將此張拿回，看誰拿最多。

84.好鄰居：字母蓋貼黑板，當老師掀起是哪個字母時，學生接下去排完字卡。(準備一組字母卡板子，上面約可放6~8字)85.甜甜圈：類似春天到了百花開遊戲。要求學生依序圍一大圈，EX.A為首，則七個字內為一個圓圈。看哪一組最快。(可以有甜甜圈B、甜甜圈Z等等)86.打電話：製作電話模型板，按鍵上面貼上字母。老師唸字母電話號碼(外星國)，學生迅速撥出，正確通話則過關。(記憶力&注意力考驗)87.互抓把柄：二人一隊，甲說A，乙就要接著說B；甲說G，乙要趕快說出H，五次後輪流。

88.心臟病：發下字母撲克牌，玩法一樣。89.抓烏龜：玩法相同，聽故事抓字母。

90.同心圓：發練習卷讓學生圈出正確的一組大小寫字母。(EX.Bp/Bq/Bb對的打圈)91.悄悄話：傳話遊戲。兩組進行，老師告訴第一人，一個個傳下去由最後一人到黑板上搶字卡。過程中不能讓其他人聽見。92.找兄弟：學習單用，從選項中圈出題目所出現的字母。93.找出相關性：學習單用，EX.B:C=D:? 94.連連看：連接大小寫或依序連起A~Z並將圖案著色。95.字母過山洞：邊唱ABC歌曲，被抓到的人接受考驗。

96.找密碼：圖片代替字母。看圖片排列拼出正確英文字母與句子。97.大家樂：學生寫一組五個字母，開獎後，跟老師寫的一個一樣得一分，二個一樣得二分依此類推。

98.字母賓果：同bingo玩法，看誰最快三條線。

99.清查戶口：類似警察來了的遊戲。分組後，老師到某家查A，A

要快逃走，被查到的會被警察老師抓走。

100.字母在哪裡：地上排數張字卡，老師問XX,XX在哪裡？學生要迅速找到A並踩在其上面說XX,XX在這裡。

关于瑞思学科英语：

瑞思学科英语2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学手段，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，备受孩子和家长的青睐。让孩子在全浸入式英语环境中，激发英语学习兴趣，掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。

第五篇：英语课堂字母游戏

英语课堂字母游戏

1。抢答字母组

将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说：“乐谱的七个调”，“美国”，“圆心和半径”，“中华人民共和国”，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母“ABCDEFG，”USA“，o，r”，“PRC”等，答得既快又准的组获胜。

2。看谁快

这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。

3。听音辨字母

这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。

4。传递字母

每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。

5。跟我走

这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am N.Follow me.please，依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序，也可说 I am M.Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。

6。字母排次序

这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一张字母卡片。被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单词，然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词，如：被点名学生：B-bag，前面的学生：A-apple，后面的学生：C-cat凡说错或接不上的就给该组记负分。

7。字母排队

每人发一张字母卡片，教师说一个字母(如C)，则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队，如班级人数较多，也可以将学生分成两组进行竞赛。

8。抢凳子

教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆放五张凳子围成一圈，游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑；音乐一停就抢凳子坐好，组内三个人都抢到凳子的，给该组记10分。找元音

教师给学生们一些既有元音字母，又有辅音字母的卡片，每个学生持一张，教师说“开始”后，持有元音字母卡片的学生应立即举着卡片，到前面来按次序站队，这游戏也可将全班学生分成两组进行竞赛，按正确次序先站好队的组获胜。